琦君及其散文選讀2010\10\7制作：zbcxy琦君及其散文選讀2010\10\7制作：zbcxy1琦君及其散文選讀-課件2琦君琦君3

看琦君的文章就好像翻閱一本舊相簿，一張張泛了黃的相片都承載著如許沉厚的記憶與懷念，時(shí)間是這個(gè)世紀(jì)的前半段，地點(diǎn)是作者魂?duì)繅?mèng)縈的江南。琦君在為逝去的一個(gè)時(shí)代造像，那一幅幅的影像，都在訴說(shuō)著基調(diào)相同的古老故事：溫馨中透著幽幽的愴痛。1949年的大遷徙、大分裂，使得渡海來(lái)臺(tái)的大陸作家都遭罹了一番“失樂(lè)園”的痛楚，思鄉(xiāng)懷舊便很自然地成為他們主要的寫(xiě)作題材了。林海音寫(xiě)活了老北京的“城南舊事”，而琦君筆下的杭州，也處處洋溢著“三秋桂子，十里荷花”。看琦君的文章就好像翻閱一本舊相簿，一張張泛了黃的相片4本名潘希真，小名春英，浙江省永嘉縣人。1917年7月24日生于溫州的瞿溪鄉(xiāng)。高一那年，在《浙江青年》雜志發(fā)表其處女作《我的好朋友—小黃狗》，自此立志當(dāng)文學(xué)家。杭州之江大學(xué)中國(guó)文學(xué)系畢業(yè)，1949年赴臺(tái)灣，在司法部門(mén)工作了26年，并任臺(tái)灣中國(guó)文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。與臺(tái)灣同代女作家林海音為臺(tái)灣當(dāng)代女作家雙璧。作品曾獲得中國(guó)文藝協(xié)會(huì)散文獎(jiǎng)?wù)隆⒅猩綄W(xué)術(shù)基金會(huì)文藝創(chuàng)作散文獎(jiǎng)、新聞局優(yōu)良著作金鼎獎(jiǎng)、國(guó)家文藝獎(jiǎng)散文獎(jiǎng)等。

本名潘希真，小名春英，浙江省永嘉縣人。195“琦君”筆名的由來(lái)，是因夏承燾老師取“希世之珍琦”的“琦”字來(lái)稱呼她，再加上“君”字的敬稱。琦君的散文有一種淡淡的哀愁，淡淡的愁緒，溫馨中透著幽思?！扮惫P名的由來(lái)，是因夏承燾老師取“希世之珍琦”的“琦”字6青燈有味似兒時(shí)

無(wú)論年代多么遙遠(yuǎn)，童年的記憶仿佛是鎖在記憶銀行里，隨時(shí)可以提領(lǐng)和儲(chǔ)存。因?yàn)橹灰粦浧鹜晖?，恍若走入時(shí)光隧道里，當(dāng)年生活在身邊的親友，立即浮現(xiàn)在腦海中──他們的聲音、相貌、動(dòng)作、喜怒哀愁，歷歷在目。每一次的回憶，就是回味一次被關(guān)愛(ài)包圍的感覺(jué)，心依然是年少的。青燈有味似兒時(shí)無(wú)論年代多么遙遠(yuǎn)，童年的記憶仿佛是鎖在記憶銀7“搖桂花”對(duì)于我是件大事，所以老是盯著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花嘛？”母親說(shuō)：“還早呢，沒(méi)開(kāi)足，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天空陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，就知道要“做風(fēng)水”了，趕緊吩咐長(zhǎng)工提前“搖桂花”，這下，我可樂(lè)了。幫著在桂花樹(shù)下鋪篾簟，幫著抱住桂花樹(shù)使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨，好香的雨啊?！薄豆枢l(xiāng)的桂花雨》“搖桂花”對(duì)于我是件大事，所以老是盯著母親問(wèn)：“媽，怎么還不8童仙伯伯50歲的時(shí)候,我剛巧5歲。我伸著5個(gè)手指頭喊道:“童仙伯伯,您比我大10歲?！彼呛堑卣f(shuō):“對(duì)啦,我比你大10歲。可是你得伸出兩只手,10個(gè)手指頭呀?！蔽揖蜕斐?0個(gè)手指頭,手指尖點(diǎn)著手指尖來(lái)回地?cái)?shù)。心里還在想,童仙伯伯一定不止比我大10歲。哥哥說(shuō):“還有腳指頭呢!你就都伸出來(lái),坐在地上慢慢地?cái)?shù)吧!”

《童仙伯伯》童仙伯伯50歲的時(shí)候,我剛巧5歲。我伸著5個(gè)手指頭喊道:“童9當(dāng)我們的外公回到山里,阿榮伯伯農(nóng)忙的時(shí)候,我們就瞟住了童仙伯伯,可惜他太愛(ài)睡覺(jué),又太愛(ài)看書(shū),看著看著就躺在靠椅上呼呼大睡。哥哥蘸飽了毛筆,在他的兩道濃眉毛上再描兩道濃眉毛,又在他老花眼鏡上涂了墨。童仙伯伯一覺(jué)醒來(lái),睜眼一片漆黑,以為天沒(méi)亮,翻個(gè)身又睡?！锻刹樊?dāng)我們的外公回到山里,阿榮伯伯農(nóng)忙的時(shí)候,我們就瞟住了童仙伯10童年生活是琦君散文取材的重點(diǎn)之一。她的童年之夢(mèng)痕，展示其缺乏父愛(ài)的童年。琦君不是著意渲染童年“傷痕”，而是在經(jīng)歷中老年漂泊生涯之后，進(jìn)一步體認(rèn)“失樂(lè)園”的凄婉惆悵，通過(guò)抒寫(xiě)童年回憶以寄托鄉(xiāng)思，追尋精神樂(lè)園。她的童年“夢(mèng)痕”既有人生回味的感悟，又有眷戀故土的鄉(xiāng)愁，撫今追昔，情真意長(zhǎng)。

青燈有味似兒時(shí)童年生活是琦君散文取材的重點(diǎn)之一。她的童年之夢(mèng)痕，展示其缺乏11《下雨天，真好》

“雨天總是把我?guī)У搅硪粋€(gè)處所，離這紛紛擾擾的世界很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在那兒，我又可以重享歡樂(lè)的童年，會(huì)到親人和朋友，游遍了魂?duì)繅?mèng)繞的好地方。”青燈有味似兒時(shí)《下雨天，真好》

