魯教版義務(wù)教育教科書(shū)化學(xué)（九年級(jí)）第一單元第二節(jié)溶液組成的定量表示魯教版義務(wù)教育教科書(shū)化學(xué)（九年級(jí)）第一單元第二節(jié)溶液組成的定11.通過(guò)分析0.9%的生理鹽水等典型事例，了解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的廣泛應(yīng)用。

2.通過(guò)配制所需的氯化鈉溶液。了解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟和方法;進(jìn)一步熟練藥品的取用，托盤(pán)天平和量筒的使用技能;通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，對(duì)比感知“選量筒的原則”；通過(guò)對(duì)“濃溶液”取用方法的討論，體會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)化繁為簡(jiǎn)的思想。3.能關(guān)注實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，從定量認(rèn)識(shí)溶液組成的視角分析誤差形成的原因，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4.通過(guò)回顧“溶液組成的定量表示”，對(duì)本節(jié)內(nèi)容形成網(wǎng)絡(luò)化的認(rèn)知體系。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)分析0.9%的生理鹽水等典型事例，了解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在2

用途廣泛的溶液植物營(yíng)養(yǎng)液用途廣泛的溶液植物營(yíng)養(yǎng)液3

生理鹽水“0.9%”的含義？100g氯化鈉溶液中含有0.9g氯化鈉?！猛緩V泛的溶液生理鹽水“0.9%”的含義？100g氯化鈉溶液中含有0.94

實(shí)驗(yàn)室制氧氣15%的過(guò)氧化氫溶液用途廣泛的溶液實(shí)驗(yàn)室制氧氣15%的過(guò)氧化氫溶液用途廣泛的溶液5配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液。明確任務(wù)農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種。配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液。明確任務(wù)農(nóng)業(yè)上常6實(shí)驗(yàn)臺(tái)上現(xiàn)有的試劑（均為足量的）為：氯化鈉固體、25%的氯化鈉溶液、蒸餾水尋找配制方法方法一：氯化鈉固體和蒸餾水方法二：25%氯化鈉溶液和蒸餾水提倡使用操作簡(jiǎn)便的方法！實(shí)驗(yàn)臺(tái)上現(xiàn)有的試劑（均為足量的）為：尋找配制方法方法一：氯化7選題要求方法一：用固體和水配制活動(dòng)目的所選試劑步驟所需藥品的量或儀器配制50g16%的氯化鈉溶液1、計(jì)算氯化鈉的質(zhì)量：水的質(zhì)量：水的體積（密度為1g/mL）：2、稱(chēng)量

3、溶解

4、裝瓶存放

選題要求方法一：用固體和水配制活動(dòng)目的所選試劑步驟所需8選題要求方法一：用固體和水配制我會(huì)稱(chēng)固體一、調(diào)節(jié)天平平衡。二、在左右的托盤(pán)中各放一張質(zhì)量相等的紙。三、在右盤(pán)中加5g的砝碼，游碼撥到刻度3處。四、向左盤(pán)中加氯化鈉固體至天平平衡。五、取下固體倒入燒杯中。用鑷子將砝碼放回砝碼盒中，將游碼歸零。稱(chēng)8g氯化鈉固體。選題要求方法一：用固體和水配制我會(huì)稱(chēng)固體一、調(diào)節(jié)天平平衡。稱(chēng)9方法一：用固體和水配制我會(huì)量水選取量筒，用左手拿住量筒，使量筒略?xún)A斜，右手拿試劑瓶，使試劑瓶口緊挨著量筒口，使水緩緩流入。待注入的量接近42mL時(shí)，把量筒放在平整的桌面上，改用膠頭滴管滴加到所需要的量。讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。

量取42mL水。方法一：用固體和水配制我會(huì)量水選取量筒，用左手拿住量10方法一：用固體和水配制我會(huì)量水量取42mL水。為什么不用10mL或100mL的量筒呢？分次量取，麻煩且有誤差。量筒越大，管徑越粗，其精確度越小，由視線(xiàn)的偏差所造成的讀數(shù)誤差也越大。

方法一：用固體和水配制我會(huì)量水量取42mL水。為什么不用1011方法一：用固體和水配制我會(huì)量水量取42mL水。為什么不用10mL或100mL的量筒呢？體驗(yàn)：用100mL的量筒一次性量取42mL水，倒入一只50mL的量筒中。讀數(shù)，感知誤差大小。

方法一：用固體和水配制我會(huì)量水量取42mL水。為什么不用1012方法一：用固體和水配制我會(huì)量水量取42mL水。應(yīng)根據(jù)所取液體的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒。

