本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年中學(xué)線上教學(xué)工作開(kāi)展情況匯報(bào)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言稿2022年中學(xué)線上教學(xué)工作開(kāi)展處境匯報(bào)發(fā)言稿（推舉）敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

疫情發(fā)生以來(lái)，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于“停課不停學(xué)”的要求，積極探索開(kāi)展了線上教學(xué)工作和大走訪大勸學(xué)活動(dòng)，按照會(huì)議安置，下面我就xx中學(xué)線上教學(xué)工作開(kāi)展處境做以匯報(bào)，我匯報(bào)的題目是《督評(píng)研促線上教學(xué)訪查勸提工作實(shí)效》：

1、早謀劃，細(xì)安置，嚴(yán)密部署。

我校的線上教學(xué)體驗(yàn)了以下四個(gè)階段：

1、試播調(diào)研x月xx日xx日，對(duì)全校科任教師安置了三天線上試播，目的是讓師生熟諳平臺(tái)操作，上課流程，調(diào)試設(shè)備，促使檢查寒假作業(yè)完成處境。x月xx日通報(bào)了線上試播處境，制定了課表，模范了教學(xué)籌劃進(jìn)度、教案作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)要求，每節(jié)課30分鐘，周授課30節(jié)，每天6節(jié)。試播階段通過(guò)調(diào)查，家庭裝有寬帶的學(xué)生大約為xx%，同時(shí)有寬帶和電腦的學(xué)生缺乏xx%，用手機(jī)上課的學(xué)生占xx%。每天6節(jié)課對(duì)于片面家庭來(lái)說(shuō)，不能保證手機(jī)一向在學(xué)生手中，家長(zhǎng)還要用，也不利于學(xué)生視力健康。

2、調(diào)整打卡x月x-xx日，我們調(diào)整課表，音樂(lè)、體育、美術(shù)通過(guò)打卡的方式完成，要求家長(zhǎng)促使，更加對(duì)于中考工程，要求學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練。為考慮學(xué)生家庭學(xué)習(xí)條件和視力健康，調(diào)整為每天4節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，周授課25節(jié)。

3、教室直播x月xx日起，我校班子成員、后勤人員、九年級(jí)任課教師到校召開(kāi)了工作會(huì)，反思總結(jié)前期線上教學(xué)工作，開(kāi)頭了畢業(yè)年級(jí)科任教師全部在校在教室舉行線上直播授課，對(duì)線上授課工作舉行再推進(jìn)，再要求，對(duì)課程安置再做調(diào)整，九年級(jí)學(xué)生每天授課6節(jié)，在線學(xué)習(xí)4小時(shí)。

4、走訪勸學(xué)x月xx日開(kāi)頭，除前期到校人員外，全體班主任到校，結(jié)合前期線上教學(xué)信息反應(yīng)，各班主任專心分析教學(xué)處境，按照學(xué)校提出“不漏一人，每生必訪”的要求，全體教師分組對(duì)全體學(xué)生舉行大走訪大勸學(xué)活動(dòng)，深入學(xué)生家庭，細(xì)致了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)地檢查線上學(xué)習(xí)落實(shí)處境，向?qū)W生和家長(zhǎng)講線上學(xué)習(xí)的要求，促使家長(zhǎng)為學(xué)生線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件、供給支持、合作監(jiān)視。發(fā)放了《xx中學(xué)疫情防控暨2022年春季入學(xué)工作告家長(zhǎng)書》、《給全體學(xué)生的一封信》，同時(shí)穩(wěn)定控輟保學(xué)成果。

2、重過(guò)程，勤檢查，落實(shí)責(zé)任。

我校結(jié)合實(shí)際，安置了操作性較強(qiáng)的線上授課方案。概括做法如下：

(一)以“觀”督課，看評(píng)結(jié)合。x月xx日搭建完成釘釘授課平臺(tái)，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、年級(jí)主任、指導(dǎo)主任全部參與各個(gè)班級(jí)群，檢查上課質(zhì)量，實(shí)時(shí)反應(yīng)上課中的缺乏。深入督評(píng)，實(shí)行班子成員包班制度，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課都有班子成員聽(tīng)課，檢查聽(tīng)課學(xué)生人數(shù)，記錄課堂中的優(yōu)秀做法，作為線上教學(xué)的優(yōu)秀素材供給給老師彼此借鑒;對(duì)于線上教學(xué)中還需要提升的地方，實(shí)時(shí)通知本人整改。對(duì)于沒(méi)有上課的學(xué)生，與班主任、家長(zhǎng)貫穿溝通，詢問(wèn)理由，針對(duì)解決。通過(guò)以上措施，九年級(jí)學(xué)生聽(tīng)課率xx%以上，七八年級(jí)xx%以上。

