PAGEPAGE452023年晉控(河北)能源集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、言語理解1．從長遠(yuǎn)看，電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然要擁抱網(wǎng)絡(luò)平臺，但是院線依然具有__________的優(yōu)勢，觀影社交儀式感、巨幕、3D沉浸式體驗(yàn)以及高度還原的環(huán)繞立體聲，這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的，影院和互聯(lián)網(wǎng)帶來的始終是兩種__________的觀影體驗(yàn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、遙遙領(lǐng)先大相徑庭B、獨(dú)一無二背道而馳C、不可替代截然不同D、無與倫比各有所長答案：C解析：第一空，根據(jù)后文“觀影社交儀式感??????這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)院線的這些特點(diǎn)是網(wǎng)上觀影所沒有的，B項(xiàng)“獨(dú)一無二”形容唯一的，沒有與之相同的，C項(xiàng)“不可替代”指某人或某物是不能夠用他人或他物來進(jìn)行代替的，均符合文意，保留。A項(xiàng)“遙遙領(lǐng)先”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面，強(qiáng)調(diào)比別人快，與文意不符，排除;D項(xiàng)“無與倫比”指事物非常完美，沒有能跟他相比的，文段并未說明院線的這些特征是最好的，語義程度過重，排除。第二空，形容影院和互聯(lián)網(wǎng)所帶來的觀影體驗(yàn)，根據(jù)前文可知，影院和互聯(lián)網(wǎng)所帶來的觀影體驗(yàn)應(yīng)該是不同的，C項(xiàng)“截然不同”形容兩種事物沒有一點(diǎn)共同之處，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“背道而馳”指背離正確的目標(biāo)，朝相反的方向走，文段并未強(qiáng)調(diào)偏離正道，與文意不符，排除。故正確答案為C。2．原創(chuàng)是作品的生命力之源，抄襲無異于________。影視行業(yè)想要成為常青樹，優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)作品是根基。如果任由抄襲之風(fēng)盛行，____抄襲作者活躍在屏幕上，將____從業(yè)者的生存環(huán)境，消耗整個(gè)行業(yè)的未來前景。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、自相殘殺放縱剝蝕B、自掘墳?zāi)箍v容腐蝕C、自投羅網(wǎng)放任消蝕D、自欺欺人容許磨蝕答案：B解析：第一空，根據(jù)橫線前的“無異于”可知，橫線處所填詞語是對前文的解釋說明。由“原創(chuàng)是作品的生命力之源”可知，抄襲則會(huì)讓作品失去生命。B項(xiàng)“自掘墳?zāi)埂笔侵缸约旱乃魉鶠榫拖裨谔孀约和诰驂災(zāi)挂粯樱扔髯詫に缆?，符合文意，保留。C項(xiàng)“自投羅網(wǎng)”指自己投到羅網(wǎng)里去，比喻自己送死，也可以體現(xiàn)讓作品失去生命，保留。A項(xiàng)“自相殘殺”指自己人互相殺害，文段未提及互相殺害，排除。D項(xiàng)“自欺欺人”指欺騙自己，也欺騙別人，文段未提及欺騙自己和欺騙別人，與文意無關(guān)，排除。第二空，根據(jù)橫線前的“任由抄襲之風(fēng)盛行”可知，橫線處表示對抄襲作者不加約束，任由其發(fā)展，B項(xiàng)“縱容”指對錯(cuò)誤行為不加制止、任其發(fā)展，C項(xiàng)“放任”指聽其自然，不加約束或干涉，兩項(xiàng)均符合文意，保留。第三空，搭配“生存環(huán)境”，根據(jù)橫線后的“消耗整個(gè)行業(yè)的未來前景”可知，對抄襲不加約束會(huì)產(chǎn)生不好的結(jié)果，從業(yè)者的生存環(huán)境會(huì)遭到破壞，B項(xiàng)“腐蝕”比喻壞的思想或環(huán)境，使人逐漸變質(zhì)墮落，與“生存環(huán)境”搭配恰當(dāng)且符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“消蝕”意為消耗、消損，多指由于風(fēng)或者其他氣候因素所致的侵蝕而使地面降低，和題干中的“生存環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B。3．靈感，一個(gè)很美的詞匯，天生帶有古靈精怪的流動(dòng)感。它如同一尾滑溜溜的金魚，極難抓，但真的抓住時(shí)，它又在手心扭動(dòng)，讓人________，一不小心又讓它溜走了。靈感是如此琢磨不透又難以控制。那到底如何才能在____靈感的游戲中享受到最大的快樂呢?依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、一籌莫展追尋B、望洋興嘆激發(fā)C、不知所措捕捉D、愛莫能助點(diǎn)燃答案：C解析：第一空，由前文“它又在手心扭動(dòng)”以及后文“靈感是如此琢磨不透又難以控制”可知，橫線處形容“靈感”難以把握，人們對其無法控制。A項(xiàng)“一籌莫展”形容遇事拿不出一點(diǎn)辦法，沒有任何進(jìn)展，C項(xiàng)“不知所措”形容不知道怎么辦才好，均可表達(dá)人無法控制住“靈感”的意思，保留。B項(xiàng)“望洋興嘆”原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小，也比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何，通常形容較為宏觀，復(fù)雜的事物，與“在手心扭動(dòng)”對應(yīng)不當(dāng)，排除;D項(xiàng)“愛莫能助”指雖然心中關(guān)切同情，卻沒有力量幫助，文段并沒有體現(xiàn)“幫助”之意，排除。第二空，橫線處搭配“靈感”，且由前文“靈感是如此琢磨不透又難以控制”可知，橫線處表達(dá)“控制”住靈感之意。C項(xiàng)“捕捉”意為捉住某人或動(dòng)物使其落入自己手中，符合文意，且“捕捉靈感”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“追尋”指追隨，無法體現(xiàn)出“控制”之意，不符合文意，排除。故正確答案為C。4．大學(xué)里有一些“冷門”專業(yè)，比如古生物專業(yè)、梵語專業(yè)等。有人可能質(zhì)疑這樣的專業(yè)有些“浪費(fèi)”教育資源，因?yàn)樗鼈兒茈y與產(chǎn)業(yè)結(jié)合轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，培養(yǎng)出來的學(xué)生也很難在就業(yè)市場上________。但或許這樣專業(yè)的存在，本來就不能簡單地用世俗的眼光來打量。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、如魚得水B、炙手可熱C、學(xué)以致用D、鶴立雞群答案：B解析：根據(jù)前文“它們很難與產(chǎn)業(yè)結(jié)合轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力”可知，相關(guān)專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)市場中對口的工作較少，在就業(yè)中市場中難以受歡迎，B項(xiàng)“炙手可熱”意思是手一靠近就感覺很燙，比喻氣焰盛、權(quán)勢大，使人不敢靠近，在文中可以體現(xiàn)出學(xué)生在就業(yè)市場中“受歡迎”之意，且能夠?qū)?yīng)后文“世俗的眼光”，當(dāng)選。