第第頁幼兒教師演講主題幼兒老師演講主題1

大家好!

美滿是人生的主題，那么幼兒老師的職業(yè)美滿感是什么?幼兒老師的職業(yè)美滿感是在制造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受抱負(fù)目標(biāo)和抱負(fù)實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿意，從而在追求抱負(fù)與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是老師從工作抱負(fù)到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

幼兒老師是在幼兒園中從事幼兒〔教育〕實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒老師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜美的美滿感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，老師對于不同的孩子要運(yùn)用不同的〔方法〕，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對老師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報(bào)”這是老師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒老師的體會也是很深刻的。

每天面對的是一群天真爛漫的孩子，老師們要發(fā)覺這個(gè)職業(yè)的美滿感才能做好這個(gè)行業(yè)。假如她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的美滿，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很仔細(xì)地做好每項(xiàng)工作，很公正地去愛每一個(gè)孩子，這樣每天都很快樂對于幼兒的心理健康有重要影響。

老師面對的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有改變了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依靠父母到自己獨(dú)立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參與競賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開老師的教育、援助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到同學(xué)對自己的喜歡、尊敬、感恩和祝愿，老師的內(nèi)心都會有油然而生的滿意。這就是做老師的美滿。

當(dāng)家長說：我們會好好協(xié)作老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地協(xié)作;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”?！岸鳎@個(gè)老師真不錯(cuò)?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊敬，家長的支持、協(xié)作、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是老師的美滿所在。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿足和不滿足、興奮和苦惱、憂愁和快樂、迷惑和驚詫、寬慰和生氣。在幼兒世界給我們帶來的極寬闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有開心的和不開心的、興奮的和難過的曲調(diào)。擅長認(rèn)識這種和諧的樂聲，是教育工精神飽滿、心情開心和取得勝利的最重要條件?！奔偃缒惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會感到心煩;假如你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成歡樂的天使。

當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的溝通，你會認(rèn)識到孩子中間隱藏著聰慧和能量。假如我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)覺歡樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報(bào)給你非常最真誠，最純凈，最美妙，最無私的愛!這就是幼兒老師最終美滿的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

幼兒老師演講主題2

大家好!

今日我演講的題目是《上心工作，感悟美滿》。

一個(gè)幼兒老師，一個(gè)合格的幼兒老師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實(shí)的基本功，是耐煩。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)當(dāng)具備的是劇烈的責(zé)任心和對孩子的愛。沒有劇烈的責(zé)任感，和對孩子的愛心。一切都無從談起。

愛源于責(zé)任，而責(zé)任本身又是一種愛。愛蘊(yùn)含責(zé)任，而責(zé)任出現(xiàn)在無限的愛中。愛與責(zé)任，一樣的浪漫，一樣的真實(shí)，也會一樣的沉重。而我們所扮演的角色—老師，更是一個(gè)需要用愛與責(zé)任來支撐的職業(yè)。假如愛與責(zé)任是并存在教育上的兩個(gè)音符，那么它們更是教育上最和諧的樂符。愛與責(zé)任那將是伴隨我們一生的財(cái)寶。

由于我是幼兒老師，我就要對孩子負(fù)責(zé)，對孩子有愛。我就要同等地觀賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或損害孩子的自尊。我能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的進(jìn)展機(jī)會，讓每一位孩子美滿得像花一樣健康成長。我記得我班有一個(gè)小男孩很內(nèi)向，很有自己的性格，上學(xué)已經(jīng)有很久了，每次看到她興奮地時(shí)候都是和同一個(gè)小伙伴在玩，不管老師和小伙伴說些什么，他都是以一副很不屑的樣子，讓我很是頭痛，很生氣。偶然一次機(jī)會，使我深深的了解了他，他是一個(gè)比較有才的孩子，不管自己有神魔想法總會深藏自己的心底，不大和別人溝通，通過一次和他的談話，漸漸的他便開始信任了老師。漸漸才開始在小伙伴的面前表達(dá)自己的想法，每一次考試他的成果總是出乎老師的意料。

由于我是幼兒老師，我就要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把他的心肝珍寶送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，援助孩子。我又要做媽媽無法做到的——老師的責(zé)任，我要培育孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探究世界神秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負(fù)責(zé)，還家長一個(gè)健康，歡樂，活潑聰慧的珍寶。寶寶是個(gè)不內(nèi)向又不愛說話的孩子，剛開始進(jìn)入我班時(shí)就深深地知道了他的媽媽有許多的要求，經(jīng)過與孩子的相處，她慢慢的能主動的和老師打招呼。當(dāng)他看到孩子主動打招呼的那一刻，露出了會心的笑容，和老師也很客客氣氣的說話，因此，我相信當(dāng)每一位家長看到孩子的進(jìn)步時(shí)，都會很感謝我們對他們的教育。

由于我是幼兒老師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子新奇的目光是我鬧中永不停息的思索;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。

幼兒老師演講主題3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)間在平凡和鎮(zhèn)靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅(jiān)守在這里。我不敢說非常喜愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值!

