第關于贊美老師的演講稿模板集錦10篇贊美老師的演講稿篇1

張麗莉作為一名普通的人民教師，在生死攸關的時刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀保衛(wèi)學生的生命平安，撐起了一片師者大愛的天空，她的英雄壯舉譜寫了一曲壯美的生命贊歌，詮釋了人民教師的榮耀稱號。張麗莉同志就是我們的優(yōu)秀代表。我要以張麗莉為典范，學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神，學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德，學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。同時，要學習她忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新，為人師表，無私奉獻，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，以實際行動弘揚社會主義核心價值觀，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

張老師用自己的實際行動激發(fā)了人們對社會價值、人生價值的思考，使人們受到了精神上的沐浴。張麗莉老師，能夠在危險來臨的時候舍身保護自己的學生，這種行為對我觸動很深，是我們學習的典范。

贊美老師的演講稿篇2

有句俗話說的好“火車跑得快，全靠車頭帶〞。

而一個班集體，沒有一位好的班主任，那么這個班必是一盤散沙；沒有一位嚴厲的班主任，這個集體就像喧鬧的菜市場；沒有一位勤勞的班主任，班里的學生肯定很懶惰；如果沒有一位善良、和藹的班主任，那么這個班的學生也沒有愛心與熱心。一個班的好壞，班主任起著很大的領頭作用。

我心目中的班主任她是善良、和藹可親，時刻為學生著想?！敖處煥曇粋€多么平凡而又偉大的名字。

在我們成績不很理想時，班主任不責怪、不歧視；在課堂，引經據典、學識淵博，贏得我們的贊嘆；在課后，與我們說說笑笑，深得我們的喜愛；校園里，有你忙碌的身影；工作中，見你聚精會神的工作……班主任，成為我們崇拜敬仰的人，在我們失敗時給予撫慰；在我們成功時，教給我們不要驕傲。能了解我們的生活和思維方式，能用平常心看待我們的言行舉止，認真地傾聽我們的心聲。

這就是我心目中的班主任——能給我們帶來鼓勵、更多信任、更多賞識、更多尊重、更多的歡笑的老師。老師是辛勤的園丁，將自己的畢生所學毫無保存的灌溉給她的學生們，她是事業(yè)上的強者，是百花園中的辛勤園丁，是平凡的，又是偉大的——在我成長中給予我的鼓勵與關心，讓我至今也難以忘懷。

記得那是一個夏季的黃昏，同學們都陸續(xù)的放學了，這時天空也下起了大雨，我因為犯了點錯誤，被老師點著名字叫來了家長，你不但沒批評我，還耐心的給我講道理，讓我從不懂直到明白老師與家長的良苦用心。就在那一刻，我的眼淚落下來了，心里不僅是存有感謝，更有一種發(fā)自內心的尊敬，從那以后，我時刻約束自己，讓自己成為一個合格的學生。

老師對我們就像疼愛自己的孩子，這樣的事數不勝數，讓我在人生成長的經歷中永遠難忘。

老師啊！您就像蠟燭一樣，不惜燃燒自己，照亮了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。

老師，您辛苦了！一位負責任的老師，用愛心點燃了孩子們的心靈之火，永遠停留在我們成長的旋律中，是啊，一個讓我們沖動的名字，千言萬語都表達不了我們的心。今天，我也成了一名班主任，我的班主任的形象又一次清晰地呈現在我的眼前，我會當好我的班主任的。

贊美老師的演講稿篇3

贊美老師的演講稿〔一〕

有一縷陽光，它只溫暖山巒下的陰霾；有一種花朵，它只怒放在塵囂之外。是的，它的另一個名字就是老師。正是他們，活潑在平川鎮(zhèn)的高山深澗間，將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺前，將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔。他們播撒種子，妝扮田野；他們燃燒自己，照耀山川。在他們呵護的這一片藍天下，深山的田野生機勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與偉大相提并論，但是他們的愛與執(zhí)著，卻存照在歷史畫卷中，為人們謳歌。

