詞語基礎(chǔ)和理解運用詞語基礎(chǔ)和理解運用1詞性詞，是語言里最小的、可以自由運用的單位。你知道“詞”的分類嗎？詞性你知道“詞”的分類嗎？2詞的分類名詞動詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞嘆詞實詞：意義較實在，能獨立充當句子成分；加上一定的語氣語調(diào)，一般可獨立成句。虛詞：不能獨立充當句子成分；除了嘆詞和個別副詞，一般不能獨立成句。詞的分類名詞動詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞嘆詞3實詞實詞4人物名詞具體事物抽象事物時間名詞專有名詞方位名詞學(xué)生老師婦女同志獨生子女叔叔桌子操場書本蘋果學(xué)校天空手機

精神情緒風格品格道德昨天下午將來過去三更戊戌東莞聯(lián)合國長城外交部魯迅李白中間周圍東南內(nèi)部上面前方名詞

表示人或事物及衍生名稱的詞?？煞譃椋喝宋锩~、事物名詞、專有名詞、時間名詞、方位名詞人物名詞具體事物抽象事物時間名詞專有名詞方位名詞學(xué)生桌子精神5名詞

表示人或事物及衍生名稱的詞。可分為：人物名詞、事物名詞、專有名詞、時間名詞、方位名詞判斷方法：1、能受數(shù)量詞修飾。兩個城市一些學(xué)生一點兒水2、不受副詞“不”修飾。名詞的語法功能：經(jīng)常作主語、賓語名詞判斷方法：名詞的語法功能：經(jīng)常作主語、賓語6

請把在這段文字中的名詞找出來。

當國歌、國旗一起升起來的時候，我從一個山村孩子純樸的敬禮里，我從一個老華僑濕潤的凝視里，看到，看到中國深遠處的偉力和韌性。

請把在這段文字中的名詞找出來。7動詞

表示動作行為及發(fā)展變化的詞。類型例子行為動詞發(fā)展動詞心理動詞存現(xiàn)動詞使令動詞能愿動詞趨向動詞判斷動詞跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、聞、聽、摸生長、枯萎、發(fā)芽、結(jié)果、產(chǎn)卵、增加、消失喜歡、恨、氣憤、覺得、思考、厭惡、想念消失、顯現(xiàn)、有、丟失、幻滅使、讓、令、禁止、勒令會、愿意、可以、能夠、寧可、希望來、去、上、下、過去是、為、乃動詞類型例子行為動詞發(fā)展動詞心理動詞存現(xiàn)動詞使令動8請把在這段文字中的動詞找出來。

有一座破敗的山頂小學(xué)，很多事情都從簡或省略了，唯有國旗每天要升。請把在這段文字中的動詞找出來。9表形狀表性質(zhì)表狀態(tài)表顏色大高胖癟細壯甜好香漂亮圓滑機智單調(diào)快濃滿多迅速悄悄形容詞

表示事物性質(zhì)、狀貌特征的詞。蒼白翠綠暗紅漆黑許多形容詞前面可以加“很”“最”“非?！薄笆帧钡缺硎境潭鹊脑~來修飾。非常好

十分悠閑表形狀表性質(zhì)表狀態(tài)表顏色大甜快形容詞蒼白許多形容詞10請把在這段文字中的形容詞找出來。

秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，美麗北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。

請把在這段文字中的形容詞找出來。11確數(shù)詞概數(shù)詞序數(shù)詞一三五壹貳肆幾一些左右以下余許多第一第二老大老三初九初十數(shù)詞

表示事物數(shù)目的詞。確數(shù)詞概數(shù)詞序數(shù)詞一幾第一數(shù)詞12名量詞動量詞尺、寸、里、公里、斤、兩、輛、角、元把、次、趟、下、回、聲、腳、幢、座量詞

表示表示事物或動作的單位的詞。我剛才也尋了一遍，沒有看見。——鄭振鐸《貓》名量詞動量詞尺、寸、把、次、量詞我剛才也尋了一遍，13請把在這段文字中的數(shù)量詞找出來。

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有些聲音，也沒有絲影子。

請把在這段文字中的數(shù)量詞找出來。14人稱代詞疑問代詞指示代詞我你它她們大家咱們誰什么怎么哪里為什么何以多少這那那里那邊代詞

能代替事物名稱的詞。注：每、各、某、本、另、該、別的、其他、其余，都是指示代詞。人稱代詞疑問代詞指示代詞我誰這代詞注：每、各、某、15請把在這段文字中的代詞找出來。

“是誰？為什么偏偏是我的父親？”多少次我問自己。當我為這個世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時，父親就像山那邊每一天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽，點亮了我的整個世界。就在那一刻，父親把自己鑄成了我永恒的向往。

