哈佛女孩劉亦婷》讀后感哈佛女孩劉亦婷》讀后感（通用5篇）《哈佛女孩劉亦婷》讀后感1一位中國女孩被四所美國名牌大學同時錄取了！這是一位怎樣的女孩？為什么會被四所名牌大學同時錄??？當媽媽買回來《哈佛女孩劉亦婷》這本書時，一種好奇促使我急切地捧著書讀下去，劉亦婷的故事深深地吸引我。劉亦婷是一個普通的女孩，在一些方面還不如我呢！我有一個美滿的家庭，我所在的學校也是好的，還有一個非常好的老師。而劉亦婷兩歲時，父母又離異了，上的也是一個不安心教學的老師。但是，她沒有氣餒，而是不斷的努力，使自己變得更加優(yōu)秀。普通的劉亦婷又走過了一條不普通的路，為了培養(yǎng)心理承受力、她用跳繩、捏冰、跑步、長距離游泳等方式，挺過難以忍受的“折磨”。她在各項比賽中，也總是獲得第一名的好成績，在各年級比賽中也總是名列前茅，但是她又總是把自己的成績歸于零，因為她心中還有更高的目標。她也有像許多小朋友一樣的缺點，如：“愛掉字，抄錯字”的毛病，但是她能正視錯誤，改正錯誤，將“粗心”變?yōu)椤凹毿摹?；她學習的條件并不優(yōu)越，但她喜愛學習，渴望學習；愿意比別人付出更多的汗水。這些優(yōu)秀品德，正是值得我們學習的。從哈佛大學寄給劉亦婷的錄取通知書上，可以看出哈佛大學看中她的“不平常的優(yōu)秀素質和綜合能力?！北M管這些對于我來說還是有些陌生，但是，我想：造就這些的正是她身上那種追求優(yōu)秀的精神。哈佛為什么選中了她？就是因為她有一種追求優(yōu)秀并且努力拼搏的精神，這種精神激勵了劉亦婷，也將激勵包括我在內的千千萬萬的中國孩子?！豆鹋⒁噫谩纷x后感2今天，媽媽給我?guī)硪槐緯灰弧豆鹋⒁噫谩?，剛看到這本書，我就感受到了他的分量，心想“大姐姐劉亦婷是如何進入哈佛的呢？這不也是我心中的夢想么？”我就津津有味的讀了起來。這本書講的是劉亦婷的'成長經歷，以及如何申請到哈佛大學讀書的故事，中間，有劉亦婷父母的諄諄教導，更多的是劉亦婷自己付出的心血和汗水，還有老師以及同學的幫助。我的媽媽也讀過這本書，媽媽告訴我說，我小的時候也和劉亦婷一樣聰明，兩歲時就能夠背誦《三字經》，《唐詩三百首》，最有意思的是在我三歲時，媽媽給我讀《童話故事》，中間有一個字漏掉了，我就睜開我的火眼金睛，立刻大聲告訴媽媽；要不就是媽媽讀著讀著，停下了和爸爸說話，我就會又哭又鬧。另外，我的好奇心也特強，對外面的事情總是充滿疑問，每當下雨，地上大大小小的水泡都會引起我的無限聯(lián)想。正如發(fā)明家愛迪生說過的一句話“成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，我想，我會不會也像劉亦婷姐姐一樣，能夠考取哈佛大學呢？我應該學習劉亦婷姐姐的精神，做事有毅力，有耐心。這一點，我還差的很我想，劉亦婷姐姐考取哈佛大學，完全是用自己的辛苦換來的，哈佛大學就像金字塔的塔頂一樣，放射著耀眼的金色光芒。被哈佛大學錄取的人是幸運的，也是極少數的，而劉亦婷能夠一下被四所大學錄取，這其中個人付出的努力是分不開的，假如我也能夠付出這么多的努力，是不是也能夠成為第二個哈佛女生呢！《哈佛女孩劉亦婷》讀后感3前一段時間，讀了《哈佛女孩劉亦婷》深受啟發(fā)，感覺教育一個孩子，一個學生成才，并不是一件難事，只要找對了方法，找準了路子，成功的路就在我們的腳下。作為低年級的老師來說，《哈佛女孩劉亦婷》可謂起到了很好的指導作用。對家長來說，怎樣去做一位合格的家長，《哈佛女孩劉亦婷》也給家長提供了操作的可行性。首先，老師與家長應該讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，從而訓練孩子獨立做事的好行為，只有行為好了，以后的事就不用老師與家長操心了。一般來說，養(yǎng)成一個習慣需要二十一天，因此在這三個星期中，家長與老師應該嚴格要求。本書從以下幾個方面講了要養(yǎng)成的六個好習慣。一、尊重學習時間的習慣開始學習之前，先好一切準備工作，包括喝水，撒尿、削鉛筆，找本子等等，學習時段一開始，就必須專心學習，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人有事也不能打攪孩子，要等學習時段結束再說，一般來說，以20分鐘作為一個學習時間段。現在許多低年級的學生總是玩著寫，寫著玩，一寫就是一兩個小時，怎么能專心地寫作業(yè)呢?怎么能把學習搞好呢?