我的學校是平川鎮(zhèn)的一所半寄宿制小學，寄宿學生大都來自馬花、帽角山、李子園等高寒山區(qū)，這些山區(qū)學生由于家庭貧困、家長觀念落后，在失學學生較多的情況下，學校校長和老師們就騎著摩托，不顧路途的顛簸，深入到這些同學家中勸說其返校，還記得在關山坪，老師們在地里找到了李曉羅的父母，看著李曉羅的父親披著羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸著那旱煙斗，慢吞吞的用他那彝家話對他們說：“老師，我沒錢呀！我家沒錢供不起了〞，老師們陷入了深深地沉思，過了一會兒，校長答復說：“這不用你們擔憂〞。終于，金城所致金石為開，老師們用他們的誠意，用他們的愛心使一個個孩子重返校園?；匦：螅蠋焸儚淖约何⒈〉墓べY里拿出100元、50元來資助貧困生，這些愛心聚集在一起，為這些同學送去溫暖，送去關愛。老師們用自己的實際行動作出了莊嚴的曾諾：不讓一個學生因貧困而失學。可有誰又知道，我們的老師也要贍養(yǎng)老人、供孩子讀書。

當全鎮(zhèn)遭到了“11.2〞地震的洗禮，學校在強震中搖搖欲墜時，老師們顧不上問候家里的平安，而是堅守崗位，當把我們撤退到操場上時，又忙著為我們搭建帳篷、添置行李、噓寒問暖……汗水，浸透了老師們的襯衫；真情，在帳篷里升華；淚水，在我們的眼眶里打轉……

這么多年來，每當住校生報到時，為了能讓這些同學很快融入到新的集體中，學校老師就從點滴小事入手，教我們鋪床單、疊被子，擺放生活用品。當我們生病了，老師將他們送進醫(yī)院治療，并一直陪護在病床前，等他們打完針，送回學校，服藥入睡以后，老師們拖著疲憊的身軀去休息，有時半夜還得起來帶著生病的學生去看病，他們就像哄自己的孩子一樣哄著我們，其呵護的程度，關切的心情超過了自己的孩子。而老師們的孩子，卻在家里孤孤單單地等候自己爸爸媽媽能夠早些回來。

每當從老師手里接過一碗碗香噴噴的早餐，看著老師們疲倦的面容時，有誰又知道老師們備課、改業(yè)到深夜，而每天早上我們還沉浸在夢鄉(xiāng)時，老師們已經頂著星星、披著清霜來到餐廳為我們做早餐了。他們有的和，有的做，看到我們香甜的吃、開心地笑時，老師們也露出了欣慰的笑臉，而眼角卻又似多了一些皺紋。

“捧著一顆心來，不帶半根草去〞這不正是我的老師們真實的寫照嗎？這不正用是任何數字都無法估算的生命價值嗎？

一場場風霜雨雪，一道道山重水復，在這迢遙萬里的征途上，有你們的付出。

一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富饒肥沃的土地上，有你們的功績。

一歲歲春去秋來，一幕幕花開花落，在這開滿鮮花的深山里，有你們的企盼。

今天，是花開的日子，讓我們一起來把你們感謝和贊頌；明天，在你們的呵護下，定有百花齊放，春色滿園好景多！

贊美老師的演講稿〔二〕

尊敬的領導、評委、老師們：

大家下午好！今天我演講的題目是《愛與魅力》。

贊美教師的詞語有太多太多，但僅僅贊美而已。因為不得不成認的是我們教師只是一個效勞性行業(yè)。我們的社會地位也漸行漸遠，家長不理解不支持，甚至還有個別學生頂撞辱罵我們，還談何魅力？在物欲橫流的社會，面對新時代的要求，教育越來越難了，教師越來越難做了。正是因為如此，我們所做的不是去抱怨，不是去攀比，而是去思考、去錘煉，如何憑借較高的專業(yè)素質，較強的業(yè)務能力，高尚的人格去重塑我們應有的職業(yè)魅力！我認為，要做一名魅力教師，首先要有責任心，這也是教師魅力的最重要的表現。一名好的老師，不僅僅對學生負責，對家長負責，還要對同事、對學校、對社會乃至對國家負責。一個細微疏忽或者不負責任的行為，可能會毀掉一個學生的未來，會毀掉一個家庭甚至危害到社會的安定。作為一名小學教師，就是要培養(yǎng)孩子良好的習慣和品德，讓他們在學習和生活上都能得心應手。除了對學生負責以外，我們還要對學校負責。出現問題，要勇于承當，尋求最正確的解決方法。

