第關于課外活動方案范文集錦10篇課外活動方案篇1

音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成局部;作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成局部;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內涵，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的開展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類根本素質和能力的一種反映。為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內成立音樂興趣小組，以聲樂訓練為主。

一、指導思想

為了穩(wěn)固和完善我?！白鹬貍€性，全面開展，培養(yǎng)特長〞的辦學特色，堅持有賽必參，參必獲獎的指導思想。

二、教學內容

1、3—6年級選拔拔歌唱條件好的學生參加。

2、訓練學生的節(jié)奏感，使學生的體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。

3、利用不同歷史時期、不同體裁作品進行演唱教學。

4、豐富學生想象力、對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

三、教學要求

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

四、活動時間安排：

每周星期四中午1：00—1：40

五、活動地點：

西一樓音樂教室。

六、活開工程：

1、聲樂訓練2、器樂演奏3、獨唱、表演唱、合唱

七、指導教師：

八、具體工作措施：

1.上好音樂興趣活動課，做到“四定〞。即定內容、定人員、定時間、定地點，開展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面開展。

2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、開展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3.經常催促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷穩(wěn)固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4.對小組的課程做出標準，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

5.培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和開展學生的能力。

課外活動方案篇2

《新課標》要求：“第三學段(5——6年級)課外閱讀總量不少于100萬字。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。能夠利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。〞我所帶的六年級根據(jù)調查學生平均閱讀量(五年級時)不到40萬字(三本厚度為1厘米左右的課外書)，閱讀量還較少，特別是古詩文背誦積累量更少。為此，根據(jù)學生語文學習狀況和家庭、社區(qū)狀況制定本班第一學期課外閱讀活動方案如下：

一、活動目標：

(一)本學期的課外閱讀閱讀量到達40—60萬字。

(二)背誦積累古詩文35——45首、篇(段)

(三)激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生閱讀能力。

(四)初步嘗試學生利用學校、社區(qū)以及盈利性圖書館以及網絡進行探究性閱讀。

二、活動要求：

(一)課堂教給學生閱讀方法，例如：寫讀書筆記、摘抄好詞佳句、寫心得體會等，課外積極實踐，做好催促檢查。

(二)根據(jù)《課標》附錄，搜集古詩詞文，催促學生進行背誦。

(三)課堂教學中激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生閱讀能力。特別注重學生閱讀速度、理解能力的培養(yǎng)。

(四)開展社區(qū)圖書館閱讀、網絡閱讀經驗交流，有效促進學生這方面的閱讀能力。

三、活動實施措施：

(一)每兩周給學生留出一節(jié)課專門進行課外閱讀。

(二)做好學生課外閱讀書目的推薦工作。閱讀內容與課堂教學相聯(lián)系，根據(jù)單元目標適時組織拓展閱讀，使學生閱讀有的放矢。根據(jù)學生認知能力、知識積累和閱讀能力列出推薦閱讀書目，供學生有選擇的進行閱讀。

(三)課堂教學與課外閱讀相結合，做到：“課堂教方法，課外多實踐。〞讓學生在閱讀實踐中提高能力。

(四)廣泛培養(yǎng)學生閱讀興趣，盡量減少閱讀負擔，讓學生在閱讀中感受閱讀的快樂。

(五)保證學生每人每天都有一本課外書，隨時進行閱讀。開展“每天30分鐘〞閱讀活動。

(六)適時開展活動，就愛發(fā)閱讀興趣，促進課外閱讀有效開展。每人準備一個“閱讀積累本〞，將閱讀中的各類信息進行分類積累，并適時進行展評。開展閱讀經驗交流，互相學習，促進課外閱讀活動的長效開展。

