汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙柶嚻蜋C(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙枏V交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCPDuaneDongCom汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷溫福軍廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP口學(xué)習(xí)單元1基本知識口1.汽油發(fā)動機(jī)產(chǎn)生動力的三個基本要素1.良好的空氣-燃油混合氣2.很高的壓縮壓力3.正確的點(diǎn)火正時及強(qiáng)烈的火花1注重興趣激發(fā)，讓學(xué)生愛上寫“學(xué)習(xí)的最刺激乃是對所學(xué)的知識的興趣?！毙W(xué)生的學(xué)習(xí)情緒在很大程度上受興趣支配。凡是他們喜愛學(xué)的，學(xué)習(xí)的持久性就長，效果也好。寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。學(xué)生一旦對寫字有了興趣，便會由被動變成主動，心情變得愉快，注意力就能變得持久，觀察力也就能變得敏銳，想象力也會變得豐富，他們也容易保持興奮的學(xué)習(xí)勁頭，寫出來的字就比較端正整潔。因此，教師的首要任務(wù)就是抓住學(xué)生心理的脈搏，多方面引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，使每個人對寫字充滿熱情和信心，讓“要我寫”變成“我要寫”。但是，興趣不是天生的，如何在低年級學(xué)生寫字教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使他們愛上單調(diào)而又枯燥乏味的筆畫練習(xí)呢？在教學(xué)中，可通過采用靈活多樣的方法，來培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣。2注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會寫寫字教學(xué)如同教孩童學(xué)步，起初要你雙手扶著一步一步地走，漸漸放開一只手?jǐn)v著走，最后他可以放開雙手獨(dú)行，并逐漸學(xué)會跑，切不可急功近利，急于求成。因此，學(xué)生寫字過程中需要教師細(xì)致的指導(dǎo)。2.1觀察法低年級學(xué)生的知覺常常表現(xiàn)得較為籠統(tǒng)，不容易發(fā)現(xiàn)事物的特征及事物間的聯(lián)系。因此必須嚴(yán)格要求學(xué)生仔細(xì)觀察字的筆畫和結(jié)構(gòu)，清晰感知字形。通過分析、比較，準(zhǔn)確地認(rèn)知字形，注意字形特點(diǎn)及形近字的細(xì)微區(qū)別。當(dāng)學(xué)生記清字形后，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的范字，哪些筆畫長、哪些筆畫短，看清字的布局和間架結(jié)構(gòu)，每組筆畫的位置在田字格中的哪個部位。在仔細(xì)觀察了范字后，引導(dǎo)學(xué)生仿寫，寫好后讓學(xué)生觀察自己的字與范字的差距，分析原因，進(jìn)行更正，盡量做到一次比一次好。2.2記憶法要求學(xué)生把一個字看成一個整體，然后再看局部，看清字的每一筆形態(tài)變化，起筆在什么地方，收筆在哪里，整個字在形體上有什么特點(diǎn)，在學(xué)生把握字的整體性的基礎(chǔ)上仔細(xì)觀察筆畫變化、筆順規(guī)則。學(xué)生在寫字過程中的臨摹，就是在觀察的基礎(chǔ)上記字形的過程。如果學(xué)生對范字記得越準(zhǔn)確、清晰，下筆時腦海中的字形便越形象、逼真。所以，在下筆寫字時，要讓學(xué)生有意識地記住觀察所獲得的信息，才動筆寫字。如描寫記憶，讓學(xué)生在說的基礎(chǔ)上，一邊講一邊伸出手指書空，使學(xué)生把字的形象牢固地刻在腦海中。又講規(guī)律記憶，就是講一些已經(jīng)學(xué)過的筆順規(guī)則讓學(xué)生記住，如“先橫后豎”、“先里頭后封口”、“先中間后兩邊”等。這樣讓學(xué)生在學(xué)寫字時根據(jù)規(guī)律，舉一反三，寫字效果就會明顯提高。3注重鼓勵表揚(yáng)，讓學(xué)生樂于寫評字是整個寫字教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是寫字指導(dǎo)的延續(xù)和提高。小學(xué)生天性好勝，“好表揚(yáng)”是其重要心理特點(diǎn)，是鼓勵他們學(xué)習(xí)的重要手段，成功的喜悅往往能帶給他們無窮的力量。特別是對于正處于寫字教學(xué)起步階段的低年級學(xué)生，教師更要捕捉、賞識他們的閃光點(diǎn)，盡可能運(yùn)用表揚(yáng)的武器，挖掘其身上的潛能，充分肯定，熱情鼓勵，使其不斷體會到學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅，從中得到心理上的滿足，從而幫助學(xué)生維持良好的情緒體驗(yàn)，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心。4注重習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生寫得好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！毙W(xué)生寫字姿勢不正確，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣；重者影響生長發(fā)育，不利于身心健康。對于剛步入小學(xué)一年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，可以使學(xué)生終身受益。但從近年來教學(xué)實(shí)踐來看，小學(xué)生的寫字習(xí)慣特別是寫字姿勢不正確的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，突出表現(xiàn)為寫字時胸膛抵住桌子，一肩高一肩低，脊柱扭曲，頭部前傾，手離筆尖半寸不到，眼睛離紙面太近，有的甚至上身往桌子上一趴，本子非得橫著。究其原因，其一因?yàn)樵谟變簣@時，學(xué)生使用水彩筆畫畫，平涂時手腕用力，教師并不強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆的正確姿勢。這樣對入學(xué)后訓(xùn)練學(xué)生正確的鉛筆執(zhí)筆方法干擾很大，不太容易糾正。其二因?yàn)橄喈?dāng)一部分學(xué)生在學(xué)前就學(xué)過寫字，很多孩子寫字姿勢的不規(guī)范，而一些老師、家長往往只注重結(jié)果，把注意力集中在只看字的好壞，而忽視了書寫過程。