選量筒的原則方法一：用固體和水配制我會(huì)量水量取42mL水。應(yīng)根據(jù)所取液體13方法一：用固體和水配制我會(huì)寫(xiě)標(biāo)簽方法一：用固體和水配制我會(huì)寫(xiě)標(biāo)簽14選題要求方法一：用固體和水配制我會(huì)稱(chēng)氯化鈉反饋練習(xí)1、調(diào)平衡時(shí)，指針向右偏。2、稱(chēng)氯化鈉時(shí)，指針向右偏。向左調(diào)平衡螺母。繼續(xù)向左盤(pán)中添加氯化鈉至天平平衡。選題要求方法一：用固體和水配制我會(huì)稱(chēng)氯化鈉反饋練習(xí)1、調(diào)平衡15方法二：用濃溶液和水配制活動(dòng)目的所選試劑步驟所需藥品的量或儀器配制50g16%的氯化鈉溶液

1、計(jì)算25%氯化鈉溶液的質(zhì)量：水的質(zhì)量：水的體積（密度為1g/ml）：2、

3、

4、裝瓶存放

配制溶液時(shí)，固體用天平稱(chēng)質(zhì)量，液體用量筒量體積。學(xué)有所獲方法二：用濃溶液和水配制活動(dòng)目的所選試劑步驟所需藥品的量或儀16分析誤差生銹的砝碼溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？？分析誤差生銹的砝碼溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？？17A、稱(chēng)量前，天平?jīng)]有調(diào)平，指針向左偏。B、稱(chēng)氯化鈉時(shí)，將砝碼放在左盤(pán)且使用了游碼。C、氯化鈉中有雜質(zhì)。D、砝碼有缺損。E、燒杯中有少量的水。F、向細(xì)口瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)，灑出少量。G、稱(chēng)氯化鈉時(shí)，只在右盤(pán)墊紙了。m溶劑m溶質(zhì)偏小分析誤差導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量偏小的原因歸結(jié)為兩方面：一是溶質(zhì)的質(zhì)量少了；二是溶劑的質(zhì)量多了。學(xué)有所獲H、量水時(shí)，俯視凹液面的最低處。A、稱(chēng)量前，天平?jīng)]有調(diào)平，指針向左偏。B、稱(chēng)氯化鈉時(shí)，將砝碼18溶液溶質(zhì)溶劑組成狀態(tài)飽和不飽和定量表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)配制方法配制步驟儀器誤差分析交流小結(jié)溶液溶質(zhì)溶劑組成狀態(tài)飽和不飽和定量表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)配制方法配19達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、（1）欲配制500mL

0.9%的生理鹽水（密度為1.0g/mL），需要NaCl的質(zhì)量為

g；配制過(guò)程中，玻璃棒的作用是

；稱(chēng)量NaCl時(shí)，若將砝碼放在左盤(pán)（1g以下用游碼），其他操作均正確，則實(shí)際稱(chēng)得NaCl的質(zhì)量為

g。（2）現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有10mL、50mL、100mL、250mL、500mL等不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時(shí)最好選用

mL的量筒。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、（1）欲配制500mL0.9%的生理鹽水（密度20達(dá)標(biāo)檢測(cè)2、如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過(guò)程．（1）請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤：①

；②

；③

．（2）如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成誤差的原因有（寫(xiě)出兩點(diǎn)）：①

