中考語文

（江蘇專用）第三部分寫作專題十三半命題作文中考語文

（江蘇專用）第三部分寫作1A組2016—2020年江蘇中考題組考點一命前半題,補后半題(2018淮安,21,60分)閱讀下面文字,完成作文。語言真奇妙!細加品味你會發(fā)現(xiàn),即便是生活中的一句看似平常的話,說話的語境、方式不同,表達的意

思、效果也不同,讓你產(chǎn)生的心理感受也會不同。請從備選詞語中任選一個補全文題,寫一篇文章。文題:那句話,說得有點

備選詞語:深意、味道、智慧、藝術、委婉、大膽、暖心、扎心、離譜、冒昧。要求:①不少于600字;②除詩歌、戲劇外,文體不限;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名;④書寫工

整,卷面整潔。A組2016—2020年江蘇中考題組考點一命前半題,補后2寫作指導這是一道半命題作文題,并給出了提示語。題目只限定了一個寫作范圍“那句話”,選擇你認

為最有生活味、最有話可說的“那句話”來擬定題目。敘事要圍繞題目展開,突出“那句話”的意義或

影響。情節(jié)最好能有點小波瀾,可以采用小中見大的寫作方法。寫作指導這是一道半命題作文題,并給出了提示語。題目只限定了3例文那句話,說得有點暖心在漫長的冬日里,世界安靜如初,所有的所有在地面投下斑駁的影子。蕭瑟的風把一張舊報紙吹到腳下,低

頭瞥去,頭版報道的標題吸引了我:“其實,陰影和陽光一樣,都是人生的財富。”剎那間,心被重重一擊,周

身的血液流入心房,我一邊呼吸,一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風依舊冷冷地吹,只有那滿腔沸騰的血液在

心間奔涌。人生,其實可以這樣。人生,竟然可以這樣!那是電線桿的影子。它仿佛是清晰的五線譜,只是調(diào)子已被那年久失修的鐵架子分割成幾個小節(jié)。

我多想為它譜上曲,奏響轟轟烈烈的春日樂章;多希望動情地演唱著這歌曲的,是南歸的候鳥。樹木、樓例文4房、商鋪、立交橋……它們的影子漸漸扭曲、傾斜,大部分浸在寒冬的空氣中,漸漸蒸發(fā),小部分隨著車輛

的疾馳,被遠遠甩在身后。那是灌木叢嗎?它們的影子竟分外濃重,呈現(xiàn)出不同于往日的茂盛。它們每一簇都在奮力地拔節(jié)、生長,一

切都為了日后的挺立、吐香,一切都為了那一季的紛紛揚揚。于是,我小心地把手掌握成太陽的形狀,覆蓋

在它們的影子上,給它們假想的陽光。我隨口吐出的一小片哈氣,竟成了冬日里輕盈的云朵,為它們帶去久

違的溫暖。一切都由于影子而多了一分想象空間,于是,我不再覺得那些陰暗的日子是單調(diào)的、乏味的。影子一直都

在,它們在塵土流水中日漸式微,默默地在陽光下隱去。很少有人懂得影子的美麗,更少有人為它的美麗而

停下匆忙的腳步。我凝視著那一道道影子,其實,陽光與影子從來都相伴相依。有影子,是因為有陽光的存在。你向著陽

光迎面走去,背后必然有影子相隨;背著陽光行走,你依然可以沐浴在陽光下。真的要感謝這句話,是它讓房、商鋪、立交橋……它們的影子漸漸扭曲、傾斜,大部分浸在寒冬5所有的影子與我不期而遇,讓我的心情隨它們一同起落沉浮。曾因無光、逆光而傷心絕望的日子,曾被失意、落寞、傷懷而終結(jié)的孤單心事,竟隨同這些影子彌散

在整條街道的塵囂里。希冀與夢想,以相同的速度奔向遠方,正如陽光與影子,共同存在于大地之上。在這個平凡又安靜的清晨,我擁著所有的影子和那句讓我感到溫暖的話語,望向街道的盡頭。在那里,

有陰影與陽光相交織的美麗風景。再抬頭,已是日光傾城,溫暖如春。點評文章選材新穎,立意深刻。作者展開豐富的想象,從電線桿和灌木叢的影子中讀懂了影子的美麗,最

終收獲了“有陽光照耀的地方,才有影子”“困境往往蘊含著新的希望”的啟迪,學會了把喜怒哀樂、坎

坷困難當作人生路上的獨特風景。所有的影子與我不期而遇,讓我的心情隨它們一同起落沉浮。點評6考點二命后半題,補前半題(2018南京,18,50分)2018,日新月異的年頭;2018,氣象萬千的時代。請以“

在2018”為題,發(fā)

揮想象,寫一篇文章。要求:①選擇文學名著中的一個人物填在橫線上,將題目補充完整。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實的

校名、人名。考點二命后半題,補前半題7寫作指導這是一道半命題作文題。導語是“2018,日新月異的年頭;2018,氣象萬千的時代”。其中“日

新月異”“氣象萬千”兩個詞,是新時代的特征和主旋律?？梢赃x擇自己最喜歡、最熟悉的名著中的人

物,讓他(她)跨越時空,在某個想象的情境中,演繹他(她)的故事:這個人物在新的時期會有怎樣的遭遇,會有

怎樣的反應,其思想乃至人生軌跡會產(chǎn)生怎樣的變化。豐富的想象力加上精巧的構思一定可以創(chuàng)造出精

彩的篇章。寫作指導這是一道半命題作文題。導語是“2018,日新月異的8例文唐僧在2018眼前的江水翻涌不息,一浪高過了一浪,似孩童不慎打翻了墨硯,使得江水濁而非濁,清又非清。遠處的高爐

不斷翻涌著灰蒙蒙的煙霧,給澄澈的天空披上了一層神秘的面紗,巧合間竟也形成了水天一色。唐僧獨自禪坐在江邊青石之上,漠然地看著眼前的破敗之景,手持一串佛珠,起身一轉(zhuǎn)而去。岸邊的幾株老

樹枯槁頹然,稀稀疏疏的幾片黃葉也隨風而逝,不時還有幾聲鴉鳴。唐僧踱著碎步緩緩走過。忽而幾聲聒

噪的鳴笛闖入唐僧耳內(nèi),他猛地抬頭,馬路上車流不息,人潮洶涌。只見一個個人奇裝異服,神情漠然。

“砰”的一聲,他跌坐在地上:“何……何方妖怪,悟空……悟空……快來救救為師……”卻只有狗吠三

聲。無果,唐僧只得站起身,整整衣冠,對著身邊的妙齡女子問道:“請問……”話音已落,也不見女子有何

反應,只見她神情專注地盯著手中的小黑磚,不為外界所擾。唐僧失落地準備離開。例文9馬路對面的燈由紅轉(zhuǎn)綠,身后人浪襲來,唐僧就這樣被人潮帶進了地鐵。突然一陣風迎面而來,地鐵飛速進

站。唐僧嚇得連退三步,立于其身后的女子厭惡地看了看他。唐僧知趣地往一旁挪了挪腳步?！稗Z——

哐當!”地鐵門剛一打開,人們蜂擁而上,唐僧也被推進了地鐵中。地鐵啟動,唐僧重心不穩(wěn),一下子跌倒在

地:“哎喲,這巨龍好生不聽使喚,吃了這么多人還不消停,阿彌陀佛!”近旁小女孩對著一成年女子說:“媽

媽,這叔叔好傻喲!”“噓,小點聲,他是神經(jīng)病。”對話隨著空氣灌入唐僧耳內(nèi),唐僧自嘲地笑了笑。不知何時,唐僧被放了出來,一陣陣食物香氣令他更覺饑餓。他走到一攤位前,雙手合十:“施主,可否賞口

飯吃?”“去,去,去,一邊待著去,有手有腳還想騙吃騙喝,滾開!”攤主惡狠狠地怒視著唐僧。唐僧只好默

默走開。不知何時,天空中飄起如絲細雨。唐僧抱著頭小跑到一個屋檐下禪坐著,腹中的空虛令他無助地

閉上了眼。行人仍在穿梭,他們手上的黑磚在暗黑的環(huán)境中放出幽藍的光。風不住地吹刮,雨不停地飄打。唐僧禪坐

著,勻速撥動胸前的佛珠,呢喃道:“善哉,善哉!”馬路對面的燈由紅轉(zhuǎn)綠,身后人浪襲來,唐僧就這樣被人潮帶進了地10點評本文緊扣題旨,語言幽默,選取了《西游記》中家喻戶曉的人物——唐僧作為主人公,寫了他在2018

年的遭遇。文章通過唐僧在2018年的遭遇,反映了人們因手上的那塊黑磚——手機,而變得冷漠的社會現(xiàn)

實,立意深刻。在謀篇布局方面,巧妙地融入景物描寫,以景來渲染氣氛,襯托冷漠緊張的人際關系。點評本文緊扣題旨,語言幽默,選取了《西游記》中家喻戶曉的人11考點三命首尾,補中間1.(2019蘇州,19,60分)作文。古今、春夏、朝夕間……太陽無時不有;山巔、海邊、家院里……太陽無處不在;青春的心靈看太陽,看到

光明、溫暖,看到亮麗、生機,看到奉獻看到愛……請以“我在

看太陽”為題,寫一篇文章。要求:①將題目補充完整;②除詩歌、劇本以外文體不限;③不少于600字;④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的

