有關(guān)初中學(xué)校工作總結(jié)范文五篇初中學(xué)校工作總結(jié)篇1過(guò)去的一年，是我校各項(xiàng)工作深化提高、開拓進(jìn)取的一年，是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。我校大力實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展好“親和校園、人文校園、書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、平安校園”為主要內(nèi)容的“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)；以注重過(guò)程、動(dòng)態(tài)監(jiān)控為手段，落實(shí)學(xué)校考核評(píng)價(jià)機(jī)制。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，以實(shí)施分層教學(xué)為切入點(diǎn)，努力構(gòu)筑高效課堂。以強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)為重點(diǎn)，積極營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)，使學(xué)校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)和管理優(yōu)勢(shì)，努力提高了學(xué)校在我縣教育中的地位。具體工作措施如下：一、抓好教學(xué)中心任務(wù)，努力提高教學(xué)成績(jī)，確保了入學(xué)率逐年提升。（一）教學(xué)常規(guī)管理重實(shí)效突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，切實(shí)減少教師的“講”，努力增加學(xué)生的“說(shuō)”和“做”，把思維過(guò)程還給學(xué)生，不斷提高課堂教學(xué)效率，力爭(zhēng)使不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)每個(gè)學(xué)期都能得到提升。（二）開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)（三）認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，加強(qiáng)對(duì)集體備課的指導(dǎo)和管理，實(shí)行集體備課三級(jí)管理體制，落實(shí)制度的平常考核和過(guò)程管理，讓研討落實(shí)到實(shí)處，使集體備課的有效性充分發(fā)揮。（四）制定了推門聽(tīng)課實(shí)施方案，以加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過(guò)程管理。（五）以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以學(xué)生的需求來(lái)確定教學(xué)的策略，營(yíng)造和諧民主的教學(xué)環(huán)境，變“師本位”為“生本位”。實(shí)施素質(zhì)教育，重視活動(dòng)育人，繼續(xù)開展好音、體、美、勞、信息等各項(xiàng)課外興趣小組活動(dòng)，落實(shí)體育大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。（六）加大教學(xué)成績(jī)和教師的工作量在綜合考核中的權(quán)重。通過(guò)上述措施我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，在20xx年中考中，我校過(guò)600分考生有14名，在全鎮(zhèn)召開的教育工作會(huì)議上這14名學(xué)生和6名優(yōu)秀班主任、20名優(yōu)秀教師受到鎮(zhèn)黨委政府的隆重表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校聲譽(yù)大大提高。二、加強(qiáng)法制教育、安全教育，努力創(chuàng)建平安和諧校園。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)“，進(jìn)一步明確和細(xì)化安全管理制度；以創(chuàng)建平安和諧校園為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)對(duì)師生的交通、用電、消防、食品衛(wèi)生、防雷電、防震減災(zāi)、受到不法侵害時(shí)的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力；加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，經(jīng)常性的對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行全面的自檢自查，確保安全工作橫到邊、縱到底，不留安全死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。通過(guò)舉行法制教育報(bào)告會(huì)、學(xué)法用法征文比賽、演講比賽等多種富有成效形式對(duì)師生進(jìn)行法制教育，努力使師生懂法守法，確保學(xué)校不出大的安全事故，努力構(gòu)建平安和諧校園。三、加強(qiáng)德育建設(shè)，創(chuàng)建“家校聯(lián)合”的育人管理模式，實(shí)施開放辦學(xué)和全員家訪制度。把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求。堅(jiān)持寓德育教育于各科教學(xué)之中；繼續(xù)深入開展多種形式的“全員家訪活動(dòng)”，以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，舉辦各種形式的家長(zhǎng)座談會(huì)、家教咨詢會(huì)。