；②

．達(dá)標(biāo)檢測(cè)2、如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過(guò)21達(dá)標(biāo)檢測(cè)2、（1）①瓶塞沒(méi)有倒放；②砝碼與藥品放反了；③用溫度計(jì)攪拌。（2）①量水時(shí)，仰視讀數(shù)。②稱(chēng)氯化鈉時(shí)，砝碼與藥品放反了且使用了游碼。（答案合理即可）參考答案：1、（1）4.5;攪拌，加速固體溶解；3.5（2）500達(dá)標(biāo)檢測(cè)2、（1）①瓶塞沒(méi)有倒放；②砝碼與藥品放反了；③22課后拓展方案一：用市場(chǎng)上銷(xiāo)售的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液，用水按規(guī)定稀釋。方案二：用下面的小配方自制：硝酸鉀3g、硝酸鈣5g、硫酸鎂3g、自來(lái)水5000mL。和你的同學(xué)交流一下，無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中各溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？其大小與什么有關(guān)？體驗(yàn)營(yíng)養(yǎng)液的配制：課后拓展方案一：用市場(chǎng)上銷(xiāo)售的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液，用水按規(guī)定稀釋23再見(jiàn)再見(jiàn)24人生就像一條蜿蜒的河流中的一葉小舟，你會(huì)感受緩緩流淌的安逸，會(huì)經(jīng)歷水流湍急的艱辛，甚至是瀑布這樣的斷崖式跌落。這一葉小舟必須要知道何時(shí)激流勇進(jìn)，何時(shí)暫避鋒芒。知進(jìn)，是聰明進(jìn)，就是進(jìn)取，抓住機(jī)會(huì)，鮮衣怒馬，仗劍走天涯。知進(jìn)是一種蘊(yùn)含著勇氣的聰明，對(duì)自己擁有自信，知道自己有怎樣的能力適合何時(shí)向前走。遇到機(jī)會(huì)，大膽向前，就算失敗也能積累經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比錯(cuò)失機(jī)會(huì)追悔莫及要強(qiáng)得多。如果你不知何時(shí)前進(jìn)，那么再好的機(jī)會(huì)也會(huì)被浪費(fèi)。黃渤就是典型的知進(jìn)之人。很多人應(yīng)該都知道，影帝黃渤一開(kāi)始是唱歌出身的，他組過(guò)一個(gè)叫“藍(lán)色風(fēng)沙”的樂(lè)隊(duì)。但是跟他同時(shí)期的楊鈺瑩和毛寧都火了，他依然沒(méi)有多少人氣。黃渤的轉(zhuǎn)機(jī)是2000年，電視電影《上車(chē)，走吧》讓他擔(dān)任主角。這一部電影雖然屬于上乘之作，但沒(méi)有在國(guó)內(nèi)引起很大的轟動(dòng)，但他感覺(jué)自己適合當(dāng)演員。黃渤知道，敢于前進(jìn)，抓住機(jī)會(huì)的前提是你要有相應(yīng)的實(shí)力。隨后他為了提升演技，他在27歲報(bào)考了北京電影學(xué)院。由于相貌條件差，黃渤進(jìn)不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同樣能學(xué)到如何進(jìn)入角色，如何演繹角色。在看到《瘋狂的石頭》劇本時(shí)，黃渤就知道，他絕對(duì)能演好黑皮這樣的小人物，這樣的機(jī)會(huì)他要緊緊抓住。在試戲階段，黃渤憑借對(duì)角色的理解和演繹贏得了導(dǎo)演寧浩的敬佩。寧浩說(shuō)：“我覺(jué)得他（黃渤）是一個(gè)很有靈氣的演員，我希望能從他身上挖掘出更多的東西來(lái)。就是《瘋狂的石頭》這一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，讓黃渤大紅大紫，獲得了影帝的稱(chēng)號(hào)。那個(gè)單純傻乎乎拿著榔頭的笨賊黑皮，也成為了電影的經(jīng)典形象之一。知進(jìn)不是簡(jiǎn)單的橫沖直撞和盲目自信，一味地前進(jìn)。而是知道什么樣的機(jī)會(huì)是遙不可及、浪費(fèi)時(shí)間的，什么樣的機(jī)會(huì)是適合自己、應(yīng)該緊緊把握的。知進(jìn)就是幫你找到了成功的那條路，好讓你踏上去。02知退，是智慧《序卦傳》說(shuō)：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的東西都不能久居其位而不變化。