說到老師的職業(yè)道德，人們立刻會想到這樣一些次詞兒：為人師表、〔愛崗敬業(yè)〕、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

一切師德要求都是基于老師人格，由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦老師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。摒除追趕名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。老師對同學(xué)的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我也有一個(gè)6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會特別興奮，這種喜悅之情溢于言表，可以清除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的珍寶，多年的幼兒工作中我也猶如對自己的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的歡樂。

幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就需要老師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡約的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互援助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進(jìn)展。

就拿上學(xué)期來說吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，可是我面對全英文模式的界面無從下手?；貋砗?，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來，于是我每天晚上在家查資料，上論壇請教高手。

我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評比活動，且時(shí)間很焦灼，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個(gè)艱難的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最末四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng)?？粗业墓ぷ鞯玫搅舜_定，我們電教組老師快樂的樣子，我也覺的我的付出得到了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作〔畢業(yè)〕光盤，我們電教組老師一起商量、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛?，我在家整整琢磨了七天，究竟制作好了星星班的電子光盤。的確我為dv拍攝、制作放棄了休息時(shí)間，經(jīng)常琢磨到深夜。但我得到了很多：自己知識的增長，小伙伴的歡樂，同事的贊同，幼兒園的回報(bào)。正是我對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的喜愛，我才會仔細(xì)的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會到合作的開心，體味到工作的樂趣。

因此，師德——不是簡約的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深厚的知識內(nèi)涵和〔文化〕品位的表達(dá)!師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我進(jìn)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

幼兒老師演講主題4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

做了一名老師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像沉醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中;做了一名老師使我感受到老師的一言一行，甚至一個(gè)鼓舞的眼神，就能撥動那一個(gè)個(gè)美好的心弦，帶給孩子們無限的歡樂;做了一名老師，使我擁有很多顆純真的童心，予以我真誠無私的愛和關(guān)懷，“老師，我喜愛您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好老師……”

做一名好老師，就應(yīng)當(dāng)擁有一顆永久不老的童心，在孩子面前開展一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，老師更應(yīng)當(dāng)有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的童心應(yīng)始終與很多顆稚嫩的童心一起跳動，直到永久。

做一名好老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培育，不能只關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)懷孩子的基本素養(yǎng)是否向好的方向進(jìn)展。從另一個(gè)角度來說，培育孩子的素養(yǎng)不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素養(yǎng)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱職的好老師。

做一名好老師，要依據(jù)孩子的身心進(jìn)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面予以指導(dǎo)，老師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進(jìn)行表揚(yáng)，對不良行為提出批判，并依據(jù)孩子的性格指導(dǎo)孩子的進(jìn)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)苛，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缃殉砷L。

做一名好老師，自己要時(shí)時(shí)、到處、事事嚴(yán)格要求自己，言行全都表里全都，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美妙東西，能使他們體驗(yàn)到老師對他們的愛。

做一名好老師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的〔兒童〕觀、質(zhì)量觀，面對將來的信息社會，老師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素養(yǎng)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子進(jìn)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康進(jìn)展，培育他們德智體美勞各方面的素養(yǎng)和才能。

做了一名老師，或許我永久也沒有萬眾矚目、鮮花蜂擁的時(shí)刻;或許我會永久平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們蜂擁在中間，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡樂，面對很多張純真的笑臉，面對一雙雙純凈無邪、充斥信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是美滿的，由于我擁有了孩子們的愛，我是富有的，由于我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我全力以赴地去爭取做好一名好老師，用自己無私的愛心予以孩子們更多的“陽光”和“雨露”，由于我相信，我的付出不會白費(fèi)，今日的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活予以我的最豐厚的饋贈。

幼兒老師演講主題5

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

當(dāng)還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就知道老師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后，走上了講臺，成為千萬名幼兒老師中的一員。在初次登上講臺的一剎那，一個(gè)問題一貫縈繞在我心中：到底怎樣做才是一名合格的幼兒老師?

