一粒種子第二課時(shí)一粒種子第二課時(shí)一粒種子第二課時(shí)一粒種子第二課時(shí)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話(huà)：傳真:郵編:《一粒種子》第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢測(cè)大家好，現(xiàn)在我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)童話(huà)《一粒種子》。上節(jié)課，我們初讀了課文，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)了生字新詞，現(xiàn)在我要檢驗(yàn)一下你們上節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。（PPT2）讀詞語(yǔ)，要求字音準(zhǔn)確，聲音響亮。（點(diǎn)擊出生錄音）看來(lái)掌握的真不錯(cuò)！好。我們?cè)冽R讀一遍吧！（點(diǎn)擊出生齊讀錄音）二、學(xué)習(xí)課文1、請(qǐng)聽(tīng)老師朗讀課文，請(qǐng)你們拿出筆標(biāo)出自然段，邊聽(tīng)邊思考，這粒小種子是怎樣發(fā)芽的？都得到了誰(shuí)的幫助？（PPT3、4師讀文）這篇課文一共有幾個(gè)自然段？對(duì)，一共有九個(gè)自然段。種子發(fā)芽都得到了誰(shuí)的幫助？我聽(tīng)到有的小朋友說(shuō)，小種子得到了太陽(yáng)公公的幫助，你是從哪找的的？哦，第一自然段，那讓我們?cè)僮x一讀第一自然段吧?。≒PT5第一自然段圖文，配錄音）2、哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出是太陽(yáng)公公幫助了這粒小種子。哦，“暖和”，真會(huì)學(xué)習(xí)！春天到了，太陽(yáng)變得暖暖的，我們也可以說(shuō)是春天幫助了小種子，為它提供了適宜生長(zhǎng)的溫度。小種子就把身子挺一挺，誰(shuí)能做做這個(gè)動(dòng)作？好！注意看這粒種子在暖和的土壤里挺一挺。（PPT6種子挺一挺圖片）想一想，這時(shí)，它為什么挺一挺？（PPT7因?yàn)開(kāi)___________，所以種子把身子挺一挺。點(diǎn)擊填空）有的小朋友說(shuō)：因?yàn)樘?yáng)暖暖的，所以種子把身子挺一挺。有的小朋友說(shuō)：因?yàn)榕偷拇禾斓搅耍苑N子把身子挺一挺。從這里我們知道種子發(fā)芽需要：合適的溫度。（點(diǎn)擊出現(xiàn)“合適的溫度”）讓我們齊讀第一自然段。3、接下來(lái)，請(qǐng)你們用剛才的方法“讀一讀，填一填，做一做”（PPT8學(xué)習(xí)方法）自己學(xué)一學(xué)第二自然段。請(qǐng)丁丁讀讀這一段吧?。≒PT9第二段及生錄音）“舒服”是什么感覺(jué)？哦，是美美的感覺(jué)，是心滿(mǎn)意足的樣子，那請(qǐng)你帶著這種感情讀讀這一段。你能用“舒服”說(shuō)一句話(huà)嗎？請(qǐng)一位小朋友來(lái)說(shuō)：（生錄音）我美美地睡了一大覺(jué)，舒服極了！還有的小朋友這樣說(shuō)：（生錄音）體育課后，我咕咚咕咚地喝了一大瓶水，真舒服呀！我仿佛看到了你舒服的樣子。是呀，種子也渴了，喝了一口水，（點(diǎn)擊圖片種子挺一挺）覺(jué)得很舒服，就把身子挺一挺。大家一起填一填，齊讀。（點(diǎn)擊填空生錄音：種子又把身子挺一挺，是因?yàn)楹攘艘豢谒＃┓N子發(fā)芽需要什么？對(duì)!“水”（點(diǎn)擊出示：水）讓我們?cè)侔训诙匀欢锡R讀一遍。（錄音齊讀）4、有了陽(yáng)光的溫暖，有了雨水的滋潤(rùn)，種子舒服地把身子挺一挺，又挺一挺，這時(shí)它會(huì)想些什么呀？哦，它會(huì)想：怎么回事呀？這樣暖和！外面一定更暖和。它還會(huì)想：多么甘甜的雨露呀!我要喝得飽飽的！好趕快長(zhǎng)大！哦，還有的小朋友說(shuō)：這粒種子還會(huì)想：外邊一定更舒服，我多想到外邊看一看呀！5、是呀！種子發(fā)芽可不是一件容易的事，請(qǐng)你們大聲朗讀3-7自然段，想一想這一部分寫(xiě)的是誰(shuí)幫助了小種子？（出示PPT12課文3-7文字）是誰(shuí)幫助了小種子？對(duì)，是蚯蚓。聽(tīng)！它倆在說(shuō)悄悄話(huà)呢！（出示PPT13圖片配吐白及錄音）6、現(xiàn)在老師來(lái)做蚯蚓，小朋友，你們做種子，我們來(lái)對(duì)話(huà)。