有關教研組年終總結集合九篇教研組年終總結篇1

本學期開學以來，在學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指引下，xx數學備課組8位老師老師結合本學期教學方案，仔細學習學校的有關要求，仔細履行備課組長與老師的職責，仔細完成學校的各項工作，主動組織備課活動，加強學科的理論學習，使數學組成為團結和諧、勤奮、互助合作力量較強的備課組?，F將本學期工作總結如下：

一、教學常規(guī)方面

1、有方案的支配xx第一學期的教學工作方案。

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作方案及爭論如何響應學校的號召，主動推行新課改。在教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作狀況總結的備課組活動，發(fā)覺狀況，準時爭論準時解決。

2、集思廣益，加強集體備課

xx數學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在爭論中確定;備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的支配、疑難問題的分析爭論討論，數學教學的最新動態(tài)、數學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經過細心的預備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學討論水平也在不知不覺中得到了提高。

3、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益

根據學校的要求，主動仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每周至少四次的同學作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題準時解決，準時在班上評講，準時反饋;每周一份的課外練習題，要求要有肯定的學問掩蓋面，有肯定的難度和深度，由專人負責出題;每次月考的測驗題，也由專人負責出題，兼顧各班的同學水平，并要達到肯定的預期效果。

4、主動推行新課改

本學期學校推行新課改，要使同學參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的愛好和學習的主動性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。依據同學的實際狀況適量補充課外作業(yè)，做到細心批改，仔細評講并指導同學準時訂正，對于遇到的難題或錯題，在備課組內進行集體爭論，集思廣益，做出合理公正的解答。

5、做好試卷命題，閱卷和質量分析，提出改進的看法和措施。

備課組的精誠合作是取得成果的關鍵，我們的備課組做事特別齊心。我們堅持集體備課。集體備課使我們對教材的熟悉達到統(tǒng)一，理解更深刻，時間支配全都。除了規(guī)定的時間集體備課外，我們還常常在一起爭論，解決問題。其次，統(tǒng)一測試、統(tǒng)一復習資料。平常，備課組支配老師出單元資料、檢測題，然后統(tǒng)一用法。在期末復習階段，組長支配每個老師負責出各章節(jié)的復習資料、復習題，資料共享。

二、加強業(yè)務學習，創(chuàng)建團結和諧昂揚向上的集體。

備課組共有8位老師，新畢業(yè)年青老師2位。中年青老師占百分之八十，但他們好學上進，業(yè)務素養(yǎng)高，通過青藍結對，拜師傅等使老老師更加關懷愛惜年青老師，也使青年老師快速成長。本學期每位老師輪番上校級示范公開課，都能主動響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，用法啟發(fā)式教學，充分體現以同學為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。本學期12月15到16號我們數學備課組到玉屏參與數學研討會，學習了幾何畫板，PPT等課件制作技能，提高了業(yè)務水平。我們高一數學備課組組風正，教風好，是一支特殊能吃苦，特殊能戰(zhàn)斗的團隊，得到學校及班級組領導的全都好評。

三、今后工作的思索：

1、學習：向大綱學習，向書本學習，向同行學習，接受新學問，轉變舊觀念，主動推行新課改;

2、推行新課改：提高課堂教學效率，真正實施教學重心前置;課堂上要做到重點的要精講，難點要巧講，該講的講到位，不該講的挺直不講;

3、抓輔導，抓糾錯，抓答疑：進一步利用周周練，適當的時間做好補差工作，關懷愛惜后進生，堅信讓每個同學勝利;提高錯題集的用法工作，做到有錯必糾，有批必評;縮小班級之間的差距;

最終，我們這個數學備課組在今年被評為省級優(yōu)秀備課組，在新的學期，我們深知領導的要求，也深知同學家長的期盼，更深知自己的壓力和責任，我們將把壓力變?yōu)閯恿?，更加努力，做到愛崗敬業(yè)，踏實工作，信任有領導的關懷和關心，有我們組內老師的工作熱忱和干勁，我們肯定能夠精彩的完成本屆高一數學教學任務，為本屆同學的高考成果打下堅實的基礎。