二、積極休息的習慣20分鐘一到，就讓孩子休息5分鐘，超過5分鐘不利于孩子在下一個學習時段迅速地把注意力拉回到學習上，達不到5分鐘也不利于孩子解除視力與腦力的疲勞，休息時間必須離開書桌，做一些不劇烈的體育活動，或干那些與學習時不允許干的雜事，休息時也不允許懶洋洋地坐著或躺著，以免影響學習時的精神狀態(tài)。而老師也應該注意，課間十分鐘不允許學生在教室里趕作業(yè)，而是想方設法地鍛煉身體。三、獨立作業(yè)的習慣讓學生獨立作業(yè)，一是自己掌握時間，幾點幾分開始學習，幾點幾分開始休息，自己按照時間表來執(zhí)行，“學習是自己的事情，應該自覺地把學習搞好，培養(yǎng)自覺性。”二是自己用錄音機聽寫，好處錄入聽寫內容就是一次專心復習的機會。操作體驗動手能力。錄完聽寫內容后讓孩子把書交給家長保管，培養(yǎng)誠實的好品質。四、 使用權威工具書的習慣從一年級起，應該讓學生使用正規(guī)工具書，《新華字典》和《現代漢語詞典》，有時也用《辭?！酚嘘P分冊，遇到生字生詞，不提供現成的答案，而是讓她先查工具書，一開始就尋求準確的解釋，以免留下似是而非的印象。五、 正視錯誤的習慣鼓勵孩子不用橡皮擦，錯處做一個記號，另設一個“改錯本”，用正誤對照的辦法專門記錄各種錯別字，以便集中復習，鞏固改正的效果，數學也是如此，考試之前，把所有的數學作業(yè)和測驗卷子上的所有錯題重做一遍，力爭同樣的錯誤不犯第二次。六、 保護視力的習慣。不論是家長還是老師，都應該讓學生保護好視力，書本距離眼睛一尺，胸離桌子一拳，手離筆芯一寸。還要認真做好眼保健操。其次，從小多做事，益德又益智從三歲起，劉亦婷就開始學做小家務，小事務，多動手，多辦事，因此對孩子的智力發(fā)展和性格培養(yǎng)具有其它訓練手段無法替代的作用。美國哈佛大學的威特倫學者花費了40年時間，追蹤觀察了256名波士頓少年，結論是：從小愛勞動，能干事的孩子成年后，與各種人保持良好關系的比不愛勞動的孩子多兩倍，收入多5倍，失業(yè)少16倍，健康狀況也好得多，生活也過得美滿充實，因為勞動能使孩子獲得各種能力，感到自己對社會有用。從這里我們可以看出，作為一位老師，家長，更應該鍛煉孩子的動手能力，讓他們從現在起就要從小事做起，既動手又動腦，益德又益智。此外，本書還詳細介紹了初中階段，高中階段應該關注孩子的哪些方面。比如初中的早戀，初中的逆反期，青春期，應該根據其心理特點，調整溝通方式。具體可以從以下幾個方面進行：一、以平等的態(tài)度和孩子打交道。二、用對待同事的方式和孩子談話。三、要求孩子用對待學校老師的方式和父母談話。四、耐心等待“同事”轉化為知心為朋友。五、“有限滿足”“抓大放小”盡量“放權”。六、承認“求同存異”互相尊重。七、要集中治理，別零敲碎打。八、提前輸入信息，多打預防針。不管從哪方面，都有一定的模式可以讓我們有孩子的父母去參考，這本書也是劉亦婷的成長史。如果嚴格按照那種方法去培養(yǎng)，說不定你家的孩子就是哈佛未來的大學生。說不定我培養(yǎng)的學生就是哈佛的苗子?！豆鹋⒁噫谩纷x后感4去年，大姨送給我了一本幫助我學習的書，那就是《哈佛女孩劉亦婷》。這本書講述了劉亦婷十八年以來為了自己的夢想付出和努力，以及她被美國四所著名的大學同時錄取的故事。劉亦婷出生于成都，在她五個月的時候，是她媽媽讓劉亦婷的注意力遠遠的超過了一分鐘（那個年齡注意力只有幾秒）。1歲的時候，她不需要別人說奶奶在哪兒就能將水壺送到奶奶手中。劉亦婷之所以能考上哈佛大學是因為她有很多良好的學習習慣，如：獨立完成作業(yè)、使用權威性工具書的習慣，但我最喜歡她愛寫日記的好習慣。劉亦婷上小學期間時，寫了好多那時候的日記，她媽媽還要求她每篇日記都寫標題，這樣會讓她的寫作能力更強。這本書寫了好多關于劉亦婷成長的故事，我最喜歡的故事是“學習巴金爺爺，認真修改作文。”劉亦婷寫給巴金爺爺的信中說自己不愛修改作文，可是在慧園看了巴金爺爺文章的草稿改了十幾處后，臉都羞紅了。讀完這本書，我發(fā)現考上一所好大學是一件多么難的事。但只要經過我們的努力，堅持刻苦學習，也能考上哈佛大學！《哈佛女孩劉亦婷》讀后感5在寒假里，我看了《哈佛女孩劉亦婷》這本書。它使我感受頗深、流連忘返。這本書講述劉亦婷18年以來為了自己的夢想付出的努力以及她申請到哈佛大學讀書的故事，這其間，有老師對她的鼓勵，同學對她的關心，父母對她的教誨，當然還有她自己付出的汗水。劉亦婷在遇到失敗挫折時，總會端正自己的心態(tài)，不氣餒，不放棄，永不服輸！以前，只要我考試考得不好，就會有一種挫敗的感覺，心情像霜打的茄子蔫了。但如果是現在，我絕對不會那樣，我會分析錯誤的原因，避免下次再犯。此外，劉亦婷姐姐做事