XX教育語(yǔ)文專(zhuān)屬輔導(dǎo)講義學(xué)員姓名教師姓名班主任上課日期上課時(shí)間年級(jí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容非連續(xù)性文本閱讀答題技巧教學(xué)目標(biāo).了解非連續(xù)性文本閱讀?？贾R(shí)點(diǎn)及考試題型.掌握不同考題對(duì)應(yīng)不同答題技巧教學(xué)重難點(diǎn)非連續(xù)性文本閱讀答題技巧教學(xué)內(nèi)容Q課前回顧。錯(cuò)題重現(xiàn)但知識(shí)詳解語(yǔ)文閱讀是整張?jiān)嚲碇姓紦?jù)非常高分值的題型之一，閱讀中有一種閱讀形式難倒了很多的考生，那就是非連續(xù)，性文本閱讀，它和傳統(tǒng)的閱讀形式不一樣，非連續(xù)性文本閱讀主要考察學(xué)生提取信息、整合信息的能力，當(dāng)然，這些需要你用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言呈現(xiàn)出來(lái)，需要做到在面對(duì)幾個(gè)材料時(shí)都保持鎮(zhèn)靜，需要把握其中的聯(lián)系，也要把區(qū)別進(jìn)行明確的劃分，這樣才能做好此類(lèi)題型?！究键c(diǎn)透視】非連續(xù)性文本相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系，形成的一種集綜合性閱讀、比較性閱讀、研究性閱讀于一體的大視野閱讀形式。其考查的主要特點(diǎn)：（1）考查形式靈活多樣非連續(xù)性文本蘊(yùn)含豐富的信息資源，數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線(xiàn)圖、圖解文字、憑證單、使用說(shuō)明書(shū)、廣告、地圖等，皆可以點(diǎn)化入題。其話(huà)題鮮活，信息溝大，概括性強(qiáng)，言語(yǔ)理解與表達(dá)問(wèn)法新穎，題目設(shè)置機(jī)動(dòng)靈便。（2）具有較強(qiáng)的探究性閱讀材料有的內(nèi)容相似但體裁不同，有的內(nèi)容不同但體裁相同，有的題材、體裁都不相同，跨度較大。明顯的信息容易獲取，而分辨隱含信息較為困難，考生要善于抓住文中負(fù)載信息的關(guān)鍵詞句，快速梳理、汲取與閱讀目的相關(guān)的有效信息。(3)注重個(gè)性閱讀體驗(yàn)考生閱讀材料時(shí)，要求他們具有一定的轉(zhuǎn)換認(rèn)知能力，即必須聯(lián)系積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及生活體驗(yàn)去解釋文本的意義，注重提高個(gè)性思考和判斷能力，并提出自己對(duì)文本的形式和內(nèi)容進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)?！窘忸}指導(dǎo)】一、解讀圖表圖表是形象化的語(yǔ)言，直觀(guān)簡(jiǎn)明，信息量密集。能綜合考查考生捕捉信息，分析解釋信息，并作出評(píng)價(jià)等諸多能力。考生首先要看清楚圖表的標(biāo)題、內(nèi)容，了解清楚圖表說(shuō)明的內(nèi)容和比較的角度，對(duì)圖表的內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。然后通過(guò)準(zhǔn)確獲取圖表中的文字提示及細(xì)節(jié)等方面情況，汲取有價(jià)值的信息，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)發(fā)表個(gè)人觀(guān)點(diǎn)或看法。圖表題答題技巧歸納如下：首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容，看出圖表是對(duì)什么內(nèi)容的表述；然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵來(lái)作答。看表對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行概括或說(shuō)明圖表反映的問(wèn)題時(shí)，既要橫向比較也要縱向比較。二、材料探究解答時(shí)，如果幾則材料共同講述一個(gè)主題，那在探究材料之間的共性的同時(shí)，更應(yīng)探究它們的個(gè)性；有些材料看似講述不同的主題，其實(shí)只是形式不同而實(shí)質(zhì)是相同的，對(duì)于這樣的材料，我們可以進(jìn)行分析比較，找出它們的共性。通過(guò)同中求異，異中求同，找出材料的內(nèi)在聯(lián)系或變化規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結(jié)論。對(duì)于解答材料的整合與探究這類(lèi)題目，一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問(wèn)題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。例題例1、請(qǐng)閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。今年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試，然后才決定是否錄取。今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平外，還有綜合知識(shí)問(wèn)答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。5月中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的23人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)吵而未能入選。首屆中國(guó)科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱(chēng)為“神童”、”未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”，因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國(guó)的留學(xué)生涯。你得到的信息：第2頁(yè)［參考答案］:現(xiàn)代社會(huì)更看重人的綜合素質(zhì)（或“德才兼?zhèn)洹?、“全面發(fā)展”）對(duì)于一句話(huà)新聞或概括新聞主要內(nèi)容的一般格式是：“人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”（有的題還有字?jǐn)?shù)限制）例2、用一句話(huà)表述下邊一段文字的基本信息。（不要超過(guò)20字，不含標(biāo)點(diǎn)）莫斯科時(shí)間4月30日11時(shí)59分（北京時(shí)間30日15時(shí)59分），經(jīng)過(guò)兩天太空飛行后，載有人類(lèi)第一位太空游客美國(guó)人蒂托和兩名俄羅斯宇航員的“聯(lián)盟TM—32”號(hào)飛船，與國(guó)際空間站成功對(duì)接。到達(dá)目的地后，蒂托感慨地說(shuō)：“我愛(ài)太空!”今年2月，蒂托與俄航空航天局簽訂了赴國(guó)際空間站旅行的合同，并為此支付了兩千萬(wàn)美元。【解析】該題是中考中的常見(jiàn)題型，要求在閱讀語(yǔ)言材料的基礎(chǔ)上，能將主要信息提取出來(lái)進(jìn)行概括表達(dá)。這是事件報(bào)道，篩選信息時(shí)要把握關(guān)鍵要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件或結(jié)果，然后將其組成一個(gè)陳述句?！緟⒖即鸢浮浚?月30日人類(lèi)第一位太空游客抵達(dá)國(guó)際空間站。