2022幼兒園大班主題活動(dòng)方案為保障事情或工作順當(dāng)開展，就時(shí)時(shí)須要事先打算方案，方案是書面打算，是詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)那么，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是我整理的2022幼兒園大班主題活動(dòng)方案，歡送大家共享。

幼兒園大班主題活動(dòng)方案1

主題目標(biāo)：

1、相識自我的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，構(gòu)成初步的自我愛護(hù)意識。

2、樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自我的感受和須要。

主要資料：

《我的身體》《我的小手》《得意的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什么樂器在歌頌》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

環(huán)境和材料：

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的墻飾。

2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各個(gè)活動(dòng)去供應(yīng)相應(yīng)的材料，視察幼兒的關(guān)注點(diǎn)，了解幼兒對自我相識的現(xiàn)有水平，并以此作為進(jìn)一步供應(yīng)材料的依據(jù)。

區(qū)域活動(dòng)：

科學(xué)類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不一樣的材料的響罐;裝有不一樣氣味物品的`廣口瓶。

語言類：有關(guān)人體學(xué)問的圖片和書籍。

音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟識的歌曲磁帶。

主角區(qū)：接著造就幼兒的主角意識，能夠遵照安排的主角進(jìn)展嬉戲，產(chǎn)生嬉戲的主角語言;學(xué)習(xí)整理各個(gè)區(qū)域的材料。

家長工作：

1、家長非常自然地向孩子介紹性別的特征。

2、議家長在日常生活中有意識地造就幼兒地自我愛護(hù)意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。

3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)

幼兒園大班主題活動(dòng)方案2

一、主題的產(chǎn)生與說明

春天到了，幼兒園里樹木和花草長出了嫩綠的葉子，迎春花開出了黃色的花朵像個(gè)小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵產(chǎn)生了深厚的愛好，他們有的摘下來當(dāng)小扇子一扇一扇的;有的自我在手里折一些小玩意;有的甚至把樹葉當(dāng)成了寶貝放到了自我的口袋里。看到這種情形，我想：對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換或許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧!因?yàn)樵谒麄冞@個(gè)年齡對什么也充溢了新奇：春天和別的時(shí)候有什么不一樣呢?

樹葉為什么在秋天落下而又在春天重新長出來了呢?在他們的小腦袋里會(huì)有一個(gè)個(gè)的為什么。我不由想到利用這些樹木花草作為教育活動(dòng)的媒介，為孩子們設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)春天的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步相識春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的改變，觀賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，所以，一個(gè)春天的樹木花草為切入點(diǎn)的漂亮的春天主題活動(dòng)產(chǎn)生了。

二、主題教育目標(biāo)

1、能運(yùn)用各種感官和途徑相識了解春天的特征，明白春天是一個(gè)漂亮和播種的季節(jié)。

2、能用說、朗讀、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

3、在觀賞與春天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗(yàn)文字的美麗，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與春天有關(guān)的故事或兒歌。

4、情愿把自我的探究發(fā)覺與同伴溝通共享，體會(huì)彼此共享的快樂。

三、主題活動(dòng)打算

1、請家長幫助收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。

2、帶幼兒視察四周自然景物的改變，滲透有關(guān)春天的學(xué)問。

3、聯(lián)系春游地點(diǎn)，做好春游打算。

4、供應(yīng)幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：

(一)活動(dòng)一春天在哪里活動(dòng)目標(biāo)：

1、在視察、體驗(yàn)中感受春天的特征和完備。

2、能夠主動(dòng)溝通自我的發(fā)覺，英勇大方地說出自我的見解。

3、能用自我喜愛的方式表達(dá)對春天的酷愛，激發(fā)酷愛大自然的情感。

活動(dòng)打算：

兒歌、籃子等。

活動(dòng)過程：

為了讓幼兒對春天有一個(gè)初步的相識，我們組織幼兒來到戶外找春天。

1、戶外談話：此刻是什么季節(jié)了?你是怎樣明白的?

2、找春天：幼兒四散開結(jié)伴在院子四周找春天，看誰找到的春天景象多。

3、復(fù)習(xí)兒歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝)。

4、愛護(hù)花草。

(二)活動(dòng)二--用樹葉、花瓣粘貼小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步駕馭用樹葉粘貼小動(dòng)物的根本方法。

2、能依據(jù)樹葉的形態(tài)，顏色進(jìn)展聯(lián)想和創(chuàng)作。

3、樂意與父母共同制作，增進(jìn)親子間感情。

活動(dòng)打算：

樹葉假設(shè)干、花瓣假設(shè)干、剪刀、膠帶等。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引趣幼兒愛好。

師：我們收集了很多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的?它是什么樹上的?這些樹葉能夠用來做什么?

