2021年福建省龍巖市統(tǒng)招專升本英語自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.Facedwithallthedifficulties,thegirl________hermotherforhelp（）

A.turnedoverB.turnedfromC.turnedtoD.turnedup

2.Therelationshipbetweenparentsandtheirchildrenastronginfluenceonthecharacterofthechildren（）

A.tohaveB.haveC.hasD.having

3.MybossdidnotfromhisdeskwhenIenteredhisoffice（）

A.lookoutB.lookaroundC.lookdownD.lookup

4.Itriedtocallonyoulastweekbutyourdogsimply______notletmecomethroughthegate（）

A.couldB.wouldC.mightD.should

5.Letusgotothegardentomakeusfeelbetter,（）

A.areyouB.shallweC.won'tyouD.willyou

6.Atthistimenextweek,we（）thematterwithourfriends

A.aregoingtodiscuss

B.willbediscussing

C.arediscussing

D.aretodiscuss

7.—Areyoutellingthetruth?

—_______（）

A.Yes,Ido

B.No,thankyou

C.Yes,Ihaveto

D.No,itwasalie

8.Whenyoubuythesparepartsforyourcar,trytogettheonesfromtheauthorizeddealer（）

A.genuineB.generousC.geniusD.gentle

9.Idon'tthinkhewillfinishtheprojectontime,_______（）

A.willheB.won'theC.doID.don'tI

10.Don’t______thenewstothepublicuntilyouareaskedto（）

A.releaseB.showC.announceD.expose

11.Wheredoyounormallyhaveyourhair_______（）

A.beingdoneB.doC.tobedoneD.done

12.She（）tobookaseatonthenextflight

A.pushedB.drewC.rushedD.stroke

13.Yondon’thavetherighttoblameme_____beinglate，forIwasbusytypingyourbusinessinvitations（）

A.withB.ofC.forD.on

14.Herpassionatevoicewasalwaysinfluentialand（）

A.dullB.decisiveC.formalD.hesitant

15.LisawasbusytakingnotesMarkwassearchingtheInternetforinformation（）

A.untilB.unlessC.whileD.if

16.Ididn'thandinmydesignworkyesterday,butI（）

A.shoulddoB.coulddoC.shouldhavedoneD.couldhavedone

17.Ourvisitorsdecidedtostayinourcityfor_____twodaysastheywantedtohavealookaround（）

A.otherB.theotherC.anotherD.other’s

18.JackalotaboutChineseculturesincehecametoChina（）

A.haslearnedB.learnedC.learnsD.hadlearned

19.ItwasintheirLondonbranch_____wemetanddiscussedtheissue（）

A.thatB.whichC.howD.what

20.Itwashearrivedhomeherealizedthathehadlefthiskeysintheoffice（）

A.until;thatB.notuntil;hadC.until;hadD.notuntil;that

二、情景對(duì)話(10題)21.Tom:Hi,Cathy.66

Cathy:IhavetofinishmyprojectonthehistoryoftheInternet.Whataboutyou?

Tom:67Ifit'sfine,we'llgocamping.Wouldyouliketojoinus?

Cathy:I'dliketo,butthedeadlineformyprojectisnextMonday.

Tom:Whatapity!68

Cathy:Yes,please.Canyousuggestanygoodreferencebooks?

Tom:YoumaywanttoreadAHistoryoftheInternetandtheDigitalFuture.

Cathy:I'mreadingthebook.69

Tom:Gotothesciencemuseumwebsite,andyou'llfindlotsofup-to-dateinformation.

Cathy:Goodidea.Thanksforyourhelp.

Tom:70

A.Notatall.

B.Anyothersuggestions?

C.Itdependsontheweather.

D.AnythingIcandoforyou？

E.Whatareyouuptothisweekend

66.____（）

22.68.____（）

23.4（）

A.Whowon?

B.Howhardtheypractice!

C.Theyarecool,aren’tthey?

D.Didyougotoseethebasketballgameyesterday?

E.IknowthatbothJohnandTimareontheteam

24.2（）

A.Whatdoyouthinkistohappen?

B.Peoplehavebeentalkingofitrecently

C.Isthereanythingthatwecando?

D.Doyouthinkit’spossiblethatitwillhappen?

E.What’stheproblemthen

25.75.____（）

26.67.____（）

27.8.____（）

28.W:WouldyoupleasereadthisletterofapplicationI'vewritten?66

M:Oh,letmehavealook.67ButIhaveonesuggestion.