擬寫(xiě)新聞標(biāo)題的答題思路為：第一步、找導(dǎo)語(yǔ)（即總說(shuō)段）；第二步、從導(dǎo)語(yǔ)中找中心句；第三步、從中心句中找關(guān)鍵詞語(yǔ)；第四步、將關(guān)鍵詞語(yǔ)整合成答案。［中考真題］根據(jù)下面三則材料，用一句話(huà)介紹蘇州概況（不超過(guò)30字）材料一：蘇州古稱(chēng)吳、吳都、吳中、東吳、吳門(mén)，現(xiàn)簡(jiǎn)稱(chēng)蘇，自有文字記載以來(lái)的歷史已2500多年。公元前514年建城，是中國(guó)首批24個(gè)歷史文化名城之一它的歷史可以上溯到6000至7000年前。材料二：蘇州位于太湖之濱，長(zhǎng)江南岸的入?？谔?，京滬鐵路、京滬高鐵、滬寧城際高鐵和多條高速公路經(jīng)過(guò)全境。材料三：蘇州行政級(jí)別為地級(jí)市，其經(jīng)濟(jì)總量江蘇省內(nèi)最大，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值居中國(guó)城市前列。下轄的昆山、張家港、常熟、吳江和太倉(cāng)五個(gè)縣級(jí)市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力均列全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣（市）前五位。一句話(huà)介紹蘇州概況:［思路點(diǎn)撥］以上三則材料的共性是都在介紹“蘇州”這個(gè)城市情況。如果我們只注意到這一共性，而不能區(qū)別這三則材料在闡述同一主題時(shí)的差異，即找出它們的個(gè)性，僅僅得出“蘇州是一個(gè)城市”這個(gè)結(jié)論，就有失全面，且不符合題目中的“用一句話(huà)介紹蘇州概況”的要求。因此，找出三則材料的個(gè)性是關(guān)鍵。細(xì)讀材料后，可歸納出“歷史悠久、交通便利、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)”這三個(gè)中心詞。因此，我們就可以容易概括出問(wèn)題的答案。［答案示例］蘇州是一個(gè)歷史悠久、交通便利、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市。三、對(duì)聯(lián)題1、明其特點(diǎn)第3頁(yè)①字?jǐn)?shù)相等②句式一致句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對(duì)的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。③詞性相對(duì)對(duì)聯(lián)要求，一般是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，以此類(lèi)推。④結(jié)構(gòu)相應(yīng)上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞或短語(yǔ)，最好是并列短語(yǔ)對(duì)并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)對(duì)偏正短語(yǔ)，依次類(lèi)推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。⑤內(nèi)容相關(guān)對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，來(lái)共同表達(dá)一個(gè)主題，決對(duì)不能彼此孤立，各自為政，或是不能風(fēng)馬牛不相及，這是寫(xiě)作對(duì)聯(lián)的大忌。2、使用拆合法所謂拆合法，即是把一句拆成若干個(gè)詞組，分別作對(duì)，最后又把分別對(duì)出的組合成一句。如請(qǐng)為“平山堂下花似錦”寫(xiě)一個(gè)下聯(lián)。（注：平山堂是揚(yáng)州著名景點(diǎn)之一。揚(yáng)州名勝很多。如瘦西湖、何園、史公祠、瓊花觀(guān)等等。）平山堂下花似錦，。［解題思路］我們就可用此法來(lái)應(yīng)對(duì)，“平山堂下花似錦”就可拆為“平山堂一一下一一花似錦”三段分別對(duì)之。提示中已告訴我們“平山堂是揚(yáng)州著名景點(diǎn)之一”，它顯然是地點(diǎn)名詞，這樣可以迅速地對(duì)出“瘦西湖一一史公祠一一瓊花觀(guān)一一雷鋒塔”等等一大串；“下”是個(gè)方位名詞，我們可以對(duì)出“畔一一上一一邊一一下”；“花似錦”是個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用了比喻的修辭，我們可以對(duì)出“柳如煙一一煙如霧一一花似海一一草如茵”這樣我們便可輕而易舉的從中選出“瘦西湖一一畔一一柳如煙”“瓊花觀(guān)一一邊一一花似?！薄袄卒h塔一一下——草如茵”等好對(duì)。四、活動(dòng)類(lèi)題例：一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫(xiě)好鋼筆字既是語(yǔ)文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫(xiě)鋼筆字的知識(shí)，提高寫(xiě)鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開(kāi)展“走進(jìn)硬筆（鋼筆）書(shū)法”的主題活動(dòng)。①如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)仿照下面的示例寫(xiě)出兩項(xiàng)，并說(shuō)明活動(dòng)目的。［示例］項(xiàng)目：硬筆（鋼筆）書(shū)法比賽目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。項(xiàng)目一：硬筆（鋼筆）書(shū)法知識(shí)講座目的一：明確硬筆（鋼筆）書(shū)法的意義，了解硬筆（鋼筆）書(shū)法的知識(shí)。項(xiàng)目二：名家硬筆（鋼筆）書(shū)法作品鑒賞目的二：欣賞和借鑒硬筆（鋼筆）書(shū)法作品，激發(fā)同學(xué)們的練字興趣。②為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書(shū)法的意義，營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬寫(xiě)兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對(duì)稱(chēng)的話(huà)，作為宣傳標(biāo)語(yǔ)。示例一：練好鋼筆書(shū)法，傳承漢字文化。示例二：寫(xiě)漂亮字，做優(yōu)秀人。③班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時(shí)不用心寫(xiě)鋼筆字，字也寫(xiě)得不太好，看到你在比賽中獲得一等獎(jiǎng)，祝賀你說(shuō)：“你的字寫(xiě)得太漂亮了，要是我也能寫(xiě)得這么漂亮，那多好啊。"你聽(tīng)后可以這樣說(shuō)：“謝謝你的贊揚(yáng)，其實(shí)只要你用心寫(xiě)字，堅(jiān)持練習(xí)，也能把字寫(xiě)好，到時(shí)候肯定比我的字更漂亮”五、標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)題此類(lèi)試題常常給定一個(gè)主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，或者相關(guān)的詩(shī)句或者名言。答題時(shí)首先要了解標(biāo)語(yǔ)（或口號(hào)）的特點(diǎn)，即簡(jiǎn)潔，有號(hào)召力?？梢妹裕部梢宰詳M，只要符合活動(dòng)主題即可。特點(diǎn)：抓住語(yǔ)境，把握內(nèi)容，控制字?jǐn)?shù)，句式整齊，修辭得體。