第頁關(guān)于生日教案模板集合五篇生日教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)問與技能：在詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查，收集和整理過程，并能依據(jù)數(shù)據(jù)回答一些問題。

2.過程與方法：讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的重要性。

3.情感看法與價(jià)值觀：知道四季的劃分，以及自己生日的季節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗(yàn)。

2、用方塊統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

3、采納不同的調(diào)查方法。

4、比較、分析、推斷，提出或回答一些簡潔的問題。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、采納不同的調(diào)查方法。

2、能對(duì)調(diào)查的時(shí)間做出合理的推斷。

教具打算：

1、在小黑板上寫出教材的涂一涂的格子和填一填的表格，以備掛在黑板上運(yùn)用。

2、日歷

教學(xué)過程：

一、引入新課。

1、今日是幾月幾日？有今日過生日的同學(xué)嗎？

2、明明今日過生日，他帶來了生日蛋糕和我們共同共享，我們一起為他唱個(gè)《生日歌》，好嗎？

3、同學(xué)們，你們知道自己的生日是哪一天嗎？誰來說說？

我想知道班里的同學(xué)生日在什么季節(jié)？該怎么辦呢？

二、玩中學(xué)

1、說一說。

說一說你的生日是幾月幾日？你知道是什么季節(jié)嗎？

2、分一分。

哪幾個(gè)月是春季？哪幾個(gè)月是夏季？哪幾個(gè)月是秋季？哪幾個(gè)月是冬季？四季是怎樣劃分的？

（1）小組探討。

（2）全班溝通，匯報(bào)探討結(jié)果。

（3、說一說你有什么好方法記住四季的劃分？

3、調(diào)查。

（1）用自己喜愛的方式調(diào)查同學(xué)們的誕生季節(jié)。

（2）小組溝通：怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)？

4、涂一涂。

在統(tǒng)計(jì)表格中涂色，整理數(shù)據(jù)。

5、說一說。

（1）哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多？

（2）夏季和冬季過生日的同學(xué)有幾名？

（3）假如你們班某個(gè)同學(xué)的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪個(gè)季節(jié)過生日。

（4）從圖中你還能發(fā)覺什么？

三、全課小結(jié)

1、這節(jié)課你有什么收獲？

2、統(tǒng)計(jì)的作用可大了，在我們的生活中，還有哪些問題須要用統(tǒng)計(jì)呢？

四、布置作業(yè)

1、調(diào)查一下你們村里，有多少學(xué)生讀小學(xué)、初中、中學(xué)、高校。

2、一個(gè)季度有多少個(gè)月？

板書設(shè)計(jì)：

生日

3、4、5月是春季

6、7、8月是夏季

9、10、11月是秋季

12、1、2月是冬季

生日教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

每逢孩子的生日，父母總想把最好的東西送給他們。高檔的衣服，美麗的禮物，精致的蛋糕。但是這些是不是最美妙的呢?其實(shí)不是，我們應(yīng)當(dāng)借生日這個(gè)機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子們生存、生活和創(chuàng)建的實(shí)力，并且學(xué)會(huì)與人和諧美妙的相處，感受到人與人之間的關(guān)愛，讓他們體驗(yàn)到與人交往的樂趣，過一個(gè)健康歡樂而有意義的生日。

活動(dòng)打算：

1.老師對(duì)本班孩子的生日做好統(tǒng)計(jì)。

2.過生日的小摯友打算一件白色T恤和生日蛋糕的帽子。

3.活動(dòng)須要其他備課的老師參加。

4.水彩筆若干、《祝你生日歡樂》音樂

幼兒用手工材料：卡紙、即時(shí)貼、橡皮泥、膠水、毛線繩等

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒的語言表達(dá)實(shí)力和與人交往的實(shí)力。

2、增加幼兒的勝利感和自我價(jià)值感，真正體驗(yàn)到過生日的歡樂和驕傲。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分。

老師放《祝你生日歡樂》音樂。

1.剛才你們聽到的是什么歌曲呀?

2.猜一猜，今日誰過生日呢?

