主講理清老師協(xié)作溝通能力主講理清老師協(xié)作溝通能力團隊行動者可以完成單個行動者永遠也不敢奢望的事情。

―富蘭克林.羅斯福面對復(fù)雜的人，如何讓這些個性千奇百怪，專長不一的“一群人”變成一個“團體”，管理者的大智慧，盡現(xiàn)于此。

―皮科特團隊協(xié)作團隊行動者可以完成單個行動者永遠也不敢奢望的事情。團隊協(xié)作為什么泰山千百年來屹立不倒？穩(wěn)如泰山愚公移山為什么泰山千百年來屹立不倒？穩(wěn)如泰山愚公移山團隊的含義有哪些？由于一個共同的目標(biāo)而聯(lián)合起來的一群人。為達成共同目標(biāo)而努力的群體。他們能夠很好地一起工作，并且能夠產(chǎn)生高質(zhì)量的結(jié)果。團隊就是一群擁有互補技能的人，他們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)而努力，并固守相互間的責(zé)任與規(guī)范。人們以某種方式相互合作，而且取得的成果超出他們個人所能取得之和。團隊的含義有哪些？由于一個共同的目標(biāo)而聯(lián)合起來的一群人。為達團隊的重要意義團隊能夠?qū)⒔?jīng)驗、能力和資源的結(jié)合起來破除組織內(nèi)各部門之間的障礙密切與組織成員之間的關(guān)系團隊具有將競爭所需要的能力、經(jīng)驗聚集起來的潛能有利于規(guī)范運作和提高效率一個人的努力，是加法效應(yīng)；

一個團隊的努力，是乘法效應(yīng)。團隊的重要意義團隊能夠?qū)⒔?jīng)驗、能力和資源的結(jié)合起來一個人的努團隊協(xié)作的優(yōu)勢

共同承擔(dān)工作責(zé)任更靈活地分派工作的能力

有利于績效的提高更具激勵性的環(huán)境更加迅速應(yīng)對技術(shù)變革的能力

處理問題時更大的創(chuàng)造力

有利于更有效地決策團隊協(xié)作的優(yōu)勢

共同承擔(dān)工作責(zé)任團隊協(xié)作面臨的難題團隊中缺乏榜樣團隊績效難以衡量個人的作用影響團隊的氛圍團隊交流不暢團隊管理能力不足團隊精神的表現(xiàn)

※自豪感，集體榮譽感※良好表現(xiàn)，優(yōu)質(zhì)工作

※相互信任合作※共同目標(biāo)、群策群力

※和諧員工關(guān)系

※勇于負責(zé)，共享成果

※尊重員工人格

團隊協(xié)作面臨的難題團隊中缺乏榜樣團隊精神的表現(xiàn)團隊目標(biāo)

在團隊建設(shè)中，80%以上的人希望團隊領(lǐng)導(dǎo)指明目標(biāo)或方向。

沒有行動的遠見只能是一種夢想，沒有遠見的行動只能是一種苦役，遠見和行動才是世界的希望。團隊目標(biāo)沒有行動的遠見只能是一種夢想，團隊目標(biāo)與團隊關(guān)系目標(biāo)一致程度目標(biāo)完全一致的志同道合型目標(biāo)基本一致的友好共事型目標(biāo)不一致的貌合神離型團隊目標(biāo)與團隊關(guān)系目標(biāo)目標(biāo)完全一致的志同道合型目標(biāo)基本一致的營造健康團隊關(guān)系1形成坦誠相見的風(fēng)氣，以誠相待，同甘共苦。2了解每個成員的特點，尊重他們的價值觀。3提倡負責(zé)的態(tài)度和成熟的品格，積極向上，自我管理，處事靈活，注重行動，追求卓越。4工作促進團隊成員的個性發(fā)展，滿足其自我價值的實現(xiàn)和成就感。5允許相對流動，鼓勵思想開放。6鼓勵有計劃的冒險行動，避免因擔(dān)心失敗而放棄嘗試。營造健康團隊關(guān)系1形成坦誠相見的風(fēng)氣，以誠相待，同甘共苦。如何促進團隊發(fā)展團隊發(fā)展的不同階段的問題團隊成員能力老化現(xiàn)象學(xué)習(xí)成功團隊的管理方法如何做好“不換思想就換人”如何促進團隊發(fā)展團隊發(fā)展的不同階段的問題除非能夠作為一個集體共同承擔(dān)責(zé)任，否則任何團隊都不能稱為真正的團隊。同舟共濟是優(yōu)秀團隊的文化理念。團隊同舟共濟的意識樓梯的臺階，不僅是為了承載重量，而是為了幫助人的腳步達到新的高度。事業(yè)的目標(biāo)是對員工進取動力的吸引。除非能夠作為一個集體共同承擔(dān)責(zé)任，否則任何團隊都不能稱為真正團隊人才的結(jié)構(gòu)聯(lián)想的柳傳志認為人才分為三類：一能獨立做好一件事情的人；二可以帶領(lǐng)一群人做好一件事情的人；三能夠制定戰(zhàn)略、帶隊伍、做出大事情的人。一流的人才做一流的事團隊人才的結(jié)構(gòu)聯(lián)想的柳傳志認為人才分為三類：一流的人才做一流團隊建設(shè)：識人用人之道企業(yè)都有這樣的困惑：隊伍不好建，員工不好管，聽話的不能干，能干的不聽話，等等。一言以蔽之，就是在管好人，用好人這個問題上沒有好的解決辦法。團隊建設(shè)：識人用人之道企業(yè)都有這樣的困惑：隊伍不好建，員工不企業(yè)用人的十大誤區(qū)誤區(qū)一：只用“名企”出來的人