“雨天總是把我?guī)У搅硪粋€(gè)處所，離這紛紛擾12《下雨天，真好》圍繞著“雨”，她展開(kāi)她的懷舊情緒，而這一縷縷的懷舊情緒又是通過(guò)一幅幅和“雨”息息相關(guān)的畫(huà)面展開(kāi)的：只有在“雨”天，“我”才可以纏住母親講故事，“雨給我一份靠近母親的感覺(jué)”，長(zhǎng)工們蹲在谷倉(cāng)里打牌，喧鬧聲驅(qū)走了“我”內(nèi)心的寂寞；母親總在下雨天紡線，父親和姨娘總擇雨天打牌，紡線聲、打牌聲和“雨”聲和成一片；“唱鼓兒詞的總在下雨天從我家后門(mén)摸索進(jìn)來(lái)”，母親邊聽(tīng)邊抹淚，卻沒(méi)停下手中活；“聽(tīng)雨樓”飄出父親的讀詩(shī)聲，“在淅瀝瀝的風(fēng)雨中”，愈來(lái)愈低，終于永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)了……這一組由淅瀝瀝的雨聲連綴起來(lái)的畫(huà)面呈現(xiàn)而出的是琦君那份既樂(lè)還愁的童年情緒。構(gòu)成一種破碎、凄冷、孤寂、淡遠(yuǎn)的情境，呈現(xiàn)而出的是骨肉間生離死別之凄苦，聚散兩依依之惆悵?！断掠晏?，真好》圍繞著“雨”，她展開(kāi)她的懷舊情緒，而這一縷縷13青燈有味似兒時(shí)，淡淡的哀愁，像輕煙似的，縈繞著，散開(kāi)了，那不象征虛無(wú)縹緲和幻滅，卻帶給永恒的美的感受。青燈有味似兒時(shí)青燈有味似兒時(shí)，淡淡的哀愁，像輕煙似的，縈繞著，散開(kāi)了，那不14琦君的童年是一座「童話寶庫(kù)」，她有取之不盡的童話題材，凡是在童年生活中的人物、花草和所有新奇的事，都是她筆下的主角，如慈藹的外公、游手好閑的五叔、忠仆阿榮伯、求學(xué)階段的恩師，其中描繪最為感人的是她的母親。

青燈有味似兒時(shí)琦君的童年是一座「童話寶庫(kù)」，她有取之不盡的童話題材，凡是在15千里懷人月在峰命運(yùn)多舛的她，一歲時(shí)便慈父見(jiàn)背，四歲時(shí)生母在彌留之際，將一兒一女托孤于伯母。而她日后的父親潘國(guó)綱（號(hào)鑒宗）先生，曾是民國(guó)初年在浙閩一帶叱咤風(fēng)云的駐防師長(zhǎng)。他是一位文武兼?zhèn)涞娜鍖?，除了善于帶兵打仗之外，也精研于古典文學(xué)，嗜讀書(shū)、也愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，尤好藏書(shū)。母親即是對(duì)琦君和哥哥一對(duì)孤兒有著昊天罔極之恩的伯母（琦君喚她為「大媽」），她來(lái)自典型的農(nóng)村，承受著傳統(tǒng)的教育，丈夫長(zhǎng)征于外，一肩挑起大宅院的大小事物，教子有方，待人慈善，默默持家。千里懷人月在峰命運(yùn)多舛的她，一歲時(shí)便慈父見(jiàn)背，四歲時(shí)生母在彌16千里懷人月在峰在琦君八歲的那一年，父親退休了，他要帶哥哥北上，使得原本相依為命的兄妹，竟一別而成永訣。從此琦君便在「大媽」的全心呵護(hù)之下孤獨(dú)成長(zhǎng)。而影響琦君一生的性格最深，無(wú)非是母親的厚道了。這暗淡的人間，這茫茫的世路，就只丟下我踽踽獨(dú)行。

千里懷人月在峰在琦君八歲的那一年，父親退休了，他要帶哥哥北上17千里懷人月在峰琦君寫(xiě)得最感人的幾篇文章幾乎都是寫(xiě)她母親?？梢哉f(shuō)母親是琦君最重要的創(chuàng)作泉源。琦君塑造的母親意象是一位舊社會(huì)中相當(dāng)?shù)湫偷馁t妻良母，充滿了“母心、佛心”。

千里懷人月在峰琦君寫(xiě)得最感人的幾篇文章幾乎都是寫(xiě)她母親。可以18《髻》（選讀文章六）

她的自傳體散文《髻》就是一篇疏淡平和，婉約質(zhì)樸的傳世佳作。對(duì)母親和姨娘那象征著美貌和寵愛(ài)的發(fā)髻描寫(xiě)，流露出母親哀傷凄婉而又自憐自尊的感傷情緒，抒寫(xiě)了人生易逝，青春難駐的永恒悲哀，回憶中有深情，溫情中有憂傷，悲涼中有寬宥，營(yíng)造了一種哀而不傷、溫柔敦厚的東方古典美學(xué)氛圍。千里懷人月在峰《髻》（選讀文章六）她的自傳體散文《髻》就是一篇疏淡平和，19在《髻》一文中，作者以形傳神，通過(guò)白描母親的面容、眼神的變化，顯示母親內(nèi)心的憂傷和悲苦，并通過(guò)旁觀者“我”的觀感強(qiáng)化了母親那難言的苦衷，“我已懂得，一把小小黃楊木梳，再也理不清母親心中的愁緒。因?yàn)樵谧呃鹊哪且贿叄粫r(shí)飄來(lái)父親和姨娘瑯瑯的笑語(yǔ)聲”，母親剪去稀疏的頭發(fā)，“又何嘗剪去滿懷的愁緒呢”!顯得格外沉郁悲涼。她并不恣意宣泄傷感哀怨，只用具象的勾勒和巧妙的暗喻，就把理不清、剪不斷的縷縷愁緒寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。在《髻》一文中，作者以形傳神，通過(guò)白描母親的面容、眼神的變化20千里懷人月在峰因?yàn)樽非笥篮愕拿?，琦君的母親顯出完美化傾向，但是細(xì)細(xì)品來(lái)，卻給人非常真實(shí)飽滿的感覺(jué)，這位鄉(xiāng)下太太式的母親，并無(wú)豪言壯語(yǔ)、清詞雅句可以流傳后世，也無(wú)事業(yè)功績(jī)可永載青史

，她就象任何一個(gè)生活過(guò)幸福過(guò)也承擔(dān)過(guò)悲傷的女子，如一幅色彩素樸沉雅的絲繡，連起每一片斷珠零玉。千里懷人月在峰因?yàn)樽非笥篮愕拿?，琦君的母親顯出完美化傾向，21她總能以澄清安詳?shù)奈淖?，靜靜抒寫(xiě)許多理當(dāng)驚濤駭浪的家庭事端…..用極為清新的文字表達(dá)了她內(nèi)心的波濤洶涌，闡釋了很深的人生哲學(xué).”千里懷人月在峰她總能以澄清安詳?shù)奈淖郑o靜抒寫(xiě)許多理當(dāng)驚濤駭浪的家庭事端…22三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕五歲時(shí)，家教甚嚴(yán)的父親為她請(qǐng)來(lái)一個(gè)啟蒙老師──葉巨雄先生。琦君深厚的國(guó)學(xué)底子就是在此時(shí)打下的基礎(chǔ)。十四歲時(shí)，琦君考上杭州弘道女中六年的教會(huì)學(xué)校中，又奠定她英語(yǔ)說(shuō)寫(xiě)流利的基礎(chǔ)，使她的語(yǔ)文能力更勝人一籌。

三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕五歲時(shí)，家教甚嚴(yán)的父親為她請(qǐng)來(lái)一個(gè)啟蒙老師─23三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕在風(fēng)景秀麗的之江大學(xué)里，師承詞學(xué)宗師夏承燾先生。莫學(xué)深顰與淺顰，風(fēng)光一日一回新，禪機(jī)拈出憑君會(huì)，為有花時(shí)已是春。留予他年說(shuō)夢(mèng)痕，一花一木耐溫存

