小學(xué)語文六年級上冊課件（部編版）

6.狼牙山五壯士第一課時(shí)歷史背景

1937年7月7日，日本侵略者悍然發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，他們在中國的土地上殺光、燒光、搶光，給中華民族帶來了深重的災(zāi)難。然而，英勇不屈的中華民族經(jīng)歷了8年的浴血奮戰(zhàn)，終于把侵略者趕出國土，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。這期間，無數(shù)的中華兒女，用鮮血和生命捍衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土和尊嚴(yán)，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的動人故事，譜寫了一曲曲氣壯山河的頌歌。1941年9月25日，日軍糾集三四千人的兵力，進(jìn)犯我晉察冀根據(jù)地的狼牙山地區(qū)。當(dāng)時(shí)在這一地區(qū)隱蔽著我們的許多干部和三四萬群眾。由于我主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移到敵后去了，所以防守狼牙山的八路軍只有一個(gè)連的兵力，這個(gè)連就是晉察冀軍區(qū)一分區(qū)一團(tuán)七連。⒈熟讀課文，掌握本課14個(gè)生字，積累運(yùn)用描寫英雄人物的四字詞語。2.初讀課文，概括課文主要內(nèi)容，理清課文表達(dá)順序。3.知道五位壯士指的是哪五位壯士，初步感受他們的英雄氣概。狼牙山

狼牙山在河北省易縣西南部。狼牙山是晉察冀邊區(qū)的東大門，因其峰巒狀似狼牙而得名，有5坨36峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群峰突兀連綿、壁若刀劈斧鑿。主峰棋盤陀海拔1105米，三面是懸崖峭壁。晉：山西省察：察哈爾省冀：河北省1.默讀課文，并圈出生字新詞。2.畫出不理解的詞語，試著理解詞語的含義。

彈

掄寇

副

榴

懸

沸

澗

屹

雹

悅

日寇副班長手榴彈掄起懸崖沸騰山澗屹立雹子喜悅

貫

全神貫注堅(jiān)強(qiáng)不屈

屈

棋棋盤崎嶇：形容山路高低不平。

眺望：從高處遠(yuǎn)望。

豪邁：氣魄大，勇往直前。橫七豎八：有的橫，有的豎，亂七八糟。斬釘截鐵：比喻處理事情或說話堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。居高臨下：處在高處，俯視低處，形容所處的地勢有利。詞語理解粉身碎骨：形容死得很慘，本課指侵略者的可恥下場。驚天動地：本課形容聲音響亮，影響大。氣壯山河：形容氣勢十分雄壯。昂首挺胸：仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子，形容精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。1.五壯士指的是哪五個(gè)戰(zhàn)士？2.課文是按什么順序?qū)懙?？馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才按事情發(fā)展順序?qū)懙摹?.自讀課文，邊讀邊想：這篇文章寫了五壯士的什么事？

這篇文章寫的是五壯士為了人民群眾和連隊(duì)主力，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后英勇跳崖的事。

接受任務(wù)——（）——（）——（）——跳下懸崖

4.請根據(jù)課文內(nèi)容填空。誘敵上山引上絕路英勇殲敵1.為什么不叫“狼牙山五戰(zhàn)士”？課文題目中的“壯”字是什么意思？2.什么樣的戰(zhàn)士才能稱為“壯士”呢?這節(jié)課我們初步了解了《狼牙山五壯士》的課文內(nèi)容，請同學(xué)們課下思考以下兩個(gè)問題：第二課時(shí)1.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.理解“壯”字，通過對五壯士語言、神態(tài)、動作的描寫體會五壯士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲、仇恨敵人及堅(jiān)貞不屈的精神。解讀“壯舉”“壯言”，感悟精神。（一）學(xué)習(xí)“誘敵上山”部分

默讀第2自然段，找一找五位壯士接受任務(wù)后具體是怎樣做的。把相關(guān)的句子畫出來，讀給大家聽。

為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。討論:1.五壯士是怎樣掩護(hù)群眾和連隊(duì)?wèi)?zhàn)士轉(zhuǎn)移、痛擊敵人進(jìn)犯的？這些詞語說明了什么？戰(zhàn)士們的英勇頑強(qiáng)。2.課文是怎樣描寫他們痛擊敵人的？這說明什么？

班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體?！?/p>

▲▲▲神態(tài)

動作

說明五壯士英勇無畏，對敵人無比仇恨。從這些詞語中，我們能感受到什么？對日寇的痛恨、一定要完成任務(wù)的堅(jiān)定信念。請同學(xué)們帶著這樣的感受，再來讀一讀這段話。（二）學(xué)習(xí)“引上絕路”部分：

默讀第3自然段，哪些語句表現(xiàn)了他們的壯舉？把相關(guān)的語句畫出來，并在旁邊批注他們是怎樣的五位壯士。

堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。

走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。

1.“斬釘截鐵”是什么意思？

2.“絕路”指什么？找到相關(guān)的語句讀一讀。指的是狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。3.為什么稱這條路為絕路？

狼牙山環(huán)山共有五坨36峰，主峰蓮花瓣海拔1105米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢險(xiǎn)峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閻王鼻子”“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。4.為什么要選擇這條路？這僅僅是把敵人引上絕路嗎？

不是，五位壯士把自己也引上了絕路。5.此時(shí)的班長會想什么？為了能讓群眾和主力部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移，我寧可犧牲自己。

6.其他四位戰(zhàn)士又會想什么？請聯(lián)系他們的行為說一說。班長做得對，我們要把敵人一網(wǎng)打盡，犧牲我們又怎么樣，只要能保證群眾和主力部隊(duì)安全撤退，我們在所不辭……7.這時(shí)，你認(rèn)為稱他們?yōu)椤拔鍓咽俊焙线m，還是“五戰(zhàn)士”合適？為什么？

“五壯士”更合適，因?yàn)椤皦咽俊备w現(xiàn)了戰(zhàn)士們的英勇精神。8.他們是怎么樣的五位壯士呢？顧全大局、不怕犧牲、不畏艱險(xiǎn)、視死如歸……帶著自己的理解再來讀讀這段話。

請你默讀課文第4、5自然段，哪些語句表現(xiàn)出了他們的壯舉？請把相關(guān)的語句畫出來，用四字詞語在旁邊寫出對五位壯士的評價(jià)。（三）學(xué)習(xí)“英勇殲敵”部分他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頂峰殲敵

頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常

，非常

。這句話充分體現(xiàn)出五壯士

的決心和

的英雄氣概。迅猛有力英勇殺敵與敵人血戰(zhàn)到底（四）學(xué)習(xí)“跳下懸崖”部分

當(dāng)他們跳下懸崖時(shí)，他們的口號響徹天空，他們豪邁的聲音在山谷里回蕩。這是怎樣的聲音？大家齊讀：

這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。討論：

“屹立”一詞寫出了什么？寫出了五位壯士頂天立地的高大形象。1.五壯士是在什么情況下接受掩護(hù)任務(wù)的？這說明了什么？

2.五壯士是怎樣誘敵上山，英勇殺敵的？表現(xiàn)了什么？

3.準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移時(shí)，擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路？他們選擇了哪一條？為什么？

4.五