誤區(qū)二：片面強調(diào)經(jīng)驗

誤區(qū)三：過分看重學(xué)歷和文憑誤區(qū)四：對“用人不疑，疑人不用”的片面理解

誤區(qū)五：片面強調(diào)“自己人”或“外部人”

誤區(qū)六：無過最安全誤區(qū)七：愛用“聽話人”

誤區(qū)之八：不愿用油野心的人

誤區(qū)九：員工甄選方法落后和“關(guān)系化”

誤區(qū)十：心態(tài)上“疑”人不用企業(yè)用人的十大誤區(qū)誤區(qū)一：只用“名企”出來的人

誤區(qū)二：片面用人的原則原則一:用人惟才實行能力主義原則原則二:能力重于學(xué)歷招聘原則不惟學(xué)歷重閱歷。原則三:管理人才選拔內(nèi)部優(yōu)先原則。用人的原則原則一:用人惟才實行能力主義原則用人德才觀

對于用人“德才觀”的認識，有三重境界。三種境界反映了企業(yè)管理水準(zhǔn)的三個層次。（一）用人第一境界：以德為先。

（二）用人第二境界：德才評估。

（三）用人第三境界：德才評估+風(fēng)險控制。

用人德才觀對于用人“德才觀”的認識，有三重境界。如何吸引人才？如果讓人們相信他們能改天換地，他們就會來；如果給他們機會盡情施展才華，他們就會留下；如果為他們創(chuàng)建了一個合適的環(huán)境，他們將大有作為！如何吸引人才？如果讓人們相信他們能改天換地，發(fā)展他人共同成長我為人人，人人為我助人為樂，不期待回報助人者，人恒助之。為他人鋪路，自己會走得更遠?。?！發(fā)展他人共同成長我為人人，人人為我為他人鋪路，自己會走得更

人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力

人際關(guān)系―領(lǐng)導(dǎo)人的必修課

專業(yè)技術(shù)能力組織管理能力人際關(guān)系能力高層管理人員

17.9%39.4%42.7%中層管理人員34.8%22.8%42.4%基層管理人員50.3%12%37.7%<<財富>>雜志對美國50家最大的銀行，企業(yè)，保險公司，公用事業(yè)，零售業(yè)的300名總經(jīng)理的調(diào)查報告顯示：人際關(guān)系―領(lǐng)導(dǎo)人的必修課專業(yè)技術(shù)能力組織管理能力人際關(guān)系能識人：人可以不識字，但不能不識人“一樣米養(yǎng)百樣人”，俗話說，人心隔肚皮?？梢娔苷嬲J識一個人是很難的。不論做什么事，其成敗的關(guān)鍵就在識人：即知人善任。善任容易，而知人困難。中國自古以來一邊贊嘆[知人則哲]，一邊慨嘆[賢不可知，人不易識]，[可遇不可求]由此可知，識人的重要與困難。

知人者智，自知者明--老子識人：人可以不識字，但不能不識人“一樣米養(yǎng)百樣人”，俗話說，人難知也，江海不足以喻其深，山谷不足以喻其險，浮云不足以比其變。