廣告具有獨(dú)特性、形象性、創(chuàng)造性的特點(diǎn)。例：梔子飄香，榴花明艷……在充滿(mǎn)生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)校園”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你為這一活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)?！敬鸢甘纠浚簳?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓花香伴隨書(shū)香，讓名家走進(jìn)心靈。0隨堂檢測(cè)（一）材料一：《科學(xué)》雜志：機(jī)器學(xué)習(xí)究竟將如何影響人類(lèi)未來(lái)的工作？近幾十年來(lái)，數(shù)字計(jì)算機(jī)已經(jīng)改變了幾乎所有經(jīng)濟(jì)部門(mén)的工作，我們正處于一更迅速轉(zhuǎn)變的開(kāi)始階段，但關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的具體影響的認(rèn)識(shí)并未確定。目前一些工作的一部分適合機(jī)器學(xué)習(xí)，而其他部分還不適合。因而，機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的影響還是有限的，還沒(méi)有像有些人宣稱(chēng)的那樣一一會(huì)迎來(lái)“工作的終結(jié)”。我們認(rèn)為，當(dāng)下關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)可能對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響的討論，應(yīng)該從兩個(gè)基點(diǎn)出發(fā)：第一，我們離通用人工智能還很遠(yuǎn)；第二，機(jī)器不能完成人類(lèi)的全部任務(wù)?？梢灶A(yù)測(cè)，在機(jī)器學(xué)習(xí)日益滲入應(yīng)用領(lǐng)域的過(guò)程中，剩下不適合機(jī)器學(xué)習(xí)的任務(wù)將會(huì)激發(fā)人類(lèi)激發(fā)這些方面的能力，使新的工作成為可能。由于機(jī)器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大的破壞性：機(jī)器學(xué)習(xí)既產(chǎn)生贏家，也產(chǎn)生輸家，即每當(dāng)機(jī)器學(xué)習(xí)跨越一個(gè)門(mén)檻，在某個(gè)任務(wù)上比人更具成本效益時(shí)，企業(yè)為了利潤(rùn)最大化，將越來(lái)越多的用機(jī)器代替人工，這必將轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力需求，重組行業(yè)。這需要引起我們高度重視。就目前而言，創(chuàng)建一個(gè)計(jì)算機(jī)程序仍需要很多人的編程過(guò)程，但在一些領(lǐng)域這個(gè)復(fù)雜而成本昂貴的工作正逐漸用訓(xùn)練有素的機(jī)器學(xué)習(xí)來(lái)完成，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生比人類(lèi)程序員更精確可靠的程序（例如人臉識(shí)別和信用卡欺詐檢測(cè)），大大降低了程序設(shè)計(jì)和維護(hù)的成本，相關(guān)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)正開(kāi)始受到?jīng)_擊。（節(jié)選自雷鋒網(wǎng)）材料二：學(xué)習(xí)是人類(lèi)的一種重要智能行為。機(jī)器能否像人類(lèi)一樣具有學(xué)習(xí)能力呢？1959年，美國(guó)的塞繆爾設(shè)計(jì)了一個(gè)下棋程序，該程序具有學(xué)習(xí)能力，它能在不斷對(duì)弈中改善自己的棋藝，4年后，該程序戰(zhàn)勝了設(shè)計(jì)者本人。又過(guò)了3年，該程序戰(zhàn)勝了美國(guó)保持8年不敗的冠軍。目前，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)有了十分廣泛的應(yīng)用，如：數(shù)據(jù)挖掘、自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)音和手寫(xiě)識(shí)別、生物特征識(shí)別、搜索引擎、醫(yī)學(xué)診斷、信用卡欺詐檢測(cè)、DNA序列測(cè)序、證券市場(chǎng)分析和機(jī)器人運(yùn)用等。（節(jié)選自百度百科詞條《機(jī)器學(xué)習(xí)》）材料三：2017年12月7日，是國(guó)際象棋界里有里程碑意義的一天，但這并不是計(jì)算機(jī)擊敗人腦，而是谷歌的AlphaZero程序擊敗了Stocckfish8程序。Stockfish8是2016年全球計(jì)算機(jī)國(guó)際象棋冠軍，運(yùn)用的是幾百年來(lái)積累的人類(lèi)國(guó)際象棋經(jīng)驗(yàn)，再加上幾十年的計(jì)算機(jī)國(guó)際象棋經(jīng)驗(yàn)，每秒計(jì)算7000萬(wàn)次。相較之下，AlphaZero每秒只計(jì)算8萬(wàn)次，而且寫(xiě)程序時(shí)完全沒(méi)教它任何國(guó)際象棋規(guī)則，它連基本的起手走法都不會(huì)！AlphaZero完全是運(yùn)用最新的機(jī)器學(xué)習(xí)原理，通過(guò)不斷和自己下棋來(lái)自學(xué)，而后在與Stockfish8的100場(chǎng)比賽中贏了28場(chǎng)平72場(chǎng)。AlphaZero沒(méi)有向任何人學(xué)習(xí)，許多獲勝走法和策略對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)完全是打破常規(guī)的，可以說(shuō)創(chuàng)意十足，令人叫絕。那么，它用了多久才準(zhǔn)備好和Stockfish8對(duì)局，而且發(fā)展出天才般的能力？答案是4個(gè)小時(shí)。只用4個(gè)小時(shí)，就在國(guó)際象棋這項(xiàng)人類(lèi)智慧的絕頂游戲中所向披靡，令人驚嘆?。ü?jié)選自瓦爾?赫拉利《今日簡(jiǎn)史》）.從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）.A.機(jī)器學(xué)習(xí)目前對(duì)就業(yè)的影響有限，因?yàn)橐恍┕ぷ髦挥幸徊糠诌m合機(jī)器學(xué)習(xí)。第6頁(yè)XX教研組B.機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了迅速發(fā)展階段，世界經(jīng)濟(jì)將會(huì)因此遭受很大的破壞。C.機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用已十分廣泛，涵蓋了證券市場(chǎng)分析、醫(yī)學(xué)診斷等諸多領(lǐng)域。D.機(jī)器學(xué)習(xí)的能力難以限量，AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序就是一個(gè)例證。.請(qǐng)根據(jù)以上材料，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)“機(jī)器學(xué)習(xí)”作出解釋。.材料三主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？.