特崗教師工作心得總結(jié)5篇三年的支教工作，讓我從初出茅廬的高校生成長(zhǎng)成為了可以站在講臺(tái)上揮灑自如的年輕老師。這其中離不開(kāi)各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心。作為剛從學(xué)校里（畢業(yè)）的我，有著對(duì)（教育）的滿腔熱忱和美妙抱負(fù)，但缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的糊涂熟悉、對(duì)同學(xué)的了解和把握。下面由我來(lái)給大家共享特崗老師（工作心得），歡迎大家參閱。

特崗老師工作心得1

在三年的教育教學(xué)中，教育教學(xué)中，我迷惘過(guò)，絕望過(guò)，難過(guò)過(guò)，快樂(lè)過(guò)，但我不以年輕為借口，不以初入社會(huì)為理由，始終以一名人民老師，要求自己。努力做到“學(xué)高為師，身正為范”。愛(ài)惜同學(xué)、言談文明、儀表端正，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的老師。

三年的支教工作，讓我從初出茅廬的高校生成長(zhǎng)成為了可以站在講臺(tái)上揮灑自如的年輕老師。這其中離不開(kāi)各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我，有著對(duì)教育的滿腔熱忱和美妙抱負(fù)，但缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的糊涂熟悉、對(duì)同學(xué)的了解和把握，多虧了老老師們的關(guān)懷和開(kāi)導(dǎo)，我才能走出逆境;作為學(xué)習(xí)文科的我，從事物理教學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，幸好有老老師們的急躁關(guān)心和毫無(wú)保留地指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中快速成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)力量方面有所提高。在從事學(xué)校物理教育教學(xué)工作的過(guò)程中，我不斷（總結(jié)）（閱歷），（反思）自我，對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作，有了肯定的感悟，并形成了閱歷性（文章）《甘孜藏族地區(qū)學(xué)校民族同學(xué)學(xué)習(xí)物理的困難和（教學(xué)（方法））初探》，于20__年1月公開(kāi)發(fā)表。我的努力和成果也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中，榮幸地被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我還擔(dān)當(dāng)了教育處教育干事的職務(wù)。主要分管教育處檔案管理和值日支配等常規(guī)工作。在此期間，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)支配的任務(wù)。并努力制造性地完成工作，樂(lè)觀主動(dòng)協(xié)作教育主任做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這一工作也使我得到了極大的熬煉，了解了學(xué)校的日常運(yùn)作和管理，對(duì)于一名年輕老師而言是特別珍貴的閱歷!在此，我要感謝，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)懷關(guān)心。

此外，在20__年至20__年期間，我還有幸被甄選為縣委宣揚(yáng)部所主辦的《得榮宣揚(yáng)》的學(xué)校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻令我獲益匪淺。除了熬煉了自己的文字功底，還使我加深了對(duì)得榮的了解，對(duì)孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會(huì)公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。

三年的時(shí)間，看似很長(zhǎng)，但第一天來(lái)到得榮的情景還出現(xiàn)在眼前，好像就是發(fā)生在昨天的事情。三年，讓我了解了得榮，融入了得榮，愛(ài)上了得榮。并深深感到，得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們，需要千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的年輕血液?！叭瞬排c國(guó)相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參加，齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞將來(lái)的職業(yè)而傲慢和驕傲!我更為能在得榮，這個(gè)高原太陽(yáng)谷從事這一事業(yè)而加倍傲慢和驕傲!

我深知，作為一名年輕的黨員老師，應(yīng)當(dāng)?shù)絿?guó)家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在高校畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫(xiě)到：“總有一天，我會(huì)到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻(xiàn)學(xué)問(wèn)?！爆F(xiàn)在我不正在這樣的一個(gè)地方嗎?“一片丹心惟報(bào)國(guó)”，是黨和國(guó)家給了我們幸福的生活和良好的教育，應(yīng)當(dāng)有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮，應(yīng)當(dāng)有更多的孩子們走出大山，擁有更加絢爛的將來(lái)!我們得榮，應(yīng)當(dāng)以學(xué)問(wèn)為前提進(jìn)展、建設(shè)的更加美妙!我愿做那塊引玉的磚，我愿做那塊奠基的磚，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我情愿留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己;更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的力量;更加專心地思索、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民老師。

讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

特崗老師工作心得2

20__年夏天，我成為洛陽(yáng)市洛寧縣特崗隊(duì)伍中的一員來(lái)到了趙村中學(xué)，時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)趙村中學(xué)工作已經(jīng)一年了，在這365個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我的信任、關(guān)懷、支持和關(guān)心，我也在趙村中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長(zhǎng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最誠(chéng)心的感謝。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：

一、思想品德方面：

一年來(lái)，本人喜愛(ài)黨，喜愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，樂(lè)觀參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。喜愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的老師形象。能夠主動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，互（相學(xué)）習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)?？鬃诱f(shuō)：三人行必有我?guī)煟厥馐菍?duì)我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我特別大的關(guān)心，我也在聽(tīng)課評(píng)課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和工作力量方面：

一年來(lái)，我主要擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于我們洛寧使用的是新課標(biāo)版本的教材，因此在上崗之前縣里特地請(qǐng)了縣里省里的名師對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)里我學(xué)到了許多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中供應(yīng)了很大的關(guān)心。上個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在始終擔(dān)當(dāng)81和82兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采納多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，樂(lè)觀開(kāi)展各種數(shù)學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，關(guān)心同學(xué)拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的力量不斷提高。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

一年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，第一學(xué)期我?guī)蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每周分別為16課時(shí)，其次學(xué)期每周16課時(shí)，準(zhǔn)時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿，樂(lè)觀參與各種會(huì)議，仔細(xì)聽(tīng)課。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

剛開(kāi)頭踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)閱歷不足，我?guī)У陌嗉?jí)成果不是很抱負(fù)，后來(lái)在各位同事的關(guān)心下，我努力提高自己的教學(xué)水平，樂(lè)觀聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對(duì)一些同學(xué)信念不足的問(wèn)題，常常找他們談話，準(zhǔn)時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感受，不斷鼓舞他們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，培育了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴(kuò)大這個(gè)隊(duì)伍，讓大家對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終布滿信念。在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。

特崗老師工作心得3

作為20__年河南省首屆特崗老師，我很榮幸地成了孝敬鎮(zhèn)中心學(xué)校這個(gè)大家庭的一員。時(shí)間過(guò)得真快，剛來(lái)時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)瞬間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。在這三年里，我深深地感受到了來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們賜予我的信任、關(guān)懷、支持和關(guān)心，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長(zhǎng)了起來(lái)。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績(jī)等方面做工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，將教書(shū)育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的老師形象。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。樂(lè)觀參與培訓(xùn)，不斷地給自己充電，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下時(shí)代對(duì)老師的要求。三年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，力量也得到了很大的熬煉。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面，，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué)力量和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

1、一絲不茍抓實(shí)抓好英語(yǔ)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我特殊是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備——備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備同學(xué)、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活;輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”同學(xué)。考——不超綱，不離本，考題敏捷，開(kāi)發(fā)思維，快速反饋，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏。

2、注意教法改革，不斷探求英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開(kāi)展了情趣英語(yǔ)教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語(yǔ)教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，讓英語(yǔ)教學(xué)“活”起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上，我組織課前幾分鐘開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，運(yùn)用做嬉戲、唱英語(yǔ)歌、表演等方式誘發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)同學(xué)，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化，豐富了英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和聽(tīng)說(shuō)力量，拓寬了同學(xué)視野。

3、留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化。個(gè)人認(rèn)為，同學(xué)學(xué)習(xí)的不僅僅是學(xué)問(wèn)，好的行為習(xí)慣和對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)也是很有用處的。所以，課堂上，在教授同學(xué)科學(xué)（文化）學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也注意習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、關(guān)心同學(xué)總結(jié)（學(xué)習(xí)方法）、有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓同學(xué)感覺(jué)到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，削減畏難心情，輕松學(xué)習(xí)。

4、樂(lè)觀向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)力量。剛參與工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新老師，他們都有自己對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，都可以為我所用。因此，我常常虛心向他們請(qǐng)教溝通，漸漸地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆珍貴的財(cái)寶。

5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為老師，應(yīng)當(dāng)明白同學(xué)都有優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)。他們往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

①、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)，使他們信任，他們的今日肯定比昨天好，即使不然，也應(yīng)使他們信任明天會(huì)比今日好。