姓名、校名。考點三命首尾,補中間12寫作指導這是一道半命題作文題。題目可以理解為“我”在某種情境或狀態(tài)下,看到了怎樣的太陽,由

此產(chǎn)生了一系列的聯(lián)想與感悟。寫作思路可以是借景抒情,單純描寫自然界的太陽,為大自然的壯美而感

到震撼。也可以是由實寫到虛寫或托物言志,賦予太陽以比喻、象征的意義,運用虛實結(jié)合的手法,由自然

界的太陽聯(lián)系到社會上的人或事,進而抒發(fā)自己的感悟和思考。關注生活、表達生活的記敘文更容易出

彩。寫作指導這是一道半命題作文題。題目可以理解為“我”在某種情13例文我在異鄉(xiāng)看太陽那時小城樓矮路窄,那時燒餅鋪師傅的臉上還沒有生出皺紋,那時天還未亮透,我就捧著小碗屁顛屁顛地穿

過小巷,來到黝黑的煤爐旁,等候著我的美味。我最愛吃的餅叫作缸爿。一揪,一搓,一卷,一搟,再撒上碧青的小蔥花——蔥是門前新掐的,與潔白的面餅著實是兩相宜,再用搟面杖

從中間向四面一滾,四面厚而中間略薄的面餅便像極了一個小太陽,這時師傅再刷上一層飴糖并撒上足足

的芝麻,然后熟練地把一個個缸爿貼進早已紅熱的爐膛里。清晨的陽光逗弄著小巷的青瓦白墻,又反照到冒著陣陣熱氣的煤球爐上。白色的煤氣裹挾著面粉炙烤出

的焦香。這熟甜的香味,飄滿了我的整個童年。例文14當?shù)谝粋€缸爿出爐的時候,燒餅鋪門前的隊伍快排到了小巷口,師傅用袋子抓了一個給我,我便舉在手上對

著初升的太陽,金黃色的缸爿,金黃色的太陽,有兩個太陽呢,小小的心里灑滿陽光……迫不及待地咬一口,滿嘴芝麻的焦香與烤后小麥粉的甜味,“咔嚓”一聲,像電流一樣,滿足感傳遍全身。嘴

一合,輕輕扯出層層面皮,皮撲簌簌地往下掉,我趕緊騰出一只手來接。整個味蕾都打開了,心間似乎也溢滿

了芳香。這是太陽的味道吧!那時的我,無憂無慮,躺在一條長椅上,對著太陽,吃著美味的缸爿,便滿足得像擁有了整個世界。后來柏油路取代了小土路,高樓大廈也取代了原來的青瓦白墻,小巷也只剩下了這一條,破敗不堪,與周邊的

車水馬龍格格不入,像是被人遺忘的一座孤島。幾年后,我也隨著父母去了更大的城市,據(jù)說那里有更美好

的未來。幾年后,我也曾回去過一次,燒餅鋪還在,只是生意大不如從前了,那日漸蒼老的燒餅鋪的師傅坐在那里打著當?shù)谝粋€缸爿出爐的時候,燒餅鋪門前的隊伍快排到了小巷口,師傅15瞌睡,煤爐上凌亂地擺著幾個冷了的缸爿。我終于還是買來一只,咬一口,皮撲簌簌地往下掉,正如那碎了一

地的舊時光。最近,常常夢到自己站在明媚的陽光下,抬頭看著圓圓的太陽,手里舉著金黃色的缸爿……點評本文是一篇思鄉(xiāng)的佳作,作者通過對家鄉(xiāng)特有的美食的生動描繪,表達了對童年美好生活及故鄉(xiāng)的

懷念與向往,更為難得的是作者巧妙地將太陽融入文章,賦予了太陽思鄉(xiāng)的味道,扣住了題目。瞌睡,煤爐上凌亂地擺著幾個冷了的缸爿。我終于還是買來一只,咬162.(2016鎮(zhèn)江,22,50分)請以“又見

,真好”為題寫一篇文章。要求:①將文題補充完整。②除詩歌外文體自選,不少于600字。③文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校

名、地名。2.(2016鎮(zhèn)江,22,50分)請以“又見

17寫作指導這是一道半命題作文題?！坝忠?/p>

,真好”,從“又見”一詞可以看出這不是第一次

見,考生必須要設置兩次或者兩次以上相見的情境。從“真好”一詞可以感受到這次所見給見者帶來了

一種滿足感和喜悅感,由此可以推斷出題目中需要補充的應當是非常美好的、催人奮進的甚至可以給見

者帶來一種認識上的升華的內(nèi)容?？忌梢詫φ者@些條件,梳理自己獨特的經(jīng)歷和人生體驗,來完成這篇

考場作文。寫作指導這是一道半命題作文題?！坝忠?/p>

,真好18B組2016—2020年全國中考題組考點一命前半題,補后半題1.(2020黑龍江齊齊哈爾,29,50分)作文?！爸x謝”,是世界上使用最頻繁的,也是最溫暖的詞匯。謝謝親人,朝夕陪伴,傾情以待;謝謝挫折,激人奮進,

促人成長;謝謝陽光,普照萬物,寬厚無私……請以“謝謝

”為題目,寫一篇文章。要求:(1)請將題目補充完整。(2)詩歌、戲劇除外,文體不限,文體要鮮明。(3)表達真情實感,不得套

寫、抄襲。(4)文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。(5)字數(shù)不少于600。B組2016—2020年全國中考題組19寫作指導這是一道半命題作文題,考生選材的范圍很廣。根據(jù)提示語,可以在橫線上填人、物等非常廣

泛的內(nèi)容,然后從自己所想到的素材中選擇最貼合題意、最貼近生活、最有把握的來組織文章。如果謝

謝的對象是親人,那就要通過敘事集中展現(xiàn)自己對親情的理解和感恩之情;如果謝謝的對象是物,那可能就

需要使用寓理于物的手法,寫自己從這個“物”中得到的啟示和感悟;如果填入“挫折”“失敗”等抽象

名詞,就需要通過敘事突出自己對生活的深入思考。寫作指導這是一道半命題作文題,考生選材的范圍很廣。根據(jù)提示20例文謝謝爺爺沏一壺茶,感受著縷縷茶香在房間里飄散開來。品一口,初入口時的苦澀與細品之后的甘甜便充斥在我的

心間。您愛茶,走到哪兒,都喜歡帶著您的保溫杯。當您掀開杯蓋時,那淡淡的茶香彌散在空氣中,讓人心曠神怡。那年,我參加了“書法社”?？墒窃谏缋镂铱傆X得自己的字與同學相差甚遠。周末的早晨,我來到書桌前

練習。不知怎的,字帖上靈動美觀的大字,到了我的練習本上就如幾條丑陋的毛毛蟲。我煩躁到極點,扯起

眼前的練習紙揉成了團,想扔進垃圾桶。可這個紙團仿佛也在和我作對,它淘氣地從垃圾桶的邊緣彈開,滾

到了門口。恰在這時,您來了。您撿起紙團,慢慢展開,看了看,對我說:“呦,這字寫得很有特色嘛。”我知

道您在打趣我,故意不理您。例文21過了一會兒,您又來了,端著一個茶杯。“來,嘗嘗,”您說,“今年的新茶。”打開杯蓋,一陣沁人心脾的茶

香彌散開來,輕品一口,這香便縈繞在唇齒間了。您坐在我的桌前,說:“練字就像這泡茶,要有前面選茶、

洗茶的鋪墊,才有你剛才品到的茶香啊!”我恍然大悟,做事要一步一步地來,像我這樣沒學會走,就急著要

跑,怎么能練好書法?那年暑假,我參加了書法比賽,得了三等獎。我的心里滿是喜悅和忐忑,高興的是自己通過努力得獎了,忐忑

的是這個三等獎對別人來說真的不算什么。隔壁常和您下棋的李爺爺不是說自己的外孫得了幾次一等獎

了嗎?但您看著獎狀,微微一笑,送過茶杯,說:“來,干一杯!”直到現(xiàn)在,我還記得那時的我們在柔和的陽光

下笑得多么燦爛。隨著我慢慢長大,想起與您相伴的日子,我越來越覺得,我和您之間的感情,就如那茶香般,永遠留在了我的

心間。雖然我已離開您的城市,但每當我端起茶杯,便會想起精瘦而又健挺的您。謝謝您,爺爺。在您陪我走過的童年里,您給了我太多溫暖。謝謝您,爺爺。我的成長路上,有您的愛與鼓勵相伴,真好。過了一會兒,您又來了,端著一個茶杯?！皝?嘗嘗,”您說,“今22點評本文的作者能認真審題,根據(jù)題目中的提示語和自己的生活體驗,把題目補全為“謝謝爺爺”。在

文中,作者以“茶”貫穿始終,以“茶”引出愛喝茶的爺爺,還有作者難忘的童年回憶,條理清晰。本文選材

合理,能選取生活中真切、細小的事例作為情感表達的引子。文中的描寫也很生動,在刻畫人物時,作者能

夠很熟練地使用動作、語言、心理描寫,很好地刻畫了一個慈祥的爺爺?shù)男蜗?。點評本文的作者能認真審題,根據(jù)題目中的提示語和自己的生活體232.(2019北京,25<1>,40分)寫作。請將“北京,這里有我的

”補充完整,構成你的題目,寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。要求:(1)作文內(nèi)容積極向上。(2)字數(shù)在600~800之間。(3)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。2.(2019北京,25<1>,40分)寫作。24寫作指導這是一道半命題作文題。要求在橫線上填一個賓語,所填賓語可以是成長方面的,如奮斗、努