水滿(mǎn)則溢，月盈則虧。我們要知道，在很多時(shí)候我們都需要適時(shí)的“退出”。大家應(yīng)該都知道“杯酒釋兵權(quán)”的故事，宋太祖趙匡胤黃袍加身后，擔(dān)心老將謀反，便舉辦了一場(chǎng)“鴻門(mén)宴”。宴后老將們都上書(shū)稱(chēng)病，要求解甲歸田。宋太祖便名正言順收回兵權(quán)，并賞賜他們大筆財(cái)富。試想，如果那些老將們沒(méi)有立即隱退，將來(lái)肯定會(huì)大禍臨頭不僅危難之際需要后退，在志得意滿(mǎn)，功成名就的時(shí)候也需要學(xué)會(huì)“后退”。在最得意美好、功成名就之時(shí)隱退，反映的就是知退的智慧。歌手張杰，選擇在事業(yè)上行期去了美國(guó)的伯克利音樂(lè)學(xué)院深造，提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)。暫時(shí)告別了舞臺(tái)上的鮮花與掌聲，摒去浮躁之氣，潛心學(xué)習(xí)，隨后學(xué)成歸來(lái)的張杰變得更加耀眼。歐陽(yáng)修理解《周易》中的遁卦的時(shí)候說(shuō)“遁者，見(jiàn)之先也”，后退是表現(xiàn)的開(kāi)始，也就是說(shuō)，有的后退是為了更好的前進(jìn)。還有一個(gè)退出的更加徹底的明星：周潤(rùn)發(fā)。發(fā)哥最先從明星光環(huán)中退了出來(lái)，周潤(rùn)發(fā)平時(shí)的衣食住行與平常人無(wú)二。隨后他又從金錢(qián)的漩渦中退了出來(lái)，裸捐56億。周潤(rùn)發(fā)喜歡的不是作為明星的光華燦爛，而是與妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光環(huán)，在幸福而平淡的道路上前進(jìn)?！吨芤住挢浴分兄v：“時(shí)止則止，時(shí)行則行。動(dòng)靜不失其時(shí)，其道光明?！痹撏Ｖ沟臅r(shí)候就停止，該前進(jìn)的時(shí)候就前進(jìn)。掌握了前進(jìn)和后退的時(shí)機(jī)，做事才能順利。能知進(jìn)、知退，人生道路方能越走越光明。人到中年，我在無(wú)限關(guān)閉那扇叫做喧囂的門(mén)，又在無(wú)限打開(kāi)另一扇門(mén)，那扇通向無(wú)限安靜的門(mén)。我無(wú)限渴望著，有那么一天，有那么一個(gè)屬于自己的安靜角落，安靜地看云卷云舒，安靜地賞花開(kāi)花謝，不動(dòng)聲色地老成一泓深流靜水。這個(gè)紅塵，越是進(jìn)步，似乎離安靜越遠(yuǎn)。紛擾世間，何以解憂(yōu)，唯有心靜。人生最好的境界，是靜水流深。有人愿意登最高的山，有人愿意喝最烈的酒，而我更愿意欣賞最靜的海，甘于最深的寂寞。耐得住寂寞，不一定成功，但美好的人，一定耐得住寂寞，一定有一顆樂(lè)于安靜的心，如春水澹澹，不染纖塵。我相信，用一顆無(wú)比篤靜的心，去發(fā)現(xiàn)，去感悟，去體驗(yàn)生之旅程，就能活出無(wú)悔且獨(dú)一無(wú)二的人生。人生的不可預(yù)測(cè)，告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要為自己亮起希望之光；生活的五味雜陳，告訴我們，行走于世俗的阡陌，要有一顆不世俗不隨流的心?；畹揭欢挲g，忽然就有一種省悟，忽然就開(kāi)始思索生命的意義，忽然就開(kāi)始懂得，生命最終的圓滿(mǎn)，是安靜而來(lái)，安靜而去。在這個(gè)車(chē)水馬龍的俗塵，我堅(jiān)持著過(guò)度的安靜，只想做一個(gè)內(nèi)心有高度靜氣的人，不計(jì)較，不抱怨，不糾結(jié)，不解釋?zhuān)逕挸鲆环蒽o水流深的篤定與從容。于煙火鐐銬的日子，我追崇著一種不以物喜不以己悲的無(wú)爭(zhēng)的低調(diào)生活，對(duì)一切紛至沓來(lái)的攪亂，堅(jiān)持著微波不興的姿態(tài)。如果說(shuō)，生命是一個(gè)不斷開(kāi)悟的過(guò)程，那么最深的領(lǐng)悟，我想就是對(duì)生命的無(wú)常的接納與敬畏，或喜或悲，都保持一種波瀾不驚的虔誠(chéng)。如果說(shuō)，人生是一個(gè)不斷重塑的過(guò)程，那么最好的自己，一定源于安靜的開(kāi)始，任何時(shí)候都秉持沉靜如一片海，甚過(guò)人前風(fēng)光人后黯淡。這世間，最美的事物，一定是安靜的。