農(nóng)安中

八年文“五環(huán)讀”導(dǎo)學(xué)生本課堂教學(xué)模式學(xué)課

學(xué)游記

課

寫指導(dǎo)課

課2課

設(shè)者

周平1.了解游記的文體點，明確游記寫作思路。學(xué)目標(biāo)2.學(xué)從不角度、運用不表現(xiàn)手法對游時的所見所聞進(jìn)生動地描寫。3.在寫作活動中了祖國大好河山增強熱愛家鄉(xiāng)祖國的情感，寫文情并茂的記。重難

學(xué)游記的一般寫。學(xué)多角度多感官進(jìn)行描寫學(xué)

習(xí)

過

程

個補改導(dǎo)入課古云：讀萬卷書行萬里路。近來，隨著生活平的提高，同們外出旅游的會多了，城市繁華、鄉(xiāng)村的美、名勝古跡魅力，無不給學(xué)們留下深刻印象。如果能這些印象變成字寫成游記，那很有意義的事但怎樣才能把記寫好呢？今，就讓我們一來學(xué)寫游記。一、識游記定游記是描寫覽中所見所聞表達(dá)自己思想情的記敘文。分：以錄行程為主的記敘型記；以發(fā)感情為主的抒情型記；以繪景物、景觀主的寫型記；通游記來說明一道理的說理游記。但，不論哪一種記，都是通過自然風(fēng)光、風(fēng)名勝、城市景、景觀中的人事進(jìn)行描繪，達(dá)記事、抒情說理等目的。以寫作游記時一定要具備“”的記，沒“游”，也就會“游記”。二、記寫什么游的三要素所（游記的線索所見游記主體）所感游記的靈魂）寫記三部曲：交游蹤，串起全；描寫景物，寫感受；有知性，有可讀性一的游記往往包前兩個方面的容：一是交代蹤，通過游蹤游覽的經(jīng)過，此串起全文。是寫景物，抒發(fā)受。后者是寫的重點，須詳；前者則宜簡，只要能起到代和串聯(lián)作用可不必將游覽行巨細(xì)無遺地敘出來。三、如何準(zhǔn)備游記（）回憶一次游經(jīng)歷（）捕捉息，理素（山川物、神話傳說鄉(xiāng)風(fēng)民俗、名軼事、碑文楹）定觀察就是觀者選定一個相靜止?fàn)顟B(tài)的觀對象，有次序進(jìn)行觀察。動觀察：既要關(guān)參觀場所以及覽景點的整體貌，也要對某景物展開多點察（）勤于思考，發(fā)情思四、樣寫游記（）閱讀教材111藍(lán)色框中的字，分析這段字的問題出在里？這游記似流水賬對景物缺乏生地描寫，沒有達(dá)出自己的感。（）如何才能寫游記呢？閱讀材111—112相關(guān)內(nèi)，將你尋找到方法總結(jié)下來1.游蹤清晰順序理無是記自然景觀是人文景點，游記的時候通只有三種順序—時間順序、間順序、情感序（1按照觀游覽的順序?qū)?。如一滴水?jīng)過麗》的游蹤：玉雪山頂——驛——納西村莊——麗江壩草甸——落水洞——龍——四方街前—玉河——四街——城外的園和田地——江壩中——金江邊——躍入流—奔向大海。我學(xué)過的很多課都是按照游蹤敘法寫的，如《桃花源記》小石潭記》《勃朗峰》《錢湖行》等（2按照覽者的獨特經(jīng)，分類描摹。如學(xué)時學(xué)過的課《索溪峪的野，就分四個鏡來描寫的——野、水野、山野物之野、人。2..肉豐，主次分明如在長江源頭各丹冬》側(cè)重寫塔林，這是著的長江奇觀之，是非常具有表性的景物。如登勃朗峰》就住了勃朗峰景秀美、雄偉壯的特點進(jìn)行詳。3.細(xì)描寫，手法樣觀方法：移步換；定點觀察注技巧：（1）用多種官；（2運用多種修方法；（3）運用聯(lián)想想象；（4）引詩句名、故事（）歷史故、神話傳說、風(fēng)民俗、科學(xué)識等增加內(nèi)涵4.景交融，表情意。