力、成長、夢想等;可以是情感方面的,如依戀、悲傷、深情等。題目中的“北京”限定了寫作的范圍,所

填的詞語一定要與北京有某種聯(lián)系。寫作時,首先要確定好中心,然后再選擇一件自己最熟悉、體驗最深

刻、最能突出中心的事件進行敘述,詳略要得當,注意要有一定的描寫。寫作指導這是一道半命題作文題。要求在橫線上填一個賓語,所填25例文

北京,這里有我的公益之路北京,這個國際化大都市,有許多默默無聞用公益奉獻愛心的人。你我亦然?！}記暑假,我和同學到地鐵站口,為即將開始一天忙碌的人們奉愛心粥。為了衛(wèi)生,我們個個身穿大廚似的長袖

長褲,戴上口罩。北京,這座城市還沒醒來,我們就開始奉粥了。太陽漸漸升起,炙烤著北京這座城市,熱浪滾滾。我的手漸漸酸痛,臉也笑僵了。長袖、長褲、口罩的裝束

令我汗流浹背,喘不過氣,我心中十分煩躁。“喂,奉粥的,給我拿碗粥去!”突然,一句帶著命令式的話襲

來。這下可徹底把我惹惱了,心里想你是什么人物,竟敢這么說話!要不是我在做公益,早就過去跟你好好

講講道理了!我?guī)в信瓪獾厝ナ⒅?。腳“踢踏”著地面。此時,同學忙碌的身影映入了我的眼簾:例文26她也穿著那令人燥熱的工作服。面對熙攘的人群,她卻不慌不忙,慢慢地舀出一勺粥,大湯勺輕輕旋了一下,

粥就輕飄飄地落入了碗中。只見她用雙手捧起碗,十分禮貌地遞到排隊的人面前,用溫和的聲音說:“先

生,請收下我們的愛心粥?！毖凵裰羞€帶有笑意,如脈脈春風,給他人帶去清涼。她不熱嗎?我心生疑惑。定睛細看,她的額頭上已沁出點點汗珠,衣服已被汗浸濕。天氣這么熱,為什么她

能如此有耐心……驀地,我想起了她曾經(jīng)說過的話:“不論他人如何,只要我以一顆愛心、耐心、恒心服務

他人,我就是快樂的?！笔前?做公益容易,可是在公益中始終保持愛心、耐心、恒心卻很難。然而,只要我

們把這“三心”融匯到公益中,并用這樣的公益服務于大眾,服務于城市,那么我們就能讓這個社會更加美好。我明白了!于是,我的步伐慢了下來,盛好粥,雙手捧起遞過去,微笑著說:“先生,您的愛心粥?！蹦翘?我明白了何為公益,更調(diào)整好了自己的心態(tài),用最好的精神面貌,用公益的視野,為我們的城市——北

京,奉上了一碗愛心粥。北京,這里有我的公益之路。她也穿著那令人燥熱的工作服。面對熙攘的人群,她卻不慌不忙,慢27點評作者記錄了自己參加的一次北京的公益活動——奉粥。選取的事件很有意義,其主要體現(xiàn)在兩個

方面:一是參加公益活動獻愛心,能增加生活體驗;二是在參加活動中明白了“何為公益”,從同學身上感

受到了為他人服務的快樂。文章敘事具體,內(nèi)容充實,描寫生動,且有細節(jié)描寫,很好地表現(xiàn)了人物的品質(zhì)。點評作者記錄了自己參加的一次北京的公益活動——奉粥。選取的283.(2018安徽,19,55分)閱讀下面文字,按要求作文。成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強,自大的能夠?qū)W會謙虛,自私的也會懂得感恩……就這樣,一切都

在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中,應該也發(fā)生過一些事情,讓你認識到另一面的自己吧。請以“原來,我也很

”為題,寫一篇不少于600字的作文。[提示與要求](1)請自主選擇詞語,把題目補充完整;(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作;(3)文中不要出現(xiàn)真實

的地名、校名、人名等;(4)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章。3.(2018安徽,19,55分)閱讀下面文字,按要求作文。29寫作指導這是一道半命題作文題,題目是“原來,我也很

”。半命題作文首先要補充題目,這

個題目可以補寫的內(nèi)容是很寬泛的,可以填寫好的方面,也可以填寫不好的內(nèi)容。如“優(yōu)秀”“能干”

“堅強”“幸?！薄按嗳酢薄翱鄲馈钡取忣}時還要注意關鍵字眼,此題中的“原來”“也”是關鍵,不

能忽視,它表明,所補內(nèi)容是原先沒發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在通過一件或幾件事才發(fā)現(xiàn)的,作文中應涉及這方面的內(nèi)容。作

文時可以選擇自己最熟悉的一個方面來寫,抒發(fā)自己的真情實感。本題適合寫記敘類的文章。寫作指導這是一道半命題作文題,題目是“原來,我也很30例文原來,我也很優(yōu)秀我曾是一個自卑的女孩,我的生活中有太多太多的失敗,太多太多的挫折,太多太多的冷漠,太多太多的孤

獨,這一切,常常令我畏懼。有時,我真想退縮,真想放棄……青春,是花季亦是雨季,但為什么正處于多彩的青春期的我,卻感受不到一絲絲的艷麗色彩,一絲絲的歡欣愉

悅,反而常常與寂寞相伴,與茫然同行。因為我很渺小,像一棵微不足道的小草,整日在自怨自艾中度過。就在我孤獨地流淚、寂寞地唱歌時,老天終于注意到了我,把你派到我身邊,將我從苦海之中拯救出來。你常沖我微笑。還記得你在班里夸我功底好,我在臺上的每一次朗讀、每一次背誦,你總說飽含感情、富

有韻味。那時的我,羞紅了臉頰,但心里卻是甜滋滋的。從此,我每天都期待著你的課,每次都把手舉得高高

的,踴躍地回答著你的問題。漸漸地,我成了全班回答問題最積極的一個。不僅是在你的課上,在其他課上例文31我也能自信地舉手,這都是你的功勞,你讓我重新燃起了希望之火。還記得,那次學校組織一場演講比賽,我很想報名,但不敢挑戰(zhàn)那些比我優(yōu)秀的演講者,是你,又一次給我鼓

勵。你說你相信我,并說這是一個很好的鍛煉機會。帶著你的信任,我參加了比賽。在臺上,我看見你正坐

在墻角注視著我,白皙的臉上依然掛著甜甜的微笑,眼睛里滿是對我的鼓勵和信任。那時,我便下定決心:

一定要好好表現(xiàn),決不辜負你的期望。最終,我們班獲得了第一名!那次演講的成功,又給我增添了莫大的自信。在這里,我要謝謝你,請接受我對你最真誠的感激和敬意!如今,我不再自卑,面對困難,我不再茫然失措,因為我看到挫折背后有希望之芽正在萌發(fā)。是你,讓我發(fā)現(xiàn),

原來,我也很優(yōu)秀。點評本文介紹自己如何在“你”的關注和一次又一次的鼓勵下,走出自卑,發(fā)現(xiàn)“優(yōu)秀”。選材貼近學

生生活,內(nèi)容真實,感情真摯,文章銜接自然,語言清新質(zhì)樸而又不失文雅,考生語言功底可見一斑。另外,文

中記敘、抒情等多種表達方式的綜合運用,為文章增色不少。我也能自信地舉手,這都是你的功勞,你讓我重新燃起了希望之火。32考點二命后半題,補前半題1.(2019河南,21<1>,50分)寫作。題目:

讓我更出彩要求:①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容,把題目補充完整,然后作文。②除詩歌外,文體不限。600字左

右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?？键c二命后半題,補前半題33寫作指導本題為半命題作文題,補充題目其實也是回答一個問題:什么讓你更出彩?可以是熱情,對某個

事物的熱愛,給了你無窮的動力去做得更好;也可以是自信,從前自卑的自己不能很好地達到目標,找到自

信后變成了更好的自己……總體來說,還是建議寫一篇記敘文,講述那個激發(fā)出更好的你的因素是如何一

步步影響你、推動你的,行文過程中要突出“更”和“出彩”,即要有一個對比,和別人相比或是和以往的

自己相比更加優(yōu)秀了,是一個積極的蛻變過程。寫作指導本題為半命題作文題,補充題目其實也是回答一個問題:34例文讀書讓我更出彩清風撩起素簾,透過窗,看到天空大片的紅云。微風涌進,滿屋的墨香四處飄散。我深吸著這讓我迷戀的空

氣,又緩緩呼出,耳畔只剩書頁翻動的聲音。我凝視著泛黃的書頁,細嗅書中的墨香?；腥婚g,身邊只剩一片空白,空氣中仍夾雜著淡淡的墨香。我迷茫地向前探索著,我在尋找什么?抑或是,什么在呼喚我?空白的世界讓心悶得慌。我不語,緩緩地走著,

那股墨香仍在我身邊流轉(zhuǎn)。突然,那片刺眼的白浮出模糊不清的文字,我大驚,腳下加快了步伐:是它嗎?是它!那是我尋找的東西!霧遮

住了我的雙眼,但我仍馬不停蹄,深吸著潮濕空氣中的書香,心頭為之一振,匆匆向未知走去。霧漸漸消散,前頭露出一角盎然的綠。我大喜,向它奔去!突然間,耳邊傳來刺耳的蟬鳴,我猛然抬起頭,發(fā)現(xiàn)例文35一切都沒有變,南柯一夢罷了。空氣中的墨香愈發(fā)濃郁,窗外紅云已不知所蹤,卻見紫云悠然飄著。有時候,夢與現(xiàn)實只有一線之差。好比莊周夢蝶,不知是莊周做夢變成蝴蝶,還是蝴蝶做夢變成莊周。真真