三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕在風(fēng)景秀麗的之江大學(xué)里，師承詞學(xué)宗師夏承燾先生24留予他年說(shuō)夢(mèng)痕《煙愁》后記：“每回我寫(xiě)到我的父母家與師友，我都禁不住熱淚盈眶。我忘不了他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我也珍惜自己對(duì)他們的這一份情。像樹(shù)木花草似的，誰(shuí)能沒(méi)有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)，然而，這怎么可能呢？”

留予他年說(shuō)夢(mèng)痕《煙愁》后記：“每回我寫(xiě)到我的父母家與師友，我25她曾經(jīng)如此自剖說(shuō)：我是因?yàn)樾睦镉幸环智榫w在激蕩，不得不寫(xiě)時(shí)才寫(xiě)。每回我寫(xiě)到我的父母家人與師友，我都禁不住熱淚盈眶。我忘不了他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我也珍惜自己對(duì)他們的這一分情。琦君說(shuō)：“就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我就只會(huì)寫(xiě)自己：自己的童年與故鄉(xiāng)、自己的親人師友、自己的悲歡離合、自己在這動(dòng)蕩的大時(shí)代里如何掙扎奮勉”。林海音認(rèn)為，琦君“大部分的散文作品都是懷憶往舊的，所以常常在那里面，可以看到笑影中閃著淚光?！彼?jīng)如此自剖說(shuō)：我是因?yàn)樾睦镉幸环智榫w在激蕩，不得不寫(xiě)時(shí)才26煙愁所謂“煙愁”首先指的是“淡淡的哀愁”，即淺愁。琦君散文善感工愁，卻很少涉及強(qiáng)烈激揚(yáng)的情感領(lǐng)域，大多抒寫(xiě)思鄉(xiāng)懷舊、傷逝感時(shí)的縷縷情愫。她從事散文創(chuàng)作之際，已度過(guò)“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的年少階段，也嘗過(guò)喪母的巨痛，流亡的苦楚，對(duì)人生的甜酸苦辣已有深切的體驗(yàn)，已能“化痛苦為信念，轉(zhuǎn)煩惱為菩提”，以一顆溫存的心來(lái)體味“生涯中的一花一木，一喜一悲”。煙愁所謂“煙愁”首先指的是“淡淡的哀愁”，即淺愁。琦君散文善27作者對(duì)失落的昔日生活的追尋和復(fù)活，存在于她的記憶之中。“漫步在田埂上，自然而然會(huì)讓路給吃草的黃牛。走在高低不平的卵石大街上，一路都有人笑瞇瞇地喊我的乳名”，“父親策杖散步在亭亭的麥浪中，遇到荷鋤的農(nóng)夫，就可與他們聊上半天”，或者“坐在書(shū)堆里，翻翻這本，摸摸那本，嘴里哼著比昆腔還特別的調(diào)子，就可耗上一整天”(《浮光半日閑》)

作者對(duì)失落的昔日生活的追尋和復(fù)活，存在于她的記憶之中?！奥?8琦君以詩(shī)一般的語(yǔ)言：“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕”、“細(xì)語(yǔ)燈花落”、“桂花雨”、“留予他年說(shuō)夢(mèng)痕”、“青燈有味似兒時(shí)”、“燈景舊情懷”等，構(gòu)筑了一個(gè)飄忽不定，若有若無(wú)，晶瑩剔透，飄散著陳年歲月的余香的意象世界，讓人神思不已。琦君以詩(shī)一般的語(yǔ)言：“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕”、“細(xì)語(yǔ)燈花落”、“桂29琦君的散文，“無(wú)論寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)物，都在平常無(wú)奇中含蓄至理，在清淡樸素中見(jiàn)出秀美；她的散文，不是濃妝艷抹的豪華貴婦，也不是粗服亂頭的村俚美女，而是秀外慧中的大家閨秀”。她不追隨什么潮流，以自己一以貫之的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解。她說(shuō)：“近年來(lái)，國(guó)內(nèi)女性文學(xué)創(chuàng)作上，繁花似錦?？墒侨跛?，我只取一瓢飲?！币苍S，正是這樣的堅(jiān)持和執(zhí)著，使她毫無(wú)疑問(wèn)地成為“臺(tái)灣文壇上閃亮的恒星”。琦君的散文，“無(wú)論寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)物，都在平常無(wú)奇中含蓄至理30主要作品散文

《金盒子》《溪邊瑣語(yǔ)》《琦君小品》《紅紗燈》《煙愁》《三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕》《桂花雨》《細(xì)雨燈花落》《讀書(shū)與生活》《千里懷人月在峰》《與我同車》《留予他年說(shuō)夢(mèng)痕》《母心似天空》

《燈景舊情懷》

《水是故鄉(xiāng)甜》《此處有仙桃》《玻璃筆》《琦君讀書(shū)》《我愛(ài)動(dòng)物》《青燈有味似兒時(shí)》《淚珠與珍珠》《母心?佛心》《一襲青衫萬(wàn)縷情》《媽媽銀行》《萬(wàn)水千山師友情》《母親的書(shū)》《永是有情人》《春酒》主要作品《水是故鄉(xiāng)甜》31小說(shuō)

《菁姐》（短篇）《百合羹》（短篇）《繕校室八小時(shí)》（短篇）《七月的哀傷》（短篇）《錢(qián)塘江畔》（短篇）《橘子紅了》（中篇）合集

《琴心》（散文、小說(shuō)）《民六十九年》《琦君自選集》（詞、散文、小說(shuō)）《文與情》（散文、小說(shuō)）《琦君散文選》《母親的金手表》《夢(mèng)中的餅干屋》兒童文學(xué)

《賣牛記》《老鞋匠和狗》《琦君說(shuō)童年》《琦君寄小讀者》《鞋子告狀》（琦君寄小讀者改版）小說(shuō)32搖花似雨憶琦君

“我們從大陸移植來(lái)此（‘移植’一詞，用得何等精妙），匆匆將三十年。生活上盡管早已能適應(yīng)，而心靈上又何嘗能一日忘懷于故士的一事一物。水果蔬菜是家鄉(xiāng)的好，雞魚(yú)鴨肉是家鄉(xiāng)的鮮。當(dāng)然，風(fēng)景是家鄉(xiāng)的美，月是故鄉(xiāng)明”。于是，琦君的心里，一切皆是故鄉(xiāng)的好，在她的筆下，她放任自己一相情愿對(duì)故鄉(xiāng)的思念，甚至在筆墨間恣意流露。故鄉(xiāng)的月餅更香更脆（《月光餅》），故鄉(xiāng)的水更清更甘（《水是故鄉(xiāng)甜》），故鄉(xiāng)的桂花就是香，就是迷人，“它不但可以聞，還可以吃?！曰ā谠?shī)人看來(lái)是多么俗氣，但我寧愿俗，就是愛(ài)桂花?！保ā豆鸹ㄓ辍罚?/p>

搖花似雨憶琦君“我們從大陸移植來(lái)此（‘移植’一詞33

喜歡琦君，喜歡琦君文字里成年人才有的鄉(xiāng)愁被她用鄰家女孩固執(zhí)的“但我寧愿俗，就是愛(ài)桂花”揮灑出來(lái)。

喜歡琦君，喜歡琦君在經(jīng)歷了諸多紅塵俗事后恬淡的心思，“雨天總是把我?guī)У搅硪粋€(gè)處所，離這紛紛擾擾的世界很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在那兒，我又可以重享歡樂(lè)的童年，會(huì)到親人和朋友，游遍了魂?duì)繅?mèng)繞的好地方。”（《下雨天，真好》）

