第29頁共29頁幼兒故事教案〔集錦12篇〕篇1：幼兒故事教案活動(dòng)名稱：續(xù)編故事《夠草帽》活動(dòng)目的：1、可以根據(jù)圖片，續(xù)編一個(gè)情節(jié)使故事完好。2、愿意在集體面前清楚地表達(dá)自己觀點(diǎn)?；顒?dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)圖片續(xù)編故事?；顒?dòng)難點(diǎn)：可以較合理的講述續(xù)編后的完好故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片《夠草帽》活動(dòng)過程：1、老師出示圖片，提問：小猴子怎么啦？〔滿頭大汗的〕。因?yàn)椴菝钡暨M(jìn)池塘里了。2、引導(dǎo)幼兒說說夠草帽的方法。提問：小朋友們快來幫小猴子把草帽夠出來吧！老師引導(dǎo)幼兒說說小猴子用什么方法才能把掉到水里的草帽夠到，鼓勵(lì)幼兒大膽地說出自己的想法。3、請(qǐng)幼兒分小組討論自己想到的夠草帽的方法。幼兒分組討論自己夠草帽的方法時(shí)，老師注意引導(dǎo)幼兒觀察圖片上提供的線索，并注意方法的合理性。4、鼓勵(lì)幼兒大膽的在集體面前講述完好的故事。〔1〕請(qǐng)幼兒將圖片上的內(nèi)容和自己續(xù)編的故事結(jié)合在一起編成一個(gè)新故事講給大家聽。鼓勵(lì)幼兒在講故事時(shí)用上自己想的好方法?！?〕引導(dǎo)幼兒可以給旁邊的聽課老師完好的講述故事?！?〕給幼兒提供畫筆和白紙，愿意把故事畫下來的幼兒可以自由取用。5、鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方法記錄下自己續(xù)編的故事，在閱讀區(qū)供幼兒閱讀?；顒?dòng)反思：老師在組織語言活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重自己語言的清楚、連接、標(biāo)準(zhǔn)，給幼兒講述故事時(shí)要語言豐富、有情感；活動(dòng)中還應(yīng)注重合理的利用圖片的信息；本次語言活動(dòng)，老師所運(yùn)用的教學(xué)手段比擬單一，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)每位幼兒的積極性，根據(jù)幼兒需要可以給旁邊老師講述、可以自己畫下來、可以在集體面前講述、分組講述等方法。篇2：幼兒故事教案【活動(dòng)目的】1、喜歡做模擬動(dòng)作，喜歡鍛煉身體。2、學(xué)說兒歌，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件公雞小花貓小黃狗頭飾假設(shè)干?！净顒?dòng)過程】1、引出課題：(今天老師特別快樂，要帶小朋友去一個(gè)美麗的地方，小朋友愿意嗎?翻開課件圖片，讓小朋友看這是什么地方?這些人在干什么?他們?yōu)槭裁匆憻捝眢w?(身體安康。)這些人鍛煉身體起的早不早?今天我們學(xué)習(xí)兒歌《起得早》。2、播放課件：讓小朋友聽聲音說一說是哪只動(dòng)物起的早?接著出示公雞圖片，提問大公雞起得早干什么?老師引導(dǎo)。附兒歌：大公雞起的早，伸著脖子喔喔叫。3、播放課件：讓小朋友在聽一聽聲音說一說又是哪只小動(dòng)物起的早?接著出示小花貓的.圖片，讓小朋友觀察小花貓起得早在干什么?附兒歌：小花貓起的早，舔舔爪子理理毛。4、播放課件：讓小朋友再聽一聽聲音說一說哪只小動(dòng)物又起的早?接著出示小黃狗的圖片，讓小朋友觀察小黃狗起得早干什么?附兒歌：小黃狗起的早，追著主人跑呀跑。5、播放課件：聽又是誰起床了，他們?yōu)槭裁雌鸬脑?看圖第一個(gè)小女孩在干什么?第二個(gè)小女孩在干什么?附兒歌：小朋友起的早，伸伸臂彎彎腰，一二一二做早操。6、說兒歌。老師說兒歌引起幼兒的興趣，帶著幼兒說兒歌。鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，帶著幼兒表現(xiàn)兒歌中動(dòng)物的特點(diǎn)。