小英雄于連

語文A版二年級下冊第三單元小英雄于連語文A版二年級下冊第三單元

教學目標：

1.會認、會寫課文生字，自主積累詞語。

2.通過學習課文，了解小于連的英雄行為，學習他那種勇敢機智熱愛祖國熱愛人民的美好品質。

教學目標：

在比利時的首都布魯塞爾，有一位最老資格的長壽市民，被當?shù)氐氖忻穹Q為“第一市民”。小朋友們，你們猜一猜他有多大年紀？

在比利時的首都布魯塞爾，有一位最老資格的長壽市民，被當語文A版二年級下冊《小英雄于連》公開課課件語文A版二年級下冊《小英雄于連》公開課課件

你能用自己的話，描述一下圖中的小男孩是什么樣子的嗎？

這個小男孩有一頭卷發(fā)，一個翹起的鼻子，顯得很調皮。他光著身子，正在那兒撒尿呢。

你能用自己的話，描述一下圖中的小男孩是什么樣子的嗎？

這是一座小男孩的銅像，有著可愛笑容的小男孩叉腰挺肚，旁若無人地撒尿，只不過撒出的可是潔凈的自來水，還有每年狂歡節(jié)中的一天，撒出的不是水，而是最上等的啤酒，大家在這一天都會爭先恐后地爭飲小童撒出的啤酒。為了怕這個活潑可愛的小男孩在冬天著涼，還有世界各國致贈的精美服裝，現(xiàn)在都保存在當?shù)夭┪镳^當中。這個孩子叫于連，是比利時人。在比利時，人們都稱他為小英雄。

這是一座小男孩的銅像，有著可愛笑容的小男孩叉

小于連在布魯塞爾的市中心站了五百多年，卻依然是個只有兩英尺高的小孩，你們想認識他嗎？今天我們就一起來學習課文《小英雄于連》。

小于連在布魯塞爾的市中心站了五百多年，卻依然是個只有兩

質疑解惑

讀了課題，你有什么問題嗎？

為什么稱于連為小英雄？

質疑解惑

初讀課文，了解大意

1.自己出聲讀課文，注意把字音讀準確，遇到不會的字，查看生字表的讀音。

初讀課文，了解大意尿載舞侵略敵政府導慌耍驚尿載舞侵略敵2.通過初讀課文，你能回答前面的問題了嗎？2.通過初讀課文，你能回答前面的問題了嗎？

深入了解，解決疑問。

人們?yōu)槭裁匆爝@座銅像呢？我們接著來學習課文。

請同學們接龍讀這個故事，把描寫當時情況很緊急的句子找出來。

深入了解，解決疑問。

當外國侵略軍準備炸毀布魯塞爾這座城市時，于連看到了，有什么想法，又是怎樣做的請用“----”畫出來。當時的情況——敵人點燃——于連發(fā)現(xiàn)——想辦法——得救。

討論：比較前兩種方法，為什么說于連的撒尿辦法最好？從中你覺得于連是個怎樣的孩子。當外國侵略軍準備炸毀布魯塞爾這座城市時，于連看到了，有

于連靠著機智，勇敢保住了城市，救了全城的人，救了整個布魯塞爾，所以人們感謝他，稱他為小英雄。于連靠著機智，勇敢保住了城市，救了全城的人，救了整個布

課文總結

我們應該向小英雄學習什么？

學習他機智，勇敢，果斷的品質。

課文總結

課外拓展你還知道哪些小英雄的名字或關于他們的故事呢？搜集整理出來，給老師說說吧。

(王二小、草原小姐妹)

課外拓展語文A版二年級下冊《小英雄于連》公開課課件謝謝指導謝謝指導小英雄于連

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教學目標：

1.會認、會寫課文生字，自主積累詞語。

2.通過學習課文，了解小于連的英雄行為，學習他那種勇敢機智熱愛祖國熱愛人民的美好品質。

教學目標：

在比利時的首都布魯塞爾，有一位最老資格的長壽市民，被當?shù)氐氖忻穹Q為“第一市民”。小朋友們，你們猜一猜他有多大年紀？

在比利時的首都布魯塞爾，有一位最老資格的長壽市民，被當語文A版二年級下冊《小英雄于連》公開課課件語文A版二年級下冊《小英雄于連》公開課課件

你能用自己的話，描述一下圖中的小男孩是什么樣子的嗎？

這個小男孩有一頭卷發(fā)，一個翹起的鼻子，顯得很調皮。他光著身子，正在那兒撒尿呢。

你能用自己的話，描述一下圖中的小男孩是什么樣子的嗎？

這是一座小男孩的銅像，有著可愛笑容的小男孩叉腰挺肚，旁若無人地撒尿，只不過撒出的可是潔凈的自來水，還有每年狂歡節(jié)中的一天，撒出的不是水，而是最上等的啤酒，大家在這一天都會爭先恐后地爭飲小童撒出的啤酒。為了怕這個活潑可愛的小男孩在冬天著涼，還有世界各國致贈的精美服裝，現(xiàn)在都保存在當?shù)夭┪镳^當中。這個孩子叫于連，是比利時人。在比利時，人們都稱他為小英雄。

這是一座小男孩的銅像，有著可愛笑容的小男孩叉

小于連在布魯塞爾的市中心站了五百多年，卻依然是個只有兩英尺高的小孩，你們想認識他嗎？今天我們就一起來學習課文《小英雄于連》。

小于連在布魯塞爾的市中心站了五百多年，卻依然是個只有兩

質疑解惑

讀了課題，你有什么問題嗎？

為什么稱于連為小英雄？

質疑解惑

初讀課文，了解大意

1.自己出聲讀課文，注意把字音讀準確，遇到不會的字，查看生字表的讀音。

初讀課文，了解大意尿載舞侵略敵政府導慌耍驚尿載舞侵略敵2.通過初讀課文，你能回答前面的問題了嗎？2.通過初讀課文，你能回答前面的問題了嗎？

深入了解，解決疑問。

人們?yōu)槭裁匆爝@座銅像呢？我們接著來學習課文。

請同學們接龍讀這個故事，把描寫當時情況很緊急的句子找出來。

深入了解，解決疑問。

當外國侵略軍準備炸毀布魯塞爾這座城市時，于連看到了，有什么想法，又是怎樣做的請用“----”畫出來。當時的情況——敵人點燃——于連發(fā)現(xiàn)——想辦法——得救。

討論：比較前兩種方法，為什么說于連的撒尿辦法最好？從中你覺得于連是個怎樣的孩子。當外國侵略軍準備炸毀布魯塞爾這座城市時，于連看到了，有

于連靠著機智，勇敢保住了城市，救了全城的人，救了整個布魯塞爾，所以人們感謝他，稱他為小英雄。于連靠著機智，勇敢保住了城市，救了全城的人，救了整個布

課文總結

我們應該向小英雄學習什么？

學習他機智，