藝術設計專業(yè)（裝潢設計方向）（高職）教學計劃一、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)方案（一）培養(yǎng)目標以培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，適應設計、施工、管理、服務等一線需要的，能夠掌握廣告創(chuàng)意設計、裝潢設計的基本方法和技能并具備理論與實踐雙重優(yōu)勢和較強的職業(yè)能力，具有現代設計理念的高等技術應用型專門人才為目標。（二）人才培養(yǎng)方案1、理論教學建立以專業(yè)培養(yǎng)目標為中心的理論課程教學體系。1—5學期主要為理論教學階段，共設公共必修課10門；專業(yè)必修課14門；選修課12門。共計1868學時。其中理論教學919學時，課內實踐性教學949學時。2、實踐性教學建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的實踐性教學體系。1—5學期在安排理論教學與實踐教學相結合的同時，通過安排集中實踐教學周的辦法，進行教學實習和專業(yè)實習。第六學期為集中實習學期，主要內容為畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設計）答辯。3、技能考核按照本專業(yè)制定的各項技能考核標準，對學生進行技能考核，成績記入學生課程成績。組織學生參加計算機操作人員技能考試（中級），獲得證書。組織學生參加山東省高職高專英語能力考試，獲得證書，通過專業(yè)職業(yè)技能鑒定，取得“裝飾美工”、“廣告設計師”、“室內設計裝飾人員”職業(yè)資格證書。4、人才培養(yǎng)方案分解圖表：

模塊知識結構教學環(huán)節(jié)能力要求技能目標1書法大學英語大學語文普通話形勢與政策就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育理論教學聽力訓練口語練習閱讀訓練翻譯練習專題講座教學示范書法能力語言表達能力口頭表達能力英語綜合運用能力形勢政策理解能力就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力普通話等級證書山東省高職高專英語能力考試合格證書考查合格2思想道德修養(yǎng)與法律基礎心理健康教育理論教學課堂練習社會實踐專題講座知法、懂法能力協調公共關系的能力塑造自我形象能力心理自我調節(jié)能力考查合格3計算機文化基礎理論教學上機實習計算機操作能力計算機操作人員技能證書4專業(yè)基礎課教學環(huán)節(jié)理論教學課堂練習素描寫生能力色彩寫生能力平面、色彩、立體構成能力考試合格5專業(yè)課理論教學課堂練習實驗室實習社會實踐創(chuàng)意設計能力裝潢設計能力包裝設計能力標志設計能力考試合格裝飾美工技能證書廣告設計師技能證書6藝術設計綜合應用專題設計社會實踐藝術設計綜合應用能力畢業(yè)設計合格二、知識、能力結構和素質要求（一）基本素質1、思想道德素質有正確的政治方向，能在復雜的社會環(huán)境中保持清醒的頭腦。能夠從黨和國家的利益出發(fā)看問題、辦事情；有堅定的政治信念、有理想。能用馬克思主義世界觀和方法論去觀察問題、分析問題和解決問題。能用無產階級的世界觀、人生觀和價值觀去認識、改造客觀世界，把自己的事業(yè)與祖國的前途、人類的文明、社會的進步融為一體；遵守國家法律和校規(guī)校紀，自覺維護國家和集體利益，敢于與不良現象作斗爭；愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，文明禮貌，自覺遵守與維護社會公德；為人正直，誠實守信，言行一致，豁達大度。