本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022學(xué)生讀書心得筆記8篇

2022學(xué)生讀書心得筆記范文篇1

推舉剛開頭看這本書時(shí)沒有讓人眼前一亮的感覺，書中所提的要求都讓我有一種似曾相識(shí)的感覺：說話先要講禮貌、主動(dòng)詢問表關(guān)切、乘坐公車不吵鬧、見到老師問聲好，完成作業(yè)不拖延等這些不都是我們老師平日經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的嗎?書中沒有長篇累牘的大道理，有的只是些微缺乏道的小細(xì)節(jié)。真正開頭對(duì)這本書感興趣時(shí)是在白鹿培訓(xùn)時(shí)，和學(xué)員們一起觀看由這部書改編的電影《熱血教師》。

在寒假里，我又再次拜讀了這本書，不得不佩服的這種對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神。俗話說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，好學(xué)生要靠老師的鼓舞、引導(dǎo)、促使教導(dǎo)才能告成。克拉克先生從輕微處著手，通過對(duì)55個(gè)教導(dǎo)細(xì)節(jié)的處理，創(chuàng)造出教導(dǎo)奇跡。作為告成的教導(dǎo)者，在書中并沒有談及如何教書、如何分析教材、如何打定教案，而更像是在談?wù)撊绾螢槿颂幨?、待人接物。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的例子，讓讀者感覺所描述的就在我們身邊。書中陳述的創(chuàng)造奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)切實(shí)往往被人們疏忽，而正是細(xì)節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌。書中提倡對(duì)孩子要從小在平日的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中表達(dá)出崇敬孩子、寬容孩子、賞識(shí)孩子，并了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子從生活中學(xué)習(xí)，從激勵(lì)中學(xué)會(huì)自信、從寬容中學(xué)會(huì)細(xì)心、從贊美中學(xué)會(huì)感恩、從接納中學(xué)會(huì)自愛、從賞識(shí)中學(xué)會(huì)行動(dòng)、從共享中學(xué)會(huì)感恩、從忠誠中學(xué)會(huì)真理、從公允中學(xué)會(huì)正義、從關(guān)切中學(xué)會(huì)崇敬、從養(yǎng)護(hù)中學(xué)會(huì)信任、從關(guān)愛中學(xué)會(huì)友善……

讓絕大多數(shù)的老師感到對(duì)比頭疼的就是如何處理后進(jìn)生的問題，對(duì)比聽話的還好，雖然完成質(zhì)量不是很高，但至少作業(yè)還是能根本完成的，而對(duì)于作業(yè)經(jīng)常拖拉不做的，我們一般采取的方法是一方面聯(lián)系家長，讓家長積極合作學(xué)校的工作，另一方面就是和后進(jìn)生談話，剛開頭還是能收到確定的效果的，但久而久之，家長聽?wèi)T了孩子在學(xué)校的“不好表現(xiàn)”，也會(huì)對(duì)孩子失去信仰，而孩子那么會(huì)認(rèn)為自己在老師的眼里就是一個(gè)差生，就更不想學(xué)習(xí)了。

克拉克也碰見了這樣的處境：他的一個(gè)“問題”學(xué)生已經(jīng)好多天沒有交作業(yè)了，他連忙想到了和他的家長聯(lián)系，但都沒能聯(lián)系到。有一次終于聯(lián)系到了，他就把這個(gè)不好的消息直截了當(dāng)?shù)貓?bào)告了這位學(xué)生的家長，想得到這位家長的支持。沒有想到的是這個(gè)家長聽完了竟然說：“我孩子在家里也一向如此，你就將就一下吧”。這個(gè)回復(fù)真是讓克拉克哭笑不得。可能是克拉克他自己熟悉到了自己和家長的交流方式有待改善，所以在另外一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他變更了策略。他首先是耐著性子給這個(gè)家長撥通了電話，但與第一個(gè)學(xué)生的處理方法不同的是他沒有直接向這位家長“告狀”，而是向這位家長違心地說他的孩子這段時(shí)間表現(xiàn)得如何如何好，這位家長聽了以后自然分外欣喜，表示要老師對(duì)他的孩子確定持續(xù)嚴(yán)格要求，家長會(huì)全力合作。過了兩天，克拉克再次撥通這位家長的電話，這一次向這位家長陳述了孩子這兩天的不好的表現(xiàn)，家長當(dāng)然分外憤怒，當(dāng)即表態(tài)，積極合作老師的工作，回家確定批評(píng)教導(dǎo)自己的孩子。讀完克拉克的處理方法，真是佩服他的別具匠心?；叵胱约浩饺盏慕虒?dǎo)方式，也是把孩子的不好表現(xiàn)直截了當(dāng)?shù)貓?bào)告家長，而孩子表現(xiàn)好的方面就很少會(huì)去告之家長了。

