第三節(jié)力的存在第三節(jié)力的存在1一、力的作用效果一、力的作用效果2力的存在2(浙教版)課件3活動：手指擠壓礦泉水瓶壁。力能改變物體的______。也可以說，力能使物體發(fā)生_______.形狀形變活動：手指擠壓礦泉水瓶壁。力能改變物體的______。形狀形4活動：傳接氣球的游戲問：氣球的速度大小有否改變？氣球的運(yùn)動方向有否改變？物體的運(yùn)動狀態(tài)包括兩個方面：_________和_________。速度大小運(yùn)動方向力還能改變物體的__________。運(yùn)動狀態(tài)活動：傳接氣球的游戲物體的運(yùn)動狀態(tài)包括兩個方面：______5人推車，人對車施加了力．人拔河，人對繩子施加了力．人踢球，人對足球施加了力．是不是只有人才能對物體施加力的作用呢？人推車，人對車施加了力．是不是只有人才能對物體施加力的作用呢6此時是誰對木塊施加力的？此時是誰對木塊施加力的？7拖拉機(jī)推土一個力的產(chǎn)生肯定有____個物體。一個是_______，一個是__________。_____是物體對物體的作用。力兩施力物體受力物體拖拉機(jī)推土一個力的產(chǎn)生肯定有____個物體。一個是_____8討論：力的作用是否一定要通過物體之間的相互接觸而產(chǎn)生？相互接觸的物體之間是否一定會產(chǎn)生力？都不一定討論：力的作用是否一定要通過物體之間的相互接觸而產(chǎn)生？相互接9二、力的作用是相互的二、力的作用是相互的10力的存在2(浙教版)課件11活動：人推墻人游泳提著魚提水桶一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體對它的力的作用，也就是說，物體之間力的作用是_____的。這兩個力叫做_______和________，它們的方向_______，大小_____。相互作用力反作用力相反相等活動：人推墻人游泳一個物體對另一個物體施加力的作用12這組圖片說明了什么？這組圖片說明了什么？13是誰給船前進(jìn)的力？人用力劃槳，槳對水一個向后的力，由于力的作用是相互的，槳同時也受到水對它的向前的力，正是這個力使船向前進(jìn)。