―蘇東坡人之初…？人之初……人難知也，人之初…？人之初……人的“三商”智商情商體商人人的“三商”情商體商人體商－健康聯(lián)合國衛(wèi)生組織提出關(guān)于“健康”的含義，認為“健康是人的身體、精神和社會的康樂的完善狀態(tài)，而不是僅僅指無疾病或無體弱的狀態(tài)?！?/p>

健康

1財富

090%的經(jīng)理人身體都處于亞健康狀態(tài)。+年輕時,我們用健康換財富年老時,我們用財富換健康體商－健康聯(lián)合國衛(wèi)生組織提出關(guān)于“健康”的含義，認為“健康健EQ情商：協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力情商激勵自我識別他人情緒調(diào)控情緒維系融洽人際關(guān)系自我認知哈佛大學(xué)的一項研究表明:成功原因的85%是因為我們的情商，而僅有15%是由于專業(yè)技術(shù)能力。EQ情商：協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力情商激勵自我識別調(diào)控情緒維系提高職場社交的效率找準(zhǔn)重要人物

提高交往的頻率

加強溝通的深度積極參與職場社交活動職場社交的自我營銷職場社交中的“二八原則”也非常重要，交往的數(shù)量并不能代表交往的質(zhì)量，假如你認識100個人，能給你帶來真正收益的肯定是其中的20個人，其他80個人都是泛泛之交，彼此之間的信息和感情溝通處于淺層次的交流，難以發(fā)揮更大的效率。對你來說發(fā)現(xiàn)哪些人是重要人物就非常關(guān)鍵。提高職場社交的效率找準(zhǔn)重要人物職場社交中的“二八原則”也非常人際交往圈的擴展人際交往圈的擴展溝通的遞減效應(yīng)溝通的遞減效應(yīng)溝通中的KP五大原則30KP1：Esteem，維護自尊，加強自信KP2：Empathy，仔細聆聽，善意回應(yīng)KP3；Involvement，尋求幫助，鼓勵參與KP4：Share,分享觀點，傳情達理（建立信任）KP5：Support，給予支持，鼓勵承擔(dān)（得到承諾）溝通中的KP五大原則30KP1：Esteem，維護自尊，加強讓他人心悅誠服的心理策略從他人最感興趣的事著手關(guān)心他人最關(guān)心的事情如何吸引他人的注意力運用他人最熟悉的語言讓他人暢所欲言策略找到他們感興趣的話題就他人最在行的事情提問

讓他人心悅誠服的心理策略從他人最感興趣的事著手人際溝通談?wù)撟疃嗟脑掝}人際溝通談?wù)撟疃嗟脑掝}洞察他人內(nèi)心的心理策略從小處觀察人透過行為的表象無意識的小動作在沒有提防的情況下了解對方的全面的信息潛意識的分析洞察他人內(nèi)心的心理策略從小處觀察人沒有完人，也沒有完全沒有優(yōu)點的人只有發(fā)自內(nèi)心的欣賞別人才能建立好的人際關(guān)系只要增加自己的容忍，總會找到對方的優(yōu)點營造良好的人際環(huán)境，從欣賞別人開始擅于夸獎別人的人獲得了更多的機會強制自己每天夸3個人學(xué)會欣賞別人34沒有完人，也沒有完全沒有優(yōu)點的人學(xué)會欣賞別人34向?qū)Ψ奖硎練J佩的方式

最能迷惑人的頭銜適時地送上贊美拿自己進行對比犧牲自己的虛榮心歸功于他人向?qū)Ψ奖硎練J佩的方式最能迷惑人的頭銜說的技巧講話是否清晰準(zhǔn)確是否能重點突出是否打斷談話與搶話是否能控制情緒是否能夠量化溝通過程的整體感覺說的技巧講話是否清晰準(zhǔn)確改變溝通的關(guān)鍵5分鐘公務(wù)繁忙的領(lǐng)導(dǎo)只有5分鐘聽你的匯報馬上準(zhǔn)備和競爭對手簽合同的客戶只肯聽你5分鐘第一次見面溝通往往也是開始的5分鐘起到了決定的作用協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt改變溝通的關(guān)鍵5分鐘公務(wù)繁忙的領(lǐng)導(dǎo)只有5分鐘聽你的匯報協(xié)作溝充分展示自己的個性讓人注意自己的長處盡力維護自己的信譽依靠創(chuàng)新去打破常規(guī)有計劃的自我宣傳增強自己的人格魅力案例：朱總理案例協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt充分展示自己的個性讓人注意自己的長處案例：朱總理案例協(xié)作溝通尊重為本－魅力的核心理念

