沒有腳，沒有手，背上房子到處走，

有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。

(打一動(dòng)物)jiǎopènɡduǒ小蝸牛猜一猜沒有腳，沒有手，背上房子到處走，jiǎopènɡduǒ小蝸牛部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元《小蝸?！返谝徽n時(shí)-課件

?小蝸牛（第一課時(shí)）?小蝸牛（第一課時(shí)）1.認(rèn)識(shí)“住、孩”等12個(gè)生字，會(huì)寫“對(duì)、媽”等4個(gè)字。認(rèn)識(shí)王字旁1個(gè)偏旁。(重點(diǎn)）2.正確、流利地朗讀課文。(重點(diǎn)）3.借助圖畫讀懂課文，了解四季的變化。(難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“住、孩”等12個(gè)生字，會(huì)寫“對(duì)、媽”等4個(gè)字。認(rèn)識(shí)閱讀要求整體感知認(rèn)真傾聽老師范讀課文，注意不認(rèn)識(shí)的生字。

借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫出本課的生字，標(biāo)出自然序號(hào)。閱讀要求整體感知認(rèn)真傾聽老師范讀課文，注意不認(rèn)識(shí)的生字。借助住孩玩吧發(fā)芽爬呀久回全變zhùháiwánbafāyápáyajiǔhuíquánbiàn我會(huì)認(rèn)住孩玩吧發(fā)芽zhùháiw住住所住處孩zhùhái造句：那座紅房子是我的住處。孩子孩童造句：孩子們?cè)诤＿吙鞓返乇寂?。住住所孩zhùhái造句：那座紅房子是我的住處。孩子造句：孩玩吧wánbɑ玩具玩耍造句：媽媽送我一個(gè)玩具做生日禮物。好吧來(lái)吧造句：好吧，我再也不亂扔玩具了。玩吧wánbɑ玩具造句：媽媽送我一個(gè)玩具做生日禮物。好吧造句爬呀páyɑ爬山爬坡造句：周末媽媽帶我爬山了。好呀爬呀造句：爬呀爬呀小蝸牛終于爬上了樹梢。爬呀páyɑ爬山造句：周末媽媽帶我爬山了。好呀造句：爬呀爬呀久回jiǔhuí長(zhǎng)久永久造句：我在這里有一個(gè)永久的工作。回家回去造句：我要和爸爸回家過(guò)年。久回jiǔhuí長(zhǎng)久造句：我在這里有一個(gè)永久的工作。回家造句全變quánbiàn全身全家福造句：我最喜歡這張全家福。變化改變?cè)炀洌簩O悟空會(huì)七十二般變化。全變quánbiàn全身造句：我最喜歡這張全家福。變化造句：王玩王字旁王字旁在漢字結(jié)構(gòu)里又被叫做“玉補(bǔ)”，與“玉”有關(guān)。偏旁學(xué)習(xí)甲骨文王玩王字旁王字旁在漢字結(jié)構(gòu)里又被叫做“玉補(bǔ)”，與“玉”有關(guān)。媽對(duì)發(fā)爬住孩芽久玩呀回吧變?nèi)珛寣?duì)發(fā)爬住孩芽久玩呀回吧變?nèi)珜?duì)媽全回duìmāquánhuí我會(huì)寫對(duì)媽全回duìmāquánhuí我會(huì)寫對(duì)duì我會(huì)寫對(duì)duì我會(huì)寫mā媽mā媽quán全quán全huí回huí回

讀一讀：小蝸牛和媽媽一共有幾次對(duì)話?三次整體感知讀一讀：小蝸牛和媽媽一共有幾次對(duì)話?三次整體感知

讀一讀：小蝸牛一共去了幾次樹林？三次讀一讀：小蝸牛一共去了幾次樹林？三次（

）

課堂演練對(duì)號(hào)一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)duìhàomāmɑwánquánhuíjiā（）（

）（

）媽媽回家完全（）課堂演練對(duì)號(hào)一、我會(huì)看拼音寫二、在圖畫的幫助下，你猜出了下面加點(diǎn)的是什么字嗎？(課后第2題)wōyáméimógu蝸牛發(fā)芽草莓蘑菇?????二、在圖畫的幫助下，你猜出了下面加點(diǎn)的是什么字嗎？(課后第2