實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué)常態(tài)化，讓家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，深入課堂聽(tīng)課、參入學(xué)校餐廳管理，參入學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，讓群眾理解學(xué)校，讓社會(huì)各界支持學(xué)校，使學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校共同合作，形成合力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效提升。四、升華辦學(xué)特色，致力于內(nèi)涵發(fā)展。辦學(xué)特色是一個(gè)學(xué)校的靈魂，我校建校至今沉積了豐富的學(xué)校文化，我們經(jīng)過(guò)總結(jié)、凝練、升華，確立了創(chuàng)建“親和”校園的主旨，圍繞這一主旨，我們著力構(gòu)建師生之間、師師之間、生生之間親切和藹的人際關(guān)系；營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與下屬、教師與學(xué)生，學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)之間親近和美的育人環(huán)境。創(chuàng)設(shè)校園即家園，讓學(xué)生享受家的關(guān)愛(ài)的氛圍。讓整個(gè)校園人性化、親情化。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)在學(xué)校和諧、和睦、健康的發(fā)展著。五、借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)東風(fēng)，全力改善育人環(huán)境。我校借助義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一東風(fēng)，新建了面積3164平方米能容納17個(gè)班的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓一座，新建面積3684平方米能容納1200名學(xué)生住宿的現(xiàn)代化公寓樓一座，設(shè)施先進(jìn)的容1260人同時(shí)就餐的餐廳樓一座，更新了一大批教學(xué)設(shè)備，每個(gè)教室分別安裝了多媒體及電子白板，課堂完全可以與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)接軌，圖書室藏書量達(dá)到55956冊(cè)，生均達(dá)36.2冊(cè)；各種功能室配備齊全到位，方便了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮，目前，學(xué)校塑膠操場(chǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備動(dòng)工，明年即可投入使用。屆時(shí)，一所配套設(shè)施齊全，管理規(guī)范有序，辦學(xué)特色鮮明，文化底蘊(yùn)濃厚的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)村初中學(xué)校將會(huì)展現(xiàn)在我們面前。初中學(xué)校工作總結(jié)篇2一、備課組主題活動(dòng)：這學(xué)期我們主要是完成了九年級(jí)上下冊(cè)的文本教學(xué)工作，特別是文言文的教學(xué)，并進(jìn)行描寫和抒情表達(dá)方式的作文重點(diǎn)練習(xí)，初三作文水平有較大提高。二、優(yōu)點(diǎn)1、備課：在學(xué)校的支持與六位教師的不懈努力下，我們嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃去實(shí)施課堂教學(xué)工作。每一節(jié)課都要六位教師齊心合力的去討論、研究，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課準(zhǔn)備。現(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語(yǔ)文組的工作習(xí)慣。每一天都是在有趣的自備、集體備、再自我完善的備課流程中度過(guò)。我們因有如此團(tuán)結(jié)、積極、上進(jìn)的備課組而自豪。2、講課：我組按計(jì)劃每課都有一人上研究課，或上示范課，每上一節(jié)都進(jìn)行研究與探討，找出效果最好的上課方式。把心得與經(jīng)驗(yàn)記錄在教材上，以備再教時(shí)能很好的借鑒。一人上完研究課之后，其他人再及時(shí)的進(jìn)行增刪調(diào)換教學(xué)內(nèi)容或環(huán)節(jié)，然后才能到班講授此課，以此更好的提高課堂教學(xué)的高效性。3、評(píng)課：每講必評(píng)，這是我組的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每位成員都努力去汲取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)借鑒。備課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課一體化進(jìn)行。4、學(xué)案的利用：學(xué)案的利用很是到位。我組按照預(yù)習(xí)課的要求把學(xué)案當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)之本，同時(shí)結(jié)合教材全解很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在我組由原來(lái)的不愿意讓學(xué)生預(yù)習(xí)，到現(xiàn)在不預(yù)習(xí)就沒(méi)法上課，從本質(zhì)上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)也說(shuō)明我校學(xué)案的開發(fā)是特別明智之舉。也是符合新課改及學(xué)生本質(zhì)需求。5、“兵教兵”的應(yīng)用：我組把兵教兵的互動(dòng)方式盡可能的應(yīng)用到課堂。為了在課堂上形成兵教兵、兵助兵的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，我組積極主動(dòng)的投入到“如何讓學(xué)生全動(dòng)起來(lái)?”