(二)以“練”促學(xué)，講練結(jié)合。要求教師備課時(shí)結(jié)合線上授課特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)提綱，做到線上集體備課，指導(dǎo)處審查。上課時(shí)要重視精講多練，關(guān)注學(xué)生，將導(dǎo)學(xué)的理念貫穿到教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程，多一些連麥互動(dòng)，少一些照本宣科;學(xué)生作業(yè)實(shí)時(shí)布置，實(shí)時(shí)反應(yīng)。在作業(yè)及輔導(dǎo)時(shí)間，采取分層輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，做好分類推進(jìn)工作。在家訪過(guò)程中，絕大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)和課堂筆記讓人合意。

(三)以“放”共研，研學(xué)結(jié)合。以教研組為單位組織老師每周觀看一次優(yōu)秀教學(xué)視頻回放，開(kāi)展互評(píng)，做到相互提高。同時(shí)開(kāi)展線上授課閱歷交流，對(duì)線上授課的技術(shù)舉行優(yōu)化。整合各平臺(tái)線上優(yōu)秀資源，使線上授課更能適應(yīng)農(nóng)村學(xué)生實(shí)際。

(四)以“查”施策，家校結(jié)合。為提高授課質(zhì)量，對(duì)未加入授課的學(xué)生實(shí)時(shí)家訪與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解理由，精準(zhǔn)施策，通過(guò)觀看回放，老師個(gè)別輔導(dǎo)等形式，確保全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)。

(五)以人為本，合理安置。加大了課后輔導(dǎo)的力度，以信息推送、單個(gè)或片面連線等方式，每天安置1小時(shí)的線上答疑互動(dòng)，養(yǎng)護(hù)了學(xué)生視力，增加了輔導(dǎo)的時(shí)間。每天的古詩(shī)文誦讀和英語(yǔ)自習(xí)主要通過(guò)學(xué)生打卡和老師抽查的方式檢查;體育課主要采取老師指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生在家訓(xùn)練的方式。

(六)靠實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理。學(xué)校、科任教師制定了本學(xué)期教學(xué)籌劃和個(gè)人教學(xué)工作行事歷，教案審閱、作業(yè)批改、授課出勤、研學(xué)培訓(xùn)均實(shí)現(xiàn)了線上管理，教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)處做好常規(guī)檢查及記載，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)，線上教學(xué)各項(xiàng)工作均納入正常檢查和考核范圍。

3、常反思尋差距找準(zhǔn)問(wèn)題雖然我校的線上教學(xué)工作得到了上級(jí)部門和學(xué)生家長(zhǎng)的斷定，但是還沒(méi)有達(dá)成預(yù)期效果，存在以下問(wèn)題：

(一)教師重視“缺”。片面教師在思想上對(duì)目前形勢(shì)和線上教學(xué)工作熟悉缺乏，假期效應(yīng)還沒(méi)有終止。備課不夠扎實(shí)，導(dǎo)學(xué)打定缺乏，與線上教學(xué)的實(shí)際結(jié)合不夠，教學(xué)效果相對(duì)較差。

(二)學(xué)生環(huán)境“差”。農(nóng)村家庭線上學(xué)習(xí)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)相對(duì)落后，多數(shù)學(xué)生只能利用手機(jī)觀看直播，效果不如平板，電腦，網(wǎng)絡(luò)也時(shí)有卡頓現(xiàn)象，交流互動(dòng)效果差，大片面家庭不能給學(xué)生供給寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境和應(yīng)有的學(xué)習(xí)空氣，連一張課桌都不能保證。

(三)家校監(jiān)管“難”。一些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度不夠，對(duì)學(xué)生缺乏監(jiān)管，上課學(xué)生人數(shù)不穩(wěn)定，個(gè)別學(xué)生只“跑”學(xué)習(xí)時(shí)間，無(wú)實(shí)際學(xué)習(xí)效果，上課參與率不能確保百分之百。目前不能堅(jiān)持線上授課的學(xué)生共有x人，設(shè)備不到位x人，厭學(xué)學(xué)生x人。