2、科學文化素質有科學的認知理念與認知方法和實事求是勇于實踐的工作作風；有正確的審美觀，言談舉止及衣著修飾等符合自己的性別、年齡、職業(yè)、身份；愛好廣泛，情趣高雅，有較高的文化修養(yǎng)；自強、自立、自愛，戒驕戒躁，樂觀進取，始終保持良好心態(tài)。3、身體心理素質切合實際的生活目標和個人發(fā)展目標，能正確地看待現實，主動適應現實環(huán)境，正確認識自我，保持良好的心境；有正常的人際關系，善意接納別人，包括與自己意見不同的人，有良好的團隊精神；積極參加體育鍛煉和學校組織的各種文化體育活動，有自覺鍛煉身體的良好習慣，達到大學生體質健康合格標準。（二）職業(yè)素質1、良好的職業(yè)素質及敬業(yè)精神，具有溝通及協調能力，熱愛平面設計崗位；2、能主動掌握最前沿的軟件技能及表現技法，善于學習新知識，工作踏實，認真負責；3、掌握電腦設計的基本方法，電腦作圖能力，了解廣告創(chuàng)意、裝潢設計的基本的要求，能看圖識圖，并能運用構成設計的基本原理、方法和各種構成要素進行平面、色彩和三維設計。（三）基本能力與技能能熟練使用Windows操作系統；能熟練使用Office、Excel軟件進行信息處理；能熟練地在因特網上檢索、瀏覽信息、下載文件、收發(fā)電子郵件。會使用常用軟件檢查和清除常見的計算機病毒；會檢查、排除計算機的一般常見故障（非硬件）；可借助字典閱讀一般英文專業(yè)資料；具有初步的口頭交際能力；通過山東省高職高專英語應用能力考試；能針對不同場合，恰當地使用語言與他人交流；能有效運用信息撰寫比較規(guī)范的常用應用文。如調查報告、工作計劃、工作總結等，且書寫工整；能制定調研計劃、擬定調研提綱、規(guī)劃調研步驟；確定符合實際的個人發(fā)展方向并制定切實可行的發(fā)展規(guī)劃、安排并有效利用時間完成階段工作任務和學習計劃；不斷獲得新知識、新技能來適應新的或變化著的環(huán)境；在學習和工作中，勤于思考，愿意提問，積極發(fā)表自己的見解；在實驗、實習、實訓和畢業(yè)設計（或畢業(yè)綜合實踐）中善于動腦，樂于探索，有一定的創(chuàng)新見解。（四）職業(yè)能力與技能1、專業(yè)基礎能力；素描寫生能力；速寫能力；色彩寫生能力；構成能力；圖案設計能力。2、藝術設計軟件操作能力能夠熟練掌握Photoshop軟件的操作技巧；能夠熟練掌握COREIDRAW軟件的操作技巧；能夠熟練掌握FLASH軟件的操作技巧；能夠熟練掌握DREAMWEAVER軟件的操作技巧；能夠熟練掌握CAD軟件的操作技巧；3、藝術設計核心業(yè)務能力平面廣告設計能力封面設計能力書籍裝幀能力CIS設計能力展示設計能力文案策劃能力創(chuàng)意設計能力網站美工設計能力包裝設計能力字體設計能力POP設計能力（五）基礎知識1、計算機、互聯網操作基本知識Windows操作系統知識；文字編輯和辦公處理、工具軟件、電腦病毒知識；計算機硬件組成基本知識；IE瀏覽器、局域網知識。2、一般應用文寫作知識通知、申請、請示、報告、計劃、總結、說明等應用文的寫作知識。3、英語知識具有英語聽、說、讀的基本知識。5、社交、禮儀的基本知識語言、形象、待人接物等社交禮儀知識。6、常見心理衛(wèi)生知識大學生心理健康知識；個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生知識。7、體育運動知識健身保健常識。（六）專業(yè)知識通過理論教學，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識：1、掌握必需的基礎文化知識；2、掌握中、英文鍵盤錄入知識；3、掌握計算機系統的基本結構知識；4、熟悉藝術設計方面的知識；5、了解廣告、裝潢設計的基本知識；6、了解CIS設計的基本知識；7、熟悉電腦設計軟件的基本知識；8、了解圖書館使用和文獻檢索知識；9、掌握多媒體技術基本知識和基本的圖形圖像處理知識；10、掌握Internet及網頁制作方面的知識；11、掌握計算機局域網絡操作系統的基本知識；12、掌握裝潢藝術、廣告創(chuàng)意設計軟件的基本知識；13、具有擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識；14、了解基本的法律知識；15、具有一定的心理健康、身體保健知識。