得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。

——朱德新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知——背景介紹中共中央的挽聯(lián):“八路功勛大孝為國(guó)，一生勞動(dòng)吾黨之光。”毛澤東的挽聯(lián):“為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母，斯人無(wú)愧勞動(dòng)階級(jí)完人?！眲⑸倨妗⒅芏鱽?lái)等同志的挽聯(lián):“教子成民族英雄，舉世共欽賢母范；畢生為勞動(dòng)?jì)D女，故鄉(xiāng)永保好家風(fēng)?！毙抡n導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)我的母親朱德回憶整體感知——作家作品朱德（1886-1976），中國(guó)人民偉大的革命戰(zhàn)士、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家及黨和國(guó)家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他曾參加了辛亥革命，1922年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，之后參加了南昌起義?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)后，任八路軍總司令，后任中國(guó)人民解放軍總司令，中華人民共和國(guó)成立后，朱德同志歷任中央人民政府副主席，中華人民共和國(guó)副主席，人大常委會(huì)委員長(zhǎng)。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知——背景介紹本文選自《朱德選集》（人民出版社1983年版）。這是朱德同志在得到母親去世的消息后寫(xiě)的一篇回憶母親的文章，是一篇感情真摯、文筆樸素的散文。朱德同志的母親鐘太夫人，是1944年去世的，享年86歲。1944年3月25日的《解放日?qǐng)?bào)》上，曾刊載過(guò)這位英雄母親的傳略。1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鐘太夫人大會(huì)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上僅有的一次為黨的領(lǐng)導(dǎo)人的母親舉行的公祭儀式。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知——文體知識(shí)回憶錄概念是追記本人或他人過(guò)去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)的一種文體。特點(diǎn)內(nèi)容真實(shí)可靠，不能虛構(gòu)；一般采用第一人稱的敘述方式，可以寫(xiě)一件事的全過(guò)程，也可以記錄某些生活片段；以敘述為主，可以兼有描寫(xiě)、抒情和議論；語(yǔ)言表達(dá)上追求樸素自然，不求華麗。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)朗讀課文，劃分文章層次并概括大意。整體感知——朗讀課文，整體感知課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知——理清文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）開(kāi)篇點(diǎn)題。痛悼母親逝世，引出回憶。第一層（2-8）：寫(xiě)母親的勤勞儉樸、寬厚仁慈的高貴品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。第二層（9-13）：寫(xiě)母親樸素的階級(jí)覺(jué)悟，她仇恨為富不仁者，支持和慰勉作者參加革命。第三部分（14-17）第一層（14-15）：概述母親對(duì)自己的教育和深刻的影響。第二層（16-17）：寫(xiě)對(duì)母親的沉痛悼念，并表達(dá)了作者以盡忠于黨和人民來(lái)報(bào)答母親的深恩的決心。第二部分（2-13）新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)深入探究第三節(jié)解讀課文閱讀課文第一自然段，思考：1.本段點(diǎn)明主旨的句子是哪一句？2.表明敘事線索的句子是：3.表明全文感情基調(diào)的句子：“得到母親去世的消息，我很悲痛?！?/p>

特別是她勤勞的一生?！拔液鼙础！薄拔覑?ài)我母親?！?/p>

新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)5.“特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。”這個(gè)句子在文中起什么作用？

點(diǎn)明文章中心，并引起下文。

新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)4.這一段在全文中有何作用？總領(lǐng)全文，點(diǎn)明回憶的內(nèi)容。抒發(fā)作者悲痛的感情，奠定感情基調(diào)。

6.跳讀課文，在文中勾畫(huà)表明時(shí)間的詞語(yǔ)，并思考：這些時(shí)間母親經(jīng)歷了什么事情?表現(xiàn)了母親怎樣的精神品質(zhì)?并完成表格內(nèi)容。時(shí)間母親（所做）經(jīng)歷的事情表現(xiàn)母親的精神品質(zhì)作者小時(shí)候“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬……

1895-1900年前后堅(jiān)強(qiáng)不屈；愛(ài)憎分明識(shí)大體、明事理1908年離開(kāi)土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動(dòng)1924-1927年(大革命)過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活1944年新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)時(shí)間母親（所做）經(jīng)歷的事情表現(xiàn)母親的精神品質(zhì)作者小時(shí)候整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬……聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈1895-1900年前后被逼退佃、搬家，遭遇天災(zāi)堅(jiān)強(qiáng)不屈；愛(ài)憎分明1905年節(jié)衣縮食，借債供作者讀書(shū)識(shí)大體、明事理1908年支持、慰勉作者參加革命深明大義1919年離開(kāi)土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動(dòng)勤勞樸實(shí)1924-1927年獨(dú)立支持一家人的生活勤儉持家、深明大義1937年過(guò)著勤勞的農(nóng)婦生活理解黨的困難，支持革命、期望革命成功1944年86高齡仍“不輟勞作”熱愛(ài)勞動(dòng)7.觀察表格，理清敘事結(jié)構(gòu)

順序，記敘

，表現(xiàn)

，重點(diǎn)突出，層次清晰，脈絡(luò)分明。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)時(shí)間母親一生的經(jīng)歷母親的優(yōu)秀品質(zhì)8.文章飽含了作者對(duì)母親的哪些豐富的感情？新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)

深入探究9.作者愛(ài)母親的原因有哪些？一是“給教我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”。二是“給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”。三是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)10.作者將用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠快樂(lè)的生活。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)議論：母親是個(gè)好勞動(dòng)母親在家極能任勞任怨。性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)歷史。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)座談會(huì)：我們身邊的父親、母親推薦書(shū)目老舍《我的母親》季羨林《我的母親》賈平凹《我的母親》豐子愷《我的母親》課堂小結(jié)第四節(jié)

課文圍繞母親“勤勞一生”這一線索選材、組材。以時(shí)間為縱向順序，以母親的優(yōu)秀品質(zhì)為橫向順序縱橫交叉、點(diǎn)面結(jié)合。敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心。

課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)拓展延伸第五節(jié)

拓展延伸

1928年12月，朱德率領(lǐng)部隊(duì)在資興駐扎，敵人聞?dòng)崄?lái)抓朱德。在這萬(wàn)分危急的情況下，朱德見(jiàn)逃不脫敵人的包圍，便走進(jìn)一家祠堂的廚房，隨手拉了一條圍裙系在腰上。敵人沖進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“你們的總司令在哪里?！敝斓轮钢干砗螅骸霸诤竺??！睌橙擞謫?wèn)：“你是干什么的？”朱德干脆地回答：“我是伙夫?！钡珟讉€(gè)敵人仍有些不放心，把這“伙夫”拉到燈下上下打量了一番，見(jiàn)他穿得破破爛爛，胡子老長(zhǎng)，真是一副伙夫樣。于是信以為真，便急忙到后面搜索。朱德趁機(jī)打開(kāi)窗子，逃之夭夭。朱德巧扮“伙夫”脫險(xiǎn)記新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)第六節(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì)回憶我的母親痛悼母親，引出回憶回憶母親的一生母親對(duì)“我”的教育和影響整日勞碌聰明能干任勞任怨堅(jiān)強(qiáng)剛毅勤勞的母親革命的母親送子讀書(shū)給“我”慰勉期望成功支持革命教給“我”與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)教給“我”生產(chǎn)知識(shí)和