春風(fēng)輕輕地吹著，你們就來(lái)問(wèn)我了——（出示PPT13圖片配吐白及錄音師生對(duì)讀）請(qǐng)看這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，誰(shuí)認(rèn)識(shí)它？（點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)變紅）對(duì)！它叫問(wèn)號(hào)。問(wèn)號(hào)用在一句話(huà)未尾，表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。在朗讀問(wèn)句的時(shí)候，要注意句尾上揚(yáng)。你們自己練習(xí)讀讀吧！好了，一起喊出它的名字。（點(diǎn)擊感嘆號(hào)變紅錄音齊喊“感嘆號(hào)”）它表示強(qiáng)烈的感情，無(wú)論是喜、怒、哀、樂(lè)，只要帶有強(qiáng)烈感情，就要在句尾用感嘆號(hào)。請(qǐng)你用上它說(shuō)一句話(huà)吧！有個(gè)小朋友說(shuō)：我們勝利啦！！還有個(gè)小朋友說(shuō)：春天真美啊！還有個(gè)小朋友說(shuō)：種子，種子快快長(zhǎng)大吧（出示PPT14點(diǎn)擊逐個(gè)出句子）你們真能干，不禁用上了感嘆號(hào)，還用上了這些字，（點(diǎn)擊助詞變紅）它們就是幫助你們表達(dá)感情的語(yǔ)氣詞。當(dāng)我們心中有強(qiáng)烈的感情需要表達(dá)時(shí)，它們就不知不覺(jué)地從我們的口中溜出來(lái)幫助我們了。希望你們?cè)诮窈蟮恼f(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)中，能用上它們，使你的語(yǔ)言能表達(dá)更豐富的感情。好，現(xiàn)在我們換一換，你們做蚯蚓，我來(lái)做種子，讀出我們的語(yǔ)氣來(lái)?。ǔ鍪綪PT15點(diǎn)擊師生分角色朗讀）7、如果你是一粒在地下呆了很久的小種子，這時(shí)你會(huì)怎樣想？哦，想趕快到外面去看一看。還有的說(shuō)：特別高興能得到蚯蚓的幫助。那如果你是蚯蚓，你又會(huì)怎樣回答種子的問(wèn)題呢？我們來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，說(shuō)一說(shuō)。（出示PPT16句式練習(xí)：外面是什么聲音？那是_______,_______________呢！點(diǎn)擊出生錄音并填空。）像這樣一問(wèn)一答叫一次對(duì)話(huà)，這粒種子對(duì)外面的世界充滿(mǎn)了好奇，讓我們帶著這種感情再讀讀第一次對(duì)話(huà)吧?。ǔ鍪綪PT17第一次對(duì)話(huà)）8、像這樣的對(duì)話(huà)課文中還有，趕快找一找，讀一讀吧?。ǔ鍪綪PT18第二次對(duì)話(huà)配錄音）從蚯蚓的話(huà)中你讀懂了什么？哦，有的小朋友說(shuō)：蚯蚓一定到過(guò)外面，見(jiàn)過(guò)外面的世界。有的小朋友說(shuō)：蚯蚓特別想讓它的好朋友這一粒種子也能趕快到外面的世界去看一看。9、小朋友們，如果你是蚯蚓，你會(huì)向種子怎樣介紹外面的世界呢？繼續(xù)想一想，說(shuō)一說(shuō)。（出示PPT19句式練習(xí)外面是什么樣兒？__________________。）從你們的對(duì)話(huà)中，讓我喜歡上了這條小蚯蚓，它是那樣熱情、親切，那樣樂(lè)于助人，誰(shuí)能一邊做動(dòng)作，一邊熱情、親切地讀讀蚯蚓的話(huà)。（出示PPT20出一生表演讀視頻）讀得真棒！你能用“一邊……一邊……”說(shuō)一句話(huà)嗎？（出示PPT21點(diǎn)擊出答案）聽(tīng)，丁丁說(shuō)：我一邊唱歌，一邊跳舞。東東說(shuō)：媽媽一邊做飯，一邊聽(tīng)音樂(lè)。你也試著說(shuō)一說(shuō)吧！好了，現(xiàn)在讓我們一邊做動(dòng)作，一邊讀這句話(huà)吧?。ǎǔ鍪綪PT22點(diǎn)擊出齊讀表演讀視頻）10、小朋友們，你們知道蚯蚓是怎樣松土的嗎？你能仿照“松一松”來(lái)說(shuō)幾個(gè)詞語(yǔ)嗎？（出示PPT23）說(shuō)得真好！11、請(qǐng)看，（出示PPT24蚯蚓視頻）蚯蚓生活在土壤中，靠皮膚呼吸，它在土壤中鉆來(lái)鉆去，能使土壤疏松，有利于它們自己的呼吸，也有利于植物根部的呼吸，從而利于植物的生長(zhǎng)。小種子要發(fā)芽，土壤疏松了，就更容易鉆出去?，F(xiàn)在我們知道了，種子發(fā)芽還需要“空氣和疏松的土壤”（出示PPT25空氣和疏松的土壤）讓我們分角色來(lái)讀讀這一部分吧?。