經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我認(rèn)識到今日老師的職責(zé)是教會孩子學(xué)習(xí)，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人，一個(gè)大寫的人，一個(gè)愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，才是一名合格的幼兒老師。

但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期，老師呢?在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今日，合格的老師不是終身的。以前是“不進(jìn)那么退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)那么退”，昨天的合格老師，今日不肯定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型老師，才能成為一名合格的老師。

所謂終身學(xué)習(xí)型老師，就是要堅(jiān)持思索和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索〔教學(xué)方法〕，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。

時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此，在全面實(shí)施素養(yǎng)教育的今日，肯定要與時(shí)俱進(jìn)。通過不斷地思索和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個(gè)孩子為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。

通過學(xué)習(xí)和思索，我發(fā)覺在工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“聲勢浩大”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來看待每一個(gè)孩子。由于母親的眼光有關(guān)注，有觀賞，有愛，也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和觀賞，每一個(gè)孩子都需要愛，每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上表達(dá)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。老師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，老師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實(shí)效性。

在信息時(shí)代，孩子們接觸的信息來源許多，老師知識老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲備知識，才能成為一名合格的老師。“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也?！币龅竭@幾點(diǎn)，老師應(yīng)具備廣博的知識作基礎(chǔ)。有道是，“根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。老師并非人人都博學(xué)，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此，作為老師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書，常看報(bào)，勤上網(wǎng)?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)到處采摘知識的花粉，釀出合時(shí)的蜂蜜。

在老師不再是惟一的信息源的今日，一個(gè)好的老師，絕不應(yīng)當(dāng)僅僅滿意于把自己滿腹的學(xué)識傳授給孩子，而更應(yīng)當(dāng)著眼于教會孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也。學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)，學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因此我在工作中著重培育孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培育孩子動手實(shí)踐的習(xí)慣、培育孩子判斷、評價(jià)和批判的習(xí)慣，同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn)，還應(yīng)當(dāng)具有民主、同等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個(gè)自主進(jìn)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的技能得到真正的提高。

教與學(xué)是一個(gè)雙向的溝通，一個(gè)互動的過程。這些年，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來了天翻地覆的巨變，新技術(shù)和新方法的運(yùn)用使得教與學(xué)變得更加生動，更加有趣。作為老師，應(yīng)當(dāng)留意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，在教學(xué)時(shí)采納孩子喜聞樂見的方式方法，培育孩子的愛好，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的老師塑造合格的孩子。只有終身學(xué)習(xí)，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負(fù)歷史的重任。

到底怎樣做才是一名合格的老師?——我想我會用一生去思索，用一生去回答。

幼兒老師演講主題6

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們，老師們：

大家好!

在幼兒園這片凈土，清靜、漂亮。我象一個(gè)無憂無慮的弄潮兒在這純真的愛河里倘徉。心中感悟：童心，如金子般的寶貴。

我是個(gè)喜愛生活的人，大自然中一片新綠，朵朵雛紅尚且令我激昂不已，更何況這群天真爛漫的小珍寶!在我的心目中，孩子們的眼最真，情最美，心最善。

一屆屆幼兒交替著，我的春夏秋冬也在輪回。每天的工作是平凡的，甚至是瑣碎的，但我從鄭欣宜的微笑、嚴(yán)峻初的善言、沈鎵駱的憨態(tài)、葉記的新奇心和童心筑起孩子心中最美的風(fēng)景。每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的問候，對著一張張可愛的笑臉。撫摩著孩子們的小腦袋，心中涌起千般感受。從今日起，我再一次成為了孩子們的老師，我僅僅做個(gè)好老師嗎?孩子們稚嫩的笑聲感染了我，我很快就融入其中，和孩子們每一次活動每一次溝通，我都盡量上心體會，依舊為自己能從事這份太陽底下最光輝的職業(yè)而感到驕傲。

每當(dāng)午睡時(shí)，我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的臉蛋，時(shí)而努起小嘴，時(shí)而囈囈夢語，帶著幾分天真，幾分稚氣。我親昵地摸摸這個(gè)、又親親那個(gè)，四周一片清寂。間或聽到孩子們勻稱而清亮的鼾聲。此時(shí)，望著進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)的孩子們，我總覺得自己跟孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了一種無法言語的情感，我越來越舍不得離開這些可愛的小家伙了。

十五年來，我從老師姐姐變成了老師阿姨、老師媽媽，等我老了，我將會變成老師奶奶，到那時(shí)，我滿頭銀絲，戴著老花鏡，笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的〔故事〕，而孩子們就象小鳥一樣圍在我身邊，聽完了搖著我的手央求我再講一個(gè)，那是副多么漂亮而溫馨的畫面啊!我作為一名老師，我或許永久享受不到鮮花蜂擁的非凡風(fēng)光，但是有一種非凡是可以完全由我自己來制造來把握的，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以，無論富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動也好，孤寂獨(dú)處也好，我將永久保持旺盛的制造力和火一樣的激情。

聽!孩子們一句句純真的“老師好”，不正像縷縷春風(fēng)，讓你感到沉醉嗎?

