大家齊讀下面兩組詞語(yǔ)。（1）默默匆匆輕輕悄悄溜走一去不復(fù)返（2）空虛頭涔涔淚潸潸茫茫然凝然嘆息徘徊從這兩組詞語(yǔ)中你們發(fā)現(xiàn)什么。（第一組詞語(yǔ)很容易就讓人想到時(shí)間，感受到時(shí)間正匆匆地悄然逝去，而且一去不復(fù)返；第二組詞語(yǔ)很容易就讓人想到了作者此時(shí)此刻的心境，他空虛、惆悵、悲傷、茫然、惋惜、徘徊）大家齊讀下面兩組詞語(yǔ)。1“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”時(shí)間來(lái)去匆匆，就像流水一樣一去不復(fù)返。時(shí)光究竟是怎樣從我們身邊悄悄溜走的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。

“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”時(shí)間來(lái)去匆匆，就像流水一樣一去不復(fù)2品讀第一自然段燕子可再來(lái)?xiàng)盍稍偾嗷▋嚎稍匍_(kāi)逝去的日子不再回對(duì)比用形象化的對(duì)比有什么作用？引出對(duì)時(shí)光和人生的思考。表達(dá)作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留念。品讀第一自然段燕子可再來(lái)逝去的日子不再回對(duì)比用形象化的對(duì)比有3我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。你是怎樣理解這句話(huà)的？品讀第二段我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了4你從哪些關(guān)鍵的字詞中感受到時(shí)間匆匆。悄然流逝？

（“溜”、“沒(méi)有聲音”，“也沒(méi)有影子?！保奈业氖种辛镒邥?huì)想到些什么？

（時(shí)間匆匆。惋惜，自責(zé)……）

所以作者頭涔涔而淚潸潸。讓我們讀出作者對(duì)時(shí)間的感慨的留戀。把重點(diǎn)的詞語(yǔ)讀得慢一點(diǎn)，重一點(diǎn)。

你從哪些關(guān)鍵的字詞中感受到時(shí)間匆匆。悄然流逝？5八千多日子像針尖上一滴水時(shí)間流大海對(duì)比作者運(yùn)用極新奇的比喻，把自己過(guò)去的八千多日子比喻成極小極小的針尖的水滴，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。比喻八千多日子像針尖上一滴水時(shí)間流大海對(duì)比作者運(yùn)用極6

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

品讀第三段：時(shí)間是抽象的，但作者卻把它寫(xiě)得形象可感。說(shuō)說(shuō)作者采用了什么樣的寫(xiě)作手法呢?（排比、擬人）去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣7你們?cè)僮x這些語(yǔ)句的時(shí)候，說(shuō)說(shuō)自己有哪些感觸。a、讀懂了時(shí)間流逝的飛快。b、作者使用了排比的手法，把時(shí)間擬人化了，寫(xiě)得很生動(dòng)……c、“跨、飛、溜、閃”寫(xiě)出了一天的時(shí)間是怎樣很快地從身邊“溜走”的。d、作者通過(guò)生活中具體的小事：吃飯、洗手、睡覺(jué)、沉默等，賦予時(shí)間以生命，形象地表達(dá)出時(shí)間是怎樣一點(diǎn)一滴在不知不覺(jué)中從我們身邊流逝的。你們?cè)僮x這些語(yǔ)句的時(shí)候，說(shuō)說(shuō)自己有哪些感觸。8思考

同學(xué)們想一想，“日子”是怎樣在你毫不注意的時(shí)候去來(lái)匆匆的?

那你身邊的人的“日子”又是怎樣去來(lái)匆匆的?思考同學(xué)們想一想，“日子”是怎樣在你毫不注意9

的時(shí)候，日子從

；

的時(shí)候，日子從

；

的時(shí)候，日子從

。梳頭我的發(fā)梢輕輕地滑過(guò)去談笑我的歡笑語(yǔ)中悄悄的溜走了奔跑我的汗水里飛走了

10

面對(duì)“逃去如飛”的時(shí)光，作者不禁感到惋惜、后悔、茫然、自責(zé)。于是一連串的問(wèn)題傾瀉筆端。請(qǐng)同學(xué)們一起把課文第4自然段讀一讀。找出比喻句。

過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，里薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？面對(duì)“逃去如飛”的時(shí)光，作者不禁感到惋惜、11小結(jié)：作者把自己八千多個(gè)日子的流逝作了高度的概括，使時(shí)間匆匆而去的形象化為“如輕煙”“如薄霧”，比喻獨(dú)特，聯(lián)想新奇。輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時(shí)光的流逝。小結(jié)：作者把自己八千多個(gè)日子的流逝作了高度的概12

我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?

我們不能白白地浪費(fèi)日子，不能白白地浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命，不能什么也沒(méi)做，什么貢獻(xiàn)也沒(méi)有。你覺(jué)得朱自清先生有沒(méi)有在這個(gè)世界上白白的走一遭？為什么？朱自清先生從24歲起就開(kāi)始珍惜時(shí)間了，可他仍說(shuō)“白白走一遭”。你從他身上受到了什么啟發(fā)？我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸13

但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?

作者對(duì)自己的人生進(jìn)行了反省、思索。體會(huì)到作者認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，不甘于虛度光陰。但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?

