14小馬過河14小馬過河資料寶袋

資料寶袋資料寶袋

資料寶袋生字學(xué)習(xí)字詞樂園認愿擋周伯淺攔淹昨腦試匹愿您往擋伯突生字學(xué)習(xí)字詞樂園認愿擋周伯帶領(lǐng)擋住攔住淹死

伙伴仔細親自甩尾巴

嘩嘩為難深淺一匹馬huǒbàn

zǐqīn

shuǎiwěiba

huā

wéinán

hēnqiǎnyìpǐmǎdàidǎnglányānsǐ生字學(xué)習(xí)帶領(lǐng)擋住攔住淹愿yuàn上下結(jié)構(gòu)——原+心愿望心愿祝愿愿yuàn上下結(jié)構(gòu)——原+心愿望腦nǎo左右結(jié)構(gòu)腦袋大腦動腦腦nǎo左右結(jié)構(gòu)腦袋沒過淹沒沒有沒錯沒méimò多音字學(xué)習(xí)沒過淹沒沒有沒錯沒méimò多音字學(xué)習(xí)為wéiwèi為人、為難、認為為什么、為了難nánnàn困難、為難、難題災(zāi)難多音字學(xué)習(xí)為wéiwèi為人、為難、認為為什么、為了難nánnàn困難

預(yù)習(xí)檢查棚匹麥磨坊嗒沒攔昨唉蹄既讀一讀預(yù)習(xí)檢查棚匹麥磨

預(yù)習(xí)檢查寫一寫匹麥突攔昨仔試既

預(yù)習(xí)檢查寫一寫匹麥突攔愿意您好四周伯伯很淺趟過突然攔住大叫昨天淹死腦筋試試往來擋住

詞語學(xué)習(xí)愿意您好四周伯伯很淺趟過突

文章詳解初讀感知1．自讀課文，用你認為最好的方法認識本課生字。2．自由大聲地朗讀課文，讀正確、讀流利。

文章詳解初讀感知1．自讀課文，用你認為最好的方法認識

馬棚里住著和。一匹老馬一匹小馬馬棚里住著和

怎么不能？我很愿意幫媽媽做事。

你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？怎么不能？我很愿意幫媽媽做事。你已經(jīng)長媽媽的心情如何？難過高興的反義詞：高興媽媽的心情如何？難過高興的反義詞：高興

小馬在送麥子去磨坊的途中遇到了什么困難？它是怎么想的？又問了誰？默讀第3-4自然段，思考：遇到了一條河擋路我能不能過去呢？問了牛伯伯，小松鼠和媽媽小馬在送麥子去磨坊的途中遇到了什么困難？它是這時是怎樣的心情？我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她，那多好??！為難、不知所措這時是怎樣的心情？我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，為難、不知水很淺，剛沒小腿，能趟過去。牛伯伯，這條河，我能趟過去嗎？水很淺，剛沒小腿，能趟過去。牛伯伯，這條河，我能趟過去嗎？

大叫突然從樹上跳下一只松鼠，攔住他：大叫突然從樹上跳下一只松鼠，攔住他：水很深嗎？小馬，別過河，別過河，河水會淹死你的！水很深嗎？小馬，別過河，別過河，讀第3-4自然段，找一找：小馬聽了老牛和松鼠的話是怎么做的？

小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備蹚過去。小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好?！鳌鳌鳌鹘x詞：立刻——連忙讀第3-4自然段，找一找：小馬聽了老牛和松鼠的話是怎么做的？學(xué)習(xí)（5-6）自然段,思考：小馬回到家，媽媽對他說了什么？學(xué)習(xí)（5-6）自然段,思考：

孩子，光聽別人說，不能了解河水究竟有多深。你去，就會明白了。試一試媽媽親切地說孩子，光聽別人說，不能了解河水究竟有多深。你去

原來，河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

原來，河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的圖解結(jié)構(gòu)

《小馬過河》是一篇童話故事。講述的是一匹小馬去磨面，路上遇到一條小河擋路，他問了老牛，松鼠，又回家問了媽媽，才知道遇到事情不能光聽別人說，還要親身試一試。文章情節(jié)生動，語言活潑有趣。圖解結(jié)構(gòu)《小馬過河》是一篇童話故事。講述的是一匹小概括主題

