教師招聘考試題庫《需要、動(dòng)機(jī)、興趣》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、多選題家庭教育方式一般可以分為三類_____參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：家庭教育方式一般分為以下三類：(1)權(quán)威型教育方式。(2)放縱型教育方式。(3)民主型教育方式。2、判斷題決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為自我。_____我參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：人格是決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為，并使其與他人行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征。3、單選題“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”這句話反映了人的需要具有_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：人的需要是有層次的，先是滿足最基本的生活需要，而后是滿足社會(huì)和精神需要，人們的需要是不斷地由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的。倉廩實(shí)、衣食足是物質(zhì)基礎(chǔ)，知禮節(jié)、知榮辱是精神需要。4、單選題引起和維持個(gè)體的活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一個(gè)目標(biāo)的內(nèi)在心理過程，叫做_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查動(dòng)機(jī)的定義。動(dòng)機(jī)是指激起和維持個(gè)體的活動(dòng)并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部推動(dòng)力量。5、填空題____是產(chǎn)生行為的原動(dòng)力，欲求不滿足是激起人們行動(dòng)的普遍原因。參考答案:需要6、單選題馬斯洛將人的基本需要?dú)w之為缺失需要與成長需要兩大類，下列不屬于缺失需要的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：審美需要屬于成長性需要7、單選題人的興趣的發(fā)展一般要經(jīng)過三個(gè)階段_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：興趣發(fā)展分為三個(gè)階段:有趣、樂趣、志趣8、多選題馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，其中被稱為“缺失需要”的有_____。C的需要參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：馬斯洛認(rèn)為人具有七種基本需要：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、認(rèn)識(shí)和理解需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要，這些需要從低到高排成一個(gè)層級(jí)，較低的需要至少達(dá)到部分滿足之后才能出現(xiàn)對(duì)較高級(jí)需要的追求。在這些需要中，生理需要是最基本的。生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要這四種需要又被稱為“缺失需要”，是我們生存所必需的，對(duì)生理和心理的健康具有重要的意義，必須得到一定程度滿足。因此，答案選ABCD。9、填空題需要轉(zhuǎn)為動(dòng)機(jī)，除了需要必須有一定的強(qiáng)度，還需要適當(dāng)?shù)目陀^條件，即____。參考答案:誘因10、多選題屬于馬斯洛需要層次模型中生理需要的是_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：生理需要是人類維持自身生存的最基本要求，包括饑、渴、衣、住、性的方面的要求。11、單選題人本主義心理學(xué)家馬斯洛把認(rèn)知、審美、創(chuàng)造的需要?dú)w入_____之中。D和愛的需要參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：自我實(shí)現(xiàn)的需要層次包括對(duì)以下事物的需求：道德、創(chuàng)造力、自覺性、問題解決能力、公正度、接受現(xiàn)實(shí)能力。自我實(shí)現(xiàn)需求是最高層次的需求，包括針對(duì)于真善美至高人生境界獲得的需求12、判斷題需要轉(zhuǎn)為動(dòng)機(jī)不需要條件。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：需要轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)需要誘因的刺激。13、填空題按馬斯洛的需要層次理論，人類最高層次需要是____的需要。