ǔ鍪綪PT26課文3-7段）12、種子多么向往外面的世界呀！得到了蚯蚓的幫忙，它很高興，于是又把身子挺一挺。到這里為止，種子已經(jīng)挺了三次了。我們用朗讀來(lái)表現(xiàn)它三次挺的動(dòng)作好嗎？（出示PPT27）13、挺一挺，挺一挺，又挺一挺，這時(shí)候種子離地面越來(lái)越近了！它聽(tīng)到了什么?請(qǐng)你選擇自己喜歡的方式讀第8自然段。好，請(qǐng)你讀一讀，比一比，覺(jué)得哪個(gè)句子好？（出示PPT28比一比1、春風(fēng)在吹，泉水在流，小鳥(niǎo)在叫，小朋友在唱歌。2、春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥(niǎo)在唱歌，小朋友也在唱歌。3、春風(fēng)、泉水、小鳥(niǎo)和小朋友都在唱歌。）讀完了嗎？你覺(jué)得哪個(gè)句子好？哦，你們都覺(jué)得第二個(gè)句子好，請(qǐng)說(shuō)出你的理由。（點(diǎn)擊出錄音）理由很充分，請(qǐng)把第二個(gè)句子再讀一讀吧?。c(diǎn)擊出錄音）好，我們齊讀一遍！（點(diǎn)擊出錄音）14、它們唱的什么歌？展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)（出示PPT29邊點(diǎn)擊邊出示）唱得真好聽(tīng)！要是你，你會(huì)唱什么歌？哦，《小雨沙沙》，那讓我們一起陪著這粒種子聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧?。ǔ鍪綪PT30《小雨沙沙》動(dòng)畫(huà)）15、此時(shí)此刻你還想唱什么歌？哦，《春天在哪里》《種樹(shù)苗》《春天》，這么多??！這時(shí)小種子會(huì)怎樣想？怎樣做呢？請(qǐng)你伴隨著音樂(lè)讀讀8、9自然段吧！（出示PPT31課文8、9節(jié)課文及音樂(lè)、錄音）16、“趕快”是什么意思？（點(diǎn)擊第3個(gè)小喇叭）對(duì)，馬上、立刻的意思，外面這么熱鬧，這粒種子已經(jīng)等不及了，連忙說(shuō)“?。∥乙s快出去!(點(diǎn)擊第3個(gè)小喇叭這句變紅色)”這時(shí)種子是怎樣的心情？說(shuō)得真好，就請(qǐng)你帶著急切，著急、迫不及待的心情練習(xí)讀讀這句話(huà)！好，讓我們齊讀一遍！

17、于是，種子又把身子挺一挺，終于破土而出，（出示PPT32鉆出地面圖片）想象一下，這時(shí)種子會(huì)是什么樣?哦，它瞪大了眼睛，愣住了!還有嗎？嗯，它高興極了，終于看到了光明的世界，被眼前的一切驚呆了。哦，還有的小朋友說(shuō)：猛地鉆出來(lái)，它的眼睛被陽(yáng)光刺得睜不開(kāi)了。還有的小朋友說(shuō)：它激動(dòng)得很，喊得聲音一定很大！說(shuō)得真好！你們真是會(huì)聯(lián)系生活進(jìn)行學(xué)習(xí)的孩子。17、那怎樣才能讀好這句話(huà)呢？互相討論一下。我先請(qǐng)丁丁來(lái)說(shuō)，（點(diǎn)擊出錄音）說(shuō)得有道理！我提醒大家在朗讀時(shí)，要注意語(yǔ)氣詞，請(qǐng)根據(jù)自己的想法，讀出自己的感情來(lái)！練習(xí)讀一讀吧！如果你對(duì)自己的朗讀不滿(mǎn)意，現(xiàn)在就隨我一起練讀吧！首先，我們把自己當(dāng)成這粒種子，讀了“眼前突然一亮”之后，停頓一下，表現(xiàn)出種子被眼前的景象驚呆了，然后深深地吸一口氣，試著讀出一個(gè)拖長(zhǎng)音的“啊——”，這能體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)種子高興、激動(dòng)的心情。自己再練習(xí)讀一讀吧！好了，現(xiàn)在你就是那顆又驚又喜的種子，來(lái)讀讀這句話(huà)。（出示PPT33生錄音）請(qǐng)你加上合適的動(dòng)作、表情，練習(xí)表演讀這句話(huà)。（出示PPT34生表演讀）讓我們?cè)冽R讀一遍！（出示PPT35生齊表演讀）18、“光明的世界”什么樣？小種子都會(huì)看到什么？請(qǐng)你們展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)。（點(diǎn)擊出錄音）說(shuō)得真好！小種子通過(guò)自己的努力和朋友的幫助終于發(fā)芽了，看到了自己向往的光明、美好的世界。它成功了。將來(lái)在溫暖的陽(yáng)光下，在雨露的滋潤(rùn)中，在小朋友的照顧下，它可能是一株麥苗，可能是一朵嬌艷的花，也可能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，無(wú)論