琦君走了，走后，我們依然可以感受到她搖花似雨的美麗。

喜歡琦君，喜歡琦君文字里成年人才有的鄉(xiāng)愁被她用鄰家女孩固執(zhí)34閱讀訓(xùn)練讀十《想念荷花》回答問(wèn)題：1、這篇優(yōu)美的散文題為“想念荷花”，其實(shí)荷花并不是作者著重所寫(xiě)的內(nèi)容，作者真正想念的是什么呢？請(qǐng)加以概括。閱讀訓(xùn)練讀十《想念荷花》回答問(wèn)題：352．下列對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〖〗

A．本文有映襯之妙，如第④自然段寫(xiě)自己愛(ài)趕熱鬧，寫(xiě)母親為父親放“荷花燈”，就是襯托出杭州“落夜湖”的盛景與游人的歡樂(lè)，進(jìn)一步表現(xiàn)作者對(duì)戰(zhàn)前美好生活的懷念，進(jìn)而譴責(zé)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的苦難，表達(dá)了作者對(duì)和平的向往，巧妙地點(diǎn)明文章主題。

B．本文的語(yǔ)言以含蓄見(jiàn)長(zhǎng)，往往在含蓄中見(jiàn)真情，如第⑤自然段中父親那時(shí)的情感，實(shí)際上就是孟浩然的詩(shī)句“欲渡無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”或者蘇軾的“持節(jié)去中，何日遣馮唐”中所表現(xiàn)出來(lái)的那種人生有所建樹(shù)的思想。

C．第⑾自然段中“安知明日我非魚(yú)”是化用了莊子文章中的典故，文章通過(guò)此句，寫(xiě)出了夏老師的才華，夏老師在詩(shī)句中以“魚(yú)”自喻，用魚(yú)戲荷葉間的意境，寫(xiě)出他對(duì)荷的喜愛(ài)之情。第⑾自然段再提此句，也照應(yīng)了前文，使文章結(jié)構(gòu)更顯嚴(yán)謹(jǐn)。

D．第⑨自然段中“這幅墨荷幸已隨身帶來(lái)臺(tái)灣，一直懸系壁間”一句與魯迅《藤野先生》一文結(jié)尾寫(xiě)作者寓所掛藤野先生的相片一樣，表達(dá)了作者對(duì)恩師的思念之情。

2．下列對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〖〗

A．本文362．閱讀是個(gè)性化的，就本文而言，文章的主題與情感可以作多元化的理解。下列各項(xiàng)中的詩(shī)文名句哪一句的情感不是本文重點(diǎn)抒發(fā)的內(nèi)容？〖〗

A．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁——崔顥《黃鶴樓》

B．出淤泥而不染，濯清漣而不妖——周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》

C．物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流——李清照《武陵春》

D．因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘——溫庭筠《商山早行》

2．閱讀是個(gè)性化的，就本文而言，文章的主題與情感可以作多元化37《故鄉(xiāng)的桂花雨》1．“桂花，真叫我魂?duì)繅?mèng)縈。”一句原是獨(dú)句成段的，現(xiàn)被抽取出來(lái)，應(yīng)放到原文的哪個(gè)位置？請(qǐng)選出一個(gè)正確的答案，并說(shuō)明理由。（）A．

第（1）自然段之前

B．（1）與（2）自然之間C．（2）與（3）自然段之間D．（3）與（4）自然段之間理由：

《故鄉(xiāng)的桂花雨》1．“桂花，真叫我魂?duì)繅?mèng)縈?！币痪湓仟?dú)句成382．你從本文中讀到的母親是一個(gè)具有怎樣性格的形象，試簡(jiǎn)要概括并舉例。

3、試品讀下列語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字詞蘊(yùn)藏著怎樣的情感？桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子，開(kāi)花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，它不與繁花斗艷。

2．你從本文中讀到的母親是一個(gè)具有怎樣性格的形象，試簡(jiǎn)要概括39

1、再長(zhǎng)的路一步一步得走也能走到終點(diǎn)，再近的距離不邁開(kāi)第一步永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)。

2、從善如登，從惡如崩。

3、現(xiàn)在決定未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)。

4、當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。

5、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

6、天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。

7、當(dāng)你把高爾夫球打不進(jìn)時(shí)，球洞只是陷阱；打進(jìn)時(shí)，它就是成功。

8、真正的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。

9、永遠(yuǎn)不要逃避問(wèn)題，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)給弱者任何回報(bào)。

10、評(píng)價(jià)一個(gè)人對(duì)你的好壞，有錢(qián)的看他愿不愿對(duì)你花時(shí)間，沒(méi)錢(qián)的愿不愿意為你花錢(qián)。

11、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

12、得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。

13、人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。

14、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。

15、不管怎樣，仍要堅(jiān)持，沒(méi)有夢(mèng)想，永遠(yuǎn)到不了遠(yuǎn)方。

16、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。

17、第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力的。

18、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。

19、就算生活讓你再蛋疼，也要笑著學(xué)會(huì)忍。

20、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。

21、所有欺騙中，自欺是最為嚴(yán)重的。

22、糊涂一點(diǎn)就會(huì)快樂(lè)一點(diǎn)。有的人有的事，想得太多會(huì)疼，想不通會(huì)頭疼，想通了會(huì)心痛。

23、天行健君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤君子以厚德載物。

24、態(tài)度決定高度，思路決定出路，細(xì)節(jié)關(guān)乎命運(yùn)。

25、世上最累人的事，莫過(guò)於虛偽的過(guò)日子。

26、事不三思終有悔，人能百忍自無(wú)憂。

27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。

28、有時(shí)候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一個(gè)高點(diǎn)。

29、樂(lè)觀本身就是一種成功。烏云后面依然是燦爛的晴天。

30、經(jīng)驗(yàn)是由痛苦中粹取出來(lái)的。

31、繩鋸木斷，水滴石穿。

32、肯承認(rèn)錯(cuò)誤則錯(cuò)已改了一半。

33、快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。

34、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。

35、生命可以不轟轟烈烈，但應(yīng)擲地有聲。

36、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

37、別人認(rèn)識(shí)你是你的面容和軀體，人們定義你是你的頭腦和心靈。

38、當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。

39、人的價(jià)值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。

40、事雖微，不為不成；道雖邇，不行不至。

41、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

42、自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。

43、要糾正別人之前，先反省自己有沒(méi)有犯錯(cuò)。

44、仁慈是一種聾子能聽(tīng)到、啞巴能了解的語(yǔ)言。

45、不可能！只存在于蠢人的字典里。

46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。

47、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。

48、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。

49、人往往會(huì)這樣，順風(fēng)順?biāo)?，人的智力就?huì)下降一些；如果突遇挫折，智力就會(huì)應(yīng)激增長(zhǎng)。

50、想像力比知識(shí)更重要。不是無(wú)知，而是對(duì)無(wú)知的無(wú)知，才是知的死亡。

51、對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。

52、思想如鉆子，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。

53、年少時(shí)，夢(mèng)想在心中激揚(yáng)迸進(jìn)，勢(shì)不可擋，只是我們還沒(méi)學(xué)會(huì)去戰(zhàn)斗。經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于學(xué)會(huì)了戰(zhàn)斗，卻已沒(méi)有了拼搏的勇氣。因此，我們轉(zhuǎn)向自身，攻擊自己，成為自己最大的敵人。