是誰給船前進(jìn)的力？人用力劃槳，槳對水一個向后的力，由于14三、彈力三、彈力15活動：彈簧的彈力彈簧受到手的拉力會發(fā)生形變，不受力時又會恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做________。彈性物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做_____。彈力在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的形變也就_______。越大活動：彈簧的彈力彈簧受到手的拉力會發(fā)生形變，不受力時又會恢復(fù)16為什么子彈、箭能射出去？為什么桿能將人撐起來？為什么子彈、箭能射出去？17彈簧的伸長跟受到的拉力有什么關(guān)系呢？鉤碼個數(shù)01234彈簧長度cm1517192123彈簧伸長cm02468在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成_______。應(yīng)用是彈簧秤。正比彈簧的伸長跟受到的拉力有什么關(guān)系呢？鉤碼個數(shù)01234彈簧長18四、力的測量四、力的測量19在國際單位制中，力的單位是______，簡稱_____，單位符號是_____。它是為了紀(jì)念英國科學(xué)家牛頓而命名的。托起2個雞蛋的力大約為_____；托起一本科學(xué)書本的力大約為_____。牛頓牛N1牛2牛在國際單位制中，力的單位是______，簡稱_____，單位20測量力的大小的工具叫做________。實(shí)驗(yàn)室里常用的測力計(jì)是____________。（也稱彈簧秤）測力計(jì)彈簧測力計(jì)彈簧秤的原理是：___________________________________所以彈簧秤的刻度是均勻的。在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。測量力的大小的工具叫做________。21彈簧秤的使用1、使用前要先看_____是否對準(zhǔn)___________，并進(jìn)行調(diào)零；2、了解彈簧秤的量程、最小刻度值，所測力的大小不得超過_______。3、彈簧、指針等不能與外殼接觸；4、讀數(shù)時視線應(yīng)與刻度面板________。零刻度線量程垂直感受1N力的大小。指針彈簧秤的使用1、使用前要先看_____是否對準(zhǔn)_______22知識1、力能改變物體的______。也可以說，力能使物體發(fā)生_______。形狀2、物體的運(yùn)動狀態(tài)包括兩個方面：_________和_________。速度大小運(yùn)動方向3、力還能改變物體的__________。運(yùn)動狀態(tài)5、一個力的產(chǎn)生肯定有____個物體。一個是_______，一個是__________。4、_____是物體對物體的作用。力兩施力物體受力物體形變知識1、力能改變物體的______。236、一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體對它的力的作用，也就是說，物體之間力的作用是_____的。這兩個力叫做_______和________。它們的方向______，大小_____相互作用力反作用力相反相等6、一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體247、彈簧受到手的拉力會發(fā)生形變，不受力時又會恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做________。彈性物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做_____。彈力在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成_______。應(yīng)用是彈簧秤。正比7、彈簧受到手的拉力會發(fā)生形變，不受力時又會恢復(fù)到原來的形狀258、在國際單位制中，力的單位是______，簡稱_____，單位符號是_____。它是為了紀(jì)念英國科學(xué)家牛頓而命名的。托起2個雞蛋的力大約為_____；托起一本科學(xué)書本的力大約為_____。牛頓牛N1牛2牛9、測量力的大小的工具叫做________。實(shí)驗(yàn)室里常用的測力計(jì)是____________。（也稱彈簧秤）測力計(jì)彈簧測力計(jì)8、在國際單位制中，力的單位是______，簡稱_____，2610、彈簧秤的使用(1)使用前要先看_____是否對準(zhǔn)___________，并進(jìn)行調(diào)零；(2)了解彈簧秤的量程、最小刻度值，所測力的大小不得超過_______。(3)彈簧、指針等不能與外殼接觸；(4)讀數(shù)時視線應(yīng)與刻度面板________。零刻度線量程垂直指針10、彈簧秤的使用(1)使用前要先看_____是否對準(zhǔn)___271、下列事例中，不能說明力的作用是相互的是（）A、機(jī)場附近不能有鳥巢，因?yàn)槠痫w或降落的飛機(jī)撞上鳥，飛機(jī)會被鳥撞出洞B、把雞蛋往碗里一磕，蛋殼破了C、物體受到力的作用時會發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動方向D、把籃球擲到墻上，籃球被反彈回來練習(xí)C1、下列事例中，不能說明力的作用是相互的是（）練習(xí)C282、下列情況中物體間不存在力的作用是（）A、在草地上越滾越慢的足球B、從樹上下落的蘋果C、繞著地球勻速飛行的人造地球衛(wèi)星D、在水平地面上，兩張緊挨著的課桌之間D2、下列情況中物體間不存在力的作用是（）D293、用力將乒乓球擲向墻壁，結(jié)果球被反彈回來，這是因?yàn)開___對_______有____的作用，這說明物體間力的作用是相互的。墻壁乒乓球力3、用力將乒乓球擲向墻壁，結(jié)果球被反彈回來，這是因?yàn)開___304.彈簧測力計(jì)的彈簧在端點(diǎn)斷裂了，小紅把斷裂的那一小段去掉，將剩余部分重新安排好，并校準(zhǔn)零點(diǎn)，用這個彈簧測力計(jì)測量力的大小為測量值甲，與斷裂前的測量值乙比較，甲_______乙.小于4.彈簧測力計(jì)的彈簧在端點(diǎn)斷裂了，小紅把斷裂的那一小段去掉，315．如圖所示，當(dāng)彈簧測力計(jì)吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端的過程中，能表示測力計(jì)示數(shù)與水平位置關(guān)系的是圖2-1中的（）D5．如圖所示，當(dāng)彈簧測力計(jì)吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的32

6.某一彈簧測力計(jì)在使用前,指針指在0.3N的刻度上,某同學(xué)沒有校零,就用該彈簧測力計(jì)測一個力,讀數(shù)為3N，實(shí)際上這個力的大小是_______.2.7N

6.某一彈簧測力計(jì)在使用前,指針指在0.3N的刻度上,某同337.如圖4所示，彈簧測力計(jì)測量范圍是______，指針?biāo)颈粶y物重力是_____N．0~5N1.67.如圖4所示，彈簧測力計(jì)測量范圍是______，指針?biāo)颈?48．下列幾種說法正確的是（）A．彈簧秤是測量物體質(zhì)量的工具B．彈簧越長，受到的力肯定越大C．用彈簧秤不能測量物體水平方向的拉力D．用彈簧秤可測量物體沿各個方向的拉力D8．下列幾種說法正確的是（）D359．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟它受到的拉力成正比。一根原長為10厘米的彈簧，受到2牛的拉力時，長度變?yōu)?3厘米，若受4牛拉力時，長度變?yōu)椋ǎ〢．14厘米B．16厘米C．23厘米D．26厘米B9．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟它受到的拉力成正比。一根原長為3610．游泳時手腳向后劃水，人就能前進(jìn)，這是________對________產(chǎn)生向前的推力使人前進(jìn)。水人10．游泳時手腳向后劃水，人就能前進(jìn)，這是________對3711．關(guān)于力的知識，下列說法中錯誤的是