其次，作為一名魅力教師，還要有愛心。教師愛學生，就像愛自己的子女一樣，一視同仁，不區(qū)分對待。其實，從本質上看，學生并不存在好與差之分。()之所以“差〞，是因為他們受主觀和客觀的因素所限制，不能很好的投入學習。比方：一些學生學習的目的性不明確，不夠自信，再加上家庭教育的缺失〔單親家庭〕，使得他們在學習上不感興趣，從而不能嚴格要求自己。正因如此，我們更應該對這些所謂的“差生〞，加倍地關心和保護。要更多地發(fā)現在他們身上的優(yōu)點，找出各自的閃光點，使其漸漸恢復自信。

這樣，他們才會更加信任教師，把教師當作他們的朋友，也就更愿意敞開心扉，說出他們在學習上和生活上遇到的困難。這時，教師再加以正確的指導，相信這些“差生〞就會慢慢變好，甚至變?yōu)椤皟?yōu)生〞。每當這個時候，作為教師的我們，又何嘗不欣慰呢？

“教學生六年、看學生十六年、想學生六十年〞。對待教育，我們不能三心二意，心猿意馬，而是要做到“學而不厭，誨人不倦〞，兢兢業(yè)業(yè)，為學生“傳道、授業(yè)、解惑〞。作為一名好老師，還應為自己在教育事業(yè)上規(guī)劃自己的人生。不斷地更新教育理念，補充新知識，解決學生在學習和生活上的問題，把他們培養(yǎng)成對社會有益的人才。

平凡的事業(yè)需要我們奉獻，幸福的生活需要我們奉獻，偉大的祖國需要我們奉獻。在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有責任心的教師，努力使自己成為一名魅力教師！最后我真心地祝愿我們都能夠桃李滿天下！

我的演講到此結束，謝謝大家！

贊美老師的演講稿〔三〕

老師、同學們大家好！

今天我演講的題目是《人生路上領路人----感謝你老師》，每當人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵〞；也有人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；其實老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。

老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津，當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

老師，沒有華美的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場?！爸v臺催人老，粉筆染白頭。〞但你們卻無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。

你們把我們領入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風驟雨，是你們賦予我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！

老師，您的職業(yè)是偉大的，榮耀的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！

師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進的曲調鼓勵著我們勇往直前……

譽滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人〞時還不忘拜師，當他向老子請教“禮制〞的時候，非常尊敬老子，他并沒有因為自己的學識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教，因為在他看來老子是他的“老師〞，是老師就應該尊敬?？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋?，如此感恩于老師，我們應該怎么樣呢？怎樣感恩老師呢？

其實老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……

“捧著一顆心來，不帶半根草去。〞老師詮釋著愛與奉獻，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們那么用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝〞------您是我永遠的老師，永遠的朋友！

謝謝！關于老師的演講稿感恩老師的演講稿關于贊美老師的演講稿

贊美老師的演講稿篇4

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩老師，因為老師給了我們向上攀登的肩膀。

我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；我們的每一點進步，無不浸透了老師們的心血與汗水；我們的每一份成功，無不來源于老師們的點燃與喚醒；社會的每一點前進和開展，無不包含著老師的辛勞與奉獻。

師愛像溫暖的春風，給我們溫馨和感化；師愛像深情呼喚，幫助我們迷惘的心靈找到回家的路；師愛如嚴冬的暖流，緩緩流進我們的心田。我們的老師，沒有華美的舞臺，沒有簇擁的鮮花，小小粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