還記得去年任教五年級(jí)時(shí)，我也碰見過類似的學(xué)生，打電話給家長報(bào)告她孩子經(jīng)常不做作業(yè)，家長直接跟我說;“我管不了她，我都放棄她了，老師你也別管她了?！焙髞碓俅螂娫捤驮僖矝]接過。假設(shè)那時(shí)我也象克拉克先生一樣，先讓家長了解孩子優(yōu)秀的一面，可能結(jié)果就不一樣了。

事在人為，同樣一件事情，不同的處理方法會(huì)有不同的結(jié)果。優(yōu)秀是教出來的，我們要給孩子營造一個(gè)相互崇敬、相互信任、相互支持的空氣，喚起他們的學(xué)習(xí)激情，讓他們享受學(xué)習(xí)的喜悅和告成。通過大家的共同努力，相信我們的孩子會(huì)更優(yōu)秀。

2022學(xué)生讀書心得筆記范文篇2

"讓我們永遠(yuǎn)走向上的路，追求正義和聰慧。"人間的根下，千年古蒼，再度延長，長得從古至今朝，世世代代的歲月中，從零到無窮大的英雄人物與哲學(xué)勇士，用自己的熱血灑磨了光陰，熏暖了人間煙火，來染出他們追求的正義與聰慧。

凝結(jié)著對(duì)正義與善的追求，將它們用文字對(duì)話的形式來躍然紙上，這別致的模式，也構(gòu)成了柏拉圖的一大獨(dú)特風(fēng)格，才能被后世遠(yuǎn)遠(yuǎn)流傳。

《夢想國》采用了獨(dú)特的寫作手法，以蘇格拉底和一系列人物對(duì)話的形式有條不紊的串聯(lián)出一章章有規(guī)格的篇章，宛如明信片一樣雋永。全書大致闡述了柏拉圖關(guān)于對(duì)哲學(xué)、倫理、教導(dǎo)、文藝、政治等內(nèi)容的斟酌，主要是探討夢想國家的問題。小說里的人物通過深思的對(duì)話表達(dá)了自己對(duì)真善美的敬仰和夢想國度的臆想藍(lán)圖。

而對(duì)讓我印象深刻的是他們對(duì)人性和真善美的斟酌：

蘇格拉底：假設(shè)那么有一個(gè)人，在心靈里有內(nèi)在的精神狀態(tài)的美，在有形的體態(tài)舉止上也有同一類的與之相應(yīng)的調(diào)和的美……這樣一個(gè)兼美者，在一個(gè)能夠?qū)に嫉蔫b賞家眼里豈不是一個(gè)最美的景觀?

格勞孔：那么是最美觀的了。

蘇格拉底：再說，最美的老是最最心愛的。

格勞孔：當(dāng)然了。

詼諧幽默的溫婉的對(duì)話，很有張力，對(duì)人性的心愛和心靈的交融，是簡樸中的綺麗。雖小說的主題內(nèi)容是關(guān)于對(duì)夢想國的建立想象，背負(fù)著腦海中凝結(jié)的聰慧，然而他對(duì)人類的柏拉圖式靈魂間的愛情和人的真善美的探索，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我對(duì)夢想國度和哲學(xué)城邦的感悟，讓靈魂可以有所依靠，讓肉體找到歸宿。

