UsetheLaw善用法律UsetheLaw善用法律1目錄新課引入遇到侵害勇敢求助有勇有謀應對違法犯罪總結(jié)練習目錄新課引入遇到侵害勇敢求助有勇有謀應對違法犯罪2新課引入善用法律

新課引入善用法律3課堂預習1）訴訟是人民法院在訴訟

參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。2）訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規(guī)、最

的手段，是維護合法權(quán)益的最后

。3）同違法犯罪作斗爭，是包括我們

在內(nèi)的全體公民

的責任。當國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要善于依法維護正當權(quán)益。當事人權(quán)威屏障青少年義不容辭課堂預習1）訴訟是人民法院在訴訟參與下，依照法4遇到侵害勇敢求助2學會用法的必要性通過法律服務機構(gòu)維護合法權(quán)益受到非法侵害可以尋求法律救濟訴訟的含義和作用遇到侵害勇敢求助2學會用法的必要性通過法律服務機構(gòu)維護合法權(quán)5案件和解決民事糾紛的活動。行政訴訟——稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴（2）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。②我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。通過多種途徑搜集有關(guān)法律援助的案例，分析討論，在生活中遇到問題，應該怎樣采取合理的方式保護自己。民事訴訟——人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構(gòu)，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。沖突的活動。①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭訟程序解決爭議案件的活動。情景二某村農(nóng)民因村干部想毀約，于是按照合同法的規(guī)定，同村干部據(jù)通過法律服務機構(gòu)來維護合法權(quán)益。中學生小華從超市出來，門口的報警器鳴叫起來，再次通過仍然鳴叫。同違法犯罪作斗爭的要求是什么？2016年6月8日，雨花臺區(qū)雨花西路與能仁里交叉口發(fā)生持刀搶劫案件，鄭海濤悄悄報警后，繞到嫌疑人后側(cè)攥住其手腕并奪下刀具，將其制服交給趕來的民警。（1）你對此事的看法是什么？（1）你對此事的看法是什么？善用法律沖突的活動。他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。小峰以侵犯自己的著作權(quán)，一紙訴狀將李某和張某告到法院。少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活（2）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念中學生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎，獎項卻被參加復評工作的李某給了其他人。遇到侵害依法求助中學生小華從超市出來，門口的報警器鳴叫起來，再次通過仍然鳴叫。隨后，小華被保安帶到一邊詢問，并強迫小華脫下衣服接受檢查。（1）你對此事的看法是什么？（2）如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道？案件和解決民事糾紛的活動。遇到侵害依法求助中學生小華從超市6遇到侵害依法求助『提示』（1）商場保安的行為侵犯了小華的名譽權(quán)。（2）幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。遇到侵害依法求助『提示』（1）商場保安的行為侵犯了小華的名7在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。學會用法的必要性是什么？在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者8探究與分享情景一高三學生王某高考前夕，其弟被李某打傷，遂糾集幾個人將李某打成重傷。結(jié)果，王某因故意傷害罪受到法律的制裁。情景二某村農(nóng)民因村干部想毀約，于是按照合同法的規(guī)定，同村干部據(jù)理力爭，維護了自己的合法權(quán)益?！河龅酱祟惽樾?，你會怎么應對？』探究與分享情景一高三學生王某高考前夕，其弟被李某打傷，遂9探究與分享通過法律服務機構(gòu)來維護合法權(quán)益。了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構(gòu)，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。提示探究與分享通過法律服務機構(gòu)來維護合法權(quán)益。了解一些能夠提供法10尋求法律救助的途徑有哪些？（1）我們可以通過法律服務機構(gòu)來維護合法權(quán)益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。（2）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。尋求法律救助的途徑有哪些？（1）我們可以通過法律服務機構(gòu)來維11法律援助法律援助12探究與分享中學生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎，獎項卻被參加復評工作的李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權(quán)，一紙訴狀將李某和張某告到法院。『小峰是通過什么方式維護自己的合法權(quán)益的？』小峰是通過訴訟方式維護自己的合法權(quán)益的。。探究與分享中學生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎，獎項卻被參加復評工作的李某13什么是訴訟？提示（1）訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。（2）訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。什么是訴訟？提示（1）訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依14訴訟的種類民事訴訟——人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。行政訴訟——稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決爭議案件的活動。刑事訴訟——國家司法機關(guān)在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟訴訟的種類民事訴訟——人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加15刑事訴訟刑事訴訟16有勇有謀應對違法犯罪3敢于并善于維護合法權(quán)益勇于斗爭善于斗爭弘揚社會主義法制精神有勇有謀應對違法犯罪3敢于并善于維護合法權(quán)益勇于斗爭善于斗17探究與分享鄭海濤，男，52歲，南京市滴滴邦尼代駕有限公司職工。2016年6月8日，雨花臺區(qū)雨花西路與能仁里交叉口發(fā)生持刀搶劫案件，鄭海濤悄悄報警后，繞到嫌疑人后側(cè)攥住其手腕并奪下刀具，將其制服交給趕來的民警。2006、2007年該同志抓獲兩名小偷。2015年協(xié)助鼓樓公安分局抓獲2名涉毒人員。探究與分享鄭海濤，男，52歲，南京市滴滴邦尼代駕有限公司職工18探究與分享劉永春，男，43歲，南京市浦口區(qū)江浦街道光明村村民。2013年8月11日，段某攜帶菜刀、木棍竄至江浦街道光明村，翻墻進入童某家中，將童某及其兒子砍傷。童某跑到路邊呼救，段某沿街追砍。家住附近的劉永春聽到呼救聲，立即沖出來，毫不畏懼上前阻攔，與段某展開搏斗，受害人童某及其兒子得以脫身。段某將劉永春身體多處捅傷逃跑。次日，段某被警方抓獲。探究與分享劉永春，男，43歲，南京市浦口區(qū)江浦街道光明村村民19身邊的違法行為（1）謊報險情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。（2）民法用規(guī)定權(quán)利和義務的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關(guān)系，侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為?！荷磉呥`法行為的主要表現(xiàn)？』身邊的違法行為（1）謊報險情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等行為20探究與分享勇敢而又機智地同犯罪分子作斗爭。如面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等。日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會怎么做？說說你的理由。探究與分享勇敢而又機智地同犯罪分子作斗爭。如面對歹徒21探究與分享理由:①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。當國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時我們要善于依法維護正當權(quán)益。②我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。③因此，在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。探究與分享理由:22同違法犯罪作斗爭的必要性是什么？同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。當國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要善于依法維護正當權(quán)益。同違法犯罪作斗爭的必要性是什么？同違法犯罪作斗爭，是包括我們23同違法犯罪作斗爭的要求是什么？『提示』（1）在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能最有效地打擊犯罪。（2）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念做到自覺守法、遇到找到法、解決問題靠法。同違法犯罪作斗爭的要求是什么？『提示』（1）在面對違法犯罪時24探究與分享小倩父親去世后，其叔叔掌握小倩父親所有遺產(chǎn)和證件，并小倩是未成年人為借口，蠻橫霸占遺產(chǎn)。