結(jié)合以上材料，你認(rèn)為機(jī)器的能力會(huì)超過(guò)人類(lèi)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（二）【材料一】中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，基礎(chǔ)差，底子薄，人口多，貧困人口尤其是農(nóng)村的貧困人口眾多。為了促進(jìn)發(fā)展，消除貧困，實(shí)現(xiàn)共同富裕，新中國(guó)成立以來(lái)，在黨的領(lǐng)異下，政府始終將扶貧減貧作為國(guó)家發(fā)展的重要任務(wù)。建國(guó)之初，國(guó)家實(shí)行土地改革，建立了社會(huì)主義制度，為消除貧困奠定了制度基礎(chǔ)。1978年國(guó)家全面實(shí)施改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，農(nóng)村貧困人口大幅減少。為進(jìn)一步提升減貧成效，自1986年起，黨進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，政府成立了專(zhuān)門(mén)扶貧機(jī)構(gòu)，開(kāi)始進(jìn)行有組織、有計(jì)劃、大規(guī)模的開(kāi)發(fā)式扶貧，并先后制定實(shí)施了《國(guó)家八七扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃（1994-2000年）》《中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要（2001-2010年）》《中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要（2011-2020年）。2013年，為全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，黨和政府又提出了精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略。大制人。，菱A圖11978-2017年全國(guó)農(nóng)村貧困人口變化（按2010年貧困標(biāo)準(zhǔn)〕第7頁(yè)XX教研組圖1數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局住戶(hù)調(diào)查辦公室《2017中國(guó)農(nóng)村貧困監(jiān)測(cè)報(bào)告》，中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社，2017。，中國(guó)扶貧取得了舉世矚目的成就。在聯(lián)合國(guó)總部舉辦的中國(guó)脫貧成就展開(kāi)幕式上，聯(lián)合國(guó)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)阿明娜明確表示，中國(guó)減貧取得了巨大成就，為其他發(fā)展中國(guó)家實(shí)施2030年可持續(xù)發(fā)展議程提供了重要經(jīng)驗(yàn)?！静牧隙咳鐣?huì)廣泛參與扶貧工作，加快推進(jìn)了扶貧開(kāi)發(fā)的進(jìn)程。例如，我國(guó)社會(huì)參與最廣泛的民間公益事業(yè)一一希望工程，截至2018年已累計(jì)接受捐款150.23億元，資助困難學(xué)生594.9萬(wàn)名，援建希望小學(xué)20110所。大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，因貧困失學(xué)的兒童猶如久旱禾苗逢甘霖，在朗朗的讀書(shū)聲中揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。而發(fā)達(dá)地區(qū)、科研院校、民營(yíng)企業(yè)，遹過(guò)對(duì)口支援、定點(diǎn)幫扶、結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)扶貧工程，推動(dòng)了貧困治理的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升了貧困治理的實(shí)際成效。如東部發(fā)達(dá)地區(qū)幫扶西部地區(qū)的“東西部扶貧協(xié)作”，自1996年至2014年，實(shí)施合作項(xiàng)目8萬(wàn)余個(gè)。2001年開(kāi)始，北京大學(xué)、清華大學(xué)等13所高校對(duì)西部13所高校實(shí)施“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶。2015年開(kāi)始的“萬(wàn)企幫萬(wàn)村”行動(dòng)，短短三年，就有5.54萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)對(duì)口幫扶了6.28萬(wàn)個(gè)貧因村。事實(shí)說(shuō)明，—多方資源、協(xié)同多種機(jī)制、集全社會(huì)之力幫扶貧困地區(qū)以及困難群眾，已成為中國(guó)治理貧困的寶貴經(jīng)驗(yàn)?！静牧先繛榇蜈A脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，近年來(lái)，國(guó)家實(shí)施了精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶(hù)狀況，對(duì)扶貧對(duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理。以革命老區(qū)延安為例，自開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧以來(lái)，全市建檔立卡有勞動(dòng)能力的4.51萬(wàn)戶(hù)、13.38萬(wàn)貧困人口依靠蘋(píng)果種植、棚栽、養(yǎng)殖等致富產(chǎn)業(yè)脫貧；建立了43個(gè)扶貧就業(yè)基地，34個(gè)社區(qū)工廠(chǎng)，為無(wú)法離鄉(xiāng)、無(wú)業(yè)可扶、無(wú)力脫貧的貧困勞動(dòng)力提供就業(yè)機(jī)會(huì)，使11589名貧困人口依靠穩(wěn)定就業(yè)脫貧。這種一對(duì)一的精準(zhǔn)扶貧，就像在莊稼的根部施肥澆水，效果更為顯著。2019年5月7日，陜西省人民政府宣布，延安實(shí)現(xiàn)整體脫貧的目標(biāo)。實(shí)踐證明②，為老區(qū)脫貧走出了一條新路。.根據(jù)【材料一】中圖1的信息，在【材料一】的橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)。（2分）.依據(jù)上下文，在【材料二】和【材料三】的橫線(xiàn)處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.①整合②延安整體脫貧的地區(qū)B.①整合②延安地區(qū)的精準(zhǔn)扶貧C.①集合②延安整體脫貧的地區(qū)D.①集合②延安精準(zhǔn)扶貧的地區(qū).從上述三則材料可以看出，我國(guó)扶貧工作取得巨大成就的主要原因分別是①、②、③。（每空限10個(gè)字以?xún)?nèi)）（3分（三）第8頁(yè)XX教研組【文本一】剛剛過(guò)去的勞動(dòng)節(jié)，家長(zhǎng)們帶著孩子們出去游玩，但又有多少家長(zhǎng)在勞動(dòng)節(jié)上好了“勞動(dòng)”這一課呢？放學(xué)途中，書(shū)包在父母長(zhǎng)輩的肩上，孩子們卻兩手空空；午餐時(shí)，小學(xué)一年級(jí)的眾多孩子不會(huì)剝蝦，導(dǎo)致無(wú)從下口；更有甚者，大學(xué)生不會(huì)自己洗衣服，每周帶一大包臟衣服回家。對(duì)于勞動(dòng)，家長(zhǎng)們各有說(shuō)法。家長(zhǎng)1：兒子從2歲多，開(kāi)始自己用微波爐熱牛奶。4歲多，站在小板凳上煎雞蛋。現(xiàn)在6歲，可以自己煮西紅柿雞蛋面。家長(zhǎng)2：兒子10歲了，還不太會(huì)系鞋帶。