當(dāng)歷史的車輪載著這些幾千年前的哲人們精心鑄就的講稿駛?cè)攵皇兰o(jì)，是這樣薄的一本書，記載著對(duì)夢想國邦和美的托念，卻讓我們感受到了其中無法承受的重量，這是日日夜夜精心疊加出來的追求的氣力，它厚重，文字照舊明顯，思想仍舊延續(xù)，延續(xù)著我們世世代代對(duì)心靈最深處的那種渴望的追求折射出最苦澀的魅力……

2022學(xué)生讀書心得筆記范文篇3

《我的大學(xué)》陳述16歲的阿廖沙到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書，但那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的孩子來說大門是關(guān)著的。阿廖沙在那里的一所特殊大學(xué)—“社會(huì)大學(xué)”，在這個(gè)所大學(xué)里他接觸到大量學(xué)識(shí)分子，受到各種思想的啟迪和教導(dǎo)，這所“大學(xué)”為他呈現(xiàn)出一個(gè)越來越廣闊的世界。

“我要去喀山讀大學(xué)。一經(jīng)抉擇，我變暗下決心，無論如何都要達(dá)成目的?！备郀柣缡菍懙?。此時(shí)的高爾基已是處在于我們年齡相當(dāng)?shù)碾A段，沒有任何資本，也沒有任何親人的扶助，有的只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的激勵(lì)而已，在他看來，這些就足夠讓他實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢。但不得不說，大學(xué)夢的實(shí)現(xiàn)，完全是他自己努力的結(jié)果。

現(xiàn)在的大學(xué)生們呢?讀書，易上加易：資金根本不屬于我們考慮的范圍，支持卻來自社會(huì)各界，我們的父母，親人始終站在第一位。支持的無窮，學(xué)習(xí)資源的無盡，四年又四年，高爾基式的人才有多少，寥寥無幾，可以說幾乎沒有。怪誰?父母，親人，國家，教導(dǎo)制度?不用質(zhì)疑，就怪你自己!由于一個(gè)不容變更的事實(shí)—我們都已長大成人了。成熟的思想已宣告衣來伸手，飯來張口“公子”“小姐”的生活的遠(yuǎn)去，假設(shè)你還是只能過那樣的生活，我敢說，人與白癡可以畫筆直得等號(hào)了。

記得英語老師在講到一篇關(guān)于責(zé)任的文章時(shí)說過，人活著不僅僅是為自己很大程度上是在承受著對(duì)父母，家庭，社會(huì)等好多反方面的責(zé)任。一個(gè)無憂無慮的人也是一個(gè)沒有責(zé)任心的人。比較一下當(dāng)時(shí)的高爾基，在那樣的環(huán)境下，他為誰活著，為自己。親人的消散，社會(huì)的黑暗，沒有權(quán)利給他責(zé)任?？蓛H僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，他就是自己成了一個(gè)大文人，不知責(zé)任更多時(shí)，他會(huì)怎樣呢?

有時(shí)一比較，我會(huì)覺得高爾基的大學(xué)生活才是真正有意義的大學(xué)日子，反而我們的大學(xué)生活卻是很糟糕。不成否認(rèn)，學(xué)校的條件要好好多，但結(jié)果卻與他差得很遠(yuǎn)。究其理由，我們?yōu)E用了時(shí)間，時(shí)間也濫用了我們!

寫到這里，不禁想到了大學(xué)生找工作困難的現(xiàn)狀。好多人怨恨，生不逢時(shí)，國家，政府各方面的問能，但要知道，主要無能的還是自己，濫用青春，錯(cuò)失良機(jī)，自食苦果!

為了所謂的素質(zhì)教導(dǎo)，對(duì)學(xué)識(shí)變的輕視，大學(xué)里教授的學(xué)識(shí)不斷裁減。但對(duì)此大學(xué)生們?nèi)圆坏弥荆詰?yīng)付考試為目的學(xué)習(xí)，平日不專心聽講，甚至還總結(jié)出“選修課必逃，必修課選逃”的歪理。只顧完善和豐富自己的大學(xué)生活，培養(yǎng)自己的業(yè)余才能，結(jié)果呢?“無法就業(yè)”，只因?qū)W識(shí)儲(chǔ)蓄不夠。可能應(yīng)聘時(shí)憑自己的三寸不爛之舌輕松過關(guān)，贏得一個(gè)崗位，但平日違法完成對(duì)業(yè)務(wù)的處理，結(jié)果也只能是過過就業(yè)癮罷了。這時(shí)再去懊喪大學(xué)時(shí)光的虛度，只能自身品評(píng)“光陰好比河中水，只能流去不流回”的真諦了。如何有意義地度過大學(xué)時(shí)光?留給自己反思吧!