教研組年終總結篇2

學校英語教研組，這是一個團結和諧的集體，是一個底氣十足的團隊，全組成員同心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中討論，在討論中教學，探究有效備課，聚焦課堂，實現有效教學，最終促進老師的個人進展和提高訓練教學質量。

一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和學問結構，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以同學的進展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現代化教學技術和遠程訓練資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1.團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結合的方法。以班級組為單位進行集體備課。做到有方案、有目標、有實效;做到討論教學內容、同學實際、教學方法;做到統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;準時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質量。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周支配兩位老師進行講課，集體評課，每周都有具體的活動支配，針對課堂教學中出現的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。

三、開展了同學活動，進一步營造了良好氛圍

依據各班級段的教學特點和同學的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的同學競賽活動，吸引同學的眼球，激發(fā)了同學對英語的愛好，使同學更關注英語的學習,甚至喜愛英語，進一步營造了良好的英語學習氛圍。

總之，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在訓練教學工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領導的關懷、以及學校其他學科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，他們的工作還有許多需要提高改進的地方，例如：如何提高同學的主動性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。

教研組年終總結篇3

一學期的教學教研工作伴隨著夏趣的到來，即將接近尾聲。俗語說春的耕耘、秋的收獲，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾改善、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著為了同學服務，為了自己的提高的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F將一學期的工作小結如下：

一、確定教研內容，提高自身業(yè)務水平。

教研的內容打算著老師們業(yè)務水平進展的方向，對于自身素養(yǎng)的提高起著關鍵性的影響，本著為老師們負責任的看法，我們在學期初便讓老師們填寫語文組活動開展方案一表，讓大家談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采納共同協(xié)議的方法確定出新學期教研的內容并撰寫入教研方案中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近了自身進展的需求，真正達到?為用而學、學以致用的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

二、入思想、理論著手，實踐課程改革。

曾記得通識培訓的一位專家講過課程改革最為重要的是在于思想的徹底轉變，只有將思想改革進行究竟才能將課程改革落在實處！是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓舞老師們實行多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，常常上網掃瞄、查閱相關的材料，準時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。為此，在學期初的第4周我們組織了全體組員共同學習如何在網上搜尋資料（包括各類文件、教案、課件等等），如何下載相關資源，如何將壓縮的文件進行解壓，從實質上加強了對信息的收集與處理的力量。

三、緊抓課堂教學，促進綜合力量的提高。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為老師們才能的施展供應了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高同學綜合素養(yǎng)的學習實踐基地。為此我們提倡老師利用課余時間多多閱讀相關訓練刊物上的教學實例，在教研上觀看中心電教館網上的教學錄像，盡可能地為老師們供應一個學習、擴展的學習空間；再者為提高老師們對現代化技術技能嫻熟把握，我們在學期初就由雙輝老師和昌資老師為組員們進行了Authorware的再一次培訓，提高了老師們自制課件的力量，以便更好地應用于課堂教學實踐中。本學期永裕師、細珍師、祖雅師和相棲師已能依據課例所需，自制課件進行授課并取得了較好的成效。

在此，特殊還要提到的是我們教研組的相棲老師所執(zhí)教的《分數的意義》一課，在指導老師王恭禮的組織下，全體教員們采納集體備課的方式，深化課堂聽課并準時予以輔導，從教學設計、教學方法、老師個人業(yè)務力量等全方位的進行指導，努力提高了他個人的綜合授課力量。此課在20xx屆新老師匯報課的活動中受到了全都的好評。

四、存在的不足及今后努力的方向

⑴、我們老師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽

課的方向、聽課前預備以及聽課時所要觀看的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地把握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采納每次開課由一位老師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的力量。

多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

（2）、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓舞老師多多地閱讀訓練刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，學無止境、教無止境、研無止境短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中披荊斬棘、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！