()A.小孩推墻時他也受到墻的推力

B．大人用40牛的力拉小孩，則小孩也用

40牛的力拉大人

C.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀

D．只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用D11．關(guān)于力的知識，下列說法中錯誤的是D38知識1、力能改變物體的______。也可以說，力能使物體發(fā)生_______。2、物體的運(yùn)動狀態(tài)包括兩個方面：_________和_________。3、力還能改變物體的__________。5、一個力的產(chǎn)生肯定有____個物體。一個是_______，一個是__________。4、_____是物體對物體的作用。知識1、力能改變物體的______。396、一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體對它的力的作用，也就是說，物體之間力的作用是_____的。這兩個力叫做_______和________。它們的方向_____，大小______。6、一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體407、彈簧受到手的拉力會發(fā)生形變，不受力時又會恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做________。物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做_____。在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成_______。應(yīng)用是彈簧秤。7、彈簧受到手的拉力會發(fā)生形變，不受力時又會恢復(fù)到原來的形狀418、在國際單位制中，力的單位是______，簡稱_____，單位符號是_____。它是為了紀(jì)念英國科學(xué)家牛頓而命名的。托起2個雞蛋的力大約為_____；托起一本科學(xué)書本的力大約為_____。9、測量力的大小的工具叫做________。實(shí)驗(yàn)室里常用的測力計(jì)是____________。（也稱彈簧秤）8、在國際單位制中，力的單位是______，簡稱_____，4210、彈簧秤的使用(1)使用前要先看_____是否對準(zhǔn)___________，并進(jìn)行調(diào)零；(2)了解彈簧秤的量程、最小刻度值，所測力的大小不得超過_______。(3)彈簧、指針等不能與外殼接觸；(4)讀數(shù)時視線應(yīng)與刻度面板________。10、彈簧秤的使用(1)使用前要先看_____是否對準(zhǔn)___431、下列事例中，不能說明力的作用是相互的是（）A、機(jī)場附近不能有鳥巢，因?yàn)槠痫w或降落的飛機(jī)撞上鳥，飛機(jī)會被鳥撞出洞B、把雞蛋往碗里一磕，蛋殼破了C、物體受到力的作用時會發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動方向D、把籃球擲到墻上，籃球被反彈回來練習(xí)1、下列事例中，不能說明力的作用是相互的是（）練習(xí)442、下列情況中物體間不存在力的作用是（）A、在草地上越滾越慢的足球B、從樹上下落的蘋果C、繞著地球勻速飛行的人造地球衛(wèi)星D、在水平地面上，兩張緊挨著的課桌之間2、下列情況中物體間不存在力的作用是（）453、用力將乒乓球擲向墻壁，結(jié)果球被反彈回來，這是因?yàn)開___對_______有____的作用，這說明物體間力的作用是相互的。3、用力將乒乓球擲向墻壁，結(jié)果球被反彈回來，這是因?yàn)開___464.彈簧測力計(jì)的彈簧在端點(diǎn)斷裂了，小紅把斷裂的那一小段去掉，將剩余部分重新安排好，并校準(zhǔn)零點(diǎn)，用這個彈簧測力計(jì)測量力的大小為測量值甲，與斷裂前的測量值乙比較，甲_______乙.4.彈簧測力計(jì)的彈簧在端點(diǎn)斷裂了，小紅把斷裂的那一小段去掉，475．如圖所示，當(dāng)彈簧測力計(jì)吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端的過程中，能表示測力計(jì)示數(shù)與水平位置關(guān)系的是圖2-1中的（）5．如圖所示，當(dāng)彈簧測力計(jì)吊著一磁體，48

6.某一彈簧測力計(jì)在使用前,指針指在0.3N的刻度上,某同學(xué)沒有校零,就用該彈簧測力計(jì)測一個讀數(shù)為3N的力,實(shí)際上這個力的大小是_______N.

