年山東省某市教師公開(kāi)招聘考試小學(xué)體育試卷滿分100分考試時(shí)間分鐘專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分一、判斷題（判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的在題后括號(hào)內(nèi)“，的打“。大題共10小，每小題2分共分）有氧代謝指機(jī)體在有氧條件下肪代謝產(chǎn)生能供給機(jī)體需要）小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)要求是1級(jí)每周4學(xué)時(shí)）淘汰賽是在競(jìng)賽中失敗一次以后，即失去繼續(xù)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)）姿態(tài)反射是指通過(guò)中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)骨骼肌的肌緊張或產(chǎn)生相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)，以保持或改正身體在空間的姿勢(shì)）擦傷是皮膚受到外力摩擦所致，皮膚被擦破出血或有組織液滲出的閉合性軟組織損傷）整理運(yùn)動(dòng)是指體育活動(dòng)后，為了使精神和身體都得到放松而采取的練習(xí)）克托萊指數(shù)表示每10cm高的重量映人體的充實(shí)程度作為相對(duì)體重或等長(zhǎng)體重來(lái)反映人體的圍、寬、厚度及機(jī)體組織密度）課的運(yùn)動(dòng)密度指學(xué)生實(shí)際活動(dòng)時(shí)間與上課的總時(shí)間的比例）排球比賽中，只能用手觸球，可以持球或拋球）—3號(hào)非籃球正式比賽球衣號(hào)碼）二單項(xiàng)選擇（每小題的四選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)里。本大題共小題，每小題分共20分2012的夏季奧運(yùn)會(huì)將在（）舉行。悉尼

雅典

C.巴

倫第一屆歐洲杯在（）舉行。德國(guó)

比利時(shí)

C.法國(guó)

荷第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是（）在希臘舉行的。1894B.1896C.脊柱一般至（）才鞏固，在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。/818—20C.—212122某個(gè)人進(jìn)行米賽時(shí)，假設(shè)平均步長(zhǎng)米，平均步頻4步秒則用了（）跑完全程。A.″40B.12C.″50D.″60在籃比賽的總決賽中采用的是（）。五局四勝

五局三勝

C.七四勝

六四勝現(xiàn)代的足球運(yùn)動(dòng)起源于（法國(guó)

美國(guó)

C.英

德奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色央五個(gè)套聯(lián)的環(huán)中色的環(huán)代表的大洋洲