教研組年終總結篇4

地理教研組為適應新課程改革的需要，堅持以提高教學質量為宗旨，以教學改革為動力，銳意進取，在學校領導的高度重視和正確領導下，在全體成員的共同努力下，取得了肯定的成果：

一、工作方案和目的明確

以提高同學的學習地理愛好和學業(yè)成果、培育同學良好的道德情操為目標，嚴格按方案辦事，在學期之初，本組制訂了詳細的教學教研方案：爭取做到各成員在工作中有章可循。一期結束，我們園滿完成了各項訓練教學任務，取得了良好的效果。

二、本組成員工作

看法踏實仔細，能刻苦鉆研教學大綱，細心備課，細心上好每一節(jié)課，細心批改每一個作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一，大部分老師有筆寫和打字教案各一份，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。

三、教改教研活動開展得繪聲繪色

本組老師之間相互學習蔚然成風，老師堅持相互聽課，堅持集體備課制度，每次都有記錄。本組全期開展教研活動不下10次，每次都有一個教研中心題目，每次做到解決一個問題，使每個成員都有所啟發(fā)和提高。在區(qū)市級以上的教研活動中，我們地理教研組主動參與，在“礎潤”征文競賽中，我校獲得大連市二等獎。

四、教學形式敏捷多樣

本組成員都能依據本學科特點和同學的學情實際，正確、敏捷地確立自己的教學方法和教學形式，并不斷改革教學的觀念和模式。學校地理教學要面對中考，又要推行素養(yǎng)訓練。那么，處理好“應試訓練”和“素養(yǎng)訓練”的關系就成了學校地理老師應攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一熟識，將“提高同學分數”和“提高同學力量”有機地結合，把“素養(yǎng)訓練”貫穿到地理教學的全過程，根據訓練規(guī)律辦事，把學習的主動權還給“同學”，使被訓練者樂于接受學問，變“要我學”為“我要學”。為此，我組老師采納了許多方法，如：地理課外實踐活動(野外實習、考察)，.調查，撰寫小論文，課堂教學改革(開心式、啟發(fā)式、爭論式、看圖繪圖填圖式)。

五、注意理論聯(lián)系實際

同學學習學問最終目的是為了應用于實踐，應用于.。地理科學的有用性很強。將來人才的高標準對地理教學提出了很高的要求。我們在教學中基本上做到了理論聯(lián)系實際，用理論指導實踐，從實踐中關心同學得出真知，使他們成為祖國將來有用的建設者。

六、今后進展方向

我們決心連續(xù)深化改革，圍繞學校工作大局，服務于“同學”這個中心，狠抓老師個人素養(yǎng)的提高，為把瀘縣四中建設成為“川南名校”作出我們應有的貢獻。教學工作是中心，教研工作是起推動作用的。今后，我們要讓教研這朵紅花越開越艷，使地理教研組成為四中的“”。

七、體會和建議

新的世紀有新的呼喚，中國正在大踏步地走向世界，培育高素養(yǎng)人才的重擔就落在了我們的肩上。訓練的體制、理念和形式確定會隨之作一些調整，我們要努力適應新的要求，改革我們的教學方法，變革我們的訓練觀念。以下是我們的一些體會：

1、加強地理討論性學習的探討和開展，給同學以思想“飛翔”的空間，使之成為將來世界的英勇探究者。

2、每一個老師要加強自己的各方面學習和力量的提高，成為“高素養(yǎng)人才”的引路人。

3、適應高考的改革的要求，努力討論自已的教學工作，形成獨特的個人教學風格，使自已成為地理界的名師。

4、以科研促教。加強我組現已在市、區(qū)教科研工作的地理教學方面的討論工作，促進老師的成長和成才。

我組對將來布滿信念，將倍加珍惜機會和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時代競爭的浪尖，披荊斬棘，奮勇前進。