7、說兒歌做操。老師演示說兒歌做操篇3：幼兒故事教案活動(dòng)目的：1、可以仔細(xì)觀察畫面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)。2、理解故事，知道不同的顏色能給人不同的感覺，并嘗試根據(jù)三原色混合圖譜續(xù)編故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：顏料、PPT、圖譜活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入孩子們，你們喜歡什么顏色，為什么？哪些東西是這個(gè)顏色？二、幼兒觀察畫面，猜測(cè)故事情節(jié)。1、PPT2今天小猴子也帶來了三桶顏料，你們猜猜他是來干什么的？2、PPT3“小兔子在說什么呢？”“小猴子會(huì)怎么做呢？”PPT4“你們發(fā)現(xiàn)了什么？”“這時(shí)候小兔又會(huì)說什么呢？”3、PPT5“又有誰來了？”“小鹿又會(huì)請(qǐng)小猴給自己的房子刷什么顏色呢？”PPT6“小鹿的房子變成了什么顏色？”“它會(huì)對(duì)小猴說什么呢？”三、老師完好講述故事1、你們猜的對(duì)不對(duì)呢？〔老師講述故事1-4頁〕提問“小兔對(duì)小猴子的設(shè)計(jì)滿意嗎？為什么？”〔這里要突出房子朝北，冷。紅色暖和〕“小鹿為什么也很滿意？”(綠色能讓人安靜。原來顏色還有這個(gè)神奇的作用?。?2、“你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的地方？”〔引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小猴沒有綠色的顏料，幼兒猜測(cè)綠色是怎么來的〕3、老師操作實(shí)驗(yàn)之后出示PPT7知道黃色加上藍(lán)色就能變出綠色。四、大膽想象續(xù)編故事1、引發(fā)仿編興趣“小猴的名氣越來越大，小動(dòng)物們都來請(qǐng)小猴子給自己的房子粉刷？他們想要什么顏色呢？小猴子能解決嗎？我們也來幫小猴子想想方法吧！小猴子說誰編的故事更有趣就要請(qǐng)他變戲法哦！”2、出示PPT8、9引導(dǎo)幼兒看圖譜續(xù)編故事。五、完畢局部“小猴子不僅樂于助人，還喜歡與人分享快樂。他想讓你們也來變變戲法，你們?cè)敢鈫?？”幼兒探究三原色混合帶來的色彩變化。?：幼兒小班語言教案故事幼兒小班語言教案故事1：“農(nóng)科院”來了位新居民夜幕降臨，校園又恢復(fù)了平靜。教學(xué)樓后，農(nóng)科院的暖棚里卻熱鬧非凡，怎么回事呢?原來，下午院長媽媽領(lǐng)來了一位胖胖地，渾身長刺地小男孩：這是咱“農(nóng)科院”的第一百位居民，名叫“米邦塔”，他遠(yuǎn)道而來……農(nóng)科院又添新居民，如今大家正圍著他問長問短呢!“你是什么科的?‘米邦塔’，多怪的名字呀!”“你從哪里來?”……急性子小辣椒連珠炮似地問個(gè)不休?！拔覍儆谙扇苏瓶?，因?yàn)槔霞以谀鞲缑装钏?，是仙人掌家族中的“貴族”，身在異鄉(xiāng)，因此大家都叫我‘米邦塔’。”“‘貴族’!仙人掌我們見得多了，前些年農(nóng)科院墻角邊，不是有一大堆嗎?后來不是小院士們嫌他們刺多，老是弄傷幼兒班的小朋友，被趕出了農(nóng)科院，你恐怕也……嘿嘿!”一角的茄子兄弟冷冷地說。還是一旁的蘆筍大哥見多識(shí)廣，忙向大家解釋道：“大家別誤會(huì)，聽我漸漸道來。‘米邦塔’和我一樣，是近幾年的新興作物。他和普通的仙人掌可不同，外觀比普通的仙人掌壯實(shí)的多，更重要的是他還具有許多特殊的本領(lǐng)：他的莖不但具有食用價(jià)值，合適于涼拌、熱炒、作餡，燉食或作甜點(diǎn)、冷飲;還有很高的藥用價(jià)值，可加工成多種保健品，還是制作罐頭、飲料、釀酒的上等原料……”“哦，原來……”農(nóng)科院的居民都驚呆了。‘米邦塔’一下子成了農(nóng)科院的大紅人。