請把在這段文字中的代詞找出來。16★請辨別下列各句中劃線詞的詞性：1.他手里拿著一束鮮艷的花。2.今天我買東西花了很多錢。3.他那天穿了一件花衣服。（名詞）（動詞）（形容詞）1.你快叫幾個人過來幫忙。2.這兩個數(shù)的和是幾？（數(shù)詞）（代詞）1.他們有意疏遠小李。2.他們之間的關(guān)系很疏遠。（動詞）（形容詞）★請辨別下列各句中劃線詞的詞性：1.他手里拿著一束鮮艷的花。17虛詞虛詞18程度副詞時間副詞范圍副詞情態(tài)副詞語氣副詞頻率副詞很極非常太過分更已剛才將要立刻都全總只僅正好果然剛好依然全然悄然準保確實不沒有豈難道、尤其甚至、絕對又再還仍屢次常常副詞

起修飾或限制動詞或形容詞作用、表程度或范圍的詞。程度副詞時間副詞范圍副詞情態(tài)副詞語氣副詞頻率副詞很已都正好準19副詞

起修飾或限制動詞或形容詞作用、表程度或范圍的詞。請把在這段文字中的副詞找出來。

雅頌中也很有一些挺出色的篇章，一般說來藝術(shù)價值的確極其不如國風。小雅中偶爾有一些士大夫抱怨或諷刺王室的詩，但他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因而揭露社會現(xiàn)實必定缺乏深度。

請把在這段文字中的副詞找出來。雅頌中也很有一些挺出色的篇章，一般說來藝術(shù)價值的確極其不如國風。小雅中偶爾有一些士大夫大肆抱怨或諷刺王室的詩，但他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因而揭露社會現(xiàn)實必定缺乏深度。

副詞請把在這段文字中的副詞找出來。請把在這段文字中20連詞

連接詞、短語、句子、句群、段落，能表示某些邏輯關(guān)系。和、同、跟、不但、而且、只要、而且、與其、尚且語法特點：1、連接分句的連詞，常成對使用，或跟某些詞配合使用。

如：尚且…何況…只有…才…2、連詞只有關(guān)聯(lián)作用，沒有修飾作用，不作句子成分。連詞和、同、跟、不但、而且、只要、而且、與其、尚且21連詞

請把在這段文字中的連詞找出來。

作為語錄體散文，《論語》雖然沒有詳盡、具體的描寫，但從孔子和其它人的對話中，卻生動地顯現(xiàn)出了孔子及其一些弟子的形象。請把在這段文字中的連詞找出來。

作為語錄體散文，《論語》雖然沒有詳盡、具體的描寫，但從孔子和其它人的對話中，卻生動地顯現(xiàn)出了孔子及其一些弟子的形象。連詞請把在這段文字中的連詞找出來。請把在這段文字中22介詞

用在名詞、代詞或名詞性詞組前邊,合起來表示方向、對象等的詞。從、往、在、當、把、對、同、為、以、比、跟、被、由于、除了介詞一般不單獨使用，而是和名詞或代詞結(jié)合，組合成短語。把書（送去）向我（點頭）往那邊（走）沿河邊（跑步）從昨天（開始）比前幾天（熱）介詞從、往、在、當、把、對、同、為、以、比、跟、被23介詞

請把在這段文字中的介詞找出來。

我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識：他對于民族故國一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國忍辱負重含悲苦行。請把在這段文字中的介詞找出來。

我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識：他對于民族故國一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國忍辱負重含悲苦行。介詞請把在這段文字中的介詞找出來。請把在這段文字中24結(jié)構(gòu)助詞時態(tài)助詞語氣助詞的地得所著了過呢、吧嗎、喲哩、呀啥助詞

附著在別的詞后面、獨立性差、無實義的一種特殊的虛詞。結(jié)構(gòu)助詞時態(tài)助詞語氣助詞的著呢、吧助詞25助詞

結(jié)構(gòu)助詞：的

地

得

A:“的”用在定語后邊，修飾限定名詞、代詞

例如：他是一個很有思想的人。

B:“地”用在狀語后邊，修飾限定動詞、形容詞

例如：在鄉(xiāng)間的小路上，她慢慢地走著她非常地漂亮。

C:“得”用在補語前邊。用來補充說明動詞或形容詞程度的。

例如：我們今天玩得很盡興。她漂亮得很。他跑得飛快。助詞結(jié)構(gòu)助詞：的

地

得

A:“的”用26助詞

時態(tài)助詞：著

了

過

“了”表示動作行為已經(jīng)完成或?qū)崿F(xiàn)。

例如：我寫完作業(yè)了。

“著”表示動作行為正在進行或持續(xù)中。

例如：我正在寫著作業(yè)。

“過”表示動作行為曾經(jīng)發(fā)生過。

例如：我早就去過上海了。助詞時態(tài)助詞：著

了

過

“了”表示動作行27助詞

他說，住那兒多年了。

表示陳述語氣

他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎？”