三、就業(yè)范圍與崗位(一)就業(yè)范圍1、各類企業(yè)單位，行政事業(yè)單位的宣傳部門；2、各類廣告裝潢公司、會展公司、數碼工作室及網站、電視臺等單位。（二）就業(yè)崗位1、廣告設計師崗位；2、設計總監(jiān)崗位；3、美術編輯崗位；4、宣傳人員崗位；5、創(chuàng)意策劃崗位；6、裝飾美工崗位；7、網頁美工設計崗位；8、職業(yè)培訓教育崗位。四、招生對象和學制招收高中畢業(yè)生，文理不限，學制三年。五、課程設置與教學計劃表（一）課程設置及教學要求1、必修課（1）公共必修課1-1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎講授社會主義道德的基本原則，社會公德和職業(yè)道德的基本內容，教育學生成為有理想，有道德，講文明，守紀律，遵紀守法的合格人才講述法律的基本概念、法的本質、法的類型、淵源，我國的立法概況、立法原則，以及各種法律、的基本內容。1-2、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想概論主要講授建設有中國特色社會主義理論與實踐，幫助學生理解并掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想概論的科學體系和精神實質，主要搞清楚什么是社會主義，怎樣建設社會主義這一根本問題，認識社會主義的本質和社會主義建設的規(guī)律，執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領的自覺性和堅定性。1-3、形勢與政策主要講授了形勢與政策教育的重要性和必要性，抓住形勢變化，結合學生思想狀態(tài)和關心的熱點，深刻領會中央關于建設社會主義和諧社會的精神，結合正在召開的全國“兩會”充實課程講授內容，更好地向學生講授當前的國家形勢與政策。1-4、普通話講授普通話的標準發(fā)音，使學生掌握正確的發(fā)音方法，及發(fā)音部位常識。使學生掌握朗誦、辯論的注意事項和技巧，提高廣大學生的普通話水平。1-5、就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育主要講授就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本知識，介紹社會就業(yè)現狀和就業(yè)政策、途徑、程序、方法及高職學生的求職技巧，使學生樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)意識，保持良好的就業(yè)心態(tài)，具有良好的職業(yè)道德，能夠根據自身的情況準確把握就業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)時機，提高就業(yè)的成功率。1-6、大學語文講授應用文的基礎理論，掌握常用應用文的基本格式、寫作方式及要求，加強應用文寫作訓練，著重培養(yǎng)學生的經濟類應用文寫作能力，使學生能熟練的撰寫常用經濟應用文。1-7、大學英語學習大學英語的基本詞匯、語法、語音等語言知識，加強對學生聽、說、讀、寫、譯等方面的訓練，為全面提高學生英語水平，打下全面的牢固的基礎。1-8、體育與健康使學生掌握體育的基本理論知識和基本技能，獲取科學鍛煉身體的方法，了解各項體育項目的內容，養(yǎng)成經常鍛煉身體的習慣，促進身體的正常發(fā)育，提高學生的身體素質。