小倩可以通過哪些途徑尋求法律救助？探究與分享小倩父親去世后，其叔叔掌握小倩父親所有遺產(chǎn)和25探究與分享可以通過非訴訟手段和訴訟手段來維護自己的合法權(quán)益。非訴訟手段是維護合法權(quán)益常用的有效手段，它通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。

提示探究與分享可以通過非訴訟手段和訴訟手段來維護自己的合法權(quán)益26尋求法律救助的途徑有哪些？做到自覺守法、遇到找到法、解決問題靠法。情景一高三學生王某高考前夕，其弟被李某打傷，遂糾集幾個人將李某次日，段某被警方抓獲。同違法犯罪作斗爭的必要性是什么？情景二某村農(nóng)民因村干部想毀約，于是按照合同法的規(guī)定，同村干部據(jù)非訴訟手段是維護合法權(quán)益常用的有效手段，它通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；案件和解決民事糾紛的活動。次日，段某被警方抓獲。同違法犯罪作斗爭的要求是什么？訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。（1）商場保安的行為侵犯了小華的名譽權(quán)。訟程序解決爭議案件的活動。案件和解決民事糾紛的活動。小倩父親去世后，其叔叔掌握小倩父親所有遺產(chǎn)和證件，并小倩是未成年人為借口，蠻橫霸占遺產(chǎn)。了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構(gòu)，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。家住附近的劉永春聽到呼救聲，立即沖出來，毫不畏懼上前阻攔，與段某展開搏斗，受害人童某及其兒子得以脫身。尋求法律救助的途徑有哪些？尋求法律救助的途徑有哪些？通過法律服務機構(gòu)來維護合法權(quán)益。段某將劉永春身體多處捅傷逃跑。小倩可以通過哪些途徑尋求法律救助？中學生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎，獎項卻被參加復評工作的李某給了其他人。（2）幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。2016年6月8日，雨花臺區(qū)雨花西路與能仁里交叉口發(fā)生持刀搶劫案件，鄭海濤悄悄報警后，繞到嫌疑人后側(cè)攥住其手腕并奪下刀具，將其制服交給趕來的民警。探究與分享訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。當她的合法權(quán)益受到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護權(quán)益，那么，她就要使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，通過打官司討回公道。尋求法律救助的途徑有哪些？探究與分享訴訟是處理糾紛和應對27總結(jié)練習4總結(jié)練習再見總結(jié)練習4總結(jié)練習再見28總結(jié)總結(jié)29隨堂練習練一練通過多種途徑搜集有關(guān)法律援助的案例，分析討論，在生活中遇到問題，應該怎樣采取合理的方式保護自己。隨堂練習練一練通過多種途徑搜集有關(guān)法律援助的案例，分析討論30THANKYOU

