精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔初中物理教師八年級工作計劃目錄：1、初中物理教師八年級工作計劃2、初中英語教師八年級下工作計劃初中物理教師八年級工作計劃初中物理教師八年級工作計劃1

一、教學目標

初二物理第一學期主要任務有五單元的內容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內容。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。

二、教材分析

新教材主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯系，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學、技術、社會”，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現象相聯系，學會理解和分析身邊一些常見的現象。教學過程中關鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣。

三、班級情況分析

初二(2)班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現不夠活躍，回答問題不夠積極。

初二(1)班的學生上課紀律好，且學生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性。

總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

四、具體措施

(一)、做好教育常規(guī)工作

1、認真鉆研教材、教參，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學生提問，耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課后總結的工作。

2、積極參加教研活動，吸取物理科有經驗教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。

3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣。

4、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展物理實驗，也多些實驗演示，激發(fā)學生的求知欲，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。

(二)、基礎知識教學

1、新教材要求學生掌握的基礎知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現象的分析和理解當中。

2、將各知識點歸納、總結和分析，每講完一章書都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學的內容。

初中物理教師八年級工作計劃2

學期已開始，為了今后工作有條不紊的進行，在學校的教學工作和教研工作的指導下，結合本組的實際情況，制定本學期的計劃如下。

一.構建生命化課堂，全面提高課堂教學效率

本學期深化課堂改革，落實學生主體地位，堅持以學生為主的上課方式，面向全體學生，提高對每個學生的關照度，激發(fā)學生對物理知識的渴望，讓課堂上呈現學生樂于學習的積極狀態(tài)。能合理引導學生自主合作、主動探究，讓學生有更多的時間和機會，有效地參與到教學活動中來，促學生主動發(fā)展。

二.開展有效的教研活動，提高課堂效率

①重視集備，共同提高。利用集備的時間暢談課堂教學得與失，比如哪個環(huán)節(jié)設計很好，這個環(huán)節(jié)是怎么組織的，學生的思想活動是怎么樣被調動起來了，或者是哪個環(huán)節(jié)感覺處理得不太順手，哪個問題不能引起學生的思維活動等等，以此為今后的教學作以借鑒。

②重視聽評課活動，提高課堂教學效率。真正做到集備，評課有效。

③重視資源積累，實現資源共享。

三.重視物理課堂教學的規(guī)范性，提高教學質量

教師要提供充分的條件，創(chuàng)設適當的情景，精心設計學生的學習活動，大膽放手讓學生提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作，將科學探究與物理知識的學習有機地結合起來，促進學生學習方式的轉變，促進學生的全面發(fā)展。

四。重視質量檢測，提高教師的命題能力。

每單元必測，測之有效，命題要依據課程標準要求、教材內容以及中考說明，難易要適度，題型要多樣化，要體現物理學科的特點，要考出學生的實際水平。要注重對基礎知識考查的力度，基礎知識主要包括對基本概念、基本規(guī)律的理解和辨析、基本知識的掌握、物理現象的辨別、基本公式的應用、基本物理模型的建立等。

初中物理教師八年級工作計劃3

新學期伊始，為了提高教育教學水平，深化教育教學理論，適應新課改要求，以提高學生素質為標準，逐步轉化物理教學理念，把握好物理教學方向和教材變化，圍繞學科改革這一中心問題展開工作，特擬定本學期教學工作計劃如下。

一、指導思想

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念，要把每一位學生的潛能開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，把形成正確的世界觀、人生觀作為自己的根本任務。

二、教材分析和學情分析

本學期是八年級物理下半冊的學習，主要以電學的學習為主。物理主要研究的是力、聲、熱、光、電等形形色色的物理現象，電學是物理學中重要的一部分，在中考中也占相當大的比例，學生在學習上也常覺吃力，因此在教學中幫助學生克服學習物理的為難情緒，樹立學好物理的自信成為重中之重。

三、教學目標

1、要在上學期的基礎上，進一步學習有關力學知識。

2、在教學過程中還要注重學生各種能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生觀察和分析概括物理問題的能力，動手實驗的能力。

