初中班主任德育工作心得6篇在班主任工作中，主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。下面我給大家?guī)?lái)2022學(xué)校班主任德育（工作心得），盼望能關(guān)心到大家!

2022學(xué)校班主任德育工作心得篇1

班主任工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單細(xì)致的工作，是班級(jí)的直接組織者，管理者和（教育）者，其重要性不言而喻。20_年我走上工作崗位，也是我第一次體會(huì)班主任這個(gè)角色。工作初期，由于對(duì)環(huán)境的生疏，我的確感到了很大的困難，好在有系領(lǐng)導(dǎo)和幾位同事的關(guān)心，我漸漸開(kāi)頭適應(yīng)這個(gè)角色。在這半年里，有（閱歷），有教訓(xùn)，也有喜悅?，F(xiàn)將這半年的（工作（總結(jié)））如下：

1.深化班級(jí)了解同學(xué)，搞好班級(jí)建設(shè)

我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖切律嗟陌嘀魅喂ぷ鳎律嗒q如一張白紙，在他們剛進(jìn)校的時(shí)候把班級(jí)機(jī)制建立起來(lái)至關(guān)重要。正好同學(xué)進(jìn)校之后立刻要參與（軍訓(xùn)），這也給我了解他們供應(yīng)了機(jī)會(huì)。為了能盡快了解每個(gè)同學(xué)，我深化到班級(jí)之中。每天的晨會(huì)課和班會(huì)課，都會(huì)與同學(xué)溝通想法，了解他們這個(gè)年紀(jì)的特點(diǎn)以及共性、（愛(ài)好）、家庭狀況等，同時(shí)通過(guò)任課老師及家長(zhǎng)，了解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在一段時(shí)期接觸中，我了解到：我們班的同學(xué)共性活躍，但自律性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，大部分的同學(xué)都有很強(qiáng)的接受力量，但自覺(jué)力量較差，男生女生好講好動(dòng)，但也明白一些事理，有部分同學(xué)有些特長(zhǎng)。針對(duì)同學(xué)的共性特點(diǎn)，我在班級(jí)管理過(guò)程中作了一些應(yīng)變（措施）：①選擇了一些有肯定力量有特長(zhǎng)，且比較活躍的人緣好的同學(xué)作為班干部，把班級(jí)的分散力先建立起來(lái);②在管理中注意同學(xué)自覺(jué)性的培育，添加了很多的耐力練習(xí)，督促同學(xué)在活動(dòng)中得到自我改善。③針對(duì)他們活潑好動(dòng)的共性以及各自的愛(ài)好，我鼓舞他們參與學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽、或是讓其負(fù)責(zé)班級(jí)詳細(xì)某項(xiàng)工作，在詩(shī)朗誦、教室（文化）建設(shè)、大合唱等競(jìng)賽中，他們的特長(zhǎng)和性格也得以發(fā)揮，獲得了一個(gè)系一等獎(jiǎng)(大合唱)、校三等獎(jiǎng)(詩(shī)朗誦)、（黑板報(bào)）評(píng)比名列前茅。

2.準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)動(dòng)態(tài)，主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)和任課老師

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的，需要與任課老師和家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法。作為班主任，我在課后了解同學(xué)的所想所做、把握同學(xué)的動(dòng)態(tài)，并準(zhǔn)時(shí)的供應(yīng)給班主任與課任老師?，F(xiàn)在的同學(xué)都是“人小鬼大”又具有共性的，當(dāng)他對(duì)老師做法產(chǎn)生了看法或誤會(huì)時(shí)，假如不能準(zhǔn)時(shí)排解則會(huì)影響到他的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)，當(dāng)同學(xué)消失問(wèn)題甚至其自己還未察覺(jué)時(shí)，我就與同學(xué)談心開(kāi)導(dǎo)并鼓舞他，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)心理的小疙瘩，便于今后班級(jí)管理的開(kāi)展。同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果則是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)較為關(guān)懷的事情了。期中試后，我會(huì)與任課老師和家進(jìn)步行分析和討論，關(guān)心同學(xué)查找緣由和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，鼓舞先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

