新老教師結對幫扶方案新老教師結對幫扶方案新老教師結對幫扶方案資料僅供參考文件編號：2022年4月新老教師結對幫扶方案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：新老教師結對幫扶實施方案一、指導思想為了貫徹落實科學發(fā)展觀，積極推進我?！叭谌虢處?、走進課堂、貼近學生”主題活動，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以逐步改變教師的教學行為，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量，制定本結對幫扶方案：二、工作重點1、引導青年教師了解我校中老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛龍小、熱愛學生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向。2、引導青年教師學習校紀校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習慣。3、引導青年教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務學習，加強理論和實踐的學習，不斷提高教育教學能力。4、引導青年教師在學習優(yōu)良教育教學經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新。為青年教師展現(xiàn)自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。三、具體要求（一）對年輕教師的要求：1、樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，不體罰、侮辱學生。2、經(jīng)常主動請教指導老師。3、認真學習業(yè)務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，尤其加強對新課程標準的研讀，并做好必要的讀書筆記。勤于動筆寫教學反思，積累自己的教學感受。（要有專用的業(yè)務學校筆記、每學期期末寫一份學習心得體會。）4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務指導老師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在指導老師的指導下，對此有初步的了解。第二學期能基本擁有自己的獨到之處。5、努力上好每堂課，并請指導老師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽指導老師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（與指導老師的業(yè)務交流每周至少1次，每周聽指導老師上課至少2節(jié)，并做好聽課記錄和學習筆記等。）6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于15節(jié)。對指導老師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向指導老師請教，并做好詳細記錄。7、必須按規(guī)定認真參加各級進修培訓工作。鼓勵繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學科進行充電或學歷提升。（二）對指導老師的要求1、指導老師主動關心青年教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。2、指導老師要本著對學校發(fā)展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，根據(jù)學校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、抽查教案等）。3、指導老師要幫助青年教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導青年教師上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。4、指導老師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科輔導等。5、了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，進行教育教學的研究。如指定、提供學習的資料，教科研課題的選訂，教育論文的撰寫和修改等。6、指導老師對結對幫扶教師有期中教學評估，學期結束時有階段性總結。7、指導老師不僅要在工作、學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。（三）其它要求結對幫扶教師所在教研組的組長負責幫扶工作開展情況的跟蹤。1、跟蹤管理老師要積極推進幫扶工作的開展。2、青年教師要經(jīng)常性向指導老師和跟蹤管理老師匯報工