3、在注重知識目標和能力目標教育的同時，還要注意對學生進行情感目標的教育。

四、教學措施

1、用新的教學理念指導教學，武裝自己，注重學法的指導，使學生逐步學會用物理語言解釋常見的物理現象，解決常見的物理問題，學會解物理的計算題，不受數學思維的干擾。

2、認真?zhèn)湔n、鉆研業(yè)務，在備好教材的同時還要備好學生，因材施教，使各層次的學生都能有所收獲。初學電學對于學生來說，常覺得吃力，因此也常有為難情緒，所以在教學中要把充分調動學生的學習興趣作為重點，幫助他們掃除學習道路上的困難。成為學生真正的良師益友。

3、嚴格要求自己，以提高教學質量為目標，教學中向四十五分鐘要質量，狠抓教學，在新學期有個新的起色，取得更好的教學效果。

初中物理教師八年級工作計劃4

今年期末復習時間緊、任務重、對老師的要求更高，如何在有限的復習時間內提高復習的質量和效益，是我們每一位老師一直深思的問題。為了更好地完成本學期的物理教學任務，進一步提高物理教學質量，特制定復習計劃如下。

一、復習的指導思想：

1、學生的基本知識檢查，重點在于學生對基礎知識的普遍掌握;

2、學生的基本作圖能力(包括光現象和簡單電路兩方面)要求認真和方法正確;

3、學生的基本知識應用能力，針對普通型應用題，強調單位換算、解題格式等;

4、學生的實驗探究分析和基本技能，要求知曉環(huán)節(jié)、增強探究意識，并且理解實驗過程。

二、學生基本情況分析：

八年級學生由于基礎問題，大多數學生能參與學習，但缺乏主動學習性。一些好的學習習慣和有效的學習方法沒有養(yǎng)成，答題規(guī)范性存在大量的問題。

三、各章節(jié)的復習重點內容：

第一章(機械運動)：長度和時間的測量;運動的描述;運動的快慢;測量平均速度。

第二章(聲現象)：聲音的三要素;超聲波與次聲波;減弱噪聲的有效途徑;聲速及回聲的相關計算運用。

第三章(物態(tài)變化)：溫度計的正確使用;物態(tài)變化及現象分析(其中對晶體熔點、凝固點和熔化凝固圖象分析;水的沸騰中沸點的理解作突出強調)。

第四章(光現象)：光在同一均勻介質中沿直線傳播;月食、日食、小孔成像等;光的反射規(guī)律及運用;光的折射規(guī)律及運用;光的色散現象;

第五章(透鏡及其應用)：凸、凹透鏡對光線的作用及作圖分析;生活中的透鏡運用分析;凸透鏡成像的規(guī)律;眼睛的原理，近視眼、遠視眼的成因與矯正方法;顯微鏡和望遠鏡的原理及基本應用。

第六章(質量與密度)：質量、密度的概念;測量物質的密度及密度與生活中的應用。

四、復習的基本要求：

1.梳理各章節(jié)基本知識，形成結構，便于學生記憶和理解。

2.重點知識內容進行細講多練，技能知識在課堂中對學生進行引導性明確。

3.注意糾正學生學習及考試中的錯誤心態(tài)，規(guī)范形成良好的學習習慣。

4.綜合性進行課堂練習，分析講解中加強學生的練中記憶、練中鞏固和練中歸納能力。

五、具體措施：

1、抓住課本，夯實基礎。先由學生看課本再現知識，再有針對性的選擇習題，以點代面，突破學生的薄弱點，教材中的難點。完善學生物理知識結構，使前后知識聯系起來，形成網絡化，便于學生記憶。一般性的考點通過練習再現，重點、難點以例題形式出現。

2、把握重點，專題復習。

3、針對考點，強化訓練。

4、以學生為主體，堅持精講巧練的教學模式。采用精講巧練的課堂教學模式，主要是通過學生的思考和練習，去感知知識，獲取知識，發(fā)現疑難并提出，教師針對學生發(fā)現的疑問去精講點撥。這樣既節(jié)約了時間，又提高了效率。

