大班幼兒園教育教案（七篇大全）大班幼兒園教育教案（七篇大全）

幼兒園的教案都有哪些？教案在實際教學活動中，教案起著非常重要的作用。即給同學供應針對性的教育，也便利了老師對同學的傳授學問，下面是我為大家?guī)淼拇蟀嘤變簣@教育教案（七篇大全），盼望大家能夠喜愛！

大班幼兒園教育教案篇1

設計思路

本階段，我班開展了“從頭到腳”的主題活動，在“我的身體”這一版塊中，我們發(fā)覺，通過一個階段的資料收集，師生共同共享溝通閱歷、探討問題，孩子們對自身有了進一步的熟悉。他們不僅對身體各部的名稱及功能、用途，以及對身體怎樣進行自身的愛護有了詳細的熟悉。而且對畫人特感愛好，尤其是畫各種姿勢的人、各種多變的臉，特別快樂。因此我設計了這一活動，讓幼兒依據(jù)自己的意愿，用開扮裝舞會的形式來表現(xiàn)出來。我又結合本班孩子的年齡特點，提出了語言表達方面的要求，讓幼兒在看看找找貼貼的過程中，認讀動物的名稱，進行配對活動。從而提高幼兒的觀看、思維力量，發(fā)揮想象，使得語言方面也能得到進一步的提升。

活動目標

1、教會幼兒在橢圓形紙上畫自己喜愛的人物、動物等，從而做成面具。

2、在集風光前大膽地表達自己的思想，聲音洪亮。

3、連續(xù)學習著色、接色等技能，探究各種構圖，使畫面均衡又變化。要求顏色艷麗、畫面對稱。

活動預備：

橢圓形紙、繪畫工具、老虎、獅、熊的面具以及耳朵，磁帶等。一老師扮演小老虎。

活動過程：

放音樂

一、放生日歌：

師：問幼兒這是什么歌曲?(生日歌)。每個人都有自己的生日，說說爸爸媽媽是怎樣慶祝小伴侶的生日，吹蠟燭時許了一個什么愿……看看今日的小壽星是誰(請一老師扮演成小老虎)，“小伴侶你們好，今日是我的生日，我想進行一個舞會，請小伴侶參與，好嗎”?？赡銈冎绬?，今日真正的壽星是誰，(老師脫下面具)原來是高老師，我們給高老師說一句祝愿的話。老師感謝小伴侶，想請大家參與她的舞會，有一個條件，肯定要扮裝……

二、講解示范

師：(一)出示獅子面具(正確的)

1、探究各種構圖，使畫面均衡又變化，畫面對稱。

2、連續(xù)學習著色、接色等技能，強調顏色艷麗。探究各種構圖，使畫面均衡又變化。

(二)出示小熊面具(不正確的)

讓幼兒指出不對的地方，講出怎樣畫才對。

大班幼兒園教育教案篇2

教學目標：

知道運動時出汗后，要準時擦汗。

初步了解用毛巾擦汗的方法，并情愿嘗試。

教學預備：

(認知預備)已初步把握攤開毛巾擦嘴的方法;

(材料預備)幼兒人手一塊潔凈毛巾。

活動重點：知道出汗后要準時擦汗。

活動難點：依據(jù)順口溜的提示學擦汗。

活動過程：

一、聽聽議議：

老師講故事——小猴跟著母雞老師在操場上玩皮球，不一會兒就滿頭大汗。他順手用手往臉上一擦，臉上立刻消失了幾條黑手印。

爭論：怎么會有黑手印?

小猴的臉看上去怎么樣?(幫助提問：潔凈嗎，美麗嗎?)

天氣熱了，運動了一會兒就簡單出汗。應當用什么擦汗呢?怎么擦汗呢?

二、學習擦汗：

說說腦袋上哪些地方最簡單出汗。

請個別幼兒演示，用毛巾擦汗。

老師念順口溜，并演示正確方法：“小毛巾攤開來，擦臉蛋，擦額頭，脖子上面再擦擦，小小汗珠不見了。”

幼兒動手操作，老師邊念順口溜邊逐一指導。

(用順口溜提示幼兒“小毛巾攤開來”，以及各個部位都要擦)