表示疑問語氣

山，好大的山?。?/p>

表示感嘆語氣

你明天再來吧！

表示祈使語氣

語氣助詞：附著在句子的末尾表示不同的語氣助詞他說，住那兒多年了。

表示28嘆詞

表示感嘆或者呼喚答應(yīng)的詞。啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀擬聲詞

模擬事物的聲音的詞。嘩嘩、轟隆隆、淅淅瀝瀝、咚咚、噼里啪啦、嘩啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、嘰嘰喳喳、啪啪嘆詞啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀擬聲詞29句子成分句子成分30句子成分：

即句子的構(gòu)成成分，指在句子中發(fā)揮功能作用的詞或詞組，也叫句法成分。中心詞部分包括：修飾語部分包括：主語、謂語、賓語定語、狀語、補語2符號：主語=謂語－賓語～定語（）狀語[]補語<>

主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。句子成分：主語、謂語、賓語定語、狀語、補語2符號：主語31句子成分和詞語之間究竟是什么關(guān)系呢？

詞動詞副詞形容詞名詞……進入社會扮演角色進入句子充當成分主語、賓語謂語狀語、補語句子成分和詞語之間究竟是什么關(guān)系呢？詞動詞副詞形容詞名詞…32句子成分和詞語之間究竟是什么關(guān)系呢？

句子：就是這列火車句子成分：是一節(jié)節(jié)車廂主語謂語賓語定語狀語補語詞：是乘客，去往不同的車廂句子成分和詞語之間究竟是什么關(guān)系呢？句子：就是這列火車句子33主語

1、定義：主語是句子中的陳述對象，說明是誰或什么。2、特點：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性詞語或短語充當。B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什么”。主語34主語

例如：1.長媽媽給我買來了《山海經(jīng)》。2.兵法城的東南角有一個小亭子。3.我是你河邊上破舊的老水車。4.打籃球是我最喜歡的運動。5.打是一種粗暴的行為。6.十是五的兩倍。主語35謂語

謂語是對主語“誰”、或“什么”進行陳述、說明。說明主語“是什么”或“怎么樣”。一般由動詞和形容詞充當，其他實詞和短語也可以充當謂語。謂語36謂語

例：1.毛主席登上了天安門。2.莫言是山東高密人。3.皇帝的新裝漂亮極了！4.果園里的葡萄熟了。5.今天星期天。6.一箱酒六瓶。7.全班討論并通過了新制定的學(xué)習方案。8.他成績斐然。謂語37賓語

是表示動作、行為涉及的人或事。一般由名詞和代詞充當，其他實詞和短語也可以充當賓語。賓語38賓語

例：1.我準備去一趟廣州。

2.我?guī)椭?/p>

3.予獨愛蓮之出淤泥而不染。

4.我認為他們是當代最可愛的人。賓語39定語

附加在主語和賓語前面，用來修飾或限制主語、賓語的，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。各種詞組和結(jié)構(gòu)都可以充當定語。“的”是定語的標志。例：⑴那沉甸甸的稻谷，象一壟壟金黃的珍珠。⑵三杯美酒敬親人。⑶雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。⑷中國的歷史有自己的特點。定語例：40狀語

放在動詞或形容詞前面，用來修飾、限制動詞或形容詞的，表示動作的時間、地點、狀態(tài)、方式或程度等。多由副詞、形容詞、表時間（處所）的名詞和介賓短語充當，此外，還有表時間的名詞和一些其他短語?！暗亍笔菭钫Z的標志，介詞短語常作狀語。狀語41狀語

1.同學(xué)們認真地檢查自己的作業(yè)。2.經(jīng)過一年的刻苦訓(xùn)練，我們終于獲得了學(xué)?；@球賽的冠軍。3.科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。4.月光十分朦朧。5.他很帥氣。狀語42狀語

狀語的語義類型可以分為限定性狀語和描寫性狀語兩類。

一、限定性狀語主要用來表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、范圍、對象、數(shù)量等意義。例如：

昨天下午我專門來過一趟。（時間）

他在閱覽室查閱資料。（處所）

我十分鄭重地點點頭。（程度）

老師昨天因故沒有來上課。（否定）

按照市場行情及時進行價格調(diào)整。（方式）

通過投票選舉，他擔任了公司總經(jīng)理。（手段）

我替他還清了所有的債務(wù)。（對象）

大家一個接一個地給他提問題。（數(shù)量）

我們都來了（范圍）。狀語43狀語

狀語的語義類型可以分為限定性狀語和描寫性狀語兩類。

二、描寫性狀語：描寫動作狀態(tài)或人物情態(tài)，主要由形容性詞語來充當。也可叫情態(tài)狀語。例如：

他臉色陰沉地走出考場。

她兩條胳膊靜靜地垂著，又高興又緊張地望著他。

那位男子非常熱情地領(lǐng)我們進了他家的里屋。狀語44多層定語&多層狀語

多層定語的一般次序（與中心語關(guān)系越密切的定語越靠近中心語）：表示領(lǐng)屬關(guān)系的詞語（誰的）表示時間、處所的詞語（什么時候、什么地方）指示代詞或數(shù)量詞短語（多少）動詞或動詞短語（怎樣的）形容詞或形容詞短語（什么樣的）名詞或名詞短語（什么）例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。正確次序：國家隊的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球教練?？谠E：領(lǐng)屬時地數(shù)動形名多層定語&多層狀語多層定語的一般次序（與中心語關(guān)系越密切的45多層定語&多層狀語