幼兒小班語言教案故事2:鮮花、泥土和花盆在小明家陽臺(tái)上有一盆美麗的鮮花，那花不僅好看，還散發(fā)著芬芳撲鼻的香味呢，真惹人喜歡;花盆也不賴，上面雕刻著非常精巧的圖案，也很引人注目;可是里面的泥土又黑又臟，因此鮮花和花盆都看不起泥土，常常嘲笑它、奚落它。有一天，鮮花和花盆對(duì)泥土說：“泥土啊泥土你怎么這么土呢，你有什么可以與我們比呢?”“沒有，兩位高貴的小姐?！蹦嗤列÷暤卣f?！拔揖椭滥銢]有也不敢，懦弱的東西，哈哈?！滨r花和花盆更加高聲地說，明顯帶著輕蔑的語氣?！拔掖_實(shí)沒有什么可與你們相比，但是我并不是懦弱?！蹦嗤翣?zhēng)辯道，“鮮花小姐你假如分開了我，你就不能生長，花盆小姐你假如沒有我，你也不能稱為花盆，說到種花你們似乎也離不開我……”“住嘴?！滨r花和花盆這下真的惱怒了，“你等著吧，你永遠(yuǎn)不會(huì)被小明喜歡，而人們將不斷稱贊我們?！薄昂伪剡@樣說呢?”泥土說，“我們還是別吵了吧!”鮮花和花盆就不再理睬泥土了。過了一天，小明的朋友小胖來他家玩，他忍不住把鮮花摘下來，一瓣瓣撕下來玩。兩個(gè)男孩在家里打鬧不小心把花盆打碎了。等小胖走了以后，小明小心翼翼地把鮮花和花盆的“尸體”掃進(jìn)垃圾桶。而把泥土仔細(xì)地搜集起來放到另一個(gè)新花盆繼續(xù)種花。這個(gè)故事告訴我們，每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要拿自己的優(yōu)點(diǎn)與人家的缺點(diǎn)去比，要正確對(duì)待自己和別人。幼兒小班語言教案故事3:賽爾號(hào)占領(lǐng)洛克王國以失敗告終某年某月某日賽爾號(hào)找不著事干，便想出去占領(lǐng)洛克王國。沒想到占領(lǐng)洛克王國這么簡(jiǎn)單，賽爾號(hào)已經(jīng)占領(lǐng)了寵物園和商店街，洛克王國收到這個(gè)消息后，派火神、水靈、魔力貓去抵擋，賽爾號(hào)上來就是個(gè)大塊頭魔焰猩猩，玩過洛克的都知道，塊頭越大越好催眠滴，所以嘛魔焰猩猩上來就被魔力貓催眠了，魯斯王就對(duì)魔焰猩猩使用了清醒這個(gè)招。魔力貓直接讓魯斯王睡著了。魔焰猩猩用了火焰漩渦讓魔力貓著火了，水靈一招水之神槍把魔力貓身上的火撲滅了?；鹕竦臒崃Ρ瑥棸邀惿oK。O了。魯斯王的高壓水槍也把火神打的半死不活的。賽爾號(hào)派來了雷伊，洛克王國見狀派了羅隱上。羅隱一招車裂，減雷伊“抑制-528”要知道雷伊天生血薄的所以只能掛了。蓋亞也來了，洛克王國用阿布把蓋亞也擊退了。這時(shí)羅杰船長用了布萊克、卡修斯、瑞爾斯、譜尼這幾個(gè)大將一連勝了300回合。就在這時(shí)，txdy和txwd帶著國王送的上古龍王下納和上古戰(zhàn)龍，紅蘿卜兔和白蘿卜兔出現(xiàn)了。紅蘿卜兔一個(gè)生命對(duì)折一個(gè)龍珠快擊瑞爾斯、布萊克被K。O掉了。但紅蘿卜兔和白蘿卜兔都莫名其妙的死了。二對(duì)二公平，我們開場(chǎng)了一場(chǎng)驚天地、泣鬼神的大戰(zhàn)上演了。我和好朋友一起用了上古龍王下納，不敬斬，不敬斬K。O。搞定。洛克王國為了感謝我們，送了我們80000洛克貝、20個(gè)國王球、30個(gè)十一紀(jì)念球、30個(gè)惡魔咕嚕球、十年VIP。哦耶!我們是拯救洛克王國的英雄!篇5：幼兒看圖編故事教案幼兒看圖編故事教案【活動(dòng)目的】1、看圖編講故事，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)才能。2、培養(yǎng)幼兒想象才能、發(fā)散思維的才能。3、幼兒感受臨危不懼，想方法保護(hù)自己?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】有關(guān)故事《聰明的公雞》的四張圖片?！净顒?dòng)過程】〔一〕猜測(cè)故事：今天，老師給小朋友帶來一個(gè)關(guān)于狐貍和公雞的故事，請(qǐng)小朋友猜一猜，這兩個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎樣？啟發(fā)幼兒猜測(cè)故事?！捕硶系墓适拢?-請(qǐng)小朋友看一看老師帶來的故事，會(huì)是什么內(nèi)容呢？