假假,孰知?我拭去雜念,心中想到一句話:不變的,是一路伴我的書香。讀書好比品茗。一壺好茶,有的人拿它解渴,兩三口便見杯底,渾然不知其味;有的人慢慢品嘗,細細咂摸,送

入口中陣陣清香,其間味道多變,真讓人回味無窮啊!讀書也是如此,把讀書當作任務的人,我并不認為他會

讀出多少味兒來。靜下心,拋開世俗之事,捧一本書,其樂無窮!在我的人生之路上,伴著我的,是淡淡的書香。讀書之樂,讀書之趣,是無法用言語表達的。書,如一條幽靜

的小路,把人引入一片遼闊的天空;書,如一片蔚藍的海,讓人沉溺在這片藍中;書,如一只小小的螢火蟲,給在

漆黑中迷路的人指引方向……書帶給我的,是一個純凈的世界,一片自由的天空,還有那讓人心靜的芳香。讀書,讀的不僅是文字,更多的是一種心境,一種素養(yǎng)。讀書,讓我獲得了美好的心境。讀書,讓我更出彩!點評本文切入的角度、所選的材料雖然不算新穎,但讀后卻給人賞心悅目之感。文章語言優(yōu)美,構思精

巧,夢境與現(xiàn)實相互交映,字里行間飄溢著書香,浸潤著人的心靈,是一篇文質(zhì)兼美的好文章。一切都沒有變,南柯一夢罷了?？諝庵械哪阌l(fā)濃郁,窗外紅云已362.(2018重慶A卷,22<1>,55分)閱讀下面文字,按要求作文。深邃的你,癡迷的我;嚴格的你,叛逆的我;狡黠的你,單純的我……我在“你”的陪伴中、在與“你”的親

近和交流中,漸漸成長。請將下面的題目補充完整,寫一篇文章。(提示:“你”可以是人,可以是物。)題目:

的你,

的我要求:①內(nèi)容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③不少于500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名,

一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。2.(2018重慶A卷,22<1>,55分)閱讀下面文字,按37寫作指導審讀題目、選材立意可按以下四步走:一是需要確定“你”是誰。是人?是物?如果是人,此人是誰?是父母、師長、同學、朋友?如果是物,那是

什么?是植物,還是動物?不管是他、她還是它,一定要有“陪伴”“親近”與“交流”,要對“我”的成長

有所影響。還有一個大門類——名家名作,所以可填對象非常多。二是“你”“我”關系的審讀。題前的提示性文字暗示了“你”“我”之間的兩種關系:一是“對立”

的關系——“嚴格的你,叛逆的我;狡黠的你,單純的我”;二是“統(tǒng)一”的關系——“深邃的你,癡迷的

我”。而“我在‘你’的陪伴中、在與‘你’的親近和交流中,漸漸成長”,則表明我們在建立“你”

“我”之間的關系時,要側(cè)重于“你”對“我”的正面的影響。三是“你”“我”關系的確立。命題者的命題意圖很明顯,就是希望學生在寫這個對“我”有影響的

“你”時,能從我們真實的生活狀態(tài)、生命狀態(tài)中去尋找,選擇真正對“我”成長產(chǎn)生重要影響的那個

人。心理學將那些在個體社會化以及心理人格形成的過程中具有重要影響的具體人物,稱為“重要他寫作指導審讀題目、選材立意可按以下四步走:38人”?！爸匾恕笨赡苁俏覀兊拈L輩、兄弟姐妹,也可能是老師、同學,甚至是萍水相逢的路人。這個

“重要他人”對每個人的影響都是深遠的,不但影響我們的心理人格,更影響我們現(xiàn)在和將來的發(fā)展。如

果我們能夠從“重要他人”的視角去尋找那個“你”,作文自然會有生活的厚度和思想的高度。四是“你”“我”之間典型事件的選擇。找到了那個“重要他人”,就有了意義建構的基礎。如果以

《走一步,再走一步》的素材來應對這個題目,我們就可以擬題為“智慧的你,蛻變的我”;如果以《再塑

生命的人》的素材來應對這個題目,我們就可以擬題為“仁愛的你,光明的我”。人”?！爸匾恕笨赡苁俏覀兊拈L輩、兄弟姐妹,也可能是老師、39例文無私的你,成長的我我曾經(jīng)以為,父母對子女的愛是天經(jīng)地義的。直到有一次,老師給我們布置了一道家庭作業(yè)——為父母做

一件事。放學回到家,我就開始琢磨怎么幫媽媽做事。寫好作業(yè)后,我發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在椅子上看電視。我連忙跑到媽媽身后,開始用手輕輕地捶著媽媽的背。媽

媽先是回過頭詫異地看了我一眼,接著像是明白了什么似的,一邊轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)看電視,一邊感嘆道:“我們

的乖兒子長大啦,知道給媽媽捶背了!”聽了媽媽的話,一種羞愧感油然而生。平時我從不給大人做事,今

天給媽媽捶背,也不過是為了完成老師布置的作業(yè)。我默默低下頭,繼續(xù)給媽媽捶背。捶了沒一會兒,我明顯感受到了媽媽的背和我的區(qū)別:媽媽的背比我的硬多了。也是啊,媽媽平時在家辛苦

做家務,連腰和背都變硬了。捶著捶著,我又注意到了媽媽的頭發(fā),媽媽的頭上已經(jīng)有了好幾根刺眼的白例文40發(fā)。我往媽媽的額頭看了看,幾條細細的皺紋已經(jīng)清晰可見。我踮起腳尖,忽然覺得媽媽好矮。媽媽為了

我們這個家日夜操勞,犧牲了自己的青春,卻依然默默支撐著。每天早上,她都要早早起床,為我們做早點,

送我和妹妹去上學。不懂事的我和妹妹還屢屢跟媽媽頂嘴,嫌她做的飯菜不好吃,現(xiàn)在想想真是太不應該

了,這會讓媽媽多傷心啊!想到這里,我的眼睛濕潤了,捶背的速度越來越慢,力度也越來越小。媽媽不禁回過頭來,看到我的樣子,有

些著急地問:“你眼睛怎么這么紅?怎么啦?是不是哭了?”媽媽連問了三個問題。我連忙偷偷擦了擦眼睛,

說道:“沒事,一粒沙子吹到我眼睛里了。”說完,我又繼續(xù)捶著媽媽那為我們辛苦操勞而變硬的后背,希

望媽媽的身體可以放松放松。過了好一會兒,我忍不住說道:“媽媽,以后讓我為你做些家務吧!”媽媽回

答說:“可以啊!不過前提是不能影響學習。”“好的!”我高興地大聲喊道。從那以后,我一有空余的時

間就會幫媽媽做些力所能及的事情,譬如掃地、整理房間,希望可以為媽媽減輕一些負擔。親愛的媽媽,是您將我們帶到這個世界,是您辛苦把我們拉扯大?？墒?我們漸漸長大時,您卻慢慢變老了,生出了白發(fā)和皺紋。親愛的媽媽,我想對您說,感謝您的無私,幫助我們成長!發(fā)。我往媽媽的額頭看了看,幾條細細的皺紋已經(jīng)清晰可見。我踮起41點評

文章巧妙補題,通過“無私”和“成長”兩個詞語串起了“我”和母親之間的深厚情感。文章選

材從小處入手,巧妙選取一次特殊的家庭作業(yè)——幫媽媽捶背,通過捶背過程中對媽媽的描寫,引發(fā)對母愛

的回憶,進而巧妙地暗示了文章主旨。同時,文章巧妙運用多種描寫方法,語言樸實自然但飽含真情,展示了

作者深厚的語言文字功底,不失為一篇考場佳作。點評

文章巧妙補題,通過“無私”和“成長”兩個詞語串起42考點三命首尾,補中間1.(2020甘肅蘭州A卷,21,60分)作文。請以“我為我的

而自豪”為題,寫一篇不少于600字的文章。要求:①將題目補充完整;②有真情實感,不得套作抄襲;③不限文體(詩歌除外),文體特征明顯;④不得透露

個人相關信息?？键c三命首尾,補中間43寫作指導這是一道半命題作文題。注意關鍵詞“自豪”,意為因為自己或與自己有關的集體或個人具

有優(yōu)良品質(zhì)或取得偉大成就而感到光榮。選材范圍很廣泛,發(fā)揮的空間很大。只要是令“我”感到光

榮、值得驕傲的人、事、物都可以寫,修飾語“我的”表明行文中所寫人、事、物一定是和“我”息息

相關的?？梢詫懗捎洈⑽?要寫出“我”為什么感到自豪,又讓“我”獲得了怎樣的人生體驗,這應該是作

文的主體。也可以寫成議論文,按照“是什么—為什么—怎樣做”的思路創(chuàng)作,明確觀點,加以論證。寫作指導這是一道半命題作文題。注意關鍵詞“自豪”,意為因為44例文我為我的祖國而自豪“五星紅旗,你是我的驕傲,五星紅旗,我為你自豪……”一首《紅旗飄飄》唱出了14億國人的心聲。今天

我也要大聲說:我為我的祖國而自豪!中國文化歷史悠久,源遠流長。夏禹治水,春秋爭霸,孔、墨、老、莊百家爭鳴,楚河漢界硝煙彌漫,三國鼎

立謀攻伐。曾記得水墨丹青,揮毫潑墨,勾勒出一幅大氣磅礴的千古名畫《清明上河圖》;那栩栩如生的

《八駿圖》令多少人神往不已;顏筋柳骨的俊逸又令多少人如癡如醉,爭相臨摹;李時珍的《本草綱目》、

宋應星的《天工開物》,無一不是集大成之作。泱泱五千年,中華民族創(chuàng)造了無與倫比的精彩!知禮守法禮儀之邦?？鬃咏虒覀儭叭省?孟子教導我們“義”,司馬光教導我們“儉”……可見先賢對