山美景美不勝收多少文人墨客多嬌的江山而腰，潑墨揮毫留下傳世佳作我們寫游記同要擇你感受最深東西來寫，寫景觀的特色和化蘊涵。寫景為抒情服務(wù)的在對旅游景點行細(xì)描繪的過程要表達(dá)出一定思想感情情于景交的才是“死景這樣寫出來的章才是美文。五、游記注意么游作文不要寫成游路線圖或流賬。針你游覽的某一中給你留下深印象的景點來作文，不必面俱到，要懂得減枝葉。3.必須考慮游記順序、空間、間、角度。選印象深刻的點做發(fā)揮，做到詳有略。注歷史事物、傳的巧妙結(jié)合，華旅游的意義提升文章的深。寫的見聞是經(jīng)過擇的，滲透著感的思考，建運用借景抒情方法。另要認(rèn)真觀察抓征，還要藻飾言求優(yōu)美“馬觀花”式的旅游景點進(jìn)行覽，是抓不住游景點的特征，觀賞景物，全身心地調(diào)動己的眼、鼻、、手、耳，去、去聞、去嘗去摸、去聽。美景融入心中留意旅游過程發(fā)的見聞，一草木、一樓一物一石一沙、一一事的具體特就會清晰地展在你的面前，能免寫游記時出不知所云或“一榔頭，西一錘”毫無目的進(jìn)行寫作的尷局面。優(yōu)的語言及巧妙手法，也是游打動讀者的法。對于游記而，語言的優(yōu)美要表現(xiàn)為語言生動形象。多比喻、擬人、比等修辭手法以大大增強游語言的形象性生動感，引用關(guān)歷史傳說、民故事或者文人客的詩文名句有助于增加游語言的文化品?？傊斡浺鱿颉凹?xì)、、真”三標(biāo)準(zhǔn)看齊細(xì)心的觀、細(xì)膩的寫；清晰結(jié)構(gòu)，清新的言；真切感受，真的感情。六、作實踐【文一】：游常常要對處景物做點觀察，寫出景物特點。選一處自己覽過的景點圍繞中一處風(fēng)，寫一個段。200字左右。范引路我是乘著游艇橫陽澄湖的，那已是傍晚，遠(yuǎn)望去，一道殘鋪在如鏡的湖上，真是“江瑟瑟半江紅?。、僖魂囄⑿煨齑颠^，湖霎時泛起點點漪、波光粼粼仿佛千萬顆明鑲在湖面上?；叵蚝笸瓮Ь碇ɡ?，仿拖著長長的尾，打破湖面的靜，激起層層花一朵朵，一串，如跳躍的音在歡快地演奏一曲迎賓之歌站在游艇上，著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，賞眼前美麗的陽湖，內(nèi)心仿佛這澄澈的湖水滌過，也愈加澈而平靜。②【評】：①點明點、時間及出方式。②用比喻，生動象。這文字描寫了傍時分陽澄湖在陽照耀下的美景色，重點描了湖水，語言美，文辭典。作者在描寫，抓住了湖水種種特點，運比喻等修辭手，生動形象地繪了一幅有動靜有聲有形的湖景色?！疚亩浚何铱赡芏加新糜蔚慕?jīng)。旅途中我們不僅賞自然風(fēng)，了解民民俗，同時會有多新奇的受，產(chǎn)生多思考和想。選擇處自己游過的景點自擬題目寫一篇游記不少600字。提：首要明確游覽的點，然后按照覽的順序記述覽過程中所見的景物。在敘游覽的過程中要據(jù)文章的中心定主次詳略。對主要內(nèi)容進(jìn)敘寫時，可以當(dāng)選取自己印最深刻的或最特的景物進(jìn)行具描寫，運用聯(lián)，采用比喻、人等修辭手法將景物的特點出來。同時，記、描寫的過程，把自己的思感情融進(jìn)文章字里行間，做既有所見所聞又有所思所感這不僅可以豐富章內(nèi)涵，還能化習(xí)作主題，文章更具感染。范引路：神架游記為拓展我的知識，爸爸答應(yīng)暑帶我去神農(nóng)架趟。8月旬的一天，我一家三口高高興地踏上了神架之旅。①我先乘火車到宜，再在宜昌乘約五六個小時汽車，便來到農(nóng)架的入口—鴨子口。這的海拔已經(jīng)是千八百多米了宜市區(qū)的炎相反我感覺了一絲絲的寒汽玻璃冰涼冰涼的。汽在盤山公路上行駛了四十多鐘，就到了神架的最高峰—神農(nóng)頂。