2、老師示范依據(jù)樹葉的形態(tài)粘貼成各種小動(dòng)物的方法。

提問：用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢?

老師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的反面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

幼兒和父母一齊操作，老師巡回指導(dǎo)。鼓舞孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形態(tài)變更，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動(dòng)的畫面來。

(三)活動(dòng)三--春天的花朵活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用指紋畫表達(dá)春天的小花2、駕馭指紋畫的步驟和方法3、發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好和對大自然的熱感情感活動(dòng)打算：顏料、顏料盒、美術(shù)畫紙假設(shè)干活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：駕馭指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動(dòng)難點(diǎn)：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五彩繽紛的小花活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入師：春天到了，到處開滿了顏色艷麗的小花。小摯友喜不喜愛呀?今日老師就教小摯友用我們的小手畫出得意漂亮的小花。小摯友想不想學(xué)啊?

2、老師示范

(1)、老師用一個(gè)手指沾上顏料畫出一片花瓣。

(2)、老師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣變成一朵朵美麗的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重點(diǎn)告知小摯友們，在組合花瓣時(shí)，要保證花瓣圍繞一個(gè)中點(diǎn)組合成一個(gè)圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一齊。)

3、幼兒自我動(dòng)手操作

(1)、老師先帶著幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的根本步驟。

(2)、幼兒自我動(dòng)手操作，老師在一旁指導(dǎo)。

4、活動(dòng)完畢

(1)、老師評價(jià)幼兒的作品，以鼓舞為主，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

(2)、展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓舞幼兒再接再厲。

幼兒園大班主題活動(dòng)方案3

一、設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的降臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)處。

二、總體活動(dòng)：

1、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。

2、幼兒的科普學(xué)問，“月食”，與影像學(xué)問。

3、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同共享，體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂趣。

三、活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)當(dāng)天午時(shí)14：30——17：30

四、活動(dòng)環(huán)境：

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的.環(huán)境布置。

例如：

1、主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2、月餅盒、酒盒、化裝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

五、活動(dòng)過程：

全班孩子參與，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的工程。

活動(dòng)一：漂亮圖，我來畫

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子用繪畫的手法表達(dá)相識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)與想象本領(lǐng)。

2、老師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間找尋靈感，繪畫工具。

(二)活動(dòng)方式

1、幼兒觀賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2、幼兒理解并選擇不一樣的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。)

(三)活動(dòng)類型：

1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出漂亮的畫面。

4、類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙

5、類型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不一樣顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類型：添畫：老師可圖畫的半成品、畫筆

7、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)

8、類型：拓?。盒∮≌隆⒂∧?/p>

9、類型：砂紙

10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

(四)留意：

1、每種最好都幾個(gè)美麗的成品，供幼兒參考

2、如感覺有難度，可請老師或家長幫助

完畢后，老師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最終幼兒可將作品帶回家。

活動(dòng)二：小故事，大家講。

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、過程中親子互動(dòng)，家長的相識。

2、孩子講故事造就幼兒自信、語言表達(dá)本領(lǐng)。

(二)活動(dòng)方式：

1、故事資料：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一齊找尋、中秋節(jié)的小故事。

2、舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上頭粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

3、參考圖片：

服飾：老師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)。

(三)活動(dòng)過程：

1、老師整體講解這次活動(dòng)的要求、及意義，宣布起先，并做活動(dòng)的主持人

2、每位幼兒輪番上臺(tái)講故事。

3、能夠?qū)⒐适赂木幊蓜”?，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事能夠穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)能夠是講故事的舞臺(tái)。

幼兒園大班主題活動(dòng)方案4

系列活動(dòng)一：快樂成長(12、23——12、30).

系列活動(dòng)二：親子活動(dòng)(12、31上午)。

詳細(xì)資料：

系列活動(dòng)一：快樂成長——雙誕(旦)的來歷。

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月23日——12月31日。

(一)活動(dòng)資料：雙誕(旦)的來歷

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月23日。

活動(dòng)目的：讓幼兒經(jīng)過各種形式(如家長講解、觀看動(dòng)畫、老師講解等)了解雙誕(旦)，明白其習(xí)俗，讓幼兒喜愛過節(jié)，增加幼兒華蜜指數(shù)。

活動(dòng)打算：視頻、故事、資料。

活動(dòng)形式：不限。

(二)快樂成長——我的圣誕禮物。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年12月24日。

活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)圣誕前一天的平安夜的驚喜。

2、制作圣誕手工作品，展示幼兒本領(lǐng)。

活動(dòng)形式：

1、老師在幼兒午睡時(shí)，將平安果藏到班級任何地方，待幼兒起床后給幼兒驚喜。用錄像記錄幼兒找尋禮物的過程及表情，并與家長共享。整理后幼兒一齊共享驚喜的心境，體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂。

