初中生物教材解讀人教七年級(jí)上冊生物體的結(jié)構(gòu)層次-人教版七年級(jí)上冊生物植物體的結(jié)構(gòu)層次PPT_第1頁
初中生物教材解讀人教七年級(jí)上冊生物體的結(jié)構(gòu)層次-人教版七年級(jí)上冊生物植物體的結(jié)構(gòu)層次PPT_第2頁
初中生物教材解讀人教七年級(jí)上冊生物體的結(jié)構(gòu)層次-人教版七年級(jí)上冊生物植物體的結(jié)構(gòu)層次PPT_第3頁
初中生物教材解讀人教七年級(jí)上冊生物體的結(jié)構(gòu)層次-人教版七年級(jí)上冊生物植物體的結(jié)構(gòu)層次PPT_第4頁
初中生物教材解讀人教七年級(jí)上冊生物體的結(jié)構(gòu)層次-人教版七年級(jí)上冊生物植物體的結(jié)構(gòu)層次PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

想一想,議一議番茄果實(shí)不同部位的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上各有什么特點(diǎn)?它們各有什么功能?吃番茄時(shí),酸甜的汁液是來自哪些細(xì)胞?

人的生長發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開始的?那植物體的發(fā)育起點(diǎn)呢?受精卵。知識(shí)回顧受精卵兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞組織器官植物體許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官,按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。組織器官系統(tǒng)細(xì)胞動(dòng)物體或人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位動(dòng)物體或人體分裂分化種子果實(shí)花葉根莖一.綠色開花植物有六大器官根莖葉花果實(shí)種子輸送水分和無機(jī)鹽等物質(zhì)繁殖后代進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物吸收水分和無機(jī)鹽植物每一種器官的主要功能是什么?花葉莖根種子果實(shí)營養(yǎng)器官生殖器官可以把植物的六大器官分成兩類是不是所有的植物都由六大器官組成的?只有綠色開花植物才由六大器官組成苔鮮海帶×胡蘿卜甘蔗黃花菜西瓜綠豆菠菜蠶豆蘋果白菜判斷它們各是什么器官細(xì)胞分裂過程中,有一小部分終生保持分裂能力,這一部分細(xì)胞稱為分生組織。二、植物的幾種主要組織分生組織的細(xì)胞特點(diǎn):不分化終生保持分裂能力細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力分生組織保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織機(jī)械組織輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織保護(hù)組織莖、葉脈、根尖等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,屬于輸導(dǎo)組織。根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中含有營養(yǎng)組織。細(xì)胞壁薄,液泡較大,有儲(chǔ)藏營養(yǎng)的功能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成保護(hù)組織,具有保護(hù)作用。分布在莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處,主要起支撐和保護(hù)作用機(jī)械組織橙中的主要植物組織:保護(hù)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織西紅柿中的主要植物組織:保護(hù)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織請你再分析葉片中有哪幾種組織?表皮葉肉葉脈保護(hù)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織葉片中有哪幾種組織?三、植物體的結(jié)構(gòu)層次由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。細(xì)胞組織器官植物體植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成完整的植物體第三節(jié)

植物體的結(jié)構(gòu)層次動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(微觀→宏觀)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體植物體的結(jié)構(gòu)層次(微觀→宏觀)細(xì)胞→組織→器官→植物體(植物)(動(dòng)物)結(jié)構(gòu)層次不同點(diǎn)__組織__組織__組織__組織__組織__組織__組織__組織無__,由__直接構(gòu)成植物體。有八大__,由__構(gòu)成動(dòng)物體。相同點(diǎn)分生結(jié)締肌肉上皮營養(yǎng)輸導(dǎo)神經(jīng)保護(hù)系統(tǒng)器官系統(tǒng)系統(tǒng)由受精卵分裂、分化發(fā)育而來。由細(xì)胞構(gòu)成組織,由不同組織構(gòu)成器官。動(dòng)、植物結(jié)構(gòu)層次的比較課堂練習(xí)1、下列屬于組織的是(

)A、一棵蘋果樹B、一個(gè)蘋果

C、一瓣蘋果D、一塊蘋果皮D2、我們吃的甘蔗、葵花籽是植物體的(

)A、組織B、組完整的植物體

C、器官D、系統(tǒng)C3、下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是(

)A.番茄果肉;B.一只香蕉;C.洋蔥表皮;D.蘋果果皮B4、下列植物器官中,屬于營養(yǎng)器官的是(

)A.花;B.果實(shí);C.種子;D.莖D5、下列屬于植物生殖器官的是(

)A、根,葉,果實(shí)B、莖,葉,種子C、根,葉,莖D、花,果實(shí),種子D6、吃西瓜時(shí),瓜瓤中可以食用的“紅色”部分是()A、一種結(jié)締組織B、一種營養(yǎng)組織C.一個(gè)器官D.一個(gè)系統(tǒng)B用線將下列名稱與相應(yīng)圖連接起來。細(xì)胞組織器官植物體1、玉米桿是莖,有堅(jiān)韌的外皮,說明有,咀嚼它有甜味說明,咀嚼后的殘?jiān)?。掐去桿,玉米不再向高長,說明有2、番茄果肉具_(dá)________作用,屬于_______組織。營養(yǎng)貯藏營養(yǎng)物質(zhì)保護(hù)組織有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論