A項(xiàng)“如魚得水”比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境，無法對應(yīng)后文“世俗的眼光”，排除;C項(xiàng)“學(xué)以致用”指為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)，文段指出冷門專業(yè)難以與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，并未指出冷門專業(yè)的學(xué)生難以應(yīng)用，排除;D項(xiàng)“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出，文段并沒有“突出”之意，排除。故正確答案為B。5．很多人認(rèn)為，藝術(shù)創(chuàng)作是對自然或社會(huì)的觀察與模仿，但在某些藝術(shù)史家看來，藝術(shù)家的創(chuàng)作其實(shí)是對傳統(tǒng)與風(fēng)格的修改和調(diào)整，是不斷制作與匹配“圖式”的過程。無論是意大利文藝復(fù)興對古希臘羅馬精神的再現(xiàn)，還是中國宋元文人畫對老莊哲學(xué)的追隨，都是如此。藝術(shù)家在準(zhǔn)備好想要處理的題材之前，腦海里必然存在某些已知的圖式，這些圖式是過去藝術(shù)家們的成果;藝術(shù)家在畫布或畫紙上開始描繪時(shí)，就像置身在一個(gè)“鏡子廳”或“回音廊”，舊的圖式被不斷喚起，題材的意義在特定的視覺秩序中，以新的圖式再次展現(xiàn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A、藝術(shù)創(chuàng)新是無中生有的過程B、藝術(shù)作品間的相似緣于模仿借鑒C、藝術(shù)創(chuàng)作離不開已有的傳統(tǒng)D、古典藝術(shù)作品是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉答案：C解析：文段開篇通過“很多人認(rèn)為”引出他人的觀點(diǎn)，認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作是觀察和模仿，緊接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)家的創(chuàng)作其實(shí)是對傳統(tǒng)與風(fēng)格的修改和調(diào)整”。后文通過“意大利文藝復(fù)興和中國宋元文人畫”進(jìn)行舉例論證，同時(shí)又從藝術(shù)家從準(zhǔn)備到開始作畫的整個(gè)過程來論證文段的觀點(diǎn)。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家的創(chuàng)作是對傳統(tǒng)與風(fēng)格的修改和調(diào)整，即“離不開已有的傳統(tǒng)”，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“藝術(shù)家的創(chuàng)作其實(shí)是對傳統(tǒng)與風(fēng)格的修改和調(diào)整，是不斷制作與匹配‘圖式’的過程”，并非是無中生有的過程，與文意相悖，排除;B項(xiàng)，文段重點(diǎn)論述的是“藝術(shù)創(chuàng)作”，而非“藝術(shù)作品”，主題詞錯(cuò)誤，且文段并未分析藝術(shù)作品相似的原因，排除;D項(xiàng)，“古典藝術(shù)作品”僅是“已有的傳統(tǒng)”當(dāng)中的一個(gè)方面，且“藝術(shù)創(chuàng)作的源泉”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為C。6．①北京的兩位地理學(xué)教授都在回信中他執(zhí)著追求，并向他介紹了一些考研書目和學(xué)習(xí)方法。②這位母親同時(shí)告訴了我們那個(gè)時(shí)代的人情物意，在現(xiàn)今物欲橫流的功利化時(shí)代，一股久違的感覺：這正是我們今天所千呼萬喚的世間真情!A、勉力情不自禁B、勉力戛然而止C、勉勵(lì)自然而然D、勉勵(lì)油然而生答案：D解析：本題考查實(shí)詞和成語的混搭填空。“勉勵(lì)”指勸人努力，鼓勵(lì)別人，是動(dòng)詞;“勉力”是努力、盡力之意，常用來修飾動(dòng)詞?？杖碧帒?yīng)是一個(gè)動(dòng)詞，故第一空填“勉勵(lì)”。A、B項(xiàng)排除?！白匀欢弧敝赋鲇谧匀恢畡?，不經(jīng)人力干預(yù)而收到預(yù)期的成效;“油然而生”指自然地產(chǎn)生，多指某種思想感情。由句中“感覺”可知，“油然而生”更符合語意。故正確答案為D。7．教育，最終都是為了促進(jìn)人的全面發(fā)展，幫助下一代提高生存能力。批評懲戒和賞識鼓勵(lì)是_____的種方式，有些時(shí)候，“當(dāng)頭棒喝”甚至比溫言軟語更有效果。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、如影隨形B、并行不悖C、各有所長D、不可或缺答案：B解析：根據(jù)后文“有些時(shí)候，‘當(dāng)頭棒喝’甚至比溫言軟語更有效果”可知，橫線處應(yīng)表示，兩種方式都有效果，并不存在“當(dāng)頭棒喝”就效果不好之意。B項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行，互相不違背，可體現(xiàn)出兩種方式雖看似完全相反，但都可以起到教育作用之意，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“如影隨形”指好像影子總是跟著身體一樣。比喻兩個(gè)事物關(guān)系密切或兩個(gè)人關(guān)系密切不能分離?！芭u懲戒”與“賞識鼓勵(lì)”并非如影隨形，往往是單一出現(xiàn)，排除;C項(xiàng)“各有所長”指各有各的長處、優(yōu)點(diǎn)，一般多指人才而言，且該詞一般用于表示大家都有自己的優(yōu)勢，不相上下，與后文文意不符，排除;D項(xiàng)“不可或缺”表示非常重要，不能有一點(diǎn)缺失，文段并未體現(xiàn)出兩種方式都不能少之意，與前后文語境不符，排除。故正確答案為B。8．世界記憶工程是世界遺產(chǎn)項(xiàng)目的延續(xù)。世界遺產(chǎn)項(xiàng)目是聯(lián)合國教科文組織于1972年發(fā)起的，比世界記憶工程早20年，它關(guān)注的是自然和人工環(huán)境中具有突出意義和普遍價(jià)值的文化和自然遺產(chǎn)，如具有歷史、美學(xué)、考古、科學(xué)和人類學(xué)研究價(jià)值的建筑物或遺址。而世界記憶工程關(guān)注的是文獻(xiàn)遺產(chǎn)，具體講就是手稿、圖書館和檔案館保存的任何介質(zhì)的珍貴文件，以及口述歷史的記錄等。根據(jù)這段文字，世界遺產(chǎn)項(xiàng)目與世界記憶工程的主要區(qū)別體現(xiàn)在()。A、文化與檔案B、實(shí)物與遺跡C、實(shí)物與記錄D、遺產(chǎn)與文獻(xiàn)答案：C解析：本題為細(xì)節(jié)判斷題。材料主要介紹了世界遺產(chǎn)項(xiàng)目和世界記憶工程，“世界遺產(chǎn)項(xiàng)目”主要關(guān)注的是“文化和自然遺產(chǎn)”，如建筑物或遺址，是實(shí)物;“世界記憶工程”主要關(guān)注的是“文獻(xiàn)”遺產(chǎn)，如珍貴文件和記錄，是一種文字記錄，所以兩者的主要區(qū)別是實(shí)物與記錄，C為正確答案。A項(xiàng)中的“文化”不準(zhǔn)確，兩者都具有文化內(nèi)涵;B項(xiàng)珍貴文件和記錄不是“遺跡”，排除;世界遺產(chǎn)項(xiàng)目和世界記憶工程都是關(guān)于“遺產(chǎn)”的項(xiàng)目，只不過研究的遺產(chǎn)內(nèi)容不同，“遺產(chǎn)”不是區(qū)別，而是共性，排除。故正確答案為C。9．