請(qǐng)出我們今日的主角繁碩小摯友。(繁碩小摯友頭戴生日帽，身穿白T恤出場(chǎng))

請(qǐng)繁碩小摯友介紹自己(說一說自己的名字、今年幾歲、家住哪里以及家庭成員等，老師中間可以提示。)

二、孩子們送上祝愿的話語表達(dá)友情。

1.繁碩小摯友今日過生日，你有什么祝愿的話要對(duì)他說嗎?(幼兒踴躍發(fā)言)

2.老師請(qǐng)孩子依次說自己祝愿的話語，中間可以穿插嬉戲《猜聲音》。請(qǐng)繁碩小摯友背轉(zhuǎn)身，小摯友說完后，請(qǐng)繁碩小摯友猜一猜是誰在祝愿他。

3.繁碩小摯友，聽了那么多祝愿的話語，你心里覺得怎么樣?(很興奮、熱熱的)

師：有了摯友不孤寂，有了摯友就能感受到別人的關(guān)愛。我們都要做一個(gè)關(guān)切別人、關(guān)切自己的人，這樣就會(huì)有更多的摯友。

三、請(qǐng)過生日的小摯友到旁邊聽課的老師那里，其他小摯友動(dòng)手做生日小禮物。

1.小摯友們除了送給繁碩小摯友這么多的祝愿以外，想不想自己動(dòng)手，做一個(gè)小禮物送給繁碩呢?

(請(qǐng)小摯友們自由選擇材料，到活動(dòng)區(qū)域動(dòng)手制作。)

2.老師指導(dǎo)過生日的小摯友，有禮貌地向聽課的老師打招呼：“老師，您好!今日是我的生日，您能在我的衣服上，祝我生日歡樂嗎?”接下來，可以與的老師閑聊，也可以接著找尋下一位老師。

四、請(qǐng)做好手工作品的小摯友相互觀賞一下自己的作品并且把它送給過生日的小摯友。最終全場(chǎng)齊唱《祝你生日歡樂》歌曲，并且自由舞蹈，祝愿過生日的小摯友。

活動(dòng)延長：

1.將的T恤讓過生日的小摯友帶回家布置在孩子自己的房間當(dāng)壁掛，讓成就感激勵(lì)孩子樂意與人交往。

2.把孩子們的手工制作布置在美術(shù)區(qū)，增加孩子們之間的友情，增加他們的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)增加了孩子們的自我價(jià)值感和勝利的體驗(yàn)，尤其是過生日的小摯友，感到自己又長大了一歲，那種驕傲感油然而生。孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人交往、賜予別人關(guān)愛和接受別人關(guān)愛，社會(huì)交往實(shí)力得到了熬煉和加強(qiáng)。

活動(dòng)中孩子們的愛好極高，在發(fā)言時(shí)秩序有些亂，老師要擅長用恰當(dāng)?shù)谋砬楹褪謩?shì)駕馭并調(diào)整課堂氣氛。孩子們手工制作的材料可以得再豐富一些。

生日教案篇3

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、學(xué)問與實(shí)力：了解小說的故事情節(jié)，通過人物的語言動(dòng)作神態(tài)等描寫感知人物形象。

2、過程與方法：自讀——品讀——拓展

3、情感看法與價(jià)值觀：結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)珍惜至純至真的親情，學(xué)會(huì)感恩。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】目標(biāo)1

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】目標(biāo)3

【課時(shí)支配】一課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

1、在四川汶川大地震中，涌現(xiàn)了許多感人的故事，多數(shù)母親用自己的生命詮釋著母愛。其中有一位母親用自己的身軀，扛住了廢墟的重壓，挽救了孩子。讓我們一起通過這首小詩來緬懷這位宏大的母親吧!

2、全體學(xué)生有感情地朗誦小詩。(幻燈展示小詩)

3、大家讀得很有感染力，從詩中我們讀出了母愛的博大，她的博大足以和日月齊輝、與天地共鳴。而這位母親的愛并不孤獨(dú)，她的孩子也同樣深深地愛著她，對(duì)母親有一顆感恩的心。

4、今日我們要學(xué)習(xí)一篇同樣表現(xiàn)母子之愛的小說《生日禮物》，作者美國作家羅伯特·莫倫，讓我們一起在小說中感受這人世間至真至純的母子情。

二、感知課文

1、請(qǐng)大家打開手中的文章，在朗讀感知課文之前，有幾個(gè)字的讀音須要留意一下。

缺憾醇厚溫馨埋怨

2、請(qǐng)大家用自己喜愛的方式自由朗讀課文，思索下列問題：

(1)你能快速找出本篇小說的三要素是什么嗎?