54、最偉大的思想和行動(dòng)往往需要最微不足道的開(kāi)始。

55、不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。

56、遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。

57、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。

58、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

59、世上除了生死，都是小事。從今天開(kāi)始，每天微笑吧。

60、一勤天下無(wú)難事，一懶天下皆難事。

61、在清醒中孤獨(dú)，總好過(guò)于在喧囂人群中寂寞。

62、心里的感覺(jué)總會(huì)是這樣，你越期待的會(huì)越行越遠(yuǎn)，你越在乎的對(duì)你的傷害越大。

63、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。

64、有些事你是繞不過(guò)去的，你現(xiàn)在逃避，你以后就會(huì)話十倍的精力去面對(duì)。

65、只要有信心，就能在信念中行走。

66、每天告訴自己一次，我真的很不錯(cuò)。

67、心中有理想再累也快樂(lè)

68、發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，你也可以發(fā)光。

69、任何山都可以移動(dòng)，只要把沙土一卡車一卡車運(yùn)走即可。

70、當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著！

71、生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

72、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

73、如果一個(gè)人愛(ài)你、特別在乎你，有一個(gè)表現(xiàn)是他還是有點(diǎn)怕你。

74、先知三日，富貴十年。付諸行動(dòng)，你就會(huì)得到力量。

75、愛(ài)的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

76、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。

77、年輕就是這樣，有錯(cuò)過(guò)有遺憾，最后才會(huì)學(xué)著珍惜。

78、時(shí)間不會(huì)停下來(lái)等你，我們現(xiàn)在過(guò)的每一天，都是余生中最年輕的一天。

79、在極度失望時(shí)，上天總會(huì)給你一點(diǎn)希望；在你感到痛苦時(shí)，又會(huì)讓你偶遇一些溫暖。在這忽冷忽熱中，我們學(xué)會(huì)了看護(hù)自己，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

80、樂(lè)觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì)；悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。1、再長(zhǎng)的路一步一步得走也能走到終點(diǎn)，再近的距離不邁開(kāi)第一40琦君及其散文選讀2010\10\7制作：zbcxy琦君及其散文選讀2010\10\7制作：zbcxy41琦君及其散文選讀-課件42琦君琦君43

看琦君的文章就好像翻閱一本舊相簿，一張張泛了黃的相片都承載著如許沉厚的記憶與懷念，時(shí)間是這個(gè)世紀(jì)的前半段，地點(diǎn)是作者魂?duì)繅?mèng)縈的江南。琦君在為逝去的一個(gè)時(shí)代造像，那一幅幅的影像，都在訴說(shuō)著基調(diào)相同的古老故事：溫馨中透著幽幽的愴痛。1949年的大遷徙、大分裂，使得渡海來(lái)臺(tái)的大陸作家都遭罹了一番“失樂(lè)園”的痛楚，思鄉(xiāng)懷舊便很自然地成為他們主要的寫(xiě)作題材了。林海音寫(xiě)活了老北京的“城南舊事”，而琦君筆下的杭州，也處處洋溢著“三秋桂子，十里荷花”?？寸奈恼戮秃孟穹喴槐九f相簿，一張張泛了黃的相片44本名潘希真，小名春英，浙江省永嘉縣人。1917年7月24日生于溫州的瞿溪鄉(xiāng)。高一那年，在《浙江青年》雜志發(fā)表其處女作《我的好朋友—小黃狗》，自此立志當(dāng)文學(xué)家。杭州之江大學(xué)中國(guó)文學(xué)系畢業(yè)，1949年赴臺(tái)灣，在司法部門(mén)工作了26年，并任臺(tái)灣中國(guó)文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。與臺(tái)灣同代女作家林海音為臺(tái)灣當(dāng)代女作家雙璧。作品曾獲得中國(guó)文藝協(xié)會(huì)散文獎(jiǎng)?wù)隆⒅猩綄W(xué)術(shù)基金會(huì)文藝創(chuàng)作散文獎(jiǎng)、新聞局優(yōu)良著作金鼎獎(jiǎng)、國(guó)家文藝獎(jiǎng)散文獎(jiǎng)等。

本名潘希真，小名春英，浙江省永嘉縣人。1945“琦君”筆名的由來(lái)，是因夏承燾老師取“希世之珍琦”的“琦”字來(lái)稱呼她，再加上“君”字的敬稱。琦君的散文有一種淡淡的哀愁，淡淡的愁緒，溫馨中透著幽思?！扮惫P名的由來(lái)，是因夏承燾老師取“希世之珍琦”的“琦”字46青燈有味似兒時(shí)

無(wú)論年代多么遙遠(yuǎn)，童年的記憶仿佛是鎖在記憶銀行里，隨時(shí)可以提領(lǐng)和儲(chǔ)存。因?yàn)橹灰粦浧鹜晖?，恍若走入時(shí)光隧道里，當(dāng)年生活在身邊的親友，立即浮現(xiàn)在腦海中──他們的聲音、相貌、動(dòng)作、喜怒哀愁，歷歷在目。每一次的回憶，就是回味一次被關(guān)愛(ài)包圍的感覺(jué)，心依然是年少的。青燈有味似兒時(shí)無(wú)論年代多么遙遠(yuǎn)，童年的記憶仿佛是鎖在記憶銀47“搖桂花”對(duì)于我是件大事，所以老是盯著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花嘛？”母親說(shuō)：“還早呢，沒(méi)開(kāi)足，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天空陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，就知道要“做風(fēng)水”了，趕緊吩咐長(zhǎng)工提前“搖桂花”，這下，我可樂(lè)了。幫著在桂花樹(shù)下鋪篾簟，幫著抱住桂花樹(shù)使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿頭滿身，我就喊：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊?！薄豆枢l(xiāng)的桂花雨》“搖桂花”對(duì)于我是件大事，所以老是盯著母親問(wèn)：“媽，怎么還不48童仙伯伯50歲的時(shí)候,我剛巧5歲。我伸著5個(gè)手指頭喊道:“童仙伯伯,您比我大10歲?！彼呛堑卣f(shuō):“對(duì)啦,我比你大10歲?？墒悄愕蒙斐鰞芍皇?10個(gè)手指頭呀?！蔽揖蜕斐?0個(gè)手指頭,手指尖點(diǎn)著手指尖來(lái)回地?cái)?shù)。心里還在想,童仙伯伯一定不止比我大10歲。哥哥說(shuō):“還有腳指頭呢!你就都伸出來(lái),坐在地上慢慢地?cái)?shù)吧!”

