本文為Word版本，下載可任意編輯第第頁(yè)高中心理健康教育實(shí)施方案高中心理健康教育實(shí)施方案

為了更好的推動(dòng)我校心理健康教育的開展，探究適合中學(xué)同學(xué)身心特點(diǎn)的心理健康教育模式，促進(jìn)同學(xué)心理素養(yǎng)的提高，依據(jù)上級(jí)有關(guān)懷理健康教育的文件精神，特?cái)M定本實(shí)施方案。

一、心理健康教育的主要任務(wù)

心理健康教育的主要任務(wù)，一是面對(duì)全體同學(xué)開展心理健康教育，使同學(xué)不斷正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的技能，培育同學(xué)健全的人格和良好的性格心理品質(zhì)。二是對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)，予以科學(xué)有效的心理詢問(wèn)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，提高心理健康水平，加強(qiáng)進(jìn)展自我的技能。

二、心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校將組成由朱文良校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并漸漸形成以政教處、團(tuán)委、各班班主任以及思想政治課老師為骨干，全體老師共同參加的心理健康教育工作體制。

三、心理健康教育的實(shí)施途徑

〔一〕調(diào)查、摸底。學(xué)校將以問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解我校同學(xué)的心理狀況，摸清同學(xué)中較為突出的心理問(wèn)題，為今后的教育工作指明方向。

〔二〕舉辦心理健康教育的專題講座

在調(diào)查、摸底的基礎(chǔ)上，學(xué)校將每學(xué)期開展一至兩次的心理健康知識(shí)講座，參與的對(duì)象包括在校同學(xué)和家長(zhǎng)，以期通過(guò)講座，提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，解決同學(xué)的心理困擾。

〔三〕組建心理健康小組

學(xué)校團(tuán)委將在同學(xué)中組建心理健康小組，對(duì)參與的同學(xué)進(jìn)行心理健康知識(shí)的培訓(xùn)，使他們能夠成為信息員、小教員。

〔四〕辦好學(xué)習(xí)園地，使之成為心理健康教育的平臺(tái)。

〔五〕加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，提高班主任心理健康教育的工作技能，使之能在班級(jí)的日常管理工作中有針對(duì)性開展心理健康教育。

〔六〕全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中，在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)中，著重對(duì)同學(xué)心理健康的教育，形成全員育人的氛圍。

〔七〕建立學(xué)校與家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，學(xué)校將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的授課，引導(dǎo)和援助同學(xué)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。

〔八〕充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、宣揚(yáng)欄和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的輿論導(dǎo)向作用，開展多種形式的心理健康知識(shí)宣揚(yáng)，推動(dòng)心理健康教育的實(shí)施。

高中心理健康教育實(shí)施方案

健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分，為加強(qiáng)我校廣闊師生健康衛(wèi)生意識(shí)，提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，本學(xué)期我校心理健康教育工作，以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校心理健康教育的假設(shè)干看法》，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的同學(xué)進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力制造條件幫助和激勵(lì)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)多種傳播途徑和手段，在廣闊師生中深入開展健康教育工作。培育同學(xué)的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，提倡文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健技能，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1、提高全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育同學(xué)樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)人格的健康進(jìn)展。

2、著重同學(xué)心理輔導(dǎo)，做好同學(xué)心理詢問(wèn)工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康教育。重視同學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。

3、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理詢問(wèn)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，加強(qiáng)自我教育技能。

4、重視心理詢問(wèn)室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)、普及、教育教學(xué)水平。

5、不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

三、主要工作措施

1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。挖掘各教材內(nèi)容，找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點(diǎn)，讓同學(xué)獲得心理體驗(yàn)來(lái)轉(zhuǎn)變自己的觀念，著重對(duì)同學(xué)心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。

2、與學(xué)校德育工作相聯(lián)系，通過(guò)大隊(duì)部的系列活動(dòng)、以社會(huì)實(shí)踐、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，對(duì)全體同學(xué)開展心理健康，通過(guò)宣揚(yáng)窗、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康等方面的教育。使同學(xué)不斷正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的技能；培育同學(xué)健全的人格和良好的性格心理品質(zhì)；通過(guò)組織有關(guān)促進(jìn)心理健康內(nèi)容的游戲、娛樂等活動(dòng)，援助同學(xué)掌控一般的心理保健知識(shí)和方法，良好的心理素養(yǎng)。