1.有感情地朗讀課文。2.將小蝸牛和媽媽的故事，講給爸爸媽媽聽。作業(yè)布置1.有感情地朗讀課文。2.將小蝸牛和媽媽的故事，講給爸爸媽同學(xué)們，再見！同學(xué)們，沒有腳，沒有手，背上房子到處走，

有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。

(打一動(dòng)物)jiǎopènɡduǒ小蝸牛猜一猜沒有腳，沒有手，背上房子到處走，jiǎopènɡduǒ小蝸牛部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元《小蝸?！返谝徽n時(shí)-課件

?小蝸牛（第一課時(shí)）?小蝸牛（第一課時(shí)）1.認(rèn)識(shí)“住、孩”等12個(gè)生字，會(huì)寫“對(duì)、媽”等4個(gè)字。認(rèn)識(shí)王字旁1個(gè)偏旁。(重點(diǎn)）2.正確、流利地朗讀課文。(重點(diǎn)）3.借助圖畫讀懂課文，了解四季的變化。(難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“住、孩”等12個(gè)生字，會(huì)寫“對(duì)、媽”等4個(gè)字。認(rèn)識(shí)閱讀要求整體感知認(rèn)真傾聽老師范讀課文，注意不認(rèn)識(shí)的生字。

借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫出本課的生字，標(biāo)出自然序號(hào)。閱讀要求整體感知認(rèn)真傾聽老師范讀課文，注意不認(rèn)識(shí)的生字。借助住孩玩吧發(fā)芽爬呀久回全變zhùháiwánbafāyápáyajiǔhuíquánbiàn我會(huì)認(rèn)住孩玩吧發(fā)芽zhùháiw住住所住處孩zhùhái造句：那座紅房子是我的住處。孩子孩童造句：孩子們?cè)诤＿吙鞓返乇寂?。住住所孩zhùhái造句：那座紅房子是我的住處。孩子造句：孩玩吧wánbɑ玩具玩耍造句：媽媽送我一個(gè)玩具做生日禮物。好吧來(lái)吧造句：好吧，我再也不亂扔玩具了。玩吧wánbɑ玩具造句：媽媽送我一個(gè)玩具做生日禮物。好吧造句爬呀páyɑ爬山爬坡造句：周末媽媽帶我爬山了。好呀爬呀造句：爬呀爬呀小蝸牛終于爬上了樹梢。爬呀páyɑ爬山造句：周末媽媽帶我爬山了。好呀造句：爬呀爬呀久回jiǔhuí長(zhǎng)久永久造句：我在這里有一個(gè)永久的工作?；丶一厝ピ炀洌何乙桶职只丶疫^(guò)年。久回jiǔhuí長(zhǎng)久造句：我在這里有一個(gè)永久的工作?；丶以炀淙僸uánbiàn全身全家福造句：我最喜歡這張全家福。變化改變?cè)炀洌簩O悟空會(huì)七十二般變化。全變quánbiàn全身造句：我最喜歡這張全家福。變化造句：王玩王字旁王字旁在漢字結(jié)構(gòu)里又被叫做“玉補(bǔ)”，與“玉”有關(guān)。偏旁學(xué)習(xí)甲骨文王玩王字旁王字旁在漢字結(jié)構(gòu)里又被叫做“玉補(bǔ)”，與“玉”有關(guān)。媽對(duì)發(fā)爬住孩芽久玩呀回吧變?nèi)珛寣?duì)發(fā)爬住孩芽久玩呀回吧變?nèi)珜?duì)媽全回duìmāquánhuí我會(huì)寫對(duì)媽全回duìmāquánhuí我會(huì)寫對(duì)duì我會(huì)寫對(duì)duì我會(huì)寫mā媽mā媽quán全quán全huí回huí回

讀一讀：小蝸牛和媽媽一共有幾次對(duì)話?三次整體感知讀一讀：小蝸牛和媽媽一共有幾次對(duì)話?三次整體感知

讀一讀：小蝸牛一共去了幾次樹林？三次讀一讀：小蝸牛一共去了幾次樹林？三次（

）

課堂演練對(duì)號(hào)一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)duìhàomāmɑwánquánhuíji?。ǎ?/p>

）（

）媽媽回家完全（）課堂演練對(duì)號(hào)一、我會(huì)看拼音寫二、在圖畫的幫助下，你猜出了下面加點(diǎn)的是什么字嗎？(課后第2題)wōy