THANKYOU31UsetheLaw善用法律UsetheLaw善用法律32目錄新課引入遇到侵害勇敢求助有勇有謀應對違法犯罪總結(jié)練習目錄新課引入遇到侵害勇敢求助有勇有謀應對違法犯罪33新課引入善用法律

新課引入善用法律34課堂預習1）訴訟是人民法院在訴訟

參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。2）訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規(guī)、最

的手段，是維護合法權(quán)益的最后

。3）同違法犯罪作斗爭，是包括我們

在內(nèi)的全體公民

的責任。當國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要善于依法維護正當權(quán)益。當事人權(quán)威屏障青少年義不容辭課堂預習1）訴訟是人民法院在訴訟參與下，依照法35遇到侵害勇敢求助2學會用法的必要性通過法律服務機構(gòu)維護合法權(quán)益受到非法侵害可以尋求法律救濟訴訟的含義和作用遇到侵害勇敢求助2學會用法的必要性通過法律服務機構(gòu)維護合法權(quán)36案件和解決民事糾紛的活動。行政訴訟——稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴（2）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。②我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。通過多種途徑搜集有關(guān)法律援助的案例，分析討論，在生活中遇到問題，應該怎樣采取合理的方式保護自己。民事訴訟——人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構(gòu)，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。沖突的活動。①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭訟程序解決爭議案件的活動。情景二某村農(nóng)民因村干部想毀約，于是按照合同法的規(guī)定，同村干部據(jù)通過法律服務機構(gòu)來維護合法權(quán)益。中學生小華從超市出來，門口的報警器鳴叫起來，再次通過仍然鳴叫。同違法犯罪作斗爭的要求是什么？2016年6月8日，雨花臺區(qū)雨花西路與能仁里交叉口發(fā)生持刀搶劫案件，鄭海濤悄悄報警后，繞到嫌疑人后側(cè)攥住其手腕并奪下刀具，將其制服交給趕來的民警。（1）你對此事的看法是什么？（1）你對此事的看法是什么？善用法律沖突的活動。他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。小峰以侵犯自己的著作權(quán)，一紙訴狀將李某和張某告到法院。少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活（2）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念中學生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎，獎項卻被參加復評工作的李某給了其他人。遇到侵害依法求助中學生小華從超市出來，門口的報警器鳴叫起來，再次通過仍然鳴叫。隨后，小華被保安帶到一邊詢問，并強迫小華脫下衣服接受檢查。（1）你對此事的看法是什么？（2）如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道？案件和解決民事糾紛的活動。遇到侵害依法求助中學生小華從超市37遇到侵害依法求助『提示』（1）商場保安的行為侵犯了小華的名譽權(quán)。（2）幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。遇到侵害依法求助『提示』（1）商場保安的行為侵犯了小華的名38在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。學會用法的必要性是什么？在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者39探究與分享情景一高三學生王某高考前夕，其弟被李某打傷，遂糾集幾個人將李某打成重傷。結(jié)果，王某因故意傷害罪受到法律的制裁。情景二某村農(nóng)民因村干部想毀約，于是按照合同法的規(guī)定，同村干部據(jù)理力爭，維護了自己的合法權(quán)益?！河龅酱祟惽樾?，你會怎么應對？』探究與分享情景一高三學生王某高考前夕，其弟被李某打傷，遂40探究與分享通過法律服務機構(gòu)來維護合法權(quán)益。了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構(gòu)，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。提示探究與分享通過法律服務機構(gòu)來維護合法權(quán)益。了解一些能夠提供法41尋求法律救助的途徑有哪些？（1）我們可以通過法律服務機構(gòu)來維護合法權(quán)益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。（2）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。尋求法律救助的途徑有哪些？（1）我們可以通過法律服務機構(gòu)來維42法律援助法律援助43探究與分享中學生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎，獎項卻被參加復評工作的李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權(quán)，一紙訴狀將李某和張某告到法院?！