3.愛(ài)惜同學(xué)，公正對(duì)待，鼓舞教育

老師需要公正的對(duì)待每個(gè)同學(xué)，對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)需要講究策略。在班級(jí)管理中，對(duì)待一些表現(xiàn)不佳的同學(xué)，我盡力去發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)待缺少自信的同學(xué)，我更多使用表?yè)P(yáng)和鼓舞，對(duì)待自律性差的同學(xué)對(duì)其曉之以理，并制定相應(yīng)班級(jí)規(guī)定來(lái)約束他;對(duì)待主觀(guān)犯錯(cuò)的同學(xué)則要嚴(yán)峻的指出他們的錯(cuò)誤并進(jìn)行相應(yīng)的懲處。任何同學(xué)只要有了好的表現(xiàn)，我就表?yè)P(yáng)鼓舞。有一句（名言）叫“蹲下來(lái)看孩子”，教育者要蹲下來(lái)和同學(xué)保持一樣的高度，以同學(xué)的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能作到真正敬重孩子、理解孩子，也只有在這樣的前提下，老師才能主動(dòng)地制造更充裕的時(shí)間、空間去了解關(guān)愛(ài)同學(xué)，給同學(xué)供應(yīng)最合適的教育。當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)、遇到困難等事情時(shí)，我和他們談心時(shí)總是以蹲或坐的姿態(tài)去到他們中間進(jìn)行指導(dǎo)，刻意營(yíng)造出一種“等高”的氣氛，讓同學(xué)在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。

4.多問(wèn)多請(qǐng)教，運(yùn)用各種途徑學(xué)習(xí)和討論班主任閱歷

要做好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷，再在實(shí)踐中不斷領(lǐng)悟和完善工作（方法），并且不斷完善班級(jí)管理制度。比如，在系里開(kāi)展的班主任沙龍上，各位資深班主任們的發(fā)言就令我獲益非淺。平常工作種我也常常向辦公室里其他老師討教方法，學(xué)習(xí)思想。除了學(xué)習(xí)同事的閱歷，另一提高班主任工作力量的絕好途徑是從各種書(shū)籍、報(bào)刊雜志中獵取豐富的理論學(xué)問(wèn)，這些理論和閱歷對(duì)我的班主任工作關(guān)心極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的閱歷，能使工作更輕松活潑而高效。

5.努力方向

在接下來(lái)的班主任工作中我將從以下幾個(gè)方面更多努力：①加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，包括我的教學(xué)力量，班級(jí)管理力量,注意對(duì)同學(xué)力量的培育②加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,尤其是晚自習(xí)紀(jì)律的保持。③增加同學(xué)仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。④在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

2022學(xué)校班主任德育工作心得篇2

本學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校的工作要求，針對(duì)中班級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn)，抓了以下三方面的工作，扎實(shí)、細(xì)致地做好了同學(xué)的思想道德教育。

一、抓好常規(guī)增教育。

開(kāi)學(xué)初，我就利用晨會(huì)、周會(huì)，和同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)節(jié)《學(xué)校生一日常規(guī)》，逐條講解、爭(zhēng)論，逐條落實(shí)。平常，我也常常來(lái)到同學(xué)中間，觀(guān)看他們，了解他們。這不僅拉近了與同學(xué)的關(guān)系，而且能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。對(duì)做得較好的及有進(jìn)步的同學(xué)，我總會(huì)在同學(xué)面前大加表?yè)P(yáng)，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)不斷地教育鼓舞，同學(xué)們的自覺(jué)性漸漸增加，能較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)（規(guī)章制度）。在學(xué)校的三旗競(jìng)賽中取得了較好的成果。

二、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培育同學(xué)的自我管理力量。

開(kāi)學(xué)初，我在班內(nèi)進(jìn)行了班干部競(jìng)選，并依據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)明確分工，使每位班干部各司其職，工作樂(lè)觀(guān)性更高了。同時(shí)，我發(fā)動(dòng)同學(xué)在班內(nèi)找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉?jí)這個(gè)大家庭出力。我班還開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)值日班長(zhǎng)”與“比一比，哪組棒”的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)的自我管理力量更強(qiáng)了，班級(jí)的分散力也增加了。

每周的班隊(duì)課上，我都預(yù)先指導(dǎo)班干部細(xì)心設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)同學(xué)仔細(xì)預(yù)備。這學(xué)期，我班開(kāi)展了“歡樂(lè)的隊(duì)會(huì)”、“朗讀競(jìng)賽”、“（手抄報(bào)）競(jìng)賽”、“查字典競(jìng)賽”等活動(dòng)。活動(dòng)中，我盡量讓大部分同學(xué)都參與，特殊有意讓一些活潑好動(dòng)的`同學(xué)，甚至后進(jìn)生參與，使他們感受到勝利的歡樂(lè)，感受到集體的暖和。我還仔細(xì)組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的成果。這學(xué)期，我班在“廣播操競(jìng)賽”、“冬煉三項(xiàng)競(jìng)賽”、“迎（元旦）歌詠競(jìng)賽”中獲班級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)，在“黑板報(bào)競(jìng)賽”中獲中班級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)。在這一系列活動(dòng)中，同學(xué)的身心得到了和諧進(jìn)展。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛(ài)惜班里的每一個(gè)同學(xué)。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是急躁地關(guān)心他們。一量發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，,向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。這學(xué)期，依據(jù)黨校的支配，我細(xì)心預(yù)備，勝利地召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，我向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校、班級(jí)對(duì)同學(xué)的教育狀況，還請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹了培育同學(xué)的自理力量及良好心理品質(zhì)的閱歷，并虛心聽(tīng)取了家長(zhǎng)的看法。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了同學(xué)。

