—優(yōu)秀學校述職報告范文新素材你們明白嗎？述職報告是領導干部與所屬單位群眾之間的思想感情和工作見解溝通的渠道。那么學校的述職報告又有哪些呢？下面是為大家?guī)淼挠嘘P優(yōu)秀學校述職報告范文新素材20XX【5篇】，期望大家喜愛。學校述職報告范文【篇一】敬愛的領導：您好!我從教X年，其間擔任過任課老師、班主任、教研組長、團支書及班級組長，自X年始我開頭擔任XX中學教導主任，分管學校的教學工作。教導處工作繁雜瑣碎，要組織開展好教導處工作，僅靠個人是挑不起來的，必需依靠全體老師，所以，一開頭，我對自己的定位是：要有敏銳的目光，廣闊的視野，博采眾長為我全部的情懷，來組織學校的教學管理，為了這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：一、努力使自己成為熱愛學習，擅長工作的老師學校需要管理者，但更需要優(yōu)秀的老師。從20X年至今我始終是初三畢業(yè)班的數(shù)學老師。在教學中，我能精確地把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充足發(fā)揮老師的主導作用，以同學為主體，力求深化淺出，通俗易懂，讓同學學得輕松，老師教得自然，努力使自己成為一個同行認可，同學接納，家長信任，領導放心的老師，首先必需強化自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務素養(yǎng)。因此我一直要求自己做到如下幾點：1完善師德。德高為師、身正為范，為人師表，以德為首。在工作中，我經(jīng)常告誡自己，要受得住挫折，能合理排解自身的消極心情。從而一直將思索的歡樂和收獲的喜悅帶給同學，全身心地撲在教書育人上。2虛心學習。實踐證明，優(yōu)秀老師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中，我努力拓寬學習渠道，主動參與校內(nèi)外的各種業(yè)務培訓，與同行研討和同學溝通，學他人之長補己之短，把學習當作自己的工作。3錘煉業(yè)務。作為負責教學業(yè)務工作的領導，工作必需精益求精。我能主動帶著老師與時俱進，大膽地進行教學改革的自主探究，主動開展教學研討活動。二、努力成為勤勉的管理者作為教導主任，是校長的助手，也是老師工作的組織者。同時還是學校工作重要的管理者，我樹立了三種意識：1、合作就是力量。作為中層行政領導，必需做到上情下達，下情上曉，起到溝通橋梁作用，我正確熟悉自我，以求真務實的科學看法，顧全大局，融合群體，擇善而從，在管理中形成合力。2、管理就是效勞。教育是效勞，管理更是效勞。教導處工作是瑣碎而繁雜的。四年來，我在工作中能到處以大局動身，時時為老師著想，經(jīng)常帶著思索深化到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使各項決策、措施符合實際和大家的要求。3、科研才能興校。管理是科學，教學管理不等同于行政事務。確實，要想與時俱進，管理創(chuàng)新必需養(yǎng)成學習和思索的習慣。在管理中，我從各個層面切入捕獲研討專題，以聽課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)覺教學中存在的問題。三、潛心鉆研，努力完善自我在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，我堅持深化教學一線。除教導處有我的辦公桌外，我特意在畢業(yè)班辦公室里另外布置了一套辦公桌，日常工作就在該辦公室進行。在工作中，我主動和同事探討，制定了具體的復習方案；并以身作則，在我的帶動下，畢業(yè)班老師都主動工作，把主要精力放在教學上。我校今年中考取得了喜人的成果，升入縣X中X人（我兼任該班班主任），創(chuàng)XX中學有史以來最正確記錄，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價!20X年X月因工作杰出被評為XX市文明老師，我所取得的點點滴滴，要感謝上級領導的器重；要感謝X校長和各位行政人員的大力支持；更要感謝學校的全體老師，正由于有了他們的努力工作，才使我很好地履行了教導主任的職責。最終，相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享教育教學的歡樂，讓我們期望著幸運20X的開頭，走進我校更完善的明天!此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日學校述職報告范文【篇二】敬愛的領導：您好!本學年我連續(xù)擔任XX小學教導主任工作，教導主任的工作任務許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：一、政治思想方面我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和老師的行為標準。堅固樹立教育是一種效勞的意識，為同學效勞、為老師效勞、為學校效勞。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深入熟悉到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長囑咐的事，盡自己的努力去辦好；老師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心系教育。二、教學工作本人能堅固樹立以教學為本的思想，時辰不忘我是一名老師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標，每一節(jié)課我都細心謀劃，細心準備，常常制作課件，運用多媒體教學。