參考答案:自我實(shí)現(xiàn)14、填空題____是指激起和維持個(gè)體的活動(dòng)并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部推動(dòng)力量。參考答案:動(dòng)機(jī)15、單選題小紅能歌善舞，琴棋書畫無所不通，愛好廣泛。這是在形容興趣的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：興趣的廣度，是指興趣的范圍大小，即興趣是否廣泛16、判斷題力求認(rèn)識(shí)某事物，并帶有積極情緒色彩的心理傾向稱為需要。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物或愛好某種活動(dòng)并伴有積極情緒色彩的心理傾向17、單選題一些自愿到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)支教的志愿者的行為說明_____。.A:馬斯洛的需要層次理論是錯(cuò)誤的B:生理和安全的需要并不具有最強(qiáng)大的力量C:低級(jí)需要和高級(jí)需要并不是絕對(duì)對(duì)立的D:不同的人對(duì)低級(jí)需要的需求是不同的參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)馬斯洛需要層次理論的理解。【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】運(yùn)用馬斯洛需要居次理論對(duì)生活實(shí)際進(jìn)行解釋是一種較為新穎的考法?？忌恍枰卫伟盐振R斯洛需要層次理論的基本觀點(diǎn)，應(yīng)對(duì)這類題目還是比較容易的。馬斯洛將人類的需要按出現(xiàn)的先后及強(qiáng)弱順序分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、自尊的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要，并對(duì)這五種需要進(jìn)行了進(jìn)一步的區(qū)分：位于需要層次底部的四種需要被稱為缺失需要，它們是個(gè)體生存所必需的。后一種需要是成長需要，它雖不是我們生存所必需的，但對(duì)于我們適應(yīng)社會(huì)來說卻有很重要的積極意義。較低級(jí)的需要至少必須部分滿足之后才會(huì)出現(xiàn)對(duì)較高級(jí)需要的追求。與缺失需要相反，成長需要是永遠(yuǎn)得不到完全滿足的需要。本題中志愿者能夠在生理需要不能得到全部滿足的情況下支教，說明高級(jí)需要的滿足并不一定非以低級(jí)需要的滿足為基礎(chǔ)，及低級(jí)和高級(jí)的需要并不是截然對(duì)立的。因此答案選C。18、單選題引起和維持一定活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向一定目標(biāo)的內(nèi)在推動(dòng)力量稱為_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查動(dòng)機(jī)的含義。動(dòng)機(jī)是指激起和維持個(gè)體的活動(dòng)并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部推動(dòng)力量。19、單選題下列是我國小學(xué)生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出哪項(xiàng)的層次最高_(dá)____。B的學(xué)習(xí)環(huán)境C:結(jié)交正直誠實(shí)的朋友參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：搞小發(fā)明體現(xiàn)了自我實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造性。20、判斷題期末考試將至，小李認(rèn)真復(fù)習(xí)，發(fā)誓要考出一個(gè)好成績，這時(shí)候他的動(dòng)機(jī)屬于長遠(yuǎn)的間接動(dòng)機(jī)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)動(dòng)機(jī)的分類的辨析?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】根據(jù)動(dòng)機(jī)行為與目標(biāo)遠(yuǎn)近的關(guān)系，可將動(dòng)機(jī)劃分為直接的近景性動(dòng)機(jī)和間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。直接的近景性動(dòng)機(jī)是指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的動(dòng)機(jī)；遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)是指與長遠(yuǎn)目標(biāo)相聯(lián)系的動(dòng)機(jī)。本題中小李努力學(xué)習(xí)，其目標(biāo)是為期末考試獲得好成績就屬于直接的近景性動(dòng)機(jī)，如果小李努力學(xué)習(xí)，其目標(biāo)是為今后從事教育事業(yè)打基礎(chǔ)，那么就是間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)和近景性動(dòng)機(jī)具有相對(duì)性，在一定條件下，二者可以相互轉(zhuǎn)化。