2022學(xué)校班主任德育工作心得篇3

在本學(xué)期，首先，我重視班委會(huì)的建設(shè)，以班委會(huì)為核心，重點(diǎn)抓班風(fēng)，班紀(jì)的建設(shè)。充分發(fā)揮班干部的核心作用，狠抓班級(jí)同學(xué)的出勤，課堂紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律，初步形成了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的班集體。在班主任和班干部的共同努力下，日常的衛(wèi)生保潔，同學(xué)的日常行為習(xí)慣，都有很大的改觀(guān)。班級(jí)管理井井有條，教室窗明幾凈，無(wú)人喧嘩，初步形成了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，樂(lè)觀(guān)上進(jìn)，分散力強(qiáng)的班集體。

回顧一個(gè)學(xué)期的工作，在隊(duì)列隊(duì)形、廣播（體操）競(jìng)賽中，重點(diǎn)培育了同學(xué)的紀(jì)律觀(guān)念，集體觀(guān)念，吃苦耐勞精神，收效明顯，通過(guò)軍訓(xùn)，開(kāi)學(xué)后，同學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，沒(méi)有任何突發(fā)大事發(fā)生，精神飽滿(mǎn)的投入到高中的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，動(dòng)員同學(xué)樂(lè)觀(guān)參加。通過(guò)同學(xué)的參加，培育同學(xué)的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感，使同學(xué)樹(shù)立不畏困難，奮勇拼搏的精神。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，我班獲得秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)其次名的好成果，同時(shí)，也熬煉了班干部的工作力量和責(zé)任心。校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)后，班級(jí)的分散力增加了，同學(xué)們也有一股不服輸?shù)膭蓬^，完滿(mǎn)的達(dá)到了參與校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)目的。

在班級(jí)的日常管理中。協(xié)作學(xué)校，仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，作好本班的衛(wèi)生保潔和執(zhí)周工作。組織本班同學(xué)樂(lè)觀(guān)參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。組織同學(xué)義務(wù)打掃物理和化學(xué)試驗(yàn)室的衛(wèi)生，關(guān)心學(xué)校搞好校家屬樓的衛(wèi)生。通過(guò)這些活動(dòng)，培育同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦不怕累的精神。

在班級(jí)紀(jì)律上，嚴(yán)字當(dāng)頭，妥當(dāng)處理好第一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，抓好每個(gè)違紀(jì)大事的處理，公正公正的對(duì)待每個(gè)同學(xué)。讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，為班級(jí)管理樹(shù)立明確的標(biāo)準(zhǔn)，作到令行禁止。同時(shí)，作好突發(fā)大事的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特殊加強(qiáng)對(duì)同學(xué)抽煙，上網(wǎng)，晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，嚴(yán)厲?處理。經(jīng)過(guò)努力，我班班紀(jì)良好，沒(méi)有任何突發(fā)大事的發(fā)生。

在學(xué)習(xí)方面，仔細(xì)檢查同學(xué)的課內(nèi)課外作業(yè)，督促同學(xué)保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使同學(xué)養(yǎng)成自覺(jué)處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣，克服做事拖拉的壞習(xí)慣。指導(dǎo)同學(xué)把握高中的（學(xué)習(xí)方法），培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備較好的自學(xué)力量，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

在對(duì)同學(xué)的日常管理上，抱著作好同學(xué)的良師益友的態(tài)度，事事從同學(xué)利益動(dòng)身，急同學(xué)所急，想同學(xué)所想。每周堅(jiān)持與同學(xué)進(jìn)行公平溝通，仔細(xì)與同學(xué)溝通，把握好同學(xué)的想法，關(guān)注他們的苦與樂(lè)。作好同學(xué)的家訪(fǎng)工作，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況，爭(zhēng)取同學(xué)家長(zhǎng)的協(xié)作，精確?????了解每位同學(xué)的狀況。在對(duì)同學(xué)的教育中，作到有的放矢，讓同學(xué)心服口服，收到了較好的教育成效。在同學(xué)的課外活動(dòng)方面，組織同學(xué)開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，豐富同學(xué)的課外生活。本學(xué)期，組織本班同學(xué)進(jìn)行拔河競(jìng)賽，詩(shī)朗誦，紀(jì)念9.18事變演講競(jìng)賽，（籃球）競(jìng)賽，收看名著改編的電影等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，陶冶了同學(xué)的情操，培育同學(xué)樹(shù)立正確的審美觀(guān)，熬煉了同學(xué)的組織和交往力量，拓寬了同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。