愛，是要用心呵護的，師生之間的情誼也需要用心培養(yǎng)。老師們懷著一顆寬容的心去對待每一位渴求知識的學生；而我們更應該懷著一顆感恩的心去對待每一位老師。

古往今來，多少名人為我們樹立了尊敬師長的典范：程門立雪中的楊時為了不打攪老師睡午覺，便站在門外頂著風雪等候；偉大領袖毛主席也為我們做出了尊師的典范，留下佳話。在他當了主席后回家鄉(xiāng)韶山吃飯時親自把徐特立老師讓在首席，向老師敬酒，表達自己的敬意；著名的數學家華羅庚成名之后，不止一次說過：“我能取得的一些成就，全靠我的老師的栽培。〞魯迅先生一直對他的啟蒙老師念念不忘，留學日本8年間，經常寫信向壽鏡吾老師匯報自己在異國的學習情況。

我們不是詩人，無法寫出歌頌老師的詩篇；我們不是畫家，無法畫出老師漸老的容顏?，F在，只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是尊敬與感恩；下課了，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好〞，也是尊敬與感恩；自習課上，你專心致志，刻苦攻讀，一絲不茍；考試后，以優(yōu)異的考試成績告訴老師:“我能行〞，更是對老師的尊敬與感恩。

是誰聽完電話里孩子的聲聲呼喚，卻放下心痛，走進燈火通明的教室誨人不倦？是誰遠離老人的病床，忍受著良心的譴責，卻在講臺上播撒希望？天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往，是誰固守著最后一片凈土，甘于清貧，詮釋著靈魂的高尚？鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們尊師、敬師之心不能變。不敬我?guī)?，良心難安！今日吾師，終生不忘

贊美老師的演講稿篇5

敬愛的老師、親愛的同學：

上午好!

我叫方祺，來自五(9)班。我是留守孩子，但我生活得無比快樂。今天，站在大家面前的我，身體這么健康、內心充滿陽光，那是因為我時時被愛籠罩著，刻刻被幸福環(huán)繞著。此刻，我像一只小鳥，忍不住敞開嗓子唱出心中的感恩之歌。

我想對遠在千里之外的父母說：敬愛的爸爸媽媽，女兒感謝您們!五年前，在火車站臺上，我們一家三口難舍難分。我的小手拽著爸媽的大手，我哭成了淚人，爸媽肝腸寸斷。爸爸問：“——，你知道爸媽為什么要走嗎?〞我哽咽著答復：“知道，為了賺錢。〞接著，我又生氣地問道：“錢一定比我好，是吧?不然，您們不會為了賺錢離開我。〞媽媽一把將我攬進懷里，早已泣不成聲：“乖孩子，不要恨爸媽狠心，是爸媽太愛你，才暫時離開你，今天的別離，是為了讓我們的寶貝女兒明天過上公主一樣的生活。〞

五年來，爸媽背井離鄉(xiāng)，八小時之外，還在午夜的車間加班加點，辛苦勞作;下班后，他們在擁擠的工人宿舍為女兒牽腸掛肚。他們在電話里傳遞著對我深切的思念，在不斷郵寄回來的生活、學習用品中寄托對我無盡的愛意和希望。爸媽雖然不在我身邊，而他們的愛卻緊緊包圍著我，一分鐘也沒有離開過我，這讓我比別的孩子更懂得父母的愛，更珍惜父母的愛。

我想對白發(fā)蒼蒼的奶奶說：敬愛的奶奶，孫女感謝您!五年來，是您給予我貼心的疼愛。您用龜裂的雙手為我梳最精致的小辮;您戴著老花鏡為我認認真真地檢查作業(yè);您轉遍安陸的菜市場，為我做最豐富可口的飯菜。勞苦一生的奶奶本該安享晚年，卻在古稀之年擔當起撫養(yǎng)孫女的重任。奶奶，我要把人們歌頌慈母的詩詞送給您：誰言寸草心，報得三春暉!