教學過程中能與其它班級的老師一起研討，商量教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。平常重視教學方法和教學思想的探究，注意課堂教學效果，注意減輕同學負擔，嚴格掌握同學作業(yè)量，關注同學的全面進展。關注同學良好學習習慣的養(yǎng)成，嚴格要求，強化訓練。我所任教的班級人數(shù)多，有很多同學是中途轉(zhuǎn)來的，學困生也多，作業(yè)批改、補差任務重，但我都能堅持按時仔細批改，利用課余時間仔細細致地對差生進行個別輔導。三、管理工作作為學校的教導主任，我能做到互相團結、互相尊重、互相協(xié)作，工作仔細負責，堅決聽從組織確定，辦事公正公正，敢于擔當責任，不計酬勞，不計名利。日常工作1、按時仔細做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統(tǒng)計和上報，建立同學流淌臺帳，學籍管理標準。2、學期初重新編排了課表。3、布置好老師外出參與聽課學習、參與教研和培訓。4、仔細完成中心校要求必需完成的各項電子表格檔案上報工作。教學常規(guī)管理1、細心制訂教學工作方案，工作目標明確，工作思路清晰，工作要求詳細，對教學具有指導性。2、對老師教學常規(guī)性的工作進行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務工作等。3、課堂教學是質(zhì)量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平常工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課全都，查備課的有效性。組織了老師互相聽課評課活動動。4、提高教學質(zhì)量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，對各班級的教學質(zhì)量進行了抽測，并進行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織老師進行質(zhì)量分析，為下學年調(diào)整教學思路作準備?？荚嚬ぷ魇羌葦M冗雜的系統(tǒng)工程，觸及到方方面面，每個環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總細心謀劃、細致布置，。其它工作1、值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。2、協(xié)作校長完成多項校內(nèi)工作。任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的進展完善的。我的工作還存在有很多需改進的地方，如：1、工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。2、管理缺少力度，工作缺乏藝術性。此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日學校述職報告范文【篇三】各位領導、老師：大家好!一年多來，學校的領導與同事們?yōu)槲姨峁┝撕芏鄬W習與錘煉的時機，使我漸漸成長，成熟，在此先表示感謝。我認為，要成為一名稱職總務處副主任，就應當做到甘于奉獻，勤于學習，擅長研討，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作。下面我從幾個方面，對自己的工作進行述職：一、身正為范，當好助手1、重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的看法，顧全大局，融合群體。2、突出效勞意識。教學是效勞，管理更是效勞。我告誡自己，要自己的以身作則，來贏得老師們的信任與支持。二、正視工作，以身作則一名優(yōu)秀的老師必需要有廣博的文化科學學問，精深的教育管理學問，扎實的教學根本功等。在后勤工作中瑣碎的事許多，但我仍然沒有轉(zhuǎn)變愛讀書學習的愛好和習慣，無論是業(yè)務講座、教研活動，我都爭取參與，并仔細做好筆記，回來后細心揣摩、消化，并應用到自己的教育教學工作中。三、求實高效，續(xù)創(chuàng)佳績1、作為數(shù)學老師，教好書，把同學成果教出來是我的重點工作。但為了提高同學成果，我能夠鉆研教材，鉆研題目，分層教學，輔導同學。不厭其煩，所教班級數(shù)學連續(xù)多年取得鄉(xiāng)第一的成果。2、作為一名體育專業(yè)老師，我們能連續(xù)多年保持區(qū)運動會第一的驕人成果，按時杰出完成教育局布置的各項任務。四、改進工作，努力方向伴著教學形勢的不斷進展，總務處還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要有以下幾點：一是在“深”字的表達上還不夠。對各位老師的困難和需要了解少，超前效勞、按時效勞、細致效勞的工作還不到位。二是在“實”字的表達上還不夠。工作抓細、抓實、抓詳細和“一竿子插究竟”的實干精神還不夠強。三是在“韌”字的表達上還不夠本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的?？倓仗幍氖聵I(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會強化學習，努力工作，克服缺乏，把這葉的事業(yè)進行究竟。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與協(xié)作，謝謝!學校述職報告范文【篇四】各位領導，各位老師大家好：做為一位體育老師而站在這里，心里除了忐忑，還有的就是坦蕩。做為一位科任老師，而且是一位體育老師，站在各位語數(shù)外理化生等老師面前，覺得各位的工作比我更為杰出，更為重要。