《童仙伯伯》童仙伯伯50歲的時(shí)候,我剛巧5歲。我伸著5個(gè)手指頭喊道:“童49當(dāng)我們的外公回到山里,阿榮伯伯農(nóng)忙的時(shí)候,我們就瞟住了童仙伯伯,可惜他太愛(ài)睡覺(jué),又太愛(ài)看書(shū),看著看著就躺在靠椅上呼呼大睡。哥哥蘸飽了毛筆,在他的兩道濃眉毛上再描兩道濃眉毛,又在他老花眼鏡上涂了墨。童仙伯伯一覺(jué)醒來(lái),睜眼一片漆黑,以為天沒(méi)亮,翻個(gè)身又睡。《童仙伯伯》當(dāng)我們的外公回到山里,阿榮伯伯農(nóng)忙的時(shí)候,我們就瞟住了童仙伯50童年生活是琦君散文取材的重點(diǎn)之一。她的童年之夢(mèng)痕，展示其缺乏父愛(ài)的童年。琦君不是著意渲染童年“傷痕”，而是在經(jīng)歷中老年漂泊生涯之后，進(jìn)一步體認(rèn)“失樂(lè)園”的凄婉惆悵，通過(guò)抒寫(xiě)童年回憶以寄托鄉(xiāng)思，追尋精神樂(lè)園。她的童年“夢(mèng)痕”既有人生回味的感悟，又有眷戀故土的鄉(xiāng)愁，撫今追昔，情真意長(zhǎng)。

青燈有味似兒時(shí)童年生活是琦君散文取材的重點(diǎn)之一。她的童年之夢(mèng)痕，展示其缺乏51《下雨天，真好》

“雨天總是把我?guī)У搅硪粋€(gè)處所，離這紛紛擾擾的世界很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在那兒，我又可以重享歡樂(lè)的童年，會(huì)到親人和朋友，游遍了魂?duì)繅?mèng)繞的好地方?！鼻酂粲形端苾簳r(shí)《下雨天，真好》

“雨天總是把我?guī)У搅硪粋€(gè)處所，離這紛紛擾52《下雨天，真好》圍繞著“雨”，她展開(kāi)她的懷舊情緒，而這一縷縷的懷舊情緒又是通過(guò)一幅幅和“雨”息息相關(guān)的畫(huà)面展開(kāi)的：只有在“雨”天，“我”才可以纏住母親講故事，“雨給我一份靠近母親的感覺(jué)”，長(zhǎng)工們蹲在谷倉(cāng)里打牌，喧鬧聲驅(qū)走了“我”內(nèi)心的寂寞；母親總在下雨天紡線，父親和姨娘總擇雨天打牌，紡線聲、打牌聲和“雨”聲和成一片；“唱鼓兒詞的總在下雨天從我家后門(mén)摸索進(jìn)來(lái)”，母親邊聽(tīng)邊抹淚，卻沒(méi)停下手中活；“聽(tīng)雨樓”飄出父親的讀詩(shī)聲，“在淅瀝瀝的風(fēng)雨中”，愈來(lái)愈低，終于永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)了……這一組由淅瀝瀝的雨聲連綴起來(lái)的畫(huà)面呈現(xiàn)而出的是琦君那份既樂(lè)還愁的童年情緒。構(gòu)成一種破碎、凄冷、孤寂、淡遠(yuǎn)的情境，呈現(xiàn)而出的是骨肉間生離死別之凄苦，聚散兩依依之惆悵?！断掠晏?，真好》圍繞著“雨”，她展開(kāi)她的懷舊情緒，而這一縷縷53青燈有味似兒時(shí)，淡淡的哀愁，像輕煙似的，縈繞著，散開(kāi)了，那不象征虛無(wú)縹緲和幻滅，卻帶給永恒的美的感受。青燈有味似兒時(shí)青燈有味似兒時(shí)，淡淡的哀愁，像輕煙似的，縈繞著，散開(kāi)了，那不54琦君的童年是一座「童話寶庫(kù)」，她有取之不盡的童話題材，凡是在童年生活中的人物、花草和所有新奇的事，都是她筆下的主角，如慈藹的外公、游手好閑的五叔、忠仆阿榮伯、求學(xué)階段的恩師，其中描繪最為感人的是她的母親。

青燈有味似兒時(shí)琦君的童年是一座「童話寶庫(kù)」，她有取之不盡的童話題材，凡是在55千里懷人月在峰命運(yùn)多舛的她，一歲時(shí)便慈父見(jiàn)背，四歲時(shí)生母在彌留之際，將一兒一女托孤于伯母。而她日后的父親潘國(guó)綱（號(hào)鑒宗）先生，曾是民國(guó)初年在浙閩一帶叱咤風(fēng)云的駐防師長(zhǎng)。他是一位文武兼?zhèn)涞娜鍖?，除了善于帶兵打仗之外，也精研于古典文學(xué)，嗜讀書(shū)、也愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，尤好藏書(shū)。母親即是對(duì)琦君和哥哥一對(duì)孤兒有著昊天罔極之恩的伯母（琦君喚她為「大媽」），她來(lái)自典型的農(nóng)村，承受著傳統(tǒng)的教育，丈夫長(zhǎng)征于外，一肩挑起大宅院的大小事物，教子有方，待人慈善，默默持家。千里懷人月在峰命運(yùn)多舛的她，一歲時(shí)便慈父見(jiàn)背，四歲時(shí)生母在彌56千里懷人月在峰在琦君八歲的那一年，父親退休了，他要帶哥哥北上，使得原本相依為命的兄妹，竟一別而成永訣。從此琦君便在「大媽」的全心呵護(hù)之下孤獨(dú)成長(zhǎng)。而影響琦君一生的性格最深，無(wú)非是母親的厚道了。這暗淡的人間，這茫茫的世路，就只丟下我踽踽獨(dú)行。

千里懷人月在峰在琦君八歲的那一年，父親退休了，他要帶哥哥北上57千里懷人月在峰琦君寫(xiě)得最感人的幾篇文章幾乎都是寫(xiě)她母親?？梢哉f(shuō)母親是琦君最重要的創(chuàng)作泉源。琦君塑造的母親意象是一位舊社會(huì)中相當(dāng)?shù)湫偷馁t妻良母，充滿了“母心、佛心”。

千里懷人月在峰琦君寫(xiě)得最感人的幾篇文章幾乎都是寫(xiě)她母親?？梢?8《髻》（選讀文章六）

她的自傳體散文《髻》就是一篇疏淡平和，婉約質(zhì)樸的傳世佳作。對(duì)母親和姨娘那象征著美貌和寵愛(ài)的發(fā)髻描寫(xiě)，流露出母親哀傷凄婉而又自憐自尊的感傷情緒，抒寫(xiě)了人生易逝，青春難駐的永恒悲哀，回憶中有深情，溫情中有憂傷，悲涼中有寬宥，營(yíng)造了一種哀而不傷、溫柔敦厚的東方古典美學(xué)氛圍。千里懷人月在峰《髻》（選讀文章六）她的自傳體散文《髻》就是一篇疏淡平和，59在《髻》一文中，作者以形傳神，通過(guò)白描母親的面容、眼神的變化，顯示母親內(nèi)心的憂傷和悲苦，并通過(guò)旁觀者“我”的觀感強(qiáng)化了母親那難言的苦衷，“我已懂得，一把小小黃楊木梳，再也理不清母親心中的愁緒。因?yàn)樵谧呃鹊哪且贿?，不時(shí)飄來(lái)父親和姨娘瑯瑯的笑語(yǔ)聲”，母親剪去稀疏的頭發(fā)，“又何嘗剪去滿懷的愁緒呢”!顯得格外沉郁悲涼。她并不恣意宣泄傷感哀怨，只用具象的勾勒和巧妙的暗喻，就把理不清、剪不斷的縷縷愁緒寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。在《髻》一文中，作者以形傳神，通過(guò)白描母親的面容、眼神的變化60千里懷人月在峰因?yàn)樽非笥篮愕拿?，琦君的母親顯出完美化傾向，但是細(xì)細(xì)品來(lái)，卻給人非常真實(shí)飽滿的感覺(jué)，這位鄉(xiāng)下太太式的母親，并無(wú)豪言壯語(yǔ)、清詞雅句可以流傳后世，也無(wú)事業(yè)功績(jī)可永載青史

