PAGE1PAGE19主題班會：昨天，今天，明天一、班會背景 初三下學(xué)期以來，初三班同學(xué)開始感受到了新課程帶給他們的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)開始有緊迫感和一定的壓力，考慮到班級大部分基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，他們對學(xué)習(xí)自信心不足，不知何去何從，特別需要老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。還有少部分的同學(xué)無心向?qū)W，自以為學(xué)習(xí)是為了父母、為了老師，找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。針對以上情況，班主任決定召開本次主題班會。二、班會目的主題班會使學(xué)生認(rèn)識到初三的學(xué)習(xí)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，要好好把握。同時(shí)，以“路在腳下”為一條主線，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，與我們的生活相貼近，回憶昨天，面對今天，憧憬明天。1、昨天記我們初三（3）班在初一和初二曾經(jīng)走過的路。通過系列節(jié)目，讓大家了解自己前兩年走過的學(xué)習(xí)生活，303班創(chuàng)造的輝煌?；仡櫼郧?，是為了更好地面對現(xiàn)在，強(qiáng)調(diào)自己的路是自己走出來的，過渡到今天。2、今天記我們目前所面臨的升學(xué)就業(yè)問題，我們正在走的路。通過系列節(jié)目，讓大家，看到自己在學(xué)習(xí)中的懶散表現(xiàn)，了解目前自己所處的階段和條件，正視自己在學(xué)習(xí)、生活等各方面有無正確的目標(biāo)和態(tài)度以及怎樣面臨人生重大轉(zhuǎn)折的問題，強(qiáng)調(diào)路要一步一個(gè)腳印地走，走向明天。3、明天記我們在未來的生活中，應(yīng)該走什么樣的路。通過系列節(jié)目，讓大家早一步認(rèn)識社會，了解應(yīng)如何正確地邁入未來的生活，畢業(yè)以后以什么姿態(tài)和角色在社會中立足。強(qiáng)調(diào)人生之路還很長，應(yīng)自己腳踏實(shí)地地走下去。三、班會準(zhǔn)備本班會分為三幕，其中以“今天”為主要問題。三幕所展現(xiàn)的時(shí)間跨度較大，這對于我們來說是一種挑戰(zhàn)。我們要求整個(gè)班會要生動(dòng)感人，寓教育性與娛樂性相結(jié)合，要對全班同學(xué)有觸動(dòng)。節(jié)目與我們自己的生活相貼近，甚至可以演一些身邊發(fā)生的事。之所以選“路在腳下”為主題，是因?yàn)樗撕芏嗥渌黝}。諸如“邁好人生轉(zhuǎn)折第一步”、“我與社會”、“擇業(yè)與就業(yè)”等等，可以從不同角度反映出來，很有教育意義。1、召開班委會，將整體構(gòu)思告之；2、各班委組織班內(nèi)同學(xué)協(xié)商及排練節(jié)目，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性；3、主持人串詞，將整個(gè)結(jié)構(gòu)連貫下來；4、全體彩排，準(zhǔn)備演出。四、班會過程（主持人4人，以下簡稱“主1”等。）1、主1：主題班會現(xiàn)在開始?。ü恼疲┲?：有一條路，從昨天的懵懂，到今天的成長，走向明天的成熟；主2：有一條路，從昨天的相識，到今天的相伴，走向明天的相知。主3：真情交織的每一刻，我們相信，路，在心間；主4：風(fēng)雨無阻的每一天，我們懂得——合：路，在腳下?。ü恼疲┲?：對未來，我們充滿憧憬；對過去，我們充滿回憶。下面，請聽一首很懷舊的歌曲《yesterdayoncemore》（歌詞略）。主4：同學(xué)們，我們雖然在一起度過了兩年多的生活，但是，又有誰能真正了解我們身邊的每一個(gè)人呢？下面，我們來做一個(gè)小游戲。主3：游戲的規(guī)則是：我面前放了一個(gè)小盒子，里面是根據(jù)大家的姓名編出的謎語，請大家先猜一猜是誰，然后說出他（她）的優(yōu)點(diǎn)，各抒己見。