6.某一彈簧測力計(jì)在使用前,指針指在0.3N的刻度上,某同497.如圖4所示，彈簧測力計(jì)測量范圍是______，指針?biāo)颈粶y物重力是_____N．7.如圖4所示，彈簧測力計(jì)測量范圍是______，指針?biāo)颈?08．下列幾種說法正確的是（）A．彈簧秤是測量物體質(zhì)量的工具B．彈簧越長，受到的力肯定越大C．用彈簧秤不能測量物體水平方向的拉力D．用彈簧秤可測量物體沿各個方向的拉力8．下列幾種說法正確的是519．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟它受到的拉力成正比。一根原長為10厘米的彈簧，受到2牛的拉力時，長度變?yōu)?3厘米，若受4牛拉力時，長度變?yōu)椋ǎ〢．14厘米B．16厘米C．23厘米D．26厘米9．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟它受到的拉力成正比。一根原長為5210．游泳時手腳向后劃水，人就能前進(jìn)，這是________對________產(chǎn)生向前的推力使人前進(jìn)。10．游泳時手腳向后劃水，人就能前進(jìn)，這是________對5311．關(guān)于力的知識，下列說法中錯誤的是

()A.小孩推墻時他也受到墻的推力

B．大人用40牛的力拉小孩，則小孩也用

40牛的力拉大人

C.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀

D．只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用11．關(guān)于力的知識，下列說法中錯誤的是54力的存在2(浙教版)課件55第三節(jié)力的存在第三節(jié)力的存在56一、力的作用效果一、力的作用效果57力的存在2(浙教版)課件58活動：手指擠壓礦泉水瓶壁。力能改變物體的______。也可以說，力能使物體發(fā)生_______.形狀形變活動：手指擠壓礦泉水瓶壁。力能改變物體的______。形狀形59活動：傳接氣球的游戲問：氣球的速度大小有否改變？氣球的運(yùn)動方向有否改變？物體的運(yùn)動狀態(tài)包括兩個方面：_________和_________。速度大小運(yùn)動方向力還能改變物體的__________。運(yùn)動狀態(tài)活動：傳接氣球的游戲物體的運(yùn)動狀態(tài)包括兩個方面：______60人推車，人對車施加了力．人拔河，人對繩子施加了力．人踢球，人對足球施加了力．是不是只有人才能對物體施加力的作用呢？人推車，人對車施加了力．是不是只有人才能對物體施加力的作用呢61此時是誰對木塊施加力的？此時是誰對木塊施加力的？62拖拉機(jī)推土一個力的產(chǎn)生肯定有____個物體。一個是_______，一個是__________。_____是物體對物體的作用。力兩施力物體受力物體拖拉機(jī)推土一個力的產(chǎn)生肯定有____個物體。一個是_____63討論：力的作用是否一定要通過物體之間的相互接觸而產(chǎn)生？相互接觸的物體之間是否一定會產(chǎn)生力？都不一定討論：力的作用是否一定要通過物體之間的相互接觸而產(chǎn)生？相互接64二、力的作用是相互的二、力的作用是相互的65力的存在2(浙教版)課件66活動：人推墻人游泳提著魚提水桶一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體對它的力的作用，也就是說，物體之間力的作用是_____的。這兩個力叫做_______和________，它們的方向_______，大小_____。相互作用力反作用力相反相等活動：人推墻人游泳一個物體對另一個物體施加力的作用67這組圖片說明了什么？這組圖片說明了什么？68是誰給船前進(jìn)的力？人用力劃槳，槳對水一個向后的力，由于力的作用是相互的，槳同時也受到水對它的向前的力，正是這個力使船向前進(jìn)。

