9.3多項式乘多項式七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)9.3多項式乘多項式七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)1教學(xué)目標：1．理解多項式乘多項式運算法則2.會進行多項式乘多項式的運算教學(xué)目標：1．理解多項式乘多項式運算法則2

請計算下圖的面積，并把你的算法與同學(xué)交流．自學(xué)指導(dǎo)：方法一方法二方法三方法四請計算下圖的面積，并把你的算法與同學(xué)交流．自學(xué)39.3多項式乘多項式

如果把此圖看成是一個長為，寬為的長方形.則此圖的面積為：9.3多項式乘多項式如果把此圖看成是一個長49.3多項式乘多項式

如果把此圖看成是由長、寬分別為（c＋d）、a和（c＋d）、b的2個小長方形組成.則此圖的面積為：9.3多項式乘多項式如果把此圖看成是由長、寬分別5

如果把此圖看成是由長、寬分別為（a＋b）、c和（a＋b）、d的2個小長方形組成，9.3多項式乘多項式則此圖的面積為：如果把此圖看成是由長、寬分別為（a＋b）、c和69.3多項式乘多項式

如果把此圖看成是由4個小長方形組成，則此圖的面積為：9.3多項式乘多項式如果把此圖看成是由4個79.3多項式乘多項式由此得到：把或看成一個整體

或9.3多項式乘多項式由此得到：把或89.3多項式乘多項式上面的運算過程，也可以表示為多項式乘多項式的運算法則：

多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項乘另一個多項式的每一項，再把所得的積相加．9.3多項式乘多項式上面的運算過程，也可以表示為多項式乘99.3多項式乘多項式例1

計算：（1）（2）9.3多項式乘多項式例1計算：109.3多項式乘多項式例2

計算：（1）（2）9.3多項式乘多項式例2計算：11例3

填空：（1）若，則m＝___，

n＝_______．（2）若，則（a＋1）（b－1）＝

_____．3－28－4例3填空：（2）若12檢測（一）課本P73“練一練”第1、2小題檢測（一）課本P73“練一練”第1、2小題13檢測（二）課本74頁習(xí)題1、2、3檢測（二）課本74頁習(xí)題1、2、314代數(shù)式的值（2）復(fù)習(xí)：當x=-1時，求代數(shù)式

的值。解：當x=-1時，求代數(shù)式值的方法是:先代入后計算.注意？（1）要指明字母的取值；（2）要按照代數(shù)式指明的運算順序進行計算；（3）代入數(shù)值后，“×”要添上；（4）當字母取值是分數(shù)或負數(shù)時，適當加括號。代數(shù)式的值（2）復(fù)習(xí)：當x=-1時，求代數(shù)式15問題：小明的爸爸存入3年期的教育儲蓄8500元（3年期教育儲蓄的年利率為3.96%，免繳利息稅），到期后本息和（本金和利息的和）自動轉(zhuǎn)存3年期的教育儲蓄，像這樣至少要儲蓄幾次才能使本息和超過10000元？能否簡明的表示計算過程呢？輸入8500×（1+3.96%×3）＞10000是輸出否問題：小明的爸爸存入3年期的教育儲蓄8500元（3年期教育儲16輸入8500×（1+3.96%×3）＞10000是輸出否計算程序框圖輸入或輸出的數(shù)值計算程序（步驟）對結(jié)果做出是否符合要求的判斷輸入8500×（1+3.96%×3）＞10000是輸出否計算17輸入x×3-5輸出

例1：按下圖的計算程序計算并填寫下表：輸入-3-101.55輸出-14-8-5103x-5當x=-3時，3x-5=3×(-3)-5=-9-5=-14輸入x×3-5輸出例1：按下圖的計算程序計算并填寫18例2：請你先設(shè)計出求代數(shù)式3x2-5的值的計算程序，再填寫下表：輸入x()2-5輸出3x2-5-5-5-5-5-5-5×3-2-5-2如果輸出的數(shù)字是22，則輸入的數(shù)是

。3或-3計算程序代數(shù)式（的值）x-2-10123x2-577例2：請你先設(shè)計出求代數(shù)式3x2-5的值的計算程序，再填寫下19練習(xí)：1、按照下列程序計算當x分別為-3、0、2時的輸出值。輸入x輸出×5+(-2)×2當x=-3時，[-3×5+(-2)]×2=-34當x=0時，[0×5+(-2)]×2=-4當x=2時，[2×5+(-2)]×2=16代數(shù)式？2[5x+(-2)]求當x分別為-3、0、2時代數(shù)式2[5x+(-2)]的值。練習(xí)：1、按照下列程序計算當x分別為-3、0、2時的輸出值。202、在下列計算程序中填寫適當?shù)臄?shù)或轉(zhuǎn)換步驟:54或-6()2+3×2-52、在下列計算程序中填寫適當?shù)臄?shù)或轉(zhuǎn)換步驟:54或-6(213、小明編制了一個如圖所示的計算程序，當輸入2后，最后輸出的結(jié)果是