每次看他系得那么費(fèi)動(dòng)，我很著急。干脆所有的鞋子都買(mǎi)成帶粘扣的。男孩就是沒(méi)有女孩那么細(xì)心，生活能力差點(diǎn)兒就差點(diǎn)兒吧。家長(zhǎng)3：作為80后，因?yàn)橛谐芨傻膵寢專(zhuān)瑢?dǎo)致我的個(gè)人生活能力很差。我倒是挺想教會(huì)孩子一些生活技能，問(wèn)題是我自己也不太會(huì)做。對(duì)此我也很無(wú)奈。家長(zhǎng)4：我覺(jué)得孩子的任務(wù)就是讀書(shū)。只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，長(zhǎng)大了自然有出息。至于勞動(dòng)教育，對(duì)孩子沒(méi)什么意義。（摘自“校長(zhǎng)會(huì)”微信公眾號(hào)）【文本二】2017年9月到12月期間，XX省在八所中小學(xué)對(duì)450名師生就學(xué)校勞動(dòng)教育的實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下。XX省中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計(jì)表調(diào)查項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)學(xué)生對(duì)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課的看法很有必要沒(méi)有，瞎耽誤工夫無(wú)所謂或討厭13%16%71%學(xué)校勞動(dòng)教育課的開(kāi)設(shè)情況開(kāi)設(shè)了未開(kāi)設(shè)不清楚33%33%34%勞動(dòng)教育課程是否作為考核科目是否不清楚3%79%18%（節(jié)選自《追尋教育之源：對(duì)當(dāng)前中小學(xué)勞動(dòng)教育的審思》）【文本三】①勞動(dòng)教育為孩子的幸福人生奠基，這已成為現(xiàn)代教育的共識(shí)。生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。勞動(dòng)教育是提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)、成就幸福圓滿(mǎn)人生的有效途徑。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾指出，“勞動(dòng)水遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是人類(lèi)創(chuàng)造幸福的基礎(chǔ)”。②勞動(dòng)教育對(duì)于立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動(dòng)教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)第9頁(yè)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，使之成為有大愛(ài)大德大情懷的人。品德修養(yǎng)需要在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中、在E常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中踏踏實(shí)實(shí)地磨煉達(dá)成。③勞動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動(dòng)技能、初步的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。勞動(dòng)技育要在增長(zhǎng)青少年的知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫，引導(dǎo)青少年在做中學(xué)，學(xué)中做，在社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富學(xué)識(shí)、求真理、悟道理、明事理。④勞動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)健體魄，形成健康身心和健全人格。勞動(dòng)教育要引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。⑤勞動(dòng)教育利于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，形成以勞育美，以美育人、以文化人的育人模式，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的勞動(dòng)審美觀(guān)，讓青少年學(xué)生在勞動(dòng)創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識(shí)和能力，從而提高學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)。⑥培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，離不開(kāi)勞動(dòng)教育的支撐。要把勞動(dòng)教育融入勞動(dòng)課程、校內(nèi)勞動(dòng)、校外勞動(dòng)實(shí)踐、家務(wù)勞動(dòng)各環(huán)節(jié)，整體構(gòu)建起德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2018年10月11日，有刪改）.列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和文本三第③⑤段內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)（）（4分）A.文本一的第二段列出了有關(guān)勞動(dòng)的種種現(xiàn)象，意在引起大家對(duì)勞動(dòng)教育的關(guān)注?！凹议L(zhǎng)2”忽視孩子的勞動(dòng)教育，這樣做不利于培養(yǎng)孩了獨(dú)立自主的生活能力。C.要增長(zhǎng)青少年的勞動(dòng)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，主要靠社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐，在做中學(xué)，學(xué)中做。D.青少年學(xué)生只有在勞動(dòng)創(chuàng)造中才能形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識(shí)和能力。.當(dāng)前不少中小學(xué)生勞動(dòng)能力較差的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本一和文本二作答。（4分）.請(qǐng)寫(xiě)出文本三中畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用的論證方法，并分析其作用。（4分）.針對(duì)文本中“家長(zhǎng)4”關(guān)于勞動(dòng)教育的看法，請(qǐng)運(yùn)用文本三的相關(guān)內(nèi)容予以反駁。（6分）0課后反饋（一）材料一：載人飛船雖然可以將航天員送入太空，但無(wú)法攜帶較大的栽荷進(jìn)行空間實(shí)驗(yàn)，飛船電力供應(yīng)也無(wú)法滿(mǎn)足大型載荷或大規(guī)?？臻g實(shí)驗(yàn)的需求。因此，建設(shè)能部署大量實(shí)驗(yàn)載荷并提供充足能源開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的空間站，是航天發(fā)展的必然趨勢(shì)?！