最后請他（她）說一下自己的缺點(diǎn)，讓大家了解一下他（她）（抽出3人，略）。（備注：此游戲的目的是，通過他人對被抽出人優(yōu)點(diǎn)的評價(jià)，提高此人的自信心；而通過此人自己對自己缺點(diǎn)的評價(jià)，讓自己改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，利于進(jìn)步。）主2：無限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿，無限的未來都以“現(xiàn)在”為淵源。過去、未來的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)，以成其無始無終的大實(shí)在。一摯現(xiàn)在的鈴，無限的過去未來皆遙相呼應(yīng)。主1：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或許昨天發(fā)生的任何一個(gè)精彩時(shí)刻都未曾給你任何觸動(dòng)；又或許昨天猶如一串長長的鏡頭在你眼前一閃即。無論如何，你都要棉隊(duì)今天，面對你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視，不要有絲毫的畏縮，更不要失去棉隊(duì)今天的勇氣！主1：在由失敗通往勝利的征途上有條河，那條河叫做放棄；同時(shí)又有座橋，那座橋叫做努力。現(xiàn)在，請聽一個(gè)《有志不在年高》的故事（故事詳見附錄1。）主2：同學(xué)們,聽了剛才的故事,我想,大家肯定各有看法,請隨便說說.(備注：此節(jié)目的目的是讓大家了解一個(gè)人的一生是充滿崎嶇的，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，不要輕易放棄。討論略。)2、主3：下面請大家看一段關(guān)于考試的AB?。▌∏橐姼戒?）。（備注：俗話說：分分，學(xué)生的命根；考考，老師的法寶。考試是一種考驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的手段。卻有人歪曲其意義，最后害人害己。希望看完小品的孩子們好好想想，正視考試，正視成功與失?。诲憻捵约?，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。）主4：人生要面對許許多多的挫折，但是，只要我們有著明確的目標(biāo)，相信歷經(jīng)艱辛，終會迎來收獲的季節(jié)。下面，請同學(xué)為大家演唱《陽光總在風(fēng)雨后》（音樂響起，大家一起唱《陽光總在風(fēng)雨后》）主1：朋友是人生航路中的燈塔，是長途跋涉中的驛站，是孤單時(shí)心的依靠。朋友會在你失落的時(shí)候支持你，會在你遇到困難的時(shí)候幫助你，會在你成功的時(shí)候默默地為你祝福，甚至可以為你付出自己的一切。在此，讓我們由衷地說一句：“Thankyou,friends！”讓我們把這份友情的溫度，持續(xù)到明天~3、小品《〈朋友〉》（劇情詳見附錄3）（音樂響起，大家一起唱《〈朋友〉》。歌詞略。）主2：親情、友情、愛情，是誰都不能沒有的。友情，是一輩子的，不會隨著時(shí)間和空間的距離而變遠(yuǎn)。（好好地交一個(gè)朋友，是我們一生的財(cái)富。）主3：今天的節(jié)目就到這里，下面，請班主任講話。（略）。放音樂《〈海闊天空〉》主1：昨天的路上，我們感受酸甜，感受苦辣；主2，今天的路上，我們收獲成熟，收獲自信；主3、4：而明天的路上，我們一起走向——海闊天空?。≈?：主題班會到此結(jié)束，謝謝大家的參加。五、效果本堂班會通過學(xué)生的積極參與，重溫過去的學(xué)習(xí)生活，重新認(rèn)識自我，并通過故事及小品的表演，使學(xué)生知道了如何面對即將到來的畢業(yè)升學(xué)問題，如何去對待生活中的挫折，如何在同學(xué)中建立良好的正常的友誼；在此基礎(chǔ)上使學(xué)生更有信心地走好下一步。六、附錄附錄1故事《〈有志不在年高〉》他靜靜地埋伏在草叢里，思索著。他研究過小女孩的習(xí)慣，知道她會在下午兩三點(diǎn)鐘從外公的家里出來玩。為此，他深深地痛恨自己。盡管他的日子過得一塌糊涂，可他從來沒有過綁架這種冷酷的念頭。