(七)根據(jù)《課標》附錄整理古詩詞文，催促學生每天每天早上利用10——15分鐘進行古詩詞文的背誦。

(八)通過辦閱讀卡、讀書證等方式對社區(qū)圖書館和網絡閱讀做有益的嘗試。

六年級的孩子已經有了一定的閱讀能力和閱讀經驗，上述課外閱讀方案主要針對五個方面：一是在閱讀量上要增加，二是注重閱讀方法的指導，做到課內課外相結合，三是在古詩文背誦上下一些功夫，四是注重培養(yǎng)學生閱讀興趣，五是嘗試多種渠道進行閱讀，拓展學生閱讀空間。

總之，通過上述方案，扎實落實閱讀措施，學生的閱讀能力會有較大提高。

課外活動方案篇3

為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神，有效保證我班學生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學校體育工作深入開展，全面推進素質教育，特制定《每天一小時課外活動方案》如下：

一、指導思想

以“健康第一〞為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進學生全面和諧開展。

二、組織領導

建立健全組織機構，切實加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。

三、落實責任

明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

建立健全多部門負責的學校陽光體育活開工作責任制和保障機制，確?；顒訒r間上課表、組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、平安及醫(yī)務監(jiān)督有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

責任到人。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責任人，負責活動落實的統(tǒng)一領導、協(xié)調、保障。

各班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，負責活動的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實。

體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。

四、活動時間

大課間25分鐘，上下午眼睛保健操10分鐘，下午放學后自由活動25分鐘。

五、活開工程

播送操、眼操、長跑、打籃球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳遠、賽跑、下棋、仰臥起坐、扳手腕等。

六、組織實施

1、當天的值班領導為課外體育活動的值班領導。值班領導和值周教師要加強課外活動的巡查，及時妥當?shù)靥幚砘顒又械耐话l(fā)事件。

2、播送操由班主任老師負責，眼操由當堂授課教師負責。

3、放學后的活動由班主任和科任老師分天負責值班，其中班主任負責三天，科任老師負責兩天，具體時間安排由班、科任老師協(xié)商解決。

4、冬季長跑活動期間，當天沒有體育課的班級，課外活動必須組織學生長跑。

5、其他活動，值班老師要根據(jù)學生的興趣愛好分成假設干個活動小組，選好組長，由組長帶著大家活動。

6、值班老師要嚴密關注學生活動的平安。遇到突發(fā)情況要及時妥當?shù)靥幚恚绻闆r比擬嚴重，要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。

七、活動評價

1、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動〞專項評價活動，按比例(每個年級兩個優(yōu)秀班級)評選該項活動的合格、優(yōu)秀班級。

2、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀班集體的評價之中。

課外活動方案篇4

一、指導思想：

健康第一是素質教育的根底。為了更好地開展好學生的課外體育活動，增進學生的身心健康，開展學生的興趣、愛好和特長，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，特制訂此實施方案。

二、組織機構：

組長：

副組長：

成員：

三、組織形式和具體內容：

1、全校性體育活動：

〔1〕組織形式：下午課外活動時間進行，是在學校統(tǒng)籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。

〔2〕具體內容：開展健身跑活動，另可根據(jù)學期方案制訂出體育節(jié)活動方案〔如以年級為單位開展班級籃球賽、乒乓球、播送操比賽等〕，提前下達各年級組織參賽。

2、班級體育活動：

〔1〕組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。

〔2〕具體內容：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、實心球、立定跳遠、仰臥起坐等體育運開工程，由各班自定、自選。

3、個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之后，學生根據(jù)自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動。

4、校運動隊訓練：普及與提高要相結合。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口，相關教師要支持學生參加運動隊訓練，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓練的成效，完成學校下達的競賽指標。

四、檢查與考核：

1、必須高度重視課外體育活動的組織工作，并認真組織做好有關檢查、考核工作〔考核內容應包括學生實到人數(shù)、集隊、跑步隊形、徒手操、紀律等方面〕，要把各班課外體育活動實施情況作為專項內容列入班級五項評比競賽之中，未經學校批準不得隨意取消活動。