教研組年終總結篇5

本學年度數學教研組工作是在學習新課程標準以及老師崗位培訓的大氣候中進行的，指導思想在于不斷鞏固教學教研成果，把握遷移導向，促進雙基教學全面到位。

一、本學年度在學校和教研室的指導下，組織全體老師仔細總結九年義務訓練新課程的教學實踐。

針對教材問題分班級進行分析反思，端詳初三班級中考的成果與存在問題，對教材提出建設性看法。

二、以崗位培訓為主題，組織全組老師啟動《新課程標準》的學習。

更新訓練觀念，將新課標精神融于教學實踐之中，迎接新一輪課程改革的挑戰(zhàn)。學習中，由部分老師主講、撰寫輔導材料，結合崗位培訓各項要求，仔細學習與實踐，培訓全過程中本組老師精彩完成培訓任務，考核成果優(yōu)異。

三、課題討論初見成效，效果顯著。

本組擔當兩個“十五”規(guī)劃國家級課題。

課題《中學數學創(chuàng)新思維力量討論與實踐》于本學年度進行中期評估，被中國訓練學會數學專業(yè)委員會授于“先進試驗學?！钡姆Q號。

林志軒老師被評為課題討論先進工。

吳玲、張完濃被評為課題討論先進試驗老師。

吳玲老師論文《把握教學契機，拓實思維空間》榮獲中國訓練學會“十五”規(guī)劃課題論文評比二等獎，試驗老師共有9篇課題討論論文發(fā)表在《數學學習》（海南省中學數學學會主辦）數學期刊上。

課題《現代訓練技術優(yōu)化數學教學》進行階段性總結，本課題撰寫電子文件總結材料《召喚美感信息，優(yōu)化課堂環(huán)境》科學地反映課題試驗的進程與體會，獲得行家的重視，選送課件3個，獲省二、三等獎。

以課題討論為龍頭，帶動了教學討論活動的健康進展，促進課堂教學質量的提高。

四、遷移教研成果，強化雙基教學，促進中高考成果穩(wěn)步前進。

在教學實踐中，老師們熟悉到提高教學質量必需依靠教研，沒有教研的教學是不行思議的，教研組通過討論課、調教課的評析、反思，將這種學術討論的氛圍遷移到課堂雙基教學之中，促使中考、高考成果穩(wěn)步前進。

依據不完全統(tǒng)計，本學年中考數學科平均分，高分段在上學年列各科之首基礎上，穩(wěn)步提高，特殊是促使一大批薄弱生數學成果明顯轉機。

高考理科數學平均分列各科前列，一般班233班平均分列各科榜首，全班級理科共有9名同學700分以上，其中一名為一般班233班的同學。

文科數學科高考成果喜人，平均分700分以上，共有9名同學，最高分達791分。

五、切實組織數學競賽培訓，引導同學擴展學問面，發(fā)覺與培育一批優(yōu)秀的教學苗子。

本學年度獲全國、省高中數學聯(lián)賽獲獎人數：

高三組：二等獎3人，三等獎1人（全國獎）；

高二組：一等獎3人，二等獎9人（省級獎）；

高一組：一等獎3人，二等獎16人（省級獎）；

“盼望懷”全國數學邀請賽：二等獎2人，三等獎14人。

六、全組老師悉心以教學討論與實踐，琢造一批精品力作。

本組老師撰寫教學訓練論文多篇獲獎或發(fā)表在全國、省級雜志上。其中第五次全國中學數學訓練優(yōu)秀論文評比本組老師劉仕愛、林志軒、張完濃撰寫的論文獲二等獎，陳青、林小芳、吳玲撰寫的論文獲三等獎。此外，獲省一等獎論文3篇，二等獎5篇，三等獎4篇。

本學年度本組青年老師：

陳少鈴、林貽發(fā)代表?？谑袇⑴c海南省青年老師優(yōu)秀課評比分別獲一、二等獎，為學校爭得榮譽。

?？谑协偵街袑W數學教研組

二0**年九月一日

教研組年終總結篇6

在區(qū)教研室和學校的領導下，一學期來，我校英語教研組以人為本，提倡創(chuàng)新精神；加強教學管理，優(yōu)化課堂教學。總結本學期英語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，并取得了肯定的成果。

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學。

英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和學問結構，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設計，主要以同學的進展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現代化教學技術是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結合。