的課題研究中，通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，我們力爭(zhēng)做到讓全班學(xué)生“喜歡我、期盼我”。增強(qiáng)語(yǔ)文課堂的魅力，這是我們語(yǔ)文組的出發(fā)點(diǎn)。從反饋的成績(jī)看，我們做到了，也收獲了。6、教研活動(dòng)按部就班且有序開展。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，我們積極進(jìn)行備、講、聽(tīng)、評(píng)一體化活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教研組長(zhǎng)的組織下，在初三語(yǔ)文備課組成員的積極參與下，取得了很好的'活動(dòng)效果。讓每一位初三語(yǔ)文教師都很快的成熟和成長(zhǎng)起來(lái)。7、本學(xué)期的單元測(cè)試按計(jì)劃進(jìn)行。雖然因?yàn)榱鞲械⒄`了很多教學(xué)時(shí)間，但在全組教師的共同探討、研究下，我們利用好課上每一分鐘，用最短的時(shí)間完成教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)每一個(gè)單元都按計(jì)劃進(jìn)行了測(cè)試，從測(cè)試結(jié)果看，既及時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況進(jìn)行了檢測(cè)，收到了很好的效果。三、存在的問(wèn)題：1、學(xué)生綜合做題能力較差，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用缺乏靈活的變通，做題呈機(jī)械化狀態(tài)。學(xué)的死，記憶性與運(yùn)用性不能融合。2、學(xué)習(xí)上不善于自己反省糾錯(cuò)總結(jié)。學(xué)習(xí)上過(guò)于依賴?yán)蠋煹闹v解與分析，不能主動(dòng)地進(jìn)行深入的反思，知識(shí)不能得到提升，不能內(nèi)化為自己的能力。3、學(xué)生的文言文和古詩(shī)詞的默寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能過(guò)關(guān)，只能記住在當(dāng)時(shí)，理解和內(nèi)化不夠，記憶周期太短。平日的積累功夫欠缺，集中突破相當(dāng)困難。應(yīng)功夫在平時(shí)，積少成多。4、寫作缺乏文采和思想的深度。審題和擬題都存在問(wèn)題。審題不仔細(xì)，不能讀透導(dǎo)言的范圍和思路提示。擬題不通順，牽強(qiáng)成分過(guò)多。5、兵教兵的小組合作中，小組分配不是很合適，致使有些組不能活動(dòng)起來(lái)，效果不是很理想。四、新的打算1、今后的工作中我們還要繼續(xù)努力，將以上存在的問(wèn)題努力改正。2、下學(xué)期進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，要設(shè)計(jì)好基礎(chǔ)訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練的練習(xí)。每一周都要進(jìn)行一次綜合測(cè)試。3、盡量把小組分配合理，讓組間的互助與競(jìng)爭(zhēng)真正得以利用。初中學(xué)校工作總結(jié)篇3認(rèn)真做好安全、法制教育進(jìn)課堂工作。實(shí)現(xiàn)安全、法制教育進(jìn)課堂。認(rèn)真開展了一日常規(guī)教育，即利用學(xué)生上學(xué)、放學(xué)前的一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。作為一項(xiàng)制度，長(zhǎng)期堅(jiān)持。5.綜合治理工作。開展法制教育工作。做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣傳工作。聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)做了法制講座。開展“崇尚科學(xué)，抵制邪教”活動(dòng)和禁毒宣傳教育。各校通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制宣傳和教育。強(qiáng)化幫教轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)學(xué)校特殊安全保護(hù)區(qū)的創(chuàng)建工作。積極配合有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的安全管理，共同建立和完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作。6.教學(xué)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。抓課堂教學(xué)，追求4個(gè)精致，1個(gè)反思。備課精致。提高備課質(zhì)量，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨(dú)立處理教材。備課以教師個(gè)人鉆研為主，輔之以集體備課。集體備課以學(xué)年組為單位隔周一次。上課精致。大膽改革了課堂教學(xué)模式，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率。上課精致的前提是明確教學(xué)目標(biāo)，基礎(chǔ)是吃透教材內(nèi)容，條件是了解了學(xué)生狀況，關(guān)鍵是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，手段是利用農(nóng)遠(yuǎn)資源。練習(xí)精致。精心選擇習(xí)題，防止機(jī)械重復(fù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。輔導(dǎo)精致。著力幫扶學(xué)困生，一抓基礎(chǔ)、二抓鞏固、三抓提高，追求輔導(dǎo)的實(shí)效性。做好教學(xué)反思。7.教學(xué)研究工作。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、自由融洽的教研氛圍。8.質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。