1-9、計算機文化基礎講授計算機的基本組成、中英文錄入的基本操作、Windowsxp與Word2003、Excel2003、PowerPoint2003的安裝、應用及設置；Internet的基本應用。使學生具有會正確使用計算機進行辦公處理的能力。1-10、心理健康教育主要探討心理咨詢理論與方法,心理咨詢流派,文化與心理健康,高校心理健康教育模式、（2）、專業(yè)必修課1-11、素描主要內容：分三個單元,以靜物、頭像、人像為主的調子素描、結構素描、精密素描及速寫的多種訓練。目的要求：培養(yǎng)藝術設計專業(yè)人員必須具有的造型能力，除掌握一般的造型規(guī)律外，還應具備刪繁就簡、突出重點，裝飾性強的設計素描造型能力。1-12、色彩（寫生）主要內容：分三個單元,即水粉靜物、裝飾性專業(yè)水粉及室外風景寫生。目的要求：通過對色彩的成因、原理、變化以及一般色彩規(guī)律的理論與繪畫技巧練習重點掌握與裝潢設計專業(yè)關系較大的裝飾色彩的表現。室外風景寫生，通過對自然風景寫生，讓學生了解色彩的基本知識，熟悉室內和室外光的區(qū)別，加深對顏色的理解，為以后的專業(yè)學習打下基礎。1-13、設計概論主要內容：主要講授設計的起源，各國各時期的發(fā)展流派，各流派的設計賞析。目的要求：通過對中外設計的學習與借鑒，了解和掌握各種手法、各種風格的設計基礎。1-14、平面構成主要內容：構成的分類，點、線、面、體的變化，熟練掌握構成設計中的基本要素，構成形式與方法。目的要求：明確構成設計作為建筑裝飾設計基礎課的重要性，學習并能應用構成設計的基本原理、方法和各種構成要素進行平面設計。1-15、色彩構成主要內容：構成的分類，點、線、面、體的色彩變化，熟練掌握構成設計中的基本要素，構成形式與方法。目的要求：明確構成設計作為建筑裝飾設計基礎課的重要性，學習并能應用構成設計的基本原理、方法和各種構成要素進行色彩設計。1-16、立體構成主要內容：構成的分類，點、線、面、體的空間變化，熟練掌握構成設計中的基本要素，構成形式與方法。目的要求：明確構成設計作為建筑裝飾設計基礎課的重要性，學習并能應用構成設計的基本原理、方法和各種構成要素進行三維設計。1-17、圖形創(chuàng)意主要內容：分兩個單元，即中外傳統圖形臨摹和學習，及現代圖形創(chuàng)意，并了解其發(fā)展歷史及風格演變。目的要求：通過對中外傳統圖案的學習與借鑒，了解和掌握各種手法、各種風格的圖案設計基礎并進行現代圖形創(chuàng)意。1-18、Photoshop主要內容：本課程是一門計算機圖像處理方面的基本課程，內容重點為計算機圖像處理的基本知識、基本概念和基本操作技能，強調實用軟件的使用，兼顧該領域的其它知識。目的要求在課程內容教學要求的層次上，有關概念、定義、性質特點的內容按掌握、理解、了解三個層次要求，實踐內容按掌握、熟悉、能三個層次要求。1-19、標志設計主要內容：商品標志、企業(yè)標志、標準字、標準黑白稿制圖、標準印刷樣本、宣傳卡和特殊規(guī)格的創(chuàng)意設計。目的要求：掌握標志設計的基本理論和設計技法，熟悉了解標志設計的視覺要求和傳達要素。通過對產品樣本和宣傳卡的設計練習，使學生掌握其基本設計要求和規(guī)律，對不同產品采用不同表現方法和形式的能力。1-20、CIS設計主要內容：CIS設計的理論，構成要素，設計方法，企業(yè)形象識別手冊的設計制作。目的要求：CIS設計即企業(yè)識別系統設計，是最近幾年來國際企業(yè)設計的一個主要趨向，通過理論講授和實際設計練習，掌握CI設計的基本內容、方法、步驟，能夠獨立完成整套設計任務。1-21、包裝設計主要內容：包裝紙、標簽、袋、盒及成套和系列化包裝設計。目的要求：通過包裝設計的一般概念、原理、規(guī)律的學習，掌握包裝裝潢設計與商品之間的整體關系，在設計上強調功能性、新穎性、審美性、商業(yè)性，達到實用、美觀、經濟、科學的基本要求。