備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結合的方法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度）。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周至少有一節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進行爭論，最終達成共識，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學資源共享。

2、主動的參與各種外出活動，英語組老師多次參與了由市級，區(qū)級各類教研活動，受益匪淺。

三、開展課外活動，激發(fā)同學學習愛好

課外活動是重要的教學幫助手段，有利于增長學問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱，培育愛好。我們預備依據不同班級把握的學問水平，組織一些豐富多彩的課外活動，如：七班級的課外英語沙龍，八班級的閱讀競賽、九班級的口語競賽等。

四、轉變同學的學習方式，老師的教學方式。

1、學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。英語組力求在教學研討過程中關注同學學習過程和方法，發(fā)覺、探究、討論等熟悉活動，使學習過程更多地成為同學發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。老師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成同學學習的伙伴、同學進展的促進者。因此，我們英語組努力提倡營造民主、公平、互動、合作的師生關系，在與同學交往互動、合作溝通中與同學心靈碰撞、情感交融中健全同學人格，完善同學個性，促進師生共同進展。

五、主動總結閱歷，撰寫教學論文。

總之，一學期以來，英語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在訓練教學此文轉自工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領導的關懷、以及學校其他學科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

教研組年終總結篇7

本學期以來，我組成員本著以素養(yǎng)訓練為總目標，課改為核心，課堂教學為主陣地;以同學進展為本，提高老師的教學水平為本;以教學常規(guī)為基礎，教學科研為先導。全面推動校本教研制度建設，提高老師的.業(yè)務水平，從而提高教學質量。

在此，我將匯總我們政史教研組這一個學期來的特色，向同仁們呈現我們的風采，再次發(fā)出——我們始終都以校為榮，校也將以我們?yōu)闃s——的心聲：

成員特色篇

由于我們政治、歷史科目的特別性，所以使得我們有著不同他組的特色，我組較多成員在學校都擔當重要角色，個個都勤勤懇懇，為學校的進展都付出了自己的努力，都做出了很大貢獻。我組今年共計十六位老師：其中曾國耕老師任我校副書記，蔡擁軍老師任辦公室主任，蔡良才擔當了我校團委工作，蔡起賀老師任初三年段段長之職兼校團委工作并任學校政治備課組長，柯麗華老師任政史教研組組長之職并兼任高三文綜的備課組長，王建輝老師任高中政治備課組長，孫建鈦老師任學校歷史備課組長。其中許敬佩、柯麗華、陳梅霖、黃文彬等老師垮年段教學，其他老師大多都一人擔當整個年段的政治或歷史教學。由此可見，我組具有人多、力氣大、角色重、貢獻大的特色!

活動特色篇

本學期內，我組順當并勝利地開展了一系列的活動：

(1)確定校本課題和教學主攻方向。開學之初，我組主動響應學校的號召，確定了我組的校本課題：“學案導學”在高中歷史教學中的實踐與思索，目前還在進行時，在學期末，我將做相關的階段性總結工作，以促進日后更好地開展教學工作。同時也確定了我組各組員的本學期的教學主攻方向，以更為明確自己在教學過程中的目標，當然在實際教學中，我們就會有意識地依據自己所定目標努力。

(2)教研課活動。由于我組成員分別擔當政治、歷史，又由于大多都是垮年段教學，所以為了更好地開展教研課活動，我們一方面勝利組織開展了我組蔡起賀、陳華星兩位老師的示范課和蘇菊香、陳梅霖、陳美月、姚麗永四位新老師的組內匯報課的活動;另一方面，在平常的教學中，也主動地開展了以備課組為單位的教研課，做好聽課、評課活動，從而達到共同提高教學質量的目的。

(3)高中課改——面對當今高中新課改的進展潮流，我組為了不落后于他人，也主動地學校了相關的課改精神，比如，介紹了相關網站給組內成員學習、在教研組會上也仔細深化地爭論了相關課改存在的問題、也很負責任地制定了高中新課改年段的政治歷史科目的學分認定方案、特殊是高一年段的任課老師(如蘇菊香)寫了較多的教學反思，這些都特別有利于我組成員緊跟課改的步伐。

