PAGEPAGE7一、編制依據(jù)

圖形創(chuàng)意課程教案適用專業(yè)：視覺傳達(dá)、廣告設(shè)計(jì)與制作適用班級(jí)：視覺傳達(dá)、廣告設(shè)計(jì)與制作各班采用教材：自編講義教學(xué)課時(shí)：48學(xué)時(shí)開課時(shí)間：2012/2013考核方式：考試本課程的主要任務(wù)是：著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力和準(zhǔn)確表現(xiàn)圖像的能力，使學(xué)生在大量的圖形創(chuàng)意構(gòu)思訓(xùn)練中，充分體會(huì)創(chuàng)意與表現(xiàn)的關(guān)系，通過這種體驗(yàn)加深同學(xué)們對(duì)自然形態(tài)與創(chuàng)造形態(tài)間的關(guān)系的理解，同時(shí)對(duì)圖形與含意間的關(guān)系有一定的了解和學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高把握形態(tài)的能力，為專業(yè)和設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。理論教學(xué)環(huán)節(jié)：第一講圖形創(chuàng)意概述…………………4第二講圖形創(chuàng)意的思維方法…………4第三講圖形創(chuàng)意的構(gòu)形關(guān)系…………8第四講特定元素的視覺想象…………4實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：練習(xí)一基本元素訓(xùn)練——點(diǎn)、三角形、圓形、方形………………4學(xué)時(shí)練習(xí)二基本元素多向發(fā)散聯(lián)想——條形碼…………4學(xué)時(shí)練習(xí)三圖形可塑性練習(xí)及圖形想象訓(xùn)練——鉛筆、刀片等………4學(xué)時(shí)練習(xí)四具象元素的視覺表達(dá)訓(xùn)練——水、火等……8學(xué)時(shí)練習(xí)五運(yùn)動(dòng)元素的視覺表達(dá)訓(xùn)練——走、游、飛等………………8學(xué)時(shí)三、參考書目2003《圖形語言與設(shè)計(jì)》王雪青、鄭美京著上海人民美術(shù)出版社2009年版20072007，2004《圖形創(chuàng)意》(第一版)，黑龍江美術(shù)出版社，林家陽，2002理論教學(xué)環(huán)節(jié)：課 題：圖形創(chuàng)意概課 時(shí)：4課時(shí)

第一講圖形創(chuàng)意概述教學(xué)目的：使學(xué)生通過這一章的理論學(xué)習(xí)，了解圖形創(chuàng)意的概念、歷史、圖形創(chuàng)意的特點(diǎn)與作用以及圖形創(chuàng)意與其它課程的關(guān)系等。教學(xué)重點(diǎn)：圖形創(chuàng)意的概念、發(fā)展以及特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：圖形創(chuàng)意的特點(diǎn)。教學(xué)方法：理論講授、圖片分析并使學(xué)生展開對(duì)圖形創(chuàng)意認(rèn)識(shí)的討論。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教學(xué)課程的關(guān)系，使學(xué)生們了解圖形創(chuàng)意課程的重要性。二、深入教學(xué)（）（一）圖形創(chuàng)意概述圖形創(chuàng)意概念圖形創(chuàng)意的概念圖形創(chuàng)意的內(nèi)容圖形創(chuàng)意課程的目的與意義3、圖形創(chuàng)意課程與其他課程的關(guān)系（二）圖形與創(chuàng)意圖形的概念與范疇圖形的起源與變革圖形在設(shè)計(jì)應(yīng)用中的地位和作用圖形的組成要素圖形的分類創(chuàng)意的概念（三）影響圖形創(chuàng)意的因素：文化因素觀念因素經(jīng)歷因素習(xí)慣因素市場(chǎng)因素（四）優(yōu)秀圖形創(chuàng)意作品應(yīng)具備的條件三、小結(jié)第二講圖形創(chuàng)意的思維方法課題：圖形創(chuàng)意的思維方法課時(shí)：4課時(shí)用中根據(jù)圖形創(chuàng)意的思維方法來順利地完成圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)。的實(shí)踐練習(xí)。教學(xué)方法：理論講授結(jié)合圖片分析。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引出新課。二、深入教學(xué)（一）圖形創(chuàng)意的思維方法常規(guī)思維逆向思維反常思維（1)、反比例規(guī)律（2)、反透視規(guī)律（3)、反行為規(guī)律（4)、反時(shí)間規(guī)律三、小結(jié)第三講圖形創(chuàng)意的構(gòu)形關(guān)系課題：圖形創(chuàng)意的構(gòu)形關(guān)系課時(shí)：8課時(shí)際設(shè)計(jì)中能夠運(yùn)用構(gòu)形關(guān)系順利地完成圖形創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)：圖形創(chuàng)意的構(gòu)形關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：圖形創(chuàng)意的構(gòu)形關(guān)系的實(shí)際運(yùn)用。教學(xué)方法：理論講授、實(shí)例分析、作品分析和實(shí)際訓(xùn)練。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言圖形創(chuàng)意的構(gòu)形關(guān)系的重要性。二、深入教學(xué)（一）圖形創(chuàng)意的構(gòu)形關(guān)系同構(gòu)圖形異構(gòu)圖形共生圖形維變圖形錯(cuò)構(gòu)圖形漸構(gòu)圖形替構(gòu)圖形影構(gòu)圖形10.11.三、小結(jié)第四講特定元素的視覺想象課題：特定元素的視覺想象課時(shí)：4課時(shí)并利用圖形創(chuàng)意的構(gòu)形方法設(shè)計(jì)出圖形創(chuàng)意作品。教學(xué)重點(diǎn)：特定元素的視覺想象。教學(xué)難點(diǎn)：特定元素的視覺想象的方法。