毋庸置疑，晚清以來中國遭逢千百年未遇之大變局，被強(qiáng)行納入世界資本主義體系當(dāng)中，從世界中心淪為所謂邊緣的“遠(yuǎn)東”，在世界歷史和文化上一再缺席，遭遇了深刻的文化身份危機(jī)，不斷被誤讀、曲解和妖魔化。正是在這一歷史語境中，發(fā)現(xiàn)東方與文化輸出就顯得越發(fā)重要和緊迫。這段文字中的“歷史語境”是指()。A、中國被西方列強(qiáng)邊緣化B、晚清中國所遭遇的歷史大變局C、中國融入資本主義體系的時(shí)機(jī)D、對中國文化的誤讀、曲解和妖魔化答案：D解析：由提問方式可知此題為詞句理解題。閱讀文段由可知晚清中國文化不斷被誤讀、曲解和妖魔化，緊接著在最后一句出現(xiàn)“歷史語境”，根據(jù)就近原則以及文段含義，可知D選項(xiàng)符合題意。A、B、C三項(xiàng)沒有把握住文段的關(guān)鍵點(diǎn)，因此排除。故正確答案為D。10．“詩是不可譯的，中國古典詩歌更是不可譯的。”愛好古典詩歌的中國人，包括不少作家、學(xué)者、翻譯家常常如是說，語氣中帶著七分___三分____。然而，話說回來，如果沒有翻譯，中國古典詩歌如何走出國門，走向世界呢?依此填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、自豪遺憾B、無奈悲傷C、感傷埋怨D、驕傲慚愧答案：A解析：本題考查實(shí)詞的語境填空。根據(jù)語境可知，空格處所填入的詞語應(yīng)是相反的關(guān)系，用來表達(dá)作家、學(xué)者、翻譯家說這句話的態(tài)度。根據(jù)前文“詩是不可譯的，中國古典詩歌更是不可譯的”可以看出說話人的自豪感，體現(xiàn)出了“中國詩歌的獨(dú)一無二”，但同時(shí)又為“不可翻譯”所帶來的“走出國門”的難題擔(dān)憂，所以帶有三分“遺憾”，最佳選項(xiàng)為A。B、C項(xiàng)中的“悲傷”以及“埋怨”沒有體現(xiàn)，故排除。D項(xiàng)中的“驕傲”帶有一定程度的貶義成分，不符合文意，也排除。故正確答案為A。11．企業(yè)家輿論形象會(huì)對所代表的企業(yè)產(chǎn)生直接的影響，而在企業(yè)輿論事件中，企業(yè)家的言論與舉措會(huì)受到媒體和網(wǎng)友最為集中的關(guān)注。企業(yè)輿情應(yīng)對中，積極的態(tài)度是緩解負(fù)面輿論的最大助力。企業(yè)家在輿情應(yīng)對上總體表現(xiàn)良好，但是也有企業(yè)家應(yīng)對不當(dāng)，導(dǎo)致負(fù)面輿情擴(kuò)大，有損個(gè)人和企業(yè)聲譽(yù)。這句話的重點(diǎn)闡述對象是()。A、企業(yè)家輿論形象B、企業(yè)輿情事件C、企業(yè)輿情應(yīng)對D、企業(yè)家輿情應(yīng)對答案：D解析：由提問可知本題為表面主旨題。文段首先提出企業(yè)家輿論形象的影響，接著重點(diǎn)闡述企業(yè)家輿情應(yīng)對表現(xiàn)，由此可知文段的重點(diǎn)闡述對象是D選項(xiàng)。A選項(xiàng)文段雖然提到，但不是重點(diǎn)，故排除;B、C選項(xiàng)的主體是企業(yè)輿情事件或應(yīng)對，而文段闡述的企業(yè)家輿情應(yīng)對，因此排除B、C。故正確答案為D。12．從1901年到1961年，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)幾乎完全為歐美白人壟斷;60年代以后亞、非、拉美作家居多數(shù);90年代則完全沒有歐美白人作家獲獎(jiǎng)。而60年代以后正是歐美科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代。這是否意味著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì)使文學(xué)作品失去人文魅力?這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即()。A、科技發(fā)展是以文學(xué)作品喪失人文魅力為代價(jià)的B、真正優(yōu)秀的文學(xué)作品產(chǎn)生在落后的國家和地區(qū)C、不排除技術(shù)和科學(xué)的干擾，就沒有優(yōu)秀的文學(xué)作品D、科技高度發(fā)展可能使文學(xué)中的人文精神走向淺薄答案：D解析：由提問可知本題為表面主旨題。閱讀可知，材料整體上屬于“分—總”結(jié)構(gòu)。材料首先指出60年代以后獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的歐美白人數(shù)量不斷減少這種現(xiàn)象，然后又說60年代后歐美科技突飛猛進(jìn)，最后作者提出自己的觀點(diǎn)?！笆欠褚馕吨北砻髯髡邔萍及l(fā)展是否會(huì)使作品失去人文魅力持不確定態(tài)度，D項(xiàng)表述符合文意。A項(xiàng)與文意相悖，予以排除;B項(xiàng)以偏概全，材料中只說60年代以后亞、非、拉美作家居多數(shù);C項(xiàng)說法過于絕對，沒有優(yōu)秀的文學(xué)作品不一定是科技干擾的原因，因此排除。故正確答案為D。13．從給出的幾句話中選出有語病的一句()。A、現(xiàn)在，我們的城市到處可見摩天大樓，從遠(yuǎn)處看和國外的大都市沒什么兩樣，但近看就差強(qiáng)人意了，在許多細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)和創(chuàng)意上差距非常大B、細(xì)想歷史，王充之后，惟李贄、魯迅有此逆俗的風(fēng)骨，然而紅塵蔽世，智者的文字，仿佛是孤寂的文本，只在俗世里散著奇異的光C、廟會(huì)的研究也引發(fā)了他對更大問題的思考：在歷史上，道德說教與民眾實(shí)踐之間到底有多大差距D、有些人本來很有造詣本事，但就是見不得人家超越自己，否則，就下暗絆使陰壞，干出嫉賢妒能的蠢事來答案：A解析：本題考查病句辨析的能力。A項(xiàng)中成語使用錯(cuò)誤，“差強(qiáng)人意”指還算能振奮心意，比喻大致令人滿意。用在此處，與文意相悖。其他三項(xiàng)語句表達(dá)通順，句意明確，沒有語病。故正確答案為A。14．品牌一詞，“品”在前，“牌”在后，這說明要先有“品”，才有“牌”，也就是說，要是沒有好的產(chǎn)品做支撐，單靠打廣告、搞贊助，即使能做出個(gè)名牌，也只是____。這方面的教訓(xùn)____。所謂的“品”，不僅指“產(chǎn)品”、“品質(zhì)”，還包括企業(yè)的“品行”，也就是說企業(yè)還要積極地履行社會(huì)責(zé)任。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、<>A.掩耳盜鈴比比皆是B、曇花一現(xiàn)不勝枚舉C、名實(shí)不符振聾發(fā)聵D、浮光掠影屢見不鮮答案：B解析：考查語境搭配的成語填空。“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋;“曇花一現(xiàn)”，指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短;“名實(shí)不符”意為名聲和實(shí)際不相符，指空有虛名;“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。根據(jù)第一空的語境，即可排除AD兩項(xiàng)，用“曇花一現(xiàn)”可以說明缺乏好產(chǎn)品做支撐的名牌是不能長久存在的，這和后面的“教訓(xùn)”相呼應(yīng)?！氨缺冉允恰币鉃榈教幎际?，形容極其常見;“不勝枚舉”意為不能一個(gè)個(gè)地列舉出來，形容數(shù)量很多;“振聾發(fā)聵”指聲音很大，使耳聾的人也聽得見，比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來;“屢見不鮮”意為常?？匆姡⒉恍缕?。第二空用“振聾發(fā)聵”顯然不合適，排除C。文段強(qiáng)調(diào)的是這方面的教訓(xùn)很多，而不是強(qiáng)調(diào)常見，因此用“不勝枚舉”最貼合語境。