其實(shí)，對低年級學(xué)生來講，寫字習(xí)慣要比字寫得好差與否重要得多。其三因?yàn)閷懽肿藙葸€與學(xué)生作業(yè)時間長短有關(guān)。學(xué)生在剛開始時基本能控制注意自己的寫字姿勢，但隨著時間慢慢地推移，學(xué)生就往往容易忽視良好寫字姿勢的保持。正確寫字習(xí)慣的形成是一個不斷積累、螺旋上升的過程，要養(yǎng)成一個好的寫字習(xí)慣是非常不容易的，不能靠幾節(jié)寫字課，而應(yīng)該在日常生活中不斷灌輸。根據(jù)個人經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為要抓好“四要”。一要“早”，就是要抓好起始階段。孩子的年齡越小，其可塑性就越大。習(xí)慣要從小培養(yǎng)，越早越好。所以教師要重視引導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練和督促，常抓不懈，方能見效。二要“小”，這不是從孩子的年齡角度來說的，而是指從細(xì)微的一言一行、一舉一動上注意養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。要按“一拳、一寸、一尺”（身離桌邊一拳間、手離筆尖一寸高、眼離紙張一尺遠(yuǎn)）和“頭正、肩平、腰直、足安”的標(biāo)準(zhǔn)要求，時時刻刻，抓住一切機(jī)會提醒并督促學(xué)生。三要“嚴(yán)”，養(yǎng)成學(xué)生一個好習(xí)慣十分不容易，必須嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格督促。講“嚴(yán)”字當(dāng)然不排除習(xí)慣培養(yǎng)過程中的“強(qiáng)制”性。但在貫徹時，既反對打罵、訓(xùn)斥之類的做法，也要反對遷就、原諒的做法。四要“齊”。要求學(xué)生寫字課內(nèi)與課外一個樣、校內(nèi)和校外一個樣。經(jīng)常向家長宣傳學(xué)生良好寫字習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，要求家長積極配合，與老師通力協(xié)作、齊抓共管，對學(xué)生每一次的家庭作業(yè)都能認(rèn)真檢查。教師也及時向家長反映學(xué)生最近的寫字情況，讓學(xué)生感到每次都要把字一筆一畫寫好，逐步達(dá)到“習(xí)慣成自然”的目的。內(nèi)容提要：在中考語文試卷中，作文的好壞直接影響著考生的語文成績，成為許多老師乃至學(xué)生家長格外關(guān)注的重要內(nèi)容。這就要求我們緊把中考脈搏，有的放矢地指導(dǎo)學(xué)生在中考作文中提高成績、把握中考“戰(zhàn)局”的主動權(quán)。在教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)幾點(diǎn)體會如下：一、選好角度巧妙解題。二、推陳出新合理“包裝”1、讓文章富有文采；2、善用排比；3、妙用比喻；4、錘煉詞語；5、卷面“裝潢”；6、首尾精彩。三、緊扣材料彰顯主題四、合理聯(lián)想大膽想象?？傊?，作文教學(xué)是語文教學(xué)中至關(guān)重要的內(nèi)容，也是一個無限豐富生動的領(lǐng)域，需要我們不斷的探索開拓，今后我們要加倍努力，以期在今后的作文教學(xué)中取得更大的突破。在中考語文試卷中，作文的好壞直接影響著考生的語文成績，而語文成績的高低又直接關(guān)乎整個中考的“戰(zhàn)局”。中考作文已經(jīng)成為許多老師乃至學(xué)生家長格外關(guān)注的重要內(nèi)容。這就要求我們緊把中考脈搏，有的放矢地指導(dǎo)學(xué)生在中考作文中提高成績、把握中考“戰(zhàn)局”的主動權(quán)。筆者在總結(jié)近幾年中考作文整體走勢的基礎(chǔ)上，并緊密聯(lián)系教學(xué)工作實(shí)際，得出以下幾點(diǎn)體會，愿與同仁共同交流探討。一、選好角度巧妙解題教育部頒布的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。教育部中考改革《指導(dǎo)意見》明確要求：“語文考試應(yīng)著重考查學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力?！瓕懽鞑坏迷O(shè)審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學(xué)生寫真情實(shí)感。”總體看來，近年中考作文命題內(nèi)容貼近學(xué)生生活，是因?yàn)樗o的材料、所命之題，都是讓?位考生都覺得有話可說。比如，2012年陜西中考作文《逗號》。逗號，表示句子中較小的停頓，說明句子的意思還沒有表達(dá)完畢。這正如生活一樣，我們所經(jīng)歷的每一件事情，其實(shí)只是漫漫人生中的一個逗號，后面的路還很長……請以逗號為題目寫一篇作文。這是一個全命題形式。我們可以這樣啟發(fā)學(xué)生，如何詮釋逗號的內(nèi)涵，由逗號拓展到“成長”“收獲”“心態(tài)”等主題。這樣一來，角度選好了，主題就自然巧妙地得解了。應(yīng)該指出的是，往往有些命題解題容易，但選取角度須格外小心。角度選不好很可能使文章平淡無奇。由此可見，所謂好的角度，是指準(zhǔn)確、巧妙又新穎的角度。一個材料從不同的視角觀察，就會有不同的發(fā)現(xiàn)。有許多典型材料，在意蘊(yùn)上都有多層次引申生發(fā)的可能。這就要求我們教師點(diǎn)化學(xué)生，在立意時，就需要尋找那些最適合自己精神追求的“層次”，一經(jīng)覓得，就應(yīng)在這個“層次”中盡自己的可能生發(fā)出最高的精神境界，讓文章發(fā)揮出最大的思想感情的能量；還要善于發(fā)掘平凡事物的深刻內(nèi)涵，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。二、推陳出新合理“包裝”研讀歷年中考作文我們不難發(fā)現(xiàn)，凡創(chuàng)新者皆有斬獲，凡善“包裝”者都有收益。就像影視劇的廣告宣傳和產(chǎn)品外形包裝一樣，先給人一種愉悅感、興奮感、好奇感，進(jìn)而是認(rèn)可、接受以致贊賞。對文章的語言、形式進(jìn)行包裝?？偨Y(jié)起來，重點(diǎn)有以下幾個方面；1、讓文章富有文采?？鬃诱f：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！币饧?？文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，作文要想獲得高分，富有文采的語言表達(dá)是必須的。巧用修辭格從來都是增添文采的有效途徑和方法。為此我經(jīng)常組織學(xué)生做一些有針對性的模仿練習(xí)，為他們選定一些好的范例。2、善用排比，如：和善，猶如一股春風(fēng)，一場春雨，吹拂滋潤著荒涼的大地；和善猶如一盆炭火，溫暖著每個心灰意冷的生命；和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。再如，友誼需要誠實(shí)與守信，友誼需要給予與分擔(dān)，友誼需要寬容與接納，友誼需要分享與傾聽。