初中物理教師八年級工作計劃5

本學期我擔任八年級物理教學。為搞好教學特做計劃如下。

一：教材分析

本冊教材共六章，分別是：走進實驗室、運動與能量、聲、在光的世界里、物態(tài)變化、質量與密度。具體章節(jié)有可分為：觀察、實驗探究、討論交流、物理在線幾個大板塊。本冊以物理實驗為教學主線，可不斷激發(fā)學生興趣。

二：學生現狀分析

八年級1班、2班、3班的學生人數分別是53、54、56，他們有良好學習行為習慣，虛心好學、有進取心、有一定的創(chuàng)新能力，1班的李紅、才新、劉彥志、劉文靜，2班的劉利馬力川王佳張穎等，3班的楊中昊、徐婷婷、閻偉、張李朋等，但也有部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對學習的興趣不濃，需要在以后的教學中多關注、多幫助他們。對2班、3班數學成績不理想的學生給予更多幫助。

三：針對學生現狀，在教學中我將采取以下措施

1、認真鉆研課標、教材，充分備課。

2、通過從自然、生活到物理的認識過程，激發(fā)學生的求知欲，發(fā)展對科學的探索興趣。

3、通過基礎知識的學習與技能的訓練，使學生逐步提高分析問題、解決問題的能力。

4、注重科學探究，提倡學習方式多樣化。

5、注意學科滲透，關注科技發(fā)展，增強學生振興中華，努力學習的使命感與責任感。

6、通過單元測驗、自習輔導等形式進行知識的鞏固與提高。

7、重點培養(yǎng)優(yōu)等生，在班級中樹立學習標兵，增強學生對物理的興趣。

8、建立物理學習小組，科技小組，形成物理學習氛圍。

以上計劃還有不完善之處，請領導指正。

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一、指導思想

1.圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。

2.圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。

二、工作重點

(一)教研組

本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質量的提高。

(二)各年級

1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。

初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現了一定的分化現象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。

2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉化工作。

課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3.初三教學要以本為本、以綱為綱。

在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平涼中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。

三、工作措施

1.加強教育理論學習

本學期教研組各位老師要通過網上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2.做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。

在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。

3.建立初中英語教育教學資源庫。

本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結、年級匯總和網上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。

4.加快信息技術學習進程。

教研組全體教師要學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。

5.撰寫教育教學論文。

全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。

6.努力鞭策青年教師的成長。

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經驗豐富的老教師為師，經常取經，不斷提高。

7.搞好教研組建設。

(1)本組共8人，初三3人()，初二2人()，初一3人()

(2)教研組會議每逢雙周召開

(3)參會時要認真履行簽到制度

(4)教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。

(5)聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時采取2+2初中英語教研組工作計劃2篇-滄浪客-歲月無聲的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內書記員進行記錄，形成書面材料備案。

(6)組內教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。

(7)按照學校組織的安排，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯系和交流，借鑒兄弟學校的經驗。

(8)將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。

四、活動安排

(一)九月份：

1.制定本學期初中英語教研組工作計劃2篇

2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定

3.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導

4.做好初三級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作

5.教研組參加高一英語公開教學的聽課評課和總結活動

(二)十月份：

1.在組內傳達并貫徹落實教研組長會議精神

2.初一英語公開教學()

3.初一公開課交流與評課

4.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論

5.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

6.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

(三)十一月份：

1.認真輔導，組織學生參加全國中學生英語能力競賽

2.各年級開展英語后進生轉化與促進工作

3.做好畢業(yè)班第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作

4.配合學校做好英語小作文競賽活動

(四)十二月份：

1.初二英語公開教學

2.初二公開課交流與評課

3.開展復習課交流研討

4.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

5.本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內

(五)一月份

1.初一初二制定期末復習計劃

2.初三級做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

3.撰寫教研組工作總結

初中英語教師八年級下工作計劃2

一、指導思想：

本學期英語學科教研工作，要以學?？傮w教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，組織教師參加課改理論學習，不斷深化課堂教學改革，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作思路：