教學(xué)方法：理論講授、圖片分析和實(shí)際訓(xùn)練。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言特定元素的視覺想象的重要性。二、深入教學(xué)（一）特定元素的視覺想象（二）特定元素的視覺想象的方法近似形象聯(lián)想空間相近聯(lián)想概念聯(lián)想三、小結(jié)課堂實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：練習(xí)一基本元素訓(xùn)練課 題：基本元素訓(xùn)練——點(diǎn)、三角形、圓形、方課 時(shí)：4課時(shí)后圖形創(chuàng)意的設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：基本元素的聯(lián)想。教學(xué)難點(diǎn)：基本元素的聯(lián)想的表現(xiàn)。教學(xué)方法：具體指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，以及對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行講評(píng)。教學(xué)過程：一、題目：基本元素訓(xùn)練，以點(diǎn)、三角形、圓形、方形為基本形態(tài)，發(fā)揮自己的想象，在基本形態(tài)上任意添加圖形，讓其成為一個(gè)新的形象。二、作業(yè)要求：以點(diǎn)、三角形、圓形、方形為基本形態(tài)，每個(gè)基本形態(tài)的聯(lián)想不少于個(gè)，共六十個(gè)圖形。A44cm*4cm黑白制作。三、具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)。四、作業(yè)評(píng)講：出好的作品進(jìn)行展示。練習(xí)二基本元素多向發(fā)散聯(lián)課 題：基本元素多向發(fā)散聯(lián)想——條形碼、香蕉課 時(shí)：4課時(shí)法進(jìn)行圖形創(chuàng)意的聯(lián)想。教學(xué)重點(diǎn)：圖形創(chuàng)意聯(lián)想的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)方法。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)基本元素進(jìn)行多向發(fā)散聯(lián)想的方法。具體指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)該基本元素中的核心特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想。教學(xué)過程：一、題目：基本元素多向發(fā)散聯(lián)想——條形碼、香蕉。二、作業(yè)要求：15A44cm*4cm黑白制作。三、具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基本元素的多向發(fā)散聯(lián)想，并幫助學(xué)生分析創(chuàng)意思路。四、作業(yè)評(píng)講：出好的作品進(jìn)行展示。練習(xí)三圖形可塑性練習(xí)及圖形想象訓(xùn)練課 題：圖形可塑性練習(xí)及圖形想象訓(xùn)練——鉛筆、刀片課 時(shí)：4課時(shí)和了解，并掌握?qǐng)D形可塑性練習(xí)及圖形想象訓(xùn)練的方法。教學(xué)重點(diǎn)：圖形可塑性練習(xí)及圖形想象訓(xùn)練的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)方法。教學(xué)難點(diǎn)：圖形可塑性練習(xí)及圖形想象訓(xùn)練的方法。教學(xué)方法：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行具體的指導(dǎo)，以及對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行講評(píng)。教學(xué)過程：一、題目：圖形可塑性練習(xí)及圖形想象訓(xùn)練——鉛筆、刀片等二、作業(yè)要求：20A44cm*4cm黑白制作。三、具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行漢字標(biāo)志的設(shè)計(jì)，并幫助學(xué)生分析創(chuàng)意思路。四、作業(yè)評(píng)講：出好的作品進(jìn)行展示。練習(xí)四具象元素的視覺表達(dá)訓(xùn)課 題：具象元素的視覺表達(dá)訓(xùn)練——水、火等課 時(shí)：8課時(shí)教學(xué)目的：通過本次練習(xí)，使學(xué)生對(duì)具象元素的視覺表達(dá)有初步的認(rèn)識(shí)和了解，掌握具象元素的視覺表達(dá)的設(shè)計(jì)形式和處理方法。教學(xué)重點(diǎn)：具象元素的視覺表達(dá)訓(xùn)練。教學(xué)方法：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行具體的指導(dǎo)，以及對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行講評(píng)。教學(xué)過程：一、具象元素的視覺表達(dá)訓(xùn)練——水、火等。二、作業(yè)要求：15A44cm*4cm黑白制作。三、具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行漢字標(biāo)志的設(shè)計(jì)，并幫助學(xué)生分析創(chuàng)意思路。四、作業(yè)評(píng)講：出好的作品進(jìn)行展示。練習(xí)五運(yùn)動(dòng)元素的視覺表達(dá)訓(xùn)課 題：運(yùn)動(dòng)元素的視覺表達(dá)訓(xùn)練——走、游、飛等課 時(shí)：8課時(shí)教學(xué)目的：通過本次練習(xí)，使學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)元素的視覺表達(dá)有初步的認(rèn)識(shí)和了解，掌握運(yùn)動(dòng)元素的視覺表達(dá)的設(shè)計(jì)形式和處理方法。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)元素的視覺表達(dá)訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)元