故正確答案為B。15．世界衛(wèi)生組織的調(diào)查指出，嗜糖之害，甚于吸煙，長期食用含糖量高的食物會(huì)使人的壽命明顯縮短。近年來，中國人對糖的消耗量居高不下，特別是兒童。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，10年前我國兒童人均每天喝飲料715毫升，10年后的今天翻了一番。目前市售的多數(shù)飲料含糖量為8%至11%，一瓶容量為500毫升的飲料，含糖量就在40克至55克之間。醫(yī)學(xué)專家建議成人每天攝入的添加糖不宜超過50克，最好控制在25克以下。兒童每天攝入的添加糖不可以超過25克。然而，僅1瓶飲料中的添加糖含量就已經(jīng)超過推薦值底線。殊不知，就在我們大快朵頤、痛快吃糖的同時(shí)，糖也在悄無聲息地“吃掉”我們的健康。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A、甜蜜誘惑，難以抗拒B、減糖行動(dòng)，刻不容緩C、嗜糖之害，甚于吸煙D、低糖飲食，有益健康答案：B解析：文段首先引出吃糖會(huì)給人們的健康帶來危害這一問題，然后后文通過“調(diào)查數(shù)據(jù)顯示”列舉我國兒童對糖的消耗量在不斷增加的數(shù)值，對于前面的問題進(jìn)行分析，并且通過“殊不知”依然強(qiáng)調(diào)吃糖的同時(shí)會(huì)損害健康，因此文段為提出問題分析問題的行文脈絡(luò)，重點(diǎn)要去提出解決問題的對策，即不要過多吃糖，要注意減少吃糖，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“難以抗拒”為問題表述，文段側(cè)重于強(qiáng)調(diào)解決問題，而非問題本身，排除;C項(xiàng)，“嗜糖之害”依然是強(qiáng)調(diào)問題本身，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是解決問題的對策，且本文段并非重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“嗜糖”與“吸煙”的對比，而是通過比較引出嗜糖的危害，文段更想表達(dá)的是如何解決吃糖過多這一問題，排除;D項(xiàng)，“有益健康”是意義表述，而非對策，對策與意義相比較，優(yōu)先選擇對策本身，排除。故正確答案為B。16．①鄉(xiāng)村的好家風(fēng)越多，鄉(xiāng)村文明才有厚德的土壤②同時(shí)，好家風(fēng)也能為更多人創(chuàng)造人生出彩的機(jī)會(huì)，提升農(nóng)村精神文明建設(shè)水平③好家風(fēng)是寶貴的精神財(cái)富，不僅可以讓仁義忠孝、尊老愛幼的家族文化和淳樸民風(fēng)代代相傳，而且能有力強(qiáng)化鄉(xiāng)風(fēng)文明的“內(nèi)核”④傳承弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的“牛鼻子”⑤抓好家風(fēng)傳承與建設(shè)，就是抓住了鄉(xiāng)風(fēng)文明的“牛鼻子”⑥建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)，不單是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要跟上，更要以注重家庭、注重家風(fēng)、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，全面提升鄉(xiāng)村文明素質(zhì)將上述6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A、⑥④①③②⑤B、⑥④⑤③②①C、④⑤③②①⑥D(zhuǎn)、④⑥③②①⑤答案：D解析：觀察選項(xiàng)，對比首句，④強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)對做好鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的重要性，⑥提出對策建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)要注重家風(fēng)，按照邏輯順序，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)重要性，再提出具體對策，④句應(yīng)該在⑥句之前，排除A.、B.兩項(xiàng)。對比C.和D.，判斷④后面接⑤或⑥，均話題一致，不好判斷。觀察選項(xiàng)，結(jié)合③②①內(nèi)容強(qiáng)調(diào)好家風(fēng)可知，⑤句抓好家風(fēng)，就是抓住“牛鼻子”就是對前文的總結(jié)，且和首句形成呼應(yīng)。⑥句只是強(qiáng)調(diào)注重家風(fēng)，對比⑤句抓好家風(fēng)，和前文銜接沒有那么恰當(dāng)，排除。驗(yàn)證D項(xiàng)邏輯順序，恰當(dāng)合理。故正確答案為D。17．研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)，由緊密連接的神經(jīng)元團(tuán)塊和它們之間的空白區(qū)域(空洞)組成。這些團(tuán)塊或空洞似乎對大腦功能至關(guān)重要，當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對刺激做出了反應(yīng)。這意味著我們思考問題的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度。根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A、團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，意識越復(fù)雜B、神經(jīng)元團(tuán)塊或空洞互相聯(lián)系，以施壓方式促進(jìn)人的思考C、神經(jīng)元能以高度有組織性的方式反應(yīng)，取決于大腦功能D、人腦充滿多維幾何結(jié)構(gòu)，最高時(shí)可在11個(gè)維度上運(yùn)行答案：D解析：A項(xiàng)，根據(jù)“我們思考問題的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高”可知，人類思考問題時(shí)即意識復(fù)雜時(shí)，神經(jīng)元形成的團(tuán)塊越多、空洞的維度就越高，A.選項(xiàng)因果倒置，排除;B項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對刺激做出了反應(yīng)”可知，當(dāng)大腦受到刺激、被施壓時(shí)，神經(jīng)元會(huì)形成團(tuán)塊對刺激做出反應(yīng)，故“以施壓方式促進(jìn)人的思考”無中生有，排除;C項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對刺激做出了反應(yīng)”可知，當(dāng)大腦受到刺激時(shí)，神經(jīng)元能以高度有組織性的方式做出反應(yīng)，“受到刺激”是神經(jīng)元產(chǎn)生反應(yīng)的前提，故“取決于大腦功能”無中生有，排除;D項(xiàng)，根據(jù)“研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)”“最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”可知，表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D。18．壓縮空氣儲(chǔ)能屬于一種物理方式的儲(chǔ)能，即空氣在整個(gè)過程中只存在溫度、壓強(qiáng)等狀態(tài)的變化，而不會(huì)發(fā)生化學(xué)方面的變化。