2、校值周班級協(xié)助做好相關的檢查考核工作。

3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。

五、其它要求和說明：

1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間；

2、課外體育活動的內容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加；

3、各班應認真組織學生參與課外體育活動，科任教師不得以任何理由占用學生活動時間，輪到活動班級應提前到場地準備，不得無故不參加課外體育活動；

4、各班在完成全校性體育活動后，應根據(jù)本班實際科學合理的規(guī)劃活動內容，分班認真組織開展〔假設有體育類競賽活動安排時除外〕；

5、班主任為各班參加課外體育活動直接責任人，要做好催促和組織管理工作；

6、體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作。

對學生的管理：

1、除雨天〔地面潮濕〕和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學生都要參加課外體育活動。

2、學生必須嚴格按照教務處的安排開展活動，未經同意不能隨意參加其他的活開工程。

3、各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。

4、體育委員活動前后，必須向本班班主任簡要匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況，組織局部學生歸還體育器材。

5、保護公物，不能損壞體育設備，對成心損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、記過、賠款等處分。

6、活動中發(fā)生意外，應立即報告班主任和體育教師，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。

課外活動方案篇5

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面開展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外活動，激發(fā)學習興趣，開展個性特長，促進學生身心健康、全面開展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要表達。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主開展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育、勞技活動，在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力，開展個性特長，促進學生身心健康開展。

三、具體活動安排

1.課外活動領導小組

領導小組：徐愛軍夏培培嚴素芬周琴

組員：各班正副班主任及任課教師

2.活動時間

每周一、二、四一二年級：14：40-15：20

三至六年級：15：25-16：05

3.活動內容

根據(jù)學生興趣愛好，開展以文化、體育、藝術、勞技等為主的綜合性活動。各年級以班級為單位結合學校的特色建設，有方案的組織學生進行活動。根據(jù)我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設以下的活動：

文化類：課外閱讀、英語課外閱讀、故事會、朗誦、國學經典等。

體育類：跳繩、踢毽、丟沙包、呼啦圈、接力跑、籃球、足球等。

藝術類：唱歌、跳舞、繪畫、書法等。

勞技類：折紙、剪紙、線編等。

四、活動要求

為使課外活動落到實處，指導教師要明確活動目標，認真制定切實可行的活動方案，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動的質量。

五、科學管理，注重效果

1、準時到崗，不早退。課外活動前2分鐘的預備時間，教師要帶著學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2、各活動負責人要切實加強平安教育，認真落實平安措施，指導教師須自始至終擔任組織工作，活動巡視指導要面向全體。

3、各班的活動開展要做到“三定〞〔即定時間、定地點、定人員〕?；顒佑蟹桨福袑嵤┎襟E，活動內容切實可行，有利于學生的健康開展。輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

4、學校課外活動領導小組成員要加強監(jiān)督巡視，切實保證活動開展的效率，杜絕課外活動挪作他用。

課外活動方案篇6

一、學情分析

一年級有22人，男生11人，女生11人。大多數(shù)學生具有較好的動手、動口能力，但不能完整地表達自己的思維意識，思考過程欠條理性，與他人的交流合作意識不強，自主學習意識不夠。

二、教學目標

1．培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，通過解決問題樹立自信，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。

2．以問題解決、思維訓練為核心，使學生掌握多種思維方式，靈活運用知識解決實際問題。

3．深化教材，拓寬學生的知識面，加深理解程度，提高學習意識。

三、教學內容

為了提上下年級同學的數(shù)學學習興趣和運算的速度、準確率，本學期決定從數(shù)字、圖形、計算和數(shù)學應用四方面入手對學生進行輔導。四方面相互貫穿為學生打好根底，提快樂趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。

四、提質措施

1．興趣是最好的教師，每節(jié)課都要有聯(lián)系生活的學習素材和活動內容，有多樣化的教具和新穎的教學模式，使學生對趣味數(shù)學課充滿期待。

2．豐富課堂練習內容，使孩子們體會到學習趣味數(shù)學的用途，真正開展學生的思維，培養(yǎng)運用數(shù)學的能力。

課外活動方案篇7

一、活動指導思想

本著培養(yǎng)學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面開展的社會主義現(xiàn)代化創(chuàng)新型人才，促進第一課堂的教學，豐富學生的課外生活，開拓學生的視野，激發(fā)學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力。

