做一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)做一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)做一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)xxx公司做一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度做一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)一．勤學(xué)好問(wèn)、博學(xué)多才做一個(gè)好老師，他們的文化底蘊(yùn)要豐厚，才能在教育教學(xué)中游刃有余，才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴，學(xué)生才會(huì)佩服信服，才能在學(xué)生中樹(shù)立崇高的威望。學(xué)生對(duì)他的教誨才能心服口服。著名教育人士說(shuō)過(guò)，“要給學(xué)生一碗水，自己必須有長(zhǎng)流水?！币棺约核鞑唤撸鸵?jīng)常使源頭有水。博覽、勤學(xué)才會(huì)使自己的源頭的水充足。二．協(xié)作精神強(qiáng)，富有愛(ài)心善于主動(dòng)和他人溝通，就能互諒、胡解、互幫、互助；就能心情愉悅精力充沛的全身心地投入到教學(xué)工作去，就能使自己的才智發(fā)揮到最佳。師師溝通、師生溝通、師長(zhǎng)溝通，才能使教育效果事半功倍?，F(xiàn)代教育理論提倡的尊重教育，合作學(xué)習(xí)，更需要一位善解人意，待人公平，尊重學(xué)生，熱愛(ài)童心的好老師?！岸紫聛?lái)和學(xué)生講話”的例子，就體現(xiàn)出尊重教育的一個(gè)特色；而斥責(zé)、挖苦、有損學(xué)生自尊的教師，是不受學(xué)生歡迎的。三．教育教學(xué)方法要靈活多變靈活多變的教育教學(xué)方法能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)好每門功課的不竭動(dòng)力；因此，在教學(xué)中，能運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，參加實(shí)踐，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，使教學(xué)直觀、形象、活潑，使學(xué)生視聽(tīng)感沉靜在此情此景中，使學(xué)生愿學(xué)，樂(lè)學(xué)。四．尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)好與差并不可以決定他們的一切，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的特點(diǎn)。五．關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生。其實(shí)學(xué)生也挺辛苦的，每天都是在書山題海中度過(guò)，但這也是沒(méi)辦法的，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，做為老師我想盡量不給學(xué)生太重的負(fù)擔(dān)，包括學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)和心理上的負(fù)擔(dān)，體諒學(xué)生的難處，主動(dòng)幫助困難學(xué)生，不對(duì)他們提苛刻的要求，布置作業(yè)有選擇性，有所側(cè)重，盡量做到少而精。平時(shí)少批評(píng)，多鼓勵(lì)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)有信心，這點(diǎn)很重要。六．課堂生動(dòng)，有幽默感。一個(gè)上午四節(jié)課，學(xué)生不可能做到每分鐘都在認(rèn)真聽(tīng)講，他們會(huì)感到很疲勞，因此他們希望老師在課堂中能多些幽默感，多些活動(dòng)的設(shè)置，盡可能地調(diào)動(dòng)起他們的情緒，營(yíng)造活躍的課堂氣氛。對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展我是很認(rèn)真對(duì)待的，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為你給學(xué)生講十次實(shí)驗(yàn)都不如親自帶他們做一次來(lái)得效果好。

我們要想當(dāng)一位好老師，做到以上幾條還是不夠的，還要盡自己所能