4、抓整改促提高力求實(shí)效我校將專心學(xué)習(xí)貫徹全市線上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)精神，積極學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的閱歷做法，結(jié)合大走訪活動(dòng)掌管的實(shí)際處境，進(jìn)一步完善籌劃，提升措施，盡力抑制一切困難，把線上教學(xué)的各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，后期籌劃提升如下：

(一)現(xiàn)場(chǎng)保障強(qiáng)力檢查。統(tǒng)一在每個(gè)教室安裝線上教學(xué)設(shè)備，本周開(kāi)頭七八年級(jí)全體教師到校，在教室舉行線上授課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)教室聽(tīng)課、督查、記載，在集體辦公室舉行集體備課，完成一次線上學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，保證教學(xué)質(zhì)量。

(二)分層推進(jìn)強(qiáng)力宣傳。以年級(jí)組、班級(jí)為單位在教室利用隴政釘系統(tǒng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等視頻會(huì)議，包級(jí)主任、科任教師、家校委員會(huì)代表出席。班主任制定操作性強(qiáng)的家長(zhǎng)會(huì)材料，對(duì)家庭住址相對(duì)較近的同年級(jí)學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，對(duì)大走訪活動(dòng)中摸排出的共性問(wèn)題舉行通報(bào)，天性問(wèn)題舉行回訪督查，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生舉行表?yè)P(yáng)。各班通過(guò)班級(jí)微信群、群向?qū)W生宣傳在線學(xué)習(xí)的必要性和重要性，使他們進(jìn)一步加強(qiáng)自律、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

(三)家校合力強(qiáng)力監(jiān)管。充分發(fā)揮各班家委會(huì)效能，要求家委會(huì)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)視管理，讓家長(zhǎng)切實(shí)履行對(duì)學(xué)生監(jiān)管職責(zé)，嚴(yán)格管控學(xué)生手機(jī)使用時(shí)間和外出活動(dòng)，實(shí)時(shí)促使學(xué)生完成作業(yè)，展現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)和班主任舉行溝通處理，并組織家委會(huì)成員及科任教師適時(shí)對(duì)問(wèn)題突出的家庭舉行回訪督查。

線上教學(xué)作為一種全新的教學(xué)手段，對(duì)于宏大教導(dǎo)工來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)新的機(jī)遇，更是一個(gè)新的舞臺(tái)，我們?nèi)Ｉ舷卤貙⒁源藶槠鯔C(jī)，停課不停學(xué)，在摸索中前進(jìn)，在實(shí)踐中適應(yīng)，在優(yōu)化中創(chuàng)新，為我校的質(zhì)量提升而努力奮斗。

我的發(fā)言完畢，不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

附件：

2022春季學(xué)校線上教學(xué)工作匯報(bào)材料鑒于目前防疫形式嚴(yán)峻，學(xué)校防疫工作仍是目前我校工作的重點(diǎn)，為進(jìn)一步貫徹校園防疫的要求，做好開(kāi)學(xué)打定及線上教學(xué)工作，全力打造安好校園，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我校把防疫及線上教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處，著力解決存在的各種問(wèn)題，切實(shí)做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作，各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作平穩(wěn)有序?，F(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)工作處境報(bào)告如下：

一、常規(guī)工作細(xì)化部署，穩(wěn)步落實(shí)1.開(kāi)學(xué)打定工作有條不紊。敦促各處室制定工作籌劃，結(jié)合當(dāng)前疫情防控的形勢(shì)，對(duì)本處室相關(guān)工作舉行合理規(guī)劃；

召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，分析疫情及線上開(kāi)學(xué)所需的打定，研究制定了《線上教學(xué)實(shí)施方案》；

召開(kāi)各年級(jí)教研組、備課組長(zhǎng)會(huì)議，研究部署開(kāi)學(xué)工作，研討教學(xué)進(jìn)度，安置授課教師；

安置隔天一次的集體備課活動(dòng)，探討線上教學(xué)條件下教學(xué)上可能遇到的新問(wèn)題；

嚴(yán)格操縱返校教師數(shù)量，堅(jiān)持做到到校上課人員一人一室。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校實(shí)時(shí)把教參、課本發(fā)放到師生手中，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，編制并嚴(yán)格執(zhí)行課程表和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安置，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)模范有序地運(yùn)行；