②、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為樂(lè)觀因素。首先關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。其次以平常心對(duì)待：后進(jìn)生也是同學(xué)，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，我們應(yīng)當(dāng)使他們享有同（其它）同學(xué)同等的公平和民主，我們也應(yīng)當(dāng)在他們進(jìn)步時(shí)給與確定。

③、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺(jué)“有假”，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由爭(zhēng)論。最終做到理解同學(xué)，即通過(guò)同學(xué)的眼睛看事物。

三、工作考勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)（規(guī)章制度），遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、工作業(yè)績(jī)方面

在教學(xué)成果方面，隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，剛參與工作的我，在各位同事的關(guān)心下，努力提高自己的教學(xué)水平，樂(lè)觀聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來(lái)我所教的班級(jí)的成果也有了顯著提高，我所教的英語(yǔ)成了同學(xué)喜愛(ài)的課程，我也成了受同學(xué)歡迎的老師。一路走來(lái)雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的全都認(rèn)可。

當(dāng)然，作為一名青年老師，我在工作中還存在種.種有待完善之處，俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在今后的工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思索、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民老師，為教育事業(yè)添磚加瓦!

特崗老師工作心得4

我是__年來(lái)固賢任教的一名特崗老師，剛上任，我主要擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍W(xué)校五班級(jí)的語(yǔ)文及班主任，從一名同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，曾?jīng)有過(guò)許多的迷茫，但我虛心學(xué)習(xí)，常常向有閱歷的老師請(qǐng)教，漸漸適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責(zé)完成自己的工作，現(xiàn)將自己近兩年的教育（教學(xué)（工作總結(jié)））如下：

班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有方案地對(duì)同學(xué)進(jìn)行了思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)等方面的教育。

一、加強(qiáng)思德教育，培育好的班風(fēng)。

我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)有同學(xué)16名，由于是農(nóng)村學(xué)校，并且大部分同學(xué)還是留守（兒童），平常受（家庭教育）的程度不夠，在（言行舉止），良好習(xí)慣方面有許多弊端，所以加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育，使同學(xué)全面進(jìn)展是我做的第一步工作，我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)。有的同學(xué)學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對(duì)這一現(xiàn)象，仔細(xì)地組織同學(xué)開(kāi)展“新學(xué)年新準(zhǔn)備”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提高了同學(xué)的自信念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“學(xué)校生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

在班級(jí)管理中，為了使班中每一個(gè)同學(xué)獲得不同程度的進(jìn)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解同學(xué)的思想狀況，同學(xué)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格（愛(ài)好）的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)同學(xué)都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的同學(xué)提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)同學(xué)來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，同學(xué)誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信念十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

三、在班級(jí)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作中，(1)我認(rèn)為任何同學(xué)都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，平常我擅長(zhǎng)抓住同學(xué)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都賜予他們表?yè)P(yáng)、確定、鼓舞，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生究竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還常常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來(lái)關(guān)心他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都盼望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想關(guān)心他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都信任他們同樣會(huì)成為好同學(xué)。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二非常鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些同學(xué)愿意協(xié)作老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步。

(2)讓同學(xué)教育同學(xué)。教育孩子必需走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜愛(ài)擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)同學(xué)打架，我很急躁地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)同學(xué)打架。我很生氣，但我認(rèn)為假如再批判一次也起不了作用。我將前兩天打架的同學(xué)叫到跟前，讓這兩位同學(xué)將當(dāng)天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感受，并相互賠禮，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)的確受到深刻的教育。

在教學(xué)方面，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

一、仔細(xì)備好課，做好課前預(yù)備，上好每一節(jié)課。

只有備課充分，才能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，上課效果才會(huì)較好。所以我在每上一節(jié)課我都仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)鉆研同學(xué)，時(shí)常思索同學(xué)心里在想什么，用同學(xué)的眼光來(lái)看世界，上課時(shí)想方設(shè)法一讓同學(xué)投入，不讓其分心，在教學(xué)中注意營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況，針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)和年齡特征，從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)動(dòng)身，我堅(jiān)持同學(xué)為本的教育思想，設(shè)計(jì)和進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的引導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變老師角色，使（語(yǔ)文學(xué)習(xí)）的過(guò)程成為師生對(duì)話，心靈溝通，靈魂碰撞的過(guò)程。融學(xué)問(wèn)性與趣味性為一體，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，鼓舞同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)同學(xué)獨(dú)特的理解和發(fā)覺(jué)，讓同學(xué)體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程的愉悅，轉(zhuǎn)變了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，同學(xué)成為了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的仆人。在教學(xué)中設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，讓每位同學(xué)都能體驗(yàn)到勝利的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，激活每位同學(xué)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛能，增加語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信念，使同學(xué)漸漸對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛(ài)好，情愿學(xué)習(xí)語(yǔ)文，會(huì)學(xué)語(yǔ)文了。