，她就象任何一個(gè)生活過(guò)幸福過(guò)也承擔(dān)過(guò)悲傷的女子，如一幅色彩素樸沉雅的絲繡，連起每一片斷珠零玉。千里懷人月在峰因?yàn)樽非笥篮愕拿?，琦君的母親顯出完美化傾向，61她總能以澄清安詳?shù)奈淖郑o靜抒寫(xiě)許多理當(dāng)驚濤駭浪的家庭事端…..用極為清新的文字表達(dá)了她內(nèi)心的波濤洶涌，闡釋了很深的人生哲學(xué).”千里懷人月在峰她總能以澄清安詳?shù)奈淖?，靜靜抒寫(xiě)許多理當(dāng)驚濤駭浪的家庭事端…62三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕五歲時(shí)，家教甚嚴(yán)的父親為她請(qǐng)來(lái)一個(gè)啟蒙老師──葉巨雄先生。琦君深厚的國(guó)學(xué)底子就是在此時(shí)打下的基礎(chǔ)。十四歲時(shí)，琦君考上杭州弘道女中六年的教會(huì)學(xué)校中，又奠定她英語(yǔ)說(shuō)寫(xiě)流利的基礎(chǔ)，使她的語(yǔ)文能力更勝人一籌。

三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕五歲時(shí)，家教甚嚴(yán)的父親為她請(qǐng)來(lái)一個(gè)啟蒙老師─63三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕在風(fēng)景秀麗的之江大學(xué)里，師承詞學(xué)宗師夏承燾先生。莫學(xué)深顰與淺顰，風(fēng)光一日一回新，禪機(jī)拈出憑君會(huì)，為有花時(shí)已是春。留予他年說(shuō)夢(mèng)痕，一花一木耐溫存

三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕在風(fēng)景秀麗的之江大學(xué)里，師承詞學(xué)宗師夏承燾先生64留予他年說(shuō)夢(mèng)痕《煙愁》后記：“每回我寫(xiě)到我的父母家與師友，我都禁不住熱淚盈眶。我忘不了他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我也珍惜自己對(duì)他們的這一份情。像樹(shù)木花草似的，誰(shuí)能沒(méi)有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)，然而，這怎么可能呢？”

留予他年說(shuō)夢(mèng)痕《煙愁》后記：“每回我寫(xiě)到我的父母家與師友，我65她曾經(jīng)如此自剖說(shuō)：我是因?yàn)樾睦镉幸环智榫w在激蕩，不得不寫(xiě)時(shí)才寫(xiě)。每回我寫(xiě)到我的父母家人與師友，我都禁不住熱淚盈眶。我忘不了他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我也珍惜自己對(duì)他們的這一分情。琦君說(shuō)：“就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我就只會(huì)寫(xiě)自己：自己的童年與故鄉(xiāng)、自己的親人師友、自己的悲歡離合、自己在這動(dòng)蕩的大時(shí)代里如何掙扎奮勉”。林海音認(rèn)為，琦君“大部分的散文作品都是懷憶往舊的，所以常常在那里面，可以看到笑影中閃著淚光。”她曾經(jīng)如此自剖說(shuō)：我是因?yàn)樾睦镉幸环智榫w在激蕩，不得不寫(xiě)時(shí)才66煙愁所謂“煙愁”首先指的是“淡淡的哀愁”，即淺愁。琦君散文善感工愁，卻很少涉及強(qiáng)烈激揚(yáng)的情感領(lǐng)域，大多抒寫(xiě)思鄉(xiāng)懷舊、傷逝感時(shí)的縷縷情愫。她從事散文創(chuàng)作之際，已度過(guò)“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的年少階段，也嘗過(guò)喪母的巨痛，流亡的苦楚，對(duì)人生的甜酸苦辣已有深切的體驗(yàn)，已能“化痛苦為信念，轉(zhuǎn)煩惱為菩提”，以一顆溫存的心來(lái)體味“生涯中的一花一木，一喜一悲”。煙愁所謂“煙愁”首先指的是“淡淡的哀愁”，即淺愁。琦君散文善67作者對(duì)失落的昔日生活的追尋和復(fù)活，存在于她的記憶之中?！奥皆谔锕∩?，自然而然會(huì)讓路給吃草的黃牛。走在高低不平的卵石大街上，一路都有人笑瞇瞇地喊我的乳名”，“父親策杖散步在亭亭的麥浪中，遇到荷鋤的農(nóng)夫，就可與他們聊上半天”，或者“坐在書(shū)堆里，翻翻這本，摸摸那本，嘴里哼著比昆腔還特別的調(diào)子，就可耗上一整天”(《浮光半日閑》)

作者對(duì)失落的昔日生活的追尋和復(fù)活，存在于她的記憶之中?！奥?8琦君以詩(shī)一般的語(yǔ)言：“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕”、“細(xì)語(yǔ)燈花落”、“桂花雨”、“留予他年說(shuō)夢(mèng)痕”、“青燈有味似兒時(shí)”、“燈景舊情懷”等，構(gòu)筑了一個(gè)飄忽不定，若有若無(wú)，晶瑩剔透，飄散著陳年歲月的余香的意象世界，讓人神思不已。琦君以詩(shī)一般的語(yǔ)言：“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕”、“細(xì)語(yǔ)燈花落”、“桂69琦君的散文，“無(wú)論寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)物，都在平常無(wú)奇中含蓄至理，在清淡樸素中見(jiàn)出秀美；她的散文，不是濃妝艷抹的豪華貴婦，也不是粗服亂頭的村俚美女，而是秀外慧中的大家閨秀”。她不追隨什么潮流，以自己一以貫之的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解。她說(shuō)：“近年來(lái)，國(guó)內(nèi)女性文學(xué)創(chuàng)作上，繁花似錦。可是弱水三千，我只取一瓢飲?！币苍S，正是這樣的堅(jiān)持和執(zhí)著，使她毫無(wú)疑問(wèn)地成為“臺(tái)灣文壇上閃亮的恒星”。琦君的散文，“無(wú)論寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)物，都在平常無(wú)奇中含蓄至理70主要作品散文

《金盒子》《溪邊瑣語(yǔ)》《琦君小品》《紅紗燈》《煙愁》《三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕》《桂花雨》《細(xì)雨燈花落》《讀書(shū)與生活》《千里懷人月在峰》《與我同車》《留予他年說(shuō)夢(mèng)痕》《母心似天空》

《燈景舊情懷》

《水是故鄉(xiāng)甜》《此處有仙桃》《玻璃筆》《琦君讀書(shū)》《我愛(ài)動(dòng)物》《青燈有味似兒時(shí)》《淚珠與珍珠》《母心?佛心》《一襲青衫萬(wàn)縷情》《媽媽銀行》《萬(wàn)水千山師友情》《母親的書(shū)》《永是有情人》《春酒》主要作品《水是故鄉(xiāng)甜》71小說(shuō)