尊重上級，是一種天職；尊重同事，是一種本份；尊重下屬，是一種美德；尊重客戶，是一種常識；尊重所有人，是一種修養(yǎng)。協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt尊重為本－魅力的核心理念尊重上級，是一種天職；協(xié)作溝通能力“天時、地利、人和”三要素廣結(jié)人緣，提高效率朝氣蓬勃的生活態(tài)度與方法建立良好的人際關(guān)系好東西要公開與朋友分享多方聯(lián)絡(luò)力量強大建立成功的人際關(guān)系協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt“天時、地利、人和”三要素建立成功的人際關(guān)系協(xié)作溝通能力

高效溝通技巧：溝通創(chuàng)造價值協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt高效溝通技巧：溝通創(chuàng)造價值協(xié)作溝通能力培協(xié)調(diào)人際關(guān)系的啟示

學(xué)而后知不足嚴以律己，寬以待人爭強好勝與適度示弱得意不忘形，失意不失態(tài)協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt協(xié)調(diào)人際關(guān)系的啟示學(xué)而后知不足協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義pp協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt1.一個要將中國歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個要恢復(fù)天下到六國時代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個是否認同統(tǒng)一的歷史趨勢的問題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場上去批判項羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國的秦王才算是一個民族英雄，其實問題并不這么簡單。2.誦讀識記能力。不少學(xué)生雖然能對課文進行朗讀，但大多是“小和尚念經(jīng)——有口無心”，不能通過誦讀去糾正預(yù)習(xí)偏差，正字音、明字形，把握好句讀、停頓、重音、節(jié)奏、語氣等，疏通文義，理解大意，變成了“為讀而讀”；有的則是“為背而讀”，要求背誦的段落就去誦讀，反之則拋擲一邊，這種支離破碎、割裂全篇、只言片語的背誦，將嚴重影響到對全篇文章的理解3.可以設(shè)想，即使沒有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實際所一次次證明。無可否認的是，秦王的鐵騎確實使這一過程大大簡化了?？瓷先?，歷史似乎少走了許多彎路，細想來卻又未必。4.先不說鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來說，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實加強了國家的權(quán)力，使秦漢帝國成為當(dāng)時世界上少有匹敵的強大力量。但是，作為代價，從原始社會時代開始積累起來的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國時期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽時，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個或最多兩三個中心（所謂“兩都”或“三都”）。7.這篇文言文深刻揭露“宮市”對勞動人民的殘酷剝削，同時反映了古代時宦者（太監(jiān)）對貧苦農(nóng)民百姓的收費的貪婪！選文中的賣柴翁卻表現(xiàn)出強烈的反抗精神，在被逼走投無路的情況下，奮起反抗，怒毆宦者，是因為長期被壓迫，內(nèi)心積壓的憤恨都發(fā)泄了出來。8.文言文要掌握的知識點確實比較多，實詞、虛詞、通假字、古今義、詞類活用、特殊句式，還有相關(guān)的文體文化常識等，都是要求學(xué)生識記的內(nèi)容，但從學(xué)生課堂活動的表現(xiàn)來看，他們文言知識掌握之薄弱令人擔(dān)憂。協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt1.一個要將中國歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個要恢復(fù)天下到六主講理清老師協(xié)作溝通能力主講理清老師協(xié)作溝通能力團隊行動者可以完成單個行動者永遠也不敢奢望的事情。