多層定語的一般次序（與中心語關(guān)系越密切的定語越靠近中心語）：表示領(lǐng)屬關(guān)系的詞語（誰的）表示時間、處所的詞語（什么時候、什么地方）指示代詞或數(shù)量詞短語（多少）動詞或動詞短語（怎樣的）形容詞或形容詞短語（什么樣的）名詞或名詞短語（什么）注意：①帶“的”的定語一般放在不帶“的”的定語之前。藍色的呢子大衣呢子藍色大衣√紅美味的蘋果美味的紅蘋果√口訣：領(lǐng)屬時地數(shù)動形名多層定語&多層狀語多層定語的一般次序（與中心語關(guān)系越密切的46剛從國外進口的教學(xué)用的數(shù)碼錄音設(shè)備教學(xué)用的剛從國外進口的數(shù)碼錄音設(shè)備多層定語&多層狀語

多層定語的一般次序（與中心語關(guān)系越密切的定語越靠近中心語）：表示領(lǐng)屬關(guān)系的詞語（誰的）表示時間、處所的詞語（什么時候、什么地方）指示代詞或數(shù)量詞短語（多少）動詞或動詞短語（怎樣的）形容詞或形容詞短語（什么樣的）名詞或名詞短語（什么）注意：②結(jié)構(gòu)復(fù)雜的定語一般放在結(jié)構(gòu)簡單的定語之前?！炭谠E：領(lǐng)屬時地數(shù)動形名剛從國外進口的教學(xué)用的數(shù)碼錄音設(shè)備多層定語&多層狀語多層定47多層定語&多層狀語

多層狀語的一般次序：表目的或原因的介賓短語表時間或處所的（名詞）表示范圍或頻率的（副詞）表情態(tài)或程序的（形容詞/動詞）表對象的介賓短語總結(jié)：[表條件][表時間][表處所][表語氣][表數(shù)量][表范圍][表頻率][表程度][表情態(tài)方式][表對象]中心語例如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。正確次序：許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談?？谠E：時地介情形多層定語&多層狀語多層狀語的一般次序：例如：在休息室里許多48多層定語&多層狀語

練習：我們學(xué)校的一個年輕刻苦鉆研的語文

教師在科研方面作出了優(yōu)異的成績。多層定語&多層狀語練習：我們學(xué)校的一個年輕刻苦鉆研的語文49多層定語&多層狀語

練習：花園里盛開的幾朵美麗的那

被摘走了。紅色玫瑰花多層定語&多層狀語練習：花園里盛開的幾朵美麗的那50多層定語&多層狀語

練習：都在教室里非常認真地下午我們

進行了討論。對昨天的報告多層定語&多層狀語練習：都在教室里非常認真地下午我們51多層定語&多層狀語

修改病句：1.大廳里陳列著各式各樣的、不同時期的任長霞同志生前用的衣物、書籍與批閱過的文件，賭物思人，悲從中來，大家早已熱淚盈眶?！髲d里陳列著任長霞同志生前用的不同時期的各式各樣的衣物、書籍與批閱過的文件，賭物思人，悲從中來，大家早已熱淚盈眶。多層定語&多層狀語修改病句：→52多層定語&多層狀語

修改病句：2.那位失主在電視臺為表達謝意昨天又為他誠摯地點了一首歌。→那位失主

點了一首歌。為表達謝意昨天在電視臺又誠摯地為他多層定語&多層狀語修改病句：→為表達謝意昨天在電視臺又誠摯53多層定語&多層狀語

修改病句：2.他在寢室里今天早晨還把它仔細地看了一遍，為了記住這篇演講稿?！?/p>

看了一遍。為了記住這篇演講稿，今天早晨在寢室里還仔細地把它多層定語&多層狀語修改病句：→為了記住這篇演講稿，今天早晨54補語

放在動詞或形容詞（謂語）后面，用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向等?！暗谩笔茄a語的標志。例：①我的心事，繃得像調(diào)緊的弦。②這個活累得他汗流浹背。③這個同學(xué)跑得相當快。④她的衣服染紅了。補語例：55補語