這課是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過一條河，老牛說水很淺，可以過，松鼠說水很深，他的伙伴剛被淹死。小馬沒了主意，只好跑回去問媽媽，媽媽要他親自去試一試。概括主題這課是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去小馬又回到了河邊，自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。說明遇事要自己動腦筋，想辦法克服困難，找到答案。

概括主題小馬又回到了河邊，自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺，寫法點撥

《小馬過河》是一篇具有教育意義的童話故事，生動有趣，對話很多。富有兒童情趣，是分角色朗讀的好材料。讓學(xué)生明白文中蘊含的道理，在朗讀中感悟。寫法點撥《小馬過河》是一篇具有教育意義的童話故拓展提升

假如有一只小兔和一頭大象也要過河，會怎么樣？請你發(fā)揮想象，自編故事，寫在日記本上。題目就是《小兔和大象過河》。拓展提升假如有一只小兔和一頭大象心靈感悟

同學(xué)們，我們在生活中遇到困難，不能退縮，不能光聽別人的意見，要親自試一試，要想辦法去克服。心靈感悟同學(xué)們，我們在生活中遇到困難，不能退隨堂練習(xí)

認真讀課文，把課文內(nèi)容演一演。隨堂練習(xí)認真讀課文，把課

因為小馬既不像（），也不像（），所以他覺得河水既不像（），也不像（）。老牛那樣高大松鼠那樣矮小老牛說的那樣淺松鼠說的那樣深句式訓(xùn)練老牛那樣高大松鼠那樣矮小老牛說的那樣淺松鼠說的那樣深句式續(xù)編故事過了幾天，下起了大雨。大雨一下就是幾天幾夜，河水漲了老高。外婆打電話來找老馬，說自己家被水淹了，老馬聽了十分著急，對小馬說：”孩子，你先給外婆送點東西吧?！毙●R馱起面飛快地向外婆家跑去。跑著跑著，一條大河擋住了去路……這次小馬要怎樣過河呢？請同學(xué)們幫小馬想想辦法吧！續(xù)編故事謝謝觀看，再見！謝謝觀看，再見！有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當(dāng)負擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。12、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還3614小馬過河14小馬過河資料寶袋

資料寶袋資料寶袋

資料寶袋生字學(xué)習(xí)字詞樂園認愿擋周伯淺攔淹昨腦試匹愿您往擋伯突生字學(xué)習(xí)字詞樂園認愿擋周伯帶領(lǐng)擋住攔住淹死

伙伴仔細親自甩尾巴

嘩嘩為難深淺一匹馬huǒbàn

zǐqīn

shuǎiwěiba

huā

wéinán

hēnqiǎnyìpǐmǎdàidǎnglányānsǐ生字學(xué)習(xí)帶領(lǐng)擋住攔住淹愿yuàn上下結(jié)構(gòu)——原+心愿望心愿祝愿愿yuàn上下結(jié)構(gòu)——原+心愿望腦nǎo左右結(jié)構(gòu)腦袋大腦動腦腦nǎo左右結(jié)構(gòu)腦袋沒過淹沒沒有沒錯沒méimò多音字學(xué)習(xí)沒過淹沒沒有沒錯沒méimò多音字學(xué)習(xí)為wéiwèi為人、為難、認為為什么、為了難nánnàn困難、為難、難題災(zāi)難多音字學(xué)習(xí)為wéiwèi為人、為難、認為為什么、為了難nánnàn困難

預(yù)習(xí)檢查棚匹麥磨坊嗒沒攔昨唉蹄既讀一讀預(yù)習(xí)檢查棚匹麥磨

預(yù)習(xí)檢查寫一寫匹麥突攔昨仔試既

預(yù)習(xí)檢查寫一寫匹麥突攔愿意您好四周伯伯很淺趟過突然攔住大叫昨天淹死腦筋試試往來擋住

詞語學(xué)習(xí)愿意您好四周伯伯很淺趟過突

文章詳解初讀感知1．自讀課文，用你認為最好的方法認識本課生字。2．自由大聲地朗讀課文，讀正確、讀流利。

文章詳解初讀感知1．自讀課文，用你認為最好的方法認識

馬棚里住著和。一匹老馬一匹小馬馬棚里住著和

怎么不能？我很愿意幫媽媽做事。

你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？怎么不能？我很愿意幫媽媽做事。你已經(jīng)長媽媽的心情如何？難過高興的反義詞：高興媽媽的心情如何？難過高興的反義詞：高興