亞洲

C.歐

非1984（）得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在奧運(yùn)史上金牌零的破。郎平

許海峰

C.李寧

黃紅10.《體育與保健》課開(kāi)上課整隊(duì)時(shí)，老師（或體育委員）一般按（）序發(fā)出隊(duì)列口令。立正向看—向前看報(bào)數(shù)—稍息稍息—立正報(bào)—向右看齊向看立正—報(bào)數(shù)向看—向前看稍息立正向看報(bào)數(shù)—稍息—立三、填空題（本題每空，共分）運(yùn)用預(yù)防和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該為主。體操類(lèi)運(yùn)動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生正確_以及時(shí)間、空間的感知能力。捷克教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)是種智育活動(dòng)，是不斷豐富和擴(kuò)大生存空間的、可操作的有效手段。田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)中常采用的練習(xí)方法有：比賽法_______________和_____。體育課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為5個(gè)領(lǐng)域括__________體育教師確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例的原則_____、_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共題，每小題3分，共分）體鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)？/8簡(jiǎn)影響體育教學(xué)有效性的主要因素。簡(jiǎn)體育（與健康）課程教學(xué)中場(chǎng)地器材布置的幾點(diǎn)要求?；@運(yùn)球的練習(xí)方法有哪幾種？根新課程精神結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)勼w育教學(xué)中應(yīng)如何加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。五、論述題（本大題共題，每小題共5分，共10分說(shuō)上挑式與下壓式傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)闡其動(dòng)作技術(shù)在比賽過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)。教指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡(jiǎn)答題（本大題共題，每小題共5分，共10分我中小學(xué)德育的主要任務(wù)有哪些？/8為么說(shuō)班主任是各方面教育力量的組織者？七、論述題（10分試述發(fā)揚(yáng)積極因素消因的德育原則的含義以及在實(shí)踐中貫徹該原則的基本要求。年山東省某市教師公開(kāi)招聘考試一、判斷題×［解析］有氧謝指機(jī)體在有氧條件，由糖、脂肪、氨基酸代謝產(chǎn)生能量供給機(jī)體需要?！蹋畚觯萋浴粒畚觯萏再愂窃诟?jìng)賽中失敗一次或兩次以后失繼續(xù)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)單、雙淘汰制。√［析］略×［解析］擦傷是皮膚受到外力摩擦所，皮膚被擦破出血或有組織液滲出的開(kāi)放性軟組織損傷?！蹋畚觯萋浴粒劢馕觯菘巳R指數(shù)：表示每1cm身的重量，反映人體的充實(shí)程度，即作為相/8對(duì)體重或等長(zhǎng)體重來(lái)反映人體的圍、寬、厚度及機(jī)體組織密度?！蹋畚觯萋浴粒劢馕觯菖徘蛸愔?，可以用身體任部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋球?！蹋畚觯萋远雾?xiàng)選擇題D［解析］2012年夏季奧運(yùn)會(huì)將在國(guó)倫敦舉行。C［析］一屆歐洲杯于年在法國(guó)舉行。B［析］一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是1896年希臘舉行的。C［解析］脊柱一般在20歲才鞏固在個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。［析］（4×2）=12.5(秒)。C［析］籃比賽的總決賽中采用的是七局四勝制。C［析］代足球運(yùn)動(dòng)起源于英國(guó)。A［析］五的五種顏色分別是天藍(lán)色代表歐洲色表亞洲色代表非洲，綠色代表大洋洲，紅色代表美洲，象征著全世界人民同心同力，心手相連。B［解析］1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，許海峰以566環(huán)成績(jī)獲男子手槍60慢射冠軍，成為該屆奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌獲得者，也是中國(guó)第一位奧運(yùn)會(huì)金牌獲得者。A［解析］三、填空題預(yù)防［解析］預(yù)防糾正錯(cuò)法是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的動(dòng)作錯(cuò)誤所采取的方法，應(yīng)以預(yù)防為主。身體姿勢(shì)［解析］體類(lèi)運(yùn)動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)以及時(shí)間、空間的感知能力，發(fā)展學(xué)生身體柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。游戲［解析］游戲少年兒的生長(zhǎng)發(fā)育有著諸多的益處，是進(jìn)行體、智、德、美育全面發(fā)展教育的主要手段。重復(fù)練習(xí)法變練習(xí)法綜練習(xí)法游法［解析］田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)中常采用的練習(xí)方法有：重復(fù)練習(xí)法、變換練習(xí)法、綜合練習(xí)法、游戲法和比賽法等。運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身健康心理健康社會(huì)適應(yīng)［解析］體育程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為個(gè)領(lǐng)域，包括運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)。/8綜合性靈性實(shí)踐性［析］體育師確定教學(xué)內(nèi)容數(shù)比例的原則是實(shí)踐性、靈活性、綜合性。