1.廣大人民干得熱火朝天。2.他生于1918年。3.我對這土地愛得深沉。4.他回老家住了半個月。5.顏色是那么濃，濃得好像要流下來似的。補語56劃分句子成分的方法

主語：一般由名詞、代詞充當謂語：一般由動詞、形容詞充當賓語：一般由名詞、代詞充當定語：用在主語、賓語前面，起限定作用狀語：用在謂語前面，起修飾作用補語：用在謂語后面，起補充作用（前）（中）（后）例如：全班同學(xué)[都]做<完>了語法作業(yè)。﹋﹋（）（）位置口訣：主謂賓、定狀補主干枝葉分清楚。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。劃分句子成分的方法主語：一般由名詞、代詞充當定語：用在主語57劃分句子成分的方法

主干“什么人”或“什么事物”“是什么”或“怎么樣”“誰”或“什么”主語謂語賓語（枝葉修飾主干）枝葉定語狀語補語修飾、限制名詞，一般位于所修飾的名詞之前①介賓短語作狀語、地點狀語、時間狀語，一般位于句首；②修飾、限制動詞或形容詞，一般位于謂語之前。動詞或形容詞后面的連帶成分，用以補充說明。劃分句子成分的方法主干“什么人”或“什么事物”“是什么”或58練習

1、一切生物都離不開食物。2、會變色的花很多。3、石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。4、統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。5、一斤蘋果五角錢。6、小李這個人性格非常好。7、爺爺一句話都沒說。練習59練習

8、老人的身體很健康。9、天上的星星靜靜地訴說著那個遙遠的故事。10、清代的曹雪芹最憎恨官場的勾心斗角。11、我一下子跑了很遠。12、這個小孩長得逗人喜愛。13、故鄉(xiāng)的山水都漸漸遠離了我。14、魯迅認為在當時很難實現(xiàn)他的理想和抱負。練習60詞語基礎(chǔ)和理解運用詞語基礎(chǔ)和理解運用61詞性詞，是語言里最小的、可以自由運用的單位。你知道“詞”的分類嗎？詞性你知道“詞”的分類嗎？62詞的分類名詞動詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞嘆詞實詞：意義較實在，能獨立充當句子成分；加上一定的語氣語調(diào)，一般可獨立成句。虛詞：不能獨立充當句子成分；除了嘆詞和個別副詞，一般不能獨立成句。詞的分類名詞動詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞嘆詞63實詞實詞64人物名詞具體事物抽象事物時間名詞專有名詞方位名詞學(xué)生老師婦女同志獨生子女叔叔桌子操場書本蘋果學(xué)校天空手機

精神情緒風格品格道德昨天下午將來過去三更戊戌東莞聯(lián)合國長城外交部魯迅李白中間周圍東南內(nèi)部上面前方名詞

表示人或事物及衍生名稱的詞。可分為：人物名詞、事物名詞、專有名詞、時間名詞、方位名詞人物名詞具體事物抽象事物時間名詞專有名詞方位名詞學(xué)生桌子精神65名詞

表示人或事物及衍生名稱的詞?？煞譃椋喝宋锩~、事物名詞、專有名詞、時間名詞、方位名詞判斷方法：1、能受數(shù)量詞修飾。兩個城市一些學(xué)生一點兒水2、不受副詞“不”修飾。名詞的語法功能：經(jīng)常作主語、賓語名詞判斷方法：名詞的語法功能：經(jīng)常作主語、賓語66

請把在這段文字中的名詞找出來。

當國歌、國旗一起升起來的時候，我從一個山村孩子純樸的敬禮里，我從一個老華僑濕潤的凝視里，看到，看到中國深遠處的偉力和韌性。

請把在這段文字中的名詞找出來。67動詞

表示動作行為及發(fā)展變化的詞。類型例子行為動詞發(fā)展動詞心理動詞存現(xiàn)動詞使令動詞能愿動詞趨向動詞判斷動詞跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、聞、聽、摸生長、枯萎、發(fā)芽、結(jié)果、產(chǎn)卵、增加、消失喜歡、恨、氣憤、覺得、思考、厭惡、想念消失、顯現(xiàn)、有、丟失、幻滅使、讓、令、禁止、勒令會、愿意、可以、能夠、寧可、希望來、去、上、下、過去是、為、乃動詞類型例子行為動詞發(fā)展動詞心理動詞存現(xiàn)動詞使令動68請把在這段文字中的動詞找出來。

有一座破敗的山頂小學(xué)，很多事情都從簡或省略了，唯有國旗每天要升。請把在這段文字中的動詞找出來。69表形狀表性質(zhì)表狀態(tài)表顏色大高胖癟細壯甜好香漂亮圓滑機智單調(diào)快濃滿多迅速悄悄形容詞