是誰給船前進(jìn)的力？人用力劃槳，槳對水一個向后的力，由于69三、彈力三、彈力70活動：彈簧的彈力彈簧受到手的拉力會發(fā)生形變，不受力時又會恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做________。彈性物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做_____。彈力在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的形變也就_______。越大活動：彈簧的彈力彈簧受到手的拉力會發(fā)生形變，不受力時又會恢復(fù)71為什么子彈、箭能射出去？為什么桿能將人撐起來？為什么子彈、箭能射出去？72彈簧的伸長跟受到的拉力有什么關(guān)系呢？鉤碼個數(shù)01234彈簧長度cm1517192123彈簧伸長cm02468在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成_______。應(yīng)用是彈簧秤。正比彈簧的伸長跟受到的拉力有什么關(guān)系呢？鉤碼個數(shù)01234彈簧長73四、力的測量四、力的測量74在國際單位制中，力的單位是______，簡稱_____，單位符號是_____。它是為了紀(jì)念英國科學(xué)家牛頓而命名的。托起2個雞蛋的力大約為_____；托起一本科學(xué)書本的力大約為_____。牛頓牛N1牛2牛在國際單位制中，力的單位是______，簡稱_____，單位75測量力的大小的工具叫做________。實(shí)驗(yàn)室里常用的測力計(jì)是____________。（也稱彈簧秤）測力計(jì)彈簧測力計(jì)彈簧秤的原理是：___________________________________所以彈簧秤的刻度是均勻的。在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。測量力的大小的工具叫做________。76彈簧秤的使用1、使用前要先看_____是否對準(zhǔn)___________，并進(jìn)行調(diào)零；2、了解彈簧秤的量程、最小刻度值，所測力的大小不得超過_______。3、彈簧、指針等不能與外殼接觸；4、讀數(shù)時視線應(yīng)與刻度面板________。零刻度線量程垂直感受1N力的大小。指針彈簧秤的使用1、使用前要先看_____是否對準(zhǔn)_______77知識1、力能改變物體的______。也可以說，力能使物體發(fā)生_______。形狀2、物體的運(yùn)動狀態(tài)包括兩個方面：_________和_________。速度大小運(yùn)動方向3、力還能改變物體的__________。運(yùn)動狀態(tài)5、一個力的產(chǎn)生肯定有____個物體。一個是_______，一個是__________。4、_____是物體對物體的作用。力兩施力物體受力物體形變知識1、力能改變物體的______。786、一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體對它的力的作用，也就是說，物體之間力的作用是_____的。這兩個力叫做_______和________。它們的方向______，大小_____相互作用力反作用力相反相等6、一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體797、彈簧受到手的拉力會發(fā)生形變，不受力時又會恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做________。彈性物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做_____。彈力在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成_______。應(yīng)用是彈簧秤。正比7、彈簧受到手的拉力會發(fā)生形變，不受力時又會恢復(fù)到原來的形狀808、在國際單位制中，力的單位是______，簡稱_____，單位符號是_____。它是為了紀(jì)念英國科學(xué)家牛頓而命名的。托起2個雞蛋的力大約為_____；托起一本科學(xué)書本的力大約為_____。牛頓牛N1牛2牛9、測量力的大小的工具叫做________。實(shí)驗(yàn)室里常用的測力計(jì)是____________。（也稱彈簧秤）測力計(jì)彈簧測力計(jì)8、在國際單位制中，力的單位是______，簡稱_____，8110、彈簧秤的使用(1)使用前要先看_____是否對準(zhǔn)___________，并進(jìn)行調(diào)零；(2)了解彈簧秤的量程、最小刻度值，所測力的大小不得超過_______。(3)彈簧、指針等不能與外殼接觸；(4)讀數(shù)時視線應(yīng)與刻度面板________。零刻度線量程垂直指針10、彈簧秤的使用(1)使用前要先看_____是否對準(zhǔn)___821、下列事例中，不能說明力的作用是相互的是（）A、機(jī)場附近不能有鳥巢，因?yàn)槠痫w或降落的飛機(jī)撞上鳥，飛機(jī)會被鳥撞出洞B、把雞蛋往碗里一磕，蛋殼破了C、物體受到力的作用時會發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動方向D、把籃球擲到墻上，籃球被反彈回來練習(xí)C1、下列事例中，不能說明力的作用是相互的是（）練習(xí)C832、下列情況中物體間不存在力的作用是（）A、在草地上越滾越慢的足球B、從樹上下落的蘋果C、繞著地球勻速飛行的人造地球衛(wèi)星D、在水平地面上，兩張緊挨著的課桌之間D2、下列情況中物體間不存在力的作用是（）D843、用力將乒乓球擲向墻壁，結(jié)果球被反彈回來，這是因?yàn)開___對_______有____的作用，這說明物體間力的作用是相互的。墻壁乒乓球力3、用力將乒乓球擲向墻壁，結(jié)果球被反彈回來，這是因?yàn)開___854.彈簧測力計(jì)的彈簧在端點(diǎn)斷裂了，小紅把斷裂的那一小段去掉，將剩余部分重新安排好，并校準(zhǔn)零點(diǎn)，用這個彈簧測力計(jì)測量力的大小為測量值甲，與斷裂前的測量值乙比較，甲_______乙.小于4.彈簧測力計(jì)的彈簧在端點(diǎn)斷裂了，小紅把斷裂的那一小段去掉，865．如圖所示，當(dāng)彈簧測力計(jì)吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端的過程中，能表示測力計(jì)示數(shù)與水平位置關(guān)系的是圖2-1中的（）D5．如圖所示，當(dāng)彈簧測力計(jì)吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的87