四、簡(jiǎn)答題［考答案］每參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，相應(yīng)活動(dòng)一下身體各部位這準(zhǔn)備活動(dòng)人體各器官的機(jī)能有一定的生理惰性備活動(dòng)是使人體從相對(duì)安靜狀態(tài)到活動(dòng)狀態(tài)，就是使人體“勤部”（血液循環(huán)、呼吸等器官）動(dòng)員起來(lái)，發(fā)揮最大的工作能力。在體育運(yùn)動(dòng)之后要做好整理活特別是做放松動(dòng)作和調(diào)整呼吸的動(dòng)如深呼吸能幫助補(bǔ)償身體所欠的氧債使吸和血液循環(huán)暢通氧養(yǎng)料供應(yīng)充分這代謝產(chǎn)物消除也快，并有利于消除疲勞，使機(jī)體逐漸過(guò)渡到相對(duì)的安靜狀態(tài)。［參考答案］1能否激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生是否了解自己所要達(dá)到的目標(biāo)和所學(xué)的內(nèi)容。教師是否掌握了讓學(xué)生易于理解的教學(xué)技能。教師應(yīng)用的教學(xué)策略是否得當(dāng)。［考答案］（1場(chǎng)地器材的布局與使用要合理，可移動(dòng)的器材應(yīng)盡量向固定器材靠攏。布置器材應(yīng)符合鍛煉衛(wèi)生安全要求，課前應(yīng)認(rèn)真周密檢查，嚴(yán)防發(fā)生傷害事故。場(chǎng)地器材的布置要有利于練習(xí)輪換的隊(duì)伍調(diào)動(dòng)，有利于增加練習(xí)密度和適宜的生理負(fù)荷。場(chǎng)地器材的布置應(yīng)便于教師對(duì)課的調(diào)控和輔導(dǎo)學(xué)生。［參考答案］籃運(yùn)球常有以下幾種練習(xí)方法）熟悉球性練習(xí)）原地高運(yùn)球，左右手交替進(jìn)行）地低運(yùn)球，左右手交替進(jìn)行原地體前左右手變向運(yùn)球；（5行進(jìn)間高運(yùn)球）進(jìn)間低運(yùn)球。［參考答案］1提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。教師要給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。教師要為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。通過(guò)布置適當(dāng)形式的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對(duì)社會(huì)健康問(wèn)題的責(zé)任感。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生/8以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、論述題［考答案］（1上挑式的動(dòng)作要領(lǐng)：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指與其他四指自然張開(kāi)，虎口朝下，傳棒人員將棒由下向前上方送入接棒人的手中。優(yōu)點(diǎn)：接棒人向后伸手的動(dòng)作比較自然，容易掌握。缺點(diǎn)：接棒后，手已握在接力棒的中部，等第三棒傳給第四棒時(shí)，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影響持棒快跑。（2）下壓式的動(dòng)作要領(lǐng)接棒人的手臂向后伸出，手腕內(nèi)旋，掌心向上，拇指與其他四指自然張開(kāi)，虎口朝后，傳棒人將棒的前部由上向下傳到接棒人的手中。優(yōu)點(diǎn)：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。缺點(diǎn)：接棒時(shí)，接棒人的手臂緊張，不自然。［考答案］體鍛煉方法雖然簡(jiǎn)單易學(xué)，但要想科學(xué)地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。循序漸進(jìn)原則。體育鍛煉的循序漸進(jìn)是指在學(xué)習(xí)體育技能和安排運(yùn)動(dòng)量時(shí)，要由小到大、由易到難、由簡(jiǎn)到繁，漸進(jìn)進(jìn)行。全面發(fā)展原則體育鍛煉時(shí)要注意活動(dòng)內(nèi)容的多樣性和身體機(jī)能的全面提高。如果只單純發(fā)展某一局部的生理機(jī)能僅提高生理機(jī)能的作用不明顯且會(huì)對(duì)身體機(jī)能產(chǎn)生不利影響。區(qū)別對(duì)待原則。體育鍛煉時(shí)，還要根據(jù)每個(gè)鍛煉者的年齡、性別、愛(ài)好、身體條件、職業(yè)特點(diǎn)、鍛煉基礎(chǔ)等不同情況做到區(qū)別對(duì)待，使體育鍛煉更具有針對(duì)性。經(jīng)常性原則。經(jīng)常參加體育活動(dòng)，鍛煉的效果才明顯、持久，所以體育鍛煉要經(jīng)?；?，不能三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)。安全性原則。從事任何形式的體育鍛煉都要注意安全，如果體育鍛煉安排得不合理，違背科學(xué)規(guī)律，就可能出現(xiàn)傷害事故。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡(jiǎn)答題［考答案］（1培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義的政治方向、辯證唯物主義世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。（2）培養(yǎng)學(xué)生的道德思維、評(píng)價(jià)能力和自我育能力。/8（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。［參考答案］學(xué)在德、智、體等方面都得到全面發(fā)展，課教師、學(xué)生家長(zhǎng)和班主任都發(fā)揮了重要的作用但班主任是核心為了發(fā)揮各方面教育力量的綜合作用班主任需要組織協(xié)調(diào)各種教育力量首班任要把本班任課教師協(xié)調(diào)組織起來(lái)他反映本班情況，配合他們提出對(duì)學(xué)生的要求，開(kāi)展好各學(xué)科的教學(xué)工作，主任還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取他們對(duì)學(xué)校教育的支持和配合校作共同教育學(xué)生可說(shuō)，班主任是聯(lián)系本班與任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校和家庭的橋梁。七、論述題［參考答案］發(fā)揚(yáng)極因素、克服消極因素原則是指德育中要調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的積極因素去克服消極因素。在實(shí)踐中，貫徹發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素原則的基本要求包括以下方面。（1）正確了解和評(píng)價(jià)學(xué)