(4)藝術節(jié)活動。為了推動基礎訓練課程改革，主動開發(fā)校本課程資源，充分展現廣闊師生的才藝，豐富師生精神文化生活，活躍校內文化科技藝術氣氛，全面實施素養(yǎng)訓練，在“培育可持續(xù)進展的人——十年后看我永中師生”辦學目標的激勵下，為協(xié)作我校開展的第五屆校內文化科技藝術節(jié)，我組也主動參加其中，依據我組的特色，我們開展了如下五項活動：歷史人物小制作、教具展、歷史小論文展、辯論賽、模擬法庭等。整體效果不錯!其中歷史小論文展、辯論賽活動最為勝利!

(5)開展普法活動。依據我們政治學科的特色，我組成員主動協(xié)作我校政教處開展了“五五”普法活動。

(6)主動出外參與教研活動。如：柯麗華老師參與了XX年屆歷史高考分析會，課改年段的老師與組長多次共同參與了季延片區(qū)的高一課改分析會，初三年段老師參與了政治、歷史中考分析會，此外，大多老師有主動地參與赴外校聽課活動。

(7)主動參加校內的聽課活動。我組成員都完成了學校的聽課要求，其中新老師中陳美月、姚麗永表現最為突出。

(8)主動開展日常教研會活動。根據學校的規(guī)定，除期中、期末和節(jié)假日期間，我組都嚴格、主動地開展日常教研會活動，組員也主動地協(xié)作工作，除個別一兩次有公事在身外不能參與，其余都按時到位，每次教研會的氣氛都較為熱鬧，讓人感覺舒服——由于我們追求的是高質量會議!

獲獎特色篇

本學期我組成員也主動參加指導同學的寫作工作，取得了肯定的成果。目前已經確定的獲獎狀況有：蘇菊香老師指導陳瑞娟同學的《紅色傳奇》榮獲高中組二等獎;柯麗華老師指導陳建材同學的《弘揚長征精神構建和諧.》榮獲高中組三等獎;孫建鈦老師指導陳曉順同學的《長征精神代代傳》榮獲學校組二等獎;陳華星老師指導姚倩倩同學的《以艱苦奮斗為榮，以驕奢yin逸為恥》榮獲學校組三等獎，王建輝老師指導許清博同學的論文被泉州科技小報組接受，陳梅霖老師在XX年10月晉江學校歷史教學創(chuàng)新競賽中榮獲三等獎。其他的參賽作品結果還未公布。

總之，我組在學習和實踐中不斷得以進展，也取得了良好的成果，在今后的訓練教學工作中，我組全體成員仍會不斷學習新的基本理念，提高常規(guī)訓練教學的水平和力量，從而加強和連續(xù)推動新課程的實踐活動，主動投身于學校的大進展中——我們樂于為校爭完!

教研組年終總結篇8

學期工作即將結束。本學期在學校領導的正確指導下，語文教研組全體老師主動響應學校的工作支配部署，較好地地完成了學期教學任務?；仡欉@半年的教學工作，語文教研組工作總結如下。

一、教學過程嚴格規(guī)范，強化過程，注意成效

本學期語文組主動協(xié)作教育處，抓好備課、上課、作業(yè)批改、同學輔導、測驗等常規(guī)教學的幾個基本環(huán)節(jié)，嚴把教學質量關。

1、抓好備課、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié)，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化教學過程管理。本學期進行了備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，大家能進行準時的查漏補缺，有力地保證了教與學的效果。

2、抓好同學的早讀、輔導工作，鼓舞同學參加活動，促進同學和諧進展。依據學校的要求，結合學科特點，從總體上看，本組老師加強了同學的早讀管理，并能合理地支配課外閱讀，從肯定程度上扭轉了同學讀死書、死讀書的現象，注意了同學綜合素養(yǎng)的提高。并能主動鼓舞同學參加各種語文實踐活動，注意了同學學問運用力量的培育。可以說，這是我們老師教學觀念轉變的一個可喜改變，做到了與時俱進，融入了時代進展的開拓精神，使語文教學更富成效。