分別出示圖片1、2，引導(dǎo)幼兒觀察：圖片上有誰？在哪里？它們?cè)诟墒裁?？發(fā)生了什么事情了？--請(qǐng)幼兒說一說狐貍捉到公雞了會(huì)怎樣？--老師出示圖片4，請(qǐng)幼兒說一說結(jié)果怎樣了？激發(fā)小朋友猜測(cè)，第三張圖片中狐貍和公雞發(fā)生了什么事情，狐貍就逃跑了？--老師出示圖片3，幼兒描繪圖片情境，并為故事創(chuàng)想合適的名字?！踩彻u對(duì)狐貍說的話：--進(jìn)展集體交流，老師針對(duì)圖片3，讓幼兒說一說公雞在狐貍耳邊說了什么話，使狐貍不但沒吃公雞，還跑走了？--分組討論“公雞說了什么？”--啟發(fā)幼兒變換角度想主意〔嚇?；蝌_狐貍〕--老師巡視并提示幼兒：一定要說出讓“狐貍跑走”的話，不然狐貍就會(huì)把公雞吃掉。--每組推選一個(gè)幼兒說出不同的討論結(jié)果?！菜摹秤變壕幹v故事：--請(qǐng)個(gè)別幼兒完好編講故事。--老師點(diǎn)評(píng)，并給與鼓勵(lì)?！参濉池S富詞匯：狡猾、聰明、害怕、得意〔六〕活動(dòng)延伸：--在語言區(qū)投放公雞和狐貍頭飾，角色扮演，幼兒表演故事《聰明的公雞》?！纠蠋煼此肌扛鶕?jù)《綱要》大班語言目的要求，老師要引導(dǎo)幼兒能圍繞一個(gè)話題進(jìn)展討論，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極答復(fù)下列問題；培養(yǎng)幼兒專心閱讀，能想象，理解畫面內(nèi)容，并能用語言講述畫面內(nèi)容和故事情節(jié)，因此，將活動(dòng)目的定為：1、看圖編講故事，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)才能。2、培養(yǎng)幼兒想象才能、發(fā)散思維的才能。在整個(gè)教學(xué)過程中，孩子們仔細(xì)觀察圖片，老師引導(dǎo)后都可以積極答復(fù)下列問題，并積極猜測(cè)公雞在狐貍耳邊說的話，并用狡猾、聰明、害怕、得意等詞匯，生動(dòng)完好地講述圖片故事。本次教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)采用正、反兩方面提問，為幼兒提供顯性和隱性線索，開展幼兒思維的發(fā)散性和靈敏性，使幼兒敢于求異、樂于求異，最大化發(fā)揮幼兒的想象力。[幼兒看圖編故事教案]篇6：大班幼兒故事教案素材一天早晨，在蔚藍(lán)的大海深處，一只快要生寶寶的海馬正悠閑地游來游去。他挺著鼓鼓的肚子，一邊尋找食物，一邊欣賞著周圍的風(fēng)光，他自言自語地說：“這兒的海藻真不錯(cuò)。”這時(shí)，一條小魚游過來，看見挺著大肚子的海馬，便叫道：“海馬阿姨，早上好?！焙ｑR爸爸笑瞇瞇地說：“你應(yīng)該叫我叔叔才對(duì)呀?！毙◆~感到很奇怪，以前見過快要生寶寶的阿姨都挺著這樣的大肚子，會(huì)生寶寶的都是媽媽，怎么還有會(huì)生寶寶的爸爸嗎?小魚不解地問：“海馬叔叔，那你的大肚子里裝著什么?”“一只小海馬。過幾天，我的孩子就要出生啦。”“啊?我還沒聽說過爸爸也能生寶寶。”“你不信?”“我可不信?！薄斑@樣吧，從如今開場(chǎng)，你就天天跟著我，看看我能不能生出一只小海馬來?！薄昂冒桑谎詾槎?”一連幾天，小魚一直跟著海馬爸爸東游西逛，可是還不見海馬爸爸生寶寶。小魚有些不耐煩了，心想：“海馬叔叔會(huì)不會(huì)騙我呢?假如真是騙我，那他的肚子為什么會(huì)這么大呢?不行，我一定要解開這個(gè)機(jī)密?！焙ｑR爸爸看見小魚老是盯著自己的肚子看，就指著自己的肚皮笑著說：“你看，這叫‘育兒袋’，海馬媽媽把受精卵產(chǎn)在我的‘育兒袋’里，我的'育兒袋'里會(huì)產(chǎn)生濃密的血管網(wǎng)層，和胚胎血管網(wǎng)獲得親密聯(lián)絡(luò)，來供給胚胎發(fā)育時(shí)所需要的營養(yǎng)，我的‘育兒袋’能提供小海馬生長的所有養(yǎng)分，而且，小海馬在里面會(huì)更加平安、溫暖、舒適。再等一會(huì)兒，我就要生寶寶了?！