二、活動目標要求

第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。

第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。

第四、以小組為單位集體進行心得交流，老師做指導。

三，興趣小組活動形式

利用課余時間，大膽實踐，充分自主交流并接受教師指導。

四，輔導老師

梁波王懷林常箐王婭余曉露

五、活動方案安排

依據(jù)語文學科特點及教學目標，努力加強課后管理，開展學生對社會的責任感，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的思維和想象力，以全面提高學生的語文素養(yǎng)。根據(jù)高一年級學生的特點，結合新課程標準的要求，特制定高一語文興趣小組活動方案，安排如下：

〔一〕活動隊伍組織及活動時間

學生采取自行報名方式，興趣小組具體活動有：演講朗誦小組、課外寫作小組、語法及修辭研究小組、古詩詞閱讀小組、古文典籍閱讀小組，活動時間定在每周的星期六下午第二、三兩節(jié)課。

〔二〕活動具體時間及內容

第一、二周迎接教師節(jié)詩歌朗誦比賽

第三、四周書法比賽

第五、六周成語接龍

第七、八周名著閱讀

第九、十周詩詞背誦競賽

第十一、十二周修改病句比賽

第十三、十四周講故事比賽

第十五、十六周語文學習感悟

第十七、十八周散文誦讀

第十九、二十周春聯(lián)大比拼

(三)指導老師名單:

丁睿汪偉國趙旻唐海燕江月富王士貴孫開清王名志裘玉霞郭海霞蔡麗萍徐亞峰韋前進程月梅四、活動措施

1.成立語文活動興趣小組和訓練指導小組。

2.興趣小組活動應制訂目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案，包括指導內容、課時安排、輔導老師安排等。

3.語文興趣小組活動原那么上以班級為單位進行，視各班具體情況靈活統(tǒng)一安排。

4．班級每學期參加一次校級語文競賽，檢驗一學期語文興趣小組活動成果。參加縣及以上語文競賽的'學生必須經過校級競賽選拔。

5.每學期末各語文興趣小組活動負責人上交一份活動總結，便于交流，提供借鑒。

6.訓練指導小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，催促興趣小組正常標準地開展活動。

六、活動預期效果

通過本學期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內的每位學生在語文根底知識、根本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，并在各個方面都能得到良好的開展。

課外活動方案篇8

為了加大學校素質教育推進力度，將課外活動跟課堂教學、學生素質全面開展以及學生綜合素質評價有機結合起來，促進學生健康成長，現(xiàn)將本學期課外活動安排如下：

一、提高思想認識，加強組織領導

隨著教育改革的不斷深入，學校教育觀逐漸轉變，全面推進素質教育是學校育人的總方針，而課外活動就成了學校素質教育的形式之一和重要內容，同時也是學校教育教學常規(guī)管理重要內容，是教師教學工作的根本任務。

二、組建相關工作領導小組，明確職責

組長：

全面主持此項工作，對本項工作負總責。

副組長：

成員：各教研組長及班主任

職責：在組長的領導下具體落實此項工作，負責組織開展有關德育、體育方面的活動，負責組織開展學習方面的活動。

三、以“興趣小組〞活動為抓手，全面提高素質教育水平

1、根據(jù)我?，F(xiàn)有教育資源和教學條件，決定成立：籃球興趣小組，乒乓球興趣小組，棋類興趣小組，田徑興趣小組，美術興趣小組，書法興趣小組，音樂、舞蹈興趣小組，武術興趣及實驗操作興趣小組。

2、學生根據(jù)自己的興趣愛好，自愿報名參加各興趣小組的活動，不受年級和性別的限制。為提高各興趣小組的活動水平，學生報名后，一般不

得變換興趣小組，可以兼報2—3個興趣小組。

3、活動時間安排(利用每天課外活動時間)

星期一：籃球、書法;

星期二：田徑、美術;

星期三：乒乓球、棋類;