本學(xué)期認(rèn)真抓了畢業(yè)班的質(zhì)量提升工作，堅(jiān)持隨堂測(cè)、周考、月考，月考后做好質(zhì)量分析，提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。9.隊(duì)伍建設(shè)工作。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。加強(qiáng)了集體培訓(xùn)，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。每位教師至少寫了2篇完整深刻的教學(xué)反思，每名教師自學(xué)筆記在5000字以上，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。開展校本教研。按照“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的思路，進(jìn)行了理論培訓(xùn)，學(xué)年組內(nèi)同伴互助，教師對(duì)自己設(shè)計(jì)的每堂課，進(jìn)行了“教材分析——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)反思”的系列教學(xué)活動(dòng)，走“邊教邊研”之路，促進(jìn)了專業(yè)能力的發(fā)展。10.教育科研工作。規(guī)劃課題的研究，學(xué)?？蒲惺抑髯?。繼續(xù)開展中央教科所《整體構(gòu)建家庭和諧德育途徑方法體系研究》的實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作；《小學(xué)家校互動(dòng)教育策略的研究》省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校的研究今年結(jié)題。校本課題的研究，教務(wù)處主抓。研究?jī)?nèi)容是教師在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。研究的結(jié)果以專題論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)形式完成。教務(wù)處期末對(duì)科研成果完成了匯編工作，作為考核教師工作的重要依據(jù)。四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)藝工作11.學(xué)校體育工作。切實(shí)貫徹新課標(biāo)，不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。深入開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)，重新編排了大課間，在全區(qū)大課間評(píng)比中，被評(píng)為優(yōu)秀單位。進(jìn)一步完善“5421”課余訓(xùn)練工程，科學(xué)開展課余體育訓(xùn)練工作。積極組織學(xué)生參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)體育比賽。全體教練員早來(lái)晚走，科學(xué)訓(xùn)練，克服了場(chǎng)地泥濘、訓(xùn)練時(shí)間短、缺乏器材等困難，分別奪得了優(yōu)異成績(jī)。12.學(xué)校衛(wèi)生工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫、心理健康教育和保健人員隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善衛(wèi)生應(yīng)急機(jī)制，提高了學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。疾病防控工作。制定了學(xué)?！都琢鲬?yīng)急預(yù)案》《防控方案》和《晨檢制度》，進(jìn)行《零報(bào)告統(tǒng)計(jì)表》的統(tǒng)計(jì)和報(bào)送工作。進(jìn)行了傳染病防控知識(shí)宣傳。13.藝術(shù)教育工作。學(xué)校藝術(shù)教育工作以《藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，全面提高學(xué)生審美能力；積極開展藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。五、積極進(jìn)取的教師教育工作14.師德師風(fēng)建設(shè)。以師德建設(shè)為本，提倡教育是一種服務(wù)的理念。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，促進(jìn)了師德水平的提高。每位教師的政治學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字以上。六、穩(wěn)健扎實(shí)的總務(wù)后勤工作15.總務(wù)后勤工作。樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人；加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造安全優(yōu)美的教育環(huán)境。開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件；做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強(qiáng)了管理，基本滿足了教學(xué)需要。17.學(xué)校目前存在問(wèn)題。辦學(xué)條件艱苦，學(xué)校的硬件設(shè)施與“雙高普九”要求相去甚遠(yuǎn)，急需解決；校舍漏雨嚴(yán)重；村小之間相對(duì)分散；教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，素質(zhì)仍需提高；優(yōu)秀學(xué)苗外流，學(xué)生中外來(lái)務(wù)工人員子女較多，教學(xué)成績(jī)與兄弟學(xué)校相比，有一定差距。