2022學(xué)生讀書心得筆記范文篇4

《鋼鐵是怎樣煉成的》——奧斯特洛夫斯基，出世在一個(gè)工人家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲加入了共產(chǎn)黨員，因積勞成疾導(dǎo)致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉(zhuǎn)病榻長達(dá)九年，然而臥病期間，在令人難以想象的窘境中，他并沒有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作自己新的工作崗位，開頭新的奮斗，并以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。

文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的仆人公，保爾?柯察金,同樣也鼓舞著千千萬萬的讀者。

保爾?柯察金——一個(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，大膽地與疾病搏斗，終究創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨利索誕生的》這部著作。

我被保爾的固執(zhí)不息的精神所感動(dòng)。試想一下，一個(gè)人若雙目失明，他便看不到周邊的摯友，看不到這個(gè)多彩的世界。他，只能靠耳朵來生存，一個(gè)意志平凡的人怎么可能做到?.更何況保爾雙腿癱瘓，且左手不能動(dòng)彈?!

保爾是正直的，十幾歲的他，由于正義，敢出手教訓(xùn)市里的無賴;

保爾是聰慧的，身處牢中的他，能抓住機(jī)遇，輕而易舉地使愚昧的敵人中計(jì)而躲過魔爪;

保爾是大膽的，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛沖，完全進(jìn)入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界‘

保爾是固執(zhí)的，作戰(zhàn)的他,在頭部嚴(yán)重?zé)齻?，在?jiān)強(qiáng)的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，以持續(xù)抗戰(zhàn);

保爾是宏偉的，他幾次與死神舉行生死搏斗，最終以告成而回到親人的身邊，回到戰(zhàn)友的身邊;

在學(xué)習(xí)中，我們理應(yīng)學(xué)習(xí)保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神;

在生活中，我們理應(yīng)學(xué)習(xí)保爾勤奮進(jìn)取、不怕挫折的精神;

在勞動(dòng)中，我們理應(yīng)學(xué)習(xí)保爾吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的精神;

當(dāng)我們失敗時(shí)，我們理應(yīng)以保爾為模范，分析理由，鼓起士氣，重新開頭;

當(dāng)我們告成時(shí)，我們理應(yīng)以保爾為模范，肅穆專心，謙遜精心，持續(xù)努力;

《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌，英雄在歲月的風(fēng)雨中成長，生命在時(shí)代的洪流中放歌。愿生命永遠(yuǎn)都能放出核能，愿生命永遠(yuǎn)都光彩閃爍，愿生命煥化為情誼的磁場，愿生命放射出情感的電波。英雄的靈魂永不朽，生命的歌聲永不落。

2022學(xué)生讀書心得筆記范文篇5

《大學(xué)》是古代人民的聰慧結(jié)晶。它就像老前輩一樣，陳述著人生的道理，讓我們在閱讀中成長。

在《大學(xué)》中有這樣的一句話：“所謂修身在正其心者，身有所忿懥，那么不得其正;有所懼怕，那么不得其正;所好樂，那么不得其正;有所憂患，那么不得其正?！边@句話的意思是:修身在于使自己的內(nèi)心純潔，假設(shè)心中有怨恨，有懼怕，有喜好玩樂，有憂患，都不能使內(nèi)心純潔。

讀到這時(shí)，我想起了一件事。有一次，我去叔叔家燒烤。在燒烤前，叔叔把我們幾個(gè)小孩叫到客廳上，我們一時(shí)莫名其妙，但還是來到了客廳。我們坐下后,叔叔就開頭說了：“你們現(xiàn)在可要好好學(xué)習(xí)啊!不然長大會(huì)懊喪的?！边@時(shí)，叔叔停了停，望著天花板，勾起了回憶：“我以前就是不好好學(xué)習(xí)，長大后做生意也要和別人合伙。幾年后便合不來了。然后，我們便拆伙了。記得剛開頭時(shí)，沒有那么多資金周轉(zhuǎn)。