修身的重視?！岸獭闭f“奢自文生,文過則為奢,不足則為儉”,可見儀式的規(guī)模在于得當。圣者教誨,大例文45方得體,不驕不躁;文明禮儀,勤儉持家。中華禮儀代代傳。近代以來,晚清王朝面對西方列強的迅速崛起,采取閉關鎖國的政策,人家進步,我們落后,只落得被動挨

打。日本帝國主義的侵略,讓積貧積弱的祖國千瘡百孔。在屈辱中,仁人志士拿起武器,前赴后繼,浴血奮

戰(zhàn),終于開創(chuàng)了一個嶄新的世界。偉人提醒我們:落后就要挨打!經(jīng)歷戰(zhàn)火硝煙的人知道,如今并不是一個

和平的年代,只是我們生在了一個強大的國家,才會有如此安逸的生活。改革開放四十多年來,我國一躍成為世界第二大經(jīng)濟體,科技事業(yè)突飛猛進,“天宮”沖刺,“嫦娥”飛天,

“悟空”翻筋斗,“墨子”通密鑰,“蛟龍”入深海,航母顯軍威……我為我的祖國而自豪,時代在發(fā)展,科技在進步,祖國強大需要后繼有人。正如梁任公所言:“今日之責任,

不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強……少年雄于地球,則國雄于地

球?！迸笥?“少年”的你我,應敢于擔當,壯志凌云,始于足下,才無愧于此生!方得體,不驕不躁;文明禮儀,勤儉持家。中華禮儀代代傳。46點評本文是一篇議論文,觀點明確,論證思路清晰。文章開篇引用歌詞點明論點,接著論述“我為什么為

我的祖國而自豪”,在論述過程中,列舉了祖國從古到今在各個領域所取得的輝煌成就,最后呼吁當代青年

應該敢于擔當,有遠大志向,去建設更美好的祖國。全文氣勢磅礴,論證有力,催人奮進。點評本文是一篇議論文,觀點明確,論證思路清晰。文章開篇引用472.(2019湖北黃岡,32<1>,50分)作文。青春歲月,我與

相約要求:①把題目補充完整,然后作文。②結(jié)合個人生活經(jīng)歷,選取真實的生活片段,寫一篇700字左右的記敘

文;或根據(jù)自己的所思所感,寫一篇600字以上的散文。③寫記敘文要求文章敘事清楚,結(jié)構完整,內(nèi)容充實;

恰當運用描寫、抒情等表達方式,寫出真情實感。④寫散文要求敘事或抒情線索明朗,感情真摯。2.(2019湖北黃岡,32<1>,50分)作文。48寫作指導這是一道半命題作文題,應該說,難度不算大,作文的選材也比較簡單,敘事、抒情的角度比較寬

泛,但要寫出高質(zhì)量的佳作,尚有一定難度。首先,橫線上填寫什么,也就是“與什么相約”很關鍵,這會直接影響作文品位的高低?？梢蕴顚憽案卸鳌?/p>

“理想”“誠信”等表現(xiàn)社會公德和道德情操的詞語,這樣就忌諱空喊口號,寫出“假大空”的作文;可以

填寫“父(母)愛”“你(您)”“親情”等內(nèi)容,這樣就比較容易敘事抒情,但忌諱落入俗套,寫出“輕浮

飄”的作文;也可以填寫“讀書”“詩詞”“文學”等詞語,這就要求作者有深厚的文化底蘊和駕馭文化

素材的功底,切忌華而不實、嘩眾取寵。其次,“要求”里面明確提出寫一篇“700字左右的記敘文”或者“600字以上的散文”,這無非就是以

“記敘”為主還是以“抒情或議論”為主的問題,但是應注意:敘事作文一定要注重細節(jié)的描寫,輔以語

言、動作、神態(tài)、心理等各種描寫方法,這樣寫出來的作文生動形象,具體感人;散文中的敘事是為抒情或

議論服務的,相對比較簡潔,要求語言簡練,敘事清晰。寫作指導這是一道半命題作文題,應該說,難度不算大,作文的選49再次,注意題目中的“青春歲月”?！扒啻簹q月”,強調(diào)的是一個中學生在面對生活時的情感態(tài)度,里面有

直面困難和坎坷的信心和勇氣,有對未來美好的憧憬和明確的責任感、使命感,有對親情、友情等更加深

刻的認知……總之,作文所呈現(xiàn)的應該是一種積極向上、陽光健康的姿態(tài)。最后,不必過于糾結(jié)選哪種文體,有感而發(fā)、隨性自然是寫作的最高境界。再次,注意題目中的“青春歲月”?！扒啻簹q月”,強調(diào)的是一個中50例文青春歲月,我與詩詞相約少年情懷總是詩,在這樣一個多愁善感的年齡,在這樣純真爛漫的青春歲月,我與詩詞有個約會?！按睬懊髟鹿?疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?！陛p輕地吟唱著這首耳熟能詳?shù)墓旁娫~,回顧往昔,

記得是它帶領我走進詩詞的海洋,品讀更多的千古絕句,感受其中充滿魅力的永恒,體會著中華文化的博大

精深、源遠流長……生活在快餐時代的我們,都覺得詩詞太過隱晦、難以理解,但含蓄正是詩詞的美。短短一首五言絕句蘊含

著濃濃的情思,韻味十足,作者的情感表達得那般淋漓盡致,淺吟低唱中道盡多少委婉細膩、喜怒哀樂。詩詞可以成為我們最富有的精神花園。家中父親一杯暖茶,一把躺椅,一本詩詞,繾綣迷離,無論窗外烏云密

布還是晴空萬里,他癡醉的樣子讓我記憶深刻。幼時不懂父親的情思,接觸詩詞后豁然開朗,原來詩詞中有例文51一個“我”,任憑風吹浪打,“我”自巋然不動。詩詞不僅能豐富我們的精神世界,還能帶著我們?yōu)g覽祖國大好山河?！皶斄杞^頂,一覽眾山小”,泰山的

巍峨高聳仿佛就在眼前?！坝盐骱任髯?淡妝濃抹總相宜”,蘇軾用簡短的幾個字就描繪出一幅平靜

如水的畫面,讓人仿佛看到一位老翁乘船悠然穿梭在荷花間。詩詞是靈魂和節(jié)操的錚錚誓言?！奥尻栍H友如相問,一片冰心在玉壺”,冰清玉潔,瑩潤如玉,那是一顆晶瑩

的靈魂?！奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,前路迷茫,百折不撓,一往無前,這是一種堅守的節(jié)操。捧一本古詩詞,慢慢品味,歡喜之際淺笑連連,愁苦之時眉頭緊鎖,感動之處淚眼蒙蒙。詩詞牽動著我的情

緒,生活因詩詞而更美,青春也因詩詞而熠熠閃光,靚麗無比!一個“我”,任憑風吹浪打,“我”自巋然不動。52點評文章構思嚴謹,四、五、六三段逐層遞進,以首句作為總起句,寫出詩詞“可以成為我們最富有的精

神花園”“能帶著我們?yōu)g覽祖國大好山河”“是靈魂和節(jié)操的錚錚誓言”,具體道出詩詞的魅力,結(jié)構嚴

謹,言之有物。文章充滿古典韻味,引用詩句自然流暢,表述語言也多四字短語,凝練而充滿詩意。文章內(nèi)容

與標題絲絲相扣,相得益彰,凸顯了文章濃郁的文化底蘊。點評文章構思嚴謹,四、五、六三段逐層遞進,以首句作為總起句53C組教師專用題組考點一命前半題,補后半題1.(2019重慶A卷,22<1>,55分)作文。多一點興趣,讓我們的生活更加豐富;多一點欣賞,讓我們的世界更加精彩;多一點執(zhí)著,讓我們的步伐更加

堅定;多一點擔當,讓我們的脊梁更加挺拔……請將下面的題目補充完整,寫一篇文章。題目:多一點

要求:①內(nèi)容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③不少于500字;④凡涉及真實的人名、校名、

地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。C組教師專用題組54寫作指導這是一道半命題作文題。對于“多一點”后面補充的內(nèi)容,可以參考命題人提供的四個分句,

“興趣”“欣賞”“執(zhí)著”“擔當”,都是正能量的東西,這似乎是對要補充的內(nèi)容的一個隱性要求。如

果按照這個要求去理解補充題目,當然是沒有問題的,但是你也可以大膽突破?！岸嘁稽c臥薪嘗膽,讓我們

的生活更加絢爛精彩”“多一點異想天開,讓我們飛向外太空”……這樣的補題也是不錯的。我們既可

以從生活中、學習上的一些小角度出發(fā),多一點勤奮、多一點情趣、多一點積極……;也可以從人生、社

會、國家等大層面考慮,多一點情商、多一點底蘊、多一點胸懷、多一點視野等。行文時注意做到言之

有物,言之有理。寫作指導這是一道半命題作文題。對于“多一點”后面補充的內(nèi)容552.(2018黑龍江齊齊哈爾,28,50分)寫作。細品香茗,享受一苦、二甜、三回甘的茶趣;細品六月,欣賞夏日的濃墨重彩;細品唐詩宋詞,感嘆古韻的典