薄班?，原來是這樣?！毙◆~似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但他還是瞪著大大的眼睛，一刻不停地盯著海馬爸爸的大肚子。這時(shí)，海馬爸爸找到一棵又粗又壯的海藻，用自己的尾巴栓住海藻，身體前后搖擺，然后，突然把身體往后一仰，一只小海馬一下子從海馬爸爸的'育兒袋'里彈出來。“噢，海馬爸爸生寶寶啦!”小魚快樂地喊起來，小魚想：“我一定要把這個(gè)'特大新聞'告訴所有我認(rèn)識(shí)的小伙伴。”篇7：幼兒故事表演教案素材大森林里的雨滴是藍(lán)色的，雪花是綠色的。只是沒有誰知道這些，除了兩個(gè)參娃娃。白胡子參爺爺有一百多歲了，他常常在大森林里云游。他不喝泉水，只飲朝露。偶然他也會(huì)坐在大椴樹下，和參娃娃們玩一會(huì)兒。有時(shí)候會(huì)坐到云端去，看森林里五彩的花香化作迷霧，飄過最高的山巒。白胡子參爺爺快樂的時(shí)候會(huì)帶著參娃娃們一塊去云游。他給參娃娃們安上翅膀，等到飛行完畢，再把翅膀收回去。有時(shí)候他會(huì)忘記收回翅膀，因此有許多參娃娃擁有一雙機(jī)密的翅膀，得以在大森林里到處玩耍。有兩個(gè)參娃娃叫一葉和二葉。他們是白胡子參爺爺最喜歡的兩個(gè)娃娃。在還沒有翅膀以前，一葉和二葉生活在一棵大椴樹下。春天，椴樹生出了細(xì)嫩的葉子，像陽光一樣透明。夏天，兩場(chǎng)大雨的間隙，椴樹開滿了白中透綠的花朵。那是一年中椴樹叢最熱鬧的光陰，無數(shù)的蜜蜂圍著椴樹飛舞。白胡子參爺爺說，蜜蜂用椴花釀的蜜是最好的蜜，像溪水一樣清澈，像愛情一樣甘甜。愛情?當(dāng)一葉和二葉聽到這兩個(gè)字的時(shí)候，他們都迷惑了，然后毫無緣由地臉紅了。一葉是個(gè)男孩。二葉是個(gè)女孩。愛情是什么?一葉和二葉不止一次考慮過這個(gè)問題，然而白胡子參爺爺沒有答復(fù)。白胡子參爺爺只是在談到愛情的時(shí)候有點(diǎn)走神，完全不像他平時(shí)那樣沉穩(wěn)、安祥。大森林里的光陰有時(shí)候會(huì)很寂寞。在一葉和二葉還沒有學(xué)會(huì)自由飛行以前，一葉和二葉會(huì)互相呼喚、捉迷藏，然后是沒完沒了的游戲。二葉會(huì)藏在一枝百合花里，一葉尋覓不見，就把百合花一枝一枝地?fù)u過去，惹得二葉忍不住哈哈大笑。一葉也會(huì)藏在大樹洞里，并在身上遮上枯槁的樹葉，二葉就把樹洞一個(gè)一個(gè)地望過去，有時(shí)候會(huì)坐下來哭，淚水像露珠一樣飄成輕霧。一葉和二葉在春天時(shí)會(huì)搜集那些飄落的花瓣，然而卻不知道用這些花瓣來做什么。就叫它們“詩歌”吧，二葉說。一葉和二葉在夏天時(shí)會(huì)搜集那些圓潤的雨珠，然而卻找不到一條能串起雨珠的絲線，因此不能當(dāng)作項(xiàng)鏈戴在二葉的頸上。一葉說，二葉那么好的頸和腕，雪一樣白，該有一條純美的鏈子。一葉說，就叫它們“音樂”吧，來于風(fēng)歸于風(fēng)，風(fēng)才是音樂最好的家。一葉和二葉在秋天時(shí)會(huì)撿拾鮮紅的樹葉。那一片片火苗，一團(tuán)團(tuán)火焰。更多的火焰燃燒在遠(yuǎn)處的森林里和天空中。紅色的秋葉不就是一幅畫么?他們想。冬天，大森林又多了一位客人——雪。輕盈的綠雪花鋪天蓋地，也給參娃娃準(zhǔn)備了一床厚厚的被。一葉和二葉在被子下說話，甕聲甕氣的。所以他們有時(shí)候會(huì)鉆出雪被看風(fēng)景。森林睡著了，小動(dòng)物們睡著了，參娃娃們?nèi)恕⑼尥薜膲?mèng)里，花瓣、雨滴、紅葉，全化作了詩歌、音樂和畫。參娃娃睡在夢(mèng)里不肯出來。篇8：幼兒故事表演教案素材森林里住著小豬三姐妹。小豬三姐妹本來有一個(gè)幸福的家。小豬三姐妹分別是豬狀元、豬榜眼和豬探花。豬媽媽在生豬探花時(shí)難產(chǎn)去世了，半年之后豬爸爸又被大灰狼吃了。可憐小豬三姐妹相依為命。大灰狼吃了豬爸爸后，又惦記上小豬三姐妹了。大灰狼有三個(gè)兒子，分別叫灰太狼，灰二狼和灰三狼。它打算把小豬三姐妹弄到手，給三個(gè)兒子當(dāng)晚餐。一天早上，大灰狼來到了小豬三姐妹家的屋外。