14作者在最后一段再次強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間，并與首段遙相呼應(yīng)。齊讀最后一段、共想作者在最后一段再次強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間，并與首段遙15

作者一開(kāi)始就向我們提出問(wèn)題,但并沒(méi)有直接作出回答,而是通過(guò)具體例子向我們描述了日子來(lái)去匆匆。作者運(yùn)用了設(shè)問(wèn)、比喻、擬人、排比等手法，使語(yǔ)言?xún)?yōu)美，生動(dòng)形象，喚起我們的聯(lián)想和想象，使我們受到感染，與作者的感情產(chǎn)生共鳴，一種對(duì)時(shí)間的來(lái)去匆匆感到惋惜的情感油然而生?；ㄓ兄亻_(kāi)日,人無(wú)再少年.希望同學(xué)們珍惜美好時(shí)光,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),考上你們理想的學(xué)校。作者一開(kāi)始就向我們提出問(wèn)題,16大家齊讀下面兩組詞語(yǔ)。（1）默默匆匆輕輕悄悄溜走一去不復(fù)返（2）空虛頭涔涔淚潸潸茫茫然凝然嘆息徘徊從這兩組詞語(yǔ)中你們發(fā)現(xiàn)什么。（第一組詞語(yǔ)很容易就讓人想到時(shí)間，感受到時(shí)間正匆匆地悄然逝去，而且一去不復(fù)返；第二組詞語(yǔ)很容易就讓人想到了作者此時(shí)此刻的心境，他空虛、惆悵、悲傷、茫然、惋惜、徘徊）大家齊讀下面兩組詞語(yǔ)。17“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”時(shí)間來(lái)去匆匆，就像流水一樣一去不復(fù)返。時(shí)光究竟是怎樣從我們身邊悄悄溜走的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。

“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”時(shí)間來(lái)去匆匆，就像流水一樣一去不復(fù)18品讀第一自然段燕子可再來(lái)?xiàng)盍稍偾嗷▋嚎稍匍_(kāi)逝去的日子不再回對(duì)比用形象化的對(duì)比有什么作用？引出對(duì)時(shí)光和人生的思考。表達(dá)作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留念。品讀第一自然段燕子可再來(lái)逝去的日子不再回對(duì)比用形象化的對(duì)比有19我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。你是怎樣理解這句話(huà)的？品讀第二段我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了20你從哪些關(guān)鍵的字詞中感受到時(shí)間匆匆。悄然流逝？

（“溜”、“沒(méi)有聲音”，“也沒(méi)有影子?！保奈业氖种辛镒邥?huì)想到些什么？

（時(shí)間匆匆。惋惜，自責(zé)……）

所以作者頭涔涔而淚潸潸。讓我們讀出作者對(duì)時(shí)間的感慨的留戀。把重點(diǎn)的詞語(yǔ)讀得慢一點(diǎn)，重一點(diǎn)。

你從哪些關(guān)鍵的字詞中感受到時(shí)間匆匆。悄然流逝？21八千多日子像針尖上一滴水時(shí)間流大海對(duì)比作者運(yùn)用極新奇的比喻，把自己過(guò)去的八千多日子比喻成極小極小的針尖的水滴，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。比喻八千多日子像針尖上一滴水時(shí)間流大海對(duì)比作者運(yùn)用極22

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

品讀第三段：時(shí)間是抽象的，但作者卻把它寫(xiě)得形象可感。說(shuō)說(shuō)作者采用了什么樣的寫(xiě)作手法呢?（排比、擬人）去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣23你們?cè)僮x這些語(yǔ)句的時(shí)候，說(shuō)說(shuō)自己有哪些感觸。a、讀懂了時(shí)間流逝的飛快。b、作者使用了排比的手法，把時(shí)間擬人化了，寫(xiě)得很生動(dòng)……c、“跨、飛、溜、閃”寫(xiě)出了一天的時(shí)間是怎樣很快地從身邊“溜走”的。d、作者通過(guò)生活中具體的小事：吃飯、洗手、睡覺(jué)、沉默等，賦予時(shí)間以生命，形象地表達(dá)出時(shí)間是怎樣一點(diǎn)一滴在不知不覺(jué)中從我們身邊流逝的。你們?cè)僮x這些語(yǔ)句的時(shí)候，說(shuō)說(shuō)自己有哪些感觸。24思考

同學(xué)們想一想，“日子”是怎樣在你毫不注意的時(shí)候去來(lái)匆匆的?

那你身邊的人的“日子”又是怎樣去來(lái)匆匆的?思考同學(xué)們想一想，“日子”是怎樣在你毫不注意25

的時(shí)候，日子從

；

的時(shí)候，日子從

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的時(shí)候，日子從

。梳頭我的發(fā)梢輕輕地滑過(guò)去談笑我的歡笑語(yǔ)中悄悄的溜走了奔跑我的汗水里飛走了

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面對(duì)“逃去如飛”的時(shí)光，作者不禁感到惋惜、后悔、茫然、自責(zé)。于是一連串的問(wèn)題傾瀉筆端。請(qǐng)同學(xué)們一起把課文第4自然段讀一讀。找出比喻句。

過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，里薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？面對(duì)“逃去如飛”的時(shí)光，作者不禁感到惋惜、27小結(jié)：作者把自己八千多個(gè)日子的流逝作了高度的概括，使時(shí)間匆匆而去的形象化為“如輕煙”“如薄霧”，比喻獨(dú)特，聯(lián)想新奇。輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時(shí)光的流逝。小結(jié)：作者把自己八千多個(gè)日子的流逝作了高度的概28

我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?

我們不能白白地浪費(fèi)日子，不能白白地浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命，不能什么也沒(méi)做，什么貢獻(xiàn)也沒(méi)有。你覺(jué)得朱自清先生有沒(méi)有在這個(gè)世界上白白的走一遭？為什么？朱自清先生從24歲起就開(kāi)始珍惜時(shí)間了，可他仍說(shuō)“白白走一遭”。你從他身上受到了什么啟發(fā)？我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸29

但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?

作者對(duì)自己的人生進(jìn)行了反省、思索。體會(huì)到作者認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，不甘于虛度光陰。但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?

30作者在最后一段再次強(qiáng)調(diào)要