遠(yuǎn)景目標(biāo)可分解為許多近景目標(biāo)，近景目標(biāo)要服從遠(yuǎn)景目標(biāo)，體現(xiàn)遠(yuǎn)景目標(biāo)?！扒Ю镏?，始于足下”，是對(duì)近景與遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)辯證關(guān)系的描述。21、填空題需要按起源分，可分為生理需要和____。參考答案:社會(huì)需要22、單選題小王畢業(yè)后，放棄了大城市的優(yōu)越工作，毅然決然地投身西部，為西部開發(fā)貢獻(xiàn)自己的力量，這是動(dòng)機(jī)的_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)動(dòng)機(jī)的功能的識(shí)記和區(qū)分。【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】動(dòng)機(jī)具有三大功能：激發(fā)功能指動(dòng)機(jī)能激發(fā)機(jī)體產(chǎn)生某種活動(dòng)。例如，饑俄者對(duì)與食物有關(guān)的刺激、干渴者對(duì)與水有關(guān)的刺激反應(yīng)特別敏感，易激起尋覓活動(dòng)。動(dòng)機(jī)的指向功能指動(dòng)機(jī)使機(jī)體的活動(dòng)針對(duì)一定的目標(biāo)或?qū)ο?。本題中小王在成就動(dòng)機(jī)的支配下，放棄舒適的生活條件而到艱苦的西部去工作。維持和調(diào)節(jié)功能指當(dāng)活動(dòng)產(chǎn)生以后，動(dòng)機(jī)維持著這種活動(dòng)針對(duì)一定的目標(biāo)，并調(diào)節(jié)著活動(dòng)的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間。如果活動(dòng)達(dá)到了目標(biāo)，動(dòng)機(jī)促使機(jī)體終止這種活動(dòng)；如果活動(dòng)尚未達(dá)到目標(biāo)，動(dòng)機(jī)將驅(qū)使機(jī)體維持 (或加強(qiáng))這種活動(dòng)，或轉(zhuǎn)換活動(dòng)方向以達(dá)到某種目標(biāo)。因此本題選B.23、單選題“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，這句話反映了人的需要具有_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)需要層次性的理解。【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】這兩句話的意思是人只有有充足的糧食和衣物能夠保證吃飽穿暖，才能夠懂得禮節(jié)明白榮辱。其實(shí)就是在昭示高級(jí)需要的滿足要以低級(jí)需要為基礎(chǔ)。所以體現(xiàn)的是需要滿足的層次性。24、多選題自我調(diào)控系統(tǒng)包括_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：自我調(diào)控系統(tǒng)是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)或自控系統(tǒng)，由自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我控制(或自我調(diào)節(jié))三個(gè)子系統(tǒng)所構(gòu)成。25、簡答題甲同學(xué)因?yàn)楦改鸽x異導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，上課走神。乙同學(xué)因?yàn)楸焕蠋煯?dāng)眾責(zé)罵而逃課。(1)簡述馬斯洛需要層次理論。(2)甲乙兩同學(xué)分別缺少哪些需要？根據(jù)甲乙兩人的情況，提出合理建議。參考答案:參考答案：(1)馬斯洛認(rèn)為，人的一切行為都由需要引起，而需要系統(tǒng)又包括五種由低級(jí)到高級(jí)的不同層次的需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。五個(gè)層次的關(guān)系：1、其中最低層次的需要是生理的需要，中間層有安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要，最高層次的需要是自我實(shí)現(xiàn)的需要。2、馬斯洛把人的需要分為兩種類型：“匱乏性需要”和“成長性需要”。3、同一時(shí)期，一個(gè)人可能有幾種需要，但每一時(shí)期總有一種需要占支配地位，對(duì)行為起決定作用。任何一種需要都不會(huì)因?yàn)楦邔哟涡枰陌l(fā)展而消失。各層次的需要相互依賴和重疊，高層次的需要發(fā)展后，低層次的需要仍然存在，只是對(duì)行為影響的程度大大減小。(2)甲同學(xué)因?yàn)楦改鸽x異而缺少歸屬與愛的需要。針對(duì)甲同學(xué)渴望得到家庭、團(tuán)體、同學(xué)和朋友的關(guān)懷和愛護(hù)，教師應(yīng)該給予其更多的關(guān)心和愛護(hù)，并倡導(dǎo)班上的同學(xué)跟甲做朋友，讓他感受到集體的溫暖。乙同學(xué)缺少尊重的需要。教師當(dāng)眾責(zé)罵他，讓他感覺自己的自尊受到了很大的傷害，很丟面子，所以逃課。