最美的情感，是安靜的，最美的文字，是安靜的，最美的心情，定然來(lái)自安靜的體驗(yàn)。人生就是這樣，當(dāng)我們?cè)谧蠲赖哪耆A往往不能讀懂它，而當(dāng)讀懂它，想要珍視它的時(shí)候，往往芳華已逝，再精彩的開(kāi)場(chǎng)，落幕之時(shí)也只是一縷青煙的渺渺。年年歲歲，新舊輪回，一切似乎沒(méi)有改變，一切又恍若重生。原來(lái)，任何有過(guò)生命體溫的交集，到頭來(lái)也只不過(guò)是一場(chǎng)虛幻。原來(lái)，人活一世，紛紛擾擾到最后，只不過(guò)是還原到最初的模樣。千帆過(guò)盡，遙望彼岸，風(fēng)輕了，云淡了，靜水一汪，橫亙?cè)谛撵`陌野之上，一切都過(guò)去了，那些花兒，那些故事，那些美麗與哀愁…人生就像一條蜿蜒的河流中的一葉小舟，你會(huì)感受緩緩流淌的安逸，會(huì)經(jīng)歷水流湍急的艱辛，甚至是瀑布這樣的斷崖式跌落。這一葉小舟必須要知道何時(shí)激流勇進(jìn)，何時(shí)暫避鋒芒。知進(jìn)，是聰明進(jìn)，就是進(jìn)取，抓住機(jī)會(huì)，鮮衣怒馬，仗劍走天涯。知進(jìn)是一種蘊(yùn)含著勇氣的聰明，對(duì)自己擁有自信，知道自己有怎樣的能力適合何時(shí)向前走。遇到機(jī)會(huì)，大膽向前，就算失敗也能積累經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比錯(cuò)失機(jī)會(huì)追悔莫及要強(qiáng)得多。如果你不知何時(shí)前進(jìn)，那么再好的機(jī)會(huì)也會(huì)被浪費(fèi)。黃渤就是典型的知進(jìn)之人。很多人應(yīng)該都知道，影帝黃渤一開(kāi)始是唱歌出身的，他組過(guò)一個(gè)叫“藍(lán)色風(fēng)沙”的樂(lè)隊(duì)。但是跟他同時(shí)期的楊鈺瑩和毛寧都火了，他依然沒(méi)有多少人氣。黃渤的轉(zhuǎn)機(jī)是2000年，電視電影《上車(chē)，走吧》讓他擔(dān)任主角。這一部電影雖然屬于上乘之作，但沒(méi)有在國(guó)內(nèi)引起很大的轟動(dòng)，但他感覺(jué)自己適合當(dāng)演員。黃渤知道，敢于前進(jìn)，抓住機(jī)會(huì)的前提是你要有相應(yīng)的實(shí)力。隨后他為了提升演技，他在27歲報(bào)考了北京電影學(xué)院。由于相貌條件差，黃渤進(jìn)不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同樣能學(xué)到如何進(jìn)入角色，如何演繹角色。在看到《瘋狂的石頭》劇本時(shí)，黃渤就知道，他絕對(duì)能演好黑皮這樣的小人物，這樣的機(jī)會(huì)他要緊緊抓住。在試戲階段，黃渤憑借對(duì)角色的理解和演繹贏得了導(dǎo)演寧浩的敬佩。寧浩說(shuō)：“我覺(jué)得他（黃渤）是一個(gè)很有靈氣的演員，我希望能從他身上挖掘出更多的東西來(lái)。就是《瘋狂的石頭》這一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，讓黃渤大紅大紫，獲得了影帝的稱(chēng)號(hào)。那個(gè)單純傻乎乎拿著榔頭的笨賊黑皮，也成為了電影的經(jīng)典形象之一。知進(jìn)不是簡(jiǎn)單的橫沖直撞和盲目自信，一味地前進(jìn)。而是知道什么樣的機(jī)會(huì)是遙不可及、浪費(fèi)時(shí)間的，什么樣的機(jī)會(huì)是適合自己、應(yīng)該緊緊把握的。知進(jìn)就是幫你找到了成功的那條路，好讓你踏上去。02知退，是智慧《序卦傳》說(shuō)：“物不可以久居其所，故受之以遁?！币馑际?，世界上所有的東西都不能久居其位而不變化。水滿(mǎn)則溢，月盈則虧。我們要知道，在很多時(shí)候我們都需要適時(shí)的“退出”。大家應(yīng)該都知道“杯酒釋兵權(quán)”的故事，宋太祖趙匡胤黃袍加身后，擔(dān)心老將謀反，便舉辦了一場(chǎng)“鴻門(mén)宴”。人生就像一條蜿蜒的河流中的一葉小舟，你會(huì)感受緩緩流淌的安逸，25魯教版義務(wù)教育教科書(shū)化學(xué)（九年級(jí)）第一單元第二節(jié)溶液組成的定量表示魯教版義務(wù)教育教科書(shū)化學(xué)（九年級(jí)）第一單元第二節(jié)溶液組成的定261.通過(guò)分析0.9%的生理鹽水等典型事例，了解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的廣泛應(yīng)用。