3、妙用比喻，如：主題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過面龐，像淡云掠過藍(lán)天，像細(xì)雨親吻大地，令我難以釋懷。再如，朋友如打開的窗戶，友誼如照射進(jìn)來的陽光。再如小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。4、錘煉詞語，“錘煉詞語”要求我們選用恰當(dāng)簡練的詞語準(zhǔn)確地表意；相同的意思盡量用不同的詞語來表達(dá)；多用動詞和形容詞，以增強(qiáng)表現(xiàn)力。比如某同學(xué)的習(xí)作《我們的心近了》：“一天清晨，我吃過早飯，背起書包去上學(xué)。路過歪脖子樹時，無意中望它一眼，突然有一種異樣的感受，樹干與樹枝的交界處，竟然冒出了一顆嫩芽，黃黃的，如剛出殼的小鴨絨毛，嫩嫩的，透著光亮，綠綠的，滴著青翠，煞是可愛?！痹撐亩卧诿鑼懲岵弊訕溟L出新芽時，用了幾個疊詞“黃黃”“嫩嫩”“綠綠”，寫出了“芽”的顏色和質(zhì)地，生動傳神。5、卷面“裝潢？”，卷面不夠整潔，亂涂亂抹，這就直接影響了作文得分。當(dāng)然語文考試的書寫不同于書法，只要你的字跡工整，卷面整潔就可以了。我們在平時的寫作時注意養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，寫作時細(xì)心些，少寫或不寫錯別字，如遇確實(shí)要修改的地方，千萬不要在錯誤的地方肆意涂抹，你可以用小括號把錯的地方括起來再用筆在錯的地方輕輕的劃一條橫線，這樣你的卷面就不會很差了。6、首尾精彩，設(shè)計好開頭結(jié)尾，安排好段落層次，注意取舍與詳略、過渡和照應(yīng)。三、緊扣材料彰顯主題寫作供材料作文，主題必須從材料中得來，切忌脫離材料。這是此類作文的基本要求。如果離開材料，想當(dāng)然地自命題目，大談與材料內(nèi)容相去甚遠(yuǎn)的話題，就失去了此類作文的意義?？傊?，“立意”是寫好供材料作文的第一步，也是學(xué)生常常感到頭疼的問題之一。教師在教學(xué)中應(yīng)給予足夠的重視，幫助學(xué)生掌握一些基本的立意方法和原則，使他們少走彎路，學(xué)會“立意”。例如，《難忘的瞬間》這一命題文，有的學(xué)生在寫作中語言精彩出奇，段落起承轉(zhuǎn)合連貫，但是他們沒有緊扣“瞬間”而大肆渲染場面、環(huán)境，致使習(xí)作偏離了“瞬間”這一主題。汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷46、法律有權(quán)打破平靜。——馬1廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCPDuaneDongCom汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷溫福軍廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP口學(xué)習(xí)單元1基本知識口1.汽油發(fā)動機(jī)產(chǎn)生動力的三個基本要素1.良好的空氣-燃油混合氣2.很高的壓縮壓力3.正確的點(diǎn)火正時及強(qiáng)烈的火花廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院3廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP口壓縮過程發(fā)生異常,壓縮壓力就會下降。在很多情況下,壓縮壓力下降將會引起熄火及起動困難通過測量壓縮壓力、檢查氣門間隙等,就能夠掌握大致的原因所在燃油系統(tǒng)出現(xiàn)異常而不能獲得適當(dāng)?shù)幕旌蠚?發(fā)動機(jī)起動就會變得困難無燃油或供油不足的主要原因有化油器浮子室無燃油、針閥被粘接、燃油管及濾清器被堵塞、燃油箱蓋被堵塞點(diǎn)火系統(tǒng)的原因是因?yàn)椴荒塬@得強(qiáng)的火花而熄滅造成這種現(xiàn)象的主要原因有沒有足夠的電流、點(diǎn)火正時不對及火花塞故障等廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院4廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP2.發(fā)動機(jī)控制功能發(fā)動機(jī)電子控制系統(tǒng)(EngineElectronicControlSystem,EECS或EEC)來完成的,其主要功能是控制空燃比、噴油時刻與點(diǎn)火時刻3.發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)組成與原理3-2茂動機(jī)菜統(tǒng)雅成廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院5廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP口發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)組成與原理發(fā)動機(jī)電子控制系統(tǒng)由傳感器、電控單元和執(zhí)行器三部分組成。傳感器是一種信號檢測與轉(zhuǎn)換裝置,安裝在發(fā)動機(jī)的各個部位電子控制單元(Electroniccontrolunit,ECU)又稱為電子控制器,俗稱電腦,簡稱ECU※,是發(fā)動機(jī)電子控制系統(tǒng)的核心部件,其功能是:根據(jù)各種傳感器和控制開關(guān)輸入的信號參數(shù),對噴油量、噴油時刻和點(diǎn)火時刻等進(jìn)行實(shí)時控制執(zhí)行器是控制系統(tǒng)的執(zhí)行機(jī)構(gòu),其功能是:接受電控單元的控制指令,完成具體的控制動作,從而使發(fā)動機(jī)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院6廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP學(xué)習(xí)單元2各控制系統(tǒng)概述1.電子燃油噴射(EFI)系統(tǒng)概述電子控制燃油噴射系統(tǒng)通過電腦中的控制程序,還能實(shí)現(xiàn)起動加濃、暖機(jī)加濃、加速加濃、全負(fù)荷加濃、減速調(diào)稀、強(qiáng)制斷油、自動怠速控制等功能動和狀隔負(fù)荷仔四3-3油射控廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院7廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP3.電子控制點(diǎn)火提前(ESA,ElectronicSparkAdvance)系統(tǒng)概述ESA是與電控汽油噴射裝置配套工作的電子點(diǎn)火系統(tǒng)(圖3-4)。