然而此刻他卻借著屋外樹叢的掩護(hù)，躲在草叢中，等待著一個(gè)天真無邪、長著紅頭發(fā)的兩歲小姑娘進(jìn)入他的攻擊范圍。這是漫長的等待，使他有時(shí)間去思考?；蛟S哈倫德從前的日子都過得太匆忙了。他父親是印度安那州的農(nóng)民，去世時(shí)，他才5歲。他14歲時(shí)從格林伍德學(xué)校輟學(xué)開始了流浪生崖。他在農(nóng)場干過雜活，干得很不開心。當(dāng)過電車售票員，也很不開心。16歲時(shí)他謊報(bào)年齡參了軍——而軍旅生活也不順心。一年的服役期滿后，他去了阿拉巴州，開了鐵匠鋪，不久就倒閉了。隨后他在南方鐵路公司當(dāng)上了機(jī)車司爐工。他很喜歡這份工作，以為終于找到了自己的位置。他18歲時(shí)娶了媳婦，沒想到僅過了幾個(gè)月時(shí)間，在得知太太懷孕的同一天又被解雇了。接著有一天，當(dāng)他在外面忙著找工作時(shí)，太太賣了他們所有的財(cái)產(chǎn)逃回了娘家。隨后大瀟條開始了。哈倫德不會因?yàn)槔鲜鞘《艞?。別人也是這么說的。他確實(shí)努力過了。有一次，還是在鐵路上工作的時(shí)候，他曾通過函授學(xué)習(xí)法律，但后來放棄了。他賣過保險(xiǎn)，也賣過輪胎。他經(jīng)營過一條渡船，也開過一家加油站，都失敗了。認(rèn)命吧，哈倫德永遠(yuǎn)也成功不了。此刻，他躲在弗吉尼亞州若阿諾克郊外的草叢中，謀劃著一次綁架行動(dòng)。他觀察過小女孩的習(xí)慣，知道他下午什么時(shí)候會出來玩?？墒?，這一天，她沒出來玩。因此，他還是沒能突破他一連串的失敗。后來，他成了考賓一家餐館的主廚和洗瓶師。要不是那條新的公路剛好穿過那家餐館，他會干得很好。接著到了退休的年齡。他并不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)到了晚年還無以為耀的人。幸福鳥，或隨便什么鳥，總是在不可企及的地方拍打著翅膀。他一直安分守己——除了那次未隧的綁架。出于公正，必須說明的是，他知識想從離家出走的太太那兒綁架自己的女兒。不過，母女倆后來回到了他身邊。時(shí)光飛逝。眼看一輩子都過去了，而他卻一無所有。要不是有一天郵遞員給他送來了他的第一份社會保險(xiǎn)支票，他還不會意識到自己老了。那天，哈倫德身上的什么東西憤怒了，覺醒了，爆發(fā)了。政府很同情他。政府說，輪到你擊球時(shí)你都沒打中，不用再打了，該是放棄、退休的時(shí)候了。他們寄給他一張退休金支票，說他“老”了。他說：“呸?！彼麣鈮牧?。他收下了那105美元的支票，并且他開創(chuàng)了新的事業(yè)。今天，他的事業(yè)欣欣向榮。而他，也終于在88歲高齡大獲成功。他用他第一筆社會保險(xiǎn)金創(chuàng)辦的嶄新事業(yè)正是肯德基家鄉(xiāng)雞。接下來的故事想必您已經(jīng)知道了。沒想到肯德基門口站著的可愛的“老頭”還會有這樣一串故事吧，當(dāng)你用雞塊果腹的時(shí)候，最好也從老頭這兒吸取點(diǎn)精神營養(yǎng)。附錄2AB劇旁白：甲和乙是同班同學(xué)，也是好朋友。乙的成績很好，學(xué)習(xí)努力，而甲一天到晚不學(xué)習(xí)。乙坐在甲的前面。一天，考試……（A劇）甲：（趴在桌子上，還有10分鐘就要收卷子了，急忙捅乙。）借我卷子用一下，快點(diǎn)！乙：（猶豫）給，小心一點(diǎn)，別讓老師看到。甲：別羅嗦了，我會小心的。旁白：這時(shí)，老師走過來了。師：怎么回事？甲：（驚訝）呀！老師……乙：（站起來）老師，是我硬給她的。師：（生氣）下課來找我。旁白：乙忐忑不安，為自己的行為感到無臉面對老師。而甲卻一副無所謂的樣子，走路大搖大擺，嘴里還哼著小曲。就這樣，兩人走進(jìn)了辦公室門口。（乙急忙拉住正大步前進(jìn)的甲。）乙：咱們剛才的確錯(cuò)了，一會兒要誠懇地向老師道歉，啊。甲：開玩笑！要我道歉，除非我昨晚吃藥沒開燈。別擔(dān)心了，走吧。（甲生硬地把乙拉到老師面前—）師：甲，你先出去。師：（面對乙）你說說，你一個(gè)好學(xué)生，為什么要和她老在一起，你這樣是在幫助她嗎？是在害她！乙：我……（甲走出門口時(shí)，看了一眼乙，不屑一顧地說了一句“傻瓜！”）乙：（吃驚）旁白：乙想，自己把卷子借給了甲，卻被老師說，而甲卻沒有絲毫的內(nèi)疚，反而嘲笑自己。如果我沒有把卷子借給她，又會怎樣呢？（B?。┘祝海ㄅ吭谧雷由?，還有10分鐘就要收卷子了，急忙捅乙。）