皣?guó)際空間站”實(shí)踐表明，它是人類(lèi)最好的太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用平臺(tái)。我國(guó)空間站建成后，將具備完全自主的載人航天能力。（摘編自歐陽(yáng)自遠(yuǎn)主編《十萬(wàn)個(gè)為什么》）材料二：天舟一號(hào)作為我國(guó)首個(gè)空間貨物運(yùn)輸飛船，飛行任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功。它突破了貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)，使我國(guó)躋身于少數(shù)幾個(gè)具備大噸位空間貨運(yùn)能力的國(guó)家。天舟一號(hào)還是全球首個(gè)掌握全自主快速交會(huì)對(duì)接技術(shù)的飛船，并且在航天領(lǐng)域首次實(shí)現(xiàn)了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應(yīng)用。天舟一號(hào)是我國(guó)載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官之作，標(biāo)志著我國(guó)即將開(kāi)啟空間站時(shí)代。技術(shù)指標(biāo)國(guó)家和地區(qū)俄羅斯進(jìn)步MS歐洲ATV日本口可美國(guó)天鵝座中國(guó)天舟一號(hào)發(fā)射質(zhì)量/t7.220.7516.57.513.5上行能力/t2.257.6763.56.5上行貨重比0.310.370.360.460.48注：“t”是計(jì)量單位，噸。上行貨重比二上行能力/發(fā)射質(zhì)量，上行貨重比越高，貨物上行效率越高。（摘編自白明生等《天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船研制》）材料三：中國(guó)空間站具備后發(fā)優(yōu)勢(shì)。建成后，會(huì)單獨(dú)發(fā)射一個(gè)光學(xué)艙，光學(xué)艙里架設(shè)一套口徑兩米的巡天望遠(yuǎn)鏡，可以對(duì)40%以上的天區(qū)進(jìn)行觀(guān)測(cè)，可以源源不斷地為科學(xué)家們研究宇宙學(xué)和天文學(xué)提供海量的科學(xué)數(shù)據(jù)。同時(shí)，空間站還將擁有完整的可再生生命保障系統(tǒng)。（摘編自《中國(guó)的空間站什么樣》）.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.載人飛船能將航天員送入太空，但其電力供應(yīng)無(wú)法滿(mǎn)足大型載荷的需求。B.空間站是航天發(fā)展的必然選擇，是人類(lèi)最好的太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用平臺(tái)。C.日前，我國(guó)已躋身于世界少數(shù)幾個(gè)具備大噸位空間貨運(yùn)能力的國(guó)家之列。D.天舟一號(hào)飛行任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)正式進(jìn)入空間站時(shí)代。.中國(guó)天舟一號(hào)與國(guó)外貨運(yùn)飛船相比，具有哪些優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要分析。（4分）第11頁(yè)XX教研組.我國(guó)建成后的空間站具有什么特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)材料三簡(jiǎn)要概括。（3分）（二）神秘屬洞終現(xiàn)身！首張黑洞照片面世【消息發(fā)布】北京時(shí)間2019年4月10日21時(shí)7分，世界上第一幅黑洞的照片終于在中國(guó)上海天文306會(huì)議室揭開(kāi)了面紗，與上海一樣，全球其他5個(gè)城市（比利時(shí)布魯塞爾、智利圣地亞哥、中國(guó)臺(tái)北、日本東京、美國(guó)華盛頓）也都在同一時(shí)間公布了這張令天文學(xué)家興奮的照片宣布已經(jīng)成功獲得了超大質(zhì)量黑洞的第一個(gè)直接視覺(jué)證據(jù)，該照片揭示了室女座星系團(tuán)中超大質(zhì)量星系乂87中心的黑洞，這個(gè)黑洞距離地球5500萬(wàn)光年，質(zhì)量為太陽(yáng)的65億倍?！究破找幌隆渴裁词呛诙?？黑洞是現(xiàn)代廣義相對(duì)論中，宇宙空間內(nèi)存在的一種密度極大體積極小的天體，它一般是由質(zhì)量足夠大的恒星在核聚變反應(yīng)的燃料耗盡而死亡后，發(fā)生引力坍縮產(chǎn)生的恒星的核心被壓縮成一個(gè)體積幾乎為零的數(shù)學(xué)點(diǎn)，在那里它有無(wú)限的密度，這個(gè)點(diǎn)被命名為奇點(diǎn)，發(fā)生這種情況時(shí)需要比光速還大的速度才能遮脫出去，因?yàn)槔碚撋先魏挝矬w的速度都不可能超過(guò)光速，所以無(wú)論是物質(zhì)還是輻射都無(wú)法進(jìn)逃，任何經(jīng)過(guò)黑河邊界的東西，包括光，都永迅被吞噬而無(wú)法脫了。雖然名字都叫黑，但長(zhǎng)得可不一樣，就像人有高矮胖瘦之分，黑洞家族也可分為三類(lèi)：第一類(lèi)小不點(diǎn)恒星級(jí)質(zhì)量黑洞質(zhì)量是太相的幾十倍到上百倍第二類(lèi)中等身材中等質(zhì)量黑洞質(zhì)量大約是大陽(yáng)的幾千倍到幾萬(wàn)倍第三類(lèi)巨無(wú)霸超大質(zhì)量黑洞質(zhì)量在太陽(yáng)的幾百萬(wàn)倍以上但星級(jí)質(zhì)量黑潤(rùn)太小了，以現(xiàn)有的技米，直抽到它們的真客幾乎不可能4月10日亮相的主角，是超大質(zhì)量黑洞?！緹狳c(diǎn)一】為什么能給不發(fā)光的拍照？這些年，黑洞這個(gè)名詞頻頻出現(xiàn)在媒體報(bào)道中，想必很多人都已經(jīng)對(duì)它有些了解，恒星級(jí)質(zhì)量的黑澗是由大質(zhì)量恒星演化到末期植心發(fā)生引力坍縮而成。中等質(zhì)量黑洞和超大質(zhì)量封黑洞形成的具體方式目前還沒(méi)有定論、可能是由小黑洞合并形成，也可能是由黑通過(guò)吞噬物質(zhì)逐漸形成，還可能是由大量氣體物質(zhì)直接坍縮形成。黑洞給人最深刻的印象就是吞噬一切，甚至光線(xiàn)，如果是孤蘋(píng)的累洞，我們真的是沒(méi)辦法采用電磁波手段進(jìn)行拍第12頁(yè)XX教研組攝了。但通常都有物質(zhì)環(huán)繞在黑洞周?chē)?，形成一個(gè)盤(pán)狀結(jié)構(gòu)，叫“吸積盤(pán)”，吸積盤(pán)內(nèi)的物質(zhì)圍繞黑洞高速旋轉(zhuǎn)，相互之間由于摩擦而發(fā)出織熱的光束，釋故出包括從無(wú)線(xiàn)電波到可見(jiàn)光到X射線(xiàn)波段的連續(xù)輻射，吸積盤(pán)處于黑洞“視界”的外部，因此發(fā)出的輻射可以逃到遠(yuǎn)處被我們探測(cè)到。因此，我們拍攝到的不是黑洞本身，而是利用其邊界上的物質(zhì)發(fā)出的輻射勾勒出來(lái)的黑洞的輪廓，就像看皮影戲一樣【熱點(diǎn)二】為什么選擇銀河系中心和M87星系中心的黑洞作為研究對(duì)象？本次首先公布的是星系M87中心黑洞的照片，銀河系中心的黑洞照片還在數(shù)據(jù)處理中。據(jù)悉，在銀河系內(nèi)，人類(lèi)己發(fā)現(xiàn)了20多顆恒星級(jí)質(zhì)量的黑洞，離我們最近的3400多光年，但為什么不選擇這些相對(duì)較近的黑河進(jìn)行觀(guān)測(cè)，而要舍近求遠(yuǎn)選擇26000光年之外的銀河系中心的黑洞和5500萬(wàn)光年之外的M87星系中心的黑洞呢？這是因?yàn)檫@些恒星級(jí)黑潤(rùn)的質(zhì)量大小，直徑相對(duì)也較小，因此從地球上觀(guān)測(cè)，張角反而不如較遠(yuǎn)距離的超大質(zhì)量黑洞大。