重難點：依據(jù)順口溜的提示學擦汗。

三、活動延長：

運動后連續(xù)引導幼兒正確擦汗。

大班幼兒園教育教案篇3

活動目標：

1、引導幼兒在玩各種玩具的過程中，覺察到物體有滾動的和不能滾動的兩類。懂得“滾動”和不能“滾動”是對物體的一種分類方法。

2、通過操作、探究，讓幼兒發(fā)覺有的不能滾動的物體，通過轉變形狀是能變成滾動的。

3、在操作活動中，培育幼兒的動手力量和合作意識。

活動預備：

1、滾動和不能滾動的各種材料或物品若干;

2、滾動和不能滾動的標志各一個;

3、大筐兩個。

活動過程：

一、請小伴侶玩玩具，并按“滾動”和不能“滾動”對玩具進行分類。

二、提出問題，幼兒猜想并進行試驗驗證，自己記錄試驗結果。

1、師：我們可以用什么方法，或者借助哪些材料把不能滾動的東西變成能滾動的呢?請你們想一想，把你們的想法告知老師。(幼兒表述，老師記錄集體猜想表)。

2、師：現(xiàn)在你們再去試一下，可以一個人試，也可以找好伴侶一起試一試，看看誰想的方法好，誰想的方法多。(幼兒分組自選材料并試驗驗證，記錄試驗結果)。

三、幼兒與同伴溝通，說說自己的發(fā)覺。

四、提出新問題：

師：下一次老師將請小伴侶試一試怎樣才讓能滾動的東西滾的更快一些。

大班幼兒園教育教案篇4

教學目標：

發(fā)揮想象，在創(chuàng)作過程中感受季節(jié)的變化。

嘗試運用傾斜的繪畫方式表現(xiàn)秋葉飄動的情景。

教學預備：

(認知預備)對植物的主要特征有肯定的了解。

(材料預備)勾線筆、炫彩筆、不同粗細的筆等。

重點和難點：可以用轉動紙的方式，大膽繪畫傾斜的樹葉。

教學過程：

一、談論觀賞再現(xiàn)閱歷。

1、最近常綠樹上的樹葉有什么變化，這是什么緣由?

(由幼兒根據(jù)個人的閱歷可從氣候特征、葉的顏色、水分等方面進行談論)

2、觀賞pt：飄落的樹葉都到哪里去了?去做什么?

二、觀看比較

1、比較垂直和傾斜：一群樹葉又開頭飄落，其中怎么有三片葉子不會飄動呢?請把這三片葉子找出來，說說自己的理由。

關心幼兒小結：樹葉又輕又薄，總是隨著寒風飄動，不會重重地落地。

2、三片樹葉說：“我們也要跟大家一群動身”“有什么方法讓它們飄動起來?”

3、很多樹葉說：“我們也要加入向大家報告冬天來到的隊伍”——“有什么方法在比較空的地方，再擠進去增加幾片呢?”

4、找一找，哪些地方比較空，想一想怎樣運用重疊的方法擠進去。

三、幼兒操作表現(xiàn)

1、想象：我們是一群什么樹上的秋葉，我們要飄到哪里去，會遇見什么伴侶，對他說什么?

2、運用傾斜表現(xiàn)在空中飄動的姿勢，適當添加幾片秋葉，使隊形更漂亮。

3、畫出秋葉查找的伴侶，選擇與秋葉相像的顏色進行涂抹。

四、共享溝通

觀賞秋葉的畫面。

介紹自己想象的景象，講講說說：樹葉飄向哪里，對伴侶們說了什么?

大班幼兒園教育教案篇5

活動目標：

1、在聽聽、看看、做做中，嘗摸索索對稱剪的特點。

2、了解《過年》的來歷，感受慶新年的喜悅氣氛。

活動預備：黑布或黑紙、各種對稱剪的圖形若干、兩張顏色不同的背景圖案、剪刀若干。彩紙若干。

活動過程：

一、老師敘述故事

師：今日老師要帶大家去一個小劇場，看一個故事。

老師出示黑布遮蓋的背景圖案，掀開黑布，出示一個村莊的圖片。敘述“年”的故事。

師：這個聰慧的老爺爺究竟會想出什么好方法能夠趕走年呢?這個時候，天黑了。(蓋上黑布)

二、掀開黑布，逐步出示對稱剪圖片

師：月亮掛在天空中，年獸來啦!他走進了村莊，走到一幢房子前，剛想進去，屋子里面亮起了紅紅的蠟燭!年獸看到紅紅的燭光，有些可怕，就走到了其次戶人家，剛想沖進大門，后院響起來噼噼啪啪的炮竹聲，紅紅的炮竹處處飛!年獸看到可怕極了。這個時候，村莊里的人們看到年獸可怕紅色，可怕火和炮竹的響聲，都在家里點起了火盆，掛上了紅紅的燈籠，紅紅的火光照亮了整個村子。年獸嚇得渾身一抖，怪叫了一聲就逃走了!