―富蘭克林.羅斯福面對復(fù)雜的人，如何讓這些個性千奇百怪，專長不一的“一群人”變成一個“團體”，管理者的大智慧，盡現(xiàn)于此。

―皮科特團隊協(xié)作團隊行動者可以完成單個行動者永遠也不敢奢望的事情。團隊協(xié)作為什么泰山千百年來屹立不倒？穩(wěn)如泰山愚公移山為什么泰山千百年來屹立不倒？穩(wěn)如泰山愚公移山團隊的含義有哪些？由于一個共同的目標(biāo)而聯(lián)合起來的一群人。為達成共同目標(biāo)而努力的群體。他們能夠很好地一起工作，并且能夠產(chǎn)生高質(zhì)量的結(jié)果。團隊就是一群擁有互補技能的人，他們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)而努力，并固守相互間的責(zé)任與規(guī)范。人們以某種方式相互合作，而且取得的成果超出他們個人所能取得之和。團隊的含義有哪些？由于一個共同的目標(biāo)而聯(lián)合起來的一群人。為達團隊的重要意義團隊能夠?qū)⒔?jīng)驗、能力和資源的結(jié)合起來破除組織內(nèi)各部門之間的障礙密切與組織成員之間的關(guān)系團隊具有將競爭所需要的能力、經(jīng)驗聚集起來的潛能有利于規(guī)范運作和提高效率一個人的努力，是加法效應(yīng)；

一個團隊的努力，是乘法效應(yīng)。團隊的重要意義團隊能夠?qū)⒔?jīng)驗、能力和資源的結(jié)合起來一個人的努團隊協(xié)作的優(yōu)勢

共同承擔(dān)工作責(zé)任更靈活地分派工作的能力

有利于績效的提高更具激勵性的環(huán)境更加迅速應(yīng)對技術(shù)變革的能力

處理問題時更大的創(chuàng)造力

有利于更有效地決策團隊協(xié)作的優(yōu)勢

共同承擔(dān)工作責(zé)任團隊協(xié)作面臨的難題團隊中缺乏榜樣團隊績效難以衡量個人的作用影響團隊的氛圍團隊交流不暢團隊管理能力不足團隊精神的表現(xiàn)

※自豪感，集體榮譽感※良好表現(xiàn)，優(yōu)質(zhì)工作

※相互信任合作※共同目標(biāo)、群策群力

※和諧員工關(guān)系

※勇于負責(zé)，共享成果

※尊重員工人格

團隊協(xié)作面臨的難題團隊中缺乏榜樣團隊精神的表現(xiàn)團隊目標(biāo)

在團隊建設(shè)中，80%以上的人希望團隊領(lǐng)導(dǎo)指明目標(biāo)或方向。

沒有行動的遠見只能是一種夢想，沒有遠見的行動只能是一種苦役，遠見和行動才是世界的希望。團隊目標(biāo)沒有行動的遠見只能是一種夢想，團隊目標(biāo)與團隊關(guān)系目標(biāo)一致程度目標(biāo)完全一致的志同道合型目標(biāo)基本一致的友好共事型目標(biāo)不一致的貌合神離型團隊目標(biāo)與團隊關(guān)系目標(biāo)目標(biāo)完全一致的志同道合型目標(biāo)基本一致的營造健康團隊關(guān)系1形成坦誠相見的風(fēng)氣，以誠相待，同甘共苦。2了解每個成員的特點，尊重他們的價值觀。3提倡負責(zé)的態(tài)度和成熟的品格，積極向上，自我管理，處事靈活，注重行動，追求卓越。4工作促進團隊成員的個性發(fā)展，滿足其自我價值的實現(xiàn)和成就感。5允許相對流動，鼓勵思想開放。6鼓勵有計劃的冒險行動，避免因擔(dān)心失敗而放棄嘗試。營造健康團隊關(guān)系1形成坦誠相見的風(fēng)氣，以誠相待，同甘共苦。如何促進團隊發(fā)展團隊發(fā)展的不同階段的問題團隊成員能力老化現(xiàn)象學(xué)習(xí)成功團隊的管理方法如何做好“不換思想就換人”如何促進團隊發(fā)展團隊發(fā)展的不同階段的問題除非能夠作為一個集體共同承擔(dān)責(zé)任，否則任何團隊都不能稱為真正的團隊。同舟共濟是優(yōu)秀團隊的文化理念。團隊同舟共濟的意識樓梯的臺階，不僅是為了承載重量，而是為了幫助人的腳步達到新的高度。事業(yè)的目標(biāo)是對員工進取動力的吸引。除非能夠作為一個集體共同承擔(dān)責(zé)任，否則任何團隊都不能稱為真正團隊人才的結(jié)構(gòu)聯(lián)想的柳傳志認為人才分為三類：一能獨立做好一件事情的人；二可以帶領(lǐng)一群人做好一件事情的人；三能夠制定戰(zhàn)略、帶隊伍、做出大事情的人。一流的人才做一流的事團隊人才的結(jié)構(gòu)聯(lián)想的柳傳志認為人才分為三類：一流的人才做一流團隊建設(shè)：識人用人之道企業(yè)都有這樣的困惑：隊伍不好建，員工不好管，聽話的不能干，能干的不聽話，等等。一言以蔽之，就是在管好人，用好人這個問題上沒有好的解決辦法。團隊建設(shè)：識人用人之道企業(yè)都有這樣的困惑：隊伍不好建，員工不企業(yè)用人的十大誤區(qū)誤區(qū)一：只用“名企”出來的人