儲(chǔ)存了眾多電力的壓縮空氣需要放在一間封閉性極好的“屋子”里，而這間“屋子”的“主人”就是鹽。食鹽開采后會(huì)自然留下一個(gè)場所，學(xué)名叫做“鹽穴”?！胞}穴”是一種極其寶貴的不可再生資源，并且密封性能良好。然而，長期以來這種資源的利用系數(shù)很低。由于鹽巖具有良好的蠕變特性、自愈合特性，滲透率極低，并且不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)。因此，________________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、要依托鹽穴資源的優(yōu)勢發(fā)展儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)B、“鹽穴”是儲(chǔ)存高壓空氣的理想場所C、應(yīng)當(dāng)利用鹽穴儲(chǔ)能改善發(fā)電與用電D、要大力開發(fā)鹽巖提高能源利用效率答案：B解析：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，且橫線前出現(xiàn)“因此”，故需要結(jié)合前文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文說壓縮空氣儲(chǔ)能屬于一種物理方式的儲(chǔ)能，它需要放在一間封閉性極好的“屋子”里，即“鹽穴”。后文接著分析“鹽穴”密封性能良好、有良好蠕變特性、自愈合特性，滲透率極低，不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)等優(yōu)點(diǎn)?！耙虼恕睉?yīng)該承接前文進(jìn)行總結(jié)，所以橫線上的內(nèi)容應(yīng)該圍繞“鹽穴”封閉性好，可以被用來存儲(chǔ)高壓空氣展開，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“發(fā)展儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)”在文段沒有體現(xiàn)，無中生有，排除;C項(xiàng)，“利用鹽穴儲(chǔ)能改善發(fā)電與用電”在文段沒有體現(xiàn)，無中生有，排除;D項(xiàng)，“大力開發(fā)鹽巖”在文段沒有體現(xiàn)，無中生有，排除。故正確答案為B。19．網(wǎng)絡(luò)書店的頁面為了適應(yīng)人眼的視野范圍，又窄又長，容易讓人疲倦，而且圖書多按銷量或排行榜來呈現(xiàn)。隨著人工智能的發(fā)展，現(xiàn)在還可以利用大數(shù)據(jù)算法，根據(jù)讀者瀏覽和購買歷史來確定其讀書品味，推薦的書目符合讀者口味，這就不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的，長此以往，________________，這樣的不足正好可以通過實(shí)體書店來彌補(bǔ)?，F(xiàn)在不少大型書店的在售圖書多到十萬種以上，一入書城，如進(jìn)書海，給讀者帶來的體驗(yàn)是網(wǎng)絡(luò)書店無法比擬的。此時(shí)，書店如果能從眾多圖書中挑選高品質(zhì)圖書，用品質(zhì)贏得讀者，就可以在和網(wǎng)店的競爭中凸顯競爭力。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、讀者在網(wǎng)絡(luò)書店的收獲越來越小B、逛實(shí)體書店才可能帶來意外驚喜C、讀者閱讀視野不知不覺日益狹窄D、網(wǎng)絡(luò)書店無法滿足讀者閱讀需求答案：C解析：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文論述網(wǎng)絡(luò)書店的不足之處，讀者只能看到喜歡看的，即能看到的書會(huì)變少;橫線后指出這個(gè)不足可以靠實(shí)體書店來彌補(bǔ)，因?yàn)椤耙蝗霑?，如進(jìn)書海”，也就是圖書種類多，可從眾多圖書中挑選。故橫線處所填內(nèi)容應(yīng)表達(dá)出因讀者只能看到喜歡看的，時(shí)間長了其閱讀的視野也就越來越窄，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段圍繞的核心話題是讀者所看到的圖書多與少，而非“收獲”，排除;B項(xiàng)，“意外驚喜”在文段中并未提及，前后銜接不當(dāng)，排除;D項(xiàng)，“無法滿足”表述過于絕對，網(wǎng)絡(luò)書店可以更精準(zhǔn)地滿足讀者閱讀需求，但會(huì)使讀者的閱讀視野越來越窄，并非無法滿足讀者的閱讀需求，排除。故正確答案為C。20．①2016年，全世界共有2.16億人患有瘧疾，其中44.5萬人不幸死亡②大約一周后，等到雌蚊再次進(jìn)食的時(shí)候，瘧原蟲會(huì)隨著它的唾液進(jìn)入新的人類宿主體內(nèi)，到達(dá)受害者的肝臟和血液，最終引發(fā)疾病甚至導(dǎo)致死亡③瘧原蟲會(huì)在蚊子體內(nèi)繁殖，然后進(jìn)入雌蚊的唾液腺④瘧蚊屬的某些物種會(huì)攜帶引發(fā)瘧疾的寄生蟲——瘧原蟲⑤雌蚊叮咬瘧疾患者時(shí)(為它們肚子里的卵儲(chǔ)備營養(yǎng))，可能會(huì)在無意中染上這種寄生蟲(雄蚊不咬人)⑥在蚊子傳播的所有疾病中，瘧疾是最頑固、最致命的一種將上述6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A、①⑥⑤④③②B、⑥①④⑤③②C、④①⑥⑤③②D、⑤③②①④⑥答案：B解析：對比選項(xiàng)，確定首句。①句具體論述瘧疾患者的情況，④句具體論述瘧疾發(fā)病的原因，⑤句論述瘧疾的傳播，而⑥句通過“蚊子傳播的所有疾病”引出“瘧疾”的話題，故⑥句適合做首句，鎖定B.選項(xiàng)。驗(yàn)證B項(xiàng)，⑥句引出“瘧疾”的話題，之后①句具體論述瘧疾患者的情況，④⑤③②論述瘧疾是如何一步一步發(fā)病的，語義完整流暢，驗(yàn)證無誤。故正確答案為B。二、常識判斷1．多媒體信息在電腦中的存儲(chǔ)形式是()。A、二進(jìn)制數(shù)字信息B、十進(jìn)制數(shù)字信息C、文本信息D、模擬信號答案：A解析：多媒體信息在電腦中的存儲(chǔ)形式是二進(jìn)制數(shù)字信息。故正確答案為A?？键c(diǎn)：常識判斷2．被稱作“雨巷詩人”的現(xiàn)代派詩人是()。A、戴望舒B、徐志摩C、胡適D、聞一多答案：A解析：戴望舒，中國現(xiàn)代派象征主義詩人，代表作有《雨巷》，并因此被稱為雨巷詩人，故正確答案為A?？键c(diǎn)：常識判斷3．愛因斯坦指出“哲學(xué)可以被認(rèn)為是全部科學(xué)之母”，這說明()。A、哲學(xué)是全部科學(xué)的匯集B、哲學(xué)是各門科學(xué)知識的基礎(chǔ)C、哲學(xué)對各門具體科學(xué)的研究具有指導(dǎo)作用D、哲學(xué)與各門具體科學(xué)是整體與局部的關(guān)系答案：C解析：哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系是既聯(lián)系又有區(qū)別。哲學(xué)和各門具體學(xué)科就是共性和個(gè)性、一般和個(gè)別、指導(dǎo)和被指導(dǎo)的關(guān)系。這樣可以看出：A項(xiàng)明顯是錯(cuò)誤的，哲學(xué)并不是全部科學(xué)的匯集;B項(xiàng)也明顯錯(cuò)誤，哲學(xué)不是具體科學(xué)的基礎(chǔ)，而恰恰具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ);哲學(xué)是具體學(xué)科的概括和總結(jié)，因此D項(xiàng)也是不準(zhǔn)確的。故本題選C。4．隨著世界經(jīng)濟(jì)從傳統(tǒng)的“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”向“知識經(jīng)濟(jì)”時(shí)代的轉(zhuǎn)變，聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織提出了“知識經(jīng)濟(jì)”概念，與該概念相關(guān)的不正確論述是()。