進(jìn)一步加大了線上教學(xué)的督查力度，，模范教師授課，要求按課程表上課，不得私自調(diào)課，模范教師的教學(xué)行為。促使學(xué)生嚴(yán)格按照作息時(shí)間，實(shí)行電子化考勤；

班主任隨班管理，引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)上課。在校長(zhǎng)室的率領(lǐng)下，教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級(jí)組對(duì)線上教學(xué)秩序?qū)W生心理等供給各種保障，用扎實(shí)的措施和實(shí)時(shí)的督查反應(yīng)，確保線上教學(xué)工作安好平穩(wěn)、秩序井然。

二、重點(diǎn)工作創(chuàng)新推進(jìn)，提升質(zhì)量1.加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，發(fā)揮模范帶頭作用。切實(shí)加強(qiáng)組織創(chuàng)辦，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。根據(jù)上級(jí)要求，落實(shí)“三報(bào)道”制度，做好疫情期間黨員服務(wù)社區(qū)工作。學(xué)校防疫工作中，堅(jiān)持黨員干部全員到崗，重點(diǎn)工作不離崗，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。持續(xù)加強(qiáng)黨組織的輿論引領(lǐng)作用，對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作、重大活動(dòng)的宣傳實(shí)現(xiàn)事先計(jì)劃、統(tǒng)籌安置、深入報(bào)道，多途徑、全方位地做好疫情防控及線上教學(xué)有關(guān)工作的宣傳工作。

2.強(qiáng)化備課上課質(zhì)量。第一加強(qiáng)教師集體備課及探討交流。線上教學(xué)教師上課地點(diǎn)不集中，存在著交流不便的問(wèn)題，學(xué)校敦促各年級(jí)部強(qiáng)化集體備課，由原來(lái)的一周一次變?yōu)楦籼煲淮?，各備課組錯(cuò)時(shí)實(shí)施，在保障教師安好的前提下，加強(qiáng)教師關(guān)于課程內(nèi)容的交流。其次強(qiáng)化教學(xué)反應(yīng)。各個(gè)班級(jí)群組，班主任全面監(jiān)管，各年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)下沉到班級(jí)，監(jiān)管學(xué)生聽(tīng)課處境和教師授課處境，并要求教師對(duì)作業(yè)及練習(xí)實(shí)時(shí)批改、反應(yīng)，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)學(xué)生思想心理監(jiān)管。在政教處及學(xué)校心理接洽室的合作下，聯(lián)合各班主任，利用線上班會(huì)課對(duì)各年級(jí)學(xué)生舉行心理疏導(dǎo)和健康教導(dǎo)，確保學(xué)生在居家封閉期間的心理健康；

引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)關(guān)注當(dāng)前形勢(shì)，對(duì)疫情有確定的了解，做到心中有數(shù)，心中不慌；

積極聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化家校共育機(jī)制，鼓動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生舉行監(jiān)視和干預(yù)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)在狀態(tài)，行為有監(jiān)視，身心有成長(zhǎng)。

三、保障工作落到實(shí)處，確保安好1.防疫物資配備到位。學(xué)校疫情防控是重點(diǎn)工作，專心落實(shí)學(xué)校防疫物資的采辦及使用工作，建立物資采辦發(fā)放相關(guān)臺(tái)賬，確保相關(guān)物資采辦的實(shí)時(shí)、足量，嚴(yán)格物資發(fā)放、落實(shí)；

對(duì)防疫物資的使用落實(shí)到人，責(zé)任到人，逐級(jí)負(fù)責(zé)，確保校園疫情防控工作落地落實(shí)。重點(diǎn)場(chǎng)所消殺實(shí)時(shí)。安置專人負(fù)責(zé)日常的消殺工作，對(duì)教學(xué)樓、辦公室、會(huì)議室、食堂等重點(diǎn)部位堅(jiān)持每日消殺，確保各工作場(chǎng)所清潔衛(wèi)生。

2.對(duì)返校教師實(shí)施健康監(jiān)測(cè)。各上課教師原那么上在家舉行線上教學(xué)活動(dòng)，確需到校工作的教師，建立健康日?qǐng)?bào)制度，實(shí)時(shí)填報(bào)返校教師建檔登記表，入校舉行體溫監(jiān)測(cè)并簽字確認(rèn)；

對(duì)于集體備課等務(wù)必的會(huì)議，以分段錯(cuò)時(shí)為根本原那么，盡量裁減會(huì)議人數(shù)，確保終