《菁姐》（短篇）《百合羹》（短篇）《繕校室八小時(shí)》（短篇）《七月的哀傷》（短篇）《錢(qián)塘江畔》（短篇）《橘子紅了》（中篇）合集

《琴心》（散文、小說(shuō)）《民六十九年》《琦君自選集》（詞、散文、小說(shuō)）《文與情》（散文、小說(shuō)）《琦君散文選》《母親的金手表》《夢(mèng)中的餅干屋》兒童文學(xué)

《賣牛記》《老鞋匠和狗》《琦君說(shuō)童年》《琦君寄小讀者》《鞋子告狀》（琦君寄小讀者改版）小說(shuō)72搖花似雨憶琦君

“我們從大陸移植來(lái)此（‘移植’一詞，用得何等精妙），匆匆將三十年。生活上盡管早已能適應(yīng)，而心靈上又何嘗能一日忘懷于故士的一事一物。水果蔬菜是家鄉(xiāng)的好，雞魚(yú)鴨肉是家鄉(xiāng)的鮮。當(dāng)然，風(fēng)景是家鄉(xiāng)的美，月是故鄉(xiāng)明”。于是，琦君的心里，一切皆是故鄉(xiāng)的好，在她的筆下，她放任自己一相情愿對(duì)故鄉(xiāng)的思念，甚至在筆墨間恣意流露。故鄉(xiāng)的月餅更香更脆（《月光餅》），故鄉(xiāng)的水更清更甘（《水是故鄉(xiāng)甜》），故鄉(xiāng)的桂花就是香，就是迷人，“它不但可以聞，還可以吃。‘吃花’在詩(shī)人看來(lái)是多么俗氣，但我寧愿俗，就是愛(ài)桂花?！保ā豆鸹ㄓ辍罚?。

搖花似雨憶琦君“我們從大陸移植來(lái)此（‘移植’一詞73

喜歡琦君，喜歡琦君文字里成年人才有的鄉(xiāng)愁被她用鄰家女孩固執(zhí)的“但我寧愿俗，就是愛(ài)桂花”揮灑出來(lái)。

喜歡琦君，喜歡琦君在經(jīng)歷了諸多紅塵俗事后恬淡的心思，“雨天總是把我?guī)У搅硪粋€(gè)處所，離這紛紛擾擾的世界很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在那兒，我又可以重享歡樂(lè)的童年，會(huì)到親人和朋友，游遍了魂?duì)繅?mèng)繞的好地方?！保ā断掠晏?，真好》）

琦君走了，走后，我們依然可以感受到她搖花似雨的美麗。

喜歡琦君，喜歡琦君文字里成年人才有的鄉(xiāng)愁被她用鄰家女孩固執(zhí)74閱讀訓(xùn)練讀十《想念荷花》回答問(wèn)題：1、這篇優(yōu)美的散文題為“想念荷花”，其實(shí)荷花并不是作者著重所寫(xiě)的內(nèi)容，作者真正想念的是什么呢？請(qǐng)加以概括。閱讀訓(xùn)練讀十《想念荷花》回答問(wèn)題：752．下列對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〖〗

A．本文有映襯之妙，如第④自然段寫(xiě)自己愛(ài)趕熱鬧，寫(xiě)母親為父親放“荷花燈”，就是襯托出杭州“落夜湖”的盛景與游人的歡樂(lè)，進(jìn)一步表現(xiàn)作者對(duì)戰(zhàn)前美好生活的懷念，進(jìn)而譴責(zé)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的苦難，表達(dá)了作者對(duì)和平的向往，巧妙地點(diǎn)明文章主題。

B．本文的語(yǔ)言以含蓄見(jiàn)長(zhǎng)，往往在含蓄中見(jiàn)真情，如第⑤自然段中父親那時(shí)的情感，實(shí)際上就是孟浩然的詩(shī)句“欲渡無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”或者蘇軾的“持節(jié)去中，何日遣馮唐”中所表現(xiàn)出來(lái)的那種人生有所建樹(shù)的思想。

C．第⑾自然段中“安知明日我非魚(yú)”是化用了莊子文章中的典故，文章通過(guò)此句，寫(xiě)出了夏老師的才華，夏老師在詩(shī)句中以“魚(yú)”自喻，用魚(yú)戲荷葉間的意境，寫(xiě)出他對(duì)荷的喜愛(ài)之情。第⑾自然段再提此句，也照應(yīng)了前文，使文章結(jié)構(gòu)更顯嚴(yán)謹(jǐn)。

D．第⑨自然段中“這幅墨荷幸已隨身帶來(lái)臺(tái)灣，一直懸系壁間”一句與魯迅《藤野先生》一文結(jié)尾寫(xiě)作者寓所掛藤野先生的相片一樣，表達(dá)了作者對(duì)恩師的思念之情。

2．下列對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〖〗

A．本文762．閱讀是個(gè)性化的，就本文而言，文章的主題與情感可以作多元化的理解。下列各項(xiàng)中的詩(shī)文名句哪一句的情感不是本文重點(diǎn)抒發(fā)的內(nèi)容？〖〗

A．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁——崔顥《黃鶴樓》

B．出淤泥而不染，濯清漣而不妖——周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》

C．物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流——李清照《武陵春》

D．因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘——溫庭筠《商山早行》

2．閱讀是個(gè)性化的，就本文而言，文章的主題與情感可以作多元化77《故鄉(xiāng)的桂花雨》1．“桂花，真叫我魂?duì)繅?mèng)縈。”一句原是獨(dú)句成段的，現(xiàn)被抽取出來(lái)，應(yīng)放到原文的哪個(gè)位置？請(qǐng)選出一個(gè)正確的答案，并說(shuō)明理由。（）A．

第（1）自然段之前

B．（1）與（2）自然之間C．（2）與（3）自然段之間D．（3）與（4）自然段之間理由：

《故鄉(xiāng)的桂花雨》1．“桂花，真叫我魂?duì)繅?mèng)縈?！币痪湓仟?dú)句成782．你從本文中讀到的母親是一個(gè)具有怎樣性格的形象，試簡(jiǎn)要概括并舉例。

3、試品讀下列語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字詞蘊(yùn)藏著怎樣的情感？桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子，開(kāi)花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，它不與繁花斗艷。

2．你從本文中讀到的母親是一個(gè)具有怎樣性格的形象，試簡(jiǎn)要概括79

1、再長(zhǎng)的路一步一步得走也能走到終點(diǎn)，再近的距離不邁開(kāi)第一步永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)。

2、從善如登，從惡如崩。

3、現(xiàn)在決定未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)。

4、當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。

5、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

6、天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。

7、當(dāng)你把高爾夫球打不進(jìn)時(shí)，球洞只是陷阱；打進(jìn)時(shí)，它就是成功。

8、真正的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。

9、永遠(yuǎn)不要逃避問(wèn)題，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)給弱者任何回報(bào)。

10、評(píng)價(jià)一個(gè)人對(duì)你的好壞，有錢(qián)的看他愿不愿對(duì)你花時(shí)間，沒(méi)錢(qián)的愿不愿意為你花錢(qián)。

11、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

12、得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。

13、人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。

14、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。

15、不管怎樣，仍要堅(jiān)持，沒(méi)有夢(mèng)想，永遠(yuǎn)到不了遠(yuǎn)方。

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