從上往山腳望去植被的垂直變十分明顯。山是闊葉林，山是針葉林，再高處，草樹交。越往上，樹越來越少。到拔兩千六百多的地方，就基上沒有樹了，剩下了各種各的和大熊貓愛吃箭竹，可惜箭都枯死了。到頂便只有草了也就是我們常的高山草甸。神架最有名的一景點就是風(fēng)景。這里云霧繚，再加上青翠山巒，如仙境般。聽說如果了秋天，天氣而且沒有云霧話，景色會更美麗。從這里以俯視到山腰紅、黃、綠的葉它們相互交錯如一幅色彩斑的油畫；還能眺各種奇峰怪，它們在叢林襯托下顯得格的靜、蒼莽。④離風(fēng)景埡，沿著山公路繼續(xù)往走，便來到了壁巖。在里，我看到了薇、冷杉、紅等過去我聽都有聽說過的植，其中有不少是珍稀植物呢有長了一千多還只有一個成高的小葉黃楊過去用來制作升飛機螺旋槳紅樟，有屬于家級保護(hù)植物的桐……⑤跟著導(dǎo)游走了一兒，我們看到個洞穴。據(jù)說里可能曾有野出沒過。洞旁木參天，樹上著厚厚的一層蘚。我深深地了一口氣，空好新鮮呀！游板壁巖后，接我們又游覽了猴溪、野人夢、瞭望塔等景。這去神農(nóng)架的經(jīng)，在我腦海中下了深刻的印。它豐富了我知識，增長了的見聞。⑥【析】：交旅游的時間、點。突神龍架鴨子口涼。景一：神農(nóng)頂“被垂直變化十明顯”，詳寫景二：風(fēng)景埡“翠”“云霧繚”，詳寫。景三：板壁巖“不少珍稀植物，詳寫。略瞭望塔等景點總述旅游收獲【師點評】本以游覽地點的化為順序有理地記述了小者游覽神農(nóng)架的過文敘述清晰寫生，抒感受也較為真，給人以“心臨其境的美好受。【題三】參觀一處念館（或物館、展館），以參觀__________為題寫一篇參記。不少600字。范引路：參上海博物館一周日的上午，們懷著激動、奇的心情參觀上海博物館。巍、壯觀的上海物館坐落在繁的市中心，與然博物館隔路望。步入博物大門，我們來一樓古代青銅。這里陳列的中國古代青銅。講解員向我介紹道：“中是世界上文明展早的國家之一銅器工藝是國古代文明的要標(biāo)志中國人民的大創(chuàng)造它以型雄偉、細(xì)考究聞名于世…”聽著講解的介紹，我的早已飛到那一件藝術(shù)珍品面。走第一陳列室，里陳列著大大小、形狀各異青銅器——鼎有一座名叫“克鼎”的鼎，是周時期鑄造的距今幾千年了它造型古樸，穩(wěn)堅實。鼎口大型雙立耳，沿微斂，腹略而，是典型的周器形之一。②隨隊伍前行，我又參觀了第二第三陳列室，后來到了第四列室。③這里列的是青銅器的珍品，它們巧玲瓏，雕刻細(xì)。我最喜歡是陳列在櫥窗間的一只“小牛”。它的名叫犧尊”，鑄于秋晚期。它整外形像一只威的小公牛，鼻里有個吊環(huán)，個硬邦邦的牛神地翹著很惹喜愛四粗壯的蹄子撐著全身你細(xì)看真會以為是一頭勇猛的公牛呢。其，它只是一只飾性的溫酒壺④望這不計其數(shù)的術(shù)珍品，我不得感慨萬千：代人民用自己智慧和血汗創(chuàng)了大量的財富給我們留下了其珍貴的文物他們真了不起！⑤接，我們走進(jìn)了樓陶瓷陳列室陶瓷工藝是我古代工藝美術(shù)重要的組成部。早在原始社，我國就有了黏土燒制成的盆，這項技藝直流傳到現(xiàn)在至今仍然被廣地使用。中國史有許多著名的瓷珍品，像秦皇兵馬俑、景鎮(zhèn)瓷器等。最，我們登上三參觀中國歷代畫館，欣賞了朝各代畫家筆栩栩如生的山、花鳥、人物我最喜愛元代家錢選的名作蹴鞠圖》，畫展現(xiàn)了宋代王貴族踢球的情。畫中六人的部情各不相同，的皺眉，有的躁，有的冷笑真是活靈活現(xiàn)！下三點多鐘，在師的再三催促，我們才依依舍地離開了上博物館。⑥【析】：開點題，點明參的時間、對象領(lǐng)起下文。介第一陳列室中青銅器，重點紹“大克鼎”突