針對(duì)乙同學(xué)，教師應(yīng)該多在課堂上對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓他感覺到自己是受尊重的。26、簡答題簡述馬斯洛的需要層次論。參考答案:【參考答案】馬斯洛認(rèn)為，人的一切行為都由需要引起，而需要系統(tǒng)又包括五種由低級(jí)到高級(jí)的不同層次的需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。五個(gè)層次的關(guān)系：(1)其中最低層次的需要是生理的需要，中間層有安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要，最高層次的需要是自我實(shí)現(xiàn)的需要。參考答案:B(2)馬斯洛把人的需要分為兩種類型：“匱乏性需要”和“成長性需要”。(3)同一時(shí)期，一個(gè)人可能有幾種需要，但每一時(shí)期總有一種需要占支配地位，對(duì)行為起決定作用。任何一種需要都不會(huì)因?yàn)楦邔哟涡枰陌l(fā)展而消失。各層次的需要相互依賴和重疊，高層次的需要發(fā)展后，低層次的需要仍然存在，只是對(duì)行為影響的程度大大減小。27、單選題馬斯洛需要層次論中的最高層次是_____。C的需要D實(shí)現(xiàn)的需要參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：自我實(shí)現(xiàn)的需要是馬斯洛需要層次中的最高層次的需要28、單選題口渴會(huì)促使個(gè)體作出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的_____。C:調(diào)節(jié)與維持的功能參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：動(dòng)機(jī)具有激活功能、指向功能、維持和調(diào)節(jié)功能，所謂的激活功能是指動(dòng)機(jī)會(huì)推動(dòng)人們產(chǎn)生某種活動(dòng)，使個(gè)體由靜止轉(zhuǎn)化為活動(dòng)狀態(tài)。29、單選題學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于_____。A自我實(shí)現(xiàn)的需要參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：所謂自我實(shí)現(xiàn)是指追求自我理想的實(shí)現(xiàn)，是充分發(fā)揮個(gè)人潛能和才能的心理需要，也是創(chuàng)造力和自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。30、單選題需要層次理論是由以下哪位心理學(xué)家所提_____本題解釋:【答案】B。解析：美國著名的人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人的一切行為都是由需要引起的，他在1943年出版的《調(diào)動(dòng)人的積極性的理論》一書中提出了著名的需要層次論。31、填空題動(dòng)機(jī)是在____的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的參考答案:需要32、填空題需要的層次理論是美國心理學(xué)家____提出來的。參考答案:馬斯洛33、單選題在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論中，需要層次理論的代表人物是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：美國著名的人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人的一切行為都是由需要引起的，他在1943年出版的《調(diào)動(dòng)人的積極性的理論》一書中提出了著名的需要層次論。34、填空題按照需要產(chǎn)生的根源可把需要分為____和____。參考答案:生理需要社會(huì)需要35、單選題維持個(gè)體和社會(huì)生存與發(fā)展的必要事物在人腦中反映，稱之為_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查需要的含義。需要是指人體和社會(huì)生活中所必要的事物在人腦中的反映。36、單選題對(duì)勞動(dòng)、成就、權(quán)力、榮譽(yù)等的需要屬于_____需要。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：人人都希望自己有穩(wěn)定的社會(huì)地位，要求個(gè)人的能力和成就得到社會(huì)的承認(rèn)。對(duì)勞動(dòng)、成就、權(quán)力、榮譽(yù)等的需要是一種社會(huì)需要37、單選題性格的核心特征是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：性格的態(tài)度特征在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義。38、簡答題甲同學(xué)因?yàn)楦改鸽x異導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，上課走神。乙同學(xué)因?yàn)楸焕蠋煯?dāng)眾責(zé)罵而逃課。甲乙兩同學(xué)分別缺少哪些需要？