雅;細品身邊小事,感悟生活的真諦……請在“細品

”的橫線處填上恰當?shù)脑~語,寫一篇文章。要求:(1)詩歌、戲劇除外,文體不限,文體要鮮明。(2)表達真情實感,不得套寫、抄襲。(3)文章中不得

出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。(4)不少于600字。2.(2018黑龍江齊齊哈爾,28,50分)寫作。56寫作指導本題是一道半命題作文題。選材面廣,可以細品生活的酸甜苦辣,也可以細品自然界的山明水

秀;可以細品藝術領域中的琴棋書畫,也可以細品文學世界里的詩詞曲賦……補題要以小見大,寫出對生活

的美好感受。行文時,要緊緊圍繞“細品”二字展開敘述和描寫,生動細膩地寫出對生活獨特和深刻的感

受。寫作指導本題是一道半命題作文題。選材面廣,可以細品生活的酸57例文細品古韻一陣清風吹散了滿樹繁花,點點花瓣漫天作雪飛,花香夢囈,日暖生香。我懷著對昨日的追憶,穿溯千古,細

品古韻。賞一卷詩詞,只覺心生暖意,滿口含香。尋一縷煙,是落紅中的流螢,是暖陽下的薄霧;是綠原上細雨迷蒙間

的生機,是廬山前瀑布飛流直下的磅礴;是漠北邊塞上滾滾黃塵中的烽火狼煙,是江南早春時縷縷煙雨中的

滿城新柳。念一首詩,唱一曲詞,剪下一闋韻律,重拾一段舊時光。既然無法行走四方,那就讓我借詩詞的輕

舟跨過千山萬水。撫一曲古樂,夢回漢唐。關上手機中某某新聲代女歌手甜美的歌聲,用小砂壺斟上半杯清茶,抱出紅木琴。

玉指輕揚,撫上琴面,凝氣深思,琴聲似清亮的流水,汩汩韻味,靜靜淌過碧瓦飛甍的宮殿,淌過昭君金絲繡羅例文58的嫁裙,從遠方而來,匯入人間的滾滾紅塵,隨歲月的波濤東逝,流向遠方。衣袖染塵,音落。罷了,不過此曲

只應天上有,人間難得幾回聞。覽一處舊址,懷念過往?！扒昂笃鸱?、左右對稱的體形或空間的分配都是以這中軸線為依據(jù)的。氣魄之

雄偉就在這個南北延伸、一貫到底的規(guī)模。”不由得為這座古城的中軸線而贊嘆。環(huán)顧,整齊的規(guī)劃,輝

煌的建筑,撐起了這座城市獨有的壯美格局。任時光緩緩勾勒線條,任歷史緩緩刻下痕跡,“天圓地方”

“左祖右社”“前朝后市”等緊緊融入了中華傳統(tǒng)文化中,別有一番韻味?；?舞弄如絮的輕影,穿庭弄樹,推窗問閣。我飄忽的思緒,在無岸可渡的時空里回轉(zhuǎn);我恬靜的心懷,在書

墨懷香的古韻里沉酣。的嫁裙,從遠方而來,匯入人間的滾滾紅塵,隨歲月的波濤東逝,流59點評這篇文章最能打動閱卷老師的是這位考生深厚的文化底蘊、靈動的語言和真摯的情感。作者把

“古韻”分成古詩詞、古樂、古城三部分,圍繞相關的詩詞、樂曲和建筑,用生動細膩的語言鋪展開來,畫

面感極強,將讀者帶入一個古色古香的世界中。另外,首尾環(huán)境渲染,營造意境,并相互照應,也是本文的亮

點之一。點評這篇文章最能打動閱卷老師的是這位考生深厚的文化底蘊、靈603.(2017浙江杭州,21,40分)閱讀下面的文字,按要求作文。“本來我可以放棄,卻咬牙堅持了下來;本來我可以沉默,卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音……”“本來我可以爭取,卻因猶豫而錯過;本來我可以面對,卻因膽怯而逃避……”每個人或多或少都會有類似的經(jīng)歷,也許,這就是成長過程中的喜悅與煩惱。請以“本來我可以

”為題,寫一篇600字到800字的文章。[要求]①將題目補充完整,立意自定。②除詩歌外,文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名,以及教職工、同學和本人的真實姓名。3.(2017浙江杭州,21,40分)閱讀下面的文字,按要求61寫作指導本題是一道半命題作文題,題目非常貼近學生的生活,關注學生的成長過程,讓學生有“料”可

寫、有“情”可抒。題目所給的“本來我可以放棄,卻咬牙堅持了下來;本來我可以沉默,卻勇敢地發(fā)出了

自己的聲音……”“本來我可以爭取,卻因猶豫而錯過;本來我可以面對,卻因膽怯而逃避……”都意在引

導學生關注自己的生活,從生活中去尋找素材。同時,材料在最后總結(jié)出“這就是成長過程中的喜悅與煩

惱”,這對文章立意是比較明確的提示。在這個題目中,最需要關注“本來”二字,它強調(diào)了本來可以發(fā)生卻未發(fā)生的事情對現(xiàn)在產(chǎn)生的影響。因

而,可以通過寫“影響”來深化文章的立意。寫作指導本題是一道半命題作文題,題目非常貼近學生的生活,關62例文本來我可以贏在練習體育的近十年時光中,我榮獲了許多大大小小的獎項,父親還特意為我買了一個精美的柜子,來放置

這些獎杯和獎牌,記錄我所走過的風雨歷程。我執(zhí)意將一枚破舊的、毫不起眼的銀牌放在柜子的最中央,放在那么多耀眼的獎杯、獎牌之中。它靜靜

地立在那兒,顯得有些突兀;但在我心中,它的地位是無可替代的。故事發(fā)生在三年前,那是六年級運動會的200米短跑的決賽現(xiàn)場。偌大的操場上回蕩著此起彼伏、浪濤一般的加油聲。每個運動員都無比興奮,鉚足了勁,期待著與金牌的

邂逅。自然,這中間有一個年少輕狂的我。200米短跑是我最擅長的項目。五年級打破的紀錄,似乎也注定我比別人有更多驕傲的“資本”。例文63一聲槍響,加油聲、吶喊聲、震耳欲聾的擂鼓聲一浪高過一浪。但這些交雜在一起的“驚天動地”的聲

音絕沒有我心中的呼號來得猛烈,我知道——我能贏。我一定能贏。我必須得贏!賽程還未及100米,我已經(jīng)領先第二名很長一段距離?！斑@冠軍非我莫屬了!今年肯定又可以破紀錄了…

…”我心中那原本無比熾熱的呼號已經(jīng)換成了一聲聲“竊笑”。過了前方彎道就到終點線了!我不由自主地回頭瞟了一眼“后來者”——也許,那一刻無比自傲的我欣喜

地認為拿下這塊金牌簡直就如探囊取物?？删驮谖一秀钡哪且粍x那,第二名利用彎道加速,在一瞬間超過了我,率先越過終點線。痛苦、失落、悔恨、煩躁……各種情緒像一頭頭兇猛的野獸在不斷地向那個第二個到達終點的我咆哮。一聲槍響,加油聲、吶喊聲、震耳欲聾的擂鼓聲一浪高過一浪。但這64時光悄然過去,而這件事我卻一直銘記在心。我常常想起這一場“我本來可以贏”的比賽,不斷告誡自己

要把握每一個細節(jié)——任何因素都會是決定因素。那枚毫不起眼的銀牌靜靜地“佇立”在柜子的正中央,每每望著它,想起它,我的心中便會充滿無限的力

量。時光悄然過去,而這件事我卻一直銘記在心。我常常想起這一場“我65點評這篇文章緊緊扣住了材料內(nèi)容,生動地記敘了作者成長中的一件小事,表達了作者的感悟,是一篇非

常不錯的考場作文。這篇文章的亮點有以下幾點:(1)選材新穎又貼近生活,能夠引起讀者的共鳴;(2)描寫

生動,文章運用了側(cè)面描寫和心理描寫,通過描寫現(xiàn)場觀眾的反應和作者在比賽開始時和結(jié)束后的心理狀

態(tài),形象地詮釋了作者的真實感受,前后的對比,更突出其中效果;(3)文章最后兩段通過這件事闡明道理,使

立意更加深刻,提升了文章品質(zhì);(4)首尾呼應,點明主題,使文章結(jié)構更完整。點評這篇文章緊緊扣住了材料內(nèi)容,生動地記敘了作者成長中的一66考點二命后半題,補前半題1.(2019山東濰坊,26,50分)閱讀下面的文字,按要求作文。英國女王的孫女兒尤金妮十二歲那年,因脊柱側(cè)彎進行了手術醫(yī)治。手術很成功,只是她的背部永遠留下

了一條疤痕。十幾年后,在尤金妮的王室婚禮上,她特意選擇了后背“深V”設計的婚紗,而且不戴頭紗,大

方地展現(xiàn)那條長長的疤痕;她還特意邀請當年為她動手術的醫(yī)護人員參加婚禮,感謝他們當年付出的艱辛

勞動。在接受采訪時,尤金妮說:“美麗的定義是可以改變的?！闭堃浴?/p>

,更是一種美麗”為題,寫一篇不少于600字的作文。要求:①先將題目補充完整,然后作文;②立意自定,文體自選(詩歌除外);③不得抄襲和套作;④文中不得出

現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。考點二命后半題,補前半題67寫作指導本題屬于半命題作文題。以“