活動(dòng)打算：

1、為每個(gè)幼兒打算一個(gè)平安果。

2、圣誕手工展。

各班依據(jù)幼兒本領(lǐng)，選擇制作：平安果、圣誕襪、圣誕樹等圣誕作品，裝飾走廊。

(三)快樂成長——狂歡圣誕節(jié)才藝大比拼

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月25——29日。

活動(dòng)目的：

1、展示幼兒對各領(lǐng)域?qū)W問的駕馭。

2、表達(dá)團(tuán)隊(duì)精神，增加幼兒的自信。

活動(dòng)形勢：以平行班為單位，將五大領(lǐng)域(科學(xué)、語言、美術(shù)、安康、生活)的學(xué)問以嬉戲競賽的形展示出來。嬉戲自定。每個(gè)領(lǐng)域一個(gè)嬉戲。

(安康領(lǐng)域要將新投放的玩具利用上)

(四)快樂成長——迎新年，掛紅燈

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月30日

以班級為單位，制作不一樣形式的燈籠，感受新年的氣氛，并裝飾前走廊。

系列活動(dòng)二：親子活動(dòng)

(五)親子新年會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月31日

純嬉戲式親子互動(dòng)，以班級為單位進(jìn)展嬉戲，嬉戲突出大家庭的暖和，讓每一名家長、幼兒都感受到九園融洽的快樂氣氛。共同迎接20xx新年的到來。

要求：家長穿淺色衣服、室內(nèi)鞋(進(jìn)入班級換鞋)參與活動(dòng)，老師打算4-5個(gè)嬉戲(其中包括一個(gè)純成人的嬉戲，一個(gè)純幼兒的嬉戲，2-3個(gè)親子嬉戲)，3——4個(gè)小律動(dòng)(每個(gè)嬉戲完畢時(shí)做整理用)，幼兒分組嬉戲，每個(gè)家庭來一名家長。老師把前6天的活動(dòng)制作短片或幻燈片，在親子大聯(lián)歡上播放。

1、幼兒表演類：以班級為單位的幼兒團(tuán)體表演(能夠表演本學(xué)期幼兒學(xué)過的兒歌、歌曲等)。

2、親子嬉戲類：以級部為單位，每班依據(jù)嬉戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進(jìn)展嬉戲。

(1)包餃子(親子互動(dòng))

規(guī)那么：團(tuán)體進(jìn)展，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。(可反復(fù)兩次)

(2)圍圍接力賽

打算：帽子、圍巾、手套5——10套。

規(guī)那么：5——10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)展，幼兒再起點(diǎn)處戴好自我的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家特長，幫家長圍好圍巾(要求圍巾要繞一圈)，速度最快者獲勝。

(3)喂娃娃

打算：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆假設(shè)干。

規(guī)那么：5-10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)展，家長抱著孩子在起點(diǎn)處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點(diǎn)處的碗里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，終點(diǎn)處碗里豆子最多的家庭獲勝。

(4)占圈

打算：20個(gè)圈、音樂

規(guī)那么：21名家長手抱自我的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂停頓時(shí)家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次削減圈，最終占到圈的家庭為成功者。

(5)疊報(bào)紙

打算：報(bào)紙20張、音樂

規(guī)那么：音樂響起時(shí)家長和幼兒站在報(bào)紙上依據(jù)主持人的要求效仿相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作，音樂停頓時(shí)，家長和幼兒一齊將報(bào)紙對折后再次站到報(bào)紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最終看哪一個(gè)家庭能在報(bào)紙上堅(jiān)持的時(shí)間最長。

(6)親子祝愿類：

印唇?。簽槊總€(gè)孩子打算一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫助幼兒將唇印印在愛心上，張貼在祝愿墻上。

幼兒園大班主題活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)名稱：

快樂的圣誕節(jié)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一齊歡慶節(jié)日的華蜜和快樂。

3、造就幼兒能英勇的在團(tuán)風(fēng)光前展示和表現(xiàn)自我。

4、訓(xùn)練幼兒的視察本領(lǐng)及動(dòng)手的敏捷性。

三、活動(dòng)打算

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎(jiǎng)品假設(shè)干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝假設(shè)干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。

四、活動(dòng)過程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請大家一齊去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個(gè)嬉戲怎樣玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例，請幼兒視察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形態(tài)?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要謹(jǐn)慎的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后到舞會(huì)門口請“效勞員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)記分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一齊進(jìn)展“尋寶”嬉戲。

(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長找尋到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一齊跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星嬉戲

1、老師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小摯友上來摸一摸。依據(jù)題卡資料(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，老師扮演)會(huì)嘉獎(jiǎng)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)展摸題智力嬉戲。

(四)觀賞童話劇——圣誕