它的臉剛在窗口露面，屋里就傳來小豬三姐妹驚慌的叫聲，接著窗口就被床單從里面遮住了。大灰狼只好悻悻地分開了。走著走著，大灰狼心有不甘了，它想到了家里餓得嗷嗷叫喚的三個(gè)兒子，大灰狼又折回身子往小豬三姐妹家走去。大灰狼一邊走一邊在心里盤算著怎樣才能捉到小豬三姐妹。大灰狼想到了它的鐵桿朋友金狐貍，金狐貍的鬼主意特別多，大灰狼想金狐貍準(zhǔn)有方法。于是，大灰狼改變方向朝金狐貍家走去。不一會(huì)兒，大灰狼就來到了金狐貍家。金狐貍把大灰狼熱情地迎進(jìn)了屋，大灰狼開門見山地說出了它此行的目的。金狐貍轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠說：“幫助沒問題，但是事成之后豬皮得留給我，我要用豬皮做一雙長筒靴?！贝蠡依窍胴i皮對(duì)自已沒什么用途，于是，大灰狼很爽快地容許了。大灰狼叫金狐貍想出一個(gè)萬全之策，只能成功，不能失敗。金狐貍點(diǎn)了點(diǎn)它那保養(yǎng)的很好的頭說：“沒問題，包在我身上，我金狐貍還從來沒有失手過?！苯鸷傋叩轿堇锏牡趸@里坐下來，它的好主意都是在吊籃里產(chǎn)生的。只見金狐貍閉目養(yǎng)神了一會(huì)兒。有主意了，金狐貍睜開它那雙充滿魅惑的眼睛說。大灰狼連忙湊過身子討教。金狐貍把妙計(jì)一五一十地對(duì)大灰狼說了。按照金狐貍的方案，大灰狼必須先化裝。金狐貍和大灰狼先來到斑馬開的理發(fā)店。一個(gè)小時(shí)后，一只花狐貍和金狐貍分開了理發(fā)店。金狐貍和花狐貍來到了小豬三姐妹家。金狐貍敲了敲木頭門，用尖細(xì)的嗓音說：“快開門呀，我有好消息要告訴你們?！必i狀元在屋里問道：“是誰在門外呢?”“我是你們最親愛的狐貍嬸嬸金狐貍呀，還有我的表妹花狐貍?！必i榜眼從窗戶往外看了看，不一會(huì)兒，木頭門開了。小豬三姐妹出如今門口，它們戒備地望著金狐貍和花狐貍。金狐貍看到小豬三姐妹沒把它們迎進(jìn)屋，心里有點(diǎn)為難和惱怒，但是當(dāng)它看到小豬三姐妹溜光水滑的皮毛時(shí)，滿臉堆起了笑容。金狐貍討好地說：“瞧你們?nèi)忝玫乃`模樣，今兒個(gè)我真沒白來?！薄坝惺裁丛捘憔椭闭f吧，別兜圈子了?！必i探花不耐煩地說。雖說豬探花年紀(jì)最小，城府卻是最深的。金狐貍怕惹惱了小豬三姐妹，連忙說：“我是來報(bào)喜的，明天，森林里舉行一年一度的選美比賽，你們?nèi)忝脳l件都符合，模樣又出眾，一定能在選美比賽中獲勝，冠軍獎(jiǎng)金10萬元呢。”“我們憑什么相信你的話呢?”豬狀元到底年齡大些，它沉住氣問道。只見金狐貍舉起手中的羽毛說：“這就是憑據(jù)，這根五彩繽紛的羽毛是去年選美大賽上頒發(fā)給冠軍的紀(jì)念品?！必i榜眼一把奪過羽毛，小豬三姐妹交換了一下眼色，它們相信了金狐貍的話。金狐貍看到目的到達(dá)了，掩飾住內(nèi)心的喜悅說：“明天上午十點(diǎn)，在橡樹林旁邊的廣場(chǎng)上，我們?cè)谀莾号雒?。不見不散啊，一定要去啊。”花狐貍?shí)在憋不住了冒了一句，聲音又粗又啞。豬探花疑心地問到：“你的聲音怎么這么難聽啊，一點(diǎn)也不象金狐貍?！苯鸷傄宦犨B忙打圓場(chǎng)說：“它，它感冒了，平時(shí)聲音不這樣的?！闭f完金狐貍連忙拉著花狐貍走了?？粗ê偟谋秤?，豬探花心里有點(diǎn)疑惑。豬狀元和豬榜眼顯然已被喜訊沖昏了頭腦，它們把還在傻站著的豬探花拉進(jìn)了屋。篇9：幼兒故事表演教案素材夜深了，月光把一些銀輝灑落下來。西瓜地里靜悄悄的。瓜棚里，看瓜的張老漢抖擻了精神，警覺地注視著這里的一切。這幾天西瓜地里總是在少瓜，他不得不多加提防了。突然，他看見瓜地里有兩個(gè)西瓜在緩緩地挪動(dòng)。真是出怪了?他揉了揉眼睛再看，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，那兩個(gè)西瓜正緩緩地往遠(yuǎn)處走去。張老漢胸有成竹地拎起魚叉，大步追到兩個(gè)西瓜前面，大喝一聲：“站住!”兩個(gè)西瓜便一動(dòng)不動(dòng)地站住了。靜極了，就像是剛經(jīng)歷了夢(mèng)幻一般。