初中學(xué)校工作總結(jié)篇420xx-20xx年班主任期末工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和德育工作目標(biāo)，本人擔(dān)任了七（4）班的班主任，我們班是一個(gè)由58人組成的大家庭，在和他們朝夕相處的一個(gè)學(xué)期里，我懷著誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一位學(xué)生，負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度，較圓滿地完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作，以下聯(lián)系本班級(jí)的實(shí)際情況，詳細(xì)地匯報(bào)這個(gè)學(xué)期我主要做了哪些工作：1．注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來(lái)促進(jìn)全班同學(xué)。通過(guò)樹立好的典型，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺(jué)性逐步增強(qiáng)。2．采用多種行之有效的辦法，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期對(duì)于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過(guò)黑板報(bào)、班會(huì)課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在班里組織各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比較顯著。通過(guò)大家的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。3．狠抓思想工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。學(xué)生剛從小學(xué)升上初中，正是人生觀世界觀形成的時(shí)期，在班上多注意學(xué)生的表現(xiàn)，深入了解班級(jí)情況，注重說(shuō)理教育，以理服人，先讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)老師的良苦用心，盡量避免與學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們的學(xué)習(xí)。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作，多番在班會(huì)課上灌輸?shù)掠慕逃庾R(shí)，讓學(xué)生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范，我對(duì)出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴(yán)格，借此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。對(duì)于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉(zhuǎn)為止。本學(xué)期，通過(guò)嚴(yán)格的管理，我任教的初一（4）班多次榮獲文明班級(jí)獎(jiǎng)，，班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。4．抓好學(xué)校集體活動(dòng)工作由于初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵(lì)大家積極參加各項(xiàng)文娛活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動(dòng)力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參加或，做到全面發(fā)展。例如，參加語(yǔ)文的書法比賽，英語(yǔ)的手抄報(bào)比賽，演講比賽，還有拔河比賽等等，通過(guò)這些比賽，充分發(fā)揮了學(xué)生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力，！本學(xué)期，盡管取得了各方面的可喜的成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個(gè)別的學(xué)生無(wú)心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見(jiàn)效。對(duì)我來(lái)說(shuō)，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。七四班班主任：盧冰凝初中學(xué)校工作總結(jié)篇5XX年對(duì)我校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不平凡的一年，學(xué)校如大海中一頁(yè)扁舟，在飄搖中前進(jìn)。因?yàn)槊媾R合并，學(xué)校發(fā)展方向不明，全體職工的工作熱情受到?jīng)_擊，有一定程度的動(dòng)蕩不安；但在大家共同努力下，圍繞“學(xué)校加強(qiáng)軟件建設(shè)，轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展”的學(xué)校工作總體思路，平安平穩(wěn)、有序有效地全面完成了本期所有工作任務(wù)，學(xué)校在各方面均有所進(jìn)步。在這里，我本人并代表學(xué)校行政班子成員向全體教職工表示衷心地感謝！根據(jù)常規(guī)工作要求，下面主要針對(duì)XX年秋期工作，作總結(jié)反思，并提出XX年春期主要工作思路，請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、XX年秋期主要工作回顧與成功因素總結(jié)（一）常規(guī)管理方面1、建立健全規(guī)章制度，常規(guī)工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，中心工作順利完成。在常規(guī)工作方面。在以往學(xué)校常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期建立了行政值班制度、完善了考課制度、教研制度、安全值班制度，明確了值班人員的工作職責(zé)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)、班級(jí)的常規(guī)管理力度，確保了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，特別要肯定的是今年的校園衛(wèi)生班級(jí)保潔工作，做得非常的出色，校園雖破舊，但非常的整潔。