在同學(xué)的（平安教育）方面，組織同學(xué)參觀(guān)了預(yù)防愛(ài)滋病學(xué)問(wèn)圖片展。對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制和平安教育，進(jìn)一步提高了同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和防范力量。進(jìn)行了個(gè)人衛(wèi)生教育和防火學(xué)問(wèn)教育，提高了同學(xué)處理突發(fā)大事的力量。組織本班同學(xué)召開(kāi)兩次主題班會(huì)：一美國(guó)教育對(duì)我們的影響;二，我拿什么回報(bào)你，我的父母。在同學(xué)中形成了爭(zhēng)論，收到了良好的效果。

本學(xué)期，通過(guò)我和全班同學(xué)的努力，我班紀(jì)律穩(wěn)定，同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性高漲，班級(jí)分散力強(qiáng)，各項(xiàng)日常工作井井有條，初步形成了具有良好的班風(fēng)，班紀(jì)，學(xué)風(fēng)的班集體。

2022學(xué)校班主任德育工作心得篇4

本學(xué)期在學(xué)校、政教處和班級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校校歷和政教處的（工作方案），制定了切實(shí)可行的班主任工作方案，并在工作中做到切實(shí)落實(shí)，敏捷處置，各項(xiàng)工作開(kāi)展順當(dāng)，學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、摸清班級(jí)狀況

我班為剛組建的高二新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人為共青團(tuán)員，16名擇校生。有利的一面是：該班是高一班級(jí)其次層次的班級(jí)，整體素養(yǎng)較好;不利的一面是：有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有5~6人無(wú)心學(xué)習(xí)，這些狀況如不引起足夠的重視，會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。

二、逐步完善班級(jí)管理

這個(gè)班組建后，就進(jìn)行了為期2個(gè)星期的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，我留意物色班委和團(tuán)支委的人選，開(kāi)課后，通過(guò)自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇，組成了新的班委和團(tuán)支委，同時(shí)召開(kāi)班支委會(huì)，制定班規(guī)(獎(jiǎng)懲條例)，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠仔細(xì)，工作力量不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀(guān)努力和培育他們的力量，同時(shí)從中比較精確?????地選擇得力的同學(xué)干部。

我實(shí)行了班干責(zé)任制、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并進(jìn)一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我班在高一班級(jí)的廣播操競(jìng)賽中，榮獲二等獎(jiǎng);在后期的衛(wèi)生評(píng)比中，幾乎周周上榜。

三、抓好養(yǎng)成教育

剛進(jìn)高一，班主任就要留意抓好養(yǎng)成教育，把培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特殊重要的意義。詳細(xì)要求如下：

(1)行為習(xí)慣的培育：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互關(guān)心，助人為樂(lè)。有事有病要請(qǐng)假。愛(ài)惜公共財(cái)物和公共衛(wèi)生，樂(lè)觀(guān)參加學(xué)?；顒?dòng)。對(duì)不按要求做的同學(xué)賜予紀(jì)律處分，對(duì)做得好的同學(xué)和小組賜予表?yè)P(yáng)和鼓舞。并從嚴(yán)要求，決不手軟。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：每天早上提前30分鐘到操場(chǎng)早讀(冬季除外，另行通知)，中午提前10分鐘進(jìn)教室，晚自習(xí)提前10分鐘進(jìn)教室上自習(xí)。作業(yè)必需在早上第一節(jié)課后交到老師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成（課前預(yù)習(xí)）、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂(lè)于動(dòng)手、勤于思索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。高一下（班主任工作總結(jié)）四、落實(shí)班會(huì)制度

1、班會(huì)的要求：全面衡量、重點(diǎn)突出、有的放矢、一事一議

2、形式：豐富多彩、不拘一格，無(wú)有定法、但有良法。

從同學(xué)的共性進(jìn)展和班級(jí)管理的整體需要，確定班會(huì)的主題，要熟悉同學(xué)、了解同學(xué)，走到同學(xué)心里去，確定能打動(dòng)同學(xué)心靈的主題、解決班級(jí)必需解決的問(wèn)題，實(shí)行一切有益于班級(jí)管理，有益于同學(xué)健康進(jìn)展的形