既要入貨,家里又遇上裝修，差點(diǎn)連出工資的錢也沒了。幸好堅(jiān)持下來了，要不然現(xiàn)在我可要流落街頭羅!”叔叔說完后，我百感交集，我想：假設(shè)換作是我的話，可能一天也熬不過來，更別說是熬到今時(shí)今日。這時(shí)，我仿佛瞬間體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣。在每一次失敗中，我們都賦予自己一個(gè)微笑，賦予自己持續(xù)前進(jìn)的自信仰，把失敗看作是告成的墊腳石，這樣我們便會(huì)走向告成。

當(dāng)我們內(nèi)心去掉一切的暴躁，去掉一切的喧囂，我們就會(huì)心如止水。每個(gè)人都是夢想自己能從煩擾中走出來，但覺得煩擾總是會(huì)來，所以會(huì)怨恨命運(yùn)的不公允。這時(shí)我們只是心里太過執(zhí)著而已，只要我們放開自己，享受生活帶給我們的喜悅，珍惜自己所擁有的，人生才會(huì)活得更有價(jià)值。就像《光明的心曲》中的盲女孩，雖然她眼前的世界是黑暗的，但由于她那不怨恨的精神，使那無憂無慮的歌聲成為了照亮她心中的明燈。有一句話是這樣說的：“人生的道路都是由心來描繪的。所以,無論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞?！?/p>

生活其實(shí)是一首歌,同樣有旋律的升騰跌宕。當(dāng)旋律振奮時(shí)，人縱然樂不成支;當(dāng)樂曲進(jìn)入低潮時(shí)，我們也不要凄愴。笑著面對(duì)，才是真正的樂觀，才能讓自己的樂章演奏得動(dòng)人心弦。

2022學(xué)生讀書心得筆記范文篇6

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。這是古典詩文《大學(xué)》里的句子。所謂大學(xué),實(shí)質(zhì)為大學(xué)問，人世間最重要的學(xué)問。

原為《禮記》中的一篇。相傳為曾子作，近代大量學(xué)者認(rèn)為是秦漢之際儒家作品。全面總結(jié)了先秦儒家關(guān)于道德修養(yǎng)、道德作用及其與治國平天下的關(guān)系。南宋朱熹把它與《論語》、《孟子》、《中庸》合稱為四書,此后《大學(xué)》成為儒家經(jīng)典。朱熹把《大學(xué)》重新編排整理，分為經(jīng)一章，傳十章。認(rèn)為，經(jīng)一章蓋孔子之言，而曾子述之;其傳十章，那么曾子之意而門人記之也。

《大學(xué)》的版本主要有兩個(gè)體系：一是經(jīng)朱熹編排整理，劃分為經(jīng)、傳的《大學(xué)章句》本;一是按原有次序排列的古本，即《禮記》中的《大學(xué)》原文。以朱熹《大學(xué)章句》本，流傳最廣、影響，本篇就是采用的《大學(xué)章句》本。大學(xué)是對(duì)小學(xué)而言，是說它不是講詳訓(xùn)詁，明句讀的小學(xué),而是講治國安邦的大學(xué).大學(xué)是大人之學(xué)。