W:Good!What'sthat?

M:IfIwereyou,I'dchangethebeginning.68

W:Goodidea,Jack.Whatdoyouthinkaboutthesecondpart?

M:Sinceyou'veaskedme,Ithinkit'stooshort.Youshouldwritemuchmoreinformationaboutyourworkexperience.

W:69I'llchangeit.Howdoyoufeelaboutthelastpartoftheletter?

M:Verygood.70

W:Iagree.Ireallyappreciateyourhelp.Doyouthinktheendisallright?

M:Oh,yes.

A.Isupposeyou'reright.

B.Youshouldwriteaboutyoureducationfirst.

C.Itlooksfinetome.

D.I'dliketohaveyouradvice.

E.Butyoushouldsaysomethingaboutyourfamily,too

66.____（）

29.72.____（）

30.69.____（）

三、填空題(5題)31.Theyoungindustrialengineerdideverythingina____way.（leisure）

32.Manytelevisionviewerstakehimastheir（favor）____actor

33.Weareplanningtoprovide（serve）____tosmallcompaniesinthecity

34.YesterdayI（receive）____anemailfromoneofoursuppliersabouttheorder

35.Thegovernmenthastakendrasticmeasuresto____thepublictransport.（modern）

四、情景對(duì)話(5題)36.72.____（）

37.75.____（）

38.2（）

A.Wheredidyoubuyit?

B.Youlooksoattractive

C.Arethereanyothercolors?

D.Isee,thankyou

E.Sinceherbirthdayiscoming

39.9.____（）

40.5（）

A.Isupposeyou’reright

B.Youshouldwriteaboutyoureducationfirst

C.Itlooksfinetome

D.I’dliketohaveyouradvice

E.Butyoushouldsaysomethingaboutyourfamily,too

五、閱讀理解(5題)41.ThewordcushionsinPar2means_____（）

A.increasetheeffectof

B.reducetheeffectof

C.amatplacedbeneaththecarpetofasofa

D.arugplacedonthefloor

42.Itcanbeinferredthattheauthor’sattitudetowardcellphoneyakkingis_____（）

A.approvingB.disapprovingC.encouragingD.indifferent

43.Theunderlinedwordecologistsinparagraphonemeans_______（）

A.expertsonconstruction

B.expertsonelectricfacilities

C.expertsonthebuildingmaterials

D.expertsonprotectingtheenvironment

44.48.____（）

45.Thespeakercanhelptheaudiencerememberthemessagelongerby______（）

A.displayingtext-basedslides

B.avoidinglongtechnicalterms

C.focusingonthewidthofcoverage

D.usingsimpleandpowerfuldiagrams

六、作文(1題)46.1.目前，越來越多的大學(xué)生做兼職。2.大學(xué)生做兼職的利弊。3.你的看法。

參考答案

1.C面對(duì)所有的困難，女孩向她的母親尋求幫助。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Cturnover:翻閱，把……翻過來；turn與from不構(gòu)成固定搭配；turnto:求助于；turnup:露面，（尤指失去后偶然）被發(fā)現(xiàn)。根據(jù)句意可知，選C

2.C親子關(guān)系對(duì)孩子的性格有很大的影響。

［考點(diǎn)］主謂一致和動(dòng)詞時(shí)態(tài)

【精析】C分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句的主語為Therelationship,是不可數(shù)名詞，所以謂語動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)形式。根據(jù)句意可知，本句是對(duì)事實(shí)的一般性敘述，所以應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。故選C

3.D當(dāng)我走進(jìn)老板的辦公室時(shí)，他連頭都沒有抬。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Dlookout：留神，小心，注意；lookaround：瀏覽，環(huán)顧四周；lookdown：俯視，向下看；lookup：抬頭看，向上看。根據(jù)fromhisdesk和句意可知，此處表達(dá)的是老板連頭都沒有抬。故選D

4.B句意：上星期我試圖拜訪你，但是你的狗總是不讓我穿過大門。本題考查的是情態(tài)動(dòng)詞的用法。would是will的過去式，和not連用，表不肯，總是不，could、might表可能，should表應(yīng)該

5.D讓我們到公園里去散散心,好嗎？

［考點(diǎn)］反意疑問句

【精析】D當(dāng)祈使句以Let's開頭時(shí)，反意疑問句要用shallwe；當(dāng)祈使句以Letus開頭時(shí)，反意疑問句要用willyou。故選D