借我卷子用一下，快點(diǎn)！乙：（猶豫，最后決定不給她，搖搖頭。）甲：你怎么這樣呀，不夠朋友！旁白：放學(xué)后……甲：（指著乙的鼻子說）行，你就這樣，我算認(rèn)識你了。旁白：從今以后，甲處處找乙的麻煩。一天，乙從甲的桌子旁邊過，不小心把甲的書碰掉了。甲：（生氣地）干嗎呢？長眼睛了嗎？給我撿起來！乙：對不起。（彎腰撿起來）甲：煩人！旁白：在今后的一段時(shí)間里，甲一直向別的同學(xué)要卷子，分?jǐn)?shù)也還過得去。直到一次分桌考試，甲的分?jǐn)?shù)一落千丈。這時(shí)甲才意識到了乙的用意。放學(xué)后，甲找到了乙。甲：乙，我以前對不起你，我錯(cuò)了。乙：（感動(dòng)）沒事，咱倆一起努力，好嗎？旁白：甲和乙還是好友，還坐在前后桌，她們一起學(xué)習(xí)，向著共同的目標(biāo)努力奮進(jìn)?。ㄍ辏└戒?小品《〈朋友〉》旁白：（伴樂）雪和強(qiáng)是某中學(xué)初三的兩名學(xué)生。兩人是同桌，雪嫻靜大方，強(qiáng)活潑幽默。雪是班里的學(xué)習(xí)委員，每次考試都能排在全年級的一、二名。而強(qiáng)就沒有那么優(yōu)秀了，男孩子嘛！但是在學(xué)習(xí)方面，雪經(jīng)常幫助強(qiáng)，強(qiáng)也對雪的生活格外關(guān)心……強(qiáng)：雪，你能告訴我這個(gè)單詞怎么讀嗎？雪：噢，這個(gè)呀，讀Newspaper。強(qiáng)：牛死賠本，對嗎？雪：連起來就好了。強(qiáng)：謝謝，Newspaper。旁白：一天中午……強(qiáng)：（見雪趴在桌子上，問）雪，你怎么了？是因?yàn)榻裉斓目荚噯?？（雪不答）?qiáng)：都12：30了，你怎么還不吃飯呀？雪：我不餓。旁白：強(qiáng)轉(zhuǎn)身出去，一會兒，手里拿個(gè)漢堡包近來，放在雪的桌子上，雪抬頭看了看，又趴下了。強(qiáng)：（風(fēng)趣地說）同志們，毛主席教導(dǎo)我們，考試可以失敗，但是飯是不可以不吃地。天上下雨地下滑，在哪摔倒在哪爬！旁白：兩人都笑了，兩雙眼睛聚在一起。距離升學(xué)考試還有一個(gè)月了，在這日益緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，雪和強(qiáng)卻發(fā)現(xiàn)自己對對方的感情已超出了同學(xué)的界限……雪：強(qiáng)，我們考同一個(gè)重點(diǎn)高中，好嗎？強(qiáng)：哦……好。旁白：強(qiáng)雖然勉強(qiáng)答應(yīng)了，但他知道他們是不可能一起跨進(jìn)重點(diǎn)高中大門的，雪的學(xué)習(xí)成績那么優(yōu)秀，于是……強(qiáng)：老師，我不要跟她坐一起了！師：（吃驚）為什么？強(qiáng)：我就是討厭她?。◤?qiáng)拉著自己的椅子離開了）旁白：雪瞪大了眼睛，看著強(qiáng)，看著他的一舉一動(dòng)。她不相信眼前這一切，強(qiáng)為什么如此對她？為什么？為什么？為什么？！雪的淚水在靜靜地流淌，妄圖洗去雪心中哪個(gè)幽默的、善良的、活潑的影子。平淡的日子仍在無力地邁著腳步，學(xué)和強(qiáng)像陌生人一樣生活在這個(gè)熟悉的班集體里。一天晚上，兩人放學(xué)回家時(shí)相遇了，都一低頭，從對方的面前走過去。走了不遠(yuǎn)，強(qiáng)又回頭默默地注視了許久。旁白：初三的日子終于結(jié)束了，一如強(qiáng)所想的那樣，雪在經(jīng)歷了那件事之后，傷心了一周，最終調(diào)整了狀態(tài)，考上了她所理想的重點(diǎn)高中，而強(qiáng)卻只考了一所不好的普通高中。學(xué)上了高中之后，學(xué)習(xí)更加努力，成了這所重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。但在她心中揮之不去的，是強(qiáng)的影子。她始終想不通，強(qiáng)為什么這樣對她，強(qiáng)怎么樣了？在上高二前的一個(gè)暑假的一天下午，學(xué)和好友去商場買東西，看到遠(yuǎn)處一個(gè)人在劫一個(gè)路人的錢。那人的穿著打扮一看就不是好人。突然，雪在一瞬間好象發(fā)現(xiàn)了什么，她使勁盯著那人。那人一抬頭，兩人都呆了。雪發(fā)現(xiàn)，他