《基本樂理2》教學大綱一、課程基本信息課程名稱基本樂理2BasicMusicTheory(2-2)課程編碼SHL310512200開課院部文法學院課程團隊（未設(shè)置）學分2.0課內(nèi)學時32講授32實驗0上機0實踐0課外學時32適用專業(yè)音樂學（西洋管弦方向）授課語言中文先修課程基本樂理一1課程簡介（必修）基本樂理是普通高校音樂學本科專業(yè)的一門音樂基礎(chǔ)必修課，具有基礎(chǔ)理論和基本技能相結(jié)合的特點。教學方法為課堂講解與學生實踐相結(jié)合：通過講述實用型樂理的技術(shù)化應(yīng)用知識，使學生具備對音樂中基本概念、專用術(shù)語的識記與解釋能力。通過寫作練習，培養(yǎng)學生將音樂基礎(chǔ)知識與音樂實踐相結(jié)合的技能，不僅能在高、中、低音譜表及大譜表中正確辨認樂譜的不同拍子，能規(guī)范記寫音的高低、長短、強弱及各種節(jié)奏組合（包括特殊劃分的節(jié)奏），能對旋律做正確的移調(diào)記譜；同時能準確辨認各種全音、半音、自然音程、變化音程，各種三和弦、七和弦及其轉(zhuǎn)位，按要求構(gòu)成各種大、小調(diào)式及五聲性調(diào)式的音階；進而掌握大小調(diào)式、中古調(diào)式及五聲性調(diào)式的特點及調(diào)關(guān)系，能熟練運用所學知識，達到正確辨認和分析音樂作品中的調(diào)式調(diào)性，指示各自的風格特點以及遠、近關(guān)系調(diào)的調(diào)性轉(zhuǎn)換的能力，并能夠涉及一定的近現(xiàn)代樂理知識，為進一步學習其他音樂課程和發(fā)展音樂技能奠定基礎(chǔ)。Basicmusictheoryisacompulsorycourseforundergraduatemusicologymajorsinordinarycollegesanduniversities,withbasictheoriesandbasicskills.Thecharacteristicsofcombination.Theteachingmethodcombinesclassroomexplanationwithstudents'practice:throughtellingthetechnicalapplicationknowledgeofpracticalmusictheory,studentsareequippedwiththeabilitytorememberandexplainbasicconceptsandspecialtermsinmusic.Throughwritingpractice,studentsaretrainedtocombinebasicmusicknowledgewithmusicpractice,whichcannotonlycorrectlyidentifydifferentbeatsofmusicscoresinhigh,medium,bassandlargemusictables,canstandardizethewritingtoneofthehighandlow,length,strengthandvariousrhythmcombinations(includingthespecialdivisionoftherhythm),canmakethecorrecttransferofmelodyscore;Atthesametimecanaccuratelyidentifyallkindsoffullsound,semitone,naturalinterval,changinginterval,varioustriplicate,sevenchordandtheirtranspositionformvariousscalesoflargeandsmalltonesandpentatonictonesasrequired.Thenmasterthesize,thecharacteristicsandtonerelationshipofthemedievaltoneandthepentatonictonecanskillfullyusetheknowledgelearnedtocorrectlyidentifyandanalyzethetoneandtoneinmusicworks,indicatingtheirrespectivestylecharacteristicsanddistance,theabilitytochangetonalityofnear-relationaltone,andbeabletoinvolvecertainmodernmusictheoryknowledge,layingafoundationforfurtherlearningothermusiccoursesanddevelopingmusicskills.負責人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務(wù)自選1M1目標1：具備熟練掌握音樂中基本概念、專用術(shù)語的識記與解釋能力。是3.23.22M2目標2：培養(yǎng)學生將音樂基礎(chǔ)理論與實踐相結(jié)合的能力。是3.23.2三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)1第10章民族調(diào)式本章重點難點：五聲、六聲調(diào)式音階；主音、宮音與調(diào)號的關(guān)系；調(diào)式的結(jié)構(gòu)及實際作品；民族七聲調(diào)式與大小調(diào)式、中古調(diào)式的異同。M1,M24/4課后作業(yè)210.1五聲音階及其調(diào)式內(nèi)容包括：五聲音階的構(gòu)成、調(diào)名與主音的關(guān)系、實例分析。M1,M2/講授/課后作業(yè)310.2六聲音階及其調(diào)式內(nèi)容包括：四個偏音名及對應(yīng)的音級、實例分析。M1,M2/講授/課后作業(yè)410.3傳統(tǒng)七聲音階內(nèi)容包括：七聲音階的分類與構(gòu)成、實例分析。M1,M2/講授/課后作業(yè)510.4同宮系統(tǒng)調(diào)及其調(diào)號內(nèi)容包括：特點與實例分析。M1,M2/講授/課后作業(yè)6第11章調(diào)式中的音程與和弦本章的重點難點：解決的基本原則、七和弦解決的特殊性。M1,M24/4課后作業(yè)711.1調(diào)式中的音程、和弦內(nèi)容包括：根據(jù)音程、和弦，判斷調(diào)式調(diào)性。M1,M2/講授/課后作業(yè)811.2穩(wěn)定音與不穩(wěn)定音內(nèi)容包括：穩(wěn)定音與不穩(wěn)定音的級數(shù)與解決。M1,M2/講授/課后作業(yè)911.3不穩(wěn)定音（音程、和弦）到穩(wěn)定音（音程、和弦）的解決內(nèi)容包括：解決要點與實例分析。M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)1011.4屬七和弦、導七和弦的解決內(nèi)容包括：解決要點與實例分析。M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)11第12章調(diào)的關(guān)系本章重點難點：正確判斷主音相同或不同的調(diào)的關(guān)系M1,M24/4課后作業(yè)1212.1大小調(diào)的近關(guān)系調(diào)內(nèi)容包括：定義、構(gòu)成與特點、實例分析。