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文檔簡介

16吹糖人冀教版三年級語文下冊第四單元學(xué)習目標

1.認識本課的生字，能正確、流利、有感情的朗讀課文，體會人物的心理活動。

2.理解課文內(nèi)容，體會吹糖人給孩子們的生活帶來的驚喜與快樂的享受。

吹糖人糖人鑼聲劃破寧靜師傅瞪圓雙眼好奇羨慕憑借孫悟空說說笑笑講述猛然托起恨不得嘻嘻哈哈猜拳端詳鄭重依然漸漸地忙亂的腳步靈巧的雙手驚奇地看著滴溜溜地轉(zhuǎn)

2糖人給鄉(xiāng)下孩子帶來了哪些快樂和享受?1用自己的話概括文章主要內(nèi)容。企盼糖人看吹糖人買糖人吃糖人孩子們聽到糖人師傅來了，心情是怎樣的呢？“糖人師傅的嘴，怎么這么神呢？”孩子們心里非常好奇，都伸長了脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開他的嘴看個明白。一會兒幾個孩子掏出母親給的鋼镚兒，買了自己最喜歡的一個糖人，高高興興地舉著跑回家去。沒買糖人的孩子，羨慕地跟隨在后邊，說說笑笑地走出老遠、老遠。猛然發(fā)現(xiàn)糖人要融化，這才想起應(yīng)該吃掉?？墒钦l吃第一口，又成了難題。大家讓掏錢的孩子先吃，掏錢的孩子又讓別人先吃。推讓好久定不下來，只好猜拳。猜勝的孩子拿起糖人，端詳一會兒用舌尖舔舔，然后鄭重地讓給別人，別人依然用舌尖小心地舔舔，誰也不想咬碎這個糖人。糖人就這樣漸漸地融化了，消失了。------------------------糖人在我的心中還沒有融化呢。

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