6.BB由句中的時(shí)間狀語atthistimenextweek可知，句子應(yīng)用將來進(jìn)行時(shí)，表示將來某一時(shí)刻或某段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，或按照計(jì)劃在將來某一時(shí)刻或某段時(shí)間將要進(jìn)行的動(dòng)作。故選B

7.D本題考查對(duì)一般疑問句的回答。一般情況下，若是以be動(dòng)詞開頭的問句，肯定回答則為Yes+主語+be，否定回答為No+主語+be+not。若問句是以助動(dòng)詞do開頭，肯定回答是Yes+主語+do/does/did，否定回答為No+主語+do/does/did+not，故排除選項(xiàng)A、C。問句意為你說的是實(shí)話嗎？選項(xiàng)B意為不，謝謝顯然答非所問，而選項(xiàng)D意為不，這是個(gè)謊言，與題意相符。故選D

8.A為汽車購買備用零件的時(shí)候，盡量從授權(quán)經(jīng)銷商那里獲得正品。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Agenuine:真正的，真的；generous:慷慨的，大方的；genius:（n.）天才，天賦，天資；gentle:溫柔的，溫和的。根據(jù)句意可知，選A

9.A我認(rèn)為他不會(huì)按時(shí)完成這項(xiàng)工程，是嗎?

［考點(diǎn)］反意疑問句

【精析】A在反意疑問句中，若陳述部分是含有I（don't）think的主從復(fù)合句，反意疑問部分應(yīng)與從句中的主語和謂語保持一致。因?yàn)閠hink前的否定詞是從賓語從句中前移過去的，所以反意疑問部分要用肯定形式willhe。故選A

10.A【翻譯】在被要求這么做之前,不要把新聞發(fā)布給公眾。［考點(diǎn)］詞義辨析Arelease:發(fā)布;show:顯示;announce:宣布;expose:暴露。根據(jù)句意可知,選A。

11.D你通常在哪兒做頭發(fā)？

［考點(diǎn)］非謂語動(dòng)詞

【精析】D句中的have為使役動(dòng)詞，其后的賓語yourhair與do之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故此處應(yīng)用動(dòng)詞的過去分詞形式作賓補(bǔ)，表被動(dòng)。故選D

12.CC句意：她急匆匆地預(yù)定了一個(gè)下一列航班的座位。詞義辨析。push:推動(dòng)（人或物），移動(dòng)（身體部位）；draw:畫，描繪，拖，拉；rush:迅速移動(dòng)，急速；stroke:（用手）撫摸。根據(jù)句意及用法，選C

13.C你沒有權(quán)利因?yàn)槲业倪t到指責(zé)我，因?yàn)槲颐χ蛴∧愕纳虅?wù)請(qǐng)柬。

［考點(diǎn)］詞語搭配

【精析】Cblamesb.forsth.表示因某事責(zé)怪某人，（把某事）歸咎于某人

14.B她充滿激情的聲音永遠(yuǎn)具有影響力，且很果斷。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Bdull:暗淡的，乏味的，單調(diào)的；decisive:決定性的，堅(jiān)定的，果斷的；formal:正式的；hesitant:猶豫的，遲疑的。根據(jù)句意可知，選B

15.C麗莎正忙著做筆記而馬克正在上網(wǎng)查信息。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】C

此處考查連詞辨析。while作并列連詞，引導(dǎo)并列分句，相當(dāng)于whereas,表示對(duì)比，可譯為然而，但是，有時(shí)相當(dāng)于although。until:直到……；unless:除非；if:如果。故選C

16.C我昨天沒有上交我的設(shè)計(jì)作品，但我本應(yīng)該上交的。

［考點(diǎn)］情態(tài)動(dòng)詞

【精析】Cshould：應(yīng)該，表示責(zé)任或義務(wù)；could：能夠，常表示能力；shouldhavedone：本應(yīng)該做（而實(shí)際上沒有做）；couldhavedone：本能夠做（而實(shí)際上沒有做）。根據(jù)句意可知，選C

17.C我們的訪問者決定在我們的城市再多待兩天，因?yàn)樗麄兿氲教庌D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

［考點(diǎn)］固定用法

【精析】Canother意為又一，再一，另一，可與數(shù)字加復(fù)數(shù)名詞連用。本題中的anothertwodays意為另外兩天

18.A自從來到中國后，杰克學(xué)到了許多有關(guān)中國文化的知識(shí)。

［考點(diǎn)］動(dòng)詞時(shí)態(tài)