表示事物性質(zhì)、狀貌特征的詞。蒼白翠綠暗紅漆黑許多形容詞前面可以加“很”“最”“非?！薄笆帧钡缺硎境潭鹊脑~來修飾。非常好

十分悠閑表形狀表性質(zhì)表狀態(tài)表顏色大甜快形容詞蒼白許多形容詞70請把在這段文字中的形容詞找出來。

秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，美麗北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。

請把在這段文字中的形容詞找出來。71確數(shù)詞概數(shù)詞序數(shù)詞一三五壹貳肆幾一些左右以下余許多第一第二老大老三初九初十數(shù)詞

表示事物數(shù)目的詞。確數(shù)詞概數(shù)詞序數(shù)詞一幾第一數(shù)詞72名量詞動量詞尺、寸、里、公里、斤、兩、輛、角、元把、次、趟、下、回、聲、腳、幢、座量詞

表示表示事物或動作的單位的詞。我剛才也尋了一遍，沒有看見。——鄭振鐸《貓》名量詞動量詞尺、寸、把、次、量詞我剛才也尋了一遍，73請把在這段文字中的數(shù)量詞找出來。

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有些聲音，也沒有絲影子。

請把在這段文字中的數(shù)量詞找出來。74人稱代詞疑問代詞指示代詞我你它她們大家咱們誰什么怎么哪里為什么何以多少這那那里那邊代詞

能代替事物名稱的詞。注：每、各、某、本、另、該、別的、其他、其余，都是指示代詞。人稱代詞疑問代詞指示代詞我誰這代詞注：每、各、某、75請把在這段文字中的代詞找出來。

“是誰？為什么偏偏是我的父親？”多少次我問自己。當我為這個世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時，父親就像山那邊每一天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽，點亮了我的整個世界。就在那一刻，父親把自己鑄成了我永恒的向往。

請把在這段文字中的代詞找出來。76★請辨別下列各句中劃線詞的詞性：1.他手里拿著一束鮮艷的花。2.今天我買東西花了很多錢。3.他那天穿了一件花衣服。（名詞）（動詞）（形容詞）1.你快叫幾個人過來幫忙。2.這兩個數(shù)的和是幾？（數(shù)詞）（代詞）1.他們有意疏遠小李。2.他們之間的關(guān)系很疏遠。（動詞）（形容詞）★請辨別下列各句中劃線詞的詞性：1.他手里拿著一束鮮艷的花。77虛詞虛詞78程度副詞時間副詞范圍副詞情態(tài)副詞語氣副詞頻率副詞很極非常太過分更已剛才將要立刻都全總只僅正好果然剛好依然全然悄然準保確實不沒有豈難道、尤其甚至、絕對又再還仍屢次常常副詞

起修飾或限制動詞或形容詞作用、表程度或范圍的詞。程度副詞時間副詞范圍副詞情態(tài)副詞語氣副詞頻率副詞很已都正好準79副詞

起修飾或限制動詞或形容詞作用、表程度或范圍的詞。請把在這段文字中的副詞找出來。

雅頌中也很有一些挺出色的篇章，一般說來藝術(shù)價值的確極其不如國風。小雅中偶爾有一些士大夫抱怨或諷刺王室的詩，但他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因而揭露社會現(xiàn)實必定缺乏深度。

請把在這段文字中的副詞找出來。雅頌中也很有一些挺出色的篇章，一般說來藝術(shù)價值的確極其不如國風。小雅中偶爾有一些士大夫大肆抱怨或諷刺王室的詩，但他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因而揭露社會現(xiàn)實必定缺乏深度。

副詞請把在這段文字中的副詞找出來。請把在這段文字中80連詞

連接詞、短語、句子、句群、段落，能表示某些邏輯關(guān)系。和、同、跟、不但、而且、只要、而且、與其、尚且語法特點：1、連接分句的連詞，常成對使用，或跟某些詞配合使用。

如：尚且…何況…只有…才…2、連詞只有關(guān)聯(lián)作用，沒有修飾作用，不作句子成分。連詞和、同、跟、不但、而且、只要、而且、與其、尚且81連詞

請把在這段文字中的連詞找出來。

作為語錄體散文，《論語》雖然沒有詳盡、具體的描寫，但從孔子和其它人的對話中，卻生動地顯現(xiàn)出了孔子及其一些弟子的形象。請把在這段文字中的連詞找出來。

作為語錄體散文，《論語》雖然沒有詳盡、具體的描寫，但從孔子和其它人的對話中，卻生動地顯現(xiàn)出了孔子及其一些弟子的形象。連詞請把在這段文字中的連詞找出來。請把在這段文字中82介詞

用在名詞、代詞或名詞性詞組前邊,合起來表示方向、對象等的詞。從、往、在、當、把、對、同、為、以、比、跟、被、由于、除了介詞一般不單獨使用，而是和名詞或代詞結(jié)合，組合成短語。把書（送去）向我（點頭）往那邊（走）沿河邊（跑步）從昨天（開始）比前幾天（熱）介詞從、往、在、當、把、對、同、為、以、比、跟、被83介詞