1、配合學校及教務處、教研室組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、

評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

2、本學期將加大力度落實備課制度，旨在通過備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形

成較完整的備課教案。各年級具體目標如下：

七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現20_年中考的新突破打好基礎。

三、具體措施：

(一)加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

1、各科任教師不但要有過硬的教學基本功，而且具有先進的教育理念及高尚的師德、奉獻精神。不斷提高其思想道德素質和業(yè)務水平，始終著眼于“敬業(yè)、愛業(yè)、專業(yè)”精神，外樹形象，內強素質，努力打造一支具有崇高理想、有愛心、肯奉獻，師德風尚高、教學理念超前、專業(yè)水平高，勇于創(chuàng)新，教育教學質量高、業(yè)績非凡、家長認可、社會滿意的教師隊伍。

2、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

(二)狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

1、強化備課制度。備課是教學工作的準備階段，也是落實教學任務，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要求各科任教師認真?zhèn)湔n，做到有計劃、有目標、有實效。努力研究教學內容，研究學生，研究教材，研究教學方法，課時安排合理，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質量。

1)鉆研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動，創(chuàng)設適合我校學生的教育教

學活動。

2)研究學情:分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。

3)精選例題和習題，合理控制作業(yè)量。提高作業(yè)批改質量，及時反饋。

4)加強考法研究，做好教學質量分析，及時反饋調控。

2、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。以檢查教學五環(huán)節(jié)中的作業(yè)為抓手，關注學生作業(yè)的鞏固度、學生思維的深刻度、學生作業(yè)評價的參與度，進一步改進作業(yè)的形式、數量、質量，體現作業(yè)布置的趣味性、針對性、分層性和漸進性，使教和學更好更有效地符合新課程實施的目標和要求。同時，本學期將加強作業(yè)批改的及時性和有效性的研究，加強作業(yè)的面批和作業(yè)中錯題檔案的建立，使科學合理的作業(yè)布置和批改成為“輕負擔、高質量，實現有效教學’的重要抓手。

3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

(三)推進有效教學，全面提高教學質量

1、提高教學質量的關鍵在課堂教學質量，要把提高教學質量的主攻點確定在課堂的有效教學上，要強化打造精品課堂意識。

1)有針對性的對教學過程各環(huán)節(jié)進行深入研究，通過認真?zhèn)湔n，相互學習研究，打造常態(tài)下的精品課堂。

2)重視、加強課堂教學組織管理，創(chuàng)造適合學生高效學習的課堂。

3)在課堂教學中要大力倡導和推行啟發(fā)式教學，要培養(yǎng)學生獨立思考的能力和創(chuàng)新思維。

4)結合我校實際，課堂上要注重關注每一個學生，落實分層教學，要善于把學生的關注點轉移到課堂教學中來。

2、面對學生的實際情況。在課堂上以學生為主體，教師為主導，知識為主線，能力為目標，同時，根據

學生的.英語學習的實際情況，有針對性地進行英語課堂分層教學，在課堂上體現分層設疑、分層釋疑、分層指導、分層練習、分層反饋、分層納入知識體系等六個教學環(huán)節(jié)，努力提高課堂實效。加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。

3、因材施教，分層教學，提高教學針對性和有效性。進一步研究分層教學的有效性，在已經實施的課內

分層和課外輔導分層的基礎上，探索分層教學的規(guī)律，面對暴露出的問題，積極地尋求解決策略，切實提高分層教學的實戰(zhàn)意義。在形式、內容、手段上不斷總結經驗，使之更科學、更有效。

四、具體工作：

1、各年級英語教師制定好本學期的教學計劃及教學進度。

2、精心組織，認真輔導，落實課程改革精神，做好“培優(yōu)幫困”工作。

3、有的放矢地開展不同年級的比賽活動，以提高學生的學習積極性：

4、積極參加學校中青年教師的優(yōu)質課比賽活動。

5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，并提出整改意見，指出努力方向;