2.通過(guò)配制所需的氯化鈉溶液。了解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟和方法;進(jìn)一步熟練藥品的取用，托盤(pán)天平和量筒的使用技能;通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，對(duì)比感知“選量筒的原則”；通過(guò)對(duì)“濃溶液”取用方法的討論，體會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)化繁為簡(jiǎn)的思想。3.能關(guān)注實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，從定量認(rèn)識(shí)溶液組成的視角分析誤差形成的原因，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4.通過(guò)回顧“溶液組成的定量表示”，對(duì)本節(jié)內(nèi)容形成網(wǎng)絡(luò)化的認(rèn)知體系。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)分析0.9%的生理鹽水等典型事例，了解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在27

用途廣泛的溶液植物營(yíng)養(yǎng)液用途廣泛的溶液植物營(yíng)養(yǎng)液28

生理鹽水“0.9%”的含義？100g氯化鈉溶液中含有0.9g氯化鈉?！猛緩V泛的溶液生理鹽水“0.9%”的含義？100g氯化鈉溶液中含有0.929

實(shí)驗(yàn)室制氧氣15%的過(guò)氧化氫溶液用途廣泛的溶液實(shí)驗(yàn)室制氧氣15%的過(guò)氧化氫溶液用途廣泛的溶液30配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液。明確任務(wù)農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種。配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液。明確任務(wù)農(nóng)業(yè)上常31實(shí)驗(yàn)臺(tái)上現(xiàn)有的試劑（均為足量的）為：氯化鈉固體、25%的氯化鈉溶液、蒸餾水尋找配制方法方法一：氯化鈉固體和蒸餾水方法二：25%氯化鈉溶液和蒸餾水提倡使用操作簡(jiǎn)便的方法！實(shí)驗(yàn)臺(tái)上現(xiàn)有的試劑（均為足量的）為：尋找配制方法方法一：氯化32選題要求方法一：用固體和水配制活動(dòng)目的所選試劑步驟所需藥品的量或儀器配制50g16%的氯化鈉溶液1、計(jì)算氯化鈉的質(zhì)量：水的質(zhì)量：水的體積（密度為1g/mL）：2、稱(chēng)量