我想對老師說：敬愛的老師，學生感謝您!想爸媽時，老師用自己的手絹為我擦眼淚，我聞到了媽媽的味道;生病時，老師為我端茶倒水，我從老師的眼睛里，看到了媽媽那樣焦慮的眼神;進步時，我從老師的喝彩聲中，聽到了媽媽那樣興奮的語調。我的作業(yè)老師改得最仔細，我的生日老師記得最清楚。人們說，父愛如山/母愛如海，我說，比山高比海深的是老師對我的愛!

我想對朝夕相處的伙伴說：親愛的同學，感謝你們!五年來，我們親如兄弟姐妹，我們的班級猶如一個溫馨的大家庭，是純真的同學情讓留守的我過得快快樂樂!

“烏鴉反哺，羊羔跪乳〞。此時此刻，感謝之情在我心頭澎湃，千言萬語化作一句話：深深地感謝，感謝最親最愛的人們!

“大恩未報，刻刻于懷。銜環(huán)結草，生死不負〞。今天，我立下錚錚誓言：今日少年，明朝棟梁!

我的演講完畢，謝謝!

贊美老師的演講稿篇6

尊敬的各位領導，各位評委，各位來賓：

大家好！

我叫張，是來自某地區(qū)的一名黨員，今天我演講的題目是：平凡的崗位，無悔的選擇！

人生道路上，處處要選擇。當你面對一次次無奈的選擇時，你會如何選擇呢？

三十年前，中國選擇了改革開放！信陽，也從此踏上了改革開放的道路。中國是幸運的，這個文明古國在衰落了一百多年后，終于覺醒，快速邁開追趕世界的步伐；信陽，也是幸運的，勤勞勇敢的780萬信陽人用自己的雙手，在這座古老的1.8萬平方公里的土地上創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。

仿佛就在昨天，兒時教師那淵博的學識，那和藹可親的教態(tài)，娓娓動聽的語言，漂亮瀟灑的粉筆字都深深地吸引著我，甚至是作業(yè)本上一個個小圈圈都是那樣的神圣，立志當一名人民教師的理想種子在我的心中蘊育著。在經過了二十年的寒窗苦讀，我選擇了回到生我養(yǎng)我的信陽這塊美麗土地上，也如愿以償地走上了講臺，選擇了教師這個平凡的崗位。圓了我甘當蠟燭，“燃燒自己，照亮別人〞的夢想。我是幸運的，因為我的選擇，試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？課堂上：看著一雙雙求知假設渴的眼睛，你能不專心嗎？課外：學生們用崇拜的眼神仰視著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨：品讀著一條條祝福的短信，你能不感到幸福嗎？這

一幕幕，只有為人師者，才能親身經歷；也只有細細品味，才能更加堅決你的選擇。

曾幾何時，人們把所有贊美的語言都獻給了教師：說教師是人類靈魂的工程師；是太陽底下最光輝的職業(yè)；是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶……是啊，當我們享受著這些崇高榮譽的時候，我們這些工程師的靈魂又當是什么呢？那就是——師德。

學高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！她是教書育人，是為人師表，是熱愛學生，是愛崗敬業(yè)……

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；百年大計，莫如樹人。〞民族復興，國家強盛，追根求源，在于教育；千鈞重擔，系于教師。教師履行天使的職責，時代和社會賦予了教師沉甸甸的責任，而我們教師又有什么理由不去背負起這份歷史的重擔呢？踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

贊美老師的演講稿篇7

日歷一頁一頁翻著，時間過得很快。

有些人把老師比作勤勞的園丁，好好照顧我們，讓我們茁壯成長。有人說，老師是我們學習旅途上的導師，引領我們走向成功的此岸；也有人說，老師就像一臺永不停止工作的機器……但我會說，老師就像一支蠟燭。"春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽干"，這句話對老師來說再適宜不過了。老師在默默無聞中教給我們知識，帶我們在知識的海洋中遨游。

