初中版畫教案這篇《幼兒園小班美術教案版畫活動教案是小編為大家準備好的內(nèi)容，希望對你們有所幫助，初中版畫教案一教材分析：使學生了解單色版畫的特點和表現(xiàn)力，增強學習的趣味性，提高學生的學習積極性與自主性。教學目的：①了解版畫的特點和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。②嘗試自己動手設計制作一幅單色版畫。③培養(yǎng)學生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術的熱愛。重點、難點：重點是版畫的制版工藝和特點。難點是學生動手能力的培養(yǎng)。教學過程：一、檢查工具二、導入新課(注意控制水分在一張廢紙上印出指印。①看一看能不能印得出來。②可多印幾個看看會不會發(fā)生改變，同桌之間也可比較一下有什么異同。③想一想為什么回出現(xiàn)這種紋理呢?(DNA檢測)它的準確度可達百億分之一。三、作品賞析欣賞一些大師的作品和學生的作品，通過對作品的對比展示，介紹多種風格與特點的版畫作品。[西班牙]畢加索槍[西班牙]畢加索戴帽子的人[日本]棟方志功二弟子四、制作過程1、畫稿選擇一個你喜歡的題材設計一個畫稿。注意選擇突出凹凸特點的題材。2、制版用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底板上。3、印刷鋪上紙后均勻的磨平。(中間可看看印刷的效果，如果不夠再涂墨印刷，注意紙的位置不能移動)4、完成五、布置作業(yè)選擇一個你喜歡的題材設計一幅單色版畫。六、展示點評初中版畫教案二活動目標：場景。嘗試表現(xiàn)超市的貨架和貨物以及自己和家人逛超市時的情景。有序轉(zhuǎn)版，及時檢查，養(yǎng)成細致、認真的好習慣?；顒訙蕚洌河變河泄涑械慕?jīng)驗，對超市的貨物擺放很熟悉。課件：超市的照片多幅(貨架，購物的情景)。8K白板紙兩張，復寫紙，夾子，筆，剪刀，油墨，膠水，膠滾等?；顒舆^程：引導幼兒回憶、講述自己逛超市時的情景(l)????(2)教師：你是怎么逛超市的?和誰一起逛超市?細致觀察，集體交流。教師：你在照片匕看到了什么??-l?(選貨物)??(簍子或車子里)教師：超市里還有什么貨架)????教師交代創(chuàng)作要求，幼兒操作教師：今天我們來畫逛超市，先畫什么???要求幼兒能較生動表現(xiàn)自己逛超市時的情景，注意人物和貨物前后關系的處理。有序轉(zhuǎn)版、拓印。若時間不夠，可以帶同去或放存區(qū)角進行)集體欣賞、評價幼兒作品。教師：和旁邊的小朋友輕輕講講你畫了什么，看看其他小朋友畫了什么。初中版畫教案三【活動目標】1、欣賞了解多種發(fā)型，感受頭發(fā)造型的藝術美。2、嘗試用版畫的形式設計出自己喜歡的發(fā)型，體驗創(chuàng)造的快樂。3、能與同伴共享空間和操作材料，養(yǎng)成良好的操作習慣。【活動準備】1、各種發(fā)型圖片。2、各種水粉顏料、調(diào)色盤、粗鉛筆、排筆、抹布等。3、音樂、展板。【活動過程】(一)師幼談話進入主題。??請回頭看一看，小朋友身后的老師們也有各種各樣美麗的發(fā)型。(二)欣賞各種各樣的發(fā)型，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。師：這么多好看的發(fā)型都是由誰設計出來的?美發(fā)師真能干!那么多好看的發(fā)型!我們一起來看一看。1、欣賞生活中常見的發(fā)型。(PPT1)師：這些發(fā)型中有的是直發(fā)，有的是卷發(fā);有的是短發(fā)，有的是披肩長發(fā);有的扎了辮子，有的盤起了頭;有的有劉海，有的沒有劉海。頭發(fā)的顏色有黑色的，黃色的，紅色的，金色的，多美呀!2、欣賞特殊的發(fā)型。師：美發(fā)師除了做出這些漂亮的發(fā)型，他們還喜歡在頭發(fā)上加上裝飾物，設計出一些特殊的發(fā)型。那會是什么樣的呢?我們也來看看吧。(PPT2)師：這些特殊的、夸張的發(fā)型生活中會經(jīng)?？吹絾?你在什么活動中會見到?小結(jié)：這些一般是舞臺表演時用到的發(fā)型，比較夸張，很有創(chuàng)意。(三)幼兒認識版畫及所用材料。1、師：發(fā)型師真了不起!崔老師也想學做發(fā)型師?？?這是我設計的發(fā)型(圖片展示)提問：大家覺得我的畫和你們平日里畫出來的畫有什么不一樣?2、引入“版畫”，幼兒初步了解。師：我用的是版畫的畫法。什么是版畫呢?(邊播PPT3邊大概講解)“版畫”是我國許多種繪畫方式中的一種，就是用小刀或硬的東西在紙版、木版、銅版3、介紹作畫材料，提出作畫要求。KT板，畫紙、顏料、粗鉛筆、排筆。畫的時候要記住教師演示KT板上用力畫出來均勻刷顏料最后”輕輕蓋紙使勁壓”。幫助幼兒鞏固畫法步驟。展示剛畫好的版畫。?(kt版上“用力畫出來”)kt版，太小用力畫出的痕跡會不清楚。第二步要干什么?(用排筆“均勻刷顏料”)第三步要干什么?(輕輕蓋紙使勁壓。(四)幼兒設計發(fā)型。1、師：小朋友們想不想也來設計一個漂亮的發(fā)型呢?你們想設計出什么樣的發(fā)型?2、幼兒操作，老師