2023年秋季學(xué)期三年級體育教學(xué)工作計劃一、學(xué)生狀況分析：

今年本人擔(dān)當(dāng)三年級的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀律性較強、但心情變化較大，上課喜愛玩，運動力量有肯定進展，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)當(dāng)努力培育學(xué)生主動進取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克制困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培育安康和開心生活的態(tài)度，通過從事相宜的運動，了解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育學(xué)生頑強的意志。

二、指導(dǎo)思想：

仔細學(xué)習(xí)“體育與安康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生安康成長為目標，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以學(xué)生進展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

三、教學(xué)目標：

1.教學(xué)隊列，隊形根本走、跑、武術(shù)根本動作為主的練習(xí)。

2.把握根本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素養(yǎng)訓(xùn)練(結(jié)合達標工程)等。

3.在上課過程中多做一些幫助性練習(xí)，如進展耐力速度的定時跑，定距離跑;進展下肢力氣，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。

4.以速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳動性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。

5.并采納小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性(結(jié)合嬉戲)練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力氣。

(一)、教學(xué)重點：

1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.把握根本體操、武術(shù)根本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、

直線運球競賽等。

(二)、教學(xué)難點:

1.力氣練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。

2.正確姿態(tài)、標準動作的自我表達。

四、法制滲透

通過在課堂教學(xué)中滲透法制學(xué)問，如：《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國末成年人愛護法》，讓學(xué)生從初步了解到初步理解，并能結(jié)合實例進展多方面的法制教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中學(xué)到了法律學(xué)問，又在緊急狀況下知道如何愛護自己，得以應(yīng)用。

五、教材分析：

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的力量以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能與武術(shù)根本功的練習(xí)。

1、從兒童需要動身，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進展嬉戲和進展根本活動力量為主的熬煉活動。

2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生積極地參加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戲教學(xué)。

3、整本教材以進展學(xué)生根本素養(yǎng)，即跑、跳、投、爬的力量為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反響、協(xié)調(diào)力量。

4、借助許多嬉戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)分，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。

六、教學(xué)措施

1、正確把握體育與安康課程標準，以“安康第一”的指導(dǎo)思想進展教學(xué)。

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進仔細反思。

3、實行多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等)，分段教學(xué)等。

4、在課間多綻開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的把握動作技巧，培育集體榮譽感。

5、積極培育體育骨干，更多的注意培育學(xué)生的`組織力量，突出他們的主體地位。

篇二：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生安康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生，仔細領(lǐng)悟體育與安康課程標準精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生進展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培育學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素養(yǎng)。

二、教學(xué)目標

1.增加體能，把握和應(yīng)用根本的體育與安康學(xué)問和運動技能。

2.培育運動興趣和愛好，形成堅持熬煉的習(xí)慣。

3.提高對個人安康和群體安康的責(zé)任感，形成安康的生活方式。

4.發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度

5.培育良好的課堂常規(guī)

三、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：通過體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。

1.使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動力量。

3.培育學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、學(xué)生狀況分析

三年級1個班28人，學(xué)生們對體育課有著很深厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培育他們的的興趣,開掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培育學(xué)生終身體育的意識。四年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述狀況，本學(xué)期將因材施教，提快樂趣，發(fā)覺體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下根底。

五、詳細措施

堅持“安康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參加體育課上的活動。利用體育運動嬉戲工程，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱忱，提高學(xué)生的安康水平。依據(jù)學(xué)生的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持熬煉的習(xí)慣。