每次放學，經過老師的窗口，我們總會看到他們還在電燈的陪伴下認真批改作業(yè)備課，甚至花很長時間做很多模型，為了讓我們理解的更透徹，學的更扎實。作業(yè)本上的每一個勾和紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們遇到不懂的難題時，老師總是會耐心的給我們講解。"老師像山一樣重。""滴水之恩被報道為春天."同學們，不要等到事業(yè)有成。今天，在師生朝夕相處的今天，我們將真誠的感謝和美好的祝愿獻給我們的老師，讓我們的老師永遠感受到學生的愛！

他們努力，他們愿意當梯子，他們可憐的生活想要什么？為了給國家培養(yǎng)更多的高素質人才。老師是一根不起眼的蠟燭，一根在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭。

老師是無私的，他們可以接受所有的.贊美。

贊美老師的演講稿篇8

如果說母愛是陽光、是雨露、是清泉，那么老師之愛，就是佛光，她為我們的生命之路映出一片光明，讓我們獲得知識，懂得道理，學會做人。

她，澄澈的目光中閃爍著自信;她，動人的談吐中散發(fā)著熱情;她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業(yè)有著遠大抱負的熱血女教師!她就是我們五一班的數學老師----李幸老師

教育事業(yè)是一門高深而又神圣的的藝術。今年開學不久，李老師發(fā)現我們班級有位同學，上課經常溜號，下課悶悶不樂，并且喜歡一個人獨處。老師首先側面調查其他同學查明了原因。原來，她父母最近離異，母親外出打工了，父親在家經常喝悶酒。她回家后，吃不上飯，有時不免挨罵，父親喝酒后，有時毆打她。她很痛苦，想輟學出外找母親去，李老師了解這些情況后，立刻去家訪，說服家長，給孩子一個能正常上學的空間。幾次交涉，其父親終于容許老師的請求。李老師曾經語重心長地說“良好的學習環(huán)境固然重要，但是克服困難的毅力，吃苦耐勞的勇氣更重要?；茧y與困難是磨煉人格的最高學府。〞她還向這位孩子講述高爾基在老板的鞭撻下是怎樣成長的，講述古今中外的名人故事。后來，這位孩子的臉上恢復了往日的笑容。

愛，是一縷陽光，溫暖他人，同時自己也享受著濃濃的樂趣。李老師把愛給予學生，學生也用真誠去開啟智慧之門。“寬容〞作為教師的育人藝術和方法之一。記得有一次自習課，李老師去給學生輔導習題，剛進門，有一個習慣性說臟話的男同學說了一句“某某某真吊帥〞全班同學哄堂大笑，老師很生氣，但是為了不影響班級的氣氛并給愛說臟話同學一次改正的時機，老師看了看大家說：“我們漢語很豐富，對人外貌贊美有很多形容詞，剛剛那個同學說的帥字就是其中一個，請同學們再說一些類似的詞。〞學生們的注意力集中了，說了很多形容詞，老師又開導學生說：“很帥，本來是贊美之詞，可是一加‘吊’字，味道就變了，給贊美蒙上了陰影，很不文明。生活中就有許多人說話不‘衛(wèi)生’，請同學們談談說臟話的后果?〞由此，劉老師又列舉出了不應說的臟話，讓學生認識到說臟話給社會帶來的文化污染，號召學生開展文明用語活動，表現突出的予以獎勵。這樣，一些愛說臟話的同學，逐漸改掉了惡習。

李老師也是一個具有愛心的人。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學期，學生蔣蕭亦因為生病不能上學，老師晚上就打電話問寒問暖，后來還抽出時間給他補課，他的成績沒拉下一點。這關切的電話不正是一個好老師的生動寫照嗎?通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師〞的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我，打動了我?？梢?，一個好老師也應該是心中充滿愛的人。

李老師不但對學生要求嚴格，自己也以身作那么，從不說過火的話，不挖苦學生，不體罰學生，真誠呵護學生心靈的那片艷陽天，真正做到為人師表，受到學生們的愛戴。

李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里。

贊美老師的演講稿篇9

有人說，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是最涼爽的山泉，用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗；有人說，老師是一