3、專題的心理講座

結(jié)合學(xué)校的教育主題以及同學(xué)學(xué)習(xí)生活的實(shí)際狀況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)同學(xué)對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，教育同學(xué)不僅要成才而且要成人。

4、開展心理詢問(wèn)和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立

通過(guò)觀測(cè)和一系列地心理測(cè)試，援助同學(xué)建立心理檔案，這不僅有助于班主任的班級(jí)管理工作以及各科老師依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，還有助于家長(zhǎng)的家庭教育。為同學(xué)提供一個(gè)化解心理迷惑和解決心理問(wèn)題的場(chǎng)所，要鼓舞同學(xué)有問(wèn)題和困惑的要向心理老師懇求援助，要知道"走進(jìn)心理詢問(wèn)師不是一種見不得人的事情，而是一件歡樂的事情，一種難得的享受'。

5、團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)

〔1〕團(tuán)體輔導(dǎo)：本學(xué)期將邀請(qǐng)校外心理專家來(lái)校為高班級(jí)的同學(xué)做青春期方面的心理健康教育，使之能在青春期到來(lái)時(shí)以積極健康的心態(tài)平穩(wěn)地過(guò)渡。

〔2〕個(gè)別輔導(dǎo)：繼續(xù)完善與維護(hù)心理詢問(wèn)室"陽(yáng)光屋'。每周一到周五中午的12：0013：00為"陽(yáng)光屋'開放時(shí)間，接受以同學(xué)個(gè)體或小組為對(duì)象的詢問(wèn)，作好狀況記載并作資料保存。心理輔導(dǎo)員每月定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)的溝通與分析，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

6、我們利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開展家庭心理健康教育指導(dǎo)，使學(xué)校心理健康教育在家庭中得到延伸。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式援助同學(xué)家長(zhǎng)掌控正確有效地心理健康教育知識(shí)，培育孩子健康積極的心理品質(zhì)。鍥而不舍向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展中學(xué)校生家庭心理健康教育。做到實(shí)時(shí)的愛護(hù)和干預(yù)。

7、在老師中開展心理教育知識(shí)的普及工作

我校在老師中開展了心理健康教育的普及工作。通過(guò)這些教育活動(dòng)使全體老師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識(shí)和開展心理健康教育的技能。并在工作中加以應(yīng)用，有力地推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

總之，重視同學(xué)心理健康教育，利用一切資源開展同學(xué)心理健康教育，促進(jìn)全體同學(xué)的健康進(jìn)展，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的和諧進(jìn)展，將是我校心理健康教育工作的終極目標(biāo)。

高中心理健康教育實(shí)施方案

班會(huì)目標(biāo)：

通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。制定出詳細(xì)的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。讓班級(jí)衛(wèi)生面貌面貌一新。

班會(huì)方式：

合作爭(zhēng)論，各抒己見。

參與人員：

全班同學(xué)、班主任。

班會(huì)時(shí)間：

10月30日

班會(huì)程序：

一、談話導(dǎo)入

主持人：最近一段時(shí)間。手足口病、流感病情非常嚴(yán)峻，那些我們?nèi)庋劭床灰姷摹⒖諝庵刑幪幤浦募?xì)菌令我們可怕。請(qǐng)大家想一想，我們要留意講究什么?

全體同學(xué)：衛(wèi)生！

主持人：今日，我們開一節(jié)班會(huì)，主題是《健康伴我行》。

板書主題：健康伴我行

主持人：宣布班會(huì)開始。

二、組織爭(zhēng)論

1、結(jié)合"健康教育'介紹衛(wèi)生的重要性。

2、爭(zhēng)論：我們從哪些方面來(lái)留意衛(wèi)生呢?

⑴個(gè)人衛(wèi)生

同學(xué)自由溝通：

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手