而我，雖是一位體育老師，但是對于自己的工作，覺得是盡職盡責，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面我就我的工作進行述職。一、思想政治表現(xiàn)本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持走社會主義道路，熱愛祖國和人民，關懷國家大事。盡管從事老師這一職業(yè)，就意味一生清貧，兩袖清風，但仍然無怨無悔。能為社會主義建設出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教育事業(yè)的不懈追求。二、師德修養(yǎng)為人師表者，須先正其身。誠然，強化老師思想品德修養(yǎng)，是老師必備的根本素養(yǎng)，它直接影響著老師從事教育教學活動的方向性、示范性和成效性。但凡要同學做的，自己首先做到，使同學學有典范。因此，本人在平常的言行中，總是以一個莊重的人民老師的形象的身份，到處嚴格要求自己，不抽煙喝酒，不打牌博，不穿奇裝異服。本人從不體罰同學、鄙視差生，對他們總是動之以情，曉之以理，對于他們的任何進步，都按時賜予激勵，讓他們學會自尊，從而進一步做到自信、自強。三、業(yè)務力量本人在教育教學過程中，能把握教學大綱，吃透教材，切實把握好各章節(jié)的重難點。同時，訂閱大量的專業(yè)報刊雜志，并堅持做業(yè)務學習筆記，我還主動參與聽課、評課等教研活動，以求取長補短，使自己的業(yè)務水平得以不斷提高。本人更注意如何提高課堂四非常鐘的效率。為此，依據(jù)中同學好奇、好動、好玩和好勝等心理特點及思維進展的一般規(guī)律，結合本校的實際情況，不斷地探究和嘗試新的教學方法。采納多種形式進行情景的創(chuàng)設和直觀的呈現(xiàn)來吸引同學們的留意力，促使同學的思維中心興奮，激發(fā)學習愛好。這樣，既活潑了課堂，也使同學在輕松快樂的氣氛中樂于學習和易于接受新的體育學問和運動技能，取得較好的教學效果。本人在教育教學中著重培育同學的終身體育習慣，重點將在生活中運用到的動作技術、技能傳授給同學。同時將生活中進行自我愛護的內(nèi)容作為一個主要方面進行教學，使同學能在學習中和生活中學以致用。例如：在給同學講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場上打球的同學們在腳扭傷后不再用手去揉，而是立刻被抬到水龍頭邊，用冷水沖淋。學校述職報告范文【篇五】敬愛的領導：緊急而又繁忙教學終于結束了，在這一學期來，我熱愛本職工作，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完善的學問結構，嚴格要求同學、尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好，把本學期的教學經(jīng)驗和教訓總結。一、堅持政管理論學習，提高思想熟悉的先進性在一年來，我仔細學習有關教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地主動落實素養(yǎng)教育，對工作表現(xiàn)出劇烈的事業(yè)心和高度的責任感，關懷愛惜同學，努力鉆研業(yè)務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到同學身上，傾注到黨的教育事業(yè)上。到處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦干，切實起到模范帶頭作用。二、潛心教育教學，不斷開拓進取體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成果，以至于影響同學中招總成果，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學方案，規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自己也提出了更高的要求：為了上好體育課，緩解同學緊急的學習壓力，為了使同學對我們的體育課有一種憧憬，一種期望，我專心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前仔細備課，在每堂課前我都要對同學有一個大約的心里目標；在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個同學都能受益，要求同學之間相互幫忙，相互觀看指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使同學們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣；每一次課后我和同學都要進行按時的總結和反思，寫出心得與體會，增加了信念，提高了力量。課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是老師與同學成長和提高的有效手段。每一次課后我都按時總結分析，也要求同學總結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和同學溝通的一個平臺，能按時得到教學反應，經(jīng)過一年的積累，我和同學都受益匪淺，我的教學力量又提高到了一個新的高度，同學們不僅提高了自己的體能與成果，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫忙。三、模范履行職責，制造輝煌業(yè)績在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛同學”當作做好一切教育教學工作的根本動身點。在平凡的崗位上，靠著對工作的熱忱和執(zhí)著，不斷地制造著新的