A、“知識經(jīng)濟(jì)”時(shí)代創(chuàng)新模式是單向直線型，即研究——開發(fā)——生產(chǎn)——銷售，而不是縱橫交錯(cuò)相互作用型的B、“知識經(jīng)濟(jì)”概念的提出是基于知識和科技在經(jīng)濟(jì)增長中作用的認(rèn)識C、“知識經(jīng)濟(jì)”時(shí)代經(jīng)濟(jì)增長更直接地取決于知識的投資，知識可以擴(kuò)大傳統(tǒng)“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”生產(chǎn)要素的生產(chǎn)能力D、“知識經(jīng)濟(jì)”時(shí)代高度重視信息與技術(shù)的發(fā)明、傳播和使用，經(jīng)濟(jì)成功的因素比“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代更加取決于收集和使用知識的效率答案：A解析：知識經(jīng)濟(jì)也稱智能經(jīng)濟(jì)，是指建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)。它區(qū)別于傳統(tǒng)的創(chuàng)新發(fā)展模式，后者往往是單向直線型的，即從研究成果走向開發(fā)，再轉(zhuǎn)進(jìn)規(guī)模生產(chǎn)，產(chǎn)品進(jìn)入銷售市場。而知識經(jīng)濟(jì)中創(chuàng)新發(fā)展模式是辯證的相互作用型的，即創(chuàng)新過程中諸多環(huán)節(jié)，如研究成果、設(shè)計(jì)開發(fā)、試驗(yàn)生產(chǎn)、市場銷售等之間的關(guān)系是縱橫交錯(cuò)、相互作用的辯證關(guān)系。故A項(xiàng)的論述不正確。故正確答案為A。5．下列關(guān)于國家主權(quán)及國防地理的表述，不正確的是：A、主權(quán)是聯(lián)合國賦予國家的最基本的權(quán)利B、一國的領(lǐng)海和領(lǐng)空都是其領(lǐng)土的組成部分C、我國南海四大群島是東沙、西沙、中沙和南沙群島D、我國與越南、緬甸、吉爾吉斯斯坦等十幾個(gè)國家接壤答案：A解析：A項(xiàng)表述有誤，主權(quán)是一種對某地域、人民、或個(gè)人所施展的至高無上、排他的政治權(quán)威，是國家最基本的特征之一，其法律形式對內(nèi)常規(guī)定于憲法或基本法中，對外則是國際的相互承認(rèn)，并非由某一機(jī)構(gòu)組織賦予。聯(lián)合國成立于1945年，在其成立之前，國家仍具有主權(quán)。6．王某向李某借款1萬元，李某當(dāng)場向王某交付現(xiàn)金1萬元，王某向李某出具借條一份，張某在該借條上簽字，后王某沒有按時(shí)還錢，李某將王某和張某同時(shí)起訴至法院，要求王某還錢，并要求張某承擔(dān)連帶責(zé)任。關(guān)于張某的責(zé)任，下列說法正確的是:A、張某只是作為見證人簽字，無須承擔(dān)任何責(zé)任B、張某在別人的借條上簽字，應(yīng)當(dāng)推定為保證人，并承擔(dān)保證責(zé)任C、張某在別人的借條上簽字，視同共同借款人，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)共同還款責(zé)任D、只要借條上沒有任何明確表述或其他事實(shí)表明張某愿意承擔(dān)保證責(zé)任的，張某即無須承擔(dān)任何責(zé)任答案：D解析：本題考查法律常識。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問題的規(guī)定》第二十條規(guī)定：“他人在借據(jù)、收據(jù)、欠條等債權(quán)憑證或者借款合同上簽名或者蓋章，但是未表明其保證人身份或者承擔(dān)保證責(zé)任，或者通過其他事實(shí)不能推定其為保證人，出借人請求其承擔(dān)保證責(zé)任的，人民法院不予支持?！惫手灰钘l上沒有任何明確表述或其他事實(shí)表明張某愿意承擔(dān)保證責(zé)任的，張某即無須承擔(dān)任何責(zé)任。故正確答案為D。7．下列關(guān)于數(shù)字貨幣和數(shù)字人民幣的表述不準(zhǔn)確的是:A、從2020年下半年開始，數(shù)字人民幣已在深圳、蘇州等地展開大規(guī)模試點(diǎn)測試B、數(shù)字人民幣是由中國人民銀行發(fā)行的具有國家信用背書的法定貨幣，是數(shù)字形式的人民幣C、沒有銀行賬戶，同樣可以享受支付等金融服務(wù)，但持有的數(shù)字人民幣在數(shù)字錢包里不計(jì)付利息D、數(shù)字人民幣裝在無形的數(shù)字錢包里，可用于線下和線上交易，但沒有網(wǎng)絡(luò)就不可付款，即不能“離線”支付答案：D解析：本題考查經(jīng)濟(jì)常識。A項(xiàng)正確，2020年下半年以來，數(shù)字人民幣在深圳、蘇州等地面向不定向公眾展開大規(guī)模試點(diǎn)測試。B項(xiàng)正確，數(shù)字人民幣是由中國人民銀行發(fā)行的具有國家信用背書的法定貨幣，是數(shù)字形式的人民幣。數(shù)字人民幣的定位是替代一部分現(xiàn)金。C項(xiàng)正確，數(shù)字人民幣以廣義賬戶體系為基礎(chǔ)、支持銀行賬戶松耦合，即意味著用戶如果沒有銀行賬戶，同樣可以利用手機(jī)號等唯一身份標(biāo)識開通數(shù)字錢包，使用數(shù)字人民幣進(jìn)行支付，但持有的數(shù)字人民幣在數(shù)字錢包里不計(jì)付利息。D項(xiàng)錯(cuò)誤，目前，現(xiàn)金主要以紙幣和硬幣等實(shí)物形態(tài)存在，而數(shù)字人民幣可以理解為數(shù)字形態(tài)的現(xiàn)金。紙幣、硬幣裝在有形的錢包里，攜帶較為不便，多用于線下交易;數(shù)字人民幣裝在無形的數(shù)字錢包里，可用于線下和線上交易，且數(shù)字人民幣具有“離線”支付功能。所謂“離線”支付，是指在無網(wǎng)或弱網(wǎng)條件下，用戶進(jìn)行交易或轉(zhuǎn)款時(shí)不連接后臺系統(tǒng)，而是在數(shù)字錢包中驗(yàn)證用戶身份、確認(rèn)交易信息并進(jìn)行支付的方式，即沒有網(wǎng)絡(luò)也能付款。本題為選非題，故正確答案為D。8．下列關(guān)于法律基礎(chǔ)知識的表述正確的是：A、司法機(jī)關(guān)在適用法律審理案件時(shí)，優(yōu)先適用法律原則，再適用法律規(guī)則B、法的淵源通常指法的形式意義上的淵源，即法律規(guī)范的創(chuàng)制方式和外部表現(xiàn)形式C、法的公布與法的實(shí)施是兩個(gè)不同的概念，但實(shí)踐中法的公布日期即法的實(shí)施日期D、當(dāng)同一機(jī)關(guān)制定的法律出現(xiàn)效力沖突時(shí)，一般解決原則是新法優(yōu)于舊法，一般法優(yōu)于特別法答案：B解析：本題考查法律常識。A項(xiàng)錯(cuò)誤，法律原則是指在一定法律體系中作為法律規(guī)則的指導(dǎo)思想、基礎(chǔ)或本原的、綜合的、穩(wěn)定的原理和準(zhǔn)則。法律規(guī)則是采取一定的結(jié)構(gòu)形式具體規(guī)定人們的法律權(quán)利、法律義務(wù)以及相應(yīng)的法律后果的行為規(guī)范。法律規(guī)則是法律要素里最主要的構(gòu)成，也是具體案件適用的首選，在窮盡了規(guī)則后，法律規(guī)定也可以在具體案件中適用法律原則。B項(xiàng)正確，法的淵源簡稱“法源”。通常指法的創(chuàng)立方式及表現(xiàn)為何種法律文件形式。分為直接淵源和間接淵源兩種。前者為成文法，后者可以是判例、慣例甚至法理。C項(xiàng)錯(cuò)誤，法的實(shí)施日期也即法的生效日期，法律的生效時(shí)間主要有三種：1.