誤區(qū)二：片面強調(diào)經(jīng)驗

誤區(qū)三：過分看重學(xué)歷和文憑誤區(qū)四：對“用人不疑，疑人不用”的片面理解

誤區(qū)五：片面強調(diào)“自己人”或“外部人”

誤區(qū)六：無過最安全誤區(qū)七：愛用“聽話人”

誤區(qū)之八：不愿用油野心的人

誤區(qū)九：員工甄選方法落后和“關(guān)系化”

誤區(qū)十：心態(tài)上“疑”人不用企業(yè)用人的十大誤區(qū)誤區(qū)一：只用“名企”出來的人

誤區(qū)二：片面用人的原則原則一:用人惟才實行能力主義原則原則二:能力重于學(xué)歷招聘原則不惟學(xué)歷重閱歷。原則三:管理人才選拔內(nèi)部優(yōu)先原則。用人的原則原則一:用人惟才實行能力主義原則用人德才觀

對于用人“德才觀”的認識，有三重境界。三種境界反映了企業(yè)管理水準(zhǔn)的三個層次。（一）用人第一境界：以德為先。

（二）用人第二境界：德才評估。

（三）用人第三境界：德才評估+風(fēng)險控制。

用人德才觀對于用人“德才觀”的認識，有三重境界。如何吸引人才？如果讓人們相信他們能改天換地，他們就會來；如果給他們機會盡情施展才華，他們就會留下；如果為他們創(chuàng)建了一個合適的環(huán)境，他們將大有作為！如何吸引人才？如果讓人們相信他們能改天換地，發(fā)展他人共同成長我為人人，人人為我助人為樂，不期待回報助人者，人恒助之。為他人鋪路，自己會走得更遠?。?！發(fā)展他人共同成長我為人人，人人為我為他人鋪路，自己會走得更

人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力

人際關(guān)系―領(lǐng)導(dǎo)人的必修課

專業(yè)技術(shù)能力組織管理能力人際關(guān)系能力高層管理人員

17.9%39.4%42.7%中層管理人員34.8%22.8%42.4%基層管理人員50.3%12%37.7%<<財富>>雜志對美國50家最大的銀行，企業(yè)，保險公司，公用事業(yè)，零售業(yè)的300名總經(jīng)理的調(diào)查報告顯示：人際關(guān)系―領(lǐng)導(dǎo)人的必修課專業(yè)技術(shù)能力組織管理能力人際關(guān)系能識人：人可以不識字，但不能不識人“一樣米養(yǎng)百樣人”，俗話說，人心隔肚皮?？梢娔苷嬲J識一個人是很難的。不論做什么事，其成敗的關(guān)鍵就在識人：即知人善任。善任容易，而知人困難。中國自古以來一邊贊嘆[知人則哲]，一邊慨嘆[賢不可知，人不易識]，[可遇不可求]由此可知，識人的重要與困難。

知人者智，自知者明--老子識人：人可以不識字，但不能不識人“一樣米養(yǎng)百樣人”，俗話說，人難知也，江海不足以喻其深，山谷不足以喻其險，浮云不足以比其變。

―蘇東坡人之初…？人之初……人難知也，人之初…？人之初……人的“三商”智商情商體商人人的“三商”情商體商人體商－健康聯(lián)合國衛(wèi)生組織提出關(guān)于“健康”的含義，認為“健康是人的身體、精神和社會的康樂的完善狀態(tài)，而不是僅僅指無疾病或無體弱的狀態(tài)?！?/p>

健康

1財富

090%的經(jīng)理人身體都處于亞健康狀態(tài)。+年輕時,我們用健康換財富年老時,我們用財富換健康體商－健康聯(lián)合國衛(wèi)生組織提出關(guān)于“健康”的含義，認為“健康健EQ情商：協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力情商激勵自我識別他人情緒調(diào)控情緒維系融洽人際關(guān)系自我認知哈佛大學(xué)的一項研究表明:成功原因的85%是因為我們的情商，而僅有15%是由于專業(yè)技術(shù)能力。EQ情商：協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力情商激勵自我識別調(diào)控情緒維系提高職場社交的效率找準(zhǔn)重要人物