我還實(shí)行了一些方法，盡量多講一些文化生活（故事），讓他們更了解語(yǔ)文，更喜愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。由于只有語(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作力量，對(duì)成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

二、留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的自學(xué)力量。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓同學(xué)堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，同學(xué)借助課后思索題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培育書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。今日，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素養(yǎng)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、爭(zhēng)論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。我時(shí)常運(yùn)用多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了課件，上好試驗(yàn)課。課堂上，想方設(shè)法讓同學(xué)通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培育健康的共性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)，讓同學(xué)自讀、自悟、得意。讀的過(guò)程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，重視讓同學(xué)默讀，讓同學(xué)在讀中思索，從而培育同學(xué)讀書(shū)的習(xí)慣和情趣。要求同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)本身樂(lè)觀參加、汲取，成為教學(xué)活動(dòng)中的仆人。

總之，我認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好!

特崗老師工作心得5

大家好!我是__X，現(xiàn)任三班級(jí)三班班主任，同時(shí)負(fù)責(zé)三班級(jí)三、四班的語(yǔ)文教學(xué)。

20__年我懷著一腔熱血來(lái)到付營(yíng)子明德學(xué)校，驀然回首，頓覺(jué)三年光陰彈指間。作為一名新時(shí)代的農(nóng)村年輕老師，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完善的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，敬重同學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，在同學(xué)不斷進(jìn)步的同時(shí)，提高自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。在勞碌的三年中,我收獲了許多。下面我將三年工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、思想工作方面

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)問(wèn)和文明的接力手，也是點(diǎn)燃光明將來(lái)的火炬手。

我清晰的知道要成為新世紀(jì)優(yōu)秀的社會(huì)主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)并做好筆記，團(tuán)結(jié)同事，教學(xué)目的明確，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，為人師表，熱衷奉獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)方面

(一)班級(jí)管理工作

自工作伊始就擔(dān)當(dāng)班主任工作，針對(duì)我校是寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，我努力扮演好老師和家長(zhǎng)的角色，多與同學(xué)溝通溝通力求使同學(xué)能夠輕松開(kāi)心的學(xué)習(xí)生活?；叵肫饎倱?dān)當(dāng)三班級(jí)班主任的那段日子，孩子們第一次住宿，難免想家，王雨晴就是最戀家的一個(gè)。這孩子在開(kāi)學(xué)第一天就說(shuō)自己身體不舒適，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)溝通和兩個(gè)星期的觀看，我發(fā)覺(jué)她在為能夠回家而找理由。于是我就試著與她談心，在我急躁的開(kāi)導(dǎo)下，她最終說(shuō)出了自己的小隱秘她想回家。我打算與家長(zhǎng)商量讓她先走讀，以便適應(yīng)學(xué)校的生活。時(shí)間過(guò)得很快，在我與王雨晴的一次次談心中，我漸漸意識(shí)到，這孩子可以住宿了，我聯(lián)系家長(zhǎng)后，打算讓王雨晴在下半學(xué)期回來(lái)住宿，她很快就適應(yīng)了住宿生活?，F(xiàn)在觀察她在學(xué)校里時(shí)常綻放的如花笑靨，我心中總會(huì)感到非常幸福。我在關(guān)懷同學(xué)生活的同時(shí),進(jìn)行行為常規(guī)的訓(xùn)練，讓同學(xué)懂得嚴(yán)于律己的重要性。在我所任教過(guò)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、攀登英語(yǔ)等課程的教學(xué)上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)削減同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)，從而使同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了一套相宜孩子身心進(jìn)展的科學(xué)管理方法：

1.科學(xué)綻開(kāi)對(duì)同學(xué)干部的發(fā)掘、扶持、教育工作，同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有事做，事事有人做，使班級(jí)管理形成良性互動(dòng)。

2.始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。大力加強(qiáng)班主任與課任老師、家長(zhǎng)之間的“合力教育”有效削減班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象。

(二)學(xué)科教學(xué)工作