小馬在送麥子去磨坊的途中遇到了什么困難？它是怎么想的？又問了誰？默讀第3-4自然段，思考：遇到了一條河擋路我能不能過去呢？問了牛伯伯，小松鼠和媽媽小馬在送麥子去磨坊的途中遇到了什么困難？它是這時是怎樣的心情？我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她，那多好?。殡y、不知所措這時是怎樣的心情？我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，為難、不知水很淺，剛沒小腿，能趟過去。牛伯伯，這條河，我能趟過去嗎？水很淺，剛沒小腿，能趟過去。牛伯伯，這條河，我能趟過去嗎？

大叫突然從樹上跳下一只松鼠，攔住他：大叫突然從樹上跳下一只松鼠，攔住他：水很深嗎？小馬，別過河，別過河，河水會淹死你的！水很深嗎？小馬，別過河，別過河，讀第3-4自然段，找一找：小馬聽了老牛和松鼠的話是怎么做的？

小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備蹚過去。小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好?！鳌鳌鳌鹘x詞：立刻——連忙讀第3-4自然段，找一找：小馬聽了老牛和松鼠的話是怎么做的？學(xué)習(xí)（5-6）自然段,思考：小馬回到家，媽媽對他說了什么？學(xué)習(xí)（5-6）自然段,思考：

孩子，光聽別人說，不能了解河水究竟有多深。你去，就會明白了。試一試媽媽親切地說孩子，光聽別人說，不能了解河水究竟有多深。你去

原來，河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

原來，河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的圖解結(jié)構(gòu)

《小馬過河》是一篇童話故事。講述的是一匹小馬去磨面，路上遇到一條小河擋路，他問了老牛，松鼠，又回家問了媽媽，才知道遇到事情不能光聽別人說，還要親身試一試。文章情節(jié)生動，語言活潑有趣。圖解結(jié)構(gòu)《小馬過河》是一篇童話故事。講述的是一匹小概括主題

這課是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過一條河，老牛說水很淺，可以過，松鼠說水很深，他的伙伴剛被淹死。小馬沒了主意，只好跑回去問媽媽，媽媽要他親自去試一試。概括主題這課是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去小馬又回到了河邊，自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。說明遇事要自己動腦筋，想辦法克服困難，找到答案。

概括主題小馬又回到了河邊，自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺，寫法點撥

《小馬過河》是一篇具有教育意義的童話故事，生動有趣，對話很多。富有兒童情趣，是分角色朗讀的好材料。讓學(xué)生明白文中蘊含的道理，在朗讀中感悟。寫法點撥《小馬過河》是一篇具有教育意義的童話故拓展提升

假如有一只小兔和一頭大象也要過河，會怎么樣？請你發(fā)揮想象，自編故事，寫在日記本上。題目就是《小兔和大象過河》。拓展提升假如有一只小兔和一頭大象心靈感悟

同學(xué)們，我們在生活中遇到困難，不能退縮，不能光聽別人的意見，要親自試一試，要想辦法去克服。心靈感悟同學(xué)們，我們在生活中遇到困難，不能退隨堂練習(xí)

認真讀課文，把課文內(nèi)容演一演。隨堂練習(xí)認真讀課文，把課

因為小馬既不像（），也不像（），所以他覺得河水既不像（），也不像（）。老牛那樣高大松鼠那樣矮小老牛說的那樣淺松鼠說的那樣深句式訓(xùn)練老牛那樣高大松鼠那樣矮小老牛說的那樣淺松鼠說的那樣深句式續(xù)編故事過了幾天，下起了大雨。大雨一下就是幾天幾夜，河水漲了老高。外婆打電話來找老馬，說自己家被水淹了，老馬聽了十分著急，對小馬說：”孩子，你先給外婆送點東西吧?！毙●R馱起面飛快地向外婆家跑去。跑著跑著，一條大河擋住了去路……這次小馬要怎樣過河呢？請同學(xué)們幫小馬想想辦法吧！續(xù)編故事謝謝觀看，再見！謝謝觀看，再見！有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當(dāng)負擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。