。輸入輸出計算2n+3>30YesNo373、小明編制了一個如圖所示的計算程序，當輸入2后，最后輸出的224、寫出數(shù)值轉(zhuǎn)換機示意圖的轉(zhuǎn)換步驟，并按要求填寫下表：×2-3×5輸出輸入20-14、寫出數(shù)值轉(zhuǎn)換機示意圖的轉(zhuǎn)換步驟，并按要求填寫下表：×2-23小結(jié)計算程序代數(shù)式（的值）你有什么收獲？運算順序注意小結(jié)計算程序代數(shù)式（的值）你有什么收獲？運算順序注意249.3多項式乘多項式七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)9.3多項式乘多項式七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)25教學(xué)目標：1．理解多項式乘多項式運算法則2.會進行多項式乘多項式的運算教學(xué)目標：1．理解多項式乘多項式運算法則26

請計算下圖的面積，并把你的算法與同學(xué)交流．自學(xué)指導(dǎo)：方法一方法二方法三方法四請計算下圖的面積，并把你的算法與同學(xué)交流．自學(xué)279.3多項式乘多項式

如果把此圖看成是一個長為，寬為的長方形.則此圖的面積為：9.3多項式乘多項式如果把此圖看成是一個長289.3多項式乘多項式

如果把此圖看成是由長、寬分別為（c＋d）、a和（c＋d）、b的2個小長方形組成.則此圖的面積為：9.3多項式乘多項式如果把此圖看成是由長、寬分別29

如果把此圖看成是由長、寬分別為（a＋b）、c和（a＋b）、d的2個小長方形組成，9.3多項式乘多項式則此圖的面積為：如果把此圖看成是由長、寬分別為（a＋b）、c和309.3多項式乘多項式

如果把此圖看成是由4個小長方形組成，則此圖的面積為：9.3多項式乘多項式如果把此圖看成是由4個319.3多項式乘多項式由此得到：把或看成一個整體

或9.3多項式乘多項式由此得到：把或329.3多項式乘多項式上面的運算過程，也可以表示為多項式乘多項式的運算法則：

多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項乘另一個多項式的每一項，再把所得的積相加．9.3多項式乘多項式上面的運算過程，也可以表示為多項式乘339.3多項式乘多項式例1

計算：（1）（2）9.3多項式乘多項式例1計算：349.3多項式乘多項式例2

計算：（1）（2）9.3多項式乘多項式例2計算：35例3

填空：（1）若，則m＝___，

n＝_______．（2）若，則（a＋1）（b－1）＝

_____．3－28－4例3填空：（2）若36檢測（一）課本P73“練一練”第1、2小題檢測（一）課本P73“練一練”第1、2小題37檢測（二）課本74頁習(xí)題1、2、3檢測（二）課本74頁習(xí)題1、2、338代數(shù)式的值（2）復(fù)習(xí)：當x=-1時，求代數(shù)式

的值。解：當x=-1時，求代數(shù)式值的方法是:先代入后計算.注意？（1）要指明字母的取值；（2）要按照代數(shù)式指明的運算順序進行計算；（3）代入數(shù)值后，“×”要添上；（4）當字母取值是分數(shù)或負數(shù)時，適當加括號。代數(shù)式的值（2）復(fù)習(xí)：當x=-1時，求代數(shù)式39問題：小明的爸爸存入3年期的教育儲蓄8500元（3年期教育儲蓄的年利率為3.96%，免繳利息稅），到期后本息和（本金和利息的和）自動轉(zhuǎn)存3年期的教育儲蓄，像這樣至少要儲蓄幾次才能使本息和超過10000元？能否簡明的表示計算過程呢？輸入8500×（1+3.96%×3）＞10000是輸出否問題：小明的爸爸存入3年期的教育儲蓄8500元（3年期教育儲40輸入8500×（1+3.96%×3）＞10000是輸出否計算程序框圖輸入或輸出的數(shù)值計算程序（步驟）對結(jié)果做出是否符合要求的判斷輸入8500×（1+3.96%×3）＞10000是輸出否計算41輸入x×3-5輸出

例1：按下圖的計算程序計算并填寫下表：輸入-3-101.55輸出-14-8-5103x-5當x=-3時，3x-5=3×(-3)-5=-9-5=-14輸入x×3-5輸出例1：按下圖的計算程序計算并填寫42例2：請你先設(shè)計出求代數(shù)式3x2-5的值的計算程序，再填寫下表：輸入x()2-5輸出3x2-5-5-5-5-5-5-5×3-2-5-2如果輸出的數(shù)字是22，則輸入的數(shù)是

。3或-3計算程序代數(shù)式（的值）x-2-10123x2-577例2：請你先設(shè)計出求代數(shù)式3x2-5的值的計算程序，再填寫下43練習(xí)：1、按照下列程序計算當x分別為-3、0、2時的輸出值。輸入x輸出×5+(-2)×2當x=-3時，[-3×5+(-2)]×2=-34當x=0時，[0×5+(-2)]×2=-4當x=2時，[2×5+(-2)]×2=16代數(shù)式？2[5x+(-2)]求當x分別為-3、0、2時代數(shù)式2[5x+(-2)]的值。練習(xí)：1、按照下列程序計算當x分別為-3、0、2時的輸出值。442、在下列計算程序中填寫適當?shù)臄?shù)或轉(zhuǎn)換步驟:54或-6()2+3×2-52、在下列計算程序中填寫適當?shù)臄?shù)