3、溶解

4、裝瓶存放

選題要求方法一：用固體和水配制活動(dòng)目的所選試劑步驟所需33選題要求方法一：用固體和水配制我會(huì)稱(chēng)固體一、調(diào)節(jié)天平平衡。二、在左右的托盤(pán)中各放一張質(zhì)量相等的紙。三、在右盤(pán)中加5g的砝碼，游碼撥到刻度3處。四、向左盤(pán)中加氯化鈉固體至天平平衡。五、取下固體倒入燒杯中。用鑷子將砝碼放回砝碼盒中，將游碼歸零。稱(chēng)8g氯化鈉固體。選題要求方法一：用固體和水配制我會(huì)稱(chēng)固體一、調(diào)節(jié)天平平衡。稱(chēng)34方法一：用固體和水配制我會(huì)量水選取量筒，用左手拿住量筒，使量筒略?xún)A斜，右手拿試劑瓶，使試劑瓶口緊挨著量筒口，使水緩緩流入。待注入的量接近42mL時(shí)，把量筒放在平整的桌面上，改用膠頭滴管滴加到所需要的量。讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。

量取42mL水。方法一：用固體和水配制我會(huì)量水選取量筒，用左手拿住量35方法一：用固體和水配制我會(huì)量水量取42mL水。為什么不用10mL或100mL的量筒呢？分次量取，麻煩且有誤差。量筒越大，管徑越粗，其精確度越小，由視線(xiàn)的偏差所造成的讀數(shù)誤差也越大。

方法一：用固體和水配制我會(huì)量水量取42mL水。為什么不用1036方法一：用固體和水配制我會(huì)量水量取42mL水。為什么不用10mL或100mL的量筒呢？體驗(yàn)：用100mL的量筒一次性量取42mL水，倒入一只50mL的量筒中。讀數(shù)，感知誤差大小。

方法一：用固體和水配制我會(huì)量水量取42mL水。為什么不用1037方法一：用固體和水配制我會(huì)量水量取42mL水。應(yīng)根據(jù)所取液體的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒。

選量筒的原則方法一：用固體和水配制我會(huì)量水量取42mL水。應(yīng)根據(jù)所取液體38方法一：用固體和水配制我會(huì)寫(xiě)標(biāo)簽方法一：用固體和水配制我會(huì)寫(xiě)標(biāo)簽39選題要求方法一：用固體和水配制我會(huì)稱(chēng)氯化鈉反饋練習(xí)1、調(diào)平衡時(shí)，指針向右偏。2、稱(chēng)氯化鈉時(shí)，指針向右偏。向左調(diào)平衡螺母。繼續(xù)向左盤(pán)中添加氯化鈉至天平平衡。選題要求方法一：用固體和水配制我會(huì)稱(chēng)氯化鈉反饋練習(xí)1、調(diào)平衡40方法二：用濃溶液和水配制活動(dòng)目的所選試劑步驟所需藥品的量或儀器配制50g16%的氯化鈉溶液

1、計(jì)算25%氯化鈉溶液的質(zhì)量：水的質(zhì)量：水的體積（密度為1g/ml）：2、

3、

4、裝瓶存放

配制溶液時(shí)，固體用天平稱(chēng)質(zhì)量，液體用量筒量體積。學(xué)有所獲方法二：用濃溶液和水配制活動(dòng)目的所選試劑步驟所需藥品的量或儀41分析誤差生銹的砝碼溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？？分析誤差生銹的砝碼溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？？42A、稱(chēng)量前，天平?jīng)]有調(diào)平，指針向左偏。B、稱(chēng)氯化鈉時(shí)，將砝碼放在左盤(pán)且使用了游碼。C、氯化鈉中有雜質(zhì)。D、砝碼有缺損。E、燒杯中有少量的水。F、向細(xì)口瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)，灑出少量。G、稱(chēng)氯化鈉時(shí)，只在右盤(pán)墊紙了。m溶劑m溶質(zhì)偏小分析誤差導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量偏小的原因歸結(jié)為兩方面：一是溶質(zhì)的質(zhì)量少了；二是溶劑的質(zhì)量多了。學(xué)有所獲H、量水時(shí)，俯視凹液面的最低處。A、稱(chēng)量前，天平?jīng)]有調(diào)平，指針向左偏。B、稱(chēng)氯化鈉時(shí)，將砝碼43溶液溶質(zhì)溶劑組成狀態(tài)飽和不飽和定量表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)配制方法配制步驟儀器誤差分析交流小結(jié)溶液溶質(zhì)溶劑組成狀態(tài)飽和不飽和定量表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)配制方法配44達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、（1）欲配制500mL