(2)文中足以珍藏一生的“生日禮物”是什么?

(3)文中母親的愛體現(xiàn)在哪些事上?

(4)波洛對(duì)母親的愛表現(xiàn)在哪些地方?

三、語句品讀

1、大家剛才在朗讀時(shí)，文中哪些語句體現(xiàn)了這種至純至真的母子情，令你備受感動(dòng)呢?試把它們找出來進(jìn)行賞析。(提示：可從人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫的角度動(dòng)身)

(四人小組探討溝通)

2、各位同學(xué)都很敏銳，能從一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作、神態(tài)中讀出宏大的母子情?，F(xiàn)在，我們能否來概括一下媽媽和波洛的形象呢?

媽媽：慈祥、堅(jiān)毅、樂觀……

波洛：懂事、英勇、樂觀……

四、寫法探究

1、插敘的敘述方式(過渡：能否把插敘部分提前交代?)

2、巧設(shè)懸念，敘事波瀾起伏

3、以小見大

五、拓展延長

1、其實(shí)這種感人肺腑的母子情不僅現(xiàn)身于小說，在影視歌曲作品中也頻頻出現(xiàn)。下面我們將聽的一首歌是韓紅的《天亮了》，這首歌曾打動(dòng)了億萬觀眾，但誰知道這動(dòng)人歌聲的背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事。

那是11019年10月，在貴州的一個(gè)風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14名不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的父母，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兒子的生還是他的`父母用雙手托起的一個(gè)奇跡，在生和死的瞬間，父母把生的希望留給了兒子。

(幻燈播放flash)

2、《天亮了》這樣的愛足以驚天地、泣鬼神!或許我們的生活沒有這樣轟轟烈烈，我們的父母也沒有這樣的壯舉，但有些愛其實(shí)就藏在平淡的生活中，只要我們細(xì)細(xì)品嘗，愛就會(huì)時(shí)時(shí)溢滿我們的心房?，F(xiàn)在讓我們來說說與父母之間的感人故事吧!

六、本課小結(jié)：這堂課我們學(xué)會(huì)了珍惜親情，感恩親情。

七、布置作業(yè)

回憶了以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們心中肯定涌動(dòng)著對(duì)父母的感恩之心。請(qǐng)同學(xué)們回憶與父母之間最難忘的一個(gè)瞬間，用細(xì)膩的文字表達(dá)出來。

八、板書設(shè)計(jì)

生日禮物

生日教案篇4

一、教材分析：

本課包括2幅圖，10個(gè)生字，9個(gè)新詞和4個(gè)句子。

本課要求仿寫的句式是“誰想做什么”和“誰送給誰多少”。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課生字、新詞；能獨(dú)立拼讀音節(jié)；正確理解詞語的意思，并學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語。

2、通過視察圖畫，理解句子的意思。教化學(xué)生不亂花錢，養(yǎng)成節(jié)儉的美德。

3、會(huì)用“誰想做什么”和“誰送給誰多少什么”的句式仿寫句子。

4、有表情地朗讀句子。背誦句子。

5、默寫句子。

A組：能自己用新詞語說句子。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)

駕馭生字、新詞，理解詞語的意思。

2、教學(xué)難點(diǎn)

理解句子的意思，仿寫句子。

四、教具打算：

詞語卡片多媒體視頻儀放大課文

五、課時(shí)支配：

5課時(shí)

六、預(yù)習(xí)作業(yè)：

把本課生詞、句子讀五遍。

七、教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)

二、談話導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，你們是怎么過生日的？今日這節(jié)課我們看看別的小摯友是如何過生