師：以后呀，每年新年的時候，大家都會掛燈籠、點炮竹來慶祝新年。那你們有沒有看到這些東西都有一個什么特點呀?對啦!都是對稱的。那我們來一起裝飾一下這個村莊，讓她們的新年過得更喧鬧吧!

三、幼兒第一次嘗試動手

讓幼兒自行探究對稱剪的方法。

請勝利的幼兒來介紹方法。

老師巡回指導，看到逐步的將方法引導給幼兒。

四、老師總結閱歷，幼兒其次次嘗試

師：剛剛小伴侶和我們一起共享了他是怎么剪的，那現(xiàn)在我們可以再來試一試，不僅可以把晚上的村莊裝扮的更美麗，白天的村莊由于你們的幫忙趕走了年，也在慶祝新年和春天的來到，你們也可以想一想還有什么東西是對稱的，也用這個方法幫她們裝飾一下。

五、延長活動

師：現(xiàn)在我們的村子變得真美麗，小伴侶們都穿了新衣服出來玩啦!

出示一連串的小人。

師：這些小伴侶也是老師用對稱剪的方法做出來的，請你們開動小腦筋，我們在下午的嬉戲里，請你們自己試一試，剪一剪。

大班幼兒園教育教案篇6

活動目標：

1、引導幼兒為案情分析，嘗試簡潔的分析推理、進展幼兒的表述力量。

2、在活動中發(fā)揮幼兒的主動性，養(yǎng)成動腦筋的好習慣，激發(fā)幼兒思維的樂觀性。

3、進一步增加幼兒的安全意識。

4、引導幼兒細致觀看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

5、依據(jù)已有閱歷，膽表達自己的想法。

活動預備：

1、黑貓警長音樂、頭飾、圖片、對講機5個

2、黑貓警長的書本、線路圖幼兒操作卡

活動過程：

(一)觀賞歌曲《黑貓警長》，引起幼兒活動的愛好

師：今日我?guī)硪皇赘枨?，家聽?先聽前兩句)這首是什么歌曲?黑貓警長

現(xiàn)在我們也一起和黑貓警長來唱一唱。

師：黑貓警長有什么本事?

師：它就是黑貓警長要抓的老鼠一只耳，猜猜為什么它的名字叫一只耳?

畢竟一只耳和黑貓警長會發(fā)生什么事情呢?現(xiàn)在我們一起來聽聽這個故事

(二)老師敘述故事

1、老師敘述黑貓警長《娘舅吃貓鼠》的故事

師：

(1)一只耳和舅舅做了一件什么事情?

(2)白貓班長是怎么犧牲的?

(3)黑貓警長想到什么妙計來抓住一只耳和舅舅。

(三)嬉戲：捉老鼠(說出方位)

1、師：你們學做一名小警官嗎?我們就一起和黑貓警長一起去捉老鼠

老鼠很狡猾，藏在課室的各個地方，我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去認真看老鼠藏在什么地方然后記住了，回來報告在什么地方發(fā)覺了老鼠。

2、警長示范。

3、請個別警官偵察，報告敵情。要求會說：報告警長：我在什么地方發(fā)覺了老鼠。要說清晰詳細、具體的方位。

師：現(xiàn)在請每個偵察員帶上幾個小警官一起去捉老鼠。捉到老鼠把他秘押在箱子里。

小結：我們這次抓鼠行動特別勝利，那是由于偵察員很認真觀看、報告狀況是能說的清晰、具體。我們以后做事情也要仔細觀看、說清晰每一件事情。

(四)案情分析：小動物失蹤了

電話鈴響起

師：小警官們，我們又要行動了，我剛接到電話：有一個小動物從學校出來后失蹤了，我們一起來分析：

老師出示線路圖：學校--公路--超市--兒童樂園--家

師：這是小動物從學校出來需要經過這些地方才能回到家，我們看想想它會在什么地方?

(1)出示畫面1--公路：小警官爭論：從學校出來經過公路會發(fā)生什么事情?為什么會發(fā)生這樣的事情?