根據(jù)甲乙兩人的情況，提出合理建議。參考答案:參考答案：甲：歸屬與愛的需要。針對(duì)甲同學(xué)渴望得到家庭、團(tuán)體、同學(xué)和朋友的關(guān)懷和愛護(hù)的需求，教師應(yīng)該給予其更多的關(guān)心和愛護(hù)，并倡導(dǎo)班上的同學(xué)跟甲做朋友，讓他感受到集體的溫暖。同時(shí)還應(yīng)聯(lián)絡(luò)家長談話，引導(dǎo)他們多關(guān)愛孩子，減少離異對(duì)孩子的影響。乙：尊重的需要建議：教師應(yīng)該注意教學(xué)方式，多在課堂上對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，平時(shí)多給其表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)其建立立信心，形成良好的自我評(píng)價(jià)，讓他感覺到自己是受尊重的。39、單選題下列哪種需要得不到滿足時(shí)，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：愛與歸屬需要包括被人愛與熱愛他人、希望交友融洽、保持和諧的人際關(guān)系、被團(tuán)體接納的歸屬感等。40、單選題興趣是一種_____參考答案:BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：社會(huì)性動(dòng)機(jī)是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系的，是后天習(xí)得的。41、簡答題如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。參考答案:【參考答案】答題要點(diǎn)：一、確立教學(xué)內(nèi)容的具體目的。二、通過學(xué)習(xí)目的教育，啟發(fā)學(xué)生的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣三、確保教學(xué)內(nèi)容與方法的新穎性。四、創(chuàng)設(shè)“問題的情境”，采取啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知好奇心。四、創(chuàng)設(shè)“問題的情境”，采取啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知好奇心。42、單選題希望得到他人的關(guān)心和認(rèn)可并獲得一定的地位，這是人得_____D實(shí)現(xiàn)的需要參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：尊重需要具體表現(xiàn)為認(rèn)可自己的實(shí)力和成就、自信、獨(dú)立、渴望賞識(shí)與評(píng)價(jià)、重視威望和名譽(yù)等。這里不光是想得到關(guān)心還希望得到認(rèn)可和地位，需和歸屬需要區(qū)分開。43、單選題馬斯洛把人的需要分為_____A:生理需要、安全需要、情感和歸屬需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要B:自然需要、社會(huì)需要、愛和歸屬需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要C:生理需要、安全需要、人際關(guān)系需要、學(xué)習(xí)需要、自我實(shí)現(xiàn)需要D:生理需要、安全需要、尊重需要、為他人服務(wù)需要參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：馬斯洛的需要層次包括：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要44、多選題一般認(rèn)為動(dòng)機(jī)具有以下哪幾種功能？_____D與調(diào)節(jié)功能本題解釋:【出題思路】本題考查動(dòng)機(jī)的功能。【參考答案】BCD【名師點(diǎn)睛】動(dòng)機(jī)的功能包括激發(fā)、指向、維持和調(diào)節(jié)功能。(1)激發(fā)功能。動(dòng)機(jī)是個(gè)體能動(dòng)性的一個(gè)主要方面，它具有發(fā)動(dòng)行為的作用，能推動(dòng)個(gè)體產(chǎn)生某種活動(dòng)，使個(gè)體由靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)向活動(dòng)狀態(tài)。(2)指向功能。動(dòng)機(jī)不僅能激發(fā)行為，而且能將行為指向一定的對(duì)象或目標(biāo)。如在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的支配下，人們?nèi)D書館或者教室看書。(3)維持和調(diào)整功能。動(dòng)機(jī)具有維持功能，它表現(xiàn)為行為的堅(jiān)持性。當(dāng)動(dòng)機(jī)激發(fā)個(gè)體的某種活動(dòng)后，這種活動(dòng)能否堅(jiān)持下去，同樣受動(dòng)機(jī)的調(diào)節(jié)和支配。45、多選題以下關(guān)于需要層次理念的說法中正確的是_____A:人的需要有五個(gè)層次：即生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、