【精析】A根據(jù)句意和時(shí)間狀語從句sincehecametoChina（自從來到中國后）可知，主句應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，即謂語動(dòng)詞用have/has+過去分詞的形式，表示動(dòng)作從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在，并有可能持續(xù)下去。故選A

19.AA強(qiáng)調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)為：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句強(qiáng)調(diào)的是地點(diǎn)狀語intheirLondonbranch，所以應(yīng)用that連接。故選A

20.D直到他到家,他才意識(shí)到把鑰匙落在辦公室里了。

［考點(diǎn)］強(qiáng)調(diào)句

【精析】D在強(qiáng)調(diào)not…until…句型中表示時(shí)間狀語的until短語或從句時(shí)，要用固定的強(qiáng)調(diào)句型Itis/wasnotuntil+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其他部分。本句強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間狀語untilhearrivedhome，對(duì)此進(jìn)行強(qiáng)調(diào)時(shí)，應(yīng)將not置于被強(qiáng)調(diào)部分里面。故選D

21.E

22.B

23.B

24.D

25.C

26.D

27.G［答案］G

【精析】由前一句我想預(yù)約下周某個(gè)時(shí)間見史密斯先生一面和空處后一句史密斯先生在周二上午、周五下午似乎不忙可知，空處表達(dá)的是他要先看一下史密斯先生的日程。故選G

28.D

29.A

30.D

31.leisurelyleisurely題干大意是：這位年輕的工業(yè)工程師一切都做得從從容容。此處應(yīng)填leisure引申出來的形容詞形式leisurely，指不慌不忙的，從容的，修飾way。leisurely還可作副詞，指不慌不忙地，從容地，如walkleisurely

32.favoritefavorite題干的大意是：許多電視觀眾把他當(dāng)作最喜愛的演員。此處需要名詞favor的形容詞形式favorite，意為最喜愛的

33.service（s）service（s）句意：我們打算對(duì)城市中的小型企業(yè)提供幫助。詞性轉(zhuǎn)換。動(dòng)詞provide的賓語只能是名詞或代詞，故此處應(yīng)用動(dòng)詞serve的名詞形式service來作provide的賓語。注意service表示幫助，服務(wù)時(shí)，也可用復(fù)數(shù)形式services

34.receivedreceived句意：昨天我收到了一封我們的一位供應(yīng)商發(fā)來的關(guān)于訂單的郵件。動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。由時(shí)間狀語yesterday可知，本句應(yīng)用一般過去時(shí)表示過去發(fā)生的事情。故此處應(yīng)填入receive的過去式received

35.modernizemodernize題意：政府已采取嚴(yán)厲措施促使公共交通現(xiàn)代化。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)填modern的動(dòng)詞形式modernize

36.C

37.E

38.A

39.B由答句上午9點(diǎn)半方便嗎？可知，空處應(yīng)為對(duì)預(yù)約時(shí)間的確認(rèn)。故選B

40.E

41.B［考點(diǎn)］詞語理解題

【精析】Bcushion作為名詞，是墊子，軟墊的意思，在本句中作為動(dòng)詞，詞義可引申為緩和……的沖擊，減輕……的效果。只有選項(xiàng)B描述正確

42.B［考點(diǎn)］推理判斷題

【精析】B本文的第一段提到開車時(shí)打電話比酒駕更危險(xiǎn)；第二段通過具體的實(shí)驗(yàn)證明開車時(shí)打電話的危險(xiǎn)性；最后指出開車時(shí)打電話所談?wù)摰膬?nèi)容容易被遺忘。綜上可以推斷出，作者對(duì)開車時(shí)不停地通話持反對(duì)態(tài)度。approving:贊成的；disapproving:不贊成的；encouraging：令人鼓舞的；indifferent：漠不關(guān)心的。故選B

43.D詞語理解題。前一句指出20世紀(jì)60年代晚期北美很多人開始關(guān)注環(huán)境問題，鋼筋、玻璃、摩天大樓受到廣泛譴責(zé)，接著就說Ecologists指出……，因此進(jìn)行邏輯上的推理，ecologists應(yīng)該是環(huán)境保護(hù)方面的專家。故選D

44.C

45.D［考點(diǎn)］事實(shí)細(xì)節(jié)題

【精析】D根據(jù)第二段第六句Greatbusinesspresentersrelatetheirideasandconceptstotheiraudiencebyusingsimple,powerfuldiagramsinsteadofrelyingontext-