星期四：武術、音樂舞蹈。

實驗操作以競賽的形式確定后利用晚自習進行，主要由理、化、生學科教師來完成此項工作。

4、各興趣小組的任科教師，要有學期教學方案，活動教學教案，學生管理方案，平安措施;教學目的明確，任務落實?；@球、乒乓球、武術、田徑等體育傳統(tǒng)工程，要儲藏人才，做強做大，確保學校在全縣的優(yōu)勢地位，為學生參加上級組織的相關活動打下堅實的根底。音樂、舞蹈、美術、書法等藝術教育，要提高學生的審美能力和創(chuàng)新能力，協(xié)助學校搞好學校的文藝演出和書畫展，棋類興趣小組，以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生棋藝為目的，實現(xiàn)學生的健康成長和全面開展。

四、獎懲方法

1、各活動小組任課教師，學校要計算工作量，并將考核成績與工作績效，評優(yōu)、晉職掛鉤。

2、工作敷衍塞責，履職不力，導致活動開展沒有起色或出現(xiàn)平安事故的，要追究教師責任，情節(jié)嚴重的，上報主管部門處理。

課外活動方案篇9

一、前言

為全面貫徹黨的教育方針和小學《數(shù)學》新課程標準精神，深入探索新的教育模式。針對目前小學教育普遍存在課堂過于嚴肅，授課方式單一，師生交流互動受到限制，學生未能掌握科學的學習方法以及局部學生對數(shù)學學習興趣不高等問題。我校根據(jù)實際情況，結合各年級的學生特點，特舉辦形式多樣、課題豐富的數(shù)學興趣小組活動。旨在培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣，引導學生樹立正確的學習思想觀念，促進學生興趣愛好的向外拓展，為學生未來的學習和成長奠定良好的根底。

二、指導思想

本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習數(shù)學的興趣和能力，激化學生的學習熱情，掌握一定的計算知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和數(shù)學能力。根據(jù)我校學生和教師現(xiàn)狀特制定趣味數(shù)學社團活動方案。

三、活動安排

1.活動時間：周三下午第一、二節(jié)

2.活動地點：六〔2)教室

3.活動形式：課堂授課式、交流座談式、演講式、競賽式、課外活動等

4.活動分組：學生自由選擇感興趣的活動小組

四、活動內容

結合生活的實際，表達數(shù)學來源于生活，應用于生活的思想，讓學生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。在以數(shù)學為中心教學的根底上，同時強化對各個興趣小組課題的側重點和數(shù)學根底知識的訓練。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學微妙、趣味游戲、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學的內容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結合。

五、活動措施

活動教學，重視學生的生活經驗；密切數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，以學生的數(shù)學活動為主線呈現(xiàn)教學內容，創(chuàng)設生動有趣的情境。小組活動應制定目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案，包括指導內容、課時安排、輔導教師安排等內容。

每學期進行一次活動檢測和活動總結，以便交流和提供借鑒。同時要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，催促各興趣小組正常標準地開展活動。

六、活動要點

認真組建數(shù)學興趣小組，帶著學生走進豐富的數(shù)學世界。

1.開學初組織成立數(shù)學興趣小組。制定興趣小組活動方案，落實詳盡的興趣小組活動方案，表達小組的特色。

2.興趣小組活動定課程，為開展廣泛的數(shù)學活動提供切實素材。把學生的數(shù)學活動落實到實處，為學生安排一定的時間，每周的活動有教師專門指導。力求做到周周有內容，有目標。

3.開展讀報和閱讀數(shù)學書籍活動，指導學生廣泛閱讀，讓學生享受讀報的快樂。要求有條件的學生自行購置數(shù)學書籍，課外閱讀的書籍還可以向學校圖書館借閱。教師在學生開展閱讀前都收集了一些書籍中的背景資料給學生。教材中的“思考題〞和“你知道嗎〞等內容教師都在數(shù)學興趣活動課上組織學生閱讀并指導，適當?shù)慕榻B拓展些的知識，鼓勵學生自行閱讀、獨立思考等。利