計(jì)算表明，銀河系中心黑洞的視界直徑約2400萬(wàn)公里,M87星系中心黑洞的視界直徑約390億公里，看清銀河系中心的黑洞，需要53微角秒的角分辨率，看清M87星系中心的黑洞，則需要22微角秒的角分辨率，落在了事件視界望遠(yuǎn)鏡的觀(guān)測(cè)能力范圍內(nèi),銀河系中心黑洞的視直徑比M87星系中心黑河的視直徑要大一些?！緹狳c(diǎn)三】照片是如何拍出來(lái)的？黑洞圖像是由“事件視界望遠(yuǎn)鏡（EHT）”項(xiàng)日組獲得的，EHT把地球上的8臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡組合起來(lái)，形成了一個(gè)口徑如地球大小的“虞擬”望遠(yuǎn)鏡，照片拍攝于2017年4月，是由事件視界望遠(yuǎn)鏡合作項(xiàng)目在全球使用8臺(tái)望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行為期5天的觀(guān)測(cè)結(jié)果，照片展示一個(gè)中心為黑色的明亮環(huán)狀結(jié)構(gòu)，其黑色部分是黑洞投下的“陰影”，明亮部分是繞黑洞高速旋轉(zhuǎn)的吸積盤(pán)，望遠(yuǎn)鏡收到的光是5500萬(wàn)年前發(fā)出的。天文望遠(yuǎn)鏡獲取的數(shù)據(jù)非常大，一晚上就能收集到2P8（約2000TB）。如此大的數(shù)據(jù)難以用網(wǎng)絡(luò)傳輸，必須裝到硬盤(pán)里，空運(yùn)到MT、約半噸重的硬盤(pán)在2017年6月交給了凱蒂布曼博士和她的機(jī)器算法團(tuán)隊(duì)。他們不僅需要整合數(shù)據(jù)，還需要過(guò)濾掉像大氣溫度等因素產(chǎn)生的噪聲，并且要精確同步各地望遠(yuǎn)鏡捕獲的信號(hào)。布曼領(lǐng)導(dǎo)了一系列精心測(cè)試，在確保EHT獲得的黑洞照片不是某種技術(shù)故障或僥幸的結(jié)果，在某一個(gè)測(cè)試階段，需要把合作組織拆分成4個(gè)獨(dú)立的分析團(tuán)隊(duì)各自獨(dú)立分析數(shù)據(jù)，直到他們絕對(duì)確信各自的分析結(jié)果，原本預(yù)計(jì)一年洗好的照片，花了兩年時(shí)間才讓世界看到。.關(guān)于世界首張黑潤(rùn)照片，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A.這張照片是首次獲得的宇宙中超大質(zhì)量黑潤(rùn)存在的直接視覺(jué)證據(jù)，今年4月在全球6個(gè)城市同時(shí)公開(kāi)對(duì)外發(fā)布。B.這張照片拍攝的對(duì)象是室女座星系團(tuán)中超大質(zhì)量星系M87,它距離地球550萬(wàn)光年，質(zhì)量是太陽(yáng)的65億倍。C.這張照片的拍攝工具是位于全球各地的8臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡，它們被組合起來(lái)形成了一口徑如地球大小的“虛擬”第13頁(yè)XX教研組望遠(yuǎn)鏡。D.這張照片的拍攝時(shí)間是2017年4月，天文望遠(yuǎn)鏡拍攝獲取的數(shù)據(jù)量非常龐大，科學(xué)家們過(guò)了兩年時(shí)間才對(duì)外公布照片。.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A.恒星在核聚變反應(yīng)的燃料耗盡而死亡后，發(fā)生引力坍縮就會(huì)形成黑洞，黑洞家族有多種類(lèi)型，本次拍攝的屬于其中的“巨無(wú)霸”。B.有很多恒星級(jí)質(zhì)量黑洞距離地球相對(duì)較近，但是它們的質(zhì)量太小，直徑相對(duì)也較小從地球上觀(guān)測(cè)，張角比較遠(yuǎn)距離的超大質(zhì)量黑洞大。C.科學(xué)家們對(duì)銀河系中心黑洞也進(jìn)行了觀(guān)測(cè)，這個(gè)黑洞距地球26000光年，視界直徑約2400萬(wàn)公里，目前它的照片還在數(shù)據(jù)處理中。D.布曼搏士將合作組織拆分成4個(gè)獨(dú)立的分析團(tuán)隊(duì)，各自獨(dú)立分析數(shù)據(jù)，這樣確保了黑洞照片不是某種技術(shù)故障或繞幸的結(jié)果。.下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首次黑洞照片拍攝活動(dòng)參與人員多，調(diào)動(dòng)的科研設(shè)備范圍廣，照片從拍攝到公布經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)。B.黑洞本體是無(wú)法直接被拍攝的，但吸積盤(pán)與黑洞發(fā)生摩擦?xí)a(chǎn)生輻射，這個(gè)輻射可以被探測(cè)到。C.人類(lèi)對(duì)子黑洞的認(rèn)識(shí)，目前還是報(bào)有限，比如對(duì)一些黑洞的形成原因，科學(xué)界就有不同的猜測(cè)。D.”事件視界望遠(yuǎn)鏡（且HI）”盡管具有強(qiáng)大的觀(guān)測(cè)能力，但根難拍到那些恒星級(jí)質(zhì)量黑洞的照片。.請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容，給“超大質(zhì)量黑洞”下定義。（4分）.為了能拍到黑洞并保證照片的可信度，科學(xué)家們采用了哪些方法？請(qǐng)分點(diǎn)概括，（5分）（三）材料一：從全國(guó)范圍看，盛產(chǎn)快遞小哥的大省有廣東、山東、河南、浙江、江蘇。在2018年全國(guó)快遞員數(shù)量排名中，北京、上海、廣州、深圳、南京排前五名?？爝f員對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的助推作用不可忽視，國(guó)家郵政局的數(shù)據(jù)顯示，2018年每季度快遞支撐網(wǎng)絡(luò)零售額接近1.5萬(wàn)億元人民幣，快遞業(yè)務(wù)收入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重為6.2%。，對(duì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值第14頁(yè)XX教研組增長(zhǎng)直接貢獻(xiàn)率為1%。材料二：快遞員數(shù)量、快遞業(yè)務(wù)量以及網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)交易額變化情況。材料三：快遞員的年齡：主要以20-40歲的80后和90后為主。性別：以男性為主，女性快遞員的比例在逐步增加。學(xué)歷:以職高、技校畢業(yè)生為主。工作時(shí)間：80%的快遞員每天工作超8小時(shí)。月薪：平均月工資在4500元左右。行駛路程:快遞員每月送快遞的平均路程約2000千米，相當(dāng)于從北京到廣州。印象：熱情、踏實(shí)、善良、積極、效率、勤奮、快速、勇敢、責(zé)任、吃苦耐勞。.下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）2016年至2018年，快遞員數(shù)量增長(zhǎng)了50%。2016年至2018年，快遞業(yè)務(wù)量不斷增大，達(dá)490億件。2016年至2018年，網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)交易額從51540億元增加了76900億元。D.2016年至2018年，快遞員數(shù)量、快遞業(yè)務(wù)量、網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)交易額都有提高。.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.材料一中畫(huà)線(xiàn)句子的主語(yǔ)是“在2018年全國(guó)快遞員數(shù)量排名中”。B.