1-22、書籍設計主要內容：文藝書籍及期刊的封面設計、整體設計。目的要求：通過對書籍及期刊雜志設計的一般規(guī)律和特殊規(guī)律的學習，能掌握基本的設計方法和工藝要求，重點掌握書籍的封面設計和扉頁設計。1-23、展示設計主要內容：講授展示設計課程首先為展示設計的基礎知識及相關理論，著重展示空間的元素進行分解訓練；其次是對展示設計的原理和應用范圍進行深入的學習研究，目的要求：使學生具有較為全面的設計能力，同時培養(yǎng)學生在多維設計領域的綜合素質。1-24、廣告設計主要內容：攝像機的基本操作方法和電視廣告設計的創(chuàng)意策劃；公益廣告，旅游廣告，商品廣告；展覽與展銷設計，櫥窗與陳列設計。目的要求：聲像廣告是現代社會主要的廣告?zhèn)髅?，通過對聲像廣告設計基本要求的講授，使學生了解聲像廣告的設計特點、設計過程和制作過程；通過招貼廣告構思、創(chuàng)意、表現方法的學習，掌握招貼廣告設計特殊的視覺語言和藝術形式；通過學習使學生掌握展示設計的各種方式和陳列技巧，提高學生空間設計的處理能力。2、選修課2-1、CorelDraw本門課程是一門理論和實踐緊密結合的專業(yè)課程。通過本課程的理論教學，實踐教學的環(huán)節(jié)，使學生初步解決CorelDraw的基本操作技能并能使學生們更快地掌握這一繪圖軟件。2-2、書法講授我國歷代書法概況和書法基礎知識，介紹楷書、行書以及各種美術字體的規(guī)范要求，通過課堂示范和練習，提高學生漢字書寫能力和水平，確保學生都能寫一手好字，為以后的學習和就業(yè)打下基礎。2-3、藝術設計史主要講授設計的起源，各國各時期的發(fā)展流派，各流派的設計賞析。通過對中外設計的學習與借鑒，了解和掌握各種手法、各種風格的設計基礎。2-4、CAD制圖本門課程是一門理論和實踐緊密結合的專業(yè)課程。通過本課程的理論教學，實踐教學的環(huán)節(jié)，使學生初步解決CAD的基本操作技能并能使學生們更快地掌握這一繪圖軟件。2-5、專業(yè)英語主要講授內容圍繞藝術設計專業(yè)學生畢業(yè)后從事相關專業(yè)工作時所需要的英語內容，著重加強學生對計算機科學相關專業(yè)英語術語的熟練應用及提高學生專業(yè)英語聽力。2-6、POP廣告設計主要內容：商品展示性廣告架的各種形式與結構。目的要求：POP廣告設計作為銷售點廣告對包裝設計與廣告設計的結合有極大作用，通過本課程的學習，掌握對商品銷售環(huán)境內的廣告直接促進銷售的各種設計方法。2-7、字體設計主要內容：分三個單元，即漢字與拉丁字母的書寫方法與制作技巧（包括宋體、黑體、羅馬體、等線體及單線體）、字體的變體設計與組合運用設計。目的要求：本專業(yè)重要的基礎課之一。通過基本結構、書寫方法、變化規(guī)律的學習，使學生掌握字體設計的基本方法和技能，突出現代設計的概念，區(qū)別于一般美術字的要求，達到能在專業(yè)設計中創(chuàng)造運用。2-8電腦效果圖藝術設計專業(yè)作為以三維動畫和室內外建筑效果圖制作為主講授內容的計算機美術設計學科，隨著計算機應用技術的普及，圖像處理和多媒體技術已經走進了千家萬戶與之相應的各種軟件也層出不窮。主要教授3dsmax2-9、Flash講授Flash基礎知識、創(chuàng)建及編輯文本、創(chuàng)建動畫、繪圖、圖形視頻、聲音、符號、實例和庫、使用Actions、了解發(fā)布Flash電影等基本操作。2-10國畫人物與景物的各種重彩表現技法，使學生了解東方繪畫理論體系的基本知識，掌握中國畫的工具、材料及技法，為創(chuàng)造既突出專業(yè)特點又有民族風格的藝術表現形式打下基礎。2-11、網頁制作從網頁的基本構成講起，主要講授DreamweaverMX的用法，同時講解HTML基本語法。2-12、攝影目的要求：掌握照相機的操作方法和拍攝技術，掌握藝術攝影和商品攝影的理論技法和特技，了解暗房放大制作的一般知識。