,更是一種美麗”為題,所給材料本身有提示的作用。材

料中尤金妮接受身體的不完美,接受缺陷,更是一種美麗。這種美來自她坦然接受自身缺陷的樂觀自信,亦

來自對他人的感恩,這種來自靈魂深處的美麗比外在的美麗更有意義。在閱讀這則材料時應抓住最后一

句話“美麗的定義是可以改變的”。這也是我們審題立意的關鍵。這句話決定了寫作的內(nèi)容中“更美麗

的”東西應是與平日里人們認為的外在美麗相對的,可能一些有缺憾的事物因為具備了某種內(nèi)在的氣質(zhì)

抑或在一種特定的環(huán)境中,亦是美麗的。在審題上需要注意空缺處要填的是在寫作中需要重點突出的對

象,可以是品質(zhì)、精神,也可以是一種態(tài)度。但在寫作過程中必須寫出其獨具一格的美麗特質(zhì)。像遺憾、

殘缺、放棄、平凡、樸素等都可作為填充對象。另外要注意,素材的選擇要貼近所表現(xiàn)的對象,要做到立

意新穎,思路清晰,語言流暢,情感流露自然,書寫工整。寫作指導本題屬于半命題作文題。以“

,更是一種美68例文放棄,更是一種美麗夕陽的余光已慢慢消失,月亮慢吞吞地升上了天空?！跋乱粋€!”店主的聲音帶著無盡的熱情?？斓轿覈D,我抖抖因為站了許久而發(fā)麻的腿。這家糕點店伴著我成長,也見證了小城的變遷。這家的糕點吃一口就讓人忘不了。昔日的平房已經(jīng)變成

了高樓大廈,可這里依然有很多人排隊等待享受這份美食?！翱腿?真巧!就剩下這最后一份了?！蔽腋吲d極了,“給我包起來吧?！薄昂绵?您慢走!”我的步調(diào)因為

開心變得輕快起來。這時,正向這兒飛奔的那個小男孩兒吸引了我的目光,“師傅,還有糕點嗎?”他大口大口喘著粗氣,那對閃

著光芒的眼睛水靈靈的。這神情讓我感受到了他的渴望。“不好意思,最后一塊剛剛被買走了,明天再來例文69吧!”聽到這句話,他像是泄了氣的皮球,眼里的光芒消失了……“可是,我好不容易才攢足了錢,而且今天是奶奶

生日……”他呢喃著,話里是滿滿的失落。我看向他穿的那雙白布鞋,鞋上已布滿了灰塵,邊兒也有些發(fā)黃,

我有些猶豫,要不,我把我這塊兒讓給他?可是我也是排了好久才買到的啊!那孩子有一步?jīng)]一步地向前走著,踢著路邊的石子,我的心也跟著那石子滾動了一下?！敖o他吧!”我對自

己說。我跑向他,對他說:“我把我這塊兒讓給你吧,你好像很想要?！彼行┆q豫,“可以嗎?”似乎有些

迫切又有些害怕?！胺判陌?沒關系的,只是看你很可愛?！彼恿烁恻c,把手里的錢塞給了我,眼里的光似

乎又亮了?！爸x謝你。我奶奶最愛吃這種糕點了。”他向我深深鞠了一躬,扭頭就跑,步伐輕快了很多。我握著被他的汗水浸濕的錢,看著他輕快的身影消失在黑暗里?；丶业穆飞衔壹毤毣叵胫?我放棄了那塊兒我排了許久才得到的糕點,把它給了一個素不相識的小男孩兒,吧!”70是為什么呢?因為我發(fā)現(xiàn)這種放棄可以讓那個孩子的眼眸重新溢滿光彩,變得美麗。同時,我認為這種行為,更是一種美

麗吧!是為什么呢?71點評本文寫了“我”放棄了排隊許久才買到的糕點,將其讓給了一位素不相識的小男孩兒的事情。

“我”的這種行為是令人稱贊的。因為“我”的放棄成就了小男孩兒的心愿,文章既體現(xiàn)了小男孩兒對

奶奶的愛,也體現(xiàn)了“我”對小男孩兒的關愛,并且,“我”的關愛,守住的既是小男孩兒美麗的眼中的光

芒,更是其心靈美——小孩子身上的孝之心。所以“我”的這種行為更是人性之美。本文在選材立意上

緊扣主題,敘述思路清晰,語言流暢,是一篇值得借鑒的文章。點評本文寫了“我”放棄了排隊許久才買到的糕點,將其讓給了一722.(2019黑龍江齊齊哈爾,29,50分)作文。幸福是一種感覺、一種心境、一種體驗。親近自然是一種幸福,書山尋寶是一種幸福,陪伴家人是一種幸

福,朋友互助是一種幸福,奉獻青春是一種幸?！灰慵毤毦捉?用心感悟,人間幸福盡在其中。請以“

是一種幸福”為題目,寫一篇文章。要求:(1)請將題目補充完整。(2)詩歌、戲劇除外,文體不限,文體要鮮明。(3)表達真情實感,不得套寫、抄襲。(4)文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。(5)字數(shù)不少于600。2.(2019黑龍江齊齊哈爾,29,50分)作文。73寫作指導本題是一道半命題作文題,提示語先簡單地給“幸福”下了定義,然后列舉了幾種不同的幸福

體驗和感受,這就提供了補寫的范圍,所以橫線上可以填寫“親近自然”“書山尋寶”“陪伴家人”等。

當然幸福的感覺也不僅僅局限于此,它除了是從被愛、受鼓勵中感受到的幸福,也可以是經(jīng)歷挫折、困難

等后體會到的幸福,還可以是在某種常態(tài)現(xiàn)象(平淡、貧窮等)中感到的幸?！瓱o論是什么樣的幸福,考

生作文時都要寫出自己對幸福的理解,并把這種幸福感表達出來。在文體上,本題適宜寫成記敘文:先敘述

(描寫)生活經(jīng)歷(事件),再通過簡短的議論、抒情來抒寫自己的幸福的感覺,從而突出文章的中心。也可以

寫成議論性的文章,如通過補充題目來表明自己對幸福的理解,如“放棄是一種幸?！边@個題目本身就是

一個明確的觀點,你可以引用名言、列舉事實進行論證。最后點明論點:放棄該放棄的,才能獲得幸福感。

這樣就能寫成一篇文體明確的議論文。寫作指導本題是一道半命題作文題,提示語先簡單地給“幸?！毕?4例文給予是一種幸福雪白的砌墻、朱紅的檐廊、靈秀的風叩動春的氣息,輕飄的絲簾上跳動著燦爛的陽光。三月清新的畫卷

中,我卻瞥見了那抹污黃的、干癟的泥巴。糙糙的泥巴不知何時拘謹?shù)刭N在了那粉刷一新的墻檐下,就像新建的高樓大廈之中還存在著一個尚未拆

遷的破舊的房子——與周圍不相稱得很,可它終究一直緊巴巴地粘著,竟一日日擴張開來,終于越過了我容

忍的底線。很快,不請自來的泥巴巢下出現(xiàn)了一名手持竹竿、目燃怒火的“豪門女將”。為了保衛(wèi)美好的家園,我和

竹竿同仇敵愾,一步步逼近,卻在即將偷襲成功之時遭到了父親的堅決阻撓,我悻悻地繳了械,抱怨起這個

“叛變”的父親。例文75“爸,你看那個巢多丑啊,把它頂?shù)舭?往那兒一掛,多有礙家容啊!”我昂揚的斗志顯然無法點燃父親的激

情?！鞍?”我生氣地吼了一聲,父親卻語重心長地說:“燕子能給我們帶來祥瑞,是好兆頭,讓它們在我們

家落戶不是挺好的嗎?你給了它安身的住所,就是給予了它們一家人幸福的日子啊……”我背著手,嘟著

嘴,腳尖在地面圈出無數(shù)個圓。父親依舊心平氣和地勸導我,我卻賭氣似的跑開了,那個燕巢在我心口的結(jié)

更緊了。我氣惱地伏在案上努力平復自己的情緒。“啁啾、啁啾”,小燕子的呢喃聲吸引了我的注意——那些燕

子,那些沒經(jīng)過我允許私自筑巢的燕子,它們倒是欣喜。一會兒俯沖,一會兒急升,一會兒拐個彎兒斜進,一

會兒又“撲棱”一下飛遠。它們很快消失在綠楊的背后,又很快出現(xiàn)在綠楊的冠頂,歡快地嬉戲?！昂恰?/p>

—”我為自己不經(jīng)意的笑吃了一驚,我不是該討厭它們的嗎?“啁啾唧——”幾聲稚嫩的呢喃聲從剛筑成

的巢中傳出,竟是燕媽媽在巢口給燕寶寶喂食。望著它們溫馨、幸福的生活場景,我被深深地感染了:真的

挺好的。綠瓦紅檐下,我住我的家,你住你的巢,我們是同在一個屋檐下的一家!父親是對的:慷慨地給予燕“爸,你看那個巢多丑啊,把它頂?shù)舭?往那兒一掛,多有礙家容啊76兒一片檐角,給燕兒一個安穩(wěn)的住處,讓它們擁有一個同樣溫馨的春天!我開心地跑出門,父親忙叫住我,我擺擺手:“我要去找迷途的小蝸牛,給它一片綠葉作為自己的家……”

身后,我聽見了父親在笑。我想,我懂了——給予也是一種幸福!兒一片檐角,給燕兒一個安穩(wěn)的住處,讓它們擁有一個同樣溫馨的春77點評作者文筆靈動,描摹傳神,一開頭就將人帶進了春意盎然、清新活潑的意境里。故事娓娓道來:

“我”不能容忍粉刷一新的墻檐下燕兒搭起的丑窩,可爸爸卻有一顆寬容之心。在明媚的春光里,燕兒們

自由自在、美好溫馨的幸福畫面深深打動了“我”,讓“我”猛然明白了“贈人玫瑰,手有余香”的生活

哲理。文章景美,人美,情更美!點評作者文筆靈動,描摹傳神,一開頭就將人帶進了春意盎然、清783.(2017北京,21<1>,40分)根據(jù)題目,按要求寫作。古人云:“萬物貴其真。”這句話啟示我們,無論是大千世界中的萬事萬物,還是日常生活中的為人、

做事,都貴在一個“真”字。請將“

貴在真”補充完整,構成你的題目,寫一篇文章。不限文體

(詩歌除外)。要求:(1)字數(shù)在600~800之間。(2)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。3.(2017北京,21<1>,40分)根據(jù)題目,按要求寫作79寫作指導題目中的“貴”意為“珍貴的、可貴的、重要的”,“真”意為“真實,與假、偽相反”。文

章的選材,可以從自身角度,敘寫自己的往事,通過那件事,你認識到“真”的重要性;也可以敘寫自己的所

見所聞,從中感悟到什么是最“真”的東西,并由此得到啟迪,從而突出主題。寫作時,要以具體的事例來表

現(xiàn)主題,注意要綜合運用多種寫作手法,要有具體的描寫,特別是要有對突出主題有重要作用的細節(jié)描寫。寫作指導題目中的“貴”意為“珍貴的、可貴的、重要的”,“真80例文贈花貴在真一陣微風拂過,那清香便悄悄地鉆進我的鼻間。又是一年槐花開,耳畔便又回響起了奶奶的那句“贈花貴

在真”?！澳棠?我把槐花送給阿鳳,她為什么不喜歡呢?”我皺著眉,嘟著小嘴,紅撲撲的臉上寫滿疑惑與不解。奶

奶停下手中的針線活,嘴角掛著一絲笑意,她用手摩挲著我的頭,慈愛地說:“孩子,贈花貴在一個真字。你

本就無心贈給她槐花,又怎么能讓她開心呢?”“贈花貴在真?”我不理解這其中的含意,直到奶奶做的那一件事。槐花開了。奶奶在樹下虔誠地將一瓣瓣淡黃色的、如米粒般嬌小的槐花拾起,她十分小心地在樹下忙碌

著,一串串腳印一圈又一圈地繞著槐樹,生怕漏下了最香的那一瓣。例文81晚上,奶奶用針線小心地將槐花瓣穿在一起。她的眼皮微垂,但透過她架在鼻梁上的老花鏡依然可以看到

她認真的眼神。我不解地問:“奶奶,您縫槐花做什么?”奶奶笑了,但在那含笑的雙眸中,分明藏著一絲不

舍與留戀:“鄰家的姑娘,就要嫁去南方了。我看著那姑娘長大,陪她在槐樹下玩鬧,為她做槐花手環(huán)。奶

奶將這槐花贈予她,是想讓她不要忘記家鄉(xiāng)的味道呀!”這便是奶奶的真情了吧,我似乎懂了什么。奶奶的皺紋舒展開來,臉上洋溢著如陽光般燦爛的笑容,她將槐花手環(huán)輕輕地放在了姑娘的手心里。那鄰

家姑娘穿著雪白的婚紗,像純潔的天使一般美麗。她將那槐花手環(huán)小心地緊握在手心里。我躲在門后,悄

悄地看著,我看到那個姐姐眼中滿是清澈的淚水,淚水順著她的臉頰流了下來。然后,姐姐笑了,像四月的微

風般溫暖,如清晨的陽光般明媚。我忽然明白了:原來奶奶贈予那姐姐的,不僅是槐花手環(huán),更是一份真情與呵護,也正是這份真摯的感情,讓

這槐花手環(huán)變得無比珍貴。晚上,奶奶用針線小心地將槐花瓣穿在一起。她的眼皮微垂,但透過82我終于明白了“贈花貴在真”的含意。領悟了奶奶的話的含意后,我便常常將那飽含真情的槐花贈予他人。晚間躺在床上,還在想著今天采下的

槐花,是贈給剛搬入村中的姐姐,還是隔壁新生的孩子。答案連我自己也不知道,我唯一知道的是,槐花我還

會繼續(xù)贈送下去,而這花香,也會飄得更遠吧!點評文章構思精巧,由“我”自己送小朋友槐花,而小朋友不喜歡,寫到了奶奶穿槐花手環(huán)送給鄰家的姑

娘,寫出了“我”懂得了奶奶的一針一線都飽含“真情”。文章描寫細膩,語言優(yōu)美,意義深刻。我終于明白了“贈花貴在真”的含意。834.(2017山西,17,35分)作文。有人說,生活就是一次次的相遇,一場場的離別。其實在成長的路上,總有些東西一直陪伴著你,支撐著你,

給你啟迪,給你鼓勵:也許是一句貼心的話語,一個理解的眼神;也許是一束溫暖的陽光,一棵無名的小草…

…請以“

一直都在”為題,寫一篇不少于600字的文章。(含書寫分5分)寫作提示:①將題目補充完整;②除詩歌外,文體不限;③避開真實的人名、地名、校名;④書寫規(guī)范,卷面整

潔。4.(2017山西,17,35分)作文。84寫作指導

這是一道引言式的半命題作文題。寫作時首先要把題目補充完整。根據(jù)提示,“一直都在”

的有“一句貼心的話語”“一個理解的眼神”“一束溫暖的陽光”“一棵無名的小草”等,寫作時可以

根據(jù)這些提示把題目補充完整。審題立意時,要注意從自身方面進行考慮,即這一事物一直都存在于自己

身邊。如把題目補充為“那道目光,一直都在”,可以寫自己一人踏上北上的列車時,關注到的父親的目光,

由此回憶起小時候父親的目光。再如“初心,一直都在”,“初心”一詞是現(xiàn)在的熱詞,貼近時代,貼近生

活,寫作時要充分理解“初心”的意義。寫作指導

這是一道引言式的半命題作文題。寫作時首先要把85例文幸福一直都在幸福是黑暗中的一盞明燈,給你指引前進的方向;幸福是冬日里的一縷陽光,為你驅(qū)走寒冷;幸福是煩惱日

子里的一首歌曲,替你驅(qū)散陰霾。小時候,我一直以為幸福是件很難的事情,長大后,我才明白幸福原來是件

簡單的事情。簡單到它就在你身邊。閱讀杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神?！焙芏嗤瑢W都認為閱讀是件很枯燥、很乏味的事情,但對我來說,閱

讀仿佛蜜蜂發(fā)現(xiàn)了花蜜一般。我進入文字里面,感受主人公的喜怒哀樂,聆聽書中的音樂,欣賞風景如畫的

大自然。閱讀教會了我很多大道理,也使我了解到很多新奇的事。你說,閱讀不就是一件幸福的事嗎?例文86烹飪“民以食為天”,這句話一點不假。如果沒有美味可口的飯菜,生活一定會失色不少。當然,要想能隨時吃

到美味,自己必須學會做菜。有的同學認為做菜好麻煩,把頭發(fā)弄得油膩膩的,更因為做出來的飯菜不好吃,

覺得白忙活了一場。俗話說:要一步一個腳印。怎么擇菜,洗菜,放多少油鹽都不會,還能指望做出佳肴?所

以,每個周末,我都會親自出馬,買菜,洗菜,做菜。雖做來做去都是簡單的那么幾個菜,但我每次都可以得到

爸媽的鼓勵,而且自己做的飯菜,吃得香。烹飪不也是一件幸福的事嗎?放松放松與娛樂,是生活中不可缺少的要素?，F(xiàn)在學習壓力大,父母的期望又高,如果不能合理地安排時間,就容

易滋生暴躁、厭學等負面情緒,所以我盡量每天放松一會兒。吃完晚飯,我寫寫作業(yè),之后會閱讀一會兒課

外書,睡覺前會戴上耳機聽聽歌。每天早上起床,我都會花五分鐘上網(wǎng),了解時事,開闊視野。這些放松與娛

樂,不也是一種幸福嗎?閱讀,烹飪,放松,這些看起來都是生活中的小事,都很簡單,但對我來說卻是一箱箱寶藏,這些寶藏的名字就叫“幸?！薄Ｈ绻覀兡軗碛幸活w知足的心,那么現(xiàn)在手里所握著的就是幸福,幸福其實一直都在我們身邊。烹飪87點評

本文可稱道之處便是采用了“鏡頭組合”的結(jié)構方式。開頭用一組排比句闡述幸福的意義,隨后

點出“幸福一直都在我們身邊”的主題;然后用三個鏡頭,從“閱讀、烹飪、放松”三個方面闡述幸福時

刻都在我們身邊;最后照應題目,深化主題,“如果我們能擁有一顆知足的心,那么現(xiàn)在手里所握著的就是

幸福,幸福其實一直都在我們身邊”。點評

本文可稱道之處便是采用了“鏡頭組合”的結(jié)構方式。88考點三命首尾,補中間1.(2019山東青島,23<1>,50分)作文。一份約定,或關乎友誼,或關乎親情,或關乎過往,或關乎未來……你曾經(jīng)與誰約定?又將這份約定鐫刻在何

處?請以“鐫刻在

的約定”為題,寫一篇文章。要求:①先將題目補充完整,然后作文;②寫一篇600字左右的記敘文,力求寫出真切體驗與獨特感受;③文中

不得出現(xiàn)真實的校名與人名?？键c三命首尾,補中間89寫作指導

這是一道半命題作文題。提示語中已經(jīng)給出了選材范圍——友誼、親情、過往、未來……考