提高交往的頻率

加強溝通的深度積極參與職場社交活動職場社交的自我營銷職場社交中的“二八原則”也非常重要，交往的數(shù)量并不能代表交往的質(zhì)量，假如你認識100個人，能給你帶來真正收益的肯定是其中的20個人，其他80個人都是泛泛之交，彼此之間的信息和感情溝通處于淺層次的交流，難以發(fā)揮更大的效率。對你來說發(fā)現(xiàn)哪些人是重要人物就非常關(guān)鍵。提高職場社交的效率找準(zhǔn)重要人物職場社交中的“二八原則”也非常人際交往圈的擴展人際交往圈的擴展溝通的遞減效應(yīng)溝通的遞減效應(yīng)溝通中的KP五大原則74KP1：Esteem，維護自尊，加強自信KP2：Empathy，仔細聆聽，善意回應(yīng)KP3；Involvement，尋求幫助，鼓勵參與KP4：Share,分享觀點，傳情達理（建立信任）KP5：Support，給予支持，鼓勵承擔(dān)（得到承諾）溝通中的KP五大原則30KP1：Esteem，維護自尊，加強讓他人心悅誠服的心理策略從他人最感興趣的事著手關(guān)心他人最關(guān)心的事情如何吸引他人的注意力運用他人最熟悉的語言讓他人暢所欲言策略找到他們感興趣的話題就他人最在行的事情提問

讓他人心悅誠服的心理策略從他人最感興趣的事著手人際溝通談?wù)撟疃嗟脑掝}人際溝通談?wù)撟疃嗟脑掝}洞察他人內(nèi)心的心理策略從小處觀察人透過行為的表象無意識的小動作在沒有提防的情況下了解對方的全面的信息潛意識的分析洞察他人內(nèi)心的心理策略從小處觀察人沒有完人，也沒有完全沒有優(yōu)點的人只有發(fā)自內(nèi)心的欣賞別人才能建立好的人際關(guān)系只要增加自己的容忍，總會找到對方的優(yōu)點營造良好的人際環(huán)境，從欣賞別人開始擅于夸獎別人的人獲得了更多的機會強制自己每天夸3個人學(xué)會欣賞別人78沒有完人，也沒有完全沒有優(yōu)點的人學(xué)會欣賞別人34向?qū)Ψ奖硎練J佩的方式

最能迷惑人的頭銜適時地送上贊美拿自己進行對比犧牲自己的虛榮心歸功于他人向?qū)Ψ奖硎練J佩的方式最能迷惑人的頭銜說的技巧講話是否清晰準(zhǔn)確是否能重點突出是否打斷談話與搶話是否能控制情緒是否能夠量化溝通過程的整體感覺說的技巧講話是否清晰準(zhǔn)確改變溝通的關(guān)鍵5分鐘公務(wù)繁忙的領(lǐng)導(dǎo)只有5分鐘聽你的匯報馬上準(zhǔn)備和競爭對手簽合同的客戶只肯聽你5分鐘第一次見面溝通往往也是開始的5分鐘起到了決定的作用協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt改變溝通的關(guān)鍵5分鐘公務(wù)繁忙的領(lǐng)導(dǎo)只有5分鐘聽你的匯報協(xié)作溝充分展示自己的個性讓人注意自己的長處盡力維護自己的信譽依靠創(chuàng)新去打破常規(guī)有計劃的自我宣傳增強自己的人格魅力案例：朱總理案例協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt充分展示自己的個性讓人注意自己的長處案例：朱總理案例協(xié)作溝通尊重為本－魅力的核心理念

尊重上級，是一種天職；尊重同事，是一種本份；尊重下屬，是一種美德；尊重客戶，是一種常識；尊重所有人，是一種修養(yǎng)。協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt尊重為本－魅力的核心理念尊重上級，是一種天職；協(xié)作溝通能力“天時、地利、人和”三要素廣結(jié)人緣，提高效率朝氣蓬勃的生活態(tài)度與方法建立良好的人際關(guān)系好東西要公開與朋友分享多方聯(lián)絡(luò)力量強大建立成功的人際關(guān)系協(xié)作溝通能力培訓(xùn)講義ppt協(xié)