材料三中畫(huà)線(xiàn)句子是遞進(jìn)復(fù)句，后一個(gè)分句的意思比前一個(gè)分句進(jìn)了一層。C.材料一主要運(yùn)用列數(shù)字和引用的說(shuō)明方法，使內(nèi)容具體準(zhǔn)確，增強(qiáng)說(shuō)服力。D.材料三運(yùn)用的“為主”“左右”“約”等詞，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。.近年快遞業(yè)發(fā)展迅速，但也存在不少問(wèn)題，請(qǐng)你針對(duì)存在的問(wèn)題提出三條合理化建議。（3分）建議一：建議二：建議三：（四）青少年情緒管理材料一：情緒管理是對(duì)個(gè)體情緒進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)的過(guò)程。以下是兩個(gè)有關(guān)情緒失控的典型案例：九年級(jí)學(xué)生小軍（化名）在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生了不愉快，上課時(shí)同學(xué)向老師說(shuō)了這事，小軍急眼了，對(duì)老師大聲喊，然后摔門(mén)而出，導(dǎo)致老師無(wú)法正常上課……八年級(jí)學(xué)生小霞（化名）特別愛(ài)玩手機(jī)，媽媽暫時(shí)把手機(jī)沒(méi)收了，結(jié)果她去媽媽房間砸碎了花瓶、杯子，還把匚一腳踢壞……針對(duì)青少年不擅長(zhǎng)管理情緒的情況，中學(xué)教師卓秀芳表達(dá)了自己的看法:青少年要學(xué)會(huì)站在他人立場(chǎng)上看待問(wèn)題，冷靜分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，這樣有助于問(wèn)題的解決。同時(shí)，要做到嚴(yán)于律己，寬以待人，主動(dòng)進(jìn)行自我批評(píng)，學(xué)會(huì)和同伴交流溝通。教育碩士李莉也認(rèn)為，如果一個(gè)人能夠隨情境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)自己的情緒，并且能以合適的方式表現(xiàn)出被人所接受的情緒反應(yīng)，那么，這樣的表現(xiàn)更易于形成健康的心理狀態(tài)。材料二：謝瑞琦針對(duì)某地區(qū)456名13?20歲青少年的常見(jiàn)情緒類(lèi)型進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，得出如下結(jié)論：當(dāng)前青少年情緒類(lèi)型總體呈正常分布，大多處于平和、喜悅的積極情緒中，但焦慮、無(wú)聊、煩躁等負(fù)面情緒也較為普遍。女生的積極情緒類(lèi)型明顯多于男生。在積極情緒類(lèi)型中，平和、喜悅的比率，女生分別占61.85%和52.63%,而男生則為56.56%和38.18%.此外，男生的焦慮、憤怒、空虛、無(wú)聊等奔放的負(fù)面情緒要多于女生；而女生的內(nèi)斂的負(fù)面情緒，如悲傷、冷漠、孤獨(dú)等要多于男生。以下為青少年負(fù)面情緒產(chǎn)生原因的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，原調(diào)查間卷為多項(xiàng)選擇題。?h崇京設(shè)：物第府1￡由廿”惘站員收燈花及Q箱講克川（數(shù)據(jù)來(lái)源：謝瑞琦《青少年情緒現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究》）材料三：萬(wàn)文昌：學(xué)校要正視心理鍵康教育，尤其是學(xué)生情緒管理教育，要開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的心理健康教育課程，將學(xué)生情緒管理教育作為重要課程內(nèi)容。社會(huì)工作碩士許青云：父母對(duì)孩子的關(guān)懷可以提升其情緒智力和情緒表達(dá)能力；反之，父母的冷漠和沉默會(huì)抑制其情緒表達(dá)和情緒管理的發(fā)展。父母感情融洽的家庭，青少年更能夠積極調(diào)控情緒。父母過(guò)分干預(yù)或者是任意放縱都會(huì)對(duì)青少年的情緒管理產(chǎn)生消極影響。材料四：個(gè)人情緒調(diào)整常用方法舉例：.請(qǐng)從材料二的柱狀圖中得出三條有意義的結(jié)論。（3分）.結(jié)合材料，請(qǐng)你為提高青少年的情緒管理能力，從不同角度提三條建議。（3分）.下列對(duì)材料的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.材料一中的兩位同學(xué)都不擅長(zhǎng)管理自己的情緒，他們的情緒都導(dǎo)致了不好的結(jié)果。B.受調(diào)查的青少年，大多處于平和、喜悅的積極情緒中，但是，負(fù)面情緒也較為普遍。C.受調(diào)查男生的奔放的負(fù)面情緒多于女生，同樣，男生的內(nèi)斂的負(fù)面情緒也多于女生。D.如果青少年能夠很好地管理自己的情緒，那么其未來(lái)的職業(yè)生涯也許會(huì)更加順利。（五）【材料一】關(guān)于風(fēng)箏的起源有很多說(shuō)法，比如斗笠、樹(shù)葉說(shuō)，認(rèn)為風(fēng)箏的出現(xiàn)受到被風(fēng)吹起的斗笠、樹(shù)葉的啟發(fā)，還有帆船、帳篷說(shuō)，飛鳥(niǎo)說(shuō)等。觀(guān)點(diǎn)雖不統(tǒng)一，但風(fēng)箏很早就出現(xiàn)在中國(guó)并無(wú)異議?！俄n非子?外儲(chǔ)說(shuō)左上》中記載“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。弟子曰：'先生之巧，至能使木鳶飛。'”可見(jiàn)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已有風(fēng)箏，不過(guò)為木質(zhì)。隨著造紙術(shù)的發(fā)展，從唐朝開(kāi)始，紙糊的風(fēng)箏逐漸興起。當(dāng)了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)人們喜愛(ài)的戶(hù)外活動(dòng)。第17頁(yè)明清時(shí)期，風(fēng)箏的制作技藝、裝飾技藝得到空前發(fā)展。至清朝道光年間達(dá)到鼎盛。（摘編自《早春的風(fēng)箏》）【材料二】風(fēng)箏上繪制的圖案十分豐富，它們往往寄寓人們追求幸福的愿望，蝙蝠并不美麗，但因與“遍福”諧音，中國(guó)人就常把它作為象征“?！钡募閳D案繪制在風(fēng)箏上。以“福燕”為代表的傳統(tǒng)北京沙燕風(fēng)箏，整個(gè)翅膀上都畫(huà)滿(mǎn)經(jīng)過(guò)美化的蝙蝠。除此以外，我們熟悉的傳統(tǒng)吉祥圖案也不少，如“龍鳳呈祥”“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”“百鳥(niǎo)朝鳳”等，這些風(fēng)箏圖案無(wú)不表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的憧憬。（摘編自網(wǎng)絡(luò)）【材料三】在北宋張擇端的《清明上河圖》中，可以看到當(dāng)時(shí)放風(fēng)箏的情景。河邊，有身著不同色彩衣服的幾個(gè)人。其中，兩個(gè)成年男子在放風(fēng)箏，風(fēng)箏高飛在空；一小童立在旁邊抬頭凝望，身后一人著深色衣服，懷抱衣著鮮艷的孩子，亦是盯著高空中的風(fēng)箏；稍遠(yuǎn)處的樹(shù)下，站著兩個(gè)男子，同樣注視著高飛在空中的風(fēng)箏。（摘編自《＜清明上河圖〉中清明民俗》有改動(dòng)）.材料一盒材料二主要介紹了關(guān)于風(fēng)箏的哪幾方面內(nèi)容？（3分）.材料二中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，說(shuō)明了中國(guó)