盒》迨峭ㄟ^什么方式維護自己的合法權(quán)益的？』小峰是通過訴訟方式維護自己的合法權(quán)益的。。探究與分享中學生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎，獎項卻被參加復評工作的李某44什么是訴訟？提示（1）訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。（2）訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。什么是訴訟？提示（1）訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依45訴訟的種類民事訴訟——人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。行政訴訟——稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決爭議案件的活動。刑事訴訟——國家司法機關(guān)在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟訴訟的種類民事訴訟——人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加46刑事訴訟刑事訴訟47有勇有謀應對違法犯罪3敢于并善于維護合法權(quán)益勇于斗爭善于斗爭弘揚社會主義法制精神有勇有謀應對違法犯罪3敢于并善于維護合法權(quán)益勇于斗爭善于斗48探究與分享鄭海濤，男，52歲，南京市滴滴邦尼代駕有限公司職工。2016年6月8日，雨花臺區(qū)雨花西路與能仁里交叉口發(fā)生持刀搶劫案件，鄭海濤悄悄報警后，繞到嫌疑人后側(cè)攥住其手腕并奪下刀具，將其制服交給趕來的民警。2006、2007年該同志抓獲兩名小偷。2015年協(xié)助鼓樓公安分局抓獲2名涉毒人員。探究與分享鄭海濤，男，52歲，南京市滴滴邦尼代駕有限公司職工49探究與分享劉永春，男，43歲，南京市浦口區(qū)江浦街道光明村村民。2013年8月11日，段某攜帶菜刀、木棍竄至江浦街道光明村，翻墻進入童某家中，將童某及其兒子砍傷。童某跑到路邊呼救，段某沿街追砍。家住附近的劉永春聽到呼救聲，立即沖出來，毫不畏懼上前阻攔，與段某展開搏斗，受害人童某及其兒子得以脫身。段某將劉永春身體多處捅傷逃跑。次日，段某被警方抓獲。探究與分享劉永春，男，43歲，南京市浦口區(qū)江浦街道光明村村民50身邊的違法行為（1）謊報險情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。（2）民法用規(guī)定權(quán)利和義務的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關(guān)系，侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為?！荷磉呥`法行為的主要表現(xiàn)？』身邊的違法行為（1）謊報險情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等行為51探究與分享勇敢而又機智地同犯罪分子作斗爭。如面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等。日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會怎么做？說說你的理由。探究與分享勇敢而又機智地同犯罪分子作斗爭。如面對歹徒52探究與分享理由:①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。當國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時我們要善于依法維護正當權(quán)益。②我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。③因此，在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。探究與分享理由:53同違法犯罪作斗爭的必要性是什么？同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。當國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要善于依法維護正當權(quán)益。同違法犯罪作斗爭的必要性是什么？同違法犯罪作斗爭，是包括我們54同違法犯罪作斗爭的要求是什么？『提示』（1）在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能最有效地打擊犯罪。（2）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念做到自覺守法、遇到找到法、解決問題靠法。同違法犯罪作斗爭的要求是什么？『提示』（1）在面對違法犯罪時55探究與分享小倩父親去世后，其叔叔掌握小倩父親所有遺產(chǎn)和證件，并小倩是未成年人為借口，蠻橫霸占遺產(chǎn)。

小倩可以通過哪些途徑尋求法律救助？探究與分享小倩父親去世后，其叔叔掌握小倩父親所有遺產(chǎn)和56探究與分享可以通過非訴訟手段和訴訟手段來維護自己的合法權(quán)益。非訴訟手段是維護合法權(quán)益常用的有效手段，它通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。

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