3、抓好各學段教學目標的落實，強化同學的寫作訓練，逐步轉變我校同學習作薄弱的現狀。根據學期方案，本學期，我們堅持做到作文早起步與同學習作日?；?，完成學期大小作文各八篇，老師詳批2篇的目標，經檢查，大部分班級抓的較好。并主動抓好學以至用，港灣文學社組織同學參與現場作文競賽活動，各班參與踴躍，成果顯著。

二、教研活動扎實有效，促進溝通，提高素養(yǎng)

本學期，教學討論仍是本組的工作重點，按方案地開展了以下教研活動

1、開學初，根據學校部署，教研組主動協(xié)作教育處深化課堂，開展“推門聽課”活動，進行隨堂教研。尤其是加強了對新老師常規(guī)的指導，并對老師的上課狀況進行準時的溝通、溝通，極大地促進了上課環(huán)節(jié)的實效。

2、組織本組成員開展了3次集體備課活動。課題分別為：《叫賣?????》、《大自然的語言》、《皇帝的新裝》。組員主動參與爭論，集思廣益，形成三個完整的教案。

3、圍繞學校“課堂大舞臺，人人展風采”這一活動主題，開展組內公開課活動，根據學期初的方案，陳雪燕，李芬芬，周美花三位老師分別進行了公開教學，課后組織了評課溝通，達到了促進提高的目的；尤其是在課后的教研溝通中，氣氛主動熱鬧，此種教研活動深得組員好評。

當然，以上教研活動的成效，與參加老師的自身努力分不開，也是我組扎實進行溝通研討的結果。通過結合不同形式的課堂教學，進行實際的溝通研討，既活躍了教研氛圍，又增加了教研實效，使全組老師在教研中得到了提高，避開了教研活動的走形式。

三、同學活動豐富多彩，鞏固學問，強化實踐

素養(yǎng)訓練是時代的要求，是.進展的要求。語文是一門基礎性的工具學科，重要的不僅是要教同學學會學問，更要教會同學會學會用學問。籍此，語文組進行了一系列的同學實踐活動，深受廣闊同學的寵愛，取得了肯定的成效。

1、根據教研組工作方案，xx年1月3日開展了港灣文學現場作文競賽，有力地促進了作文訓練和習作愛好培育；

2、組織同學主動參加縣正文競賽活動（節(jié)能減排），在同學努力和語文老師的大力支持下，我校共有2篇習作獲學區(qū)一等獎，多篇二三等獎，既激發(fā)了同學們參加課外活動的主動性，又擴大了學校的影響力。

3、加強了圖書管建設，組織同學管理好圖書管。勉勵全體同學“讀書好，好讀書，讀好書。”

4、組織全校同學硬筆書法競賽活動。

四、加強業(yè)務力量建設，完成目標任務

語文組是一個團結奮進、布滿活力的集體，一學期來，大家都能立足本職，嚴格備課、上課、作業(yè)批改、自習輔導等環(huán)節(jié)，主動參加各種業(yè)務學習，做好筆記，能夠相互之間進行聽課和溝通，寫好聽課記錄，業(yè)務研討氛圍深厚，有教學反思和檢測分析。能按時完成學科方案及復習措施，能結合教學實際，有針對性地制定措施，整個學科協(xié)調進展，勢頭良好。加強教研組陣地建設，按時更換出版教研組專欄。經過學校的幾次檢查及檢測，大家都較好地完成了各自的目標任務。

五、工作不足及設想

靜心回顧，成果我們應當確定，但不足和缺點我們更應進行反思。經過仔細梳理，主要有以下幾個方面

1、個別老師通盤考慮的觀念仍舊不夠，語文教學從低到高的連貫性欠缺，存在班級本位的誤區(qū)，對提高我校語文整體教學質量造成不利影響；雖然本學期我們加強了寫話、寫段