日的。

三、新授課文，看圖學(xué)習(xí)第一個(gè)句子。

1、出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生看圖回答問題：

（1）圖上有誰？

（2）他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

（3）學(xué)生說說圖意

2、引導(dǎo)學(xué)生說句子。

3、板書句子：

今日是我的生日。爸爸送給我的一個(gè)精致的儲(chǔ)錢罐，我很興奮。

4、學(xué)習(xí)詞語：精美儲(chǔ)錢罐生日興奮

（1）帶領(lǐng)學(xué)生讀詞語，指名讀詞，師訂正錯(cuò)誤讀音。齊讀，開火車讀，男女生分組讀。邊讀邊打指語，師訂正生口型。

（2）指導(dǎo)書寫生字，生跟著師書空，師講解要點(diǎn)，再生在書上描紅。

（3）生跟著師讀詞語，學(xué)手語。齊讀，開火車讀，男女生分組讀。邊讀邊打手語。

5、帶領(lǐng)學(xué)生讀句子。

（1）帶領(lǐng)學(xué)生讀句子，跟著師讀句子，學(xué)手語。齊讀，開火車讀，男女生分組讀。邊讀邊打手語。

（2）指名讀句子，師正音。

（3）齊讀句子，看圖生試著說句子。

（4）生背誦句子，逐個(gè)來前面背誦句子，師訂正生手語。

6、結(jié)合圖，進(jìn)一步理解句子的意思。

四、課堂小結(jié)。

這節(jié)課我們看圖學(xué)習(xí)了第一個(gè)句子，通過看圖，了解了句子的意思，這是一段話，同學(xué)們要能讀得流利，讀音要精確。要會(huì)背誦、默寫句子。

五、鞏固練習(xí)。

1、寫出字的筆順：

美：

錢：

精：

2、點(diǎn)名讀句子

3、在課堂本上寫生字

六、布置作業(yè)。

1、讀句子。

2、抄寫詞語、句子。

A組：能自己默寫句子

教學(xué)反思：

其次課時(shí)

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)檢查。

1、默寫生字詞：儲(chǔ)錢罐精致生日興奮

2、出示第一幅圖，學(xué)生看圖說句子。

三、新授課文，看圖學(xué)習(xí)第一個(gè)句子。

1、出示掛圖，理解圖意。

（1）圖上有誰？

（2）他在做什么？

（3）引導(dǎo)學(xué)生回答問題。

2、出示句子：

今日是我的生日。爸爸送給我一個(gè)精致的儲(chǔ)錢罐，我很興奮。

3、帶領(lǐng)學(xué)生讀句子。

4、指名讀句子，師正音。

5、找誕生字：送很

6、結(jié)合圖和實(shí)際進(jìn)一步理解句子的意思。

7、學(xué)生自由讀句子。

四、鞏固練習(xí)

熟讀句子。

五、課堂小結(jié)。

這節(jié)課我們看圖學(xué)習(xí)了第一段話，想一想你自己過生日的時(shí)候，爸爸媽媽送了什么禮物給你？

六、布置作業(yè)。

熟讀句子。背誦句子。

教學(xué)反思：

生日教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)不同的顏色分類。

2、能在集風(fēng)光 前大膽講解并描述。

3、主動(dòng)參加嬉戲活動(dòng)，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

活動(dòng)打算：

積木房子4座（紅、黃、藍(lán)、綠）、柵欄4個(gè)、平衡木2個(gè)、籮筐7只、4色串鈴、呼拉圈、大雪花積木若干、磁帶《生日歡樂》、蛋糕一盒、蠟燭、天線寶寶圖片4幅

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，引起愛好。

1、師：今日，老師請(qǐng)來了四個(gè)你們特別喜愛的好摯友，我們一起請(qǐng)他們出來，好嗎？

出示小波，問：“小波穿著什么顏色的衣服？”（紅色）那我們給它取個(gè)好聽的名字——紅色的小波，小摯友一起念一遍。

分別出示拉拉、丁丁、迪西用同樣的方法引導(dǎo)他們說出：黃色的拉拉、藍(lán)色的丁丁、綠色的迪西。

2、師：他們來到苗苗班要告知你們一件興奮的事情，今日是他們的生日。我們一起和天線寶寶過生日好嗎？（好）

3、師：范老師已經(jīng)為你們打算了禮物，我們一起來看看送送什么禮物給他們呢？

二、送禮物。

1、出示禮物，逐樣介紹。師：這是什么禮物呀？（圈）我們用好聽的名字來說，紅色的圈、黃色的圈、藍(lán)色的圈、綠色的圈