張老漢卻不相信剛剛是夢(mèng)幻，他對(duì)著兩個(gè)大西瓜又大喝一聲：“還不給我出來!”這時(shí)兩個(gè)西瓜底下出來了刺猬兄弟。他們一個(gè)叫光光，另一個(gè)叫滑滑。他倆被嚇得傻傻的，他們不知所措地看著張老漢。張老漢間：“你們?yōu)槭裁匆鲞@樣偷偷摸摸的事?不丑嗎?”光光臉紅了，他低下腦袋說：“我們錯(cuò)了，做這樣的事，很丑，很丑?！彼牡艿芑瑓s有些不服氣，說：“我們沒方法，肚子餓得不行了。我們總得吃東西吧?！睆埨蠞h說：“肚子餓了，就該偷了嗎?你這是什么混賬邏輯?”滑滑看了看張老漢手里舉著明晃晃的魚叉，他不敢說話了。被這鐵叉子戳中了，小命可就難保了，滑滑心里想。張老漢語氣緩和了，他表示愿意借西瓜給刺猬兄弟吃，但條件是他們必須和自己學(xué)會(huì)種瓜。光光立即容許了，滑滑想了想，也容許了。張老漢給刺猬兄弟十個(gè)西瓜，一人五個(gè)。這兄弟倆開心極了，他們把西瓜抬回了家?；f：“這老頭子夠傻的了，不送我們?nèi)ゾ炀?，卻還給我們一人五個(gè)瓜，夠我吃十幾天的了?！惫夤獠煌獾艿艿挠^點(diǎn)，說：“瓜是借給我們的，要還的。我覺得他是個(gè)好老頭兒，心地仁慈，他一點(diǎn)兒也不傻?！被幌朐偬Ц芰耍敝怨狭?。第二天，光光就喊滑滑一起去學(xué)習(xí)了?；桓?，他說：“我才不干，我還想睡覺呢。”光光沒有方法，他一人向張老漢學(xué)習(xí)種瓜技術(shù)去了。張老漢教得認(rèn)真，刺猬光光學(xué)得刻苦。光光終于學(xué)會(huì)了全套的種瓜技術(shù)。時(shí)間過得真快呀，一晃就是第二年了。光光在山谷里辟了一塊地，種起了西瓜。播種、整枝壓蔓、澆水及施肥，刺猬光光忙得要命，累得要死，但他感覺自己很充實(shí)，很快樂。這是自己種的瓜呀。功夫不負(fù)有心人，光光的瓜地里結(jié)了許多許多大西瓜。他開心極了，他想找弟弟滑滑來分享自己的成果，可滑滑卻已不知去哪兒了。西瓜成熟了。那一個(gè)個(gè)碧綠的西瓜真的是很誘人呀。光光挑著最大的西瓜去張老漢家，他一次挑兩個(gè)西瓜，一共挑了五次，才把欠張老漢的西瓜還完。張老漢說：“我只借給你五個(gè)西瓜呀，你為什么要還我十個(gè)?”光光說另外五個(gè)是代弟弟滑滑還的。張老漢嘆了一口氣，問：“你還不知道滑滑的事情?光光連忙間滑滑在哪里，——年多未見面，他非常想立即見到自己的弟弟。張老漢指了指不遠(yuǎn)處的一棵大樹，說：“你去看看吧。”光光在那棵樹上看到了動(dòng)物國大法院貼的告示，告示上說刺猬滑滑犯偷竊罪并屢教不改，根據(jù)動(dòng)物國刑法第十一條和第二十八條，判處徒刑?！疤炖?弟弟，你假如跟著我一起學(xué)種瓜該多好啊。你不知道，吃自己種的西瓜是多么的甜呀!”刺猬光光捂著臉，大聲哭了起來。故事啟示：無論如何不能做違法的事情，刺猬光依靠自己的本領(lǐng)吃飯，多好呀!篇10：幼兒教案講恐龍故事幼兒教案講恐龍故事活動(dòng)目的：1.嘗試用簡(jiǎn)單的語言來描繪圖中的內(nèi)容，并能用簡(jiǎn)短的句子來答復(fù)老師提出的問題。2.感知各種抵御寒冷的方法，知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.感受冬天的寒冷，知道恐龍有龐大的身體。2.掛圖18號(hào)，故事磁帶，錄音機(jī)，大恐龍圖片。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽，嘗試用簡(jiǎn)單的語言來描繪圖中的內(nèi)容。難點(diǎn)：感知各種抵御寒冷的方法，能用簡(jiǎn)短的句子來答復(fù)老師提出的問題活動(dòng)過程：(一)討論幫助大恐龍的方法。1.今天我請(qǐng)了一位朋友來我們班做客。(出示大恐龍圖片)提問：“寶寶們，這是誰?”大恐龍來到我們的城市，感到很冷么，你們知道他為什么感到冷嗎?2.老師根據(jù)幼兒答復(fù)進(jìn)展小結(jié)。(二)出示圖一來請(qǐng)幼兒觀察。1.老師提問：我們看到了什么?它來到了哪里呢?2.幼兒大膽講述自己所看到的'內(nèi)容，在同伴講述時(shí)，要安靜的傾聽喲，老師來總結(jié)(在寒冷的冬天，有一只恐龍來到了城里。