自法律公布之日起生效;2.由該法律規(guī)定具體生效時(shí)間;3.規(guī)定法律公布后符合一定條件時(shí)生效。因此，法的公布日期和法的實(shí)施日期并非同一概念。D項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)同一機(jī)關(guān)制定的法律出現(xiàn)效力沖突時(shí)，一般適用如下原則：根本法優(yōu)于普通法、上位法優(yōu)于下位法、新法優(yōu)于舊法、特別法優(yōu)于一般法等。故正確答案為B。9．下列說法正確的是：A、甲亢癥患者應(yīng)多食用富含碘元素的食物B、一般情況下，將水煮沸能起到軟化作用C、聲吶利用次聲波定位物體位置，探測水的深度等D、洗潔精是利用表面活性劑將油污溶解成水的原理去污的答案：B解析：本題考查生物常識。A項(xiàng)錯(cuò)誤，甲亢是甲狀腺功能亢進(jìn)的簡稱。甲亢是由甲狀腺激素分泌過多所致的一種分泌疾病。甲亢患者飲食應(yīng)以高熱量、高蛋白、高維生素，適量脂肪和鈉鹽攝入為原則，少用辛辣刺激性佐料食物和高碘食物，比如海帶、紫菜、海蜇、海苔以及藻類食物等。B項(xiàng)正確，硬水軟化就是將硬水中的鈣、鎂等可溶性鹽除去的過程，硬水軟化的方法很多，常用的有煮沸法、化學(xué)軟化法、離子交換軟化法等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，聲吶是一種利用超聲波在水下的傳播特性，通過電聲轉(zhuǎn)換和信息處理，完成水下探測和通訊任務(wù)的電子設(shè)備。D項(xiàng)錯(cuò)誤，洗潔精去污主要是依據(jù)乳化原理。借助乳化劑，一般乳化劑是兩親分子(既親水又親油)，乳化劑的親油端可以將油污包裹在里面，而親水端露在外面。根據(jù)相似相溶原理，被乳化劑包裹的一個(gè)個(gè)“油污”便可以分散到水中，被洗滌下來。故正確答案為B。10．為應(yīng)對新冠肺炎疫情，我國出臺了一系列政策舉措，幫助企業(yè)和個(gè)體工商戶減負(fù)紓困，促進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。下列哪一選項(xiàng)不屬于我國在支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面的優(yōu)惠政策：A、階段性減免增值稅小規(guī)模納稅人增值稅B、階段性減免企業(yè)和個(gè)體工商戶物業(yè)租金C、階段性減征職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)單位繳費(fèi)D、階段性減免企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)單位的繳費(fèi)答案：B解析：本題考查政治常識。國家稅務(wù)總局發(fā)布的新版《應(yīng)對新冠肺炎疫情稅費(fèi)優(yōu)惠政策指引》中指出，在支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面，對受疫情影響較大的困難行業(yè)企業(yè)2020年度發(fā)生的虧損最長結(jié)轉(zhuǎn)年限延長至8年;階段性減免增值稅小規(guī)模納稅人增值稅;階段性減免企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)單位繳費(fèi);階段性減免以單位方式參保的個(gè)體工商戶職工養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn);階段性減征職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)單位繳費(fèi);鼓勵(lì)各地通過減免城鎮(zhèn)土地使用稅等方式支持出租方為個(gè)體工商戶減免物業(yè)租金。本題為選非題，故正確答案為B。三、數(shù)量關(guān)系1．根據(jù)國務(wù)院辦公廳部分節(jié)假日安排的通知，某年8月份有22個(gè)工作日，那么當(dāng)年的8月1日可能是()。A、周一或周三B、周三或周日C、周一或周四D、周四或周日答案：D解析：2．A、AB、BC、CD、D答案：D解析：3．如圖所示，在長為64米、寬為40米的長方形耕地上修建寬度相同的兩條道路(一條橫向、一條縱向)，把耕地分為大小不等的四塊。已知修路后耕地總面積為1377平方米，則該道路路面寬度為多少米?A、10B、11C、12D、13答案：D解析：4．現(xiàn)有5盒動(dòng)畫卡片，各盒卡片張數(shù)分別為：7、9、11、14、17?？ㄆ磮D案分為米老鼠、葫蘆娃、喜羊羊和灰太狼4種，每個(gè)盒內(nèi)裝的是同圖案的卡片。已知米老鼠的卡片只有一盒，而喜羊羊、灰太狼圖案的卡片數(shù)之和比葫蘆娃圖案的多1倍。據(jù)此可知，圖案為米老鼠的卡片張數(shù)為：A、7B、9C、14D、17答案：A解析：5．已知某運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑綜合賽以選手三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的綜合積分高低決定排名。具體積分規(guī)則如下表1所示，而某隊(duì)四位隊(duì)員的模擬成績?nèi)绫?。據(jù)此，該代表隊(duì)?wèi)?yīng)選派參賽的隊(duì)員是：A、甲B、乙C、丙D、丁答案：B解析：四、判斷推理1．反腐：倡廉A、斗志：昂揚(yáng)B、政通：人和C、艱苦：奮斗D、聲東：擊西答案：D解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系題干兩詞內(nèi)部均是動(dòng)賓的對應(yīng)關(guān)系，且兩詞用互反的動(dòng)作和對象表達(dá)相同的意思。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為D。A、B和C中兩詞均不是用互反的動(dòng)作和對象表達(dá)相同的意思，故正確答案為D。2．高山：陸地A、波浪：海洋B、暴雨：雷電C、白云：藍(lán)天D、電能：電網(wǎng)答案：B解析：題干：高山和陸地是并列關(guān)系而且有先后順序。高山和陸地都是地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的概念，而且高山是陸地經(jīng)過地殼運(yùn)動(dòng)的抬升和隆起而形成的。B項(xiàng)，暴雨和雷電是并列關(guān)系。暴雨和雷電都是自然現(xiàn)象，都是氣象學(xué)領(lǐng)域的概念。雷電是在對流旺盛的積雨云中發(fā)展而來的，緊接著伴隨的就是暴雨等極端天氣。A項(xiàng)，波浪和海洋是并列關(guān)系。波浪是指江河湖海上起伏不平的水面，二者并不是嚴(yán)格對應(yīng)的，因?yàn)楹?、河面上的水紋波動(dòng)也叫波浪。C項(xiàng)，白云和藍(lán)天是并列關(guān)系，但是并沒有先后順序。D項(xiàng)，電能和電網(wǎng)是對應(yīng)關(guān)系。電網(wǎng)是指發(fā)電和用電的設(shè)施和設(shè)備的統(tǒng)稱，而電能是一種能源，電能主要通過電網(wǎng)產(chǎn)生、輸送和使用，二者不是一個(gè)范疇領(lǐng)域的概念。因此，答案選B。3．一車救災(zāi)物資從早上8點(diǎn)起開始運(yùn)往1900公里外的某地，白天平均車速80公里/小時(shí)，夜間60公里/小時(shí)(假定8：00到18：00為白天，其他時(shí)段為夜間)，司機(jī)每駕駛2小時(shí)必須休息20分鐘，且每名司機(jī)每天駕駛時(shí)間不能超過8小時(shí)(00：00后即為新的一天)。問車上至少應(yīng)配備幾名司機(jī)且至少要用多長時(shí)間才能抵達(dá)該地?A、3名;27小時(shí)15分B、3名;27小時(shí)25分C、4名;33小時(shí)30分D、4名;33小時(shí)40分答案：A解析：4．