分析：過公路假如不留意安全被車撞傷了，會有人撥打120把他送往醫(yī)院，醫(yī)生會給家里打電話的，可是小頭爸爸和圍裙媽媽沒有接到電話，說明頭兒子沒有被車撞傷。

結論：有可能安全地過了公路，但還要去它過公路的地方查詢。

(2)出示畫面2--超市：小警官爭論：路過的超市是什么樣的地方，會發(fā)生什么事情?

分析：

(1)超市里商品琳瑯滿目，玩具多，頭兒子會進去轉一轉，看一看，玩一玩，遺忘回家了。

(2)超市里人許多，頭兒子有可能接受了生疏人給的東西，或被生疏人用玩具騙走了。

結論：快速與超市負責人聯(lián)絡查找頭兒子，證明它沒有去過超市。但還需在超市連續(xù)查找。

3、幼兒操作活動

師：家都在動腦筋想方法，分析得也很有道理。請你們根據(jù)自己的分析，你認為它最有可能在哪兒，你就把它的照片貼到線路圖的什么地方去，假如你認為它去了其他地方，，也可以說出來。貼完后可以把你的想法跟客人老師溝通一下，也請他們你出出辦法。

幼兒自由操作、溝通。

師：小警官們，我們回來開會啦。(這時，電話鈴響起)

老師接電話：原來它在壹加壹超市的游樂場玩耍，我們抓緊給它的爸爸媽媽打電話通知他們去接兒子。

警官小結：我們在上學、放學、出去游玩都要按時回家，記住回家的路線。不在路上玩，不跟生疏人走。不去危急的地方，會愛護好自己，安全地上學和回家。

(五)小嬉戲：一分鐘破案

師：我們的小警官越來越有進步了，我們現(xiàn)在玩?zhèn)€小嬉戲，可以考考你們的眼里和分析力量。

出示圖書：一分鐘破案的兩張圖片，請你找出兇手。為什么他是兇手?

小結：只要我們平常遇到問題時要動腦筋想一想，認真觀看，你就會找到解決的方法的。

結束部分：

師：今日我們這些小警官們都很棒地完成了各項任務，黑貓警長說要請你們和他們一起開舞會，輕松輕松。(唱黑貓警長歌曲去戶外嬉戲)

教學思：

整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)礁的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

大班幼兒園教育教案篇7

活動名稱：

猜拳跨步

活動目標：

1、熬煉幼兒下肢力氣及敏捷性，培育幼兒合作精神。

2、教會幼兒跨步的傳統(tǒng)玩法，培育幼兒競爭意識。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4、培育幼兒團結合作的觀念。

活動預備：

50米場地起跑線終點線

活動過程：

一、帶幼兒入場地。

二、講解嬉戲玩法，熟悉起跑線、終點線。

三、老師與幼兒做示范

1、兩個幼兒猜拳分勝敗，勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)

2、哪組幼兒提前到終點為獲勝方。

3、以后依次進行，直到幼兒全部跨越完畢。

四、幼兒嬉戲、老師隨場指導。

五、嬉戲結束，整理場地。

生成的新玩法活動名稱：

趣味運動會

活動目標：

1、進行各種跳動嬉戲競賽的練習。

2、通過各種跳動活動，進展跳動力量，提高靈敏及協(xié)調性，促進幼兒身心和諧進展。

3、培育良好的合作力量，促進相互的溝通與協(xié)作，激發(fā)幼兒主動參加體育的愛好。

活動預備：

蛇形跑、仿照跳

活動過程：

一、老師帶領，成一隊行進老師引導幼兒進行小動物仿照

(一)、袋鼠跳重點：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕松落地

難點：動作協(xié)調連貫把嬉戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，來回接力，最先跳完組成功，先練習再競賽。

(二)、小青蛙運球

重點：雙腿用力夾球向前躍起。

難點：球不掉，動作連貫把嬉戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，來回接力，最先跳完組成功，先練習再競賽。

(三)、渡河重點：雙腳連續(xù)跳動

難點：動作連續(xù)把嬉戲者分數(shù)相等的四隊，成縱隊面對面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊第一個幼兒開頭跳，從一個圈跳到另一個圈里，跳到對岸與第一人拍手，則對岸第一人跳回，如此依次進行，最終以先渡過河的隊為勝。

活動名稱：

跨越障礙

活動目標：

1.鼓舞幼兒膽運用多種材料建構嬉戲環(huán)境，培育幼兒立解決問題的力量，使幼兒從中體驗自主練習和勝利的歡樂。

2.練習跨跳等動作，進展幼兒