請把在這段文字中的介詞找出來。

我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識：他對于民族故國一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國忍辱負重含悲苦行。請把在這段文字中的介詞找出來。

我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識：他對于民族故國一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國忍辱負重含悲苦行。介詞請把在這段文字中的介詞找出來。請把在這段文字中84結(jié)構(gòu)助詞時態(tài)助詞語氣助詞的地得所著了過呢、吧嗎、喲哩、呀啥助詞

附著在別的詞后面、獨立性差、無實義的一種特殊的虛詞。結(jié)構(gòu)助詞時態(tài)助詞語氣助詞的著呢、吧助詞85助詞

結(jié)構(gòu)助詞：的

地

得

A:“的”用在定語后邊，修飾限定名詞、代詞

例如：他是一個很有思想的人。

B:“地”用在狀語后邊，修飾限定動詞、形容詞

例如：在鄉(xiāng)間的小路上，她慢慢地走著她非常地漂亮。

C:“得”用在補語前邊。用來補充說明動詞或形容詞程度的。

例如：我們今天玩得很盡興。她漂亮得很。他跑得飛快。助詞結(jié)構(gòu)助詞：的

地

得

A:“的”用86助詞

時態(tài)助詞：著

了

過

“了”表示動作行為已經(jīng)完成或?qū)崿F(xiàn)。

例如：我寫完作業(yè)了。

“著”表示動作行為正在進行或持續(xù)中。

例如：我正在寫著作業(yè)。

“過”表示動作行為曾經(jīng)發(fā)生過。

例如：我早就去過上海了。助詞時態(tài)助詞：著

了

過

“了”表示動作行87助詞

他說，住那兒多年了。

表示陳述語氣

他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎？”

表示疑問語氣

山，好大的山??？

表示感嘆語氣

你明天再來吧！

表示祈使語氣

語氣助詞：附著在句子的末尾表示不同的語氣助詞他說，住那兒多年了。

表示88嘆詞

表示感嘆或者呼喚答應(yīng)的詞。啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀擬聲詞

模擬事物的聲音的詞。嘩嘩、轟隆隆、淅淅瀝瀝、咚咚、噼里啪啦、嘩啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、嘰嘰喳喳、啪啪嘆詞啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀擬聲詞89句子成分句子成分90句子成分：

即句子的構(gòu)成成分，指在句子中發(fā)揮功能作用的詞或詞組，也叫句法成分。中心詞部分包括：修飾語部分包括：主語、謂語、賓語定語、狀語、補語2符號：主語=謂語－賓語～定語（）狀語[]補語<>

主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。句子成分：主語、謂語、賓語定語、狀語、補語2符號：主語91句子成分和詞語之間究竟是什么關(guān)系呢？

詞動詞副詞形容詞名詞……進入社會扮演角色進入句子充當成分主語、賓語謂語狀語、補語句子成分和詞語之間究竟是什么關(guān)系呢？詞動詞副詞形容詞名詞…92句子成分和詞語之間究竟是什么關(guān)系呢？

句子：就是這列火車句子成分：是一節(jié)節(jié)車廂主語謂語賓語定語狀語補語詞：是乘客，去往不同的車廂句子成分和詞語之間究竟是什么關(guān)系呢？句子：就是這列火車句子93主語

1、定義：主語是句子中的陳述對象，說明是誰或什么。2、特點：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性詞語或短語充當。B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什么”。主語94主語

例如：1.長媽媽給我買來了《山海經(jīng)》。2.兵法城的東南角有一個小亭子。3.我是你河邊上破舊的老水車。4.打籃球是我最喜歡的運動。5.打是一種粗暴的行為。6.十是五的兩倍。主語95謂語

謂語是對主語“誰”、或“什么”進行陳述、說明。說明主語“是什么”或“怎么樣”。一般由動詞和形容詞充當，其他實詞和短語也可以充當謂語。謂語96謂語

例：1.毛主席登上了天安門。2.莫言是山東高密人。3.皇帝的新裝漂亮極了！4.果園里的葡萄熟了。5.今天星期天。6.一箱酒六瓶。7.全班討論并通過了新制定的學(xué)習方案。8.他成績斐然。謂語97賓語

是表示動作、行為涉及的人或事。一般由名詞和代詞充當，其他實詞和短語也可以充當賓語。賓語98賓語

例：1.我準備去一趟廣州。

2.我?guī)椭?/p>

3.予獨愛蓮之出淤泥而不染。

4.我認為他們是當代最可愛的人。賓語99定語

附加在主語和賓語前面，用來修飾或限制主語、賓語的，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。各種詞組和結(jié)構(gòu)都可以充當定語?！暗摹笔嵌ㄕZ的標志。例：⑴那沉甸甸的稻谷，象一壟壟金黃的珍珠。⑵三杯美酒敬親人。⑶雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。⑷中國的歷史有自己的特點。定語例：100狀語