由電控單元(ECU)來直接控制點(diǎn)火提前角,向晶體管點(diǎn)火器發(fā)出點(diǎn)火的信號幽畫國廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院8廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP口根據(jù)發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速和發(fā)動機(jī)負(fù)荷,ESA適時控制點(diǎn)火正時以便發(fā)動機(jī)能改進(jìn)功率,凈化廢氣,同時也是一種有效防止爆震方式。造成爆震主要有以下幾點(diǎn)原因①點(diǎn)火角過于提前②發(fā)動機(jī)過度積碳③發(fā)動機(jī)溫度過高④空燃比不正確⑤燃油辛烷值過低廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院9廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCPDuaneDongCom3.怠速控制(ISC)系統(tǒng)概述ISC系統(tǒng)是控制怠速,當(dāng)發(fā)動機(jī)怠速運(yùn)行時,節(jié)氣門處于全關(guān)位置,即進(jìn)入發(fā)動機(jī)的空氣量不再由節(jié)氣門進(jìn)行調(diào)節(jié)。怠速控制的實(shí)質(zhì)就是通過怠速執(zhí)行器調(diào)節(jié)進(jìn)氣量,同時配合噴油量及點(diǎn)火提前角的控制,改變怠速工況燃料消耗所發(fā)出的功率,以穩(wěn)定或改變怠速轉(zhuǎn)速時息速發(fā)動機(jī)想數(shù)遭拍速四3-5怠還控者廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院10廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCPDuaneDongCom4診斷系統(tǒng)概述在發(fā)動機(jī)的ECU中包括一個診斷系統(tǒng),ECU不斷的監(jiān)測由各種傳感器傳來的信號。如果它監(jiān)測到一個故障的輸入信號,ECU用DTC(診斷故障代碼)記錄該故障并點(diǎn)亮ML(故障指示燈)。廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院11汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件12汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件13汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件14汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件15汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件16汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件17汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件18汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件19汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件20汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件21汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件22汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件23汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件24汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件25汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件26汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件27汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件28汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件29汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件30汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件31汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件32汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件33汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件34汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件35汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件36汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件37汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件38汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件39汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件40汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件41汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件42汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件43汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件44汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件45汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件46汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件47汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件48汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