看!在碩果累累的秋天，孩子們頻頻傳來的捷報(bào)，不正象沁人心脾的果香，讓你感到滿意嗎?

我躊躇滿志地沉醉在自己的幻想中，盼著這一天的到來。

幼兒老師演講主題7

各位評委老師：

大家下午好!

我很興奮也很忐忑走上這個(gè)講臺，興奮的是能有這么好的機(jī)會和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒老師。

在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個(gè)大家庭的暖和。對于剛走出學(xué)校生活，步入工作崗位的我來說，深深的感覺到有很多不足之處。由于有許多事情是我在學(xué)校里面從來沒有經(jīng)受過的，可能有許多地方都不太熟識。但是每一位老師包括園長都予以我很大的支持與鼓舞，尤其是孫靖老師更是給了我很多的援助。無論是在教學(xué)上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識。我也很感謝各位老師給我的援助，讓我覺得我也是這個(gè)大家庭里的一份子，援助我很快的融入到這個(gè)大集體中?？赡軇傞_始的時(shí)候還是有些不習(xí)慣，但是慢慢的我也已經(jīng)漸漸的熟識了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時(shí)候，腦子里滿滿的也全都是這份工作。

其實(shí)我從小并沒有當(dāng)幼兒老師的理想，相反的是我并不喜愛老師這個(gè)職業(yè)，覺得一輩子直到退休都做一名老師，太沒有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個(gè)職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可愛的笑臉沖著你叫“老師好”時(shí)，我感受到了前所未有的滿意與喜悅，我立刻覺得其實(shí)最一名幼兒老師也挺好的。

我所理解的做最美幼兒老師的最美并不是在形象上的漂亮，而是一種奉獻(xiàn)精神，是一種美的奉獻(xiàn)。

記得剛進(jìn)入小班的第一天，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我有些手忙腳亂。我只是有聽別人說過小班的第一天場景是多么壯麗，但是卻從來沒有經(jīng)受過。我趕忙一個(gè)個(gè)勸慰他們，抱抱他們，也有許多老師來我們班幫忙哄著這些從來離開過父母的孩子們。我盡我的努力，盼望能夠援助他們適應(yīng)幼兒園的生活，感受到這個(gè)大家庭的暖和，喜愛上幼兒園。我盼望通過我的愛和我對他們無私的奉獻(xiàn)，在相處三年后，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我，拽著我的手，拉著我的衣角，跟在我身后時(shí)我會感到無比的驕傲與溫馨。我就會覺得我就是最美的幼兒老師。

我會每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、常常有許多的檢查，但是我對自己的要求是不把個(gè)人心情帶到工作中。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

我們班有幾個(gè)小伙伴很淘氣。有一個(gè)小伙伴，在平常的時(shí)候，我一貫在不停地囑咐他：不要亂跑。但他仍舊跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有留意到他的時(shí)候，跑到外面操場上玩。我拉住他，努力使他寧靜下來，一不留意，他又向遠(yuǎn)處跑去，我緊緊追著，生怕他一不當(dāng)心摔倒了。我們班有一個(gè)小伙伴喜愛打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小伙伴臉給抓傷了，我匆忙查看被抓的小伙伴的臉，發(fā)覺被我的心一下子揪了起來，抓緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)峻，等放學(xué)的時(shí)候向他的家長匯報(bào)了一下，家長特別通情達(dá)理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識到要不遺余力地愛惜和照看每一個(gè)孩子，便會贏得孩子的愛戴，家長的理解。

雖然工作時(shí)間不長，我感受就是想讓孩子們喜愛你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)懷他們，多留意他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感愛好和關(guān)懷的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜愛你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、誠實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛為核心，細(xì)心對待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會觀測，對班內(nèi)每一個(gè)孩子的狀況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

做最美的幼兒老師，應(yīng)當(dāng)要有愛心、細(xì)心、耐煩、責(zé)任心，在今后的工作中我會不斷完善自己，爭做一名孩子喜愛家長敬愛的好老師。

我的演講完畢，感謝大家!

幼兒老師演講主題8

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好!