某學(xué)校舉行迎新篝火晚會(huì)，100名新生隨機(jī)圍坐在篝火四周，其中，小張與小李是同桌，他倆坐在一起的概率為：A、2/97B、2/98C、2/99D、2/100答案：C解析：5．A、AB、BC、CD、D答案：C解析：元素組成凌亂，考數(shù)數(shù)。數(shù)筆畫，本題每幅圖形都是由一筆畫成，A項(xiàng)至少2筆，BD都不是連通圖形，也需要2筆，故正確答案為C。6．A、AB、BC、CD、D答案：B解析：特殊考點(diǎn)：，考察元素的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，每一行的漢字中，均有一個(gè)上下結(jié)構(gòu)、一個(gè)左右結(jié)構(gòu)、一個(gè)包圍結(jié)構(gòu)。因此正確答案為B。7．A、AB、BC、CD、D答案：C解析：這道題主要考察圖形一共有幾種元素。已知圖形中包括三角形、圓形、正方形，且在其內(nèi)部還分別有一個(gè)小圖形，再看問題圖形，已經(jīng)包含了圓形、正方形，且在其外部還分別有一個(gè)小圖形，故第三個(gè)圖形應(yīng)該是三角形，且其外部也應(yīng)有一個(gè)小圖形。故正確答案為C。8．遺產(chǎn)：保護(hù)A、立身：嚴(yán)謹(jǐn)B、重視：問題C、環(huán)境：珍愛D、收藏：字畫答案：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系題干兩詞是對應(yīng)關(guān)系，且構(gòu)成動(dòng)賓的對應(yīng)關(guān)系，即保護(hù)遺產(chǎn)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系與題干相同的邏輯關(guān)系即為C。A項(xiàng)構(gòu)成“立身嚴(yán)謹(jǐn)”，不是動(dòng)賓關(guān)系。B項(xiàng)可構(gòu)成“重視問題”，D項(xiàng)可構(gòu)成“收藏字畫”，都是動(dòng)賓對應(yīng)關(guān)系，但動(dòng)賓順序與題干相反。故正確答案為C。9．順從型互動(dòng)是指行動(dòng)者之間發(fā)生性質(zhì)相同或方向一致的行動(dòng)過程，常有三種形式：有意無意向他人發(fā)出信號或暗示，并引起他人反應(yīng);不經(jīng)過考量，直接按照他人的方式去行動(dòng);行動(dòng)者在他人壓力下接受他人行動(dòng)方式，并且照做。根據(jù)上述定義，下列不屬于順從型互動(dòng)的是：A、很多投資者尋找項(xiàng)目時(shí)什么熱就投資什么，股票熱時(shí)炒股票，翡翠熱時(shí)炒翡翠B、大家對小劉的業(yè)務(wù)能力有目共睹，連素來挑剔的老主任也贊成選小劉為業(yè)務(wù)主管C、護(hù)士阿姨一邊說“不哭啊，一點(diǎn)都不疼”，一邊在毛毛的手臂上注射，毛毛果然沒哭D(zhuǎn)、小文對新來的家教老師不滿意，但無奈于父母的苦心和已繳的學(xué)費(fèi)，還是開始了家教課程答案：B解析：順從型互動(dòng)定義不是看關(guān)鍵詞，而是看其符合的三種形式，只要選項(xiàng)不符合其中任何一種。B項(xiàng)大家對小劉的能力，連老主任都贊成。三種類型都不適合。A項(xiàng)很多投資者尋找項(xiàng)目時(shí)什么熱就投資什么，就是不經(jīng)過考量，直接按照他人的方式去行動(dòng)，發(fā)生性質(zhì)相同的行動(dòng)過程，屬于順從型互動(dòng)的第二種形式。C項(xiàng)護(hù)士阿姨有意向毛毛發(fā)出暗示，并引起毛毛發(fā)生方向一致的行動(dòng)過程，屬于順從型互動(dòng)的第一種形式。D項(xiàng)，小文在父母的壓力下開始了家教課程，發(fā)生方向一致的行動(dòng)過程，屬于順從型互動(dòng)的第三種形式。故正確答案為B。10．替代性創(chuàng)傷是指在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后，損害程度超過其中部分人群的心理和情緒的耐受極限，產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于替代性創(chuàng)傷的是：A、乘客甲經(jīng)歷緊急故障迫降事件后從此再也不敢乘坐任何飛機(jī)B、抗疫志愿者乙目睹新冠肺炎感染者遭受病痛折磨而嚴(yán)重失眠C、丙聽朋友描述澳洲大火的細(xì)節(jié)之后反復(fù)夢見自己被大火吞噬D、醫(yī)生丁面對因醫(yī)學(xué)技術(shù)上的局限而不能治愈的患者深感自責(zé)答案：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸诼牭交蚩吹揭恍?zāi)難性事件的信息后”、“產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：乘客甲經(jīng)歷了災(zāi)難性事件，是經(jīng)歷者，不符合“在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后”，也不符合“產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)”，不符合定義，排除;B項(xiàng)：抗疫志愿者乙目睹新冠肺炎感染者遭受病痛折磨，符合“在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后”，嚴(yán)重失眠，符合“產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)”，符合定義，當(dāng)選;C項(xiàng)：丙聽朋友描述澳洲大火的細(xì)節(jié)，符合“在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后”，但反復(fù)夢見自己被大火吞噬，做夢不屬于情緒、軀體反應(yīng)，不符合“產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)”，不符合定義，排除;D項(xiàng)：醫(yī)生丁面對因醫(yī)學(xué)技術(shù)上的局限而不能治愈的患者深感自責(zé)，不符合“在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后”，也不符合“產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。11．生態(tài)系統(tǒng)反服務(wù)是指隨著受損的自然生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能在人類主動(dòng)干預(yù)保護(hù)措施的實(shí)施下，逐步得到恢復(fù)的同時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)對人類日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生的負(fù)面影響。根據(jù)上述定義，下列最不可能屬于生態(tài)系統(tǒng)反服務(wù)的是：A、城市干道種植的大量法國梧桐，是誘發(fā)市民過敏性鼻炎的重要因素B、某地動(dòng)物保護(hù)工作開展以來，獼猴數(shù)量劇增，它們常騷擾當(dāng)?shù)鼐用馛、修建水壩改善當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況的同時(shí)，也使一部分歷史遺跡遭到破壞D、因禁止使用除草劑，農(nóng)民不得不投入更大的人力成本來拔掉雜草答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！半S著受損的自然生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能在人類主動(dòng)干預(yù)保護(hù)措施的實(shí)施下”、“生態(tài)系統(tǒng)對人類日常生活和