件49汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件50汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件51汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件52汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件53汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件54汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件55汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件56汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件57汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件58汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件59汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件60汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件61汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件62汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件63汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件64汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件65汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件66汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件67汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件68汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件69汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件70汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件71汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件72汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件73汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件74汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件75汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件76汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件77汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件78汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷課件7936、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

37、我們唯一不會改正的缺點(diǎn)是軟弱?！_什?？?/p>

38、我這個人走得很慢，但是我從不后退。——亞伯拉罕·林肯

39、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納

40、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子xiexie!謝謝！36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌纗iexie!80汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛。——英國48、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙柶嚻蜋C(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙枏V交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCPDuaneDongCom汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷溫福軍廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP口學(xué)習(xí)單元1基本知識口1.汽油發(fā)動機(jī)產(chǎn)生動力的三個基本要素1.良好的空氣-燃油混合氣2.很高的壓縮壓力3.正確的點(diǎn)火正時及強(qiáng)烈的火花1注重興趣激發(fā)，讓學(xué)生愛上寫“學(xué)習(xí)的最刺激乃是對所學(xué)的知識的興趣?！毙W(xué)生的學(xué)習(xí)情緒在很大程度上受興趣支配。凡是他們喜愛學(xué)的，學(xué)習(xí)的持久性就長，效果也好。寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。學(xué)生一旦對寫字有了興趣，便會由被動變成主動，心情變得愉快，注意力就能變得持久，觀察力也就能變得敏銳，想象力也會變得豐富，他們也容易保持興奮的學(xué)習(xí)勁頭，寫出來的字就比較端正整潔。因此，教師的首要任務(wù)就是抓住學(xué)生心理的脈搏，多方面引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，使每個人對寫字充滿熱情和信心，讓“要我寫”變成“我要寫”。但是，興趣不是天生的，如何在低年級學(xué)生寫字教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使他們愛上單調(diào)而又枯燥乏味的筆畫練習(xí)呢？在教學(xué)中，可通過采用靈活多樣的方法，來培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣。2注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會寫寫字教學(xué)如同教孩童學(xué)步，起初要你雙手扶著一步一步地走，漸漸放開一只手?jǐn)v著走，最后他可以放開雙手獨(dú)行，并逐漸學(xué)會跑，切不可急功近利，急于求成。