“阿嚏，阿嚏!”)3.老師提問：恐龍?jiān)趺茨?請(qǐng)幼兒來答復(fù)，那我們一起來聽聽恐龍?jiān)趺凑f：(老師操作圖片講述：好冷呀!我要去暖和暖和)。4.我們來想想有什么方法幫助大恐龍變暖和?(老師來總結(jié)幼兒想出的方法)那我們圖上的朋友他們是怎樣做的?(三)出示圖二請(qǐng)幼兒觀察。1.請(qǐng)幼兒來觀觀察看他們到底用了什么方法呢?2.提問：有那些人在幫助它呢?他們都用了什么方法?3.老師來總結(jié)并講述這一段：小姑娘看見了急忙說：“恐龍，我家里有暖氣，快進(jìn)來暖和暖和吧!”恐龍伸長脖子把腦袋探進(jìn)去，可是身子還在外面，恐龍還是覺得很冷?！鞍⑻?阿嚏!”恐龍的噴嚏打得更厲害了。(四)出示圖三請(qǐng)幼兒觀察。1.老師提問：再看看他們還用了什么方法?2.請(qǐng)2——3名幼兒來講講，老師來總結(jié)并講述。3.老師提問：剛剛我們聽到他們都用了什么方法呢?和我們想的一樣嗎?那我們?cè)傧胂脒€有沒有更多的方法呢?提示幼兒再想出更多的方法。老師進(jìn)展總結(jié)，并引出圖四。(五)出示圖四，請(qǐng)幼兒來觀察。我們來看看他們?cè)诟墒裁茨?幼兒觀察并講出來。老師總結(jié)，他們一起做了運(yùn)動(dòng)，最后恐龍?jiān)趺礃幽?還冷嗎?(六)講述故事。1.老師完好的講述故事一遍。提問：我們故事的名字叫什么?圖中都有誰?他們干了什么事情?最好怎么樣呢?2.請(qǐng)幼兒自由講述：幼兒拿著書講講恐龍的故事，可以給同伴講，也可以給老師講?？纯凑l講的最好聽及時(shí)鼓勵(lì)幼兒用的教好的語言?；顒?dòng)延伸：日常活動(dòng)，多帶幼兒多做運(yùn)動(dòng)，使自己的身體變暖和。篇11：幼兒小班語言教案故事在小明家陽臺(tái)上有一盆美麗的鮮花，那花不僅好看，還散發(fā)著芬芳撲鼻的香味呢，真惹人喜歡;花盆也不賴，上面雕刻著非常精巧的圖案，也很引人注目;可是里面的泥土又黑又臟，因此鮮花和花盆都看不起泥土，常常嘲笑它、奚落它。有一天，鮮花和花盆對(duì)泥土說：“泥土啊泥土你怎么這么土呢，你有什么可以與我們比呢?”“沒有，兩位高貴的小姐?！蹦嗤列÷暤卣f?！拔揖椭滥銢]有也不敢，懦弱的東西，哈哈?！滨r花和花盆更加高聲地說，明顯帶著輕蔑的語氣?！拔掖_實(shí)沒有什么可與你們相比，但是我并不是懦弱?！蹦嗤翣?zhēng)辯道，“鮮花小姐你假如分開了我，你就不能生長，花盆小姐你假如沒有我，你也不能稱為花盆，說到種花你們似乎也離不開我……”“住嘴?！滨r花和花盆這下真的惱怒了，“你等著吧，你永遠(yuǎn)不會(huì)被小明喜歡，而人們將不斷稱贊我們?！薄昂伪剡@樣說呢?”泥土說，“我們還是別吵了吧!”鮮花和花盆就不再理睬泥土了。過了一天，小明的朋友小胖來他家玩，他忍不住把鮮花摘下來，一瓣瓣撕下來玩。兩個(gè)男孩在家里打鬧不小心把花盆打碎了。等小胖走了以后，小明小心翼翼地把鮮花和花盆的“尸體”掃進(jìn)垃圾桶。而把泥土仔細(xì)地搜集起來放到另一個(gè)新花盆繼續(xù)種花。這個(gè)故事告訴我們，每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要拿自己的優(yōu)點(diǎn)與人家的缺點(diǎn)去比，要正確對(duì)待自己和別人。幼兒小班語言教案故事3:賽爾號(hào)占領(lǐng)洛克王國以失敗告終某年某月某日賽爾號(hào)找不著事干，便想出去占領(lǐng)洛克王國。沒想到占領(lǐng)洛克王國這么簡(jiǎn)單，賽爾號(hào)已經(jīng)占領(lǐng)了寵物園和商店街，洛克王國收到這個(gè)消息后，派火神、水靈、魔力貓去抵擋，賽爾號(hào)上來就是個(gè)大塊頭魔焰猩猩，玩過洛克的都知道，塊頭越大越好催眠滴，所以嘛魔焰猩猩上來就被魔力貓催眠了，魯斯王就對(duì)魔焰猩猩使用了清醒這個(gè)招。魔力貓直接讓魯斯王睡著了。魔焰猩猩用了火焰漩渦讓魔力貓著火了，水靈一招水之神槍把魔力貓身上的火撲滅了。火神的熱力爆彈把麗莎給K。O了。魯斯王的高壓水槍也把火