6、完成上級下達的有關教學、科研等具體工作。

7、針對不同年段學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作

8、初一年級加強基礎建設，強化英語學習習慣的培養(yǎng)，夯實基礎;初二年級要強化培優(yōu)補差，提前研究中考，每位教師要認真研究《大綱》和《中考說明》，了解中考走向，提前按中考要求訓練。初三教師要在人員動蕩的情況下調整心態(tài)，加強與學生的溝通和融合，迅速找準支點開展教學。

9、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質，同時，積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。

九月份：

1、布置本學期英語教研組活動計劃

2、各年級組制定教學進度計劃

3、做好新教師指導培養(yǎng)工作

4、新教師亮相公開課及優(yōu)秀教師公開課(月末)

十月份：

1、配合學校進行課堂研究，進行說課、聽評課比賽

2、英語書法大賽

3、各年級組做好《考試大綱》研讀工作

4、做好半期工作并總結反思半期教學

十一月份：

1、追蹤教學進度及質量

2、加強教師教學基本功訓練，提高師資隊伍素質

3、加強教研交流，加強集體備課，做好資源共享工作

十二月份：

1、開展復習課交流研討

2、制定期末復習計劃

3、總結并分析教學成果

七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現20_年中考的新突破打好基礎。

初中英語教師八年級下工作計劃3

一、指導思想

按照縣教研室的教學建議和學校工作計劃，制定本學期教研工作計劃，旨在進一步落實教學常規(guī),加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高,深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結，提高專業(yè)水平和教學能力。

二、主要工作

(一)扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī)，全面推進有效教學。

抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。

(二)進一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。

優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內容，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間固定在周五下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質量。

(三)積極開展教學常規(guī)管理工作。

加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。

(四)發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂研究聽課評課活動，促進教師教學水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學質量。

(五)認真做好課題研究結題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。

(六)繼續(xù)加強學科資源庫建設，對教學資料和網絡資源進行收集和管理，實現資源共享和利用。繼續(xù)對本組成員日常教學資料，教師所上的優(yōu)質課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學案例，教學設計，原創(chuàng)課件，教學反思，各年級組的測試題及月考題等。并進一步網上收集來的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。

初中英語教師八年級下工作計劃4

為了進一步提高我校英語學科教學質量，加強和規(guī)范教研組的建設和管理，結合我校實際，特制定以下計劃。

一、指導思想

以就業(yè)為導向，以能力為本位，以實踐為中心，以職業(yè)需求為標準，探索職業(yè)教育的基本規(guī)律，積極開展英語教學研究和實踐，廣泛進行教研活動和交流，總結和推廣先進的教學經驗，以達到維護良好的教學秩序，提高教學質量，提高教師教學能力和水平，培養(yǎng)適應現代化建設需要的技能人才的目的。

二、工作目標

1、做好本校英語教研組建設;

2、規(guī)范與提升我校英語教學質量;

3、促進我校英語教師教學能力提升。

三、具體措施

(一)構筑交流平臺，做到資源共享

為拓展信息溝通渠道，構筑交流學習的平臺，英語組已加入市中職英語教研組微信群及市英語教研組長群，并已經建立本校英語教研組微信群，借助網絡及時交流教學教研體會，探討教學難點、熱點，互通信息，資源共享。

(二)完善教學標準，提升我校英語教學質量

隨著社會經濟的發(fā)展和我校踴躍參加省市縣技能大賽的現狀，英語作為一門重要的、必修的文化基礎課程，具有很強的`工具性和實踐性。同時，隨著新課程改革的推進，我們必須嚴格按照教育系統(tǒng)的課程標準執(zhí)行，并依據我校實際情況，完善教學標準，提升我校英語教學質量。

(三)利用交流平臺，促進教師專業(yè)教學能力提升

教師隊伍建設是提高人才培養(yǎng)質量的關鍵，教師的成長既需要教學實踐，也需要交流的平臺。充分利用省市縣搭建的交流平臺，組織老師積極參加培訓、交流、競賽等活動，促進教師更新教學觀念、創(chuàng)新教學方法、提高教學水平和能力。