M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)1312.2同主音大小調(diào)的骨干和弦內(nèi)容包括：定義與特點、實例分析M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)1412.3同宮系統(tǒng)各調(diào)式及近關(guān)系調(diào)內(nèi)容包括：定義、構(gòu)成與特點、實例分析。M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)1512.4同主音五聲調(diào)式內(nèi)容包括：定義與特點、實例分析。M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)16第13章轉(zhuǎn)調(diào)本章重點難點：樂句的劃分與轉(zhuǎn)調(diào)的判斷M1,M28/8課后作業(yè)1713.1轉(zhuǎn)調(diào)的類型內(nèi)容包括：轉(zhuǎn)調(diào)、離調(diào)、交替調(diào)式的特點，實例分析。M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)1813.2轉(zhuǎn)調(diào)的方法內(nèi)容包括：轉(zhuǎn)調(diào)的方法與實例分析。M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)1913.3轉(zhuǎn)調(diào)的意義及其在作品中的色彩、作用/M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)2013.4識別轉(zhuǎn)調(diào)內(nèi)容包括：實例分析M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)21第14章移調(diào)本章重點難點：移調(diào)的手法。M1,M24/4課后作業(yè)2214.1移調(diào)的方式內(nèi)容包括：移調(diào)的方法與實例分析。M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)2314.2移調(diào)樂器及記譜內(nèi)容包括：移調(diào)樂器的特點與實例分析。M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)2414.3移調(diào)在音樂作品中的作用/M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)25第15章調(diào)式變音半音階與其他音階本章重點難點：調(diào)式變音、其它類型音階的結(jié)構(gòu)。M1,M24/4課后作業(yè)2615.1調(diào)式變音內(nèi)容包括：調(diào)式外音的種類與實例分析。M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)2715.2半音音階、全音音階內(nèi)容包括：上下行半音音階、全音音階的構(gòu)成、實例分析。M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)28第16章裝飾音、演奏法記號及音樂術(shù)語本章重點難點：各記號與音樂術(shù)語的解讀。M1,M22/2課后作業(yè)2916.1裝飾音內(nèi)容包括：裝飾音的種類、記法與奏法。M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)3016.2演奏法記號內(nèi)容包括：演奏法記號的種類、記法與奏法。M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)3116.3略寫記號內(nèi)容包括：略寫記號的種類、記法與奏法。M1,M2/講授、討論/課后作業(yè)3216.4常用音樂術(shù)語/M1,M2/自修/課后作業(yè)33第17章近現(xiàn)代樂理知識本章的重點難點：人工調(diào)式、近現(xiàn)代的調(diào)關(guān)系理念M12/2課后作業(yè)3417.1現(xiàn)代和弦與和音內(nèi)容包括：高疊和弦、非三度疊置和弦、復合和弦、個人獨創(chuàng)性和弦，及其音響。M1/講授/課后作業(yè)3517.2同中音調(diào)與重同名調(diào)內(nèi)容包括：定義、聯(lián)系與區(qū)別、實例分析。M1/講授/課后作業(yè)3617.3人工調(diào)式內(nèi)容包括：全音階、合成大小調(diào)式、音程型調(diào)式的構(gòu)成與實例分析。M1/講授/課后作業(yè)3717.4現(xiàn)代記譜法內(nèi)容包括：現(xiàn)代半音階記譜法、微分音、音組、音塊、不確定音、鍵盤樂器記譜、弦樂演奏記譜、聲樂記譜、時值與力度等。M1/講授/課后作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時作業(yè)1.每周布置2-3道題目，平均每次課1道題以上。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3.考核學生對電力拖動自動控制系統(tǒng)基本知識的掌握能力，學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力題型主要有作圖、分析和計算題。20%2考勤隨機點名、刷卡點名等10%3期末考試1.閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學生對理論基本知識點的掌握能力，及綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。70%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1考勤30%扣分制。每請假一次扣10分，遲到早退一次扣5分。請假累計三次取消考試資格。2M1平時作業(yè)30%A-（90-100）按時提交作業(yè)，能夠運用課堂知識正確完成習題。B-（80-89）按時提交作業(yè)，錯誤率不超過5%。C-（70-79）習題錯誤率在10%以內(nèi)。D-（60以下）習題錯誤率在50%或以下，或未完成作業(yè)。3M1期末考試40%（見試卷評分標準）4M2考勤30%扣分制。每請假一次扣10分，遲到早退一次扣5分。請假累計三次取消考試資格。5M2平時作業(yè)30%A-（90-100）按時提交作業(yè)，能夠運用課堂知識正確完成習題。B-（80-89）按時提交作業(yè)，錯誤率不超過5%。C-（70-79）習題錯誤率在10%以內(nèi)。D-（60以下）習題錯誤率在50%或以下，或未完成作業(yè)。6M2期末考試40%（見試卷評分標準）評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號教學參考資料明細1圖書|基本樂理教程,童忠良,上海音