式，讓班會(huì)“活”起來(lái)。信任同學(xué)，放手發(fā)動(dòng)同學(xué)，讓同學(xué)在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。通過(guò)主題班會(huì)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。本學(xué)期已開(kāi)展以下幾個(gè)主題班會(huì)：

《新學(xué)期暢想》

《感恩》

《誠(chéng)懇守信最重要》

《平安伴我行》

五、樂(lè)觀(guān)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，每逢特別的節(jié)假日，我班的同學(xué)都給科任老師贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物，以增進(jìn)師生情意。

六、在中期考試中，有一部分同學(xué)成果與入學(xué)成果相比，下滑厲害，下面將退步200名以上的同學(xué)狀況做一簡(jiǎn)潔分析。

經(jīng)過(guò)中期考試的打擊，以上同學(xué)大多找到了不足，找到了緣由，正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，我對(duì)他們布滿(mǎn)了期盼。

2022學(xué)校班主任德育工作心得篇5

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)德、智、體全面進(jìn)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)同學(xué)的教育和班級(jí)管理工作，使每一位同學(xué)都得到健康全面進(jìn)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：

一、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育

(1)思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們喜愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為“中華之振興而奮勉向上”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。增加集體觀(guān)念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

(2)對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化考核根據(jù)學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化打分，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)。

現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個(gè)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1)、選拔培育班干部在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂的民主，讓同學(xué)完全自決，一些同學(xué)往往會(huì)傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的班級(jí)管理中得到照看，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較抱負(fù)。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及力量的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

(2)、增加班級(jí)的分散力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上相互提示;勞動(dòng)生活上相互關(guān)心。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的樂(lè)觀(guān)影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

三、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的（學(xué)習(xí)態(tài)度），遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。四、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展要對(duì)同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)。以培育他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)學(xué)問(wèn)，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才能。在班級(jí)工作中盡管我取得了肯定的成果，但也有很多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中，我肯定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓。

2022學(xué)校班主任德育工作心得篇6

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立?！钡霓k學(xué)理念和堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的x校內(nèi)，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校內(nèi)，建設(shè)人人愛(ài)健體的陽(yáng)光校內(nèi)，打造人人求特色的創(chuàng)新校內(nèi)”的辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增加德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

(一)以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

教育是培育人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工的觀(guān)念。全校老師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，實(shí)行行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順當(dāng)開(kāi)展，開(kāi)展好學(xué)校的德育沙龍活動(dòng)，定期開(kāi)展學(xué)校德育工作調(diào)研。

本學(xué)期連續(xù)實(shí)行德育處班級(jí)組班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，在原有的班級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，出臺(tái)實(shí)施了新的《班級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的樂(lè)觀(guān)性;堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn);建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評(píng)優(yōu)、晉升職稱(chēng)的依據(jù)，同時(shí)記錄其成長(zhǎng)的軌跡，關(guān)心其不斷完善，不斷進(jìn)步;加強(qiáng)對(duì)新班主任的培訓(xùn)，開(kāi)展“老青幫帶”活動(dòng);重視班主任工作閱歷的研討與溝通，組織班主任外出參觀(guān)、學(xué)習(xí)。通過(guò)多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，增加工作力量，形成工作合力。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處詳細(xì)抓，實(shí)行德育處班級(jí)組班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員樂(lè)觀(guān)探究學(xué)校德育工作的新途徑。

2.加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深化開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并把老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，實(shí)行了切實(shí)措施，大力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。每周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)老師（愛(ài)崗敬業(yè)），教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素養(yǎng)和道德風(fēng)范影響和教育同學(xué)。

3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)了培訓(xùn)、閱歷介紹等形式開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

(二)注意創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培育文明同學(xué)。

1.以活動(dòng)為載體，增加德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，同學(xué)統(tǒng)一著校服，師生齊唱國(guó)歌，并選派優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行（國(guó)旗下講話(huà)），使同學(xué)在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增加愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)、閉路電視、校內(nèi)廣播等宣揚(yáng)陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，宣揚(yáng)國(guó)內(nèi)外大事。

2.大力開(kāi)展平安教育。結(jié)合平安教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了平安教育和法制教育，組織了以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì)和學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、（傳統(tǒng)文化）等教育活動(dòng)。先后開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”、“紅色之旅”、“迎奧運(yùn)，做陽(yáng)光少年”、“點(diǎn)擊心靈，愛(ài)心奉獻(xiàn)”、“起航”、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育活動(dòng)。

4.樂(lè)觀(guān)開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。

5.樂(lè)觀(guān)開(kāi)展陽(yáng)