用生活中的數(shù)學資源，讓學生體驗數(shù)學的實用價值，增強學生學好數(shù)學的信心。

4.開展豐富多彩的活動，為數(shù)學興趣小組活動提供動力支撐。

七、活動目標

1.學生獨立思考，學生自主探索，合作交流的精神有進一步提高。

2.讓學生深刻體會到數(shù)學源于生活、生活需要數(shù)學。

3.使學生逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

4.在心里素質上，讓學生更自信，并學會去欣賞。

5.讓學生的課外知識得到豐富，興趣得到開展。

課外活動方案篇10

“讀書是培養(yǎng)語文能力，提高語文素養(yǎng)最簡單有效最經濟最根本的方法。〞為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使課內與課外知識能更好地結合，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。根據(jù)我班學生的實際情況、使用的教材、家庭情況，我制定了《五年級課外閱讀方案》。

一、激發(fā)興趣，主動閱讀。

古代大教育家孔子曾經說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。〞學生有了閱讀興趣，才能從內心深處對課外閱讀產生主動需要。因此，教師要努力激發(fā)學生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進行課外閱讀。

1、故事引路——樹立讀書典范。有方案有目的地搜集一些關于讀書的名人故事。古代的有：《朱元璋放牛讀書》、《匡衡鑿壁偷光》《屈原洞中苦讀》《范仲淹斷齏劃粥》《車胤囊螢照讀》；近代的有：《聞一多醉書》《侯寶林抄書》《華羅庚猜書》；國外的有：《高爾基救書》……進行比照、教育，激起學生對讀書人的崇拜，對書的渴望，形成與書本交朋友的強烈愿望。

2、現(xiàn)身說法——激發(fā)閱讀欲望。教師經常講述自己小時候的讀書故事，講自己的閱讀體會，或組織班級內愛讀書的學生講讀書的收獲，用“現(xiàn)身說法〞的方式激起學生情感上的共鳴，使之產生強烈的閱讀欲望。

3、欲說又止——引發(fā)閱讀動力。教師要經常有目的、有方案地向學生介紹一些書中人物、內容梗概或精彩片斷。時常和同學們一起欣賞一篇篇美文，告訴他們，這些美文來自《學語文》、《新作文》，來自《小學生閱讀》等，激發(fā)學生“欲知詳情，請看原文〞的欲望。這樣學生就會被興趣推動，紛紛要求走進故事，認真閱讀，在讀中去感受名著的魅力。

二、推薦讀物，優(yōu)化閱讀

在激發(fā)學生的閱讀興趣之后，我也發(fā)現(xiàn)一些學生沉湎于武打、卡通漫畫書籍，課外讀得津津有味，課上還欲罷不能，將課堂上應學的知識和老師的要求置于腦后全然不顧。對學生來說，如果不分時間場合、不管書的內容、品質，而一味強調課外閱讀，這不僅不利于學習，還會給學習帶來負面影響。因此做教師的一定要適時向學生推薦優(yōu)秀讀物，優(yōu)化閱讀內容。

1、推薦與教學內容相關的書籍。如教學《慈母情深》后，教師可介紹梁曉聲的作品；學過《落花生》，教師可向學生推薦許地山的作品。課堂學完后，提出一些相關的問題，激發(fā)他們課外閱讀，去課外書本上找相關的答案。

2、推薦與年齡特點相適宜的書籍。根據(jù)中高年級學生的年齡特點，可適中選擇些篇幅不長的文學名著。許多文學名著結構嚴謹、語句優(yōu)美、立意深刻、層次清楚，學生細讀之后，一定能從中吸取益處。如本學期，我除了向學生推薦了四本精讀書籍《烏丟丟奇遇記》、《80天環(huán)游地球》、《三國演義》《蘋果樹上的外婆》，還向學生推薦了自由閱讀書目：《森林報》、《世界恐龍大百科》《我不是壞小孩》電腦帝國》《世界之謎少年科幻小說系列》、《中國