《大學(xué)》為初學(xué)入德之門也.經(jīng)一章提出了明明德、親民、止于至善三條綱領(lǐng)，又提出了格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八個(gè)條目。八個(gè)條目是實(shí)現(xiàn)三條綱領(lǐng)的途徑。在八個(gè)條目中，修身是根本的一條，自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本.十章分別解釋明明德、新民、止于至善、本末、格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。明明德是指弘揚(yáng)光明正大的品德。新民是指讓人們革舊圖新。止于至善是指要達(dá)成的境界。本末是指做事要分清主次，抓住根本。格物、致知是指窮究事物的原理來獲得學(xué)識(shí)。誠意就是勿自欺,不要掩其不善而著其善.正心就是端正自己的心思。修身就是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。齊家就是管理好自己的家庭、家族。治國、平天下是談治理國家的事。怎樣治理國家呢?首先要作表率;自己厭惡的，不加給別人;要得眾、慎得、生財(cái)、舉賢。得眾那么得國，失眾那么失國;有德此有人，有人此有土，有土此有財(cái);見賢能舉，舉而能先。《大學(xué)》的的宗旨，在于彰明人類天賦的光明純瑩的心靈，光明正大的德行;在于以身作那么，樹立模范再通過禮樂教化，以啟迪人們的自覺，去除物欲，不斷更新自己的德行，而達(dá)成至善至美的境界。對(duì)大學(xué)的綱領(lǐng)有所體會(huì)，自然便會(huì)立定人生志向，以此為生命的夢想方向。確定了心中志向，便不會(huì)輕易為外物所干擾，就會(huì)至死不渝的去追求。不管面對(duì)何事何物，都能專心斟酌，由此得到至善之理，明白明明德和親民的關(guān)系宛如根本和末梢的關(guān)系。知止是開端，能得是結(jié)果，對(duì)大學(xué)綱領(lǐng)有深切的熟悉和體會(huì)，自然距離大學(xué)之道的實(shí)現(xiàn)不遠(yuǎn)。

人們常說，一屋不掃，何以掃天下,又常說：修身，齊家，治國，平天下.兩者一樣，都被人用來表達(dá)自己所理解的君子之道。這種君子之道，用現(xiàn)在的話說，就是從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。

《大學(xué)》中修齊治平的依次與此并不一致。文章說：古之欲明明德于天下者先治其國，欲治其國者先齊其家，欲齊其家者先修其身，欲修其身者先正其心，欲正其心者先誠其意，欲誠其意者先致其知，致知在格物。

依次不一樣，境界也就迥異：修齊治平是四有新人們的個(gè)人修行之道，平治齊修那么是古之圣王的根本國策了。這種國策，用一句歌詞說，就是：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天.

可是很可惜，偏偏有些人吝嗇于一點(diǎn)愛，有些人等著別人獻(xiàn)出愛，還有人名為愛人，實(shí)為害人。總而言之，不誠其意、致其知者，鉆營計(jì)較于片瓦只草、蠅頭小利者，眾矣。

2022學(xué)生讀書心得筆記范文篇7

作家路遙的小說《平凡的世界》，我不知讀了多少遍，每一次閱讀都有一種心靈上的震撼。這部小說譜寫了一曲不屈不撓、蕩氣回腸、彌漫活力的生命贊歌，向人們透露著人生自強(qiáng)與自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛楚與快樂，報(bào)告人們苦難與挫折只是個(gè)軀殼，真正廣闊的生活意義在于對(duì)生活所持有的生生不息的虔誠與熱心中所表達(dá)的固執(zhí)信念——“相信自己”。

少平和少安兩兄弟同為黃土地的兒子，在平凡的世界里，他們以各自不同的方式，探索著自己的人生。他們相信自己的雙手可以變更命運(yùn)，并在一次次苦難中得到錘煉與升華。從一個(gè)個(gè)平凡的故事中，也給我們引發(fā)了一個(gè)深刻的道理，那就是我們怎么對(duì)待生活，怎樣去生活，和我們對(duì)生活的態(tài)度和斟酌……

苦難確實(shí)是一種不幸，它會(huì)帶給我們物質(zhì)上的損失或身體上的傷害，甚至精神上的打擊，但換一角度斟酌，苦難也是對(duì)我們的身體、精神的磨練和磨礪。只要我們有信仰去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，它就會(huì)轉(zhuǎn)變成我們的一筆名貴的精神資產(chǎn)。

苦難切實(shí)是一筆資產(chǎn)，它不時(shí)地讓我們捫心自問：“在拼搏中追求的，不單單是結(jié)果，還有奮斗的歷程?！鄙囊饬x在于你能創(chuàng)造這過程的美好與精彩，生命的價(jià)值在于你能夠鎮(zhèn)靜而又沖動(dòng)地賞識(shí)這過程的美觀與悲壯。

