初中英語教學(xué)案例分析蔡家堡中心學(xué)校王海云根據(jù)單元特點(diǎn),我認(rèn)為Unit5Howdoyoumakebananamilkshake?讓學(xué)生動(dòng)手制作因此,我提前讓兩個(gè)班的每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的水果，而我自己也shake1shake，聽著我用英語講解制作步驟，一杯shake做好的shake我親自在家做了一杯shake，說實(shí)話，的確沒有“賣樣”，而且聞起當(dāng)然就沒興趣用自己帶來的新鮮水果來制作shake。可以說，我這堂生真不懂配合。2室，按照我的計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。shake制作shake，邊用英語介紹材料以及制作步驟時(shí)，很多學(xué)生都愿意上來試一試，而且做得也很好。可以說這堂課比較成功。同樣的老師，同樣的準(zhǔn)備，同樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，為什么會(huì)有不同的2221根據(jù)以上的單元特點(diǎn),我認(rèn)為本單元的第一課時(shí)，即導(dǎo)入課應(yīng)一方面讓學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，另一方面能真正讓學(xué)生動(dòng)手制作shake，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,我提前讓兩個(gè)班的每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的水果，而我自己也準(zhǔn)備了榨汁機(jī)、酸奶、紙杯、刀等制作shake需要的東西。我想這節(jié)課一定會(huì)生動(dòng)、有趣，受學(xué)生歡迎。1shake，聽著我用英語講解制作步驟，一杯shake做好的shake我親自在家做了一杯shake，說實(shí)話，的確沒有“賣樣”，而且聞起當(dāng)然就沒興趣用自己帶來的新鮮水果來制作shake?？梢哉f，我這堂生真不懂配合。2室，按照我的計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。shake制作shake，邊用英語介紹材料以及制作步驟時(shí)，很多學(xué)生都愿意上來試一試，而且做得也很好。可以說這堂課比較成功。同樣的老師，同樣的準(zhǔn)備，同樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，為什么會(huì)有不同的22211杯shake（1），上課時(shí)我讓學(xué)生閉上眼睛，并放了一段大多數(shù)學(xué)生喜歡的音樂，趁這個(gè)機(jī)會(huì)把shake（猜猜面前這杯飲料是用什么做的猜對(duì)有獎(jiǎng)，但規(guī)則是不許看，也不許聞。我數(shù)123，大多數(shù)學(xué)生shake。有這樣的開頭這堂課也就變得順利起來了。件下的個(gè)別對(duì)待。第三，