放在動詞或形容詞前面，用來修飾、限制動詞或形容詞的，表示動作的時間、地點、狀態(tài)、方式或程度等。多由副詞、形容詞、表時間（處所）的名詞和介賓短語充當，此外，還有表時間的名詞和一些其他短語?！暗亍笔菭钫Z的標志，介詞短語常作狀語。狀語101狀語

1.同學(xué)們認真地檢查自己的作業(yè)。2.經(jīng)過一年的刻苦訓(xùn)練，我們終于獲得了學(xué)?；@球賽的冠軍。3.科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。4.月光十分朦朧。5.他很帥氣。狀語102狀語

狀語的語義類型可以分為限定性狀語和描寫性狀語兩類。

一、限定性狀語主要用來表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、范圍、對象、數(shù)量等意義。例如：

昨天下午我專門來過一趟。（時間）

他在閱覽室查閱資料。（處所）

我十分鄭重地點點頭。（程度）

老師昨天因故沒有來上課。（否定）

按照市場行情及時進行價格調(diào)整。（方式）

通過投票選舉，他擔任了公司總經(jīng)理。（手段）

我替他還清了所有的債務(wù)。（對象）

大家一個接一個地給他提問題。（數(shù)量）

我們都來了（范圍）。狀語103狀語

狀語的語義類型可以分為限定性狀語和描寫性狀語兩類。

二、描寫性狀語：描寫動作狀態(tài)或人物情態(tài)，主要由形容性詞語來充當。也可叫情態(tài)狀語。例如：

他臉色陰沉地走出考場。

她兩條胳膊靜靜地垂著，又高興又緊張地望著他。

那位男子非常熱情地領(lǐng)我們進了他家的里屋。狀語104多層定語&多層狀語

多層定語的一般次序（與中心語關(guān)系越密切的定語越靠近中心語）：表示領(lǐng)屬關(guān)系的詞語（誰的）表示時間、處所的詞語（什么時候、什么地方）指示代詞或數(shù)量詞短語（多少）動詞或動詞短語（怎樣的）形容詞或形容詞短語（什么樣的）名詞或名詞短語（什么）例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。正確次序：國家隊的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球教練。口訣：領(lǐng)屬時地數(shù)動形名多層定語&多層狀語多層定語的一般次序（與中心語關(guān)系越密切的105多層定語&多層狀語

多層定語的一般次序（與中心語關(guān)系越密切的定語越靠近中心語）：表示領(lǐng)屬關(guān)系的詞語（誰的）表示時間、處所的詞語（什么時候、什么地方）指示代詞或數(shù)量詞短語（多少）動詞或動詞短語（怎樣的）形容詞或形容詞短語（什么樣的）名詞或名詞短語（什么）注意：①帶“的”的定語一般放在不帶“的”的定語之前。藍色的呢子大衣呢子藍色大衣√紅美味的蘋果美味的紅蘋果√口訣：領(lǐng)屬時地數(shù)動形名多層定語&多層狀語多層定語的一般次序（與中心語關(guān)系越密切的106剛從國外進口的教學(xué)用的數(shù)碼錄音設(shè)備教學(xué)用的剛從國外進口的數(shù)碼錄音設(shè)備多層定語&多層狀語

多層定語的一般次序（與中心語關(guān)系越密切的定語越靠近中心語）：表示領(lǐng)屬關(guān)系的詞語（誰的）表示時間、處所的詞語（什么時候、什么地方）指示代詞或數(shù)量詞短語（多少）動詞或動詞短語（怎樣的）形容詞或形容詞短語（什么樣的）名詞或名詞短語（什么）注意：②結(jié)構(gòu)復(fù)雜的定語一般放在結(jié)構(gòu)簡單的定語之前?！炭谠E：領(lǐng)屬時地數(shù)動形名剛從國外進口的教學(xué)用的數(shù)碼錄音設(shè)備多層定語&多層狀語多層定107多層定語&多層狀語

多層狀語的一般次序：表目的或原因的介賓短語表時間或處所的（名詞）表示范圍或頻率的（副詞）表情態(tài)或程序的（形容詞/動詞）表對象的介賓短語總結(jié)：[表條件][表時間][表處所][表語氣][表數(shù)量][表范圍][表頻率][表程度][表情態(tài)方式][表對象]中心語例如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。正確次序：許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。口訣：時地介情形多層定語&多層狀語多層狀語的一般次序：例如：在休息室里許多108多層定語&多層狀語

練習：我們學(xué)校的一個年輕刻苦鉆研的語文

教師在科研方面作出了優(yōu)異的成績。多層定語&多層狀語練習：我們學(xué)校的一個年輕刻