6.某一彈簧測力計(jì)在使用前,指針指在0.3N的刻度上,某同學(xué)沒有校零,就用該彈簧測力計(jì)測一個力,讀數(shù)為3N，實(shí)際上這個力的大小是_______.2.7N

6.某一彈簧測力計(jì)在使用前,指針指在0.3N的刻度上,某同887.如圖4所示，彈簧測力計(jì)測量范圍是______，指針?biāo)颈粶y物重力是_____N．0~5N1.67.如圖4所示，彈簧測力計(jì)測量范圍是______，指針?biāo)颈?98．下列幾種說法正確的是（）A．彈簧秤是測量物體質(zhì)量的工具B．彈簧越長，受到的力肯定越大C．用彈簧秤不能測量物體水平方向的拉力D．用彈簧秤可測量物體沿各個方向的拉力D8．下列幾種說法正確的是（）D909．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟它受到的拉力成正比。一根原長為10厘米的彈簧，受到2牛的拉力時，長度變?yōu)?3厘米，若受4牛拉力時，長度變?yōu)椋ǎ〢．14厘米B．16厘米C．23厘米D．26厘米B9．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟它受到的拉力成正比。一根原長為9110．游泳時手腳向后劃水，人就能前進(jìn)，這是________對________產(chǎn)生向前的推力使人前進(jìn)。水人10．游泳時手腳向后劃水，人就能前進(jìn)，這是________對9211．關(guān)于力的知識，下列說法中錯誤的是

()A.小孩推墻時他也受到墻的推力

B．大人用40牛的力拉小孩，則小孩也用

40牛的力拉大人

C.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀

D．只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用D11．關(guān)于力的知識，下列說法中錯誤的是D93知識1、力能改變物體的______。也可以說，力能使物體發(fā)生_______。2、物體的運(yùn)動狀態(tài)包括兩個方面：_________和_________。3、力還能改變物體的__________。5、一個力的產(chǎn)生肯定有____個物體。一個是_______，一個是__________。4、_____是物體對物體的作用。知識1、力能改變物體的______。946、一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體對它的力的作用，也就是說，物體之間力的作用是_____的。這兩個力叫做_______和________。它們的方向_____，大小______。6、一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體957、彈簧受到手的拉力會發(fā)生形變，不受力時又會恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做________。物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做_____。在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成_______。應(yīng)用是彈簧秤。7、彈簧受到手的拉力會發(fā)生形變，不受力時又會恢復(fù)到原來的形狀968、在國際單位制中，力的單位是______，簡稱_____，單位符號是_____。它是為了紀(jì)念英國科學(xué)家牛頓而命名的。托起2個雞蛋的力大約為_____；托起一本科學(xué)書本的力大約為_____。9、測量力的大小的工具叫做________。實(shí)驗(yàn)室里常用的測力計(jì)是____________。（也稱彈簧秤）8、在國際單位制中，力的單位是______，簡稱_____，9710、彈簧秤的使用(1)使用前要先看_____是否對準(zhǔn)___________，并進(jìn)行調(diào)零；(2)了解彈簧秤的量程、最小刻度值，所測力的大小不得超過_______。(3)彈簧、指針等不能與外殼接觸；(4)讀數(shù)時視線應(yīng)與刻度面板________。10、彈簧秤的使用(1)使用前要先看_____是否對準(zhǔn)___981、下列事例中，不能說明力的作用是相互的是（）A、機(jī)場附近不能有鳥巢，因?yàn)槠痫w或降落的飛機(jī)撞上鳥，飛機(jī)會被鳥撞出洞B、把雞蛋往碗里一磕，蛋殼破了C、物體受到力的作用時會發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動方向D、把籃球擲到墻上，籃球被反彈回來練習(xí)1、下列事例中，不能