在中心工作方面。①開學(xué)初班級(jí)拆分工作。作為一學(xué)年的第一學(xué)期，開學(xué)之初，拆分班級(jí)是頭等難事，尤其是借班就讀問(wèn)題，但在全體人員的配合下，順利平穩(wěn)完成，本學(xué)期各班級(jí)的學(xué)生數(shù)均衡，既便于班級(jí)管理，也有利于教師的教學(xué)，同時(shí)也扼制了一些不正之風(fēng)。②崗位聘用工作。不同職稱系列的崗位聘用關(guān)系到職工工資待遇，為全體職工所關(guān)注，學(xué)校及時(shí)選舉教師代表，成立了組織，完善了方案，經(jīng)過(guò)參與人員幾輪嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的評(píng)分和全體職工的理解下，全部聘用，本次工作得以順利完成。③順利通過(guò)上級(jí)的各種檢查。本學(xué)期學(xué)校接受的檢查次數(shù)之多和密集程度也是前所未有的。主要有開學(xué)初檢查、縣教研室的常規(guī)教學(xué)管理檢查、學(xué)生乘車狀況檢查、留守兒童之家建設(shè)狀況檢查、校園安全專項(xiàng)檢查、義保經(jīng)費(fèi)使用、XX年度學(xué)校工作目標(biāo)考核、校安工程檢查等。④學(xué)校自已開展的各種大型活動(dòng)，如反邪教安全教育大會(huì)、應(yīng)急疏散演練、校際交流、師生文體活動(dòng)等等。2、適當(dāng)添置維修，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。本學(xué)期學(xué)校在校安工程和添置維修方面共投入資金96000余元，占本期總支出的12%以上。主要圍繞校安工程支出、國(guó)旗臺(tái)及道路建設(shè)、多媒體教室設(shè)備更新、結(jié)清原有部分辦公桌椅款項(xiàng)以及校內(nèi)小型維修及添置方面。（有些人認(rèn)為本期在維修添置方面沒(méi)有投入，有“錢到哪里去了”的疑問(wèn)，此數(shù)據(jù)是最好地答復(fù)。）3、加強(qiáng)安全管理，確保校園穩(wěn)定。安全是學(xué)校平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)的保障，安全責(zé)任重于泰山，這是大家的共識(shí)。自我校提出工作與安全方面的“一崗雙責(zé)”的要求以來(lái)，本學(xué)期安全工作，在校安全辦的認(rèn)真組織和全體教職工的參與下，安全管理工作過(guò)程嚴(yán)密、資料齊全、結(jié)果良好。主要是做了各種安全責(zé)任書的簽訂、校車整治及值班檢查、期末安全巡邏、每次會(huì)議強(qiáng)調(diào)、各項(xiàng)安全資料的收集整理。我校安全工作獲得了上級(jí)主管部門的高度認(rèn)可。4、充分發(fā)揮各種組織的積極作用，形成管理合力。本學(xué)期以來(lái)，校內(nèi)所有組織都能充分發(fā)揮自身作用，積極開展相關(guān)工作，填補(bǔ)了學(xué)校常規(guī)管理工作中的空白。校工會(huì)：期初組織教師代表座談會(huì)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)制度修訂和各項(xiàng)工作的開展情況征求意見(jiàn)，提高了學(xué)校制度的科學(xué)性和部門工作的效率，達(dá)到了學(xué)校民主管理的要求；期末組織開展教工文體活動(dòng)，豐富了職工的業(yè)余文化生活，融洽了教職工之間的人際關(guān)系。團(tuán)總支：在王華老師的率領(lǐng)下，在團(tuán)總支全體青年老師的無(wú)私奉獻(xiàn)下，團(tuán)支部活動(dòng)開展有聲有色，堅(jiān)持一周三次的校園廣播播音、每周一次的升旗儀式、重大節(jié)日的出刊，特別是今年的民生工程迎檢之一的留守兒童之家建設(shè)，許多青年教師日夜加班，出色完成了我校的留守兒童之家布置工作；關(guān)工委：圓滿地完成了困難學(xué)生的資助工作。正是各種組織的積極工作，才形成了學(xué)校管理的強(qiáng)大合力。（二）促進(jìn)發(fā)展方面發(fā)展是硬道理，我們只有在動(dòng)態(tài)的發(fā)展中才能找到工作的樂(lè)趣和生命的意義。面對(duì)學(xué)校的硬件建設(shè)停滯事實(shí)情況，本學(xué)期，我們主要追求內(nèi)涵發(fā)展：一是促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)；二是提升學(xué)校的文化品位。1、加強(qiáng)對(duì)外交流，為教研活動(dòng)尋求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。著名前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師一些樂(lè)趣，使天天上課不致變成一種枯燥乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來(lái)?！北灸甓纫詠?lái)，學(xué)校在加強(qiáng)教研工作的有效性方面作出了一些有益地探索，教學(xué)管理人員做了大量具體細(xì)致的工作：一是加強(qiáng)了校內(nèi)教研活動(dòng)的質(zhì)量要求，增加了一些新的形式，如小課題研究的促進(jìn)、組內(nèi)同課異構(gòu)活動(dòng)等；二是增加了教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以求開拓視野、更新教育理念，本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校共派出學(xué)習(xí)交流共29人次，參加了不同層次的交流活動(dòng)；三是創(chuàng)建了區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)的平臺(tái)，與陳洲中學(xué)、光裕中學(xué)開展三次校際交流活動(dòng)；四是加強(qiáng)了經(jīng)費(fèi)投入，保障教研活動(dòng)良好進(jìn)行，本期在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面共投入資金4.2萬(wàn)元，占本期學(xué)校支出的5.3%。