因此，學(xué)生寫字過程中需要教師細(xì)致的指導(dǎo)。2.1觀察法低年級學(xué)生的知覺常常表現(xiàn)得較為籠統(tǒng)，不容易發(fā)現(xiàn)事物的特征及事物間的聯(lián)系。因此必須嚴(yán)格要求學(xué)生仔細(xì)觀察字的筆畫和結(jié)構(gòu)，清晰感知字形。通過分析、比較，準(zhǔn)確地認(rèn)知字形，注意字形特點(diǎn)及形近字的細(xì)微區(qū)別。當(dāng)學(xué)生記清字形后，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的范字，哪些筆畫長、哪些筆畫短，看清字的布局和間架結(jié)構(gòu)，每組筆畫的位置在田字格中的哪個部位。在仔細(xì)觀察了范字后，引導(dǎo)學(xué)生仿寫，寫好后讓學(xué)生觀察自己的字與范字的差距，分析原因，進(jìn)行更正，盡量做到一次比一次好。2.2記憶法要求學(xué)生把一個字看成一個整體，然后再看局部，看清字的每一筆形態(tài)變化，起筆在什么地方，收筆在哪里，整個字在形體上有什么特點(diǎn)，在學(xué)生把握字的整體性的基礎(chǔ)上仔細(xì)觀察筆畫變化、筆順規(guī)則。學(xué)生在寫字過程中的臨摹，就是在觀察的基礎(chǔ)上記字形的過程。如果學(xué)生對范字記得越準(zhǔn)確、清晰，下筆時腦海中的字形便越形象、逼真。所以，在下筆寫字時，要讓學(xué)生有意識地記住觀察所獲得的信息，才動筆寫字。如描寫記憶，讓學(xué)生在說的基礎(chǔ)上，一邊講一邊伸出手指書空，使學(xué)生把字的形象牢固地刻在腦海中。又講規(guī)律記憶，就是講一些已經(jīng)學(xué)過的筆順規(guī)則讓學(xué)生記住，如“先橫后豎”、“先里頭后封口”、“先中間后兩邊”等。這樣讓學(xué)生在學(xué)寫字時根據(jù)規(guī)律，舉一反三，寫字效果就會明顯提高。3注重鼓勵表揚(yáng)，讓學(xué)生樂于寫評字是整個寫字教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是寫字指導(dǎo)的延續(xù)和提高。小學(xué)生天性好勝，“好表揚(yáng)”是其重要心理特點(diǎn)，是鼓勵他們學(xué)習(xí)的重要手段，成功的喜悅往往能帶給他們無窮的力量。特別是對于正處于寫字教學(xué)起步階段的低年級學(xué)生，教師更要捕捉、賞識他們的閃光點(diǎn)，盡可能運(yùn)用表揚(yáng)的武器，挖掘其身上的潛能，充分肯定，熱情鼓勵，使其不斷體會到學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅，從中得到心理上的滿足，從而幫助學(xué)生維持良好的情緒體驗(yàn)，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心。4注重習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生寫得好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！毙W(xué)生寫字姿勢不正確，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣；重者影響生長發(fā)育，不利于身心健康。對于剛步入小學(xué)一年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，可以使學(xué)生終身受益。但從近年來教學(xué)實(shí)踐來看，小學(xué)生的寫字習(xí)慣特別是寫字姿勢不正確的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，突出表現(xiàn)為寫字時胸膛抵住桌子，一肩高一肩低，脊柱扭曲，頭部前傾，手離筆尖半寸不到，眼睛離紙面太近，有的甚至上身往桌子上一趴，本子非得橫著。究其原因，其一因?yàn)樵谟變簣@時，學(xué)生使用水彩筆畫畫，平涂時手腕用力，教師并不強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆的正確姿勢。這樣對入學(xué)后訓(xùn)練學(xué)生正確的鉛筆執(zhí)筆方法干擾很大，不太容易糾正。其二因?yàn)橄喈?dāng)一部分學(xué)生在學(xué)前就學(xué)過寫字，很多孩子寫字姿勢的不規(guī)范，而一些老師、家長往往只注重結(jié)果，把注意力集中在只看字的好壞，而忽視了書寫過程。其實(shí)，對低年級學(xué)生來講，寫字習(xí)慣要比字寫得好差與否重要得多。其三因?yàn)閷懽肿藙葸€與學(xué)生作業(yè)時間長短有關(guān)。學(xué)生在剛開始時基本能控制注意自己的寫字姿勢，但隨著時間慢慢地推移，學(xué)生就往往容易忽視良好寫字姿勢的保持。正確寫字習(xí)慣的形成是一個不斷積累、螺旋上升的過程，要養(yǎng)成一個好的寫字習(xí)慣是非常不容易的，不能靠幾節(jié)寫字課，而應(yīng)該在日常生活中不斷灌輸。根據(jù)個人經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為要抓好“四要”。一要“早”，就是要抓好起始階段。孩子的年齡越小，其可塑性就越大。習(xí)慣要從小培養(yǎng)，越早越好。所以教師要重視引導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練和督促，常抓不懈，方能見效。二要“小”，這不是從孩子的年齡角度來說的，而是指從細(xì)微的一言一行、一舉一動上注意養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。要按“一拳、一寸、一尺”（身離桌邊一拳間、手離筆尖一寸高、眼離紙張一尺遠(yuǎn)）和“頭正、肩平、腰直、足安”的標(biāo)準(zhǔn)要求，時時刻刻，抓住一切機(jī)會提醒并督促學(xué)生。三要“嚴(yán)”，養(yǎng)成學(xué)生一個好習(xí)慣十分不容易，必須嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格督促。講“嚴(yán)”字當(dāng)然不排除習(xí)慣培養(yǎng)過程中的“強(qiáng)制”性。但在貫徹時，既反對打罵、訓(xùn)斥之類的做法，也要反對遷就、原諒的做法。四要“齊”。要求學(xué)生寫字課內(nèi)與課外一個樣、校內(nèi)和校外一個樣。經(jīng)常向家長宣傳學(xué)生良好寫字習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，要求家長積極配合，與老師通力協(xié)作、齊抓共管，對學(xué)生每一次的家庭作業(yè)都能認(rèn)真檢查。教師也及時向家長反映學(xué)生最近的寫字情況，讓學(xué)生感到每次都要把字一筆一畫寫好，逐步達(dá)到“習(xí)慣成自然”的目的。