主要內容：近距、微距攝影、商品攝影、廣告攝影。3、教學實踐課3-1、教學實習藝術設計要求理論與實踐并重，專業(yè)實習作為對于課堂教學的補充和延展起著重要作用。專業(yè)實習通過聯系社會實踐提高學生獨立設計、面向實際、面向社會的專業(yè)水平。3-2、畢業(yè)考察主要內容：中國傳統藝術、民間藝術、環(huán)境藝術、廣告設計、現代設計發(fā)展趨向和形式。目的要求：畢業(yè)考察作為專業(yè)實習，應結合學生畢業(yè)設計及課程有關要求進行社會調查、研究、探索、考察，把書本學到的理論知識與社會實際緊密聯系。3-3綜合課題設計包括包裝設計*、書籍設計、*展示設計、廣告設計、CIS這幾方面的綜合設計。3-4、畢業(yè)實習藝術設計要求理論與實踐并重，畢業(yè)實習作為對于課堂教學的補充和延展起著重要作用。畢業(yè)實習通過實踐，提高學生獨立設計、面向實際、面向社會的專業(yè)水平。3-5、畢業(yè)設計（含畢業(yè)論文及答辯）主要內容：畢業(yè)論文，藝術設計課題由系里統一安排并由學生結合自身學習特點自行選擇。論文完成后要通過系部組織的論文答辯。目的要求：畢業(yè)設計是對學生三年學業(yè)的綜合考察。在教師指導下由學生獨立設計完成，設計作品應具有獨創(chuàng)性、實用性、審美性、要堅持社會主義方向，面向社會，面向未來。（二）教學計劃表附表1：

教學實施周歷表附表2：課程結構比例表附表3：課時分配比例表附表4：實踐性教學環(huán)節(jié)安排表附表5：教學進程計劃表附表6：公共選修課一覽表附表1：教學實施周歷表學年學周期數項目一二三合計123456入學教育和軍訓22課堂教學1515161610考試考查1.01.51.51.51.57.5實習、實訓、課程設計12117專業(yè)實習8（12）8（12）畢業(yè)設計（論文）8（4）8（4）運動會0.50.51畢業(yè)教育2.02.0機動1.01.01.51.01.52.08.0教育周數202020202020120寒暑假12121236學年周數525252156附表2：課程結構比例學時比例課程類型學時學分備注學時數百分比學分數百分比必修課程公共基礎課63233.8%32.531.1%專業(yè)課及專業(yè)證書課78842.2%4442.1%選修課程專業(yè)選修課30416.3%2019.1%公共選修課1447.7%87.7%合計1868=SUM(ABOVE)104.5附表3：課時分配比例表總學時實踐性教學學時（實驗、實訓、實習）理論課教學學時學時數百分比學時數百分比2708178966.1%91933.9附表4：實踐性教學環(huán)節(jié)安排表序號項目周數內容學期場所1教學實習4參觀、課題設計1、3、4、5校內、校外2寫生實習2室外素描、色彩寫生訓練2寫生基地3課程設計4專題設計5校內4畢業(yè)考察2參觀考察廣告公司5校外5畢業(yè)實習8畢業(yè)實踐6企業(yè)6畢業(yè)設計（論文）8選題綜合設計6校內附表5：教學進程計劃表2007級藝術設計專業(yè)（裝潢設計方向）教學進程計劃表課程類別序號課程編號（代碼）課程名稱考核方式學分課內學時各學期課時分配學歷考試證書考試考查總計理論課時實實驗踐課第一學年第二學年第三學年121212151516161016必修課公共基礎課思想道德修養(yǎng)與法律基礎√35446812√472621022形勢與政策√12010（10）普通話√1186121就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育√23836（2）11大學語文√35438163大學英語√1119813860444體育與健康√27076322計算機文化基礎√59045456心理健康教育√0.5189（9）小計=SUM(ABOVE)32.5=SUM(ABOVE)632=SUM