2、提升校園文化品位，開展多種形式的文化建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校文化是一所學(xué)校方方面面工作的長(zhǎng)期積淀，也是學(xué)校職工的精神面貌的充分展現(xiàn)。本著全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和廣大教職工的業(yè)余文化生活，本期學(xué)校組織了四個(gè)方面的專題活動(dòng)：每周升旗儀式、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生文體活動(dòng)月、教職工迎新春文娛活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，學(xué)生的多方面的能力和才藝得到鍛煉和展示、教職工的工作壓力得到緩解，師生集體榮譽(yù)感得到提升，極大豐富了我校的文化氛圍。本期以來(lái)，我校常規(guī)工作、中心任務(wù)順利完成和促進(jìn)發(fā)展方面的活動(dòng)有效開展，得到了上級(jí)主管部門和學(xué)生家長(zhǎng)的肯定，也展示了我校全體教職工團(tuán)結(jié)一致、昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和能攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。在其中，我們夯實(shí)了基礎(chǔ)、開闊了眼界、鍛煉了能力、展示了風(fēng)采，也希望大家在以后的工作中能更加積極參與、嚴(yán)格要求自已，追求更高的目標(biāo)，不斷提升自己。本學(xué)期，之所以能保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)并有所提升，主要有以下幾個(gè)方面的原因1、正確的學(xué)校整體工作思路。XX年以來(lái)，學(xué)校整體工作思路及時(shí)轉(zhuǎn)向到“軟件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展”方面來(lái)，使我們?cè)谟布l(fā)展停滯之時(shí)，有了更多的時(shí)間和精力來(lái)做好提升教師隊(duì)伍的專業(yè)水平、學(xué)校內(nèi)部的軟件建設(shè)等工作，我們的發(fā)展有了新的空間和希望，這保證了我們項(xiàng)中人沒(méi)有消沉，在忙碌和充實(shí)中度過(guò)了又一個(gè)學(xué)期。2、制度立校與文化立校的策略。在“軟件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展”的總體工作思路下，本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善制度和工作機(jī)制，確保了各項(xiàng)工作順利完成；其次，發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)并結(jié)合學(xué)校新的力量開展多種形式的文化活動(dòng)，使我們項(xiàng)中人的精神在文化浸潤(rùn)中得到升華。3、廣大教職工的大力支持。我校全體教職工隊(duì)伍整體具備相互理解、顧全大局、積極進(jìn)取、追求卓越的良好素質(zhì)，這是我校主流，即使少數(shù)人對(duì)一些工作不能理解、或有不正常心理和行為，也被這強(qiáng)大的主流所淹沒(méi)。二、學(xué)校工作中存在的問(wèn)題與原因分析（一）存在的問(wèn)題家家都有一本難念的經(jīng)，校校都存在不同的問(wèn)題。我校的問(wèn)題也不能回避，現(xiàn)加以總結(jié)，以求大家共同解決，如有冒犯之處敬請(qǐng)諒解。1、“臨時(shí)觀念”帶來(lái)的消極行為。當(dāng)前特殊時(shí)期，“臨時(shí)觀念”在不同的人員頭腦中存在，在有些工作中，不再考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，僅以完成任務(wù)為最高目的，工作中嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)程度不夠，工作質(zhì)量難以保證和提高；在制度的執(zhí)行和人際關(guān)系的處理上，情感戰(zhàn)勝理智，原則性降低，不愿意再“得罪”人（其實(shí)在管理工作中必然會(huì)得罪一些人，不得罪人的工作是沒(méi)有的），“多栽花，少栽刺”成為一些人的行為準(zhǔn)則，表現(xiàn)在工作中，就是不說(shuō)真話、不按原則辦事，暫時(shí)性地解決了一個(gè)問(wèn)題，留下了更多的后患（有些“后患”是接踵而至的）。2、常規(guī)管理仍然不能到位。大家都清楚：抓好常規(guī)管理是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)牢固了才能有提高，但在本期學(xué)校的日常工作中就出現(xiàn)了管理缺位、基本工作任務(wù)不能完成、常規(guī)要求達(dá)不能達(dá)到的問(wèn)題。常規(guī)管理需要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨?、?wù)實(shí)的作風(fēng)和認(rèn)真的品格?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”的精神固然可嘉，但缺憾卻已經(jīng)存在。3、教與研的結(jié)合有待深入。校際交流和組內(nèi)的同課異構(gòu)，已經(jīng)邁出了教與研較好結(jié)合的第一步，但校內(nèi)日常教研和課題研究，還沒(méi)有和自身工作很好地結(jié)合，其中原因還是我們參與教師重視不夠、學(xué)習(xí)不夠、思考不夠、實(shí)踐不夠。學(xué)校在管理方面已經(jīng)搭建了一個(gè)平臺(tái)，為大家創(chuàng)造相互交流探討學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如何充分利用好，關(guān)鍵還是在每個(gè)參與人的積極、認(rèn)真的態(tài)度。4、不負(fù)責(zé)任的言論對(duì)學(xué)校難得和諧局面