內(nèi)容提要：在中考語文試卷中，作文的好壞直接影響著考生的語文成績，成為許多老師乃至學(xué)生家長格外關(guān)注的重要內(nèi)容。這就要求我們緊把中考脈搏，有的放矢地指導(dǎo)學(xué)生在中考作文中提高成績、把握中考“戰(zhàn)局”的主動權(quán)。在教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)幾點(diǎn)體會如下：一、選好角度巧妙解題。二、推陳出新合理“包裝”1、讓文章富有文采；2、善用排比；3、妙用比喻；4、錘煉詞語；5、卷面“裝潢”；6、首尾精彩。三、緊扣材料彰顯主題四、合理聯(lián)想大膽想象。總之，作文教學(xué)是語文教學(xué)中至關(guān)重要的內(nèi)容，也是一個無限豐富生動的領(lǐng)域，需要我們不斷的探索開拓，今后我們要加倍努力，以期在今后的作文教學(xué)中取得更大的突破。在中考語文試卷中，作文的好壞直接影響著考生的語文成績，而語文成績的高低又直接關(guān)乎整個中考的“戰(zhàn)局”。中考作文已經(jīng)成為許多老師乃至學(xué)生家長格外關(guān)注的重要內(nèi)容。這就要求我們緊把中考脈搏，有的放矢地指導(dǎo)學(xué)生在中考作文中提高成績、把握中考“戰(zhàn)局”的主動權(quán)。筆者在總結(jié)近幾年中考作文整體走勢的基礎(chǔ)上，并緊密聯(lián)系教學(xué)工作實(shí)際，得出以下幾點(diǎn)體會，愿與同仁共同交流探討。一、選好角度巧妙解題教育部頒布的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。教育部中考改革《指導(dǎo)意見》明確要求：“語文考試應(yīng)著重考查學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力?！瓕懽鞑坏迷O(shè)審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學(xué)生寫真情實(shí)感。”總體看來，近年中考作文命題內(nèi)容貼近學(xué)生生活，是因?yàn)樗o的材料、所命之題，都是讓?位考生都覺得有話可說。比如，2012年陜西中考作文《逗號》。逗號，表示句子中較小的停頓，說明句子的意思還沒有表達(dá)完畢。這正如生活一樣，我們所經(jīng)歷的每一件事情，其實(shí)只是漫漫人生中的一個逗號，后面的路還很長……請以逗號為題目寫一篇作文。這是一個全命題形式。我們可以這樣啟發(fā)學(xué)生，如何詮釋逗號的內(nèi)涵，由逗號拓展到“成長”“收獲”“心態(tài)”等主題。這樣一來，角度選好了，主題就自然巧妙地得解了。應(yīng)該指出的是，往往有些命題解題容易，但選取角度須格外小心。角度選不好很可能使文章平淡無奇。由此可見，所謂好的角度，是指準(zhǔn)確、巧妙又新穎的角度。一個材料從不同的視角觀察，就會有不同的發(fā)現(xiàn)。有許多典型材料，在意蘊(yùn)上都有多層次引申生發(fā)的可能。這就要求我們教師點(diǎn)化學(xué)生，在立意時，就需要尋找那些最適合自己精神追求的“層次”，一經(jīng)覓得，就應(yīng)在這個“層次”中盡自己的可能生發(fā)出最高的精神境界，讓文章發(fā)揮出最大的思想感情的能量；還要善于發(fā)掘平凡事物的深刻內(nèi)涵，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。二、推陳出新合理“包裝”研讀歷年中考作文我們不難發(fā)現(xiàn)，凡創(chuàng)新者皆有斬獲，凡善“包裝”者都有收益。就像影視劇的廣告宣傳和產(chǎn)品外形包裝一樣，先給人一種愉悅感、興奮感、好奇感，進(jìn)而是認(rèn)可、接受以致贊賞。對文章的語言、形式進(jìn)行包裝?？偨Y(jié)起來，重點(diǎn)有以下幾個方面；1、讓文章富有文采?？鬃诱f：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！币饧?？文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，作文要想獲得高分，富有文采的語言表達(dá)是必須的。巧用修辭格從來都是增添文采的有效途徑和方法。為此我經(jīng)常組織學(xué)生做一些有針對性的模仿練習(xí)，為他們選定一些好的范例。2、善用排比，如：和善，猶如一股春風(fēng)，一場春雨，吹拂滋潤著荒涼的大地；和善猶如一盆炭火，溫暖著每個心灰意冷的生命；和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。再如，友誼需要誠實(shí)與守信，友誼需要給予與分擔(dān)，友誼需要寬容與接納，友誼需要分享與傾聽。3、妙用比喻，如：主題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過面龐，像淡云掠過藍(lán)天，像細(xì)雨親吻大地，令我難以釋懷。再如，朋友如打開的窗戶，友誼如照射進(jìn)來的陽光。再如小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。4、錘煉詞語，“錘煉詞語”要求我們選用恰當(dāng)簡練的詞語準(zhǔn)確地表意；相同的意思盡量用不同的詞語來表達(dá)；多用動詞和形容詞，以增強(qiáng)表現(xiàn)力。比如某同學(xué)的習(xí)作《我們的心近了》：“一天清晨，我吃過早飯，背起書包去上學(xué)。路過歪脖子樹時，無意中望它一眼，突然有一種異樣的感受，樹干與樹枝的交界處，竟然冒出了一顆嫩芽，黃黃的，如剛出殼的小鴨絨毛，嫩嫩的，透著光亮，綠綠的，滴著青翠，煞是可愛?！痹撐亩卧诿鑼懲岵弊訕溟L出新芽時，用了幾個疊詞“黃黃”“嫩嫩”“綠綠”，寫出了“芽”的顏色和質(zhì)地，生動傳神。5、卷面“裝潢？”，卷面不夠整潔，亂涂亂抹，這就直接影響了作文得分。當(dāng)然語文考試的書寫不同于書法，只要你的字跡工整，卷面整潔就可以了。我們在平時的寫作時注意養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，寫作時細(xì)心些，少寫或不寫錯別字，如遇確實(shí)要修改的地方，千萬不要在錯誤的地方肆意涂抹，你可以用小括號把錯的地方括起來再用筆在錯的地方輕輕的劃一條橫線，這樣你的卷面就不會很差了。6、首尾精彩，設(shè)計好開頭結(jié)尾，安排好段落層次，注意取舍與詳略、過渡和照應(yīng)。三、緊扣材料彰顯主題寫作供材料作文，主題必須從材料中得來，切忌脫離材料。這是此類作文的基本要求。如果離開材料，想當(dāng)然地自命題目，大談與材料內(nèi)容相去甚遠(yuǎn)的話題，就失去了此類作文的意義?？傊傲⒁狻笔菍懞霉┎牧献魑牡牡谝徊?，也是學(xué)生常常感到頭疼的問題之一。教師在教學(xué)中應(yīng)給予足夠的重視，幫助學(xué)生掌握一些基本的立意方法和原則，使他們少走彎路，學(xué)會“立意”。例如，《難忘的瞬間》這一命題文，有的學(xué)生在寫作中語言精彩出奇，段落起承轉(zhuǎn)合連貫，但是他們沒有緊扣“瞬間”而大肆渲染場面、環(huán)境，致使習(xí)作偏離了“瞬間”這一主題。汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷46、法律有權(quán)打破平靜?！R81廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCPDuaneDongCom汽車汽油機(jī)電子控制系統(tǒng)故障診斷溫福軍廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院82廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP口學(xué)習(xí)單元1基本知識口1.汽油發(fā)動機(jī)產(chǎn)生動力的三個基本要素1.良好的空氣-燃油混合氣2.很高的壓縮壓力3.正確的點(diǎn)火正時及強(qiáng)烈的火花廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院83廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP口壓縮過程發(fā)生異常,壓縮壓力就會下降。在很多情況下,壓縮壓力下降將會引起熄火及起動困難通過測量壓縮壓力、檢查氣門間隙等,就能夠掌握大致的原因所在燃油系統(tǒng)出現(xiàn)異常而不能獲得適當(dāng)?shù)幕旌蠚?發(fā)動機(jī)起動就會變得困難無燃油或供油不足的主要原因有化油器浮子室無燃油、針閥被粘接、燃油管及濾清器被堵塞、燃油箱蓋被堵塞點(diǎn)火系統(tǒng)的原因是因?yàn)椴荒塬@得強(qiáng)的火花而熄滅造成這種現(xiàn)象的主要原因有沒有足夠的電流、點(diǎn)火正時不對及火花塞故障等廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院84廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP2.發(fā)動機(jī)控制功能發(fā)動機(jī)電子控制系統(tǒng)(EngineElectronicControlSystem,EECS或EEC)來完成的,其主要功能是控制空燃比、噴油時刻與點(diǎn)火時刻3.發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)組成與原理3-2茂動機(jī)菜統(tǒng)雅成廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院85廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP口發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)組成與原理發(fā)動機(jī)電子控制系統(tǒng)由傳感器、電控單元和執(zhí)行器三部分組成。傳感器是一種信號檢測與轉(zhuǎn)換裝置,安裝在發(fā)動機(jī)的各個部位電子控制單元(Electroniccontrolunit,ECU)又稱為電子控制器,俗稱電腦,簡稱ECU※,是發(fā)動機(jī)電子控制系統(tǒng)的核心部件,其功能是:根據(jù)各種傳感器和控制開關(guān)輸入的信號參數(shù),對噴油量、噴油時刻和點(diǎn)火時刻等進(jìn)行實(shí)時控制執(zhí)行器是控制系統(tǒng)的執(zhí)行機(jī)構(gòu),其功能是:接受電控單元的控制指令,完成具體的控制動作,從而使發(fā)動機(jī)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院86廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP學(xué)習(xí)單元2各控制系統(tǒng)概述1.電子燃油噴射(EFI)系統(tǒng)概述電子控制燃油噴射系統(tǒng)通過電腦中的控制程序,還能實(shí)現(xiàn)起動加濃、暖機(jī)加濃、加速加濃、全負(fù)荷加濃、減速調(diào)稀、強(qiáng)制斷油、自動怠速控制等功能動和狀隔負(fù)荷仔四3-3油射控廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院87廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP3.電子控制點(diǎn)火提前(ESA,ElectronicSparkAdvance)系統(tǒng)概述ESA是與電控汽油噴射裝置配套工作的電子點(diǎn)火系統(tǒng)(圖3-4)。由電控單元(ECU)來直接控制點(diǎn)火提前角,向晶體管點(diǎn)火器發(fā)出點(diǎn)火的信號幽畫國廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院88廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCP口根據(jù)發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速和發(fā)動機(jī)負(fù)荷,ESA適時控制點(diǎn)火正時以便發(fā)動機(jī)能改進(jìn)功率,凈化廢氣,同時也是一種有效防止爆震方式。造成爆震主要有以下幾點(diǎn)原因①點(diǎn)火角過于提前②發(fā)動機(jī)過度積碳③發(fā)動機(jī)溫度過高④空燃比不正確⑤燃油辛烷值過低廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院89廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCPDuaneDongCom3.怠速控制(ISC)系統(tǒng)概述ISC系統(tǒng)是控制怠速,當(dāng)發(fā)動機(jī)怠速運(yùn)行時,節(jié)氣門處于全關(guān)位置,即進(jìn)入發(fā)動機(jī)的空氣量不再由節(jié)氣門進(jìn)行調(diào)節(jié)。怠速控制的實(shí)質(zhì)就是通過怠速執(zhí)行器調(diào)節(jié)進(jìn)氣量,同時配合噴油量及點(diǎn)火提前角的控制,改變怠速工況燃料消耗所發(fā)出的功率,以穩(wěn)定或改變怠速轉(zhuǎn)速時息速發(fā)動機(jī)想數(shù)遭拍速四3-5怠還控者廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院90廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院GDCPDuaneDongCom4診斷系統(tǒng)概述在發(fā)動機(jī)的ECU中包括一個診斷系統(tǒng),ECU不斷的監(jiān)測由各種傳感器傳來的信號。如果它監(jiān)測到一個故障的輸入信號,ECU用DTC(診斷故障代碼)記錄該故障并點(diǎn)亮ML(故障指示燈)。廣交通職業(yè)技術(shù)學(xué)