我們在慨嘆《平凡的世界》苦難的同時(shí)，從書中字里行間流淌出濃濃的愛意，對(duì)土地、對(duì)父老鄉(xiāng)親的那份深厚情意。少安與潤葉的愛情，少平與曉霞的愛情，潤生與紅梅的愛情，少平與金秀的愛情等等，書中使用最頻繁的一個(gè)詞語是：愛戴的。愛戴的大地，愛戴的雙水村，愛戴的父親，愛戴的摯友……總之，全體人世間的真情都在這里一一呈現(xiàn)。也正是這些濃濃的愛，像巨大的氣力，支撐著深受苦難的人們自強(qiáng)不息，不斷前行。

在我們周邊，父母千里之外的一個(gè)電話、告成時(shí)摯友的一聲慶祝、失落時(shí)愛人的一句撫慰，讓我們把這些愛的片斷品嘗、珍藏，不僅作為美好的回憶，更是作為內(nèi)心的一份寶藏。這親情、友情、愛情一起織成了一張和暖人心的愛網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻給我們溫情與氣力。由于有愛，世界才變得美觀。

《平凡的世界》，永遠(yuǎn)珍藏于心中的盛典，她讓我懂得：面對(duì)生活的苦難，只要能夠不屈不撓、繁重奮斗、勇往直前，終能獲得結(jié)果的告成。讓我懂得珍惜和感恩，懂得“人生就是永不休止的奮斗!只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕”。

2022學(xué)生讀書心得筆記范文篇8

作為一名年輕的班主任，我在處理班級(jí)一些難辦的事情時(shí)會(huì)感到有些迷茫，更加是針對(duì)小學(xué)一年級(jí)的孩子，他們天真心愛、活潑好動(dòng)，有著較強(qiáng)的奇怪心，但是缺乏正確的判斷才能，寒假讀書心得體會(huì)。如何讓孩子們更好地熟悉自我，熟悉到問題的正確性，如何與這些彌漫童真的孩子舉行有效地溝通、交流，對(duì)于我來說分外重要。寒假里，我再一次專心閱讀并細(xì)細(xì)品評(píng)了孫蒲遠(yuǎn)老師《美觀的教導(dǎo)》這本書，切實(shí)是受益匪淺，感受頗深。這本書，就像黑夜里的一盞明燈，給我指出了前進(jìn)的方向，我不再迷茫，也不再困惑，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的例子，似曾相識(shí)，孫老師是那么細(xì)心細(xì)致、不厭其煩地去處理去對(duì)待，她時(shí)時(shí)刻刻用她那平凡而宏偉的愛心去和暖著每一位孩子。

孫蒲遠(yuǎn)是愛的大師，是脫離了浮華的愛的大師，而《美觀的教導(dǎo)》一書切實(shí)值得我們專心閱讀，專心斟酌。

書上有這樣一句話：班主任是世界上級(jí)別最低的主任，但又是世界上最重要的主任。讀完了這本書，我確實(shí)有這樣一個(gè)感受。在與家長摯友的溝通中，家長也經(jīng)常說："孩子聽老師的要比聽家長的多好多。"還有人會(huì)說："看，這個(gè)班孩子的做法真像他們的班主任。""這一看就是某某老師帶的班。"其實(shí)，這都是班主任在平日的工作中對(duì)學(xué)生的一種耳濡目染，一種側(cè)面熏陶，使孩子在無形中形成的一種定勢，一種傾向。正如孫老師說："班主任在小學(xué)生心目中的地位是至高無上的，孩子對(duì)自己的班主任簡直到了崇拜的程度。小學(xué)班主任對(duì)自己的學(xué)生影響分外大，班主任提倡的東西將會(huì)釀成這個(gè)班的班風(fēng)，班主任常說的話將成為這個(gè)班的座右銘，班主任的好惡將會(huì)成為這個(gè)班學(xué)生的是非標(biāo)準(zhǔn)，班主任的言談舉止對(duì)學(xué)生性格氣質(zhì)的形成都起著舉足輕重的作用。"讀了孫老師的書，讓我更加意識(shí)到，教導(dǎo)孩子不是光靠老師尊嚴(yán)，師生關(guān)系的融洽，關(guān)鍵在于教師要千方百計(jì)營造一種和諧寬松的空氣，這樣孩子才容許接近你，也容許把自己的想法報(bào)告你