0.9%的生理鹽水（密度為1.0g/mL），需要NaCl的質(zhì)量為

g；配制過(guò)程中，玻璃棒的作用是

；稱(chēng)量NaCl時(shí)，若將砝碼放在左盤(pán)（1g以下用游碼），其他操作均正確，則實(shí)際稱(chēng)得NaCl的質(zhì)量為

g。（2）現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有10mL、50mL、100mL、250mL、500mL等不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時(shí)最好選用

mL的量筒。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、（1）欲配制500mL0.9%的生理鹽水（密度45達(dá)標(biāo)檢測(cè)2、如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過(guò)程．（1）請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤：①

；②

；③

．（2）如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成誤差的原因有（寫(xiě)出兩點(diǎn)）：①

；②

．達(dá)標(biāo)檢測(cè)2、如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過(guò)46達(dá)標(biāo)檢測(cè)2、（1）①瓶塞沒(méi)有倒放；②砝碼與藥品放反了；③用溫度計(jì)攪拌。（2）①量水時(shí)，仰視讀數(shù)。②稱(chēng)氯化鈉時(shí)，砝碼與藥品放反了且使用了游碼。（答案合理即可）參考答案：1、（1）4.5;攪拌，加速固體溶解；3.5（2）500達(dá)標(biāo)檢測(cè)2、（1）①瓶塞沒(méi)有倒放；②砝碼與藥品放反了；③47課后拓展方案一：用市場(chǎng)上銷(xiāo)售的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液，用水按規(guī)定稀釋。方案二：用下面的小配方自制：硝酸鉀3g、硝酸鈣5g、硫酸鎂3g、自來(lái)水5000mL。和你的同學(xué)交流一下，無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中各溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？其大小與什么有關(guān)？體驗(yàn)營(yíng)養(yǎng)液的配制：課后拓展方案一：用市場(chǎng)上銷(xiāo)售的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液，用水按規(guī)定稀釋48再見(jiàn)再見(jiàn)49人生就像一條蜿蜒的河流中的一葉小舟，你會(huì)感受緩緩流淌的安逸，會(huì)經(jīng)歷水流湍急的艱辛，甚至是瀑布這樣的斷崖式跌落。這一葉小舟必須要知道何時(shí)激流勇進(jìn)，何時(shí)暫避鋒芒。知進(jìn)，是聰明進(jìn)，就是進(jìn)取，抓住機(jī)會(huì)，鮮衣怒馬，仗劍走天涯。知進(jìn)是一種蘊(yùn)含著勇氣的聰明，對(duì)自己擁有自信，知道自己有怎樣的能力適合何時(shí)向前走。遇到機(jī)會(huì)，大膽向前，就算失敗也能積累經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比錯(cuò)失機(jī)會(huì)追悔莫及要強(qiáng)得多。如果你不知何時(shí)前進(jìn)，那么再好的機(jī)會(huì)也會(huì)被浪費(fèi)。黃渤就是典型的知進(jìn)之人。很多人應(yīng)該都知道，影帝黃渤一開(kāi)始是唱歌出身的，他組過(guò)一個(gè)叫“藍(lán)色風(fēng)沙”的樂(lè)隊(duì)。但是跟他同時(shí)期的楊鈺瑩和毛寧都火了，他依然沒(méi)有多少人氣。黃渤的轉(zhuǎn)機(jī)是2000年，電視電影《上車(chē)，走吧》讓他擔(dān)任主角。這一部電影雖然屬于上乘之作，但沒(méi)有在國(guó)內(nèi)引起很大的轟動(dòng)，但他感覺(jué)自己適合當(dāng)演員。黃渤知道，敢于前進(jìn)，抓住機(jī)會(huì)的前提是你要有相應(yīng)的實(shí)力。隨后他為了提升演技，他在27歲報(bào)考了北京電影學(xué)院。由于相貌條件差，黃渤進(jìn)不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同樣能學(xué)到如何進(jìn)入角色，如何演繹角色。在看到《瘋狂的石頭》劇本時(shí)，黃渤就知道，他絕對(duì)能演好黑皮這樣的小人物，這樣的機(jī)會(huì)他要緊緊抓住。在試戲階段，黃渤憑借對(duì)角色的理解和演繹贏得了導(dǎo)演寧浩的敬佩。寧浩說(shuō)：“我覺(jué)得他（黃渤）是一個(gè)很有靈氣的演員，我希望能從他身上挖掘出更多的東西來(lái)。就是《瘋狂的石頭》這一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，讓黃渤大紅大紫，獲得了影帝的稱(chēng)號(hào)。那個(gè)單純傻乎乎拿著榔頭的笨賊黑皮，也成為了電影的經(jīng)典形象之一。知進(jìn)不是簡(jiǎn)單的橫沖直撞和盲目自信，一味地前進(jìn)。而是知道什么樣的機(jī)會(huì)是遙不可及、浪費(fèi)時(shí)間的，什么樣的機(jī)會(huì)是適合自己、應(yīng)該緊緊把握的。知進(jìn)就是幫你找到了成功的那條路，好讓你踏上去。02知退，是智慧《序卦傳》說(shuō)：“物不可以久居其所，故受之以遁?！币馑际?，世界上所有的東西都不能久居其位而不變化。水滿(mǎn)則溢，月盈則虧。我們要知道，在很多時(shí)候我們都需要適時(shí)的“退出”。大家應(yīng)該都知道“杯酒釋兵權(quán)”的故事，宋太祖趙匡胤黃袍加身后，擔(dān)心老將謀反，便舉辦了一場(chǎng)“鴻門(mén)宴”。宴后老將們都上書(shū)稱(chēng)病，要求解甲歸田。宋太祖便名正言順收回兵權(quán)，并賞賜他們大筆財(cái)富。試想，如果那些老將們沒(méi)有立即隱退，將來(lái)肯定會(huì)大禍臨頭不僅危難之際需要后退，在志得意滿(mǎn)，功成名就的時(shí)候也需要學(xué)會(huì)“后退”。在最得意美好、功成名就之時(shí)隱退，反映的就是知退的智慧。歌手張杰，選擇在事業(yè)上行期去了美國(guó)的伯克利音樂(lè)學(xué)院深造，提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)。暫時(shí)告別了舞臺(tái)上的鮮花與掌聲，摒去浮躁之氣，潛心學(xué)習(xí)，隨后學(xué)成歸來(lái)的張杰變得更加耀眼。歐陽(yáng)修理解《周易》中的遁卦的時(shí)候說(shuō)“遁者，見(jiàn)之先也”，后退是表現(xiàn)的開(kāi)始，也就是說(shuō)，有的后退是為了更好的前進(jìn)。還有一個(gè)退出的更加徹底的明星：周潤(rùn)發(fā)。發(fā)哥最先從明星光環(huán)中退了出來(lái)，周潤(rùn)發(fā)平時(shí)的衣食住行與平常人無(wú)二。隨后他又從金錢(qián)的漩渦中退了出來(lái)，裸捐56億。周潤(rùn)發(fā)喜歡的不是作為明星的光華燦爛，而是與妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光環(huán)，在幸福而平淡的道路上前進(jìn)?！吨芤住挢浴分兄v：“時(shí)止則止，時(shí)行則行。動(dòng)靜不失其時(shí)，其道光明?！痹撏Ｖ沟臅r(shí)候就停止，該前進(jìn)的時(shí)候就前進(jìn)。掌握了前進(jìn)和后退的時(shí)機(jī)，做事才能順利。能知進(jìn)、知退，人生道路方能越走越光明。人到中年，我在無(wú)限關(guān)閉那扇叫做喧囂的門(mén)，又在無(wú)限打開(kāi)另一扇門(mén)，那扇通向無(wú)限安靜的門(mén)。我無(wú)限渴望著，有那么一天，有那么一個(gè)屬于自己的安靜角落，安靜地看云卷云舒，安靜地賞花開(kāi)花謝，不動(dòng)聲色地老成一泓深流靜水。這個(gè)紅塵，越是進(jìn)步，似乎離安靜越遠(yuǎn)。紛擾世間，何以解憂(yōu)，唯有心靜。人生最好的境界，是靜水流深。有人愿意登最高的山，有人愿意喝最烈的酒，而我更愿意欣賞最靜的海，甘于最深的寂寞。耐得住寂寞，不一定成功，但美好的人，一定耐得住寂寞，一定有一顆樂(lè)于安靜的心，如春水澹澹，不染纖塵。我相信，用一顆無(wú)比篤靜的心，去發(fā)現(xiàn)，去感悟，去體驗(yàn)生之旅程，就能活出無(wú)悔且獨(dú)一無(wú)二的人生。人生的不可預(yù)測(cè)，告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要為自己亮起希望之光；生活的五味雜陳，告訴我們，行走于世俗的阡陌，要有一顆不世俗不隨流的心?；畹揭欢挲g，忽然就有一種省悟，忽然就開(kāi)始思索生命的意義，忽然就開(kāi)始懂得，生命最終的圓滿(mǎn)，是安靜而來(lái)，安靜而去。在這個(gè)車(chē)水馬龍的俗塵，我堅(jiān)持著過(guò)度的安靜，只想做一個(gè)內(nèi)心有高度靜氣的人，不計(jì)較，不抱怨，不糾結(jié)，不解釋?zhuān)逕挸鲆环蒽o水流深的篤定與從容。于煙火鐐銬的日子，我追崇著一