有這樣一個(gè)地方，它是一座漂亮的花園，充斥著陽光，每一花，每一草顯得那樣生氣盎然;有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充斥著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長的搖籃，充斥著盼望，有理想有渴望顯得那樣美好動人。而如今，我特別榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章。——她就是___幼兒園。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和氣可親，她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和喜愛，令人感動，也令人震悚。來到這里后，我聽了許多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講解并描述時(shí)美滿、投入的樣子，我真的感動了，我要向她們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼兒老師。一輩子悄悄無聞、將自己的青春和聰慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。

記得剛進(jìn)園時(shí)就聽到老師們說起這樣一個(gè)故事。

(依據(jù)自身經(jīng)受〔編織〕一個(gè)故事，道聽途說也可以)

聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬;同時(shí)我也更加清晰地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼當(dāng)心靈予以我們的觸動和震撼，讓我們無時(shí)無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說過：真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能_心的深處。每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí)，我覺得自己再累，再辛苦也值得。

老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師的身上凝集著孩子滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)是無價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒老師，我要用我的愛去呵護(hù)，去關(guān)愛，去援助這些可愛的孩子，為他們編織一個(gè)漂亮的、如童話般的成長路程，以此來漂亮我的人生。

小苗不肯定能長成參天大樹，花兒也不肯定永久不會凋謝，但是生命的光芒是無限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，由于我驕傲我是一名幼兒老師!

幼兒老師演講主題9

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好!

“有著純真絢爛的臉;有著清亮透徹的眼。想哭就忘形地哭，想笑就開懷地笑”，這就是可愛的孩子!面對這樣的孩子，你覺得生活是美妙的，陽光是絢爛的，心情是愉悅的——你不由得地喜愛孩子，尤其是一個(gè)幼兒教育工，更是如此。

我就沉醉在這樣的美滿之中。

在學(xué)習(xí)中，我了解了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法，先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》等課程;特別是在音樂方面具有特長，精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂，更擅長聲樂〔唱歌〕，曾獲得學(xué)校組織的小合唱二等獎(jiǎng)、歌頌競賽一等獎(jiǎng)。在實(shí)習(xí)中，我掌控了詳細(xì)的教育過程與教育技能。會在孩子的笑意里找出內(nèi)容，會在孩子的哭聲中找到緣由，會在孩子各種形體動作中找到答案。我相信，這一切都是我從事幼兒教育工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和先決條件。

一個(gè)孩子就是一個(gè)太陽。這不僅是喜愛孩子的父母的“〔心語〕”，也是有心的社會學(xué)家對將來展望的結(jié)論。如何讓孩子絢爛在家庭、社會將來的天空，成為照徹歷史的真正太陽，這是每個(gè)教育工應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

作為啟蒙老師的我們責(zé)任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，摒除假丑惡的陰影，讓他們的人生從一開始就邁開正步，走上大路。這是我們的良好愿望，也要成為我們自覺的行動。我愿為這一切而努力。假如試驗(yàn)幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的一員，我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里，澆灌祖國將來的花朵常年盛開，健壯成長!

詳細(xì)來說，我會做到以下幾點(diǎn)：

一、以愛心善待孩子。一個(gè)富有愛心的幼兒老師才是合格的。作為幼兒老師，應(yīng)當(dāng)用自己的愛心引導(dǎo)孩子，與他們建立良好的感情，形成同伴關(guān)系，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，讓他感覺到幼兒園就是他們的家。

二、以耐煩教育孩子。對待孩子要有正確的立場和耐煩，不管你有多忙多煩，都應(yīng)當(dāng)做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識和方法時(shí)決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事，肯定要讓孩子們學(xué)懂學(xué)會。要象當(dāng)媽媽那樣關(guān)愛孩子，使孩子歡樂、幼兒園滿足、家長放心。

三、以責(zé)任心從事工作。要了解每個(gè)孩子是否都來上課了，不來的原來是什么?來了的孩子是否學(xué)會了所教的內(nèi)容?親密關(guān)注孩子的方方面面。到處、時(shí)時(shí)、事事想著幼兒教育，想著幼兒，想著幼兒園。

伙伴們、同志們：孩子是將來的盼望。是家庭的將來，是祖國的將來，一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們，以及即將加入這個(gè)行列的我——讓我們?yōu)榱嗣魈斓慕k爛而努力吧!

感謝大家。

幼兒老師演講主題10

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、心愛的姐妹們：

大家好!我是來自鳳凰幼兒園——我叫___。

自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱忱來贊美老師，經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁、勞碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭。我小時(shí)候的理想就是做一名老師，由于我覺得老師是特別神圣的職業(yè)，老師在我心目中是最偉大的?，F(xiàn)